# data[].attributes.headline
peer-to-peer en/of ervaringsdeskundigheid van oudere jaars studenten inzetten en dit formaliseren door bv. format te schrijven voor inzet studiepunten vrije ruimte. (Win-win situatie voor beide studenten  lijkt me....)

# data[].attributes.subject
peer-to-peer en/of ervaringsdeskundigheid van oudere jaars studenten inzetten en dit formaliseren door bv. format te schrijven voor inzet studiepunten vrije ruimte. (Win-win situatie voor beide studenten  lijkt me....)

# data[].attributes.headline
Buurten bij de buren??? Bv. gebruik maken van tuin of stilteruimtes klooster??? Workshop met/bij Dimence?

# data[].attributes.subject
Buurten bij de buren??? Bv. gebruik maken van tuin of stilteruimtes klooster??? Workshop met/bij Dimence?

# data[].attributes.headline
Wat houdt het in om naaste te zijn (niet als kunstje, maar als levenshouding- inclusief al je weerstand en verzet daarin)

# data[].attributes.subject
Wat houdt het in om naaste te zijn (niet als kunstje, maar als levenshouding- inclusief al je weerstand en verzet daarin)

# data[].attributes.headline
Ga je mee verdwalen, ik weet de weg (Loesje)

# data[].attributes.subject
Ga je mee verdwalen, ik weet de weg (Loesje)

# data[].attributes.headline
Cultuur binnen Viaa, welke waarden stralen we uit

# data[].attributes.subject
Cultuur binnen Viaa, welke waarden stralen we uit

# data[].attributes.headline
Wat stralen we uit met " voor 7e jaar op rij beste Hogeschool...." etc. 

# data[].attributes.subject
Wat stralen we uit met " voor 7e jaar op rij beste Hogeschool...." etc. 

# data[].attributes.body
Welke verwachtingen dragen we hiermee uit?

# data[].attributes.headline
wat gebeurd er t.a.v. waarden en zingeving? Het blijkt nu behoorlijk gefragmenteerd

# data[].attributes.subject
wat gebeurd er t.a.v. waarden en zingeving? Het blijkt nu behoorlijk gefragmenteerd

# data[].attributes.headline
lessen over identiteit / zingeving en invloed op welzijn / explicieter aandacht / in bewustzijn docenten

# data[].attributes.subject
lessen over identiteit / zingeving en invloed op welzijn / explicieter aandacht / in bewustzijn docenten

# data[].attributes.headline
Hoe leef ik persoonlijk mijn geloof in mijn werk en in mijn leven, in de maatschappij (zonder kerks te zijn, maar vanuit waarden, zingeving, bezieling)

# data[].attributes.subject
Hoe leef ik persoonlijk mijn geloof in mijn werk en in mijn leven, in de maatschappij (zonder kerks te zijn, maar vanuit waarden, zingeving, bezieling)

# data[].attributes.headline
ruimte voor creativiteit, spel en verschillende (werk)vormen

# data[].attributes.subject
ruimte voor creativiteit, spel en verschillende (werk)vormen

# data[].attributes.headline
Groepen - verbinden, herkenning bij elkaar

# data[].attributes.subject
Groepen - verbinden, herkenning bij elkaar

# data[].attributes.headline
meer vormen, niet altijd ' in je hoofd', bv sport, beweging, meditatie....

# data[].attributes.subject
meer vormen, niet altijd ' in je hoofd', bv sport, beweging, meditatie....

# data[].attributes.headline
leven met de onvolmaaktheid van het leven- hoe doe je dat

# data[].attributes.subject
leven met de onvolmaaktheid van het leven- hoe doe je dat