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Mi experiencia mejor vivida es cuando estaba en secundaria  y los profesores organizaban la fiesta de Ed Física nos preparaban durante el año enseñándonos algunos deportes y luego formaban equipos con todos los turnos de la escuela y nos llevaban durante 3 dias a un club donde íbamos compitiendo, era un momento muy bueno porque nos encargabamos de preparar todo, nos animamos para ganar y no nos importaba si nos conocíamos o no era el momento donde nos uniamos para ganar, para preparar ropa, de animar a los que tenían vergüenza y de hacer nuevos amigos!

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"El juego es una actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella, sino por si misma" Rüssel, 1985.

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"El juego es una actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella, sino por si misma" Rüssel, 1985.

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https://www.youtube.com/watch?v=M8imOCRQzDQ

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La verdad que no tengo recuerdos en la secundaria de algún método de enseñanza mediante el juego, que no sea el tradicional digamos, porque tampoco es que aprendíamos, en la secundaria todos los profesores que me tocaron nos tiraban la pelota y que juguemos y hagamos lo que queramos, a parte de la resistencia.
En primaria si, tuve una profesora que se llamaba Silvia,que todos los viernes nos hacia distintos circuitos con la condición de que utilicemos todos los materiales como trampolines, colchonetas, etc para que nos adaptemos con nuestro cuerpo a realizar esas actividades y aprendamos divirtiéndonos sin preocuparnos por los errores. Nunca me olvido de esas clases, las ganas que la profesora le ponía todos los viernes con distintos circuitos y rutinas, todo por y para nuestro aprendizaje.

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El juego y su adaptación a diferentes formas

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El juego y su adaptación a diferentes formas

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El juego es provechoso
El juego es divertido.
El juego invita a la participación activa.
El juego es iterativo.
El juego es socialmente interactivo.

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En las clases que tenia de educación física en la secundaria, cuando estábamos por terminar el año nos juntábamos a hacer juegos y a pasar una tarde de recreación.
Lo que nos hacían hacer unos de los tantos juegos que recuerdo. Era agarrar un piso de goma (los que se utilizan para hacer artes marciales) en grupo de 5 personas y lo teníamos que llevar arriba de nuestras cabezas con los brazos bien estirados ya que teníamos que llegar hacia donde había un compañero que nos llenaba un tacho con agua y lo teníamos que llevar sin que se nos caiga hacia el punto de partida.

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Cuando estaba en la primaria, mi profesor de educación física una vez nos propuso un juego, que consistía en llevar una pelota de un lado de la cancha al otro. Para esto él nos dio diferentes materiales, sogas, palos, colchonetas, y un equipo de compañeros. Nosotros lo que debíamos hacer era llevar esa pelota de lado a lado sin que se caiga con esos materiales, de la forma que nosotros elegíamos, o nos parecía la más cómoda, pero había que usar todos esos materiales.

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https://youtu.be/0A65K8_wEs8

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"La creatividad es la habilidad del ser humano de traer algo nuevo a si existencia"
Barron (1969)

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Carreras de desafíos, Mega Rally, Juegos en serie para campamentos.

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Creemos que el juego libre, el verdadero juego, el juego que deja paso a la fantasía, a la imaginación, a lo imposible, es la principal herramienta para sensibilizarse. Cuando alguien esta en fase lúdica, se olvida de los estereotipos, de las normas y actúa libremente dejándose impresionar por lo impredecible del propio juego. "Juego y vida". (CAÑEQUE, 1991).