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Lo más útil suele ser enseñarle al niño a valerse por sí mismo, mientras le damos nuestro apoyo para paliar en la medida de lo posible las peores consecuencias del bullying.

Por un lado, tenemos que enseñarle que el hecho de estar siendo acosado no indica que haya nada malo en él, sino que es un reflejo de los problemas de la otra persona.

Por otro, es necesario que le enseñemos a desarrollar sus habilidades sociales y emocionales, para que pueda lidiar adecuadamente con quien le hace bullying y construirse un círculo de apoyo sólido.

En este sentido, habilidades como la asertividad, ser capaz de responder, ignorar al acosador y gestionar las propias emociones pueden ser cruciales para los niños. Todo esto debe ser enseñado desde el cariño, y mostrándole al pequeño que puede confiar en nosotros y que tiene todo nuestro apoyo.

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Los padres, profesores, y otros adultos responsables del bienestar de los niños juegan un papel crucial en la prevención de las situaciones de acoso. Existen muchas acciones que pueden llevar a cabo para volver menos probable la aparición de bullying en los centros escolares.

Por un lado, es necesario enseñar a los niños qué es el bullying, además de cuáles son las consecuencias negativas que tiene para todo el mundo. En este sentido, dar talleres en las aulas sobre el acoso y cómo luchar contra él puede ser de mucha ayuda.

Por otro lado, es necesario enfatizar la importancia de enseñar a los niños a comunicarse adecuadamente, tanto entre ellos como con los adultos. Esto hará menos probable que se produzcan situaciones de bullying en un primer lugar, y permitirá que las que aparezcan sean detectadas con mayor rapidez.

Por último, enseñarle a los niños a respetar a los que son diferentes, a ponerse en su lugar y a entender otros puntos de vista puede ser extremadamente útil para prevenir las situaciones de bullying.

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Los niños físicamente muy fuertes rara vez sufren bullying. Por el contrario, la mayoría de las víctimas son aquellos percibidos como incapaces de defenderse, débiles o «cobardes».

Por desgracia, en muchos casos los niños que tienen estas características también tienden a ser diferentes al resto y a estar aislados socialmente, por lo que el problema se agrava.

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Si un niño no tiene un círculo de amigos estable, o si le cuesta mantener relaciones cordiales con sus compañeros, es mucho más probable que acabe sufriendo bullying. Las causas para esto pueden ser variadas: timidez, falta de habilidades sociales.

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Cualquier niño que se diferencie significativamente de sus compañeros en algún aspecto tiene más probabilidades de acabar siendo víctima de bullying. Esto ocurre incluso si la diferencia en sí no es mala, y las posibilidades aumentan cuanto más marcada sea esta.

Algunas de las diferencias típicas que presentan las víctimas de acoso escolar son las siguientes: tener un peso corporal distinto (sobrepeso o extrema delgadez), no ser heterosexual (o no parecerlo), ser más o menos inteligente que el resto, llevar aparato dental o gafas, o ser más alto o más bajito que los demás.

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No se sabe exactamente qué lleva a algunos niños a hacerle bullying a otros. Existen muchas teorías al respecto; algunos de los factores que más parecen influir son una personalidad agresiva, una baja autoestima por parte del acosador, problemas familiares, y la necesidad de ser el centro de atención.

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Es un tipo de acoso o asedio de connotación sexual. Por lo general, las víctimas suelen ser en su mayoría niñas. Puede dejar graves secuelas psicológicas. Ejemplos de este tipo de maltrato son los comentarios machistas u obscenos, agresiones físicas como violaciones, entre otros.

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Son el conjunto de acciones que llevan a cabo los agresores a fin de excluir a una persona de un grupo social, bien sea ignorando su presencia, excluyéndola de una actividad, discriminándola por su situación económica, entre otras cosas.

Por ejemplo, no permitir que un compañero de clases participe en una actividad grupal por considerarlo torpe.

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Se clasifica en dos tipos: directo e indirecto.

El bullying físico indirecto se caracteriza por ser un conjunto de acciones manuales que no generan daño físico a la víctima.
El bullying físico directo es más notorio y fácil de detectar por las marcas corporales que suele dejar. El comportamiento agresivo incluye patadas, golpes, empujones, zancadillas, entre otros.

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El bullying verbal se caracteriza porque el acosador expresa su maltrato por medio de la palabra inventando historias, haciendo uso de amenazas, insultos, apodos, frases excluyentes o burlonas acerca de la apariencia, discapacidad o condición sexual.

Por ejemplo, “Ahí está el cuatro ojos”, a quienes tienen anteojos porque tienen alguna dificultad visual, entre otros.

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Existen varios tipos de bullying generados por diversas causas, entre ellas la baja autoestima del acosador que disfruta de sentirse superior al maltratar a otro, así como causas personales, familiares o escolares.

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Falta de autoestima y estado de ánimo negativo

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Falta de autoestima y estado de ánimo negativo

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Los niños que sufren acoso normalmente se ven a sí mismos como poco válidos. Además, sus emociones acaban volviéndose muy negativas con el tiempo, pudiendo incluso desarrollar problemas como depresión o ansiedad si la situación de bullying es muy grave.

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Si un niño comienza a no tener hambre al llegar a casa o, por el contrario, come mucho más de lo habitual, podría estar siendo víctima de acoso escolar. Algunas personas, cuando están sometidas a mucha presión, se dan atracones para sentirse mejor; mientras que a otras se les cierra por completo el estómago.

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El alto estrés provocado por una situación de bullying puede impedir que la víctima duerma correctamente. En algunas ocasiones, esto se traduce en una gran dificultad para conciliar el sueño; en otras, en pesadillas recurrentes, que frecuentemente estarán relacionadas con el colegio.

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Es habitual que los niños presenten todo tipo de cortes, moratones o pequeñas heridas; en la mayoría de los casos, esto no tiene por qué preocuparnos, ya que pueden haber sido producidas por juegos al aire libre, caídas o pequeños percances cotidianos sin mayor importancia.

Sin embargo, si un niño presenta gran cantidad de pequeñas heridas o moratones, y es incapaz de explicar por qué se han producido o se pone a la defensiva cuando se le pregunta, puede que esté siendo víctima de bullying físico.

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Los signos de que un niño está sufriendo bullying variarán en función de factores como su edad o su personalidad. Sin embargo, existen varios que aparecen casi siempre que se da una situación de acoso escolar.

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O acoso escolar es uno de los peores problemas a los que puede enfrentarse un niño. Se define como una agresión física o verbal que se repite durante un periodo de tiempo determinado. Además, para ser considerada como tal, debe haber un desequilibrio de poder entre las personas implicadas.
El bullying es un problema mucho más frecuente de lo que la mayoría de la gente piensa; y los estudios muestran que su incidencia no hace más que aumentar según pasan los años. Según las últimas estadísticas, aproximadamente el 30% de los niños en edad escolar han sufrido algún tipo de acoso a lo largo de su vida