# data[].attributes.headline
28.05.20 Тема урока: Подсчёт вариантов с помощью графов.

# data[].attributes.subject
28.05.20 Тема урока: Подсчёт вариантов с помощью графов.

# data[].attributes.body
. Прочитайте параграф 40 начиная с задачи 7.
2. Выполнить с помощью графов №717-721

# data[].attributes.headline
27.05.20 Тема урока: Подсчёт вариантов с помощью графов.

# data[].attributes.subject
27.05.20 Тема урока: Подсчёт вариантов с помощью графов.

# data[].attributes.body
1. Прочитайте параграф 40 до задачи 7.
2. Выполнить с помощью графов №712(1,2),713(1,2),714,715,716

# data[].attributes.headline
26.05.20 Тема урока: Правило умножения.

# data[].attributes.subject
26.05.20 Тема урока: Правило умножения.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите видеоурок (14 мин)
https://youtu.be/-gWQP9PCOXM
2. Выполните упражнения №703 - 711 применяя правило произведения.
(классная и домашняя работы)

# data[].attributes.headline
24.05.20  Тема урока: Таблица вариантов и правило произведения.

# data[].attributes.subject
24.05.20  Тема урока: Таблица вариантов и правило произведения.

# data[].attributes.body
1. Прочитайте параграф 39.
2. Выполните №700 - 702.

# data[].attributes.headline
21.05.20 Тема урока: Различные комбинации из трёх элементов.

# data[].attributes.subject
21.05.20 Тема урока: Различные комбинации из трёх элементов.

# data[].attributes.body
1. Выполните №697,698
2. Постарайтесь решить задачу на концентрацию. Запишите вводную часть и решение в тетрадь.
https://edu.skysmart.ru/student/xururikiha
Жду ваши конспекты с решением.

# data[].attributes.headline
20.05.20 Тема урока: Различные комбинации из трёх элементов.

# data[].attributes.subject
20.05.20 Тема урока: Различные комбинации из трёх элементов.

# data[].attributes.body
1. Прочитать параграф 38.
2. Выполнить №690 - 693,695
(классная и домашняя)

# data[].attributes.headline
19.05.20 Проверочная работа по теме: Решение задач с помощью систем.

# data[].attributes.subject
19.05.20 Проверочная работа по теме: Решение задач с помощью систем.

# data[].attributes.body
При регистрации записывайте: класс (с буквой), фамилию, имя
например 7А Васечкин Игорь
https://edu.skysmart.ru/student/korixikedi
Обязательна работа с вводной частью.
Решаете составленные системы в тетради. Продолжительность работы 30-45 минут.
(классная и домашняя вместе)

# data[].attributes.headline
Отработать проверочную работу (за 27 апреля) по теме: Способ сложения для решения систем уравнений 

# data[].attributes.subject
Отработать проверочную работу (за 27 апреля) по теме: Способ сложения для решения систем уравнений 

# data[].attributes.body
Бакалов
Назаров
Маначинская
Юдина
https://edu.skysmart.ru/student/hizodasima

# data[].attributes.headline
18.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем.Готовимся к контрольной работе.

# data[].attributes.subject
18.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем.Готовимся к контрольной работе.

# data[].attributes.body
Повторите решение задач. выполненных в тетради на предыдущих урокам.
Обратите внимание на описание вводной части.
Выполните решение №681,779.

# data[].attributes.headline
14.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений. Подготовка к контрольной работе (19 мая - вторник)

# data[].attributes.subject
14.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений. Подготовка к контрольной работе (19 мая - вторник)

# data[].attributes.body
1. Причитать решение задачи 1 параграфа 37. Обратить внимание на описание (вводную часть).
2. Выполнить решение задачи №747.
3. Решить системы уравнений №673(4,6).
Классная и домашняя вместе.
По домашним работам на тему: задачи, общая отметка выставлена 7 мая.
Все работы, которые присылаете, я проверяю и по необходимости комментирую.

# data[].attributes.headline
13.05.20 Тема: Системы уравнений. Подготовка к контрольной работе.

# data[].attributes.subject
13.05.20 Тема: Системы уравнений. Подготовка к контрольной работе.

# data[].attributes.body
Проверь себя на стр. 247 №2,3, дополнительно №6

# data[].attributes.headline
12.04.20 Тема: Системы двух уравнений с двумя переменными. Подготовка к контрольной работе.

# data[].attributes.subject
12.04.20 Тема: Системы двух уравнений с двумя переменными. Подготовка к контрольной работе.

# data[].attributes.body
Выполните №673(3), 678,679
В №678 - краткую запись удобно оформить в таблицу,
№679 - назначенное время обозначьте через Х ч, расстояние У км,
составьте таблицу (1 случай, 2 случай).

# data[].attributes.headline
За 8.04.20 по теме: линейная функция

# data[].attributes.subject
За 8.04.20 по теме: линейная функция

# data[].attributes.body
Бакалов
Гершенкоп
Кручинский
Назаров
https://edu.skysmart.ru/student/gopifumabu

# data[].attributes.headline
11.05.20 Тема урока: решение систем двух уравнений с двумя неизвестными.

# data[].attributes.subject
11.05.20 Тема урока: решение систем двух уравнений с двумя неизвестными.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите решение №666.
2. Выполните решение задачи №665 (обязательна полная запись вводной части!!!).
3. Решите систему уравнений №673(1)
4. Дополнительно (по желанию) для углубления знаний:
посмотрите решение №667,
выполните - №668.

# data[].attributes.headline
7.05.20 Тема урока: решение задач с помощью систем уравнений.

# data[].attributes.subject
7.05.20 Тема урока: решение задач с помощью систем уравнений.

# data[].attributes.body
1. Решите системы уравнений любым способом №671(1), 672(1).
2. Выполните решение задачи №664 с помощью системы уравнений.
Краткую запись удобнее оформить двумя схемками.Обязательно время переведите в часы. Введите неизвестные.
(классная и домашняя работы вместе)

# data[].attributes.headline
6.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений.

# data[].attributes.subject
6.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите пример решения №661 на прикреплённом файле.
2. Выполните решение №660,662.

# data[].attributes.headline
5.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений.

# data[].attributes.subject
5.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите решение задачи №657 на прикреплённом файле.
2. Выполните решение №658,659.

# data[].attributes.headline
4.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем.

# data[].attributes.subject
4.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите видеоурок (9 мин) по сноске
https://youtu.be/4A29ImKY4d4
2. Решите задачи №654,655,656.
(классная и домашняя работа вместе)

# data[].attributes.headline
30.04.20 Тема урока: Графический способ решения систем уравнений.

# data[].attributes.subject
30.04.20 Тема урока: Графический способ решения систем уравнений.

# data[].attributes.body
1. Повторите возможные случаи взаимного расположения двух прямых (стр.232), задачи 2 и 3 текста учебника.
2. Выполните №646(4), 647(10, 648(1), 649(1)

# data[].attributes.headline
29.04.20 Тема урока: Графический способ решения систем уравнений.

# data[].attributes.subject
29.04.20 Тема урока: Графический способ решения систем уравнений.

# data[].attributes.body
1. Прочитайте алгоритм решения систем уравнений графическим способом (стр.232).
2. Посмотрите пример решения № 646(2) - на прикреплённом файле.
3. Выполните №645(1,3), 646(1,3).

# data[].attributes.headline
28.04.20 Тема урока: Графический способ решения систем уравнений.

# data[].attributes.subject
28.04.20 Тема урока: Графический способ решения систем уравнений.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите видеоурок по ссылке
https://youtu.be/HUymbUMcvVI
2. Выпишите алгоритм решения (стр. 232 учебника)
3. Выпишите какие существуют случаи взаимного расположения двух прямых на плоскости (стр. 232)
4. №644(1)

# data[].attributes.body
Выполнить тест в ЯКлассе  "Метод математического сложения" с 8 -00 до 21 - 00

# data[].attributes.headline
23.04.20 Тема урока: Способ сложения

# data[].attributes.subject
23.04.20 Тема урока: Способ сложения

# data[].attributes.body
1. Повторите алгоритм решения способом сложения.
2. Посмотрите примеры предыдущих уроков.
3. Выполните №637(1,3),638(1,3).
4. Д/з: №639(1,3) - внимательно со знаками.

# data[].attributes.headline
22.04.20 Тема урока: Способ сложения.

# data[].attributes.subject
22.04.20 Тема урока: Способ сложения.

# data[].attributes.body
Используя образец решения №636(3) выполните решение №636(2,4),637(2).
Д/з: №637(2,4)

# data[].attributes.body
Разберите решение №299.
Просто и красиво.

# data[].attributes.headline
Кружок по математике

# data[].attributes.body
Кружок по математике.

В разделе разговор о важном.

Тема замена обозначений. Стр.229-230 учебника.

Прочитайте и разберитесь с примерами.

# data[].attributes.body
Выполните решение №308,299.

# data[].attributes.body
тема: Страны зарубежной Европы.
- страны восточной Европы;
- страны южной Европы.
параграфы 56,57,58.
Подготовка к работе на отметку
на следующем уроке (21 мая) пишем работу на отметку.

# data[].attributes.body
Решение систем уравнений способом сложения.
Посмотрите пример решения системы на прикреплённом листе.
Закончите выполнение упражнений предыдущего урока.
№ 633(1,3), 634(1,3), 635(1,3).
Все решения присылайте учителю на эл.почту.

# data[].attributes.headline
23.05.20 Тема урока: Задачи на построение с помощью циркуля и линейки без делений.

# data[].attributes.subject
23.05.20 Тема урока: Задачи на построение с помощью циркуля и линейки без делений.

# data[].attributes.body
1. Повторите схему решения задач на построение с помощью циркуля и линейки (стр.94)
2. Проверьте в №352: АВ под наклоном к прямой а (точки А и В с одной стороны от прямой а, с разных сторон от прямой а), АВ параллелен прямой а, перпендикулярен прямой а, лежит на прямой а. Соблюдайте все пункты схемы.
3. Выполните №353 соблюдая все пункты схемы решения задач на построения.
Конспекты присылайте.
С каждым выполненным упражнением должно быть улучшение качества работы.

# data[].attributes.body
тема: Страны зарубежной Европы
1. Повторение по теме Природные зоны Евразии - работа на отметку - 15 мину.
2. Страны Евразии:
- зарубежная Европа.
все пояснения в файле № 8
Читайте внимательно!!

# data[].attributes.body
Можете разделить работу на понедельник и вторник. Удачи.

# data[].attributes.body
Повторить определения, теоремы главы 1, выполните №352

# data[].attributes.body
тема: Природные зоны Евразии
- Изучить § 52,
- можно посмотреть видео-урок.
-подготовить ответы на вопросы в конце § № 2, 4 письменно.
Д\з § 53, вопросы устно

# data[].attributes.headline
20.04.20 Тема урока: Способ сложения

# data[].attributes.subject
20.04.20 Тема урока: Способ сложения

# data[].attributes.body
1. Для изучения нового материала откройте документ(ниже лист) и изучите материал на примерах.
2.Выпишите алгоритм.
3. Выполните по учебнику алгебра 7 Колягин №633(1,3),634(1,3)
Домашняя работа. №635(1,3).
Все решения присылайте на эл.почту.

# data[].attributes.headline
16.05.20 Тема урока: Задачи на построение.

# data[].attributes.subject
16.05.20 Тема урока: Задачи на построение.

# data[].attributes.body
1. Выписать алгоритм решения задач на построение (стр.94 учебника).
2. Прочитать и оформить в тетради ПОЛНОЕ решение №351 (построение выполнять с помощью циркуля).
Конспект не присылать.

# data[].attributes.headline
к уроку 7 мая

# data[].attributes.subject
к уроку 7 мая

# data[].attributes.body
видео-урок Климат Евразии
задание см. ниже

# data[].attributes.body
Тема урока"Синтаксические нормы управления и согласования"
1.Прочитайте  материал из упражнения № 64,стр.394
2.Выполните упражнение 65,стр.394.
Сдавать работу не надо.

# data[].attributes.headline
29 апреля выставлена отметка по задачам на построение (29 апреля и 6 мая)

# data[].attributes.subject
29 апреля выставлена отметка по задачам на построение (29 апреля и 6 мая)

# data[].attributes.body
тема:  Климат Евразии
1. Просмотр видео-урока     (урок прикреплен ниже)
2.  выполнение заданий по содержанию видео-урока.
Все пояснения в файле № 7.
Д\з    § 51, вопросы в конце § № 3, 4,  6 письменно

# data[].attributes.headline
16.04.20 Тема урока: Способ подстановки.

# data[].attributes.subject
16.04.20 Тема урока: Способ подстановки.

# data[].attributes.body
Выполните тест в ЯКлассе по теме "Метод подстановки" (6 заданий. №1-теория).
Время выполнения 30 минут.
Тест открыт до 20-00.

Домашняя работа: №631(2,4) - присылайте на проверку.

# data[].attributes.headline
Все задания по моему

# data[].attributes.body
Все задания по моему предмету смотрим в электронном дневнике

# data[].attributes.body
Выполните проверочную работу по теме: Прямоугольные треугольники.
(12.05.20 до 20-00)
https://edu.skysmart.ru/student/pigisivunu

# data[].attributes.headline
урок 30 апреля

# data[].attributes.subject
урок 30 апреля

# data[].attributes.body
тема: Рельеф Евразии
1. Повторение: ГП материка
2. Изучение нового материала Рельеф Евразии, § 49.
- Главные особенности рельефа материка,
- особенности размещения гор и равнин на материке
- Чем можно объяснить разнообразие рельефа Евразии?
- работа с контурной картой
Все пояснения в файле № 6

# data[].attributes.headline
20.04.20 Повторный тест

# data[].attributes.subject
20.04.20 Повторный тест

# data[].attributes.body
по алгебре (8 апреля)
Бакалов
Гершенкоп
Кручинский
Назаров
по алгебре (16 апреля)
Кручинский

# data[].attributes.body
тема урока: Составное именное сказуемое
Читаем параграф 9,стр.331 и изучаем материал в файле.
Ребята! Это одно упражнение,но в теме надо разобраться.
Срок сдачи работы 21.04 до 14.00( работы отправленные после 15.00 проверять не буду)

# data[].attributes.attachment_link.title
составное глагольное сказуемое 7 класс

# data[].attributes.headline
Обратите внимание! Задачи на построение с помощью циркуля и линейки без делений.

# data[].attributes.subject
Обратите внимание! Задачи на построение с помощью циркуля и линейки без делений.

# data[].attributes.headline
Поступила информация

# data[].attributes.body
Поступила информация от Латыпова И.А., директора института математики ОмГУ. Вот что он предложил:

Планируем 20-26 июля провести математический онлайн-лагерь   для учеников 5-10 классов, информация - на странице https://vk.com/mm_omsu

Возможно, эта  информация будет интересна тем, кто не равнодушен к математике.

# data[].attributes.headline
География  курс внеурочной деятельности  (кружок) "Моя малая Родина"                      тема: Омская область особенности природы.  Приглашаю на экскурсию по нашей области.                                                          Озера Омской области:                                                                                                              - осколки древнего моря, соленое озеро "Ульжай".                                                 

# data[].attributes.subject
География  курс внеурочной деятельности  (кружок) "Моя малая Родина"                      тема: Омская область особенности природы.  Приглашаю на экскурсию по нашей области.                                                          Озера Омской области:                                                                                                              - осколки древнего моря, соленое озеро "Ульжай".                                                 

# data[].attributes.headline
15.04.20 Тема урока: Способ подстановки

# data[].attributes.subject
15.04.20 Тема урока: Способ подстановки

# data[].attributes.body
1. Повторите алгоритм решения систем способом подстановки.
2. Выполните №628(3), 630(1,3)
3. Рассмотрите пример на вложенном файле.
4. Выполните №629(1,2)

# data[].attributes.headline
Добрый день ! 

# data[].attributes.subject
Добрый день ! 

# data[].attributes.body
Ребята,прочитайте параграф 7,8, классная работа упражнение 25,стр.330.
Домашняя работа упражнение 27,пункт 2,Текст упражнения списываете..Завтра напишу кто из Вас сдает работу на проверку.

# data[].attributes.headline
6.05.20 Тема урока: построение треугольника.

# data[].attributes.subject
6.05.20 Тема урока: построение треугольника.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите на прикреплённом файле подсказку к решению задачи №286.
2. Выполните полное решение №286,287 - дано,построить, решение (анализ, построение, порядок построения)

# data[].attributes.headline
Ребята, для расширения кругозора и поддержания здоровья приготовила для вас небольшую подборку.0. Когда не хватает времени на запланированные дела и всё кажется важным, сложно правильно расставить приоритеты. В результате эффективность стремится к нулю и вы погружаетесь в хаос из невыполненных задач. Чтобы вам помочь, предлагаю подборку простых и проверенных техник, которые помогут правильно распределить время и силы. https://media.foxford.ru/6-time-tools/1. Виртуальный тур в галерею искусств Фриера (Вашингтон, США) http://musei-online.blogspot.com/2012/08/freer-galler... 2. Правильная осанка - залог хорошего здоровья. Выполняйте простые упражнения каждый день, наблюдая за собой в зеркало https://www.youtube.com/watch?v=sJrzcLzlEN. 3. Нравственная культура общения. Прочтите притчу и обсудите с родителями.https://yadi.sk/i/Qux49ZGVXSXHOg4. Мастер-класс Георгиевская лента своими руками в технике «канзаши»:В преддверии юбилейного года Победы совсем немного осталось до праздника. Символом Победы, вот уже несколько лет, является «георгиевская лента». Разнообразие техник позволяет сделать её памятным, прекрасным и доступным подарком для всех! https://youtu.be/OKqlNqikEjo, https://youtu.be/YgG6hoFEvII, https://youtu.be/c9I7Wkxpb0M 5. Астраханский биосферный заповедник.  При просмотре этого ролика можно пальцем водить по экрану, менять угол обзора, камера вертится, как будто сам там находишься.https://www.youtube.com/watch?v=fzTHnyzLxhk&feature=youtu.be

# data[].attributes.subject
Ребята, для расширения кругозора и поддержания здоровья приготовила для вас небольшую подборку.0. Когда не хватает времени на запланированные дела и всё кажется важным, сложно правильно расставить приоритеты. В результате эффективность стремится к нулю и вы погружаетесь в хаос из невыполненных задач. Чтобы вам помочь, предлагаю подборку простых и проверенных техник, которые помогут правильно распределить время и силы. https://media.foxford.ru/6-time-tools/1. Виртуальный тур в галерею искусств Фриера (Вашингтон, США) http://musei-online.blogspot.com/2012/08/freer-galler... 2. Правильная осанка - залог хорошего здоровья. Выполняйте простые упражнения каждый день, наблюдая за собой в зеркало https://www.youtube.com/watch?v=sJrzcLzlEN. 3. Нравственная культура общения. Прочтите притчу и обсудите с родителями.https://yadi.sk/i/Qux49ZGVXSXHOg4. Мастер-класс Георгиевская лента своими руками в технике «канзаши»:В преддверии юбилейного года Победы совсем немного осталось до праздника. Символом Победы, вот уже несколько лет, является «георгиевская лента». Разнообразие техник позволяет сделать её памятным, прекрасным и доступным подарком для всех! https://youtu.be/OKqlNqikEjo, https://youtu.be/YgG6hoFEvII, https://youtu.be/c9I7Wkxpb0M 5. Астраханский биосферный заповедник.  При просмотре этого ролика можно пальцем водить по экрану, менять угол обзора, камера вертится, как будто сам там находишься.https://www.youtube.com/watch?v=fzTHnyzLxhk&feature=youtu.be

# data[].attributes.headline
озеро Эбейты (для кружка)

# data[].attributes.subject
озеро Эбейты (для кружка)

# data[].attributes.body
кружок : прочитайте текст в учебнике на стр. 219-220, решите задачу из текста

# data[].attributes.body
Параграф 5,6(внимательно читаем),упражнение 19 стр.325
Дома выполняем упражнение 17,стр.324.
Ребята ! Обращаю ваше внимание на то,что все задания к упражнению выполняются письменно!
Домашнюю работу отправить мне на почту 17.04 до 14.00(раньше срока присылать работу не надо)

# data[].attributes.headline
29.04.20 Тема урока:Построение треугольника по трём элементам.

# data[].attributes.subject
29.04.20 Тема урока:Построение треугольника по трём элементам.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите видеоурок
https://youtu.be/bzdkHpOsOFU
2.Оформите решение новых задач в тетради, используя пункт 39 учебника (стр.83-85).

# data[].attributes.headline
Экскурсия в Московский зоопарк

# data[].attributes.subject
Экскурсия в Московский зоопарк

# data[].attributes.body
Приглашаю всех за положительными эмоциями на познавательную, виртуальную экскурсию по Московскому зоопарку

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ВИРТУАЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ ПО МОСКОВСКОМУ ЗООПАРКУ В ПРОЕКТЕ #МОСКВАСТОБОЙ

Друзья! Московский зоопарк присоединился к проекту #Москвастобой, который организован Комитетом по туризму Москвы. На сайте stayhome.moscow уже сейчас можно ознакомиться с постоянными и временными экспозициями различных музеев онлайн.

Московский зоопарк подготовил две виртуальные экскурсии: по территории и по музею истории Зоопарка. Приглашаем всех присоединиться к просмотру!

# data[].attributes.attachment_link.title
ВИРТУАЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ ПО МОСКОВСКОМУ ЗООПАРКУ В ПРОЕКТЕ #МОСКВАСТОБОЙ

# data[].attributes.attachment_link.description
ВИРТУАЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ ПО МОСКОВСКОМУ ЗООПАРКУ В ПРОЕКТЕ #МОСКВАСТОБОЙ Друзья! Московский зоопарк присоединился к проекту #Москвастобой, который организован Комитетом по туризму Москвы. На сайте stayhome.moscow уже сейчас можно ознакомиться с постоянными и временными экспозициями различных музеев онлайн. Московский зоопарк подготовил две виртуальные экскурсии: по территории и по музею истории Зоопарка.

# data[].attributes.headline
урок 23 апреля

# data[].attributes.subject
урок 23 апреля

# data[].attributes.body
тема:  Население, политическая карта и страны Северной Америки
читать § 46 и 47, вопросы в конце §§ УСТНО.
Во время урока 24 апреля будем писать работу на отметку, нужно ориентироваться в тексте и написать работу быстро.

# data[].attributes.headline
14.04.20 Тема урока: Способ подстановки

# data[].attributes.subject
14.04.20 Тема урока: Способ подстановки

# data[].attributes.body
1. Выписать алгоритм решения системы уравнений способом подстановки (стр.221)
2. Разобрать пример 2 параграфа 34.
3. Выполнить №626/(1,3,5,), 627(1,3,5), 628(1,5)

# data[].attributes.headline
Тема урока "В.А.Жуковский. Баллада "Светлана". Жанровые особенности баллады".Ребята, в прикрепленном файле задания классной работы 20.04.2020 и домашней работы. Внимательно читайте материалы! Удачи.

# data[].attributes.subject
Тема урока "В.А.Жуковский. Баллада "Светлана". Жанровые особенности баллады".Ребята, в прикрепленном файле задания классной работы 20.04.2020 и домашней работы. Внимательно читайте материалы! Удачи.

# data[].attributes.headline
21.04  тема урока "изменения в социальной структуре российского общества"

# data[].attributes.subject
21.04  тема урока "изменения в социальной структуре российского общества"

# data[].attributes.body
Работа выполняется к субботе  25.04
Вся информация в файле

# data[].attributes.attachment_link.title
Изменения в социальной структуре российского общества

# data[].attributes.body
Охранять природу-значит охранять жизнь

# data[].attributes.headline
25.04.20 Тема урока: Расстояние от точки до прямой.

# data[].attributes.subject
25.04.20 Тема урока: Расстояние от точки до прямой.

# data[].attributes.body
Выполните №278,280,281,283 (классная и домашняя работы).

# data[].attributes.headline
Угадай фильм про войну по кадру

# data[].attributes.subject
Угадай фильм про войну по кадру

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Здравствуйте, уважаемые друзья! Сегодня команда Sometimes приготовила для вас тест про кино о войне. Так сложилось, что за многолетнюю историю кинематографа было снято такое количество сильнейших фильмов о Второй мировой войне, что их бы хватило на десяток тестов, поэтому есть вероятность, что вы не обнаружите свой любимый фильм о войне. Однако, мы постарались уместить в этот тест наиболее знаковые для нашей команды фильмы, которые произвели на нас наибольшее впечатление.
В данном тесте из рубрики ""кино-тесты"" вы увидите не только советские фильмы, но и голливудские фильмы. Предлагаем вам пройти тест и проверить свою память. Уверены, что прохождение теста, помимо проверки памяти, принесет вам список фильмов для просмотра в ближайшее время. Одно мы можем гарантировать точно: ни один из фильмов про войну, упоминаемых в тесте, вас не разочарует, а некоторые из них способны оставить очень мощный и неизгладимый след в душе.
И последнее: война не должна повторяться. Никогда.

Кадр из какого фильма Вы видите?

В бой идут одни "старики"

Вряд ли найдется человек, который досматривает этот фильм без комка в горле и слез на глазах

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест про кино о войне

# data[].attributes.attachment_link.description
Здравствуйте, уважаемые друзья! Сегодня команда Sometimes приготовила для вас тест про кино о войне. Так сложилось, что за многолетнюю историю кинематографа было снято такое количество сильнейших фильмов о Второй мировой войне, что их бы хватило на десяток тестов, поэтому есть вероятность, что вы не обнаружите свой любимый фильм о войне.

# data[].attributes.headline
Урок 24 апреля

# data[].attributes.subject
Урок 24 апреля

# data[].attributes.body
1. Страны Северной Америки, работа по вариантам
2. Евразия - ГП материка, § 48
3. История открытия и исследования материка.
4. работа с к\к
Все пояснения в файлах № 4,5

# data[].attributes.attachment_link.title
Ф №  4  страны СА      Ф № 5 Евразия

# data[].attributes.headline
ВСЕ РАБОТЫ ОТПРАВЛЯТЬ УЧИТЕЛЮ

# data[].attributes.subject
ВСЕ РАБОТЫ ОТПРАВЛЯТЬ УЧИТЕЛЮ

# data[].attributes.headline
Комментарий 

# data[].attributes.subject
Комментарий 

# data[].attributes.body
Ребята, ответы на задания по рассказу «Уроки французского» выкладывать не буду, т.к. каждый мог писать свои варианты. Многим отметки уже комментировала в письме или сообщении. Главное: в вопросе 1 – уроки мамы, тети Нади, мальчишек, обязательно цитаты для каждого урока; в вопросах 2,3 должны быть примеры из текста. Если есть вопросы по отметкам, пишите, но сначала прочитайте внимательно задания.

# data[].attributes.headline
18. 04 Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве

# data[].attributes.subject
18. 04 Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве

# data[].attributes.body
Для того чтобы сложилось понимание О чём данная тема,  предлагается посмотреть видео

# data[].attributes.attachment_link.title
История 7 класс (Урок№27 - Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве.)

# data[].attributes.headline
21.04 "Экономика семьи"

# data[].attributes.subject
21.04 "Экономика семьи"

# data[].attributes.body
посмотрите видео урок по заявленной теме

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видеоуроки в Интернет

# data[].attributes.attachment_link.title
28. Экономика семьи

# data[].attributes.headline
Добрый день! 

# data[].attributes.subject
Добрый день! 

# data[].attributes.body
Задание на 14.04 срок сдачи домашней работы 15.04 до 14.00

# data[].attributes.attachment_link.title
Главные члены предложения 7 класс                                                                                                                                  

# data[].attributes.headline
18.04.20 Тема урока: Расстояние от точки до прямой.

# data[].attributes.subject
18.04.20 Тема урока: Расстояние от точки до прямой.

# data[].attributes.body
Прочитать пункт 38 учебника. Выписать выделенные определения и теоремы. Выполнить №271, 272. Выучить выписанные определения.
Конспекты и решение задач присылайте.

# data[].attributes.headline
25 лучших отечественных фильмов о Великой Отечественной войне

# data[].attributes.subject
25 лучших отечественных фильмов о Великой Отечественной войне

# data[].attributes.body
Просмотр фильма о ВОВ: https://www.film.ru/articles/ot-moskvy-do-berlina?page=show, https://www.ivi.ru/movies/voennye/ru

# data[].attributes.headline
курс внеурочной деятельности  (кружок) "Моя малая Родина"

# data[].attributes.subject
курс внеурочной деятельности  (кружок) "Моя малая Родина"

# data[].attributes.body
тема: Омск - административный центр Омской области.

Приглашаю на экскурсию по нашему городу. Своеобразное мини путешествие, как если бы вы приехали в наш город на один день.

# data[].attributes.attachment_link.title
Омск за 3 минуты ( 300-е лето города)

# data[].attributes.headline
13.04.20 Тема: Системы уравнений

# data[].attributes.subject
13.04.20 Тема: Системы уравнений

# data[].attributes.body
1. Прочитайте вторую часть параграфа 33 (начиная с задачи 3).
2. Письменно ответьте на вопросы: 3,4 (стр.217)
3. Выполните упр. 619,620
4. №624, 625. Введите обозначения. Составьте уравнение с двумя неизвестными. Решите его. Учитывайте, что количество контейнеров или коробок - натуральные числа.

# data[].attributes.headline
видио уроки по геометрии 

# data[].attributes.subject
видио уроки по геометрии 

# data[].attributes.body
Построение треугольника по трём элементам
https://youtu.be/bzdkHpOsOFU

# data[].attributes.headline
Теперь давайте более

# data[].attributes.body
Теперь давайте более детализировано проработаем материал. Выполните работу:
1.  Работа выполняется в электронном варианте (скачиваете документ,  выполняете работу, высылайте Обратно); 2.  Если нет возможности прислать электронный вариант(Word Doс),  работа выполняется письменно на листочке ( разборчивым почерком,  пронумеровываем  каждое задание),  фотографируется и присылается  учителю); 3.  Работа высылается учителю до  21 апреля ( включительно)  до  13:00   Работа присылается на почту: julia.4erenko@outlook.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Государство первых Романовых

# data[].attributes.headline
Выполните комп

# data[].attributes.body
Выполните комплексную работу по теме урока.

1.  Работа выполняется в электронном варианте (скачиваете документ,  выполняете работу, высылайте Обратно); 2.  Если нет возможности прислать электронный вариант(Word Doс),  работа выполняется письменно на листочке ( разборчивым почерком,  пронумеровываем  каждое задание),  фотографируется и присылается  учителю); 3.  Работа высылается учителю до  28 апреля ( включительно)  до  13:00   Работа присылается на почту: julia.4erenko@outlook.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Экономика семьи

# data[].attributes.headline
Пуговкина Т.В. 16.04

# data[].attributes.subject
Пуговкина Т.В. 16.04

# data[].attributes.body
Задание в файле

# data[].attributes.attachment_link.title
7 класс_ссылки

# data[].attributes.headline
Добрый день,ребята! Задание на 11.04.2020

# data[].attributes.subject
Добрый день,ребята! Задание на 11.04.2020

# data[].attributes.body
Глава 6,стр.310 в учебнике параграф 1,стр.311,упражнение 2,3(письменно). Во вторник напишу кто будет сдавать эти работы,поэтому делают все! ( это и классная работа и домашняя работа.

# data[].attributes.body
Тест открыт для
Бакалова
Владимирцевой
Залесова
Малышева
Назарова
Негодуйко
Выполните тест, который я вам составляю.
Тема: "Прямоугольные треугольники" (5 заданий)
до 20-00

# data[].attributes.headline
12 апреля - в России отметили День космонавтики в ознаменование первого космического полета, совершенного Юрием Гагариным. 

# data[].attributes.subject
12 апреля - в России отметили День космонавтики в ознаменование первого космического полета, совершенного Юрием Гагариным. 

# data[].attributes.body
Московский музей космонавтики запустил виртуальный проект #НеВыходиИзКосмоса, приуроченный ко Дню космонавтики. В программе — онлайн-лекция, игры и выставка. Проект доступен на сайте музея, а также на страницах в социальных сетях «В контакте», «Фейсбук» и «Инстаграм».

12 апреля — день начала эпохи пилотируемых космических полетов — общий праздник, соединяющий прошлое, настоящее и будущее людей Земли.

# data[].attributes.headline
урок 16 апреля

# data[].attributes.subject
урок 16 апреля

# data[].attributes.body
тема: Природные зоны Северной Америки

Описание урока: просмотреть видео-урок

Выписываете в тетрадь ответ на вопрос: Как расположены ПЗ на материке?
2. используя текст учебника § 45, карты атласа составить описание одной из ПЗ материка по плану по вариантам
Все пояснения в файле
Видео-урок смотреть ниже

# data[].attributes.attachment_link.title
7 кл 11 апреля

# data[].attributes.headline
Примерная работа по рассказу М.Горького "Челкаш"

# data[].attributes.subject
Примерная работа по рассказу М.Горького "Челкаш"

# data[].attributes.attachment_link.title
Примерная работа. Челкаш

# data[].attributes.headline
видео уроки по алгебре

# data[].attributes.subject
видео уроки по алгебре

# data[].attributes.body
решение систем уравнений способом подстановки
https://youtu.be/_J2_rNvntBA
решение систем уравнений способом сложения
https://youtu.be/J4NVG-JP21A
графический способ решения систем уравнений
https://youtu.be/HUymbUMcvVI
решение задач с помощью систем уравнений
https://youtu.be/4A29ImKY4d4

# data[].attributes.headline
14.04«Смута и её последствия",  параграф 14-15

# data[].attributes.subject
14.04«Смута и её последствия",  параграф 14-15

# data[].attributes.body
Посмотрите видео:

# data[].attributes.attachment_link.title
История 7 класс (Урок№25 - Начало Смуты в Российском гос.Годунов, самозванцы и Шуйский.Интервенция.)

# data[].attributes.headline
15.04«Деньги, их функции»

# data[].attributes.subject
15.04«Деньги, их функции»

# data[].attributes.body
Вам необходимо  посмотреть видео (см ниже)
После просмотра видео Вам необходимо выполнить определенный ряд заданий:
1. На основании просмотренного видео Запишите функции денег.( записывайте в тетрадь)
2. Какой процесс в истории России ( который упоминался в видео и в том числе изучался на уроках истории) взаимосвязан с дисциплиной которую мы изучаем? ( Дайте развернутый ответ, письменно в тетрадь)

+
Дополнительное задание по теме (см. ниже)

При выполнении заданий по видео и работы с текстом Вы получаете отметку за урок.
Классную работу необходимо прислать до 21 апреля до 13:00 на электронный адрес: julia.4erenko@outlook.com В графе сообщения "тема" необходимо указать: фамилия имя ученика, класс, классная работа, предмет ( например: Иванов Иван,7"в", классная работа, Обществознание)
Присылайте качественное фото с выполненными заданиями в письменном виде и в электронном виде дополнительное задание( работа с текстом)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Школа обществознания

# data[].attributes.attachment_link.title
Деньги, их функции 🎓 Школа обществознания 7 класс

# data[].attributes.headline
Группа Кокуриной 16.04

# data[].attributes.subject
Группа Кокуриной 16.04

# data[].attributes.body
Задание в файле.
Удачи!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Упражнение 58

# data[].attributes.attachment_link.description
Русский язык. 7 класс - Глава 5

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Русский язык. 7 класс

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Упражнение 58

# data[].attributes.headline
15.04.20 Тема урока: Прямоугольные треугольники

# data[].attributes.subject
15.04.20 Тема урока: Прямоугольные треугольники

# data[].attributes.body
Выполните тест в ЯКлассе
с 12-00 до 20-00.
Продолжительность 45 минут.
Удачи!

# data[].attributes.headline
Урок ПРОЕКТОРИЯ

# data[].attributes.subject
Урок ПРОЕКТОРИЯ

# data[].attributes.body
Сделай громче
https://proektoria.online/catalog/media/lessons/sdelaj-gromche

На уроке расскажут о том, как работает музыкальная индустрия. Из каких тем рождаются песни? Какие специалисты нужны, чтобы сделать из набросков хит? В чем заключается задача продюсера? И как музыка помогает людям, особенно сейчас, в такие непростые времена?

Участниками урока станут известные российские музыканты: солистка группы IOWA Екатерина Иванчикова, композитор, пианист, певец и продюсер Дмитрий Маликов, артисты лейбла Black Star TERNOVOY, Slame, NATAN, а также победители конкурсов и флешмобов «ПроеКТОрии».
Модератор урока – теле- и радиоведущий Антон Комолов

# data[].attributes.headline
видео-урок к занятию на 16 апреля

# data[].attributes.subject
видео-урок к занятию на 16 апреля

# data[].attributes.attachment_link.title
293 Природные зоны Северной Америки

# data[].attributes.headline
12.04.20 Нет домашних работ по математике:

# data[].attributes.subject
12.04.20 Нет домашних работ по математике:

# data[].attributes.body
Бакалов

# data[].attributes.headline
Примерная работа по "После бала"

# data[].attributes.subject
Примерная работа по "После бала"

# data[].attributes.attachment_link.title
Пример  работы по литературе. После бала. 

# data[].attributes.headline
Интернет-карусель по информатике 16.04.2020

# data[].attributes.subject
Интернет-карусель по информатике 16.04.2020

# data[].attributes.body
Ребята, 16 апреля 2020 пройдёт карусель по информатике для 6-7 классов.

Общее описание игры

Интернет-карусель — командное соревнование в решении заданий. Всем командам, участвующим в карусели, предлагаются в строгом порядке одни и те же вопросы, к которым нужно указывать верные ответы.

Система подсчета баллов такова, что не обязательно решить много задач. Важно дать много верных ответов подряд.

Оптимальный состав команды 2-4 человека.

Если есть желающие поучаствовать, пишите состав команды на электронную почту kokurina_y_v@list.ru