# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Projecte App

CICLE: MÒDULS: UFs:

CFGS Desenvoupament d'Aplicacions MultiplataformaM7 i M8M7.UF1, M7.UF2, M8.UF1 i M8.UF2

Aquest projecte, que es desenvolupara seguint la metodologia ABP, consisteix a implementar una aplicació per a dispositius mòbils en una situació real, prenent com a punt de partida un repte llançat per part d'una empresa o institució.La contextualització del projecte dins del currículum del cicle és la que queda representada en la taula següent:

El repte real que tenim llançat per aquest curs és el que es descriu en el document PDF adjunt (proposat des de l'Ajuntament de Monistrol de Calders), que consisteix a desenvolupar una aplicació per a dispositius mòbils per permetre la consulta i geolocalització d'un conjunt escultòric que hi ha en aquest municipi.

L'enunciat que es dóna als alumnes és el que s'adjunta a continuació. Es va publicant per parts, ja que alguns continguts, s'elaboren amb les aportacions dels mateixos alumnes. Per exemple, el pla de treball, basat en bona part en les necessitats d'aprenentatge, es consensua amb les aportacions de tots els grups.

La intenció es aprofitar l'estructura del projecte per, curs rere curs, poder canviar el repte real vingut de part d'una empresa o altre tipus d'organització.

# data[].attributes.attachment_link.description
Projecte App CICLE: MÒDULS: UFs: CFGS Desenvoupament d'Aplicacions MultiplataformaM7 i M8M7.UF1, M7.UF2, M8.UF1 i M8.UF2 Aquest projecte, que es desenvolupara seguint la metodologia ABP, consisteix a implementar una aplicació per a dispositius mòbils en una situació real, prenent com a punt de partida un repte llançat per part d'una empresa

# data[].attributes.headline
Autoavaluació (U2: Enunciat del Projecte)

# data[].attributes.subject
Autoavaluació (U2: Enunciat del Projecte)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CANVAS PER AL DISSENY DE PROJECTES EN FP

COMPETÈNCIES

REFERÈNCIA CURRICULAR

DESAFIAMENT

PRODUCTE FINAL

FASES / TASQUES / FITES DEL PROJECTE

DIFUSIÓ

RECURSOS HUMANS I COL·LABORACIONS EXTERNES

RECURSOS MATERIALS I TECNOLÒGICS

AGRUPAMENTS / ORGANITZACIÓ

Un document per pensar col·laborativament dissenyat per i publicat amb llicència Creative Commons

Disseny original: Miguel Ariza (@maarizaperez) i Antonio Herreros (@aherrerosvega). Disponible ahttps://conecta13.com/canvas/

AVALUACIÓ

Quines competències professionals, personals i socials desenvoluparem en el projecte, incloent-hi també les Soft Skills?

Pregunta, problema o repte que impulsa i condueix el projecte. Contempla possibles alternatives.

Quines persones s'hi han d'implicar: docents del claustre, altres professionals, altres agents educatius...?Establirem col·laboració amb altres mòduls, centres, empreses?

Què volem aconseguir?Quin producte final volem crear?

Quins passos i accions farem per afrontar el desafiament i crear el producte final?Quina és la línia de temps del projecte?

Quins resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació estaran inclosos al projecte?

Quines estratègies i eines d'avaluació farem servir?

Com difondrem el nostre projecte?Quina serà L'audiència?Com serà la presentació final del projecte?

Quins altres materials són necessaris?Necessitarem algun tipus d'instal·lació específica?Quines eines TIC (Apps, serveis web...) farem servir?Podem vincular-les amb les tasques?Hem organitzat tot: equipament, material, transports, visites, esdeveniments?

Com agruparem els estudiants?Com organitzarem l'aula?

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS PERSONALS I SOCIALSc) Gestionar bases de dades, interpretant-ne el disseny lògic i verificant la integritat, la consistència, laseguretat i l'accessibilitat de les dades.d) Gestionar entorns de desenvolupament adaptant-ne la configuració en cada cas per permetre eldesenvolupament i el desplegament d'aplicacions.e) Desenvolupar aplicacions multiplataforma amb accés a bases de dades utilitzant llenguatges, llibreries ieines adequats a les especificacions.g) Integrar continguts gràfics i components multimèdia en aplicacions multiplataforma, utilitzant einesespecífiques i complint els requeriments establerts.h) Desenvolupar interfícies gràfiques d'usuari interactives i amb la usabilitat adequada, utilitzant componentsvisuals estàndard o implementant components visuals específics.j) Desenvolupar aplicacions per a telèfons, PDA i altres dispositius mòbils emprant tècniques i entorns dedesenvolupament específics.l) Crear tutorials, manuals d'usuari, d'instal·lació, de configuració i d'administració, emprant eines específiques.m) Empaquetar aplicacions per distribuir preparant paquets autoinstal·lables amb assistents incorporats.s) Realitzar plans de proves verificant el funcionament dels components programari desenvolupats, segons lesespecificacions.t) Desplegar i distribuir aplicacions en diferents àmbits d'implantació verificant-ne el comportament i realitzantles modificacions necessàries.v) Liderar situacions col·lectives que es puguin produir, fent de mediador en conflictes personals i laborals,contribuint a l'establiment d'un ambient de treball agradable, actuant en tot moment de forma respectuosa itolerant.

# data[].attributes.attachment_link.title
Canvas Projecte MOOC ABP Jordi Gual by Jordi Gual on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
CANVAS PER AL DISSENY DE PROJECTES EN FP COMPETÈNCIES REFERÈNCIA CURRICULAR DESAFIAMENT PRODUCTE FINAL FASES / TASQUES / FITES DEL PROJECTE DIFUSIÓ RECURSOS HUMANS I COL·LABORACIONS EXTERNES RECURSOS MATERIALS I TECNOLÒGICS AGRUPAMENTS / ORGANITZACIÓ Un document per pensar col·laborativament dissenyat per i publicat amb llicència Creative Commons Disseny original: Miguel Ariza (@maarizaperez) i Antonio Herreros (@aherrerosvega).