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Desarrollar en todo el respeto a la dignidad a los derechos y deberes propios y ajenos

Establecer unión de igualdad y de respeto mutuo evitando la violencia.

Ofrecer talleres de formación sobre la inteligencia interpersonal e intrapersonal con valores morales y éticos.

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Educar para la participación activa y comprometida con la causa y consecuencia.

Promover asamblea comunicatoria entre vecinos para analizar y reflexionar temas de interés.

Crear espacios de recreación sana, cuidado del medio ambiente.

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Corresponsabilizar el uso de los lugares público.

Promover comportamiento adecuado.

Fomentar espacio de participación y de construcción de nuevo modelo de sociedad.

Desarrollar dentro de la familia, la cooperación, responsabilidad, el diálogo, la escucha activa.

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Aplicar un plan de acción de estrategias pedagógicas que incida favorablemente en la disciplina y el respeto de los estudiantes.

Fomentar en los recreos escolares juegos de interacción social, promoviendo el rescate de los juegos tradicionales y no tradicionales creativos.

Elaborar decálogo o normas de convivencias dentro del aula con los estudiantes para la convivencia sana.

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Convencida de la importancia, que la educación tiene para construir una sociedad mejor, más humana y que humanice.

Palabra de Paulo Freire: La educación no cambia el mundo, cambia a las personas para cambiar el mundo.

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La escuela está estrechamente vinculada con la vida de la comunidad, es una escuela abierta, desde su inicio fundacional su intención transformadora está latente, por ello:

Dentro de ella se concibe:

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Al centro educativo. Como una obra de la Compañía de Jesús, cuyos valores están fundamentados en principios religiosos de la iglesia católica. Que busca una educación integral y de promoción social para una mejor calidad de vida.

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A los padres, como personas con derechos, capaces de organizarse y asumir compromisos con la educación integral de sus hijos e hijas.

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A los docentes, como personas con vocación de servicios, flexibles antes los cambios, reflexivas antes situaciones y hechos cotidianos, con espíritu críticos y predispuestos a plantear estrategias innovadoras para mejorar la calidad de la educación.

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A los niños y adolescentes, como personas autónomas, criticas, conscientes de su realidad, dispuestos a generar cambios en su comunidad como lideres positivos desarrollando habilidades, destrezas y capacidades que les permitan convivir consigo mismo y con los demás.

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El centro educativo cuenta con una norma de convivencia; descritos desde y para los distintos estamentos y roles. Fue elaborado de forma participativa y socializada con todos.

Cabe mencionar que dentro de las normas de convivencia para los estudiantes se enfatiza primero sus derechos y luego se menciona las responsabilidades.

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En el centro educativo se vivencian y se experimentan los valores de la responsabilidad, el trabajo en equipo, la corresponsabilidad entre otros.

Se resuelve los conflictos mediante la negociación y el dialogo, valorando y aceptando las diferencias culturales, dentro del marco de respeto, justicia e igualdad.

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En el barrio se intenta convivir en comunidad, una zona suburbana; se vivencia una cultura campesina y una cultura urbana que conviven entre sí; creándose una nueva identidad de pertenencia a la misma, por la situación social, política y económica y la necesidad de vivir y sobrevivir antes la realidad adversa, los vecinos se unen para mejorar su calidad de vida, por medio de una lucha social, van conquistando y experimentando nueva forma de vida comunitaria y de mucho logro.

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Las organizaciones sociales y eclesiales son fundamentales, ayudan a crear mayor vinculo social y comunitario, analizando y reflexionando la realidad y la necesidad para un cambio estructural, no todas las organizaciones responden a la ideología comunitaria, también se encuentran algunos con bandería política, que carcome y destruye todo a su paso.

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Lo eclesial marca un hito muy importante en la vida comunitaria y otro ONGs que promueve y promociona la vida en comunidad para el buen vivir.

Se han realizados grande logrados comunitarios y la vivencia solidaria entre los vecinos es muy loable en destacar.

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A la sociedad paraguaya se la conoce como muy solidaria, fraterna, generosa, dadivosa enraizado a una cultura de vida comunitaria.

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Se tiene como herencia de su antepasado una religiosidad popular, de dar la bendición, en donde la palabra era muy valorada y respetada.

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Dentro de esta sociedad, se encuentran tres escenarios muy diferenciados, la campesina o rural, la urbana y la suburbana o periférica de la ciudad. 

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Los gobernantes y autoridades ya no representan a nadie, solamente defienden sus intereses personales, no son iconos para nadie, imperan la corrupción, la impunidad y tenemos una sociedad necesitada, carente, casi deshumanizada.

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En contra posición a esto, surge grupo hegemónico a través de las redes sociales al rescate de lo nuestro, a lo natural, defensa de lo nacional, promoción cultural, la igualdad de género, la lucha social, movilización y escraches constante a los políticos corruptos.