# data[].attributes.headline
Каталог електронних освітніх ресурсів

# data[].attributes.subject
Каталог електронних освітніх ресурсів

# data[].attributes.attachment_link.title
Зарубіжна література

# data[].attributes.attachment_link.description
Художня література - духовна скарбниця людства. Роль книжки в сучасному житті.

# data[].attributes.headline
Дистанційне навчання зарубіжної літератури

# data[].attributes.subject
Дистанційне навчання зарубіжної літератури

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Інститут післядипломної освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Дистанційне навчання зарубіжної літератури

# data[].attributes.headline
Успішний дистанційний урок зарубіжної літератури:                       нові виклики та формати  

# data[].attributes.subject
Успішний дистанційний урок зарубіжної літератури:                       нові виклики та формати  

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видавництво Соняшник

# data[].attributes.attachment_link.title
Успішний дистанційний урок зарубіжної літератури: нові виклики та формати

# data[].attributes.headline
П’ять головних навичок цифрового вчителя від Анни-Марії Богосвятської

# data[].attributes.subject
П’ять головних навичок цифрового вчителя від Анни-Марії Богосвятської

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видавництво Соняшник

# data[].attributes.attachment_link.title
П’ять головних навичок цифрового вчителя

# data[].attributes.headline
Новий правопис української мови 2019 року і зарубіжна література

# data[].attributes.subject
Новий правопис української мови 2019 року і зарубіжна література

# data[].attributes.attachment_link.title
Новий правопис української мови 2019 року і зарубіжна література

# data[].attributes.headline
Андреас Шлейхер.                     Найкращий клас у світі:   як створити найкращу освітню систему              XXI століття    

# data[].attributes.subject
Андреас Шлейхер.                     Найкращий клас у світі:   як створити найкращу освітню систему              XXI століття    

# data[].attributes.attachment_link.title
Андреас Шлейхер. Найкращий клас у світі.pdf

# data[].attributes.headline
ДИСТАНТ.                             Віртуальна платформа    КЗ "ОІППО імені                  В. Сухомлинського"   

# data[].attributes.subject
ДИСТАНТ.                             Віртуальна платформа    КЗ "ОІППО імені                  В. Сухомлинського"   

# data[].attributes.headline
Найпоширеніші онлайн-ресурси для організації дистанційного навчання

# data[].attributes.subject
Найпоширеніші онлайн-ресурси для організації дистанційного навчання

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Найпоширеніші онлайн-ресурси для організації дистанційного навчання.

Ефективна комунікація - доброзичливе спілкування, бесіда, під час якої всі учасники вільно висловлюють думки, дослухаються до позиції іншої сторони, а також знаходять шляхи конструктивного розв'язання питання, яке обговорюється. Цієї комунікації можна досягти завдяки онлайн-ресурсам, які можна використовувати для навчання. Популярні застосунки Viber, Telegram, Facebook та інші мають безліч можливостей для всіх користувачів. Як ними користуватися? Про це розповіла Вікторія Шпильова, учителька хімії Спеціалізованої школи №196, учителька вищої категорії, педагогічне звання "Старший учитель".

Створення та налаштування облікового запису Google

Обліковий запис Google виконує роль основної реєстраційної інформації Google і складається з єдиної адреси електронної пошти та пароля.
Gmail
Безкоштовна послуга електронної пошти від компанії Google. Gmail є простою у використанні електронною поштою, що економить ваш час. Отримайте ваші повідомлення миттєво через повідомлення пошти, читайте і відповідайте онлайн та офлайн, і знаходьте будь-яке з них швидко.

З додатком Gmail ви отримаєте:

організовану Вхідну пошту - соціальні та рекламні повідомлення сортуються за категоріями, передусім, ви можете читати повідомлення від друзів і сім'ї.

менше спаму - Gmail блокує спам, перш ніж він потрапляє в поштову скриньку.

15 Гб вільного місця - вам не потрібно буде видаляти повідомлення, щоб зберегти простір.

підтримка декількох адрес - використовуйте як Gmail і без Gmail адреси (Outlook.com, Yahoo Mail, або будь-який інший IMAP / POP електронної пошти) прямо з програми.

Hangout
З Hangouts ви завжди будете на зв'язку. Надсилайте повідомлення контактам, безкоштовно спілкуйтеся за допомогою голосових і відеодзвінків, а також у приватних або групових чатах.

Зберіть усі контакти у груповому чаті (до 150 осіб).

Перетворіть будь-яку бесіду на безкоштовний груповий відеодзвінок в якому водночас можуть брати участь до 10 осіб.

Телефонуйте в будь-яку країну світу (дзвінки іншим користувачам Hangouts безкоштовні).

Підключіть свій обліковий запис Google Voice, щоб зв'язуватися з контактами телефоном, обмінюватись SMS-повідомленнями, а також користуватися голосовою поштою.

Синхронізуйте чати на всіх своїх пристроях - Android, iOS, комп'ютерах - і завжди залишайтеся на зв'язку.

Пишіть контактам, навіть коли вони не в мережі.

Telegram
Безкоштовний додаток на Windows, а також мобільних пристроях, призначений для спілкування користувачів в інтернеті. Одна з головних особливостей Telegram можливість вести групові діалоги. Розробники програми стверджують, що в Telegram можуть спілкуватися між собою до 5 тисяч людей одночасно.

Посилання: https://telegram.org/
Microsoft Teams
"Microsoft Teams" - центр для командної роботи в Office 365 від Microsoft, який інтегрує користувачів, вміст і засоби, необхідні команді для ефективнішої роботи. Застосунок об'єднує все в спільному робочому середовищі, яке містить чат для нарад, файлообмінник.

Ви зможете створити умови для співпраці у класі, приєднатися до спільнот професійної освіти та спілкуватися з колегами, коли отримаєте Office 365 із Microsoft Teams безкоштовно для всієї школи. Для цього ваша школа насамперед має бути акредитованим навчальним закладом.

Посилання: https://products.office.com/en-US/microsoft-teams/group-chat-software
Viber
Viber - це безкоштовний месенджер, із яким ви можете тримати зв'язок з усім світом через інтернет (Wi-Fi або мобільний інтернет за твоїм тарифним планом*). У популярному Viber передбачені функції, що дозволяють будь-якому учаснику сервісу дуже просто і швидко створити груповий чат.

Посилання: https://www.viber.com/ru/
Facebook Messenger
Facebook Messenger - система обміну миттєвими повідомленнями, створена facebook. Інтегрована з додатком на основному сайті Facebook.

Посилання: https://www.messenger.com/

Ще більше онлайн-ресурсів для дистанційного навчання від Вікторії Шпильової ви знайдете в цьому матеріалі. А також радимо переглянути вебінар, під час якого спікерка розповіла про декілька популярних застосунків і їхні переваги.

Після перегляду замовляйте сертифікат з підвищення кваліфікації!

Вебінар: https://vseosvita.ua/webinar/z-cogo-rozpocati-distancijne-navcanna-najprostisi-onlajn-servisi-ta-pokrokova-instrukcia-172.html

#вебінар #онлайн_ресурси #дистанційне_навчання

Використання статей порталу "Всеосвіта" дозволяється за умови відкритого для пошукових систем гіперпосилання на ці статті.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
найпоширеніші

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дистанційного

# data[].attributes.attachment_link.title
Дистанційне навчання: популярні онлайн-ресурси та інструкція

# data[].attributes.attachment_link.description
Найпоширеніші онлайн-ресурси для організації дистанційного навчання. Ефективна комунікація - доброзичливе спілкування, бесіда, під час якої всі учасники вільно висловлюють думки, дослухаються до позиції іншої сторони, а також знаходять шляхи конструктивного розв'язання питання, яке обговорюється. Цієї комунікації можна досягти завдяки онлайн-ресурсам, які можна використовувати для навчання.

# data[].attributes.headline
Освіта сьогодні та завтра...

# data[].attributes.subject
Освіта сьогодні та завтра...

# data[].attributes.attachment_link.title
Освіта сьогодні та завтра

# data[].attributes.headline
Практичні поради щодо організації навчання

# data[].attributes.subject
Практичні поради щодо організації навчання

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Запровадження дистанційного навчання стало справжнім випробуванням для вчителів, учнів та їхніх батьків. Вчителям особливо складно, адже в стислі терміни доводиться спочатку навчитися самим, а вже потім - навчати учнів. А ще потрібно встигнути перевірити виконання учнями завдань, підготуватися до наступних уроків, надати консультації батькам... Тут важко продовжувати продуктивно працювати без стресу... То ж, пропонуємо вашій увазі практичні поради, як працювати дистанційно без стресу для себе та учнів.

1. Тривалість заняття. Якщо у Вас один урок на тиждень (45 хвилин), завантаження учня не може бути більше 70 хвилин, причому з них 20 хвилин - знайомство з новим матеріалом, 50 - хвилин - виконання вправ).

2. Яким має бути навчальний матеріал? Матеріал може бути у підручнику, на сайтах або у відеоформаті (ніхто не забороняє використовувати готові відео - наприклад, телеуроки).

3. Вправи. Для виконання вправ треба дати приклад або зробити відеотьюторіал (до 7 хвилин). Вправи можна розмістити на власному веб-ресурсі, у Classroom, на спільній дошці, на платформі дистанційного навчання та вказати кількість балів та термін виконання.

4. План роботи. Учню треба підготувати план роботи на тиждень з необхідними посиланнями на сторінки в мережі та термінами виконання (до кінця тижня). Завдяки цьому учні та їхні батьки не турбуватимуть вас щосекунди та не з'ясовуватимуть час проведення наступного заняття.

5. Консультації. У плані треба вказати час проведення синхронної консультації тривалістю до 40 хвилин у відеозустрічі. До цієї зустрічі питання можна задавати як коментарі до заняття чи звичайними повідомленнями. На деякі бажано відповідати відразу, деякі виносити на консультацію.

6. Оцінки. Необхідно слідкувати за завантаження виконаних вправ учнями і відразу їх оцінювати, адже це не вимагає багато часу, якщо робиться вчасно.

7. Комфорт. Створюйте комфортні умови навчання для учня, його батьків та для себе. Не перевантажуйте мережу (це не показник якості навчання), проводьте тільки одну відеозустріч на тиждень, використуйте її ефективно.

8. Побажання. Бажано посилання на всі дисципліни розмістити на одному сайті, а плани робіт учнів та їх діяльність зробити типовими. Завдяки цьому вони вчасно та точно виконуватимуть завдання.

9. Звіт. Якщо в роботі ви використовуєте Classroom, звіт не потрібний, адже всю роботу можна легко відслідкувати. Аналогічна ситуація, якщо ви використовуватимете власний сайт, блог чи платформу дистанційного навчання.

10. Час роботи. Працюйте виключно у робочий час, решту часу залиште для відпочинку, домашніх справ та спілкування з рідними.

11. Виснаження і втома. Якщо відчуваєте у себе ознаки емоційного вигорання, зверніться до фахівців, які зможуть вам допомогти дистанційно (альтернатива - дистанційний курс "Як не потрапити в пастку під назвою "Емоційне вигорання"?).

# data[].attributes.attachment_link.title
Дистанційне навчання без стресу: практичні поради - TeachHub

# data[].attributes.attachment_link.description
Запровадження дистанційного навчання стало справжнім випробуванням для вчителів, учнів та їхніх батьків. Вчителям особливо складно, адже в стислі терміни доводиться спочатку навчитися самим, а вже потім - навчати учнів. А ще потрібно встигнути перевірити виконання учнями завдань, підготуватися до наступних уроків, надати консультації батькам... Тут важко продовжувати продуктивно працювати без стресу...

# data[].attributes.headline
Інноваційні сценарії від Марини Курвитс

# data[].attributes.subject
Інноваційні сценарії від Марини Курвитс

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Мастерская Марины Курвитс

# data[].attributes.attachment_link.title
Главная - Мастерская Марины Курвитс %

# data[].attributes.attachment_link.description
Новые статьи edit post Поддержка учения Как организовать дистанционное обучение. План действия для учителя edit post Новые инструменты Пошаговая инструкция по созданию викторины в Plickers edit post Новые инструменты 5 сервисов для создания ментальных карт edit post Блог 11 развлечений для праздника или как я отмечаю Новый год edit post Поддержка учения 17 вопросов для [...]

# data[].attributes.headline
Практичний посібник         з онлайн викладання 

# data[].attributes.subject
Практичний посібник         з онлайн викладання 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Юридичний факультет ЧНУ ім. Ю.Федьковича

# data[].attributes.attachment_link.title
Методологія дистанційного навчання - практикум для викладачів

# data[].attributes.attachment_link.description
Пропонуємо Вашій увазі практичний посібник з On-line викладання. Завантажити Неофіційний переклад здійснено Проектом USAID "Справедливе

# data[].attributes.headline
6 ідей креативного завершення навчального року онлайн

# data[].attributes.subject
6 ідей креативного завершення навчального року онлайн

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Попри карантин та активне дистанційне навчання цей навчальний рік для вас та ваших учнів був яскравим і насиченим, і зараз пропонуємо подумати про те, як його нестандартно завершити. Сподіваємося, що він усім запам'ятається безліччю радісних моментів, адже багатьом він приніс перемоги і допоміг зробити важливий крок на шляху до досягнення поставлених цілей.

Пропонуємо вам цікаві ідеї, які допоможуть яскраво завершити навчальний рік в режимі онлайн і залишать позитивні спогади на все літо!
1. Організуйте хіт-парад знань чи досягнень
Створіть для учнів онлайнову дошку ( https://uk.padlet.com/, https://jamboard.google.com/ тощо) та запропонуйте їм створити свою наліпку, написавши на ній власний ТОП-10. Кожен пункт списку - цікава тема або просто факт, який учень дізнався на уроці або під час підготовки домашнього завдання. Наприклад: "Відкрив для себе творчість Винниченка", "Навчилася створювати фотоколажі на уроці інформатики", "Вивчила таблицю множення", "Дізнався, що у качкодзьоба немає шлунка!". До наліпок діти можуть додати власні фото та посилання.
2. Запропонуйте написати послання своїм наступникам
Ідея проста, проте цікава та дієва - учні пишуть послання школярам, молодшим на один рік, і які прийдуть на їх місце в наступному році.

В такому посланні можна поділитися порадами, розповісти, з якими труднощами вони можуть зіткнутися на тому чи іншому уроці, що цікавого чекає їх в цьому класі тощо. А ще можна написати про лайфхаки дистанційного навчання. Писати можна на спільній дошці, в спільній презентації чи документі.
3. Зробіть онлайновий фотоальбом
Учні можуть провести фотосесію вдома, на природі, а потім - додати фото до спільної презентації чи спільного фотоальбому Google, проте ще цікавіший варіант - створити фотокнигу чи спільну презентацію за допомогою https://www.canva.com/, https://www.emaze.com/ чи інших сервісів. Як варіант- можна створити фотоальбом всього навчання в школі (якщо це випускники), фотоальбом подорожей класом чи сімейних фотографій.
4. Створіть відеофлешмоб
Запропонуйте дітям записати на відео привітання іншим учням (вчителям, батькам) та побажання на майбутнє. Ви можете запропонувати їм сценарій, в якому кожен з учнів запише свій текст - так у вас вийде відеоряд із логічним текстом, що лунає з вуст різних учнів.

Як варіант - запис відео без тексту, проте кожен учень (а розпочати може вчитель!) передає з кадру в кадр певний предмет (підручник, ручку, квітку, стрічку випускника чи дзвіночок).
5. Проведіть цікаву онлайнову вікторину
Використовуючи учнівські гаджети та онлайнові інструменти для створення тестів, анкет та вікторин, можна провести конкурс "Хто найкраще знає ...", "Найкращий математик 10-А" тощо. Якщо ж ви поки що не вмієте створювати онлайнові тести та опитування, реєструйтеся на наш дистанційний курс "Цифрові інструменти формувального оцінювання", який допоможе розібратися з поняттям формувального оцінювання та навчитись створювати та шукати в Інтернеті готові тести та анкети.
6. Проведіть онлайновий останній дзвоник разом з учнями в режимі реального часу
Використовуючи один із відеосервісів ( Zoom, Skype тощо) ви можете провести останній дзвоник в режимі онлайн, під час якого діти можуть поділитися своїми планами на літо, похизуватися своїми досягненнями за останній рік тощо. Це може бути неформальна вечірка, під час якої учні влаштують дискотеку, співатимуть пісні, промовлять слова вдячності вчителям, організують конкурси чи інші розваги.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 ідей креативного завершення навчального року онлайн - TeachHub

# data[].attributes.attachment_link.description
Попри карантин та активне дистанційне навчання цей навчальний рік для вас та ваших учнів був яскравим і насиченим, і зараз пропонуємо подумати про те, як його нестандартно завершити. Сподіваємося, що він усім запам'ятається безліччю радісних моментів, адже багатьом він приніс перемоги і допоміг зробити важливий крок на шляху до досягнення поставлених цілей.

# data[].attributes.headline
Презентація:           сутність, класифікація, призначення 

# data[].attributes.subject
Презентація:           сутність, класифікація, призначення 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Небеленчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекція 1.  Презентаційні матеріали як засіб удосконалення професійного рівня педагога.

# data[].attributes.headline
Особливості          створення презентацій 

# data[].attributes.subject
Особливості          створення презентацій 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Небеленчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекція 2.  Особливості створення презентацій.

# data[].attributes.headline
Список електронних ресурсів для створення презентацій

# data[].attributes.subject
Список електронних ресурсів для створення презентацій

# data[].attributes.attachment_link.title
Список електронних ресурсів для створення презентацій 

# data[].attributes.headline
Відеомонтаж:             основи створення навчальних відео

# data[].attributes.subject
Відеомонтаж:             основи створення навчальних відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сергій Буртовий

# data[].attributes.attachment_link.title
Відеомонтаж (курс для освітян) | Відеомонтаж: Основи створення навчальних відео |  (відеолекція - 1)

# data[].attributes.headline
Ініціатива Google - "Навчайте з дому": безкоштовні та  надійні інструменти для спільного викладання й навчання

# data[].attributes.subject
Ініціатива Google - "Навчайте з дому": безкоштовні та  надійні інструменти для спільного викладання й навчання

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Не маєте облікового запису G Suite for Education? Перейдіть на вкладку для навчальних закладів і дізнайтеся, як вашому адміністратору отримати наш безкоштовний набір інструментів.

Як навчати дистанційно за допомогою відеозустрічей?

Підготуйте робоче місце для відеозустрічей

Знайдіть місце з потужним сигналом Wi-Fi, великою кількістю природного світла та чітким фоном.

Як управляти віртуальним класом?

Як зробити уроки доступними для всіх?

Як заохочувати учнів?

Як підтримувати зв'язок з іншими вчителями?

# data[].attributes.attachment_link.title
Навчайте з дому

# data[].attributes.attachment_link.description
Не маєте облікового запису G Suite for Education? Перейдіть на вкладку для навчальних закладів і дізнайтеся, як вашому адміністратору отримати наш безкоштовний набір інструментів. Підготуйте робоче місце для відеозустрічей Знайдіть місце з потужним сигналом Wi-Fi, великою кількістю природного світла та чітким фоном.

# data[].attributes.headline
Інноваційні інструменти

# data[].attributes.subject
Інноваційні інструменти

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Мастерская Марины Курвитс

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Кahoot https://getkahoot.com
Конечно, многие знают Кahoot. Это сервис для создания онлайн- викторин, тестов и опросов. Использование этого инструмента является прекрасной заменой покупке дорогостоящих пультов для системы обратной связи в классе. Все, что вам понадобится, это свой компьютер, проектор и наличие смартфонов у ребят.

Не знаете, как создать викторину Kahoot? Проходите по этой ссылке и изучайте пошаговую инструкцию.
Quizizz https://quizizz.com
Функционал Quizizz напоминает Kahoot, и с его помощью можно также создавать и проводить игры, викторины, тесты и домашнюю работу. Основное отличие состоит в том, что при запуске викторины в классе учащиеся отвечают на вопросы, двигаясь в своем темпе, и не зависят от скорости ответов других участников.

При помощи Quizizz можно организовать соревнования и отслеживать результаты каждого учащегося.

Инструкция по созданию викторин при помощи Quizizz вам в помощь.
Тriventy http://www.triventy.com
Это тоже бесплатный конструктор игр и викторин. Учитель при помощи него может создать тест или викторину на своём компьютере. А ученики могут отвечать на вопросы со своих мобильных устройств или ноутбуков.

Отличие Triventy от Kahoot и Quizizz в том, что к редактированию викторины можно предоставлять доступ. А это значит, что ученики сами могут разработать свою викторину по определенной учебной теме.
Flippity https://www.flippity.net
Ещё один из веб-сервисов для учителя, при помощи которого можно создавать разнообразные интерактивные упражнения для обучения. Стоит отметить, функционал Flippity напоминает возможности нескольких известных веб-сервисов: LearningApps, Quizlet, Jeopardy.

Сервис бесплатный, интерфейс англоязычный, регистрации не требуется, некоторые упражнения можно распечатывать, все необходимые инструкции и демоверсии приведены для каждого из упражнений.

Подробнее об этом сервисе читайте в публикации " Flippity.net превращают таблицы Гугл в набор флеш-карт для обучения "
Рlickers https://get.plickers.com
Если очень хочется использовать викторины в учебной работе, но у учеников нет смартфонов или в школе нет WiFi, тогда рекомендую Plickers. С его помощью учитель в режиме реального времени получает обратную связь об учебных результатах учащихся. Для того чтобы использовать этот сервис в учебной работе, достаточно, чтобы только у учителя был смартфон с подключением к интернету! Ученики используют специальные карточки, по которым учитель смартфоном считывает их ответы, а система автоматически определят, кто ответил верно, а кто нет.
Mentimeter https://www.mentimeter.com
С помощью Mentimeter можно создавать интерактивные презентации. Удобство Mentimeter заключается в том, что выступающий может чередовать слайды для показа и слайды для взаимодействия, проводя опросы, собирая мнения, организуя голосования. Это ещё один из полезных веб-сервисов для учителя, который нужно иметь в своей копилке.
Сlasstime https://www.classtime.com
Это платформа для создания интерактивных учебных приложений. Она позволяет вести аналитику учебного процесса и реализовывать стратегии индивидуального подхода. Поэтому лозунг Classtime - больше времени учителям для работы с учениками.

А почитать подробнее о Classtime можно здесь.
Sli.do https://www.sli.do
Эта платформа предназначена для проведения "Вопрос-Ответ" сессии и опросов во время выступления спикера. Слушатели со своих смартфонов или компьютеров могут оставлять комментарии или задавать вопросы. Помимо всего, можно проводить и голосования. Обратная связь от участников приходит мгновенно.

Инструкцию по созданию опросов и чатов при помощи этого сервиса можно изучить в публикации " Sli.do - быстрое взаимодействие с аудиторией "
Еasel.ly http://www.easel.ly
Простой веб-сервис для создания и публикации инфографики. Удобнее всего его использовать тогда, когда уже имеется идея, которую надо в быстрые сроки визуализировать.
Infogr https://infogr.am/
Это красивый и, к тому же, достаточно простой сервис для создания динамичной инфографики. Посредством Infogr.am можно создать инфографику, построить диаграмму или карту. Особенно меня привлекают элементы, позволяющие сделать инфографику динамичной. Это очень удобно, если надо продемонстрировать какие-либо изменения (например, увеличение количества электронных девайсов в школе за определенный период времени).
Canva https://www.canva.com
Прежде всего, это удобный графический редактор, с помощью которого можно создавать красивый и очень красивый дизайн чего угодно. Например, визитки, презентации, аватарки, заставки для видео, иллюстрации в блог, плаката, книги и так далее. Кроме того, сервис содержит много различных шаблонов для создания красочной содержательной инфографики.

Если трудно создать инфографику с чистого листа, можно воспользоваться готовыми шаблонами. В Canva их очень много.
Screencast-O-Matic https://screencast-o-matic.com/
Обожаю это ресурс. Он позволяет создавать скринкасты (видео с экрана монитора), видео посредством веб-камеры или записывать экран и изображение с веб-камеры одновременно. Видео записывается длиной не более 15 минут и сохраняется на компьютер или публикуется на YouTube.

Коллеги, этот инструмент стоит обязательно изучить, так как учебные видео являются очень хорошими помощниками в учебной работе.
Screen recorder
Это мобильное приложение позволяет не только записывать видео с экрана вашего смартфона, но и редактировать видео, записывать видео через камеру и др.

Возможностей использования подобных сервисов в учебной работе достаточно много. Причем, создавать видеопродукты могут как учащиеся, так и учителя.

Скачать приложение можно в Google Play или Play Маркет.

Movavi
Ещё один полезный инструмент для создания и редактирования видео. Видеоредактор Movavi прост в использовании и с широким функционалом. Он позволяет редактировать как фото, так и видео.

Я сама начинала с использования WIndows Live Movie Maker, а затем перешла на iMovie и остановилась на нем. Моя дочь Эвелин, смонтировав около десятка видео в Windows Live Movie Maker, пришла к выводу, что ей функционала этого редактора не достает для реализации ее художественных задумок, и приступила к поиску другого редактора. Сначала она скачала trial версию Adobe Premiere Pro CC и поняла, что за две недели она лишь успеет немного разобраться с интерфейсом программы и не смонтирует ни одного видео. Поиски были продолжены, и через какое-то время Эвелин вышла на редактор Movavi. Так до сих пор и монтирует с его помощью.
Еdpuzle https://edpuzzle.com/
Посредством Edpuzle учитель может создать интерактивные видео путем добавления в видео либо викторины с одним правильным вариантом ответа, либо открытые вопросы, либо комментарии в формате аудио, текстовые комментарии или аудиотреки. Это очень удобный инструмент формирующего оценивания. Он особенно будет удобен для учителей, практикующих перевернутый класс.

Карты ума или ментальные карты
XMind
Ментальная карта - инструмент, который можно начать использовать уже в начальной школе. Если вы заинтересованы в использовании ментальных карт в учебной работе, то вам будет интересен мой вебинар " Повышение эффективности обучения через использование ментальных карт ". На встрече мы рассмотрели несколько стратегий использования ментальных карт с целью повышения эффективности обучения и познакомились с различными цифровыми сервисами, помогающими карты составлять. Также я поделилась несколькими готовыми шаблонами карт.
https://www.xmind.net
Инструмент для мозгового штурма и создания ментальных карт. Это программное обеспечение, которое устанавливается на компьютер. В бесплатной версии - большой выбор шаблонов, добавление маркеров и стикеров, картинок, ссылок на веб-ресурс, экспорт карты в виде картинки, прикрепление файла.

Большинство моих карт создаются именно с помощью XMind.
Bubbl https://bubbl.us/
Карту в этом сервисе можно начать создавать даже без наличия аккаунта. В то же время по окончании работы ее можно сохранить в виде картинки. Если есть желание продолжить редактирование карты, то стоит сделать аккаунт. Но в бесплатной версии можно создать до трех ментальных карт.
Popplet http://popplet.com
Ещё один из веб-сервисов для учителя в копилку. При помощи этого инструмента можно создавать ментальные карты. В работе с учениками этот сервис удобно использовать, когда учащиеся работают над одной картой в парах или тройках. Карты создаются очень просто, их можно синхронно редактировать. В бесплатной версии, в отличие от предыдущего сервиса, можно создать до 10 ментальных карт.

Тoondoo
http://www.toondoo.com/
Toondoo - сервис для создания комиксов. С его помощью ученик может создать свою собственную книгу или рассказать о чем-то в формате сторителлинга.

Готовый продукт можно скачать, распечатать или опубликовать его в социальных сетях.
JibJab https://www.jibjab.com/.
С его помощью вы создаёте забавные электронные анимированные открытки. Изюминка сервиса заключается в использовании фотографий с вашим лицом или лицами друзей/родных/одноклассников/коллег, которые добавляются персонажами открытки.
Всего несколько кликов - и у Вас готова весёлая музыкальная анимация, которую можно продемонстрировать во время праздничного события или для веселья на классном вечере :).
Math Fight
MathFight - приложения для проведения математической дуэли. Это увлекательная и в то же время образовательная игра для пары учащихся. Рутинная работа по арифмитическим действиям превращается в интересное времяпрепровождение для детей и взрослых.

Скачать его можно в Google Play или Play Маркет.
Desmos калькулятор https://www.desmos.com/
Несомненно, этот инструмент должен быть в копилке каждого учителя математики. Калькулятор позволяет легко строить различные типы графиков, создавать таблицы, графически решать системы уравнений, неравенства, преобразовывать функции и др.
Desmos Classroom Activities
Classroom Activities- это среда, в который учитель разрабатывает интерактивные задания по математике для своих учеников, затем предоставляет доступ для работы ученикам и следит за их деятельностью в режиме реального времени.
Но волшебство не в этом, а в том функционале и возможностях, которые предоставляет Desmos для урока математики. С его помощью можно создавать ряд последовательных учебных заданий, которые вовлекают ученика как будто в игру. Игру, где есть вызов, правила и математика. Математика, занимаясь которой хочется приложить усилие.
Говорить можно сколько угодно, попробуйте сами. Проходите по этой ссылке и вдохновляйтесь идеями от наших сетевых коллег, которые поделились своими активностями и поделились работами, которые перевели с английского языка на русский. На этой странице столько активностей, что закружиться голова у каждого учителя математики :).

Также предлагаю ознакомиться с интереснейшими вебинарами, который провел Юри Курвитс для учителей математики " Чему учить на уроках математики" и " Как с помощью Desmos заниматься математикой, а не решательством ".

Организация мозгового штурма
Тricider http://www.tricider.com
Этот онлайн-сервис позволяет проводить социальные голосования. Сначала добавляется вопрос, затем приглашаются коллеги, друзья или учащиеся к обсуждению. В результате, совместно проходит сбор идей, аргументов и голосование.
Padlet https://padlet.com/
Padlet - онлайн-доска для совместной работы с учащимися, которую разными способами можно задействовать в учебной работе. Очень подробно об использовании этого сервиса я рассказываю в этом видео.
Formativе https://goformative.com
С помощью этого веб-сервиса учитель создает учебные материалы, которые позволяют следить за работой учеников в режиме онлайн и предоставлять им обратную связь. Готовый учебный материал учитель предоставляет учащимся по специальной ссылке или по коду . И когда ученики начинают выполнять задания, учитель на своем экране видит продвижение каждого учащегося.

Используйте Инструкцию по созданию учебных материалов в Formative
Wizer http://app.wizer.me/
Удивите учащихся рабочими листами сервиса Wizer, коллеги. С его помощью вы создадите невероятно красивые по дизайну рабочие листы с интерактивными заданиями, позволяющими учителю быстро предоставлять учащимся обратную связь. В учебной работе можно использовать этот инструмент как для формирующего, так и для итогового оценивания.
Live Worksheets https://www.liveworksheets.com
Этот веб-сервис позволяет рабочие материалы, созданные в форматах docx, pdf, jpg и png, превратить в интерактивный материал для самопроверки. Можно создавать рабочие листы, которые содержат несколько типов заданий. Например, добавление текстовых полей для ввода текста, выбор правильного ответа и т.п. Кроме того, сопоставление, перетягивание правильного ответа, задания на прослушивание и др.

Сервисы дополненной реальности
Quiver
http://www.quivervision.com

Приложение дополненной реальности, позволяющее распечатывать листы-раскраски и совмещать бумагу работы с цифровым миром.

Итак, на сайте вы распечатываете различные раскраски. Затем устанавливаете на свой телефон приложение Quiver.

Ссылка для iOS http://apple.co/2wUQ2bX

Ссылка для Android http://bit.ly/2jlEZmo

После того как приложение скачано, открываете приложение, сканируете рисунок и наслаждаетесь анимациями и играми, которые предложит вам данный сервис.
walla.me http://walla.me
А этот веб-сервис позволяет на любой вертикальной/горизонтальной поверхности оставлять надписи, которые видны только при сканировании приложением walla.me. Мне сразу в голову начали приходить идеи квестов, где по сюжету надо найти тайну скрытых посланий. При первой же возможности протестировала сервис на своих детях :).
Blippar https://www.blippar.com
Blippar позволяет считывать объекты физического мира с целью получения больше информации о них. Или, как позиционируют разработчики приложения, разблокировать предметы вокруг себя.

Для этого достаточно просто направить камеру телефона на предмет. После этого сканировать то, что вызывает интерес. И, в результате, получаете необходимую информацию.
Argin
www.argin.ru

Ещё один сервис создания дополненной реальности. Argin - российский аналог сервиса Aurasma (про Aurasma не пишу пока, так как, с тех пор как его приобрел HP Reveal, его надежность в бесперебойной работе остается для меня сомнительной). А вот на Argin стоит обратить внимание.

Полезные инструменты под рукой
Vocaroo https://vocaroo.com/
Vocaroo - онлайн-сервис, позволяющий бесплатно и без регистрации записывать и делиться голосовыми сообщениями. И, что самое интересное, голосовое сообщение кодируется автоматически в QR код.
Seesaw https://web.seesaw.me
А при помощи этого сервиса голосовое сообщение можно превратить в QR код прямо со своего смартфона.

Seesaw - это бесплатная платформа, при помощи которой учителя могу находить или создавать интересные активности и предоставлять к ним доступ для своих учащихся. Учащиеся могут делать фотографии, рисовать и записывать видео. К приложению можно подключиться и семья, чтобы следить за работой своего ребенка.
Я не использую весь функционал этой платформы в полной мере. Меня зацепило то, что здесь можно создать голосовую заметку, которую тут же можно превратить в QR код.

ThingLink
https://www.thinglink.com
Используйте это сервис со своими учениками для создания интерактивных картинок. Этот веб-сервис позволяет добавлять аннотации, аудио, видео на любую картинку.
Jigsaw Planet http://www.jigsawplanet.com
А это сервис, который создаст пазлы из любых ваших картинок или фотографий за три клика.

Classroomscreen https://classroomscreen.com/
Рекомендую иметь под рукой каждому учителю. Classroomscreen выглядит как рабочий стол компьютера. Внизу экрана располагаются иконки с инструментами, которые в любой момент можно использовать в классе. Например, QR-код, рисование, текст, светофор, таймер, маркерная доска и т.д.
Коллеги, какой инструмент вы точно возьмете для себя, а какой добавили бы?

# data[].attributes.attachment_link.title
37 веб-сервисов для учителя

# data[].attributes.attachment_link.description
Кahoot https://getkahoot.com Конечно, многие знают Кahoot. Это сервис для создания онлайн- викторин, тестов и опросов. Использование этого инструмента является прекрасной заменой покупке дорогостоящих пультов для системы обратной связи в классе. Все, что вам понадобится, это свой компьютер, проектор и наличие смартфонов у ребят. Не знаете, как создать викторину Kahoot?

# data[].attributes.headline
Заповнюємо класні журнали: мінісловник дистанційного навчання за новим правописом

# data[].attributes.subject
Заповнюємо класні журнали: мінісловник дистанційного навчання за новим правописом

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Учителі належать до тих, кому пощастило невдовзі йти до школи. Звісно, не на звичайні уроки - час заповнювати класні журнали.

Оскільки під час дистанційного навчання ми працювали на різних майданчиках, не зайвим буде пригадати правильне написання деяких слів.

Пропоную укласти невеличкий словничок для заповнення класного журналу (за оновленим правописом).

Аудіо-. Веб. Пишемо разом слова з першими регулярно вживаними іншомовними компонентами на голосний та приголосний: абро-, авіа-, авто- ('само', 'автоматичний'), агро-, аеро-, аква-, алко-, арт-, астро-, аудіо-, біо-, боди-, боді- (перед голосним), веб-, геліо-, гео-, гідро-, дендро-, екзо-, еко-, економ-, етно-, євро-, зоо-, ізо-, кібер-, мета-, метео-, моно-, мото-, нарко-, нео-, онко-, палео-, пан-, пара-).

Отже, аудіовправа, вебсайт, АЛЕ латинськими літерами так: web-сайт.

Відео. Разом пишемо іменники, першою частиною яких є незмінна основа іншомовного походження на о, а: автомагістрáль, агрокультýра, велопробі́г, відеофі́льм.
Відповідно пишемо відеоурок, відеопояснення.

Інтернет, онлайн. З дефісом пишемо: 1) складні іменники, утворені з двох самостійних іменників без сполучного голосного звука. У них відмінюємо або обидва іменники, або тільки другий.

Другий іменник складного слова відмінюємо, якщо перший: а) визначає певну прикмету чи особливість предмета, особи, явища, названих другим: бíзнес-план, бі́знес-проє́кт, до́пінг-контрóль, інтерне́т-видáння, інтерне́т-пóслуга, піа́р-áкція.
Відповідно онлайн-урок.
Назви сайтів, соцмереж, платформ. Назви сайтів

без родового слова пишемо з малої букви (тві́ттер, ґуґл);

назви сайтів з родовим словом пишемо з великої букви та в лапках (мережа "Фейсбу́к", енциклопе́дія "Вікіпе́дія");

назви сайтів, ужиті як назви юридичних осіб, пишемо з великої букви та без лапок (РНБО ввела санкції проти Яндекса).

Приклади та правила в дописі - за оновленим правописом (від 22 травня 2019 року).

Шановні колеги, ви можете доповнити цей мінісловник у коментарях.
Олеся Калинич, авторка зошитів та карток для підготовки до ЗНО з української мови та літератури, переможниця конкурсу "Учитель року-2015", заслужений учитель України Титульне фото: автор - VitalikRadko, Depositphotos

# data[].attributes.attachment_link.title
Заповнюємо класні журнали: мінісловник дистанційного навчання за новим правописом

# data[].attributes.attachment_link.description
Учителі належать до тих, кому пощастило невдовзі йти до школи. Звісно, не на звичайні уроки - час заповнювати класні журнали. Оскільки під час дистанційного навчання ми працювали на різних майданчиках, не зайвим буде пригадати правильне написання деяких слів. Пропоную укласти невеличкий словничок для заповнення класного журналу (за оновленим правописом). Аудіо-.

# data[].attributes.headline
Орієнтовна структура літературного сценарію навчального відео

# data[].attributes.subject
Орієнтовна структура літературного сценарію навчального відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Орієнтовна структура літературного сценарію

# data[].attributes.headline
Орієнтовна структура режисерського сценарію навчального відео

# data[].attributes.subject
Орієнтовна структура режисерського сценарію навчального відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Орієнтовна структура режисерського сценарію

# data[].attributes.headline
Google Meet: відеоконференції            для команд

# data[].attributes.subject
Google Meet: відеоконференції            для команд

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Відеозустрічі для вашої компанії

Залишайтеся на зв'язку зі своєю командою, хоч би де ви були. Легко приєднуйтеся до відеодзвінків і спілкуйтесь особисто, не витрачаючи грошей на поїздки.

# data[].attributes.attachment_link.title
Google Hangouts Meet: відеоконференції в мережі | G Suite

# data[].attributes.attachment_link.description
Завдяки Google Hangouts Meet ви можете легко приєднуватися до відеодзвінків і спілкуватись особисто, не витрачаючи грошей на поїздки. Користуйтеся службою Hangouts Meet, що входить у пакет G Suite.

# data[].attributes.headline
Основи створення        карт-знань 

# data[].attributes.subject
Основи створення        карт-знань 

# data[].attributes.attachment_link.title
Основні принципи створення карт-знань - Ourboox

# data[].attributes.attachment_link.description
Використання ментальних карт в освітному процесі.

# data[].attributes.headline
Zoom: відеоконференції для групової роботи

# data[].attributes.subject
Zoom: відеоконференції для групової роботи

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Робочі наради, корпоративи, шкільні уроки, сеанси у психолога, побачення та спортивні тренування. Усе це тепер перенеслося в онлайн. І найчастіше - за допомогою сервісу Zoom. Підготували для вас все, що потрібно знати про цей зручний додаток для відеоконференцій. Зокрема й про те, як не стати жертвою хакерів.

Zoom: що це і навіщо

Zoom - це сервіс для проведення онлайн-конференцій, продукт американської компанії з такою ж назвою. З'явився ще у 2011 році, але саме в останні місяці отримав вибуховий ріст користувачів. У зв'язку з пандемією коронавірусу кількість людей, які використовують Zoom, виросла з 10 млн у грудні 2019 року до 200 млн у березні 2020 року.

Додаток стане у пригоді, якщо вам необхідно організувати івент з відеозв'язком як для невеликої групи людей (5-10), так і для команди із 50+ осіб. Дає можливість проводити заходи різної тривалості - як 15-хвилинні stand ups, так і 2-годинні наради.

Сервіс має безкоштовну версію. До введення карантину вона дозволяла організовувати короткі 40-хвилинні відеоконференції. На період пандемії це обмеження прибрали й дали можливість робити онлайн-івенти тривалістю до 5 години для 2-50 людей безкоштовно.

Щоб зібрати більше людей - наприклад, організувати конференцію на 100 осіб або спілкуватися більше 5 годин - потрібно скористатися платною версією програми з тарифом $15 на місяць.

Zoom: де завантажити

Zoom можна користуватися і без завантаження. Для цього достатньо встановити спеціальний плагін. Проте він доступний лише для користувачів браузерів Google Chrome та Mozilla Firefox.

Ми рекомендуємо все-таки завантажити повноцінний додаток. Розробники Zoom спеціально створили різні версії програми для користувачів Windows, MacOS, Android та iOS. Ось посилання, які дозволять їх завантажити з офіційного сайту сервісу:

Окрім цього платформа має ще декілька розширень, контролерів та інтеграцій з іншими додатками (наприклад, зі Skype). Їх можна переглянути тут.

Як почати користуватися

Особливих вимог для початку роботи в Zoom немає. Все стандартно - завантажуєте додаток, встановлюєте та реєструєтесь.

Для реєстрації необхідно натиснути на кнопку " Зареєструйтесь безкоштовно ". Далі сервіс запропонує декілька варіантів ведення даних:

обліковий запис в Google;

сторінка в Facebook;

робоча пошта.

Після реєстрації буде можливість відредагувати дані профілю, запросити інших учасників - за допомогою листа на їхню електронку, дізнатися свій ID ідентифікатор (важливо для організації онлайн-івентів).

Як організувати онлайн-конференцію

Організувати онлайн-конференцію може будь-який користувач. Для цього достатньо увійти в свій обліковий запис через додаток. Далі натиснути на кнопку "Запланувати" й ввести всі необхідні параметри (дату та час, налаштування для вас, як організатора, та учасників). Після цього на екрані з'явиться шаблон листа з запрошенням, який можна скопіювати.
Запросити інших учасників можна у чотири способи:

надіславши лише посилання на конференцію (для цього зайдіть у розділ "Конференції", оберіть необхідний захід, натисніть кнопку "Показати запрошення на конференцію" й скопіюйте посилання після фрази "Підключитись до конференції Zoom") - див. на фото внизу;

відправивши ідентифікатор івенту (9-значний код, вказаний в описі заходу в розділі "Конференції") - див. на фото внизу;

розіславши лист-запрошення;

додавши необхідних учасників одразу після початку конференції (ввійдіть в конференцію, натисніть на кнопку внизу "Запросити", потім оберіть зі списку "Контакти" потрібних людей).

Щоб увійти в онлайн-івент, достатньо просто натиснути на посилання, яке вам надіслав організатор. Якщо обліковий запис активовано, входити буде не потрібно. Додаток автоматично направить вас на онлайн-івент.

Про які функції Zoom варто знати

Демонстрація екрану

Така можливість є і в організатора конференції, і в учасників. Аби почати демонстрацію екрану, необхідно натиснути на відповідну кнопку на нижній панелі вкладок в додатку Zoom, коли івент розпочнеться. Корисно у випадку, якщо треба показати презентацію, звіт чи іншу інформацію, яка складно сприймається лише на слух. А ще - коли потрібно провести майстер-клас для колег.

Запис конференції

Аби розпочати запис Zoom конференції, необхідно в неї увійти, натиснути "Детальніше" та "Записувати на цей комп'ютер". Перед завершенням онлайн-івенту натисніть "Зупинити запис", вимкніть конференцію та зачекайте декілька хвилин - відео саме конвертується в формат mp4 та збережеться в папку з усіма файлами Zoom. Вам будуть доступні як відеозапис івенту, так і окремий аудіофайл.

Зміна фону

Розробники передбачили ситуацію, коли не хочеться показувати свою оселю (наприклад, вдома трохи не прибрано). Тому ви можете змінити фон під час Zoom Meeting в декілька кліків. Варто лише приєднатися до онлайн-конференції, зайти в налаштування відео (праворуч від кнопки "Зупинити відео") та натиснути "Обрати віртуальний фон". Тепер позаду вас краєвиди Балі, космос, поле чи домашні килими на стінах.

Інтерактивна дошка

Якщо ви викладач чи просто маєте продемонструвати якісь процеси в режимі реального часу, це крутий та важливий інструмент в Zoom.

Переваги Zoom

Стабільний та якісний зв'язок. Одночасно на платформі можуть проходити сотні тисяч Zoom Meetings і, незважаючи на це, ви навряд чи помітите зависання екрану чи звук, який відстає від відео. На жаль, наприклад, у Skype з цим є проблеми.

Можна призначити співорганізатора онлайн-івенту. Це важливо, якщо ви проводите заходи з великою кількістю людей та потребуєте допомоги в адмініструванні. У помічника такі ж повноваження, як і в організатора Zoom конференції - можливість вимикати звук чи відео для окремих користувачів, вмикати демонстрацію чи запис екрану, перейменовувати окремі чати.

Є безкоштовна версія. Звісно, вона з обмеженнями, але якщо у вас невелика команда (до 50 осіб), то це чудова можливість зекономити хоча б на чомусь в період карантину. Обмежень за кількістю конференцій немає - можете зідзвонюватися хоч щодня. Головне, щоб зустріч тривала менше 5 годин.

Є інтеграція зі Slack. Корисно та зручно, якщо ваші робочі чати знаходяться в цьому корпоративному месенджері. Інтеграція дає можливість підключитися до Zoom Meeting одразу зі Slack.

Можна зібрати фідбек після конференції. Для цього створена функція "Зворотній зв'язок". Її можна підключити в особистому кабінеті в "Налаштування" (якщо ви входите з ПК чи ноутбуку).

Зручно влаштовувати не лише робочі зустрічі, але й вечірки з друзями. В умовах карантину це справді чудова, безкоштовна можливість, якою варто скористатися.

Недоліки Zoom

Найголовніший - програма недостатньо захищена від дій хакерів та безпосередніх учасників конференцій. Перші можуть як втрутитися в хід вашої розмови (такий вид атаки вже отримав назву Zoom-bombing), так і викласти її відеозапис в загальний доступ. Другі - можуть зберегти на свої комп'ютери записи конференцій, не питаючи дозволу інших учасників, та розповсюдити їх.

Власне це і відбулося днями, коли декілька тисяч сесій Zoom - як дуже особистих розмов, так і важливих корпоративних нарад - були опубліковані на YouTube и Vimeo.

У Zoom є й інші вразливі місця. Наприклад, користувача можуть підключити до онлайн-конференції з увімкненою камерою навіть коли він про це не здогадується.

Тому попри те, що Zoom - один із найкращих сервісів для онлайн-конференцій, все-таки радимо важливі наради і розмови проводити на інших платформах. А якщо все ж користуєтеся Zoom, варто дотримуватися таких правил безпеки:

Генеруйте унікальні ідентифікатори для ваших зустрічей. І не використовуйте для цього ваш особистий ID (який ви отримали при реєстрації).

Використовуйте паролі для відеоконференцій. Їх можна згенерувати за допомогою Zoom для кожної зустрічі і кидати учасникам як частину запрошення.

Читайте також

Світ на карантині: як працюють у Британії, Іспанії, Італії та Польщі

Що таке відеоінтерв'ю та як до нього підготуватися?

30 правил віддаленої роботи для команд, лідерів та початківців

# data[].attributes.attachment_link.title
Все про Zoom: як почати відеорозмову та не стати потім зіркою інтернету

# data[].attributes.attachment_link.description
Робочі наради, корпоративи, шкільні уроки, сеанси у психолога, побачення та спортивні тренування. Усе це тепер перенеслося в онлайн. І найчастіше - за допомогою сервісу Zoom. Підготували для вас все, що потрібно знати про цей зручний додаток для відеоконференцій. Зокрема й про те, як не стати жертвою хакерів.

# data[].attributes.headline
Classtime: миттєва візуалізація в живому часі

# data[].attributes.subject
Classtime: миттєва візуалізація в живому часі

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Я просто хочу подякувати вам за цей прекрасний сайт! Сьогодні я грала в командні ігри на уроці математики з моїм 5 класом і вони були позитивно здивовані. Казали це був найкращий урок математики в житті."‍
‍ Санела Юкіч, вчителька математики

# data[].attributes.attachment_link.description
Classtime - це помічник вчителя, що збагачує Ваш урок миттєвою візуалізацією рівня розуміння та прогресу усього класу в живому часі.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Was ist LearningApps.org?

LearningApps.org unterstützt Lern- und Lehrprozesse mit kleinen interaktiven, multimedialen Bausteinen. Die Bausteine können sehr einfach online erstellt und genutzt werden. Es steht eine Reihe von Vorlagen (Zuordnungsübungen, Multiple Choice-Tests etc.) zur Verfügung. Die Bausteine selbst stellen keine abgeschlossenen Lerneinheiten dar. Sie sind zum Üben und Vertiefen von Fertigkeiten (z.B. im Fremdsprachenunterricht) gedacht und eignen sich nicht für die Erklärung komplexer Sachverhalte. Die von den Nutzenden veröffentlichten Bausteine weisen unterschiedliche Qualität auf und müssen vor dem Einsatz im Unterricht überprüft werden.

Ausgewählte Beispiele für den Einsatz von LearningApps.org

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Віртуальна школа ІКТ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Google Jamboard призначена для швидкої і наочної фіксації всього, що може стати в нагоді, під час навчання учнів, творчого пошуку вчителя. Багато в чому вона схожа на звичайну білу дошку, де ви можете намалювати маркером що-завгодно, не обмежуючи себе умовностями форматування.

Однак, на відміну від звичайної дошки, дошка Google Jamboard не має обмежень за розміром вільного місця і кількістю учасників, які можуть на ній що-небудь малювати одночасно. Більше того, все що намальовано на Google Jamboard, можна зберегти на Google Drive і потім знайти та користуватися далі. Отже,матеріали записані на Google Jamboard, нікуди не зникнуть з часом, на відміну від записів на звичайній шкільній дошці.

Крім сервісу Google Jamboard існують також мобільні додатки та інтерактивна дошка (пристрій) з тією ж назвою.

Дошка Google Jamboard спеціально розроблена таким чином, щоб їй було максимально зручно використовувати в процесі роботи. До неї додаються зручна пластиковий "крейда" та "губка", за допомогою яких її використання настільки інтуїтивно зрозуміло і зручно, що це не вимагає ніякого навчання. Крім того, дошка Google Jamboard містить в своєму інтерфейсі повний набір функцій малювання, включаючи управління різними кистями, розпізнавання рукописного введення і т.д.

У школах є багато інтерактивних дощок різних виробників, вартості та складності. Тому ми не будемо аналізувати тут ці пристрої, а розглянемо, яким чином нам можуть бути корисними одноіменні інтернет-сервіс та додатки.

Мобільний додаток для платформ Android і iOS можна запустити на смартфоні, планшеті . Однак, мобільні версії Google Jamboard для Android і iOS не підтримують введення пером в повній формі і мають інші обмеження по можливостях редагування сесій. Зате тут присутні додаткові можливості: завантаження файлів з Google Диска та перетворення писаного тексту в друкований і вирівнювання намальованих ліній.

Для того, щоб використовувати Google Jamboard мінімінально необхідно мати хоча б один смартфон чи планшет. З мобільного додатка Google Jamboard ви можете створити нову Jam сесію і потім дозволити підключитися до неї з будь-яких інших пристроїв необмеженому числу учасників, де б вони не знаходилися (при наявності у всіх учасників доступу до Інтернету).

За замовчуванням, власник Jam сесії записує весь вміст Jam сесії до себе на хмарний диск Google Drive. Однак, будь-який запрошений учасник, як через мобільний, так і через Web додаток, може в будь-який момент зберегти всі матеріали Jam сесії у вигляді PDF файлу з усіма сторінками Jam сесії, або у вигляді статичної картинки поточної сторінки сесії в форматі PNG.

У мобільному додатку Google Jamboard є віртуальна лазерна указка, яку ви можете включити під час презентації. Всі переміщення вашої указки по поточній сторінці Jam сесії будуть відображатися в реальному часі, у вигляді віртуальної світлової плями, у всіх відкритих мобільних і Web додатках інших учасників тієї ж Jam сесії.

Далі для вас підготовлено відеоролик, у якому показано, як починати працювати із сервісом, як створити нову сесію, додати в неї матеріали. Також ви можете переглянути скрінкаст роботи на смартфоні і спостереження за цим на комп'ютері.

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтерактивний сервіс від Google - онлайн дошка Jamboard - Віртуальна школа ІКТ

# data[].attributes.attachment_link.description
Google Jamboard призначена для швидкої і наочної фіксації всього, що може стати в нагоді, під час навчання учнів, творчого пошуку вчителя. Багато в чому вона схожа на звичайну білу дошку, де ви можете намалювати маркером що-завгодно, не обмежуючи себе умовностями форматування.

# data[].attributes.attachment_link.title
Онлайн-тести "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Зберігаємо спокій. Віримо в ЗСУ. Разом до перемоги!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Конструктор тестів - це новий і корисний розділ "Всеосвіти", який допомагає педагогам створювати тести для перевірки знань учнів з певної теми. Нещодавно команда освітнього проєкту внесла оновлення у роботу систему тестування, то ж цим інструментом стало користуватись ще зручніше.

Про організацію дистанційного навчання за допомогою Конструктора тесту розповіла співзасновниця та директорка порталу "Всеосвіта" Леся Литвиненко. Під час вебінара, який відбувся 30 березня, розробниця розповіла про весь функціонал онлайн-ресурсу, його оновлення та масу переваг, які вчитель може використовувати у своїй роботі.
Що саме змінилось в роботі системи тестування:

1. Кожен тест можна красиво оформити.

2. До завдань можна додавати відео, посилання, картинки тощо.

3. Учитель може ставити оцінку за кожне запитання. Мінімальний бал - 1, максимальний - той, який виставив автор тесту.

4. Система автоматично підраховує кількість балів.

Після минулого вебінара на тему онлайн-тестів, наша команда отримала багато звернень щодо можливості додавання відео у завдання. Тепер ця функція добре працює, як і можливість поставити оцінку за кожне запитання, - прокоментувала спікерка. - А тепер спробуємо навчитись створювати власні тести.

Онлайн-сервіс знаходить в шапці порталу "Всеосвіта", Особистому кабінеті користувача або перейдіть за цим посиланням: https://vseosvita.ua/test

На головній сторінці можна ознайомитися з бібліотекою, знайти тест за певною темою та для будь-якого класу.

Бібліотека тестів

У бібліотеці містять всі відкриті тести, які створили користувачі сайту. Праворуч, навпроти кожного тесту намальовані позначки відкритого або закритого замків:

Відкритий - тест доступний для перегляду і проходження тестування.

Закритий - доступний для часткового перегляду. Проходження неможливе. Якщо вам сподобався закритий тест і ви б хотіли взяти в ньому участі, подайте запит автору. Він відкриє вам доступ до проходження.

Для чого існує закритий тест? У майбутньому на порталі будуть такі вчителі, які активно заповнюватимуть власний блог, ділитимуться напрацюваннями й забажають заробляти на авторських матеріалах. Саме тоді й стануть в пригоді авторські тести. Їх не потрібно відкривати на широкий загал, а лише тим користувачам, які бажають його пройти.

Система тестування створена у такий спосіб, що, передусім, користувач створює тест для себе, а потім вирішує - чи бажає він з ним поділитися.

У цьому розділі будуть зображатися тести, створені користувачем. Перш, ніж перейти до створення власних тестів, знайомимось з ними на прикладі інших.

Відкрийте у бібліотеці будь-який тест. Наприклад, Вода в природі. Властивості води.

У верхній частині тесту можна обрати варіанти проходження. Що вони означають?

Провести тестування

Ця корисна функція дозволяє провести тестування для учнів на базі тесту, який ви обрали. Натисніть на цю позначку та перейдіть до налаштувань.

Оберіть режим тестування:

Активний - почати проходження можна відразу. Цей режим ідеально підходить для проведення самостійних або контрольних робіт.

Запланований - почати тестування можна лише в заданий час. Цей режим ідеально підходить для перевірки знань учнів вдома.

Керований - почати проходження можна лише за вказівкою. Цей режим особливий тим, що вчитель сам визначає тривалість тестування.

Після натискання позначки "Розпочати тестування" користувач перейде до наступного кроку. Для приєднання учнів до тесту, надішліть їм посилання або QR-код.

На цій сторінці відображається статистика результатів: скільки учасників приєдналося, відсоток правильних та неправильних відповідей, зараховані й незараховані відповіді.

Статистика у відсотка потрібна для того, коли в класі, до прикладу, понад 30 учнів. У режимі реального часу вчитель може побачити, яке питання дітям далось важче, а на яке вони відповіли найкраще.

До речі, усі результати можна завантажити в таблицях Excel для звіту чи складання рейтингу.

Пройти тест

Перевірте себе та свої знання. Також ця функція дозволяє побачити, як саме побудований тест.

Флеш-картки

Це інтерактивна форма проходження тесту. З одного боку картинка або завдання, з іншого - правильна відповідь.

Робота над помилками

Після завершення тестування вчитель та учні можуть переглянути неправильні відповіді.

Зверніть увагу! Коли вчитель або учень натискає "Пройти тест", запитання відкриваються на весь екран. Тобто, діти не можуть піддивитись відповідь в інтернеті. Тест перерветься та автоматично завершиться після переходу на головну сторінку.
Створення власного тесту
Усі тести можна завантажити у PDF форматі, роздрукувати та провести тестування у класі.

Натисніть позначку "Створити тест" і вкажіть назву, предмет, клас та оберіть зображення (за бажанням).

Оберіть варіанти відповідей: з однією правильною відповіддю, з кількома правильними відповідями, з полем для вводу, на встановлення відповідності.

Створений тест можна попередньо переглянути, редагувати у разі виявлення помилки або взагалі видалити.

Напишіть запитання та правильну відповідь. До кожного питання необхідно додати "Пояснення". Наприклад, позначення терміну чи певного поняття.

У редагуваннях можна змінювати колір та розмір тексту, додавати посилання чи відео. Знайдіть в панелі редагувань позначку , що посередині та скопіюйте посилання з ютюбу.

Встановіть розмір, який вам потрібен та розташування відео і натисніть "Ок". Якщо ви бажаєте додати до запитання картинку, перетягніть її з документа або робочого столу за допомогою мишки.

Після збереження тесту, ви зможете приєднати учнів та виконати всі ті самі дії, які були описані вище: налаштувати режим, встановити час проходження, надіслати учням посилання і переглядати результати.

Запитання, пояснення, відповіді та всю іншу інформацію в тесті можна відредагувати в будь-який час.

Більше додаткової інформації про онлайн-тест та інші розділи "Всеосвіти" ви зможете дізнатися з вебінара Лесі Литвиненко. Переглядайте відео в зручний від роботи час та замовляйте сертифікат з підвищення кваліфікації!

Вебінар: https://vseosvita.ua/webinar/vikoristanna-onlajn-testiv-dla-organizacii-distancijnogo-navcanna-v-umovah-karantinu-166.html

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
організувати

# data[].attributes.attachment_link.title
Онлайн-тести: інструмент вчителя для організації дистанційного навчання

# data[].attributes.attachment_link.description
Конструктор тестів - це новий і корисний розділ "Всеосвіти", який допомагає педагогам створювати тести для перевірки знань учнів з певної теми. Нещодавно команда освітнього проєкту внесла оновлення у роботу систему тестування, то ж цим інструментом стало користуватись ще зручніше. Про організацію дистанційного навчання за допомогою Конструктора тесту розповіла співзасновниця та директорка порталу "Всеосвіта" Леся Литвиненко.

# data[].attributes.headline
Віртуальна дошка Trello

# data[].attributes.subject
Віртуальна дошка Trello

# data[].attributes.attachment_link.title
Керуйте проєктами своєї команди звідусіль | Trello

# data[].attributes.attachment_link.description
Trello — найкращий інструмент для керування проєктами. Створюйте дошку за лічені секунди, автоматизуйте рутинні завдання та співпрацюйте з іншими на будь-якому пристрої, навіть на мобільному телефоні.

# data[].attributes.headline
Майстер-Тест

# data[].attributes.subject
Майстер-Тест

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Створення тестів з Майстер-Тест

Майстер-Тест - це безкоштовний інтернет сервіс, що дозволяє створювати тести.

Ви можете створювати як онлайн тести так і скачати і проходити тест без підключення до інтернету. І для цього Вам не потрібно встановлювати на комп'ютер додаткові програми.

Тестування знань

Ми - освітній сервіс. На сторінках нашого сайту немає інформації, яка буде відвлікати від проходження тесту. Основна ідея нашої програми - проводити інтерактивне тестування знань студентів і учнів.

Інші види онлайн тестів теж можна створювати в нашому сервісі, але ми орієнтуємося в першу чергу на потреби викладачів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Безкоштовне створення тестів і проведення онлайн тестування - Майстер-Тест

# data[].attributes.attachment_link.description
Безкоштовний Інтернет сервіс, що дозволяє створювати тести онлайн і проводити інтерактивне тестування знань студентів і учнів

# data[].attributes.headline
Віртуальна дошка Padlet

# data[].attributes.subject
Віртуальна дошка Padlet

# data[].attributes.attachment_link.title
Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

# data[].attributes.attachment_link.description
Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EasyTestMaker is an online test generator to help you create and manage your tests!

Create, print and publish your tests online! EasyTestMaker makes it easy for you to perfectly format multiple question types, print alternate versions, and publish to the web for online tests. Online tests are automatically graded!

Sign Up - It's Free

Features Why you should use EasyTestMaker!

Perfectly formatted tests

Create multiple choice, fill-in-the-blank, matching, short answer and true or false questions. Add instructions and divide your test into multiple sections. Learn more...

Online tests graded automatically

Published online tests are graded automatically. View and print student's results and override grading when necessary. The same test you print, is the same test you publish online! Learn more...

Question Pools

Create a test with your entire question bank. Publish your test and choose to present as few or as many questions as you require. Each test taker will have a random set of questions.

Question analysis reporting

Quick and easy reports to see how many test takers answered which questions right and wrong.

Alternate versions to reduce cheating

Alternate versions and answer sheets provided with no extra work. Questions and answer choices are automatically resorted in a different order. Learn more...

Build exams with ease

Create an exam from your existing tests with just a few clicks. At any time you can copy a question from one test to another one! Learn more...

Export to Word or PDF

Any test, any version, including answer sheets can be download as a Micrsoft Word or PDF document to be saved and printed later. Learn more...

Make the most of your time, sign up now for EasyTestMaker!

EasyTestMaker eliminates wasted time spent on formatting. Add new questions and sections, move them around as needed and let EasyTestMaker do the hard work for you. All your tests are saved for easy retrieval. You can make changes or print out additional copies of any test you create.

Features I'm confused. I thought this was free?

Free, Plus and Premium plans are available. All are without ads. See below which plans include specific features. If you are not completely satisifed, we'll refund your full payment within the first 30 days of purchasing or upgrading, no questions asked.

Free $0/year
Core features to create tests

An easy to use test interface

All question types available

Answer sheets

Multiple sections

Automatic question renumbering when questions are moved

25 test limit

Publish online tests with up to 25 results stored at one time.

Sign up now!

Plus $59.95/year
Everything from Free plus:

Automatically generated alternate versions

Exam builder

Export to PDF and Word

Spell Check

Bold, Highlight, Italicize & more...

Unlimited tests

Publish online tests with up to 250 results stored at one time.

Sign up now!

Premium $79.95/year
Everything from Free & Plus plus:

Upload images, charts or graphs

Results automatically graded

Set time limits for online tests

Print individual test results with grading marks

Export results in Excel/CSV file

Publish tests to be taken online with up to 2,500 results stored at one time.

Detailed test result analysis reports. See which answers were selected and by who for each question. All in one summary view.

Advanced online test options, timed tests, download options and more...

Sign up now!

# data[].attributes.attachment_link.description
EasyTestMaker is an online test generator to help you create and manage your tests! Create, print and publish your tests online! EasyTestMaker makes it easy for you to perfectly format multiple question types, print alternate versions, and publish to the web for online tests. Online tests are automatically graded!

# data[].attributes.headline
Креолізований текст як засіб активізації читацької діяльності

# data[].attributes.subject
Креолізований текст як засіб активізації читацької діяльності

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Небеленчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекція.  Креолізований текст як засіб активізації читацької діяльності.

# data[].attributes.headline
Сервіси для створення електронних книг

# data[].attributes.subject
Сервіси для створення електронних книг

# data[].attributes.attachment_link.title
Сервіси для створення е-книг - Все про е-книгу та е-підручник

# data[].attributes.attachment_link.description
Сайт створено для використання в роботі шкільного бібліотекаря е-книги та е-підручника

# data[].attributes.headline
Оцінювання в дистанційному навчанні

# data[].attributes.subject
Оцінювання в дистанційному навчанні

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Вимушене дистанційне навчання (ДН) поставило вчителів і батьків перед непростими викликами: як організувати навчання дітей в умовах карантину, коли вчитель не може бути поруч. І як зрозуміти, чи вивчила щось дитина, коли традиційні способи оцінювання недоступні. "Нова українська школа" зібрала найпоширеніші запитання батьків і вчителів. 1. Чи потрібно оцінювати роботу учнів та учениць при ДН під час карантину? На них відповідає Алевтина Лотоцька, головна спеціалістка МОН (2008-2019), яка брала участь у розробленні Державного стандарту початкової освіти, методичних рекомендацій із викладання навчальних предметів та оцінювання навчальних досягнень учнів та учениць. 2. Як отримувати зворотний зв'язок та виконані завдання від учнів для оцінювання?
Потрібно. Оцінювання - встановлення рівня навчальних досягнень учня/учениці в оволодінні змістом предмета відповідно до вимог чинних програм. За технічної можливості, проводьте оцінювання результатів навчання за допомогою дистанційних платформ Докладніше - дивіться відповідь на запитання 2.

Отримання навчальних матеріалів та спілкування між учасниками дистанційного навчання забезпечується через передачу відео-, аудіо-, графічної та текстової інформації у синхронному або асинхронному режимі. Це можуть бути письмові роботи (самостійні і контрольні, перекази, зокрема й окремі тестові, компетентнісні завдання тощо), а також навчальний проєкт, заповнення таблиць, побудова схем, моделей тощо.
З різними можливостями отримання зворотного зв'язку можна ознайомитись на платформах дистанційного навчання.
Роботи можуть збиратися також в учнівському портфоліо (більше про нього у відповіді на запитання 4). За потреби, завдання учнів та учениць можна контролювати через будь-який месенджер, що має відозв'язок (Zoom, Skype тощо).

Платформа Moodle - безкоштовна відкрита система управління дистанційним навчанням. Дозволяє використовувати широкий набір інструментів для освітньої взаємодії вчителя, учнів та адміністрації закладу освіти. Зокрема, дає можливість:

представляти навчальний матеріал у різних форматах (текст, презентація, відеоматеріал, вебсторінка; урок як сукупність вебсторінок із можливим проміжним виконанням тестових завдань);

здійснювати тестування та опитування школярів із використанням запитань закритого (множинний вибір правильної відповіді та співставлення) і відкритого типу;

виконувати завдання учнями з можливістю пересилати відповідні файли.

Крім того, система має широкий спектр інструментів моніторингу навчальної діяльності учнів. Наприклад, щодо загального часу роботи учня з конкретним навчальним курсом, відповідними темами або складовими елементами навчального матеріалу, загальної успішності учня або класу під час виконання тестових завдань тощо.

Хмарні сервіси ( Office365, Google) для спільної роботи учнів та вчителя.

Хмарний сервіс Google-диск надає можливості створювати багатофункціональне користувацьке середовище, продуктивне та зручне для учнів та вчителів, для обміну файлами, структурування і збереження їх в одному місці.

Google-форма. Можна збирати відповіді учнів та учениць і потім проводити автоматичне оцінювання результатів тестування.

Classtime. Є бібліотека ресурсів, але є і можливість створювати запитання.

Learningapps. Дозволяє створювати вправи різних типів на різні теми або користуватися готовими.

Анкетування. Для проведення поточного контролю під час дистанційного навчання зручно використовувати різноманітні анкети. Анкета - достатньо гнучкий інструмент, оскільки питання можна ставити безліччю різних способів. У дистанційній освіті після освоєння кожної теми можна використовувати анкети, в яких учень сам оцінює свої результати навчання за такими показниками:

- зрозумів / зрозуміла, можу вирішити самостійно;

- зрозумів / зрозуміла можу вирішити з підказкою;

- не зрозумів / не зрозуміла, не можу вирішити.

Оскільки на сьогодні не розроблена єдина система оцінювання за дистанційною формою навчання, можна користуватися тими засобами, які комфортні для всіх учасників освітнього процесу.

У разі неможливості застосовувати названі вище платформи, можна використовувати Viber або інші зручні месенджери.
3. Як ефективно забезпечити контроль успішності учнів та учениць?
Важливо: Потрібно не лише збирати зворотний зв'язок від учнів, а й надавати їм свій: що виконано добре, над чим варто попрацювати, де найближча зона розвитку учня чи учениці. Намагайтесь надавати дітям більше підтримки, ніж критики, вони й так страждають від соціальної ізоляції та вимушеного перебування вдома.

Пам'ятаючи про автономію закладу освіти, для забезпечення контролю та оцінювання результатів навчання учнів та учениць слід зважати на можливості кожного учасника освітнього процесу. У кожному закладі освіти бажано визначити власні підходи до контролю та оцінювання результатів навчання учнів та учениць.

Рішення слід обговорити на онлайн-конференції методичного об'єднання закладу освіти і виробити спільні дії щодо підходів оцінювання результатів. Оцінювання результатів навчання учнів має здійснювати педагогічний працівник.
4. Які є способи оцінювання крім 12-бальної системи?
У подальшому, якщо технічної можливості навчатися дистанційно та оцінювати досягнення школярів немає, а очне навчання не буде відновлене до кінця нинішнього навчального року, на початку нового навчального року на очному навчанні слід провести діагностичне оцінювання учнів та учениць - щоб з'ясувати готовність дітей до подальшого освітнього процесу. За результатами діагностики, за потреби, слід скоригувати календарно-тематичне планування залежно від потреб учнів та учениць.

Відповідно до чинного законодавства, Закону України "Про повну загальну середню освіту", заклад освіти може здійснювати оцінювання за власною шкалою оцінювання результатів навчання учнів та учениць або за системою оцінювання, визначеною законодавством.

У разі запровадження закладом освіти власної шкали оцінювання результатів навчання учнів та учениць, ним мають бути визначені правила переведення до системи оцінювання, визначеної законодавством.

Заклад може використовувати інші системи оцінювання навчальних досягнень учнів та учениць за погодженням з місцевими органами управління освітою ( наказ МОН від 13.04.2011 № 329).

Для оцінювання індивідуальних досягнень учнів та учениць може бути використане оцінювання портфоліо.

Портфоліо - це накопичувальна система оцінювання, що передбачає формування уміння учнів та учениць ставити цілі, планувати і організовувати власну навчальну діяльність; накопичення різних видів робіт, які засвідчують рух в індивідуальному розвитку; активну участь в інтеграції кількісних і якісних оцінок; підвищення ролі самооцінки.
Для створення портфоліо немає встановлених правил і вимог. Його суть у тому, щоб показати, на що здібні учні. Способи оформлення можуть бути різними: від відбору найкращих досягнень із будь-якого предмету (предметів) до накопичення всіх робіт, виконаних учнем. Для створення портфоліо можна користуватися цим посиланням. 5. Які способи оцінювання є оптимальними в умовах, що склалися сьогодні?
Таке оцінювання передбачає визначення критеріїв для включення учнівських напрацювань до портфоліо; форми подання матеріалу; спланованість процесу оцінювання; елементи самооцінки з боку учня тощо.

ОПТИМАЛЬНИМИ Є ТІ, ДО ЯКИХ ГОТОВІ ВИ І ВАШІ ДІТИ. Звісно, найкраще, якщо ви можете проводити оцінювання в режимі онлайн або на дистанційних платформах, де є відповідна функція та інструментарій. Якщо вам із причин, що не залежать від вас, недоступний жоден з інструментів дистанційного оцінювання, то після закінчення карантину оцінювання треба буде зробити очно.
6. Як потрібно оцінювати самостійні тестові (перевірочні) завдання, виконані учнями в домашніх умовах? І чи є в цьому потреба?
Зважаючи на ситуацію у країні, варто надавати учням можливість повторно виконати роботи.

Оцінювання таких робіт здійснюється відповідно до наказу МОН від 21.08.2013 № 1222 "Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти".
7. Як виконувати контрольні роботи, особливо усні? Наприклад, як перевірити вивчення напам'ять вірша?
За технічної можливості, проводити оцінювання результатів навчання за допомогою дистанційних платформ. Докладніше - дивіться відповідь на запитання 2.

Під час ДН контрольні роботи слід виконувати письмово в синхронному (коли всі учасники освітнього процесу перебувають у вебсередовищі одночасно) або асинхронному режимі (освітній процес здійснюється за зручним для вчителя та учнів розкладом, неодночасно, але з визначеними дедлайнами).

Звісно, потрібно зважати на ситуацію, що склалася, пам'ятати, що значну частину матеріалу діти опановують самостійно. Варто надавати їм більше спроб і часу на виконання контрольних завдань.
8. Яким чином оцінювати учнів та учениць 1 класу?
Не слід розглядати оцінювання як інструмент покарання учнів та учениць. Вчителю варто обирати підходи, які сприятимуть індивідуалізації освітнього процесу, підвищуватимуть навчальну самостійність у виконанні робіт і мотивуватимуть учнів та учениць.

Оцінювання результатів навчання учнів 1 класу має формувальний характер та здійснюється вербально. Головна мета формувального (поточного) оцінювання - підтримати кожного учня. Завершальне (підсумкове) оцінювання результатів навчання в 1 класі відбувається лише в кінці навчального року та відмічається у свідоцтві досягнень.

Під час оцінювання навчальних результатів учнів 1 класу важливий зв'язок між учителем та учнем.
9. Як оцінити дитину 3 класу з особливими освітніми потребами?
Для цього потрібно спільно з'ясувати зміст зробленого, встановити зв'язок між тим, що вже відомо, і тим, що знадобиться дітям у майбутньому, порівняти реальні результати з очікуваними, проаналізувати, чому сталося так, а не інакше, зробити спільні висновки, відкоригувати засвоєння, обговорити нові теми для обмірковування; встановити зв'язок між тим, що вже відомо, і тим, що потрібно засвоїти, навчитись, як у майбутньому скласти план подальших дій.

Відповідно до індивідуальних особливостей освітньої діяльності, для кожного учня з особливими освітніми потребами, який навчається в інклюзивному класі, у порядку, визначеному законодавством, складаються індивідуальна програма розвитку та індивідуальний навчальний план (за потреби).

Для використання в оцінюванні результатів навчальних досягнень можна скористатися відповідним посібником.

Слід зауважити, що учні 3 класу навчаються відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами, затвердженого в 2013 році.
10. Як будуть оцінювати дитину, в якої немає технічного забезпечення для дистанційного навчання?
Якщо індивідуальний навчальний план розроблено на основі освітньої програми закладу загальної середньої освіти, то результати навчання оцінюються за орієнтовними вимогами оцінювання навчальних досягнень, що встановлені для такого типу закладу.

В сьогоднішніх умовах оцінювати дитину, в якої немає доступу до електронних ресурсів, варто після відновлення очного навчання. А вчитися дитина має за підручником.

Потрібно взаємодіяти між собою із затримкою у часі, застосовуючи інші доступні засоби спілкування.
11. Чи мають право учні не виконувати завдання? Деякі батьки негативно реагують на цей вид навчання.
У деяких країнах таким дітям видають планшети чи ноутбуки зі шкіл, але для реалізації цього питання в Україні необхідні управлінські рішення.

Потрібно прагнути, щоб усі учасники освітнього процесу розуміли критичні умови, що склалися сьогодні. Зараз немає інших можливостей вчитися, крім дистанційної форми навчання. Якщо виникає проблема небажання виконувати завдання, вчителю важливо спілкуватися з учнями та їхніми батьками, проводити роз'яснювальну роботу.

Насамперед, важливо зрозуміти причини негативної реакції батьків. Можливо, у них немає технічних засобів - наприклад, один комп'ютер і двоє дітей? Можливо, вони вважають кількість завдань, які вчителі задають дітям, надмірними? Не мають досвіду організації самостійного навчання дитини?
Інструменти спілкування в дистанційному навчанні
Потрібно розуміти справжні потреби і мотиви людей, щоб досягти порозуміння. І вчителям, і батькам варто розуміти: дитина буде вчитися, якщо процес буде організований, структурований і необтяжливий - такий, що відповідає віковим особливостям дитини.

Електронна пошта - це стандартний сервіс інтернету, що забезпечує передавання повідомлень, як у формі звичайних текстів, як і в інших формах (програмах, графіці, звуках, відео) у відкритому чи зашифрованому вигляді. У системі освіти електронна пошта використовується для організації спілкування викладача й учня, а також учнів та учениць між собою.

Форум - найпоширеніша форма спілкування вчителя й учнів та учениць у дистанційному навчанні. Кожний форум присвячений якійсь проблемі або темі. Модератор форуму реалізує дискусію чи обговорення, стимулюючи запитаннями, повідомленнями, новою цікавою інформацією.

Програмне забезпечення форумів дозволяє прикріпити різні файли певного розміру. Кілька форумів можна об'єднати в один великий. Наприклад, під час роботи малої групи учнів та учениць над проєктом створюються форуми для кожної окремої групи з метою спілкування під час проведення дослідження над вирішенням поставленого для цієї групи завдання, потім - обговорення загальної проблеми проєкту всіма учасниками навчального процесу (вебконференція).

Чат - спілкування користувачів мережі в режимі реального часу, засіб оперативного спілкування людей через інтернет. Є кілька різновидів чату: текстовий, голосовий, аудіовідеочат. Найбільш поширений - текстовий. Голосовий чат дозволяє спілкуватися за допомогою голосу, що важливо під час вивчення іноземної мови в дистанційній формі.

В освітніх цілях, за необхідності, можна організувати спілкування в чатах із носіями мови. Це реальна можливість мовної практики, яка проводиться в межах запропонованої для дискусії проблеми, сумісної проєктної діяльності, обміну інформацією.

Відеоконференція - це конференція в онлайн-режимі. Вона проводиться у визначений день і в призначений час. Це - один із сучасних способів зв'язку, що дозволяє проводити заняття у "віддалених класах", коли учні і вчитель перебувають на відстані. Отже, обговорення й ухалення рішень, дискусії, захист проєктів відбуваються в режимі реального часу. Вчитель і учні можуть бачити одне одного, вчитель може супроводжувати лекцію наочним матеріалом.

Блог - форма спілкування, яка нагадує форум, де право на публікацію належить одній особі чи групі людей. Блог можна використовувати під час навчання мови в колективі.

Наприклад, автор (один учень чи група) виконав певне завдання (твір, есе), яке розміщує на сайті свого мережевого щоденника (блогу), потім автор блогу дає можливість іншим учням прочитати і прокоментувати розміщений матеріал. В учнів та учениць з'являється можливість обговорення й оцінки якості публікації і коментарів іноземною мовою, що сприяє розвитку мовленнєвих навичок.

Середовище Classroom дозволяє організувати онлайн-навчання, використовуючи відео, текстову та графічну інформацію, різні додатки Google. Учитель має можливість контролювати, систематизувати, оцінювати діяльність, переглядати результати виконання вправ, застосовувати різні форми оцінювання.

Соціальні мережі та месенджери дозволяють створювати закриті групи, чати, теми, завдань, проблем, інформації.

Специфіка ДН, що базується на телекомунікаційних технологіях, інтернет-ресурсах і послугах, впливає на способи відбору і структуризації змісту, способи реалізації тих чи інших методів і організаційних форм навчання, що суттєво впливає на функціонування всієї системи. Учень відбирає і оброблює інформацію, висуває гіпотези, ухвалює рішення, спираючись на власні роздуми та бачення проблеми.
Записала Іванна Коберник, "Нова українська школа" Титульне фото: автор - Syda_Productions, Depositphotos Публікація підготовлена за підтримки Представництва "Фонду Фрідріха Науманна за Свободу" в Україні. Фонд Фрідріха Науманна за Свободу - фонд ліберальної політики, що сприяє зміцненню свободи та гідності людини в усіх сферах суспільства. Детальніше за посиланням.
У центрі пізнання - проблема, яка вимагає роботи думки для її розв'язання. Пізнавальна, мисленнєва діяльність учня дозволяє йому виходити за межі отриманої інформації, будувати нове знання. Роль учителя полягає в тому, щоб допомогти учням, стимулювати їх до самостійних роздумів, відкриттів, нових поглядів на досліджуване явище, предмет. Водночас, учитель і учень залишаються учасниками цього процесу в активному діалозі.

# data[].attributes.attachment_link.title
Оцінювання в дистанційному навчанні: запитання-відповіді

# data[].attributes.attachment_link.description
Вимушене дистанційне навчання (ДН) поставило вчителів і батьків перед непростими викликами: як організувати навчання дітей в умовах карантину, коли вчитель не може бути поруч. І як зрозуміти, чи вивчила щось дитина, коли традиційні способи оцінювання недоступні. "Нова українська школа" зібрала найпоширеніші запитання батьків і вчителів. 1.

# data[].attributes.headline
Памятка для тих, хто складає експрес-уроки

# data[].attributes.subject
Памятка для тих, хто складає експрес-уроки

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічний Олімп

# data[].attributes.attachment_link.title
ПАМ'ЯТКА ДЛЯ ТИХ, ХТО СКЛАДАЄ ЕКСПРЕС-УРОКИ ДЛЯ УЧНІВ