# data[].attributes.headline
Conhecendo histórias inspiradoras e de superação por meio de vídeos para conhecer as múltiplas possibilidades conquistadas por meio dos estudos.

# data[].attributes.subject
Conhecendo histórias inspiradoras e de superação por meio de vídeos para conhecer as múltiplas possibilidades conquistadas por meio dos estudos.

# data[].attributes.headline
realizando atividades diversificadas para estimular a participação e prática autônoma discente.

# data[].attributes.subject
realizando atividades diversificadas para estimular a participação e prática autônoma discente.

# data[].attributes.headline
Criando atividades diversificadas para estimular a participação e prática autônoma discente

# data[].attributes.subject
Criando atividades diversificadas para estimular a participação e prática autônoma discente

# data[].attributes.headline
EE DR. Euphly Jalles - PEI Ensino Médio Ação do MMR - Produção das Agendas de Estudo/ Compromissos dos estudantes Orientação de Estudos Profs. Roseli Candida e Silvana.

# data[].attributes.subject
EE DR. Euphly Jalles - PEI Ensino Médio Ação do MMR - Produção das Agendas de Estudo/ Compromissos dos estudantes Orientação de Estudos Profs. Roseli Candida e Silvana.

# data[].attributes.headline
Orientar sobre a necessidade da leitura nas entrelinhas e dos conceitos matemáticos que resultam na compreensão da proposta e posterior realização da atividade.

# data[].attributes.subject
Orientar sobre a necessidade da leitura nas entrelinhas e dos conceitos matemáticos que resultam na compreensão da proposta e posterior realização da atividade.

# data[].attributes.headline
Utilizando as aulas de Orientação de Estudos para focar nos processos de resolução de problemas, a partir do desenvolvimento das habilidades de leitura.

# data[].attributes.subject
Utilizando as aulas de Orientação de Estudos para focar nos processos de resolução de problemas, a partir do desenvolvimento das habilidades de leitura.

# data[].attributes.headline
Selecionando textos de modo a construir um repertório significativo na linguagem Matemática.

# data[].attributes.subject
Selecionando textos de modo a construir um repertório significativo na linguagem Matemática.

# data[].attributes.headline
Realizando formações em ATPCG, sobre estratégias de leitura, para a elaboração e implementação de um projeto interdisciplinar, com foco no desenvolvimento da autonomia do aluno para compreensão de textos.

# data[].attributes.subject
Realizando formações em ATPCG, sobre estratégias de leitura, para a elaboração e implementação de um projeto interdisciplinar, com foco no desenvolvimento da autonomia do aluno para compreensão de textos.

# data[].attributes.headline
EE Dr. Euphly Jalles - PEI Ensino MédioAção do MMR World CaféDurante a aula de Língua Portuguesa, a professora Roseli valeu- se da Metodologia World Café, sugerida na Formação da EFAPE para realizar a atividade com os alunos da 3*série 3.  Momentos de muito aprendizado, cultura e conversa após a explanação da leitura do fragmento da poesia "Navio Negreiro", de Castro Alves, foram levantadas questões relacionadas ao tema e indicação literária das obras do autor. Também contamos com a colaboração e presença da PCA de Linguagens do Ensino Médio (Vanice)  e um delicioso Café literário.

# data[].attributes.subject
EE Dr. Euphly Jalles - PEI Ensino MédioAção do MMR World CaféDurante a aula de Língua Portuguesa, a professora Roseli valeu- se da Metodologia World Café, sugerida na Formação da EFAPE para realizar a atividade com os alunos da 3*série 3.  Momentos de muito aprendizado, cultura e conversa após a explanação da leitura do fragmento da poesia "Navio Negreiro", de Castro Alves, foram levantadas questões relacionadas ao tema e indicação literária das obras do autor. Também contamos com a colaboração e presença da PCA de Linguagens do Ensino Médio (Vanice)  e um delicioso Café literário.

# data[].attributes.body
<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?height=476&href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Feuphlyjalles.saladeleitura%2Fvideos%2F7407993132609354%2F&show_text=false&width=261&t=0" width="261" height="476" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowfullscreen="true" allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share" allowFullScreen="true"></iframe>

<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?height=308&href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Feuphlyjalles.saladeleitura%2Fvideos%2F2103549056514660%2F&show_text=false&width=560&t=0" width="560" height="308" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowfullscreen="true" allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share" allowFullScreen="true"></iframe>

# data[].attributes.headline
E.E.DR. EUPHLY JALLES - PEI ENSINO MÉDIOAÇÃO DO M.M.R - PROJETO DE LEITURA ALUNOS DAS 3 SÉRIES 1 E 2, SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA VANICE, NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA, UTILIZANDO VARIADAS TÉCNICAS DE LEITURA E  RECURSOS TECNOLÓGICOS,  REALIZARAM A PRODUÇÃO DA FOTONOVELA COM O CONTO DE LYGIA FAGUNDES TELLES: “VENHA VER O PÔR DO SOL”.

# data[].attributes.subject
E.E.DR. EUPHLY JALLES - PEI ENSINO MÉDIOAÇÃO DO M.M.R - PROJETO DE LEITURA ALUNOS DAS 3 SÉRIES 1 E 2, SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA VANICE, NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA, UTILIZANDO VARIADAS TÉCNICAS DE LEITURA E  RECURSOS TECNOLÓGICOS,  REALIZARAM A PRODUÇÃO DA FOTONOVELA COM O CONTO DE LYGIA FAGUNDES TELLES: “VENHA VER O PÔR DO SOL”.

# data[].attributes.body
<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?height=314&href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Feuphlyjalles.saladeleitura%2Fvideos%2F305010001837375%2F&show_text=false&width=560&t=0" width="560" height="314" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowfullscreen="true" allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share" allowFullScreen="true"></iframe>

# data[].attributes.headline
Selecionando textos de modo a construir um repertório significativo na linguagem Matemática.

# data[].attributes.subject
Selecionando textos de modo a construir um repertório significativo na linguagem Matemática.

# data[].attributes.headline
Realizando as atividades de leitura dos textos selecionados, dando ênfase no vocabulário matemático em sala de aula.

# data[].attributes.subject
Realizando as atividades de leitura dos textos selecionados, dando ênfase no vocabulário matemático em sala de aula.

# data[].attributes.headline
Aplicando as atividades elaboradas aos discentes

# data[].attributes.subject
Aplicando as atividades elaboradas aos discentes

# data[].attributes.headline
Ação: Criar atividades diversificadas para estimular a participação e prática autônoma discente.

# data[].attributes.subject
Ação: Criar atividades diversificadas para estimular a participação e prática autônoma discente.

# data[].attributes.body
Aplicando as atividades elaboradas aos discentes

# data[].attributes.headline
Apropriando de diversos materiais como: OBMEP, SAEB, SARESP, ENEM e pesquisas, no intuito de desenvolver a aprendizagem.

# data[].attributes.subject
Apropriando de diversos materiais como: OBMEP, SAEB, SARESP, ENEM e pesquisas, no intuito de desenvolver a aprendizagem.

# data[].attributes.headline
Promover autoestima dos educandos em um trabalho de valorização acadêmica e pessoal no Ensino Médio.

# data[].attributes.subject
Promover autoestima dos educandos em um trabalho de valorização acadêmica e pessoal no Ensino Médio.

# data[].attributes.body
Conversando ,incentivando e parabenizando os estudantes classificados para a 2º fase da OBMEP