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교과서 188-193p

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교과서 52p-65p

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교과서 40-87p

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자신의 관심 지역의 매력적인

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자신의 관심 지역의 매력적인 지형과 기후적 특징이 있는 책을 선정하여 어떤점으로 관광적으로 가치가 있는지 조사하고, 지형과 기후가 지역 주민 생활에 끼친 영향을 탐구하기

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지리정보시스템(GIS)

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지리정보시스템(GIS)

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교과서 24-29p

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IT관련 진로에 관심이 많아 '구글맵

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IT관련 진로에 관심이 많아 '구글맵,새로운 세계의 탄생' 을 주도적으로 읽어보며 구글맵이라는 지도는 사용자와의 상호 작용을 극대화 한다는 사실을 알게 되었고 인공 지능이 경로와 목적지를 사람보다 더 빠르고 정확하게 안내해 주는 시스템을 넘어서 개인의 취향과 관심까지 예측하여 공간을 추천해주는 구글맵을 보면서 더 많은 사람들이 효율적으로 사용할 수 있는 무한한 자유의 지도로 더 연구해보고 싶다는 소감을 밝히는 지적 호기심이 뛰어난 학생임.

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각 나라의 음식 문화를 그 지역의 지

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각 나라의 음식 문화를 그 지역의 지형, 기후와 연계한 음식 여행을 수업하며 '너무 맛있어서 잠 못드는 세계지리'라는 책을 읽고 독서 심화 보고서를 작성함. 식품으로 인해 공동 생활권을 구성하고 동일한 사회 가치를 공유했으며, 개성있고 특색있는 문화를 가지게 된 사실을 알게 되었고 음식은 하나지만 수많은 레시피를 통해 다양화되고 세계를 화합할 수 있다고도 생각해 봄. 책을 읽고 자신의 진로와 관련된 일이 지리적으로 어떻게 연관되어 있고 그것을 이용할지에 대해 깊은 고민을 해보고 싶다는 소감을 밝힘.

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교과서 150-157p

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다양한 지리 정보를 수집, 분석, 표

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다양한 지리 정보를 수집, 분석, 표현하는 방법을 학습하면서 지도 위에 환자의 주거지와 이동 경로를 표시하여 특정 수도 펌프를 사용한다는 것을 발견함으로써 영국 런던에서 콜레라를 막을 수 있었던 해답을 찾았다는 사실을 알게 되었고, 지도를 통해 많은 정보를 효과적으로 표현하고 지리적 사고를 가능하게 하여 의료계나 마케팅등 다양한 분야에 사용 될 수 있음을 파악함. 콜레라라는 전염병의 원인과 해결 방안을 살펴보며 현재 우리가 겪고 있는 상황을 비교하며 '감염도시'라는 책을 읽고, 환경 변화와 질병과의 관계에 대한 독서 주제 심화보고서를 작성함.

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여행지리 봉사여행 수업 중 다른 나라

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여행지리 봉사여행 수업 중 다른 나라의 의료시설 현황과 우리나라와의 진료환경 차이 등에 대해 궁금증을 가지고 '청춘 간호사의 세계 병원 여행' 책을 읽고 한국 국제 협력단에 대해서 심화 탐구 보고서를 작성함. 한국 국제 협력단의 목적, 활동유형, 자격조건과 절차 등을 소개하였으며, 자신도 간호사가 되어 한국 국제 협력단 해외봉사에 참여하여 자신이 가진 것을 다른사람들에게 배풀고, 다른 사람들이 사는 모습을 보면서 자신의 생각과 행동을 되돌아보고 스스로 성장하게 되는 시간을 가지고 싶어함.

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여행의 의미와 여행이 개인의 삶에 어

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여행의 의미와 여행이 개인의 삶에 어떤 영향을 줄 수 있는지 학습하면서, 해외 의료 봉사 여행을 통해 본인의 진로에 더 적극적으로 다가갈 수 있다는 확신을 가짐. 질병에 쉽게 노출되어 있는 저개발국을 우선으로 해외 봉사단이 파견된다는 사실을 알았고, 봉사활동으로 그 나라의 의료 생태계가 파괴될 수 있다는 문제점도 파악하였음. 해외 봉사 단원인 저자가 쓴 '라흐멧, 카자흐스탄' 읽음. 봉사 활동의 경험담뿐만 아니라 의료 기관수가 적고, 의료 전문인들의 낮은 질적수준, 적기가 지난 시점에 의료 기관에 방문을 환자들의 상황을 보며 해외 의료 봉사 활동을 실천하겠다는 마음을 굳건히 함. 앞으로 아동 간호학, 노인 간호학 등에 대해 더 공부하고 싶고, 저개발국에서 흔히 발병하는 질병이나 전염병에 대한 연구를 통해 의료 소외 지역의 사람들에게 도움의 손길을 주고 싶다는 소감을 밝히는 타인에 대한 배려가 따뜻하게 느껴지는 학생임.

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메타버스라는 책을 읽으며 도시 내부가

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메타버스라는 책을 읽으며 도시 내부가 복잡한 인도나 도쿄 뒷거리에 뜨는 증강 현실 표지판을 통해 외국인들도 길을 찾을 수 있다는 점이 흥미로웠으며 현지 언어의 표지판등도 구글 렌즈를 통해 자동으로 번역이 된다는 점을 알게됨. 여행뿐만 아니라 다양한 산업이나 학교에서도 증강현실을 이용해 편리한 서비스를 제공하고 싶고, 지도를 보기 힘들어 하는 사람에게도 쉽게 다가갈 수 있도록 관련 지식과 정보를 더 조사해 보고 싶다는 소감을 밝힘.

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교과서 161-163p

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첨단 기술 도시 여행 수업을 하며 어

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첨단 기술 도시 여행 수업을 하며 어업 및 대추 야자 재배와 같은 농업이 주요 산업이었던 두바이가 1960년대 석유 개발이 시작되고, 첨단 기술이 발달하면서 도시의 모습이 많이 바뀐 모습에 흥미를 느껴 '직업의 지리학'이라는 책을 읽고 독서 심화 보고서를 작성함. 혁신 기술이 발달해 있는 도시는 제조업을 다른 지역에 외주를 맡기는 형식으로 진행되며 노동력이나 경제적인 비용 차원에서 이득을 얻는 다는 것을 알게됨. 혁신 기술이 발달된 나라나 도시는 점점 발달하고 해당 도시의 경제적 및 교육 수준이 높아지며 직업에 따른 지리적 격차가 심해지는 것을 보고 미래는 어디에 사느냐가 중요하다는 것을 파악함. 우리나라도 혁신 기술을 중점으로 발전 한다면 높은 수준의 선진국이 될 것이며, 많은 기술적 향상에 따른 일자리 창출 효과를 기대하게 될것이라고 작성함.

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교과서 10-15p

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여행의 의미를 살펴보고 여행이 개인의

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여행의 의미를 살펴보고 여행이 개인의 삶에 어떤 영향을 줄 수 있는지 학습하면서, 여행을 갈 수 없는 코로나 상황속에서 삶의 반경은 삶의 방향을 변화시킬 수 있을까라는 의문을 가지고 '읽을지도, 그러다 떠날지도'를 읽고 독서 감상문을 작성함. 넓은 세상에 살면 만날 수 있는 사람의 선택 범위가 넓어지며 그만큼 좋은 사람을 만날 것이며 의료기술, 교육, 문화등을 다양하게 배워 자신도 발전할 것이며 삶의 방향을 명확하고 다채롭게 변화시킬 수 있다는 것을 알게됨. 작가들이 직접 그린 지도와 생생한 여행 후기를 통해 공간을 통한 문학 읽기의 재미를 얻게되었고 아픈 사람을 위해 봉사를 하고 싶은 자신의 진로를 고민해 보는 시간을 가짐.

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독특한 지형을 빚어내는 석회암 여행을

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독특한 지형을 빚어내는 석회암 여행을 학습하며 주성분인 탄산칼슘의 성질에 호기심을 갖고 '세계 지형 여행' 책을 읽은 후 베트남 하롱베이의 지형을 중심으로 탑카르스트 지형에 대해 조사함. 지형형성 과정에서 나타나는 용식 작용을 화학식으로 표현하고 화학적 작용을 통해 만들어진 카르스트 관광지를 찾아보며 매력을 느낌.

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 자신의 관심 분야인 질병과

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자신의 관심 분야인 질병과 관련된 '감염 도시' 책을 읽고 물 따라 봉사 여행이라는 주제로 독서 심화 보고서를 작성함. 그 중 수질 오염으로 인한 콜레라의 원인을 밝히기 위해 역학 조사를 하는 과정에서 의료 지식 뿐 아니라 환경, 생태, 문화, 역사, 경제 모두가 감염 지도에 필요한 것을 통해 모든 지식이 상호 작용한다는 것을 알게 되었고, 환경 위생과 수질 관린의 중요성을 느꼈다고 함. 또한 장티푸스, 설사 등 수질 오염으로 인한 전염병을 조사하였고, 자신이 누군가를 치료할 능력을 갖게 된다면 아프리카 사하라 사막 이남 지역 봉사 활동을 가서 깨끗한 물을 선물하고, 설사 질환으로 고통받는 사람들을 치료하고 싶어함. 아프리카의 지리적 특징과 수질 오염으로 인한 질병 발생을 주도적으로 자율 탐구를 하였음. 항구 발달에 불리한 지형 환경과 교류를 방해하는 사하라 사막의 장애물, 비가 내리지 않는 기후 조건으로 인해 경제 발달에 불리하고 질병이 잘 발생한다는 것을 알게됨. 앞으로 변형된 바이러스가 지리적 특징과 관련이 있는지를 더 연구해보고 싶다는 소감을 밝힘.

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지속가능한 여행을 학습하며 행복한 여

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지속가능한 여행을 학습하며 행복한 여행지가 되기 위해서는 시설이나 자원을 개발할 때 환경과 자원이 파괴되는 것을 막아야 한다는 부분에 관심을 가지게 되었고, 환경 관련 퀴즈를 제안하며 환경에 대한 관심이 많이 생김. 그 후 기후와 관련된 책을 읽고 ‘환경을 보존할 수 있는 대안책, 친환경적 물질’이라는 주제로 심화 탐구 보고서를 작성함. 지속 가능한 여행을 위해서는 자연 보존이 기본 조건이라는 것을 내세우며 해조류와 같은 물질로 만든 고성능 바이오 플라스틱을 활용하면 플라스틱 쓰레기 문제 해결과 환경 오염물질의 사후 처리 비용도 줄일 수 있을 것이라고 기대함.

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교과서 104-106p

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건축물 여행을 학습하며 스페인의 바르

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건축물 여행을 학습하며 스페인의 바르셀로나에서 가우디의 건축물 사진을 보고, 현대 건축의 거장 가우디에 대해 더 알아보기 위해 '스페인은 가우디다'를 읽고 독서 심화 보고서를 작성함. 가우디의 건축에 사용된 친환경적인 요소가 어떤것이 있는지 궁금증을 가졌고 책을 읽고 관련 자료를 더 조사하였음. 자연과 사람을 관찰하고 좋아했던 가우디가 벤치는 사람의 척추를 본 뜬 모양으로 설계하였고, 산책로를 조성할 때 자연에 개입을 최소화하여 길을 내었으며, 공사 중 나온 흙과 돌을 이용해 기둥을 만들었다는 것을 알게 되었고 자연에서 영감을 얻어 건축물에 곡선을 사용 한 것을 통해 건축에 대한 매력과 가치를 느꼈음.

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교과서 146-149p

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전쟁 박물관 여행과 관련된 수업 중 

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전쟁 박물관 여행과 관련된 수업 중 아우슈비츠 수용소에서의 나치의 유대인 학살 부분에서 마음이 무거워졌고 과거에 있었던 전쟁이나 현재에도 발생하고 있는 전쟁에 관해 더 알아보고 싶어 '세계는 왜 싸우는가'라는 책을 읽고 생명의 소중함이라는 주제로 심화탐구보고서를 작성함. 다양한 전쟁의 이유와 그 속에서 죽어가는 생명을 보며 분개했으며, 자신이 간호장교가 된다면 더 생명에 책임감을 가지고 성실히 임해야 겠다는 생각을 가짐. 위험을 무릅쓰고 생명을 살리기 위해 의료봉사를 하는 의료진들을 보고 희생정신과 봉사정신을 본받게 되었으며, 분쟁, 재난 등으로 인하여 고통받는 지역으로의 의료 봉사 여행의 필요성과 중요성을 깨달음. 국경없는 의사회에 대해 조사하고, 국경없는 의사회의 설립이념을 보고, '국가와 국민이 필요할 때, 언제든, 어디든 간다'라는 미래 간호장교가 되었을 때의 자신만의 신념을 만들게 되었다고 함.

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여행의 의미를 살펴보고 여행이 개인의

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여행의 의미를 살펴보고 여행이 개인의 삶에 어떤 영향을 줄 수 있는지 학습하며 현대 건축의 거장 르코르뷔지에가 여행의 경험을 건축 아이디어에 반영을 하고 진로에도 영향을 주었다는 내용에 깊은 감명을 받음. 그래서 '여행의 이유'라는 책을 읽고 내가 어떤 삶을 지향하며 살면 좋을지, 어떤 의미로 다가올지에 대해 고찰해 보는 시간을 가지고 독서 심화 보고서를 작성함. 여행의 종류 중 어려운 이웃을 돕거나 환경 보호 운동을 하며 그 지역 사람들에게 도움의 손길을 줄 수 있는 봉사 여행에 매력을 느낌. 새로운 문화를 접하는 해외 봉사도 좋지만 국내 봉사를 더 하고싶은 것은 연탄 나르기, 급식 나누기, 요양원 도우미처럼 일상 생활에서 쉽게 할 수 있는 것을 도우며 자신이 누리는 소중함을 느끼고 천천히 주변을 둘러보며 진로에 대한 고민을 해 볼 수 의미있는 시간이 될 것이라고 예상하기 때문이라고 소감을 밝힘.

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한정되어 있는 자원을 효율적으로 사용

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한정되어 있는 자원을 효율적으로 사용하는 방법에 대해 고민하였고 진로와 관련하여 화학 생명공학 분야에서는 어떤 기여를 하고 있는지 알아보기 위해 '지속가능한 여행을 하고 있습니다' 라는 책을 읽고 독서 심화보고서를 작성함. 전기 자동차의 기술을 발전시켜 자동차의 부품을 최소화 하기 위해 노력하고 있고, 생물에서 유래한 물질을 첨가하여 자연적으로 분해가 되는 컵을 도입한 다는 사실을 알게되었으며, PH 농도가 낮은 세제나 샴푸등을 도입하는 방법에 대해 더 조사해보고 싶다고 작성함. 우리나라의 친환경 에너지 생산 방법에 대해 조사 하였고 앞으로 정부의 정책까지 살펴 보면서 바이오 에너지 연구와 신재생 에너지를 생산하는 발전을 더 공부해 친환경 에너지 생산에 기여를 하고 싶다는 소감을 밝힘.

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수업 시간 중 현대 건축의 거장인 르

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수업 시간 중 현대 건축의 거장인 르 코르뷔지에가 해외 봉사 활동과 여행을 통해 자신의 전로를 결정하였다는 내용에 흥미를 느껴 '청춘 간호사의 세계 병원 여행' 을 읽고 독서 심화 보고서를 작성함. 그 중 인도의 생활 환경에서 비위생적인 부분이 많음을 느꼈고, 요즘 인도에서의 코로나 바이러스의 확산의 원인과 연관지어 생각함. 이를 통해 위생에 각별히 신경써야 할 나라임을 깨닫게 되었고, 이곳으로 의료 봉사를 간다면 마스크, 손소독제, 씻을 수 있는 물건들을 많이 챙겨가고 그림으로 설명서를 만들어가거나 인도어로 적어 준비해야겠다는 생각을 가졌다고 함. 봉사 여행을 수업하며 잠비아에 에이즈 병원이 있다는 것에 궁금증을 가지고 잠비아의 의료 환경에 대해 주도적으로 조사함. 아프리카 대륙에 있는 국가로 코로나 부도가 될 만큼 경제적 위기가 있으며, 우기에 도로가 침수되어 의약품과 키트, 검체 수송에 어려움을 겪어 의료 환경도 열악하다는 것을 알게됨. 앞으로 우리나라와 해외의 에이즈에 대한 편견과 차별을 없애기 위해 에이즈 예방 캠페인과 의료 환경을 위해 개선할 수 있는 분야에 대해 더 알아보고 싶다는 소감을 밝힘.

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교과서 140-145p

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산업 유산 여행 단원 학습 중 인류의

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산업 유산 여행 단원 학습 중 인류의 근대화에 공헌한 산업 현장, 인류의 물질적 발전 과정 등에 호기심을 가지고 '과학 선생님 독일가다' 책을 읽고 독일을 화학 강국으로 성장시킨 화학자들을 주제로 심화 탐구 보고서를 작성함. 하버, 보슈, 리비히와 같은 화학자들의 업적과 뮌헨 대학, 불확정성 원리를 발견한 하이젠베르크에 대해 소개함. 또한 독일과 같은 화학 강국들의 성장을 알아보고, 우리만의 독창적인 발전방법을 가져 우리나라도 화학 강국이 되었으면 좋겠다는 소망과 함께 자신도 화학자가 되어 기여하고 싶어함. 환경 프로젝트 중 인간이 무분별하게 버린 마스크에 발이 묶여 고통받고 있는 새의 사진을 친구들에게 보여 주며 환경 파괴의 심각성을 알리고자 함. 비닐 봉투, 에어캡 완충재, 마스크 부직포등 다양한 분야에 적용할 수 있는 옥수수 성분의 포도당 및 폐글리세롤을 활용한 바이오 함량 100%의 생분해성 신소재와, 스티로폼보다 저렴하고 분해가 잘되는 옥수수 완충재와 종이 완충재 등 친환경 소재를 조사하여 교실에 게시하고 친구들에게 소개함.

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지리정보시스템(GIS)에 흥미를 느끼

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지리정보시스템(GIS)에 흥미를 느끼고. 정보 기술이 지리와 어떻게 결합되어 있는지 더 알아보기 위해 '맵헤드'라는 책을 읽고 독서 주제 보고서를 작성함. 특히 GPS에 대해 더 조사하여 우리 생활에 어떻게 이용되고 있는지에 대해 알게됨. 항공기, 선박, 자동차등의 네비게이션 장치로 사용되던 GPS가 최근 스마트폰, 태블릿 PC등 통신 기기에도 적용된다는 것을 알게 되었고, 통신 기기에서의 GPS활용에 대한 최신 경향을 주도적으로 찾아보면서 정보 전송 기술과 이동 통신 기술에 결합된 GPS에 대해 더 연구 하고싶다고 함.

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스페인 여행에서 가우디의 섬세하고 화

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스페인 여행에서 가우디의 섬세하고 화려한 건축물들을 보고 깊은 감명을 받아 진로를 결정한 학생으로 건축물 여행의 수업에 열정적으로 참여하였으며 현대 건축의 거장 가우디에 대해 더 알아보기 위해 '스페인은 가우디다'를 읽고 독서 심화 보고서를 작성함. 성가족 대성당의 건축을 통해 그가 지닌 부와 시간을 건축에 모두 투자하였다는 것과 바르셀로나의 문화를 담고자 하였다는 것을 알게됨. 건축을 전공하고 그 분야의 전문가가 되기 위해 갖추어야 할 자질을 깨닫게 해주는 책 제목이 가장 기억에 남았으며, 만들고자 하는 건축물이 미적 측면 뿐 아니라 건축가의 정체성과 지역 사회에서의 사회적 의미가 담겨야 된다고 생각함. 더 나아가 도시 환경이 파괴되고 있는 추세에서 다른 나라에 설계된 여러 친환경 건축물에 대해 알아보고 기후 변화와 지형적 특성을 잘 파악하여 건축물을 설계하는 것의 필요성을 느끼며 자신의 진로에 한발 더 다가갈 수 있었음.

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지속가능한 여행 방법을 학습하며 환경

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지속가능한 여행 방법을 학습하며 환경에 대한 관심이 높아졌고 야생 동물들을 보호할 수 있는 방법에는 어떤것이 있는지 고민하며서 '지구온난화 어떻게 해결할까' 를 읽고 독서 심화 보고서를 작성함. 지구 온난화로 인해 동물들이 먹이를 찾을 수 없거나, 온도 상승으로 암컷만 부화하거나, 해수면 상승으로 서식지를 잃어버리는 등의 문제가 발생한다는 것을 알게되었고 이를 해결하기 위해 정부 차원의 규제도 필요 하지만 개인의 실천도 중요하다고 생각하였음.

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교과서 116-118p

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도시의 상징적 건물, 전시관과 박물관

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도시의 상징적 건물, 전시관과 박물관등을 찾아 도시 여행의 매력을 학습하며, 프랑스 파리는 어떤 모습일지 호기심을 가지고 '나와 어울리는 프랑스 도시'라는 책을 읽고 독서 감상문을 작성함. 리옹이라는 도시가 알록달록한 색의 조합이 뛰어나고 자연과 어우러진 도시의 모습에 다양한 매력을 지니고 있어 자신과 잘 어울린다고 생각하는 통통튀는 생각을 가진 학생임. 유명한 향수 브랜드가 탄생한 프랑스는 어떤 자유로움과 창의력이 있는 곳인지, 어떤 자연의 향기를 담고 있는지 궁금증을 가지고 프랑스 여행 계획을 작성하였음. 그 과정에서 지역, 도시별 특징을 알 수 있었고 지리적 특성에 따라 달라지는 각 도시의 아름다운 경관을 향기로 표현하고 싶다는 소감을 밝힘.

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교과서 210-215p

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자신의 진로 탐색에 도움이 될 여행 주제를 탐구하면서. 패션하면 떠오르는 프랑스 파리에 대해 호기심을 가지고 '세계를 읽다,프랑스'라는 책을 읽은 후 독서 심화 보고서를 작성함. 프랑스는 공작 신드롬같은 것이 존재해 남들에게 자신의 취향과 계급 의식을 과시하기 위해 옷을 입고, 해변에서 나체로 일광욕을 즐기는 것 또한 하나의 독특한 패션이라는 것을 알게됨. 이런 패션 산업이 발전하게 된 계기가 궁금하여 조사하였고 프랑스는 개인의 사상과 자유를 중시하는 문화적 풍토를 가지고 있고, 대대로 전해져 내려오는 오랜 문화 유산을 가지고 있어 풍부한 예술적 유산과 자유로운 감성을 토대로 상류층에서 오뜨 꾸뛰르라는 고급 주문복이 주류를 이루게 되고 이를 바탕으로 패션 산업이 발달하게 되었다는 것을 알게됨. 또한 환경과 동물을 생각하는 '업사이클 패션'에 대해 조사함. 재활용의 한 종류로 방치 또는 폐기되는 자원을 새롭고 창의적인 디자인으로 재탄생시키는 패션으로, 또 하나의 상품으로 창출하는데 프라이탁 브랜드가 있다는 것을 알게됨.

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여행의 의미를 살펴보고 여행이 개인의

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여행의 의미를 살펴보고 여행이 개인의 삶에 어떤 영향을 줄 수 있는지 학습하며 ' 아프리카에서 화장품 파는 여자'라는 책을 읽고 자신의 진로에 대해 고민해 봄. 저자는 행복을 찾아 떠난 여행을 통해서 검은 피부라는 있는 그대로의 아름다움에 매력을 느껴 아프리카에서 화장품 사업을 하게 되었고 낯선 환경에서 그들의 문화를 이해하고 사업을 해낸다는 것을 읽고 자신감을 얻을 수 있는 원동력이 되었으며 꿈을 향한 행복한 미래를 꿈꾸게 되었다는 소감을 밝힘.

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여행의 의미를 살펴보고 여행이 개인의

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여행의 의미를 살펴보고 여행이 개인의 삶에 어떤 영향을 줄 수 있는지 학습하며 물리치료사가 되고싶은 학생으로 여행이 어떤 의미로 다가올지 고찰해 보는 시간을 가졌음. '여행하는 인간'이라는 책을 읽으며 신체적으로 피로를 많이 느낄 물리치료사의 여행은 관광보다 휴양을 하며 육체적 건강을 지켜 나의 환자들에게 좋은 영향을 주고싶다는 생각을 함. 또 봉사 여행을 통해 다양한 임상 경험을 쌓고 환자들의 감정도 읽어볼 수 있는 여행을 상상했으며 해외 물리치료 투어를 통해 더 나은 치료 방법을 배워 나의 환자들에게 신체적으로 정신적으로 긍정적인 영향을 끼칠 수 있도록 목적있는 여행을 하고싶다고함. 해외 물리치료 투어를 통해 우리나라와 어떤 차이가 있는지, 물리치료사에 관한 정책이나 법률이 우리나라와 어떤 차이가 있는지 더 조사하고 싶다는 소감을 밝힘.

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여행이 개인의 삶에 어떤 영향을 줄 

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여행이 개인의 삶에 어떤 영향을 줄 수 있는지 학습하면서 '선생님, 또 어디가요?' 라는 책을 읽고 여행의 본질이 무엇인지 본인에게는 어떤 의미가 될 수 있는지 고민해 봄. 교사인 저자의 여행을 통해 다른 사람과 다른 문화를 이해하는 과정을 볼 수 있었고 교사로서 다양한 학생들을 이해하고 의사 소통하는 능력에 영향을 줄 것이라고 생각함. 여행 중 발생한 위기를 극복하는 과정은 유연한 수용을 할 수 있게하는 원동력이 되며 여행은 자아를 찾아내는 중요한 과정이라는 것을 알게됨.

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'도시 여행을 학습하며 과학으로 유명하고 존경하는 화학자인 마리퀴리가 있는 프랑스에 대해 더 알아보고 싶어 '파리의 열두풍경'이라는 책을 읽고 독서 심화 보고서를 작성함. 에펠탑은 프랑스 혁명의 이상과 선진 과학 기술을 집대성한 상징을 건축하고자 하여 지어졌음을 알게됨. 국가가 운영하는 최고 수준의 엔지니어 학교가 있고 19세기 유럽에서 가장 훌륭한 과학 기술교육의 표본이 되었으며 미국으로까지 넘어가 메사추세츠 공과대학의 설립에도 기여했음을 알고 프랑스 파리의 과학의 발자취를 따라 여행하고 싶다는 소감을 밝힘.

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음식 여행을 학습하며 영국의 홍차 문

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음식 여행을 학습하며 영국의 홍차 문화에 대한 이야기를 다루는 'The Tea Room'을 읽고 독서 심화 보고서를 작성함. 차의 종류는 다양하며 어떻게 블랜딩 하느냐에 따라 맵고, 신맛등 여러 맛있난다는 사실에 흥미를 느낌. 우리나라가 커피 문화가 발달했다면, 영국은 티룸도 있고, 홍차를 즐겨마신다는 것을 알게되었고 영국이 왜 홍차 문화가 발달되었는지에 대해 궁금증을 가지고 조사해 봄. 영국의 음식은 대체로 맛이 없고 느끼하기 때문에 홍차를 마셔 입안을 개운하게 해주는 느낌이며, 사람들과 이야기를 나누며 차를 마시는 하나의 문화로 굳혀졌기 때문이라는 것을 알게되었음. 직접 얼그레이를 사서 음미하여 탁해보이는 색상이지만 달콤한 맛이 나서 반전매력을 가졌다는 소감을 밝힘.

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군 장교가 되기를 희망하는 학생으로 

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군 장교가 되기를 희망하는 학생으로 전쟁과 관련된 유적을 통해 전쟁의 아픔을 되돌아보고 인간 생명의 존엄성에 대해 학습하는 전쟁 박물관 여행에 관심을 가짐. 현재도 일어나고 있는 전쟁의 참상을 살펴보고 과거를 배우고 현재를 아는 사람이 되기위해 '세계는 왜 싸우는가'라는 책을 읽고 독서 심화 보고서를 작성함. 분단과 냉전의 상징이었던 임진각을 화해와 상생, 평화와 통일의 상징으로 전환시키기 위해 조성된 경기도 임진각 평화누리는 당시의 수난뿐 아니라 앞으로 어떻게 분단을 이겨 낼 것인가에 대한 경각심이 그대로 드러난다는 것을 알게됨. 또한 베를린의 홀로코스트 기념관을 통해 독일인들이 유대인 학살에 대해 철저하게 과거를 반성하고 있고 현세대들에게 객관적인 사실을 전달하고 과거의 잘못을 되풀이 하지 않도록 노력하고 있다는 점에 배울점이 있다고 생각하며 군장교로서의 마음가짐에 대해 되짚어보는 시간을 가졌음.

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건축물 여행을 학습하고, 유럽에서 오

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건축물 여행을 학습하고, 유럽에서 오래되어서 녹슬고, 부서진 흔적이 있는 건축물을 재생시켜 미술관으로 변형시킨다는 내용에 흥미를 느껴 '발전소는 어떻게 미술관이 되었는가?'는 책을 읽음. 유럽에서 감옥을 호텔로 변화하는 재생 사례를 소개하였고, 우리나라에도 일제 강점기에 세워진 근대식 종합 병원인 백제 병원을 재구성하여 까페로 활용한 사례도 조사함. 철거 재개발을 통해 단조롭고 비슷한 구조의 아파트를 짓는 우리나라 모습과 오래된 건물의 재활용과 환경에 무리가 덜 가도록 노력하여 개성이 넘치고 건물마다 특징이 있는 유럽 국가의 모습의 차이를 주제로 심화 탐구보고서를 작성함.

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건축물 여행 단원 학습 중 다양한 지

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건축물 여행 단원 학습 중 다양한 지형에서 나타나는 건축물을 보고 자신도 어떤 지형적 특징을 보고 거기에 적절한 건출물을 생각해보고 싶어져 다양한 지형적 특징을 알려주는 '동에 번쩍 서에 번쩍 세계지리 이야기' 책을 읽음. 대지진이 일어났을 때 파키스탄과 페루에서의 대처, 파리에 높은 건물이 거의 없는 이유 등을 소개하였으며 우리나라가 지진을 대비하여 한 일을 조사함. 이후 홍수가 많이 일어나는 지역에는 어떤 건축물이 알맞을까라는 주제로 독서 심화 보고서를 작성함. 또 교과서에서 본 오페라 하우스가 오렌지 껍질을 연상하여 지었다는 내용이 흥미로워 에펠탑에 대해 추가로 조사함. 에펠탑은 1889년 만국 박람회에서 시선을 끌 중심적인 건축물을 세우기 위해 공모되었으며 산업과 과학의 시대를 대변할 상징적인 건축물이라는 의미를 가졌고 프랑스를 대표하는 이미지라는 것을 알게됨. 건축은 자연 환경에도 많은 영감을 받기 때문에 건축을 할때 지형적, 기후적인 이해가 필요하며 건축 설계에 어떤 것이 필요하며 설계하는 과정은 어떻게 되는지 더 공부하고 싶다는 소감을 밝힘.

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1. 교과서 살펴 보기

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1. 교과서 살펴 보기

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어떤 단원에서
매력적인 세특을 써야할지

고민하면서
교과서를 넘겨 봅시다.

세특의 주제는
진로와 관련하여도 좋고

꼭 진로와 관련이 없더라도
관심 분야를 선택하면 됩니다.

재밌어 보이는거 선택해도 됩니다!

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단원을 정했다면

주제에 맞는
도서를 하나 선정하여

책을 읽어봅시다.

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1단원여행의 의미와 영향과<

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1단원

여행의 의미와 영향과

끝단원

여행과 진로 탐색에서

자유롭게 쓰기 좋아요

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<화2금7> 수행평가 일정

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<화2금7> 수행평가 일정

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11월 5일(도서관): 도서 선정

11월 8일(교실): 독서 및 일지 작성

11월 12일(도서관): 독서 및 일지 작성

11월 15일(교실): 독서 및 일지 작성

11월 19일(도서관): 추가 탐구 및 보고서 작성

11월 22일(교실): 추가 탐구 및 보고서 작성

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<화6수2> 수행평가 일정

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<화6수2> 수행평가 일정

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11월 5일(도서관): 도서 선정

11월 6일(교실): 독서 및 일지 작성

11월 12일(도서관): 독서 및 일지 작성

11월 13일(교실): 독서 및 일지 작성

11월 19일(도서관): 추가 탐구 및 보고서 작성

11월 20일(교실): 추가 탐구 및 보고서 작성

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2024학년도 2학년 2학기 여행지리 평가계획(패들렛)

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2024 읽으면 세상이 새로워지리!(지리샘이뽑은좋은책100권) (1)

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챗 지피티 이용하기!!

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챗 지피티 이용하기!!

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예시문구>나는 고등학교 여행지리 수업시간에 '세계시민을 위한 없는 나라 지리이야기'라는 책을 읽고, 교과와 연계하여 의미있는 독후 화동을 하고 싶은데 도와줘.

아래 답변을 참고하여

자신의 의미있는 독후활동을 계획해 보기.

답변>

1. 없는 것의 가치 탐구

책에서 다루는 '없는 것'의 개념을 활용하여 학생들의 비판적 사고력을 키울 수 있습니다

각 국가의 '없는 것'이 어떻게 그 나라의 문화와 역사를 형성했는지 분석

'없는 것'으로 인해 발생한 독특한 문화 현상이나 해결책 조사

우리나라에 '없는 것'은 무엇이며, 그것이 우리 문화에 미친 영향 고찰

2. 가상 여행 계획 수립

책에서 소개된 국가들을 대상으로 가상 여행 계획을 세워봅니다.

각 나라의 '없는 것'을 중심으로 여행 루트 구성

'없는 것'을 체험할 수 있는 특별한 활동 포함

여행 중 발생할 수 있는 문화적 차이와 대처 방안 고려

3. 세계시민 의식 함양 프로젝트

책의 주제인 세계시민 의식을 실천할 수 있는 프로젝트를 기획합니다

각국의 '없는 것'으로 인한 문제를 해결하기 위한 국제협력 방안 제안

환경, 자원, 문화 등 다양한 측면에서 세계시민으로서 할 수 있는 일 탐구

지속가능한 발전을 위한 아이디어 공유 및 토론

4. 창의적 표현 활동

책의 내용을 바탕으로 다양한 창의적 표현 활동을 수행합니다.

'없는 나라' 지도 제작: 각국의 특징을 시각화한 독특한 세계지도 만들기

가상 국가 설계: '없는 것'을 중심으로 새로운 국가와 문화 창조하기

포스터 또는 인포그래픽 제작: 책의 핵심 내용을 시각적으로 요약

5. 토론 및 발표

책의 내용을 바탕으로 다양한 주제로 토론하고 발표합니다.

'없는 것'의 장단점 토론

세계화 시대에 각국의 고유성을 유지하는 방법에 대한 토론

미래 사회에서 '없어질 것'과 그 영향에 대한 예측 발표

이러한 활동들은 학생들이 책의 내용을 깊이 이해하고, 여행지리 교과와 연계하여 세계시민으로서의 안목을 기르는 데 도움이 될 것입니다. 또한 비판적 사고력, 창의력, 문제해결 능력 등 다양한 역량을 함양할 수 있는 기회가 될 것입니다.

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파스타 : 파스타의 기본 재료인 듀럼밀은 지중해성 기후에서 잘 자란다. 이탈리아를 포함한 지중해 지역은 온난하고 건조한 여름, 온화하고 습한 겨울이라는 특징을 가지며, 건조한 파스타를 만들기에 이상적이다

스테이크 : 온대 초원 지역은 가축 방목에 이상적인 환경을 제공한다. 이러한 지역에서는 소들이 넓은 목초지에서 자라면서 고품질의 육류를 생산할 수 있었다.

훈제오리고기 : 훈제 오리고기는 유럽의 북부 및 동부 중국 북부 등등 차가운 계절이 긴 지역에서 발전했다. 이들 지역은 겨울 동안 신선한 고기를 보관하기 어려웠기 때문에 훈제와 같은 보존 기술이 필수적이다.

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1. 우리나라의 제철산업 발달 과정

제철 산업은 20세기 초반부터 본격적으로 시작되었다. 한국 전쟁 후, 제철 산업은 재건의 핵심 산업으로 부각되었으며 포스코는 1968년에 설립되며 중요한 발전을 이루었다. 포스코의  설립은 대한민국의 경제 발전과 함께 제철 산업을 성장시키는 중요한 전환점이 되었고 철강 생산량이 급격히 상승했다. 1980년대와 1990년대에 고로와 전기로 등 다양한 제철 방식이 도입되어 선철, 강재, 열연강판 등 다양한 제품이 생산되었다.

2. 부산 F1963의 변화와 산업 유산으로서의 의미

부산 F1963은 구 고려제강 제철소를 재활용하여 만든 문화 예술 복합 공간이다. 이 공간은 전시, 공연, 카페와 같은 문화적 공간으로 변화하였고 기존의 산업 건축물을 활용해 역사적인 산업 유산을 보존하고 있다. F1963은 부산의 제철산업과 연계된 역사적 배경을 알 수 있으며 동시에 현대적인 문화 예술 공간에서 지역의 문화 발전과 산업 유산의 가치를 배울 수 있는 장소이다.

3. 볼거리

부산 F1963의 주요 볼거리는 전시관과 문화 공연이다. 산업 시설의 원형을 그대로 유지한 건축물이 문화 예술 활동의 아름다움을 더욱 부각시키며 주기적으로 미술 전시, 공연, 음악회 등이 열린다. 또한 체험 프로그램도 있어 방문객이 직접 참여할 수 있는 다양한 활동을 할 수 있다. 특히, 과거의 산업 설비들이 전시물로 재탄생해 제철 산업의 역사를 직접 느낄 수 있는 점이 특색이 있다.

4. 부산 F1963이 현재 겪고 있는 문제점과 대안

현재 부산 F1963은 관람객 수의 감소와 재정적인 어려움을 주요 문제점으로 가지고 있다.

첫째, 관람객 수 감소이다. F1963은 과거의 제철소 시설을 문화 예술 공간으로 재탄생시켜 관광지로서의 매력을 가지고 있지만 꾸준한 관람객 유치에는 어려움이 있다. 특히, 제철소 특유의 산업적인 분위기가 관광객에게 매력적이지 않거나 대중적인 인지도가 부족하다.

둘째, 재정적인 어려움이다. F1963은 공공 기금과 민간 투자를 통해 운영되고 있다. 하지만 방문객 수가 기대에 미치지 않아 운영상의 수익성이 떨어질 수밖에 없다. 이러한 점은 장기적으로 지속 가능한 운영에 어려움을 겪게 한다.

셋째, 지역과의 연계 부족이다. F1963이 자체적으로 문화예술 활동을 진행하고 있지만 주변 지역과의 협력이 부족하여  관광지로서의 시너지 효과가 미비하다는 문제점이 있다.

위 문제를 해결하기 위한 방법으로는 첫째, 체험형 프로그램 확대이다. 방문객들이 산업 유산을 더 직접적으로 경험할 수 있도록 가상 현실 체험이나 디지털 미디어 전시를 도입하는 것이다. 이를 통해 제철소의 역사와 작업 과정을 시청각적으로 생동감 있게 전달할 수 있어 더욱 기억에 남고 재밌는 프로그램을 만들 수 있다.

둘째, 인근 관광지와의 연계를 강화하는 것이다. F1963 주변의 인기 관광지인 광안리 해수욕장, 해운대 등과의 협업을 통해 패키지 상품을 제공하거나 상호 홍보를 할 수 있다. 예를 들어F1963을 포함한 관광 코스를 만들어 지역 방문객들이 자연스럽게 이곳을 방문하도록 유도하거나 관련 기념품을 F1963에 전시된 작품들의 예술가들이 탄생시켜 판매하고 직접 만들어 볼 수 있는 이벤트를 개최하는 것이 있다.

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<전쟁으로 인한 물리치료, 재활치료의 발전사>

1차 세계대전: 의지 제작과 물리치료 기술의 초기 발전. 주로 병원 중심 치료.

2차 세계대전: 재활 병원이 설립되고, 물리치료사와 작업치료사의 역할이 확장.

현대: 로봇 재활, 가상현실 기반 치료 등 기술적 진보가 이루어짐.

<물리치료, 재활치료의 중요성과 역할+ 사례>

전쟁 중 발생하는 총상, 폭발로 인한 외상, 절단, 화상 등은 심각한 신체적 후유증을 초래하며 재활 서비스는 의족과 의수의 사용 훈련, 근력 회복 운동, 관절 가동성 증가를 돕고 신경 손상 치료를 위한 전기 자극 요법 및 통증 완화를 위한 치료 기법 역할을 하여 부상자들이 다시 걷거나 일상생활을 할 수 있도록 돕는다. [아프가니스탄, 이라크 전쟁에서 부상당한 병사들을 위해 개발된 로봇 보조 의족과 재활 로봇 기술을 제공하고 우리나라에서는 월남전 참전 중 다리를 잃은 국가 유공자들을 위하여 보훈처가 첨단 로봇 의족을 보급한 사례가 있다.]// 정신적 후유증으로 가장 잘 알려진 PTSD(외상 후 스트레스 장애)는 전투 상황 등 극단적 상황에서 발생하는 심리적 장애를 뜻하는 용어로 PTSD는 개인의 삶에 심각한 영향을 미친다. 참전용사들의 PTSD(외상 후 스트레스 장애) 를 완화시키기 위해 재활 과정에서 진행되는 심리적 안정을 통해 치료 의지를 강화시키고 부상과 장애로 인한 부정적인 생각을 긍정적인 태도로 전환한다. [미국 국방부가 개발한 가상현실(VR) 치료인 “브레이브마인드(Bravemind)” 프로그램이 대표적 사례이다.]

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여행지리 단원의 ‘지속가능한 여행’ 단원과 진로와 관련있는 ‘세상에서 가장 영향력있는 50인의 패션’을 연관시키고자 지속가능한 패션 브랜드에는 어떤 것이 있는지 궁금하여 추가탐구 하였다.

-파타고니아

파타고니아는 환경 보호에 대한 철학을 바탕으로, 재활용 소재와 유기농 면 등을 사용한 제품을 선보이고 있다. 특히 '파타고니아 리사이클 컬렉션'은 버려진 플라스틱 병과 어망 등을 재활용하여 제작한 옷들로 구성되어 있다. 대표 상품으로는 '파타고니아 다운 스웨터'가 있다. 이 제품은 재활용 다운과 100% 재활용 폴리에스터를 사용하여 제작되었다.

- 스텔라 메카트니

스텔라 매카트니는 비건 패션의 선두주자로, 동물성 소재를 사용하지 않는 제품을 선보이고 있다. 대표 상품으로는 '파이털라이트 신더 바지'가 있다. 이 제품은 재활용 나일론과 유기농 면을 사용하여 제작되었으며, 편안한 착용감과 세련된 디자인을 자랑한다.

- 에버레인

에버레인은 투명성과 지속 가능성을 핵심 가치로 삼고, 윤리적인 제조 과정을 통해 제품을 생산하고 있다. 대표 상품으로는 '리뉴 파카'가 있다.

이 제품은 100% 재활용 플라스틱 병으로 제작되었으며, 방수 기능과 따뜻한 보온성을 제공한다.

- 비비안 웨스트우드

비비안 웨스트우드는 오랜 시간 동안 지속 가능한 패션을 추구해온 디자이너로, 환경 보호와 윤리적 소비를 중요시하고 있다. 대표 상품으로는 '애슬레틱스 트랙 팬츠'가 있다. 이 제품은 유기농 면과 재활용 소재를 사용하여 제작되었으며, 편안한 착용감과 독특한 디자인이 특징이다.

느낀 점: 저번에 가족들과 서울로 여행을 가서 시장 안에 있는 조그마한 가방 스토어에 들어간 적이 있다. 가방 디자인이 너무 독특하고 이뻐서 들어갔는데 플라스틱이나 낚시줄을 재활용하여 가방을 만드는 브랜드라는 것을 알았다. 지속가능한 패션 브랜드는 주변에는 잘 없을 것 같았는데 우연히 만나서 반가웠고 가격이 조금 나갔지만 지속가능하고 환경을 생각해서 만든 가방이 더 이쁘게 느껴져 구매를 했다. 앞으로 이런 브랜드들이 더욱 많이 생겼으면 좋겠고 나도 다음에 내 브랜드를 만든다면 환경을 생각한 지속 가능한 브랜드를 만들어야겠다고 느꼈다.

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네팔로의 봉사 여행

네팔은 히말라야 산맥에 위치함. 지역이 높은 고산 지대에 위치.

아동이 어렵고 고립된 마을은 외부로와의 연결이 제한적이다. 병원에 가기 힘들어 의료 서비스에 접근할 수 있는 기회가 거의 없다. 또한 도로망이 열악하며 산사태와 같은 자연 재해가 많이 발생해 의료진이 환자에게 즉각적인 치료를 제공하는 데 잘애물이 된다. 또한, 의료 인프라와 의료 인력이 부족하여 외딴 지역에는 병원이 거의 없거나 최소한의 시설만 갖추고 있다. 고산지대에는 적절한 치료를 받을 수 있는 병원이 거의 없다. 네팔은 전통적인 문화와 습관이 강하게 남아있어 예방과 관리에 대한 기본적인 지식이 부족하다.

주민들에게 기본적인 응급처치 교육 제공

아이들에게 손 씻기와 같은 위생 관리 교육과 심라상담.

정신 건강 문제에 대한 인식 향상

지역 보건소에 의료 장비 제공, 인프라 개선에 기여.

이동 진료소를 통해 마을을 돌며 진료 진행.

산후 관리 지식과 전문적인 진료 제공

고립된 지역의 사람들이 전문가의 진료를 받을 수 있도록 원격 의료 시스템 도입.

네팔은 다양한 민족이 공존하는 나라이므로 아이들에게 위생 교육을 할 때는 시각적 자료를 최대한 활용하여 이해시킨다. 지역 주민들의 문화적 특성을 이해하고 현지의 언어를 구사할 수 있는 인력과 함께한다. 고산지대가 많고 도로 상황이 열악하므로 이동 수단을 확보한다.

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프랑스는 강력한 중앙집중 체제를 유지하고있었다. 그러나 제2차 세계대전 직후부터 국토 균형발전과 지방분권 담 론이 대두되었다. 1958년에 탄생한 프랑스 제5공화국에서 1960년대와 70년대 꾸준한 사회적 논의를 거 친 지방분권과 균형발전의 필요성을 정치 세력들이 공유하게 되었다. 우파는 자유주의적 입장에서 행정개 혁의 수단으로, 좌파는 사회민주주의적 입장에서 행정의 민주성과 시민참여의 증대 수단으로 지방분권을 중요시했다. 또한 고도의 중앙집중화가 중앙과 지방 사이 경제적 사회적 지역적 불평등을 심화한다고 인식 했다. 따라서 지방분권 정책으로 지방에 경제 활성화를 촉진할 다양한 권한을 부여하고 중앙정부가 지방으 자발적 노력을 적극적으로 지원해 지역경제에 활력을 불러일으킴으로써 프랑스 전체의 지속적 경제 성장 에 도움을 주고 각종 불평등을 완화하고자 했다.

-프랑스 지방분권 정책 초기

1981년부터 1995년까지 집권한 사회당의 미테랑(Frangois Mitterrand)

대통령 시기 법률과 제도 정비를 시작으로 프랑스 제 2의 도시 시장은 도, 지 방의 권리와 자유법'도, 지방과 국가의 권한 재분배법' 제정을 주도했다.이들 법률은 네 가지 변화를 가져왔다. 1.지자체를 규모별로 기초단위인 코뮌(한국의 시, 군, 구에 해당), 도 (프랑스 대혁명 당시 새로 정비된 근대적 지방 행정 단위) 2.국가가 지자체에 대해 행사하 던 사전 지도 감독권 및 국가의 대리인이던 임명 지사직을 폐지했다.

3.교육, 사회보장, 문화 영역에서 기존에 국가가 담당하던 권한들을 지자체에 양도하고 재분배했다. 4. 국가와 지자체 사이 행정 및 재정 수단을 재분해하며 조정했다.

-프랑스 지방분권의 제2단계

코뮌, 도, 지방의 재정 자율성을 확대 했고, 중등학교 직원 채용과 관리, 직업 교육, 지역 철도 조직 권한을 지방으로 넘겼으며, 지방의 주요 의사 결정을 위한 지방 주민투표 제도를 도입했다. 2007년 대선에서 선출된 우파 사르코지 대통령은 2010년 12월 '지자체 개혁법'으로 지자체 간 통합과 광역도시권인 메트로폴(Metropole)을 탄 생시켰다. 현재 지방 거점 도시를 중심으로 그 주변을 하나의 도시권역으로 결합한 21개의 메트로폴이 존재 한다.

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'건축물 여행' 수업을 하고 가우디의 건축물에서 모자이크 타일을 활용한 장식이나 스테인드글라스와 같은 요소들을 실내에서 어떻게 활용했는지에 대해 추가 조사하였습니다.

1. 모자이크 타일

가우디는 전통적인 타일 기법을 넘어서, 파손된 타일을 이용해 독특한 형태의 모자이크를 만들어냈습니다. 그는 ‘트렌카디스’라는 기법을 개발하여, 파손된 타일을 조각조각 이어 붙여 큰 면적을 장식하는 데 사용했습니다. 이 기법은 모자이크 타일이 갖는 아름다움과 함께 공간에 다채로운 색감을 더하는 중요한 요소로 활용되었습니다.

구엘 공원: 가우디가 설계한 구엘 공원에서는 벤치와 기둥, 조형물들에 트렌카디스 기법이 널리 사용되었습니다. 실내 공간에서도, 특히 벽과 천장 장식에 이 기법을 적용하여, 자연적인 패턴과 유기적인 형태를 강조했습니다.

카사 바트요: 카사 바트요의 실내에도 다양한 모자이크 타일이 사용되었습니다. 특히, 바닥과 벽, 일부 기둥 부분에서 볼 수 있는 모자이크 타일들은 색깔과 텍스처가 독특한 조화를 이루며 공간에 활력을 더합니다. 가우디는 모자이크 타일을 통해 공간에 자연적이고 유기적인 질감을 부여하고, 실내를 생동감 있게 만들었습니다.

2. 스테인드글라스

가우디는 스테인드글라스를 단순한 장식적 요소를 넘어서, 빛의 변화를 통해 실내 분위기를 바꾸는 중요한 매개체로 활용했습니다. 스테인드글라스는 공간에 자연광을 채워넣으면서도 색감과 텍스처를 통해 실내를 더욱 풍부하게 만들었습니다.

사그라다 파밀리아: 가우디의 대표작인 사그라다 파밀리아 대성당에서 스테인드글라스는 매우 중요한 역할을 합니다. 특히, 성당의 실내에서는 창문을 통해 들어오는 자연광이 색상과 패턴에 따라 다르게 변하는 효과를 연출합니다. 가우디는 스테인드글라스를 통해 빛을 예술적이고 종교적인 메시지를 전달하는 중요한 도구로 사용했습니다. 이를 통해 실내는 시간대에 따라 색상이 변하며, 성스러운 분위기와 신비감을 자아냅니다.

카사 밀라: 이곳에서는 스테인드글라스를 통해 실내 공간에 들어오는 자연광을 세밀하게 조절하면서, 색상의 변화를 통해 더 감각적이고 조화로운 분위기를 연출했습니다. 특히, 내부의 창문과 벽에 스테인드글라스를 적절히 배치하여 공간에 다양한 분위기를 만들어내고, 실내가 자연광에 따라 끊임없이 변하는 효과를 강조했습니다.

(느낀점) 그는 단순한 장식 이상의 깊은 의미와 감각적 경험을 창출했다는 점이 인상 깊었습니다. 특히 자연에서 영감을 얻어 빛과 색, 질감의 변화를 실내 공간에 적용하며, 공간이 감정적으로 사람들에게 다가가는 방식을 보여주었습니다. 가우디는 실내공간이 감동과 영감을 주는 장소가 될 수 있다는 중요한 메시지를 전달했습니다. 이를 통해 디자인에서 감각적 경험과 공간의 의미를 중요시해야 한다는 것을 깨달았습니다.

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지속 가능한 교육

지속가능발전교육(Education for Sustainable Development, ESD)은 지속가능발전의 개념과 내용, 절차 등에 대한 학습 과정인 동시에 지속가능발전을 달성하는 데 필요한 능력과 의지를 길러주는 과정으로서의 교육을 의미합니다. 다시 말해 개인에서부터 가정, 학교, 지역사회, 국가, 국제사회에 이르기까지 지속가능성과 관련된 쟁점을 이해하고 진단하며 해소하기 위한 교육을 말하는 것입니다. 유네스코한국위원회는 지속가능한 삶을 위한 교육적 헌신과 노력을 지원하기 위하여 '유네스코 지속가능발전교육 공식프로젝트 인증제'를 시행하고 있습니다. 공식프로젝트 인증제는 한국사회 내 다양한 학습과 실천의 기회 속에서 이미 작동하고 있는 ESD 기제를 '공유'함으로써, 누구나 쉽게 이해하고 따라할 수 있도록 하는 데 취지를 두고 있습니다. 더 나아가 인증받은 공식프로젝트를 한국형 ESD 모델의 일환으로 국제사회에 소개해 보급·확산하는 것을 목표로 하고 있다. 유네스코 ESD 공식프로젝트로 인증되면, 유네스코한국위원회 사무총장이 발급하는 인증서 수여, 재정적 지원, 인증 홍보물품 지원, 자체 홍보 자료에 인증마크 사용 가능, 국내 공식프로젝트 간 네트워크 협력 회의 초청 등의 혜택이 주어집니다.

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1. 신문기사 내용 정리

활동: 학생들이 최근 지구온난화 관련 기사를 선정해 내용을 요약한다.

예: “올해 전 세계에서 기록된 폭염과 홍수 사례,” “기후위기로 인해 환경 난민이 급증하고 있는 상황”

기사에서 제시한 주요 이슈(예: 탄소 배출량 증가)와 통계(예: 올해 전 세계 평균 기온 상승 폭)를 정리한다.

2. 기사에 대한 느낌과 의견 작성

활동: 학생들이 기사를 읽은 뒤 자신의 느낌과 의견을 작성한다.

예: “폭염으로 인해 생계가 어려워진 농민들에 대해 안타까움을 느꼈다. 하지만 이런 문제를 해결하기 위한 국제적인 협력과 개인의 실천이 중요하다고 생각한다.”

질문: “이 기사에서 가장 인상 깊었던 점은 무엇인가? 왜 그렇게 생각하는가?”

3. 기후 변화에 대한 나의 감정

활동: 기후 변화 관련 뉴스나 자료를 보고 느낀 감정에 대해 이야기한다.

예: “기후 변화로 인한 재난이 빈번히 발생하는 것을 보면서 불안감과 걱정이 들었다. 더 많은 사람들이 기후 문제를 심각하게 생각하고 행동해야 한다고 느꼈다.”

학생들이 자신이 느끼는 감정을 자유롭게 표현하도록 유도한다.

4. 기후 변화가 나에게 의미하는 것

활동: 학생들이 기후 변화에 대해 개인적으로 느끼는 점과 자신에게 주는 의미를 작성한다.

예: “기후 변화는 단순한 환경 문제만이 아니라, 우리의 삶과 직결된 문제라고 생각한다. 나에게는 더 이상 남의 일이 아니라, 모두가 해결해야 할 문제로 다가온다.”

기후 변화가 개인과 사회에 미치는 영향에 대해 생각해보고 그 중요성을 강조한다.

5. 창의적 활동

활동: 기사와 그림책에서 얻은 내용을 바탕으로 포스터를 제작하거나, 기후 변화에 대한 메시지를 담은 캠페인 글을 만들어본다.

예: “지구의 목소리”를 주제로 환경 문제를 표현한 포스터 제작.

기후 변화 해결을 위한 캠페인 글 작성: “탄소 배출량 1% 줄이기에 동참해주세요! 작은 행동이 큰 변화를 만듭니다.”

6. 발표와 토론

활동: 학생들이 NIE 활동 과정에서 느낀 점을 발표하고, 기후 문제 해결을 위해 개인과 사회가 할 수 있는 일에 대해 토론한다.

토론 주제: “기후 위기 해결은 개인의 행동 변화로 가능할까, 아니면 정책 변화가 더 중요할까?”

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자연재해 관련 영화 분석

영화 콘크리트유토피아는 대지진과 관련된 영화이다. 단순히 땅이 흔들리고 갈라지는 수준이 아니라, 마치 하나의 파도처럼 지표면이 통째로 들렸다가 가라앉는 수준으로 묘사된다. 지각 자체가 수십 미터씩 들어 올려지는 듯한 묘사를 봤을 때 규모 10.0 이상에서 11.0까지로도 볼 수 있을것이다. 이 정도면 단순 지진을 떠나 지각변동의 일종이라고도 볼수있다. 영화 중 쌍둥이자리 유성우 대한 뉴스 언급이 나오는 것으로 보아 운석충돌의 가능성도 있으며, 작품 중후반 묘사에 따르면 한강도 지진의 여파로 말라버렸다고 나왔다. 또한 회상 장면에서 지진 직전의 일기 예보에서도 서울의 최저 기온이 영하 26도로 예상된다고 나온다. 전국적으로 피해 규모가 어마어마할 것으로 보인다.

영화에서 인물들은 헬기나 비행기가 뜨는 걸 보지 못했다. 일반적으로 자연재해가 일어나면 주변국에서 구조를 시도하거나 혹은 헬기나 비행기를 띄워서 재난 상황을 글로벌 뉴스로 보도했을 것이다. 또한 한국 전체가 초토화되어서 비행체를 거의 볼 수 없는 상황에서, 외국의 구조헬기 또는 보도헬기가 목격되었다면 소문이 곧 서울 곳곳의 화제가 되었을 것이다. 하지만 영화 내내 영화상 몇 달의 시간이 흐를 동안 구조대도 취재진도 뉴스 장면도 나오지 않았다. 이를 바탕으로 한반도 전체가 멸망했거나 인류의 문명이 붕괴한것으로 볼수있다.