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9b- Szenisches Spiel zum Thema Transformation (Schwerpunkt: Umweltproblematiken)

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9b- Szenisches Spiel zum Thema Transformation (Schwerpunkt: Umweltproblematiken)

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Die Klasse 9b hat in Kleingruppen engagiert Ideen zu den Themen Smartphone und Technik, Plastik und Verpackung, Mobilität, Ernährung und (Fast)-Fashion gesammelt und diese in Form eines szenischen Spiels dargestellt. Selbstständig wurden Dialoge formuliert, Szenen entwickelt und präsentiert. Abschließend wurde reflektiert, welche Aussagen und Ziele durch das Theaterstück ausgelöst wurden.

Durch die Auseinandersetzung mit diesen Themen in kreativer Form wurden sowohl für die Akteure als auch das Publikum die vorgestellten Konflikte erlebbar und spürbar gemacht und jeder Einzelne hat realisiert, dass er/sie mit kleinen Veränderungen zur Verbesserung der Umwelt beitragen kann.

(BOG/HBB)

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Die 5b hat mit Frau Liedtke und Frau Schulte an der Transformation von Einzelkämpfern zum Team 5b gearbeitet. Als Produkt ist ein Puzzle entstanden, zu dem jedes Kind sein Teil beigetragen hat. Jedes Kind hat auf seinem Teil eine Eigenschaft aufgeschrieben, die für die Gruppe im Schulalltag hilfreich sein kann - von Mathekenntnissen bis zur Organisationsfähigkeit. Jedes Kind hat sein Puzzleteil individuell gestaltet. Jetzt gilt es die guten Ideen  und Fähigkeiten in praktisches Handeln zu transformieren ;).

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7d - Schülerideen zum Thema gute Schule / Schule der Zukunft

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7d - Schülerideen zum Thema gute Schule / Schule der Zukunft

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Nach einer Begrüßung und einem kurzen Lehrervortrag zu neuen Ideen in der Schulentwicklung (z. B. Neuerungen in Architektur, Psychotherapeutin in Brennpunktschule, konfessionsübergreifender Religionsunterricht, Einsatz von KI-basierter Lernsoftware), sollten die Schüler/innen ihre Ideen/Visionen zum Thema gute Schule/Schule der Zukunft (welche Veränderungen wünschen wir uns) äußern. Nach einer Ideensammlung an der Tafel wurden die einzelnen Aspekte Oberbegriffen zugeordnet. Anschließend haben die Schüler/innen in Kleingruppen Plakate zu den Oberbegriffen angefertigt und später ihren Mitschülern präsentiert. Da den Schüler/innen Bewegung im Schulalltag wichtig ist, wurde die Gruppenarbeit im Klassenraum durch zwei Bewegungsangebote draußen ergänzt. (Krh, Koe)

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Die 5d hat lohnenswerten Ausflug noch Brühl zu Schloss Augustusburg gemacht. Wir hatten eine tolle Führung unter dem Stichwort: vom Sommerschloss zum Weltkulturerbe: Schloss Augustusburg als herausragende gesamteuropäische Schöpfung des Rokoko (Weltkulturerbe seit 1984)
Kann man weiterempfehlen, zumal die Anreise ohne Umsteigen mit öffentlichen Verkehrsmitteln möglich ist.

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Ein paar Impressionen...
Wir waren heute kreativ! Die Klasse hat in verschiedenen Gruppen an unterschiedlichen Projekten gearbeitet. Das nicht ganz einfache Thema der Transformation vom Wort zum Bild wurde mit Begeisterung umgesetzt!
Wir hatten einen schönen Tag!:-) (KRA/DER)

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Die Klasse 7b hat heute den Heidefelder Biohof in Nörvenich besucht. Der junge Landwirt des Demeter- Betriebs hat uns sehr nett herumgeführt und uns interessante Einblicke in seinen Hof gegeben. Uns allen ist klar geworden, wie viel Arbeit und Zeit man in nachhaltige Landwirtschaft stecken muss, aber auch wie viel Freude es bereiten kann. Eine tolle Exkursion und bestimmt auch für andere Klassen, oder AGs interessant. (KOL/JUN)

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Die EF Englisch (Nou) hat sich mit dem Thema Fast Fashion beschäftigt, indem die SuS ihr eigenes Konsumverhalten reflektiert haben. Wir haben Gründe/Motive für das Konsumieren von Fast Fashion erörtert und selbst Werbeplakate für faire Kleidung/Produkte entworfen. Zum Schluss wurde mithilfe von Rollenkarten die Eröffnung von Primarkstores diskutiert und Möglichkeiten zum Konsumieren nachhaltiger und fairer Kleidung aufgezeigt.

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Schade, dass ich vor lauter Aktion keine Zeit hatte, herumzugehen, aber das alles hätte ich gerne gesehen!

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Die Schnitzeljagd zur Nachhaltigkeit in Lechenich ist öffentlich und kann auch von anderen Gruppen oder beim Spaziergang gespielt werden! Bei etwas besserem Wetter als heute macht das Spaß!

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Actionbound (= digitale Schnitzeljagd) der Nachhaltigkeit in Lechenich

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Actionbound (= digitale Schnitzeljagd) der Nachhaltigkeit in Lechenich

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Kl. 9a hat sich aktiv mit Nachhaltigkeit beschäftigt und faire Waffeln gebacken.

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Die 6c besuchte mit Frau Denvir und Frau Behrensmeier den Schuhmacher Hof und bekam dort einen Einblick vom Wandel in der Landwirtschaft über vier Generationen.
Wir sahen Erdbeersetzlinge und die dazugehörigen Sähmaschinen. Wir erkundeten das Spargelfeld und lernten viel über Wachstum und Ernte und warum Bienenvölker auch zu einer integrativen Landwirtschaft dazugehören.
Auch Tiere gehören natürlich zu einer Landwirtschaft dazu. Wir besuchten die Schafe und Lämmer, sowie die Alpacas mit ihrem blinden Mitglied Tony. Außerdem  wurde uns erklärt wie dieser in der Herde integriert wird. Zum Schluss fütterten wir die wenigen Wochen alten vegetarischen Minischweine.

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Die Klasse 5c hat „upgecycelt“ - aus ausgedienten Djemben der FS Musik wurden Kunst-Objekte - die noch zu Pflanzkübeln, Schirmständern oder kleinen Design-Beistelltischen (…. z. B.  + Glasplatte drauf…) werden können… Wir hatten jede Menge bunten Spaß! - und sind stolz auf unsere kreative Truppe….😁 (NEU/ EKT)

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Die Klasse 7a hat heute mit Ralf Zieße und mir (Kirsten Küstner) die Sortieranlagen für die Inhalte der "gelben Tonne" und  der "Restmüll-Tonne" bei der Firma REMONDIS besichtigt. Dabei haben wir viel darüber gelernt, was von unserem Konsum übrig bleibt und diese Transformationen mit allen Sinnen erlebt. Sicher trennen wir nun auch alle den Müll noch etwas besser! ;-) Man hat sich viel Zeit für uns genommen, und der Ausflug ist für weitere Gelegenheiten sehr zu empfehlen! (Kosten für den Bus pro Schüler*in: 10 €).

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Alt trifft neu - Transformation des Kölner Rheinauhafens

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Alt trifft neu - Transformation des Kölner Rheinauhafens

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EF-Kurs Kerstiens - Wir haben die Entwicklung des Geländes vom Industriehafen zum modernen Veedel aus der Sicht verschiedener Akteure untersucht.

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Blick von der Severinsbrücke auf die Kranhäuser und die erhalten gebliebenen Lagerhallen des alten Hafens

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Willkommenskultur am Gymnasium Lechenich 

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Willkommenskultur am Gymnasium Lechenich 

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Wir (Q1,Ku) gestalten englischsprachige  Willkommensmappe, Lagepläne vom Schulgebäude, Beschilderungen, sowie kleine Willkommensgeschenke (s.Foto)….

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Vom Material zum Schmuck - Von der Blockade zum Energiefluss - Über die Sicherheit im Internet