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나도 이제 미세먼지 가짜뉴스가 나와도 않속고 떡 이것만 기억할거다.선생님이 학교 오면 않됀다는 문자만 기억할거다.

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뉴스라도 다 믿으면 안됀다 왜냐하면
가짜뉴스일수도 있기 때문이다

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가짜뉴스를 만들면  사람들이  진짜로  믿어서  미세먼지가 있다고 하면 믿지 않는것이 좋을것 같다.

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프로그램의 오류로 인해 10시 20분 이전에 기록했던 내용들이 모두 삭제되었습니다.ㅠㅠ

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프로그램의 오류로 인해 10시 20분 이전에 기록했던 내용들이 모두 삭제되었습니다.ㅠㅠ

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선생님이 혜린이,  승우, 우수, 우주까지 확인했었는데요..ㅠ
다시 기록해주면 좋겠어요~~

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가짜 뉴스는 사실 인것 처럼 만들고
사람들을 혼란 시키게 하는 것 이다.
뉴스가 진짜인지 아닌지 확인해보고
뉴스를 볼것이다.

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친구한테 화가 났다고 친구를 비난을 하면 친구의 기분뿐 아니라 딴 친구가 자신에게도 비난의 글을 올릴까바 친구를 안 할수있기 때문에 친구가 많이 없어질수가 있다

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3학년1반 강우주미디어는 올바

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3학년1반 강우주
미디어는 올바르게 사용하면 우리에게 많은 정보를 주지만 잘못 사용하면 안좋은 일이 생길 수 있다. 그래서 정보가 맞는지 확인하고 바르게 사용해야 한다

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3학년 1반 강우수 미디서 정

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3학년 1반 강우수
미디서 정보를 얻었을때 무조건 믿지말고 진짜인지 가짜인지 확인한후 믿는다. 그리고 정확한 정보만 다른 사람에게 전달한다.

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학교방과후 수업에서 미디어리터러시를 배우면 좋을 것 같다. 왜냐하면 내가 뉴스나 유튜브를 볼때 잘 못된 정보인지 바른 정보인지 알아 낼수 있을 것 같다는 생각이 들었기 때문이다.

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미디어리터러시는 나쁜 곧에 쓰느냐 착한 곧에 쓰는냐 그건 자기한테 선택권이 있지만 나쁜곧에 쓰는 사람들 멸종했으면 좋겠다.

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미디어리터러시는 좋은점도 있지만 나쁜점도 있는것 같다.
좋은점은 미디어리터러시로 좋은 정보나 몰랐던 것들도 알게된다.
나쁜점은 미디어리터러시로 거짓정보, 또는 거짓뉴스를 만들어 사람들을 혼란의 빠뜨린다.
휴대전화나 TV로 뉴스를 볼때는 진짜인지 거짓인지 확인하며 봐야겠다.

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미디어 리터러시는 좋은 일로만 사용하고 가짜뉴스는 만들지 않았으면 좋겠다.왜냐하면 사람들이  거짓정보를 진짜인줄알고 받아들이기 때문이다.
가짜뉴스를 골라내는 기계가 있었으면 좋겠다.

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미디어리터러시를 배우고

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미디어리터러시를 배우고

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미디어리터러시란 무엇일까요?
수업을 듣고나서..
여러분이 접하는 다양한 미디어 속의 정보들을 어떻게 이해하고 활용해야할 지 생각해보았나요?
앞으로 올바른 미디어사용에 대한 나의 생각과 의견을 적어주세요.
또, 친구들의 의견 아래에 공감, 또는 덧붙임의 댓글을 적어주세요!