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Seleccione un tema. y

Diseñe un juego o dinámica usando los conceptos aprendidos.

Debe tener todo los elementos de gamificación.

Por favor poner nombre de los miembro de equipo

que plataforma utilizarian

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1. La gamificación puede ser muy útil en el ámbito escolar, pero también es muy versátil y puede ser utilizada en otras areas (cómo la laboral).

2. La comunicación es de suma importancia en las dinámicas de grupos.

3. El psicodrama puede funcionar cómo una herramienta de auto conciencia.

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1. Funciona cómo guía durante el desarrollo de la actividad

2. Fomenta el interés de los participantes

3. Mantiene el ambiente controlado

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1. La dinamica es fuerza

2. Las dinamicas nos ayudan a ser mas libres

3. Los niños no juegan para aprender pero aprenden jugando.

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Me pareció interesante cómo el desarrollo de un juego, puede fomentar una dinámica de grupo para la mejora de diferentes problemáticas. Muchas veces cuando uno piensa en jugar cree que es solo recreativo, y en realidad pude comprender que incluso puede funcionar cómo una herramienta de aprendizaje.

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1. Debe incentivar a la participacion de todos.

2. Crear un ambiente abierto y respetuoso.

3. Ayudar a mantener un equilibrio entre la exploración de ideas y la toma de decisiones.

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1. El rol de lider dentro de un grupo es muy importante ya que de eso dependera el performance del grupo.

2. La dinamica de grupos es muy relevante en diversos aspectos de la psicologia.

3. Lo bueno que tienen las dinámicas de grupo es que son fundamentalmente prácticas.

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Guia al grupo

Interacciona

Motiva

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1. Para que los grupos cumplan con la cohesión, debe pasar por fases en las cuales los integrantes de ese grupo conviven, conversan, interactúan entre si, acercándose a aquellos con mismos gustos o separándose, hasta el punto en que superen todas estas fases y coexistan entre si.

2. Las dinámicas de grupo al tener un parecido o forma de juegos, debemos tener siempre presente que esto debe tener un objetivo específico.

3. La gamificacion son juegos o técnicas que se emplean en grupo de personas con el fin de mejorar la motivación y potenciarla

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1. Las dinámicas de grupo son prácticas, en forma de juego pero es importante tener presente el objetivo porque no son un juego en si misma, no son un fin si son un medio.

2. El psicodrama es una representación que sirve para resolver  situaciones que de otra forma sería difícil enfrentar.

3. Kurt Lewin abordo las relaciones humanas y a su vez fue pionero en las dinámicas de grupo.

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Se debe establecer el objetivo del juego.

Se debe testear para saber si el juego funciona.

El grupo es protagonista

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1. La versatilidad de los juegos en dinámicas de grupos.

2. La importancia del desarrollo de la creatividad.

3. La importancia de conocer al grupo con el que se va a trabajar, para poder diseñar o presentar un juego que se aplique de manera más efectiva a la problemáticas presentada.

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1. Su rol de guía, en un grupo, ayuda a que se mantenga el orden

2. Brinda técnicas y herramientas al grupo para facilitar el aprendizaje

3. Ayuda o asesora a los integrantes para que todos lleguen a un mismo objetivo

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1. Las dinámicas se construyen con técnicas

2. La palabra dinámica, proviene del griego “ dynamis” que significa fuerza

3. Las fases de dinamica de grupo son 5 (Inicial, De Expectación, De control personal, de Selección y De integración)

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Considero que debo informarme mejor en diferentes tipos de actividades que podrían funcionar mejor en cada grupo. Por ejemplo, qué actividades o juegos son más eficaces en niños, cuáles son mejores en adultos, etc.

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1. Una mayor cohesión suele asociarse con un rendimiento grupal.

2. Cada miembro desempeña un papel específico dentro del grupo, esto genera un desempeño armonioso.

3. Dentro de los grupos siempre habra diversidad de habilidades, experiencias y perspectivas entre los participantes.

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Más que una duda, vendría siendo un comentario positivo, ya que me llamó mucho la atención la metodología de aprendizaje, en la cual los juegos colocados en la plataforma, en conjunto del fondo y las graficas, hacen que uno como persona se sienta atraído en poner en práctica los conocimientos obtenidos para así ir superando cada nivel, a pesar de que se ve como un videojuego, la información queda grabada de una forma muy dinámica

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1. El líder puede marcar la diferencia en los resultados que obtenga el equipo.

2. Para que un equipo logre sus objetivos los integrantes deben contar con una buena comunicación.

3. Las dinámicas de grupos son una forma atractiva para aprender y para aplicar lo aprendido.

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Me llamó la atención la importancia crucial del liderazgo u orientación en la influencia y funcionamiento de los grupos. La figura del líder u orientador juega un papel significativo en moldear tanto el rendimiento como la dinámica interna de un grupo.

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En base a lo aprendido, considero que debería aprender más e investigar más sobre cómo saber a querer tipo de grupo ( variando edades, u otras características) colocarle las dinámicas correctas, y que al aplicarlas el objetivo pueda ser claro y que llegue a los miembros del grupo

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Considero que debo trabajar en los tipos de liderazgo e investigar mas acerca que dinamicas sirven para grupos especificos.

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1. El todo es mayor que la suma de sus partes, es decir que pueden surgir elementos que por separado no se percibían.

2. Es vital plantear un objetivo claro para que la dinámica no sea solo un juego si no que logre desarrollar habilidades.

3. Las dinámicas de grupo sirven para desarrollar competencias

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-Los grupos tienen distintos elementos y procesos para integrarse y una vez estos estén conformados es que se puede estudiar la dinámica que hay entre sus miembros.

-La dinámica de grupo además de conocer cuáles son los intereses que mantienen a un grupo funcionando busca conocer las herramientas que dicho grupo utiliza para relacionarse.
-Identificar cuáles son los detalles que están obstaculizando la interacción entre un grupo ayudan a mejorar la dinámica del mismo.

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1. Escucha las opiniones de todos los integrantes.

2. Se encarga de resolver las dudas.

3. Ayuda a mantener un ambiente sano para que el equipo se pueda desenvolver efectivamente.

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-La dinámica de grupo es un conjunto de interacción, la cual usa métodos y técnicas que permiten la integración

-Es importante que exista un líder dentro de cada dinámica y sobre todo que haya buena comunicación

-Existen diferentes tipos de dinámicas, dentro de ellas podemos mencionar presentación, conocimiento, emociones y creatividad

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-Deja claro cuáles son los objetivos de la dinámica de grupo.
-Describe la actividad o proceso que se está realizando.
-Presenta una retroalimentación de la actividad realizada.

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-Dinámica
-Lúdico
-Cohesión

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Mi duda es cómo podemos determinar qué actividad lúdica brindará resultados efectivos a la deficiencia que hayamos notado en la dinámica de un grupo. Además cómo se pueden evaluar los cambios que hayan luego de realizar la dinámica de grupo.

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Una de las cosas que siento debo mejorar es mi capacidad de creatividad y liderazgo al momento de poner en práctica una dinámica de grupos por todos los detalles que esta conlleva.

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- Las dinámicas de grupo son actividades que fomentan la interacción y la cooperación entre los participantes de un grupo.

- La gamificación es el uso de elementos y mecánicas propias de los juegos en contextos no lúdicos, con el fin de motivar, involucrar y recompensar a las personas.

- Las dinámicas de grupo y la gamificación pueden combinarse para crear experiencias de aprendizaje más divertidas, efectivas y significativas, tanto en entornos educativos como en entornos profesionales.

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1. Para considerarse como grupo este debe tener diferentes características entre ellas están: tener un objetivo en común, la comunicación entre el grupo, normas aceptadas por todos los miembros y que haya cohesión.

2. La dinámica de grupo estudia la fuerza interna del grupo, esta utiliza métodos y técnicas para que estos puedan interactuar

3. La dinámica de grupo ayuda a liberarnos y toda a la comunicación más profunda.

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1. Debe comunicar adecuadamente el objetivo del juego.

2. Debe saber motivar, contener y guiar al grupo

3. Está dispuesto a resolver inquietudes de los participantes

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-Presentar medios o herramientas que permitan la soluciones de situaciones de estrés o frustración.

-Identificar cuales son las habilidades y debilidades que posee cada integrante

- Que sea una persona innovadora, abierta a recibir comentarios que sean en pro y mejora del equipo

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(Se explicará la dinámica en clase)

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Debe poder indicar el objetivo, alcance e instrucciones de las dinámicas que se van a realizar.

Al presentarse tiene que establecer rapport con equipo o grupo a colaborar.

Debe ser un guía y mediador y proveer la retroalimentación correspondiente.

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-Gamificación

-Dentro de la dinámica de grupo lo primero a tomar en cuenta es saber cual es el objetivo

-Deben existir normas y reglas que permitirán una mejor integración

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1. Guiar a los participantes

2. Escuchar y crear un ambiente de confianza

3. Motivar e incentivar la participación

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1. Las dinámicas siempre deben tener un objetivo

2. Las técnicas a utilizar dependerán de los objetivos

3. El grupo debe contar con normas y cohesión

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Personalmente creo que debo confiar en mis habilidades para dirigir el grupo, reforzar técnicas de manejo de equipos, proyección al hablar en público

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Gamificación

Narrativa y estética del juego es importante para que el jugador o participante se integre o conecte con el juego.

Que existen 4 tipos de jugadores triunfador, social, explorador y competidor.

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Es realmente importante conocer como este tipo de dinámicas ayudan tanto con la integración. Me gustaría saber de que forma se dan o se otorgan ese tipo de roles en cada juego

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Me queda la duda de como usar cada tipo de juego en los distintos contextos y en qué momento son oportunos.

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La creación de un juego desde cero que logre desarrollar la habilidad o cubrir la necesidad deseada en los diferentes grupos…me parece de vital importancia poder desarrollar esa habilidad como psicológa

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1. El rol de un líder en un grupo es esencial para guiar la dirección y el rendimiento general del grupo. Un liderazgo efectivo implica no solo dirigir o gestionar tareas, sino también fomentar una cultura de colaboración, donde cada miembro se sienta valorado y empoderado para aportar sus perspectivas y habilidades únicas.

2. La comunicación es clave en la dinámica de grupos. No se trata solo de intercambiar información, sino también de comprender las emociones y los mensajes subyacentes que se transmiten entre los miembros del grupo. Una comunicación clara y empática puede mejorar significativamente la cohesión del grupo y su capacidad para trabajar juntos hacia objetivos comunes.

3. Las técnicas de gamificación en entornos grupales pueden ser una herramienta poderosa para mejorar la participación y la motivación. Al incorporar elementos similares a los juegos en las tareas, los grupos pueden transformar actividades rutinarias en experiencias más agradables y gratificantes, lo que puede conducir a un aumento de la productividad y un compromiso más fuerte con los objetivos del grupo.

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gramificación

Cohesión

La palabra dinámica proviene del griego que significa “fuerza”

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Me pareció interesante el experimento realizado por Kurt y sus resultados. La importancia de los lideres en los equipos y cómo las formas en que lo hacen pueden incluir en los integrantes del grupo.

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Considero que tengo que practicar, no he tenido mucha experiencia realizando dinámicas de grupo y nada como la práctica para aprender.

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Dentro de las cosas que debo mejorar es sentirme capaz de poder liderar. Siempre siento miedo de hacer las cosas o tomar el lugar de un líder porque me saldrá mal. Es algo que me gustaría mejorar.

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Fue muy interesante saber como ayuda la interacción , comunicación y funcionamiento del grupo, sin embargo mi duda es acerca de los resultas como podemos determinar si fueron efectivas.

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1. El orientador es clave para guiar, mantener el interés y controlar el ambiente en las actividades grupales.

2. Las dinámicas de grupo no son solo juegos, sino herramientas que fomentan la libertad y el aprendizaje práctico.

3. Un buen orientador incentiva la participación equitativa, resuelve dudas y equilibra la exploración de ideas con la toma de decisiones.

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1: Las dinámicas de grupo son técnicas y parte fundamental del desarrollo.

2: La participacion de los roles en los grupos.

3: Son actividades donde las personas se involucran para afianzar sus relaciones.

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1. Kurt Lewis fue pionero de las dinámicas de grupo.

2. Las dinámicas de grupo son prácticas y nos ayudan a mejorar la comunicación, ser asertivos.

3. En la dinámicas de grupos debe haber una figura líder que se encargara de dirigir el grupo.

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Debo mejor mi comunicación y liderazgo además, buscar información sobre los diferentes tipos de juego, su efectividad y aplicación en diferentes edades

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Considero que debo desarrollar mis habilidades de liderazgo y también informarme sobre las diferentes dinámicas de grupos y dejar fluir mi creatividad.

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1. Es esencial establecer claramente los objetivos de las dinámicas de grupo y los juegos, asegurándose de que estén alineados con los resultados deseados y que el grupo entienda su propósito.

2. La creatividad y la innovación son fundamentales en el diseño de juegos y actividades grupales, lo que permite adaptar las dinámicas a las necesidades específicas y características del grupo.

3. La gamificación y el establecimiento de normas claras son componentes importantes que ayudan a estructurar las dinámicas de grupo y a enfocar la atención en el logro de objetivos específicos mientras se fomenta la participación activa.

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1: Capas de dar respuestas oportunas y validas.

2: Mantener el enfoque de los participantes, mediante los juegos.

3: Inspirar, reflexionar y motivar.

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1. Motivar a los integrantes de un grupo a expresar sus ideas y fomentar la colaboración puede aumentar su nivel de compromiso y productividad.

2. El líder debe ser capaz de orientar al grupo hacia un objetivo, manteniendo una estrategia flexible y abierta a cambios.

3. Mantener una jerarquía horizontal (el líder se integra al grupo) puede influir positivamente en los resultados del equipo.

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1. El orientador ejerce una influencia sobre el grupo.

2. Desarrolla liderazgo y eso hace que las dinámicas sean más efectivas y el trabajo en grupo igual.

3. Motiva al equipo y se desarrolla una mejor participación.

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Reflexionando sobre las dinámicas de grupo y el papel de los juegos como herramientas de aprendizaje, es intrigante considerar cómo la naturaleza aparentemente lúdica de un juego puede ser redirigida hacia fines educativos y de desarrollo de habilidades. Los juegos, cuando se utilizan estratégicamente, pueden ir más allá del simple entretenimiento y convertirse en experiencias de aprendizaje valiosas que promueven la colaboración y resuelven conflictos.

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1: Objetivo de la dinamica: Son actividades en las que las personas se involucran para afianzar sus relaciones o lazos afectivos.

2: Gamificar: Es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional

3: Organizacion de los grupos: La estrategia y planes de acción van a definir tareas que hay que realizar y deben especificarse en unos roles determinados.

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Para mejorar en la facilitación de dinámicas de grupo, es clave entender las distintas necesidades según la audiencia, potenciar habilidades de liderazgo y comunicación, y evaluar continuamente la efectividad de las actividades. La práctica constante y el aprendizaje activo son esenciales.

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1. La gamificación se debe centrar en tener un objetivo, un publico, una narrativa y un diseño- mecanismo.

2. Es importante que el juego se puedan desarrollar diversión, incertidumbre, desafíos y flexibilidad para que la dinámica sea mas atractiva al publico.

3. Las Dinámicas cumplen con diferentes objetivos.

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La verdad que es muy interesante como hay diferentes técnicas que se puede llevar a trabajar una buena dinámica de grupos, es una manera diferente de aprendizaje

sobre todo porque no tiene un solo objetivo en común si no que varios y eso lo hace mas interesante a la vista de los participantes como de un tema llevar acabo un juego.

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Investigar mas sobre el tema y también a que tipo de audiencia uno se esta dirigiendo y sobretodo la creatividad, liderazgo y como ser mas asertivos en la comunicación que son puntos claves en las dinamicas.

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En la Dinámica de grupos veo que todos los juegos son válidos y que se busca ejercitar el cerebro, para mantener una actividad o motivación.

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Conocer el publico.

Tener presente sus objetivos.

Ser flexible y adaptable

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El líder debe ser capaz de:

1. Reconocer los tipos de jugadores en su equipo para conocer las fortalezas de cada uno: Triunfador, Competidor, Social, o Explorador.

2. Identificar qué motivadores son más efectivos para impulsar a los integrantes: Autonomía, Reconocimiento, o Maestría.

3. Promover las discusiones constructivas, enfocadas en la búsqueda de respuestas y alternativas ante los retos, no en echar culpas.

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Es necesario a prender como mantener un gripo de individuos motivados y productivos.

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Juego de roles. Se trata de intercambiar los roles para tratar de comprender un punto de vista diferente al nuestro. O bien asignar ciertos roles para comprender mejor un problema y, entre todos y todas, llegar a la solución. Este juego es aconsejable en grupos donde han surgido conflictos. Una opción es idear una situación imaginaria que funcione como metáfora del conflicto.

Así, se asignará un rol a cada miembro del grupo y se planteará la situación. A partir de ahí, los y las participantes deberán actuar como si el caso fuera real.

Los beneficios de esta dinámica se consiguen sobre todo después de la representación. Es el momento de hablar acerca de cómo se ha sentido cada cual en su rol y qué ha aprendido al ponerse en la situación de otra persona. En general, cada persona posee unas opiniones y unas circunstancias que hay que tratar de comprender por muy diferentes que sean a las nuestras.

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Ludico:relativo al juego, recreación, ocio, entretenimiento o diversión

dinamica:quiere decir que es un individuo activo, con vitalidad, fuerza o energía

dinamica de grupo debe tener un objetivo, comunicacion, normas y cohesion.

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1. Gamificación: utiliza la estructura de un juego para alcanzar objetivos.

2. Liderazgo liberal: carece de organización en el equipo.

3. Liderazgo democrático: fomenta la participación.

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Infografia de Proceso Ilustrada Llamativa Retro Azul Rosa

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¿Cómo identificar los tipos de jugadores dentro de un equipo? ¿Cómo crear compromiso hacia un mismo objetivo?

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-Interesante conocer la vida de Kurt Lewin ya que refleja la interdisciplinariedad en psicología, abordando desde la psicología infantil hasta la teoría de organizaciones.

-La explicación sencilla de la gamificación destaca la importancia de hacer que la información sea fácilmente comprensible. La habilidad de comunicar ideas complejas de manera clara y concisa es esencial en diversos contextos.

-La percepción clara de roles, ya sea en psicología o gamificación, es crucial para el éxito y la armonía en la interacción grupal.

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Infografia de Proceso Ilustrada Llamativa Retro Azul Rosa

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una de las dudas que me dejo la clase es como podemos hacer para lograr que todos los integrantes del grupo participen de las dinamicas sin ser obligados.

y que los conocimientos adquiridos sean apliacados en su dia a dia y no solo enla actividad de grupo.

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unos de los aspectos que considero que demo mejorar seria la comunicación con todos los miembros del grupos de esta forma se logaría una mejor integración.

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-Liderar a grupo: ayuda al grupo a lograr sus metas, señalando el camino y asegurándose de que todos estén en la misma página.

-Escucha atenta: ya que no solo habla, también escucha como un buen amigo. Esto ayuda a entender cómo se sienten y piensan las personas en el grupo.

-Mejora del grupo: trabaja para hacer que el grupo sea un lugar más positivo y eficiente. Proporciona ideas para que todos mejoren juntos.

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Quisiera aprender a estructurar estrategias "gamificadas" según el objetivo planteado de un equipo, tomando en cuenta factores como la edad, los tipos de jugadores, etc.

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Maud Aguilar

Para que exista dinamica de grupo deben exitir 4 factores importantes:

objetivo: se debe tener y debe ser de conocimiento el fin o el objetivo a lograr. comunicacion: debe existir comunicacion entre las personas que componen el grupo

normas: para poder ejecutar la dinamica se deben establecer normas y deben ser de conomiento de todos.

coecion: esto es la union del grupo en si y solo se logra si los otros 3 factores anteriores se dan de manera correcta.

Las Dinamicas son un MEDIO para conseguir el objetivo plazmado.

Siempre es necesario que todo grupo tenga un lider.

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Maud Aguilar

Liderar los grupos.

Velar por que se respeten las normas

Velar por que se mantenga la forma de trabajo durante la dinamica.

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-La gamificación es el uso de elementos y mecánicas de juego en contextos no lúdicos con el fin de motivar, comprometer y mejorar la participación de las personas. Se aplican características típicas de los juegos, como puntos, desafíos y recompensas, para hacer actividades cotidianas más atractivas.

-El testeo en gamificación que implica evaluar cómo responde la audiencia al sistema gamificado. Se analizan aspectos como la efectividad de las mecánicas de juego, la participación del usuario, y la consecución de los objetivos planteados.

-Los motivadores básicos en la gamificación suelen incluir:

Logros que es obtener reconocimientos por alcanzar metas.

Recompensas los cuales son incentivos tangibles o intangibles.

Competencia que consiste en partcipar en desafíos y compararse con otros.

Colaboración el cual es trabajar en equipo para alcanzar objetivos.

Exploración que se trata de descubrir nuevas posibilidades y desafíos.

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Juego para poner a prueba los conocimientos en materia de ciberseguridad.

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-Público: niños de 7-14 años

-Objetivo: aprender sobre la historia de Panamá, mejorar la comunicación

-Narrativa: en cada ronda, un jugador de cada equipo se coloca una banda en la cabeza. El jugador con la banda debe leer una pregunta a su equipo.

El equipo tiene 45 segundos para responder la pregunta correctamente.

El grupo con más puntos obtendrá 10 puntos para la siguiente asignación.

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Las dinamicas son un medio.

Que toda dinamica siempre debe cumplir con las 5 fases : inicial, espectacion, contacto personal, seleccion e integracion.

Que toda dinamica tiene un lider.

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Me resulta curioso pensar en ¿cómo funciona la efectividad de los motivadores en la gamificación (logros, recompensas, competencia, colaboración, etc), puede estar vinculada a la diversidad de personalidades de los participantes? y ¿cómo se aborda de la manera de la manera mas efectiva?

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1- La dinámica de grupos tiene distintas funciones donde puede conllevar a un grupo a una mejora en cuanto a convivencia.

2- Se puede aprender de manera divertida gracias a las diferentes dinámicas.

3- La gamificación puede ser motivadora para el grupo al que se le aplique.

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1- Es el medio de comunicación para el grupo.

2- Resuelve cualquier anomalía.

3- Orienta al grupo en cuanto a las técnicas.

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1-La gamificación puede darse en cualquier ambiente.

2-El feedback es importante dentro del proceso de las dinámica.

3- Es importante diseñar un objetivo para que la dinámica se lleve a cabo de manera correcta.

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JEOPARDY: Taller para estudiantes de español en secundaria

Tema: Figuras Literarias

Instrucciones: Seleccionar una pregunta de cualquier categoría y responder según los conocimientos de figuras retóricas. Una vez el reto es leído en voz alta por el moderador, cada equipo tendrá 30 segundos para discutir su respuesta. Si el tiempo se agota y no tienen una respuesta o esta resulta ser incorrecta, se les restará el puntaje equivalente al reto seleccionado.

Cantidad de equipos: 2-5

Cantidad de rondas: 5

Integrantes por equipo: 2-3

OBJETIVO: alcanzar la mayor cantidad de puntos

Categorías:

1. Identificar: decir qué figura literaria se muestra en la oración.

2. Definición: decir el significado de la figura literaria.

3. Diálogos: decir una línea de una película con la figura literaria aleatoria.

4. Conversaciones: contestar a la oración aleatoria tal y como si se estuviera en una conversación, pero utilizando la figura retórica que se le indique.

5. Cultura popular: preguntas generales sobre temas como música, películas o historia.

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