# data[].attributes.attachment_caption
Una creazione matematiche è associare figure al proprio spazio, è creare successioni ordinate sempre diverse tra loro, è poter manipolare il materiale. 

# data[].attributes.headline
Giulia Biolcati Rinaldi, Creazioni matematiche 

# data[].attributes.subject
Giulia Biolcati Rinaldi, Creazioni matematiche 

# data[].attributes.body
Cugini Giulia

# data[].attributes.body
crea la tua forma con i quadratini- Martina Tiraferri

# data[].attributes.attachment_caption
UN VESTITO PER IL MANICHINO,Maria Antonietta Civitillo.

# data[].attributes.headline
Creare con l’Alfabeto - Ilaria Scagnetti

# data[].attributes.subject
Creare con l’Alfabeto - Ilaria Scagnetti

# data[].attributes.body
I vostri lavori sono tutti molto interessanti e ci faranno discutere a cominciare dalle diverse interpretazioni della consegna originale di Le Bohec. Provate a confrontare… venerdì ne parleremo…

# data[].attributes.headline
Geometria ed arte, alla scoperta dei personaggi di fantasia.

# data[].attributes.subject
Geometria ed arte, alla scoperta dei personaggi di fantasia.

# data[].attributes.body
Il mio progetto suggerisce degli spunti per riscoprire la geometria in un contesto usuale ma soprattutto creativo, con cui i bambini si interfacciano quotidianamente.
La semplice analisi dei personaggi consente di incontrare la geometria e di stimolare la creatività degli alunni.
E' possibile approfondire il mio ragionamento con il word allegato.
Federica Gigante

# data[].attributes.body
Con il tangram è possibile esplorare diverse figure geometriche, sia cercando di ricomporre il quadrato originale che provando a scoprire nuove combinazioni. Può essere anche creato autonomamente von dei cartoncini.
Flavia Baldi

# data[].attributes.body
Chiara Scifoni

# data[].attributes.body
Penso che i Geomag possano essere la base di numerose creazione matematiche. Oltre alla semplice riproduzione di poligoni, permette allo studente un’esplorazione autonoma del mondo dello spazio, sia tramite la creazione di poliedri regolari, sia tramite l’uso della fantasia e quindi creazioni artistiche o ispirate a oggetti di uso quotidiano.
Da piccola mi piaceva tantissimo giocarci e mi é dispiaciuto non trovarli e non poter creare niente io, spero però che le immagini rendano l’idea.
Penso che questo gioco sia idoneo inoltre per tutte le fasce d’età e che permette di esplorare oltre al mondo della geometria anche quello della fisica (per via delle forze che entrano in gioco grazie ai magneti)

# data[].attributes.headline
"Ruota geometrica" (video)- Alessia Leone

# data[].attributes.subject
"Ruota geometrica" (video)- Alessia Leone

# data[].attributes.body
A partire da semplici oggetti reperibili ovunque, si possono ricreare pian piano tutti i mobili e gli oggetti presenti nelle abitazioni, che possono essere un ottimo spunto per giocare sia soli sia in compagnia. Io sono partita creando il tavolo e le sedie con i legnetti piatti che si usano per i gelati, ma si può continuare con mobili, divano, frigorifero, letti, fino a comporre il resto della casa.

# data[].attributes.headline
Costruzione di un esagono con la tavoletta della pazienza - Barbara Bacocco

# data[].attributes.subject
Costruzione di un esagono con la tavoletta della pazienza - Barbara Bacocco

# data[].attributes.body
La mia è stata più un'esplorazione che una creazione stabilita dall'inizio.
Sono partita dalla costruzione di un triangolo, poi mi sono mossa guidata dall'idea di simmetria e questo è stato il risultato.

# data[].attributes.body
Con gli origami piegando un pezzo di carta è possibile esplorare tantissime figure diverse.

# data[].attributes.body
nella natura abbiamo tantissimi elementi che ci permettono di osservare ed esplorare le forme geometriche come ad esempio i fiocchi di neve, il cavolfiore romano, la simmetria dei fiori, delle stelle marine ecc...
Un'attività che si potrebbe fare per esplorare queste simmetrie e particolarità è la creazione di una catena di fiocchi di neve. basta piegare un foglio quadrato a metà e poi in tre in modo da ottenere un triangolo equilatero. Piegatelo ancora a metà e sbizzarritevi con le forbici!

# data[].attributes.headline
Un treno di figure e simmetrie- Silvia Ferrari

# data[].attributes.subject
Un treno di figure e simmetrie- Silvia Ferrari

# data[].attributes.headline
''Scuolabus delle figure'' Ilaria Matera

# data[].attributes.subject
''Scuolabus delle figure'' Ilaria Matera

# data[].attributes.headline
Costruiamo alcune figure geometriche con degli elastici (Anna Lisa Puggi, matr.1562319)

# data[].attributes.subject
Costruiamo alcune figure geometriche con degli elastici (Anna Lisa Puggi, matr.1562319)

# data[].attributes.body
La mia idea si basa sulla conciliazione di gioco e matematica. La maggior parte dei bambini durante la sua vita entra a contatto con il lego e attraverso questo possono essere introdotte le operazioni di moltiplicazione e addizione facendo riferimento ai numeri di cerchietti sulla loro superficie.

# data[].attributes.body
Ripenso a una costruzione geometrica

# data[].attributes.headline
"Introdurre il concetto di ANGOLO con l'ausilio del ventaglio" Roberta Vaccaro 

# data[].attributes.subject
"Introdurre il concetto di ANGOLO con l'ausilio del ventaglio" Roberta Vaccaro 

# data[].attributes.body
Con il gioco da tavola ''Jenga'' si possono comporre svariate creazioni matematiche, e allo stesso tempo apprendere nozioni e significati geometrici importanti, (come il parallelismo, la perpendicolarità...etc) con uno sfondo però anche ludico, particolarmente adatto ai bambini di scuola primaria.

Alessia Condelli

# data[].attributes.body
Sono certamente creazioni "interdisciplinari", non c'è solo la matematica ma anche molto altro, a parte la vostra creatività indiscussa!!! aritmetica, geometria, fisica, struttura della materia... Non commento le singole creazioni perché sarà quello che faremo insieme il 22. Grazie per l'impegno e la voglia di mettervi in gioco che state dimostrando. Avanti allora... aspetto molto altro ancora!
Donatella Merlo

# data[].attributes.headline
La camicia e lo stendino - Lucrezia Chessari 

# data[].attributes.subject
La camicia e lo stendino - Lucrezia Chessari 

# data[].attributes.headline
'' Che ora è?! ''-                                                        Martina Muscatiello

# data[].attributes.subject
'' Che ora è?! ''-                                                        Martina Muscatiello

# data[].attributes.headline
" La gravità dell'altalena" - Sara Della Sala

# data[].attributes.subject
" La gravità dell'altalena" - Sara Della Sala

# data[].attributes.headline
'' Una casa di GeoMat '' -              Chiara Maria Suozzo  

# data[].attributes.subject
'' Una casa di GeoMat '' -              Chiara Maria Suozzo  

# data[].attributes.body
Dice Paul Le Bohec: “È semplice, è una qualsiasi cosa! Allora ecco: a partire da cifre, da numeri, da punti o da lettere, componete una cosa qualsiasi. Questa qualsiasi cosa, tutti sono capaci di farla. [...] Tranquillizzatevi. Se non avete compreso questa volta, si farà un secondo giro.”

# data[].attributes.body
-leggete che cosa dicono i bambini delle creazioni matematiche a questo link  http://creazionimatematiche.mce-fimem.it/che-cosa-e-una-creazione-matematica/
-guardate le creazioni matematiche realizzate da bambini di età diverse (da 3 a 11 anni) e in ambiti diversi (aritmetica o geometria) facendo la vostra scelta nei due menù a discesa a disposizione nella home page del sito http://creazionimatematiche.mce-fimem.it

# data[].attributes.body
Realizzate una creazione matematica con una di queste due modalità:
- con un semplice disegno su un foglio bianco, a quadretti...  colorato o in bianco e nero, come preferite... ;
- utilizzando oggetti materiali che avete a disposizione (tappi. mollette, stuzzicadenti, carta, cartoncino, scatole, cannucce, bottoni, fili colorati, cordicelle...)
Fotografate la vostra creazione ed esponetela in questa bacheca. Per caricare il file immagine fare clic sul segno + in basso a destra.
L'icona verde con il foglio bianco e la freccia in su serve per caricare file dal vostro computer o cellulare.
Il 22 aprile lavoreremo insieme a partire dalle vostre creazioni.
Non fate altro per ora!
Donatella Merlo