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Plano de aula ODT- ativ 2 Ed Inovadora - Lilian Wrz. Simon

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Planejamento didático e direcionamento metodológico 

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Planejamento didático e direcionamento metodológico 

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Conheça um pouco da estratégia de ensino baseada em investigação/perícia.

Obs: nesse texto também é possível observar outra metodologia que também pode ser trabalhada em sala de aula, o júri.

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Antes de realizar as atividades propostas na nossa aula é importante conhecer as dimensões da acessibilidade. Para isso segue o texto do escritor Romeo Sassaki, autor consagrado na área de inclusão e acessibilidade de pessoas com deficiência.

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Aprofundando o conhecimento sobre inclusão no mercado de trabalho...

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Aprofundando o conhecimento sobre inclusão no mercado de trabalho...

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Após a leitura do texto, segue um vídeo para reflexão e aprofundamento dos conhecimentos que vai auxiliar no desenvolvimento da dinâmica proposta.

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Especial Acessibilidade:  inclusão no mercado de trabalho

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Em grupos de 3 a 4 estudantes vamos percorrer os espaços da escola e identificar nos ambientes (salas de aula, espaços de convivência, refeitório, biblioteca, laboratórios, entre outros) quais as adaptações existentes para incluir as pessoas com deficiência e quais as barreiras que ainda precisam ser removidas.

Lembre-se que é necessário treinar o olhar e ter empatia com as necessidades do outro para identificar com maior precisão essas características tão importantes para a inclusão. Algumas dicas que podem auxiliar na atividade: vedar os olhos, pular num pé só, se comunicar sem falar, etc.

Não esqueçam de registrar os espaços que vocês analisaram para dialogar com os colegas sobre o que vocês descobriram

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Agora vamos apresentar aos colegas o que vocês encontraram e conversar sobre acessibilidade e inclusão social.

Foi fácil perceber todas as dimensões da acessibilidade? Como podemos melhorar os espaços onde estamos para incluir as pessoas que tem necessidades diferentes das nossas?