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Biblioteca del congreso Nacional de Chile. (s.f.). Recuperado el 23 de 02 de 2022, de https://obtienearchivo.bcn.cl/obtienearchivo?id=repositorio/10221/23430/1/BCN%20Conceptos%20de%20calidad%20de%20educaci%C3%B3n_final.pdf

IEM La Laguna. PEIR (2020-2023) . Pitalito, Huila , Colombia.

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Desde todas las gestiones educativas: Directiva, administrativa, academia y comunitaria la Institución Educativa garantiza que todos los niños,niñas y jóvenes del corregimiento desarrollen competencias necesarias para ejercer la ciudadanía, insertarse en la actual sociedad del conocimiento y ejercer su libertad.

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Equidad: Finalmente, una educación es de calidad si ofrece los recursos y ayudas necesarias para que todos los estudiantes alcancen los máximos niveles de desarrollo y aprendizaje, de acuerdo con sus capacidades.

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En la I.E.M La Laguna se trabaja desde los diferentes proyectos transversales competencias que le permitan a los estudiantes afrontar los desafíos de la sociedad actual y desarrollar su proyecto de vida.
Seria interesante poder compartir estas experiencias mediante un blog o pagina web institucional que permita fortalecer dichos procesos con la participación de toda la comunidad educativa.

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Relevancia: La relevancia responde al qué y para qué de la educación. Desde un enfoque de derechos, además de enfrentar la exclusión, hay que preguntarse cuáles son las finalidades de la educación y si éstas representan las aspiraciones del conjunto de la sociedad y no sólo de determinados grupos de poder

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Desde la construcción del PEIR institucional se ha logrado definir un modelo educativo de acuerdo al contexto y sus necesidades donde cada acción esta encaminada hacia una pedagogía de la diversidad.
Esto se evidencia en las estructuras curriculares, los formatos de adaptación de guías así como en el PIAR, con los procesos de inclusión.
Sin lugar a duda la implementacion de herramientas tecnológicas como SYSEDUCA han facilitado la organización y distribución de esta información.

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La I.E.M La Laguna esta organizada desde el modelo de gestión COMUNICACIONAL

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Donde se delegan tareas a grupos organizados que toman decisiones en común acuerdo y los compromisos son asumidos en forma cooperativa.

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DIMENSIONES DE LA CALIDAD EDUCATIVA: EFICACIA Y EFICIENCIA

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DIMENSIONES DE LA CALIDAD EDUCATIVA: EFICACIA Y EFICIENCIA

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Eficacia y Eficiencia: son dos atributos básicos de la educación de calidad para todos, que han de representar las preocupaciones centrales de la acción pública en el terreno de la educación. Es preciso identificar entonces, en qué medida se es eficaz en el logro de aspectos que traducen en términos concretos, en el derecho a una educación de calidad para toda la población.

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Desde la I.E.M La Laguna se ha impulsado el acceso de niños, niñas, jóvenes y adultos al proceso educativo, donde ademas se motiva a los estudiantes a que permanezcan en él. Sin embargo y pese a los esfuerzos durante los 2 años anteriores de pandemia se presento un alto grado de deserción.  Actualmente se están realizados trabajos articulados con la Secretaria de Educación  para que estos estudiantes vuelvan a las aulas de clase.
Nuestra Institución cuenta con los recursos que aporta el gobierno Nacional y estos se invierten dando prioridad a las necesidades, sin embargo hace falta mas inversión en herramientas tecnológicas.
Seria importante desarrollar una plataforma educativa donde se puedan llevar a cabo estos procesos y se faciliten los canales de comunicación así como sistematizar el seguimiento a los egresados.

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Pertinencia: La pertinencia de la educación, alude a la necesidad de que ésta sea significativa para personas de distintos estratos sociales y culturas, y con diferentes capacidades e intereses, de forma que puedan apropiarse de los contenidos de la cultura, mundial y local, y constituirse como sujetos, desarrollando su autonomía, autogobierno y su propia identidad.