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Thais,
Você cumpriu o objetivo da atividade, usou suas palavras e espero que continue.
Fiquei curiosa com a escolha do Stich kkkk
E acho que o mundo está virado mesmo.

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O nosso último trabalho, se resume em um misto de aprendizado . No qual foi nos proposto a construção de um artigo, em que deveríamos escolher com base né todos os textos estudados um que pudesse fazer mais sentido e assim discorrer sobre ele.
Escrever é algo que assusta muitos todos nós, jovens e até mesmo os adultos, pois não temos o hábito de escrever diariamente, o imediatismo do mundo tornou os conteúdos mais vazios e consequentemente os leitores também. Mas acredito que, esse ato de escrever nem que seja um pouquinho todos os dias já nos faz melhorar nessa arte.

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Coerência
Quando existe um equilíbrio de ideias no texto.
Tem uma lógica para que o texto faça sentido.

Coesão referencial
Utilizada para se referir a algo que já foi citado anteriormente. Como por exemplo sinônimos e outras palavras.

Coesão sequencial
Feitas pelas condições , e outras palavras que fazem a conexão dos períodos no texto.

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Muitas pessoas acreditam que os artigos científicos são organizados da mesma forma, entretanto,isso não é verdade. Existem muitos tipos de artigos que são definidos de acordo com o objetivo da pesquisa .

Revisão bibliográfica

É um tipo de artigo bem comum, são utilizados por pessoas que precisam aprender sobre determinado tema, como possui uma visão crítica de vários autores e bastante útil, para organizar uma revisão da literatura.

Mas para a construção de qualquer tipo de artigo, torna-se necessário, é preciso planejar, antes de fazer.

Estudo de casos
Nesse caso, procuramos analisar um problema específico.

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É considerada uma marca do dialogismo linguístico, utilizada para ilustrar uma ideia. Tendo como objetivo deixar um respaldo para que o leitor possa comprovar as informações fornecidas .

As citações podem ser diretas ou indiretas.
O tema escolhido pelo meu grupo foi a citação direta, que é aquela que transcreve um pedaço da obra, utilizando as mesmas palavras do autor.  Nesse caso, após utilizar a citação devemos colocar entre parênteses o sobrenome do autor, o ano da publicação e o número da pagina.

Citação direta curta:
Quando tem menos de três linhas, elas consequentemente fazem parte do texto, no entanto devem ser colocadas entre aspas .

“ Ser ou não ser, eis a questão “, (SHAKESPEARE, 1599, ato III cena I)

Citação direta longa:
Essa forma é utilizada quando a citação ultrapassa mais de 3 linhas. Essa forma e utilizada tendo 4 cm de recuo, fonte tamanho 10 e não utiliza aspas.

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O processo de leitura nas escolas e de grande importância para a formação do leitor, o desenvolvimento critico e o mecanismo de memoria. A pratica desse processo de letramento beneficia o leitor, como por exemplo, o aperfeiçoamento da língua falada, a escrita rebuscada um processo de comunicação mais aperfeiçoado.

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Nessa aula síncrona debatemos sobre textualidade e texto, evidenciando que existem muitas formas de classificar o que é um texto. Alguns classificam que texto pode ser, um conjunto de palavras, imagens , ou seja, uma forma de transmitir informação que pode ou não ter sentido para o leitor.
Podemos identificar algumas formas de linguagem, como por exemplo, a linguagem verbal ( utilizam somente palavras), linguagem não-verbal ( constituída por imagens) e a linguagem mista ( formada por por palavras e imagens).

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Com informações mais precisas sobre o trabalho final, demos inicio a produção do artigo.
Criamos uma sala no meet, onde começamos a discutir sobre os possíveis artigos que deveríamos dissecar para produzir um texto de acordo com todos os requisitos exigidos.

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Apresentação de mais um trabalho, como já conhecíamos todos do grupo conseguimos desenvolver um trabalho bem elaborado, visto que todos pudessem ter acesso a ele.
Seguindo todos os passos da ABNT que é um órgão privado e sem fins-lucrativos que se destina a padronizar as técnicas de produção feitas no país. A normalização técnica dos produtos científicos e tecnológicos documentais é fundamental para a total e ampla compreensão e identificação dos mesmos.

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Retorno as aulas, infelizmente devido ao aumento nos casos de Covid-19 a UFV optou por manter as aulas no formato remoto. Essa noticia desagradou muitos estudantes que acreditavam no retorno presencial.

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Dentro os temas expostos para a confecção do trabalho, meu grupo acabou optando pela citação direta, o que viabilizou uma revisão de tudo que havia sido explicado pela professora. Todos os grupos apresentaram conteúdos claros e preciosos assim como a ABNT exige.

* Por que usar as citações

- Embasamento para a construção do texto
- Para dar credibilidade ao trabalho cientifico

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Proposto um novo trabalho, no qual deveríamos escolher um tema dentro do que estava sendo discutido na aula. Dentre eles:
* Leitura de texto acadêmico;
* Escrita acadêmica;
* Citações;
* Paráfrase ;
* Plágio;
* Autoria

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Fórum
Diante a todos os obstáculos de nossa atual conjuntura social, é nítido como a deficiência no incentivo a leitura perpassa aos âmbitos do ensino médio e se debruçam no meio acadêmico. Pode-se dizer que a grande dificuldade dos jovens em interpretar textos acadêmicos que tem característica uma grafia rebuscada e bem técnica, em parte se da por essa cultura do mau investimento do tempo para leitura, e até mesmo pelo imediatismo das redes sociais que desenvolvem indivíduos pautados em gírias e grafias incompletas como forma de comunicação e interpretação.

Assim, é claro que os jovens não estão acostumados com essa inter-relação da necessidade de se buscar sentidos para suas interpretações. Como disse Orlandi (1998, p. 220), “A leitura não é uma questão de tudo ou nada, é uma questão de natureza, de modos de relação, de trabalho, de produção de sentido, em uma palavra: de historicidade”. Deste modo, a leitura é um meio de comunicação e interação social do homem com o meio, contudo essa não é uma ferramenta utilizada pela grande maioria da massa social, principalmente pelos jovens.

Desta forma, toda essa problemática que envolve o discurso das dificuldades enfrentadas pelos jovens universitários é dada pela falta de curiosidade deste público alvo, que se limitam apenas à leitura de elementos que sejam de interesse próprio adjunto as leituras que são de praxe para a realização de trabalhos.

Em suma, os desafios são enormes, mas toda essa problemática é parte de uma essência construída socialmente, pautada na cultura do imediatismo de redes sociais junto à falta de interesse na busca por saberes “fora da caixinha”.

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Acabamos fugindo um pouquinho do tema, visto que falamos sobre um problema social, e o tema central era a '' educação acadêmica"' , os 4 primeiros grupos apresentaram um artigo mais direcionado para o que havia sido exigido, no entanto, também trouxemos a questão da educação, porém como uma forma de critica social.

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Para esse primeiro trabalho, aproveitamos que o tema era '' livre '' e escolhemos um que fosse bacana para todos do grupo. Resolvemos então pegar um tema de problema social, que pudéssemos dissertar sobre ele, levando em conta todos os problemas decorrentes nas periferias.

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Nesse vídeo a Raquel começa falando sobre a importância do artigo, deixando explicito que ler um artigo não é a mesma coisa que ler um poema/romance. Uma vez que esse gênero textual requer que todos os leitores tenham um senso critico a respeito da temática retratada no texto.
Vale ressaltar que a partir do momento que aprendemos a ler/dissecar um artigo conseguiremos produzir textos mais coerentes.
Para isso podemos levar em conta alguns fatores:
* determine o tema do seu artigo
*pesquise o mercado para o tema que você selecionou
* escolha as melhores palavras
*crie um titulo interessante
* comece a escreve
* escreva a introdução do seu artigo
* revise todo o seu artigo
* afasta-se, e revise novamente o seu artigo
* direcione o seu leitor

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Nesse encontro foi proposto a turma um trabalho sobre um artigo livre, ou seja, era responsabilidade nossa criar o grupo e dissecar um artigo de nossa escolha.
Apresentamos alguns problemas para a elaboração desse trabalho, uma vez que a turma continha alunos de todos os cursos.

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Essa modalidade de educação mediada por tecnologias vem ganhando cada vez mais espaço no cenário universitário/escolar.
Nessa aula debatemos sobre a criação da sala de aula invertida e os desafios enfrentados para a solidificação da mesma, uma vez que o sistema educacional vigente no Brasil é inspirado no modelo do iluminismo e impõe a submissão intelectual do estudante á figura do professor, que seria o detentor do conhecimento.

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Nesta semana ocorreu a apresentação dos 5 tipos de tema proposto pelos grupos. No qual a grande maioria voltou-se para educação, tendo como base o desenvolvimento da escrita, alguns usaram a favela como foco principal, mostrando que a desigualdade nesse espaço social perpassa muitas vezes o imaginável.

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Penso que ensinar vai além de repassar conhecimento sobre algo a alguém. Nessa atual conjuntura, é preciso ensinar os alunos e não somente dizer o que devem fazer, tais ações são feitas através de vídeos como se fosse um tutorial.

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- direcionamento acerta do artigo
- técnicas de como ler correntemente um artigo
- conhecimento de autores
- a importância de saber interpretar cada parte do texto

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O texto debatido em sala, gerou discursões sobre há falta do hábito a leitura em alunos do ensino superior. Salientando a importância da leitura no processo educacional, onde os estudantes devem se envolver com maior vontade nos projetos pedagógicos, no entanto, o que observamos são jovens/adultos mecanizados que são forçados a lerem algo simplesmente por valer ponto.
A menina que roubava livros, de Markus zusak descreve a importância do hábito a leitura, e como deveria ser o perfil dos estudantes de ensino superior, ou seja, amantes da leitura .

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Introdução a Let 104.
Apresentação da disciplina, seguida de discussões a respeito a respeito da metodologia utilizada. A pandemia do coronavírus abalou a educação, dificultando a vida dos professores, que passaram a conviver com um novo sistema de educação, o ensino híbrido .

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é impressão minha ou o mundo ta assim ? meio de cabeça pra baixo ?
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aquilo que chamávamos liberdade, onde foi parar ? a saúde? cada dia mais difícil manter, pessoas que eu jurávamos confiar, com segredos escancarados em páginas de fofoca, o ódio matando por serem considerados diferentes, aqueles que são iguais. o ''pegar um avião pra casa'' que significava alegria, agora é medo e apreensão. O ano que seria o diferencial da faculdade não passa de um slide com voz. Pessoas tidas como inabaláveis precisando de um '' adicional '' pra brigar contra a ansiedade, insônia, insegurança e desespero. O abraço tão desejado, agora é '' 1 metro e meio de distância por favor senhora''.
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estão dizendo por aí que estava precisando virar de cabeça pra baixo pra cair a sujeira né universo?