# data[].attributes.body
Alle stehen für eine Art der Optimierung von Schule

Inklusion

# data[].attributes.headline
Weitere Geistesblitze, Kommentare und Anregungen 🤓

# data[].attributes.subject
Weitere Geistesblitze, Kommentare und Anregungen 🤓

# data[].attributes.headline
Was kann die Reformpädagogik bieten? Wird sie immer bedeutungsloser, dadurch dass die anderen Akteure ihre Ideen aufgreifen?

# data[].attributes.subject
Was kann die Reformpädagogik bieten? Wird sie immer bedeutungsloser, dadurch dass die anderen Akteure ihre Ideen aufgreifen?

# data[].attributes.headline
Siehst du aus pädagogischer Sicht bei bestimmten Akteuren / Vorstellungen von "guter Schule" Gefahren?

# data[].attributes.subject
Siehst du aus pädagogischer Sicht bei bestimmten Akteuren / Vorstellungen von "guter Schule" Gefahren?

# data[].attributes.body
selektiv --> Fokus auf Gymnasium/ Ge

nicht inklusionsfreundlich

# data[].attributes.body
Jeder verfolgt seine eigenen Interessen, von einer Zusammenarbeit kann man nicht wirklich sprechen

# data[].attributes.body
Inklusion

# data[].attributes.body
Ganztag

keine HA

# data[].attributes.body
Inklusion

# data[].attributes.body
zentrale Forderungen?
Mitbestimmung und Mitgestaltung
Austausch und Evaluation
Schulentwicklung/ Ganztag

# data[].attributes.body
zentrale Forderungen ?
Enge Zusammenarbeit von Schule und Wirtschaft
Optimierung von Schule - So schnell wie möglich
Unterstützung/ Weiterbildung (LuL)

# data[].attributes.body
zentrale Forderungen?
Reform von innen und außen -> individuelle Förderung und Schule als demokratische Gemeinschaft
Schüler im Mittelpunkt
Schule als lernende Institution
-> Reformpädagogik

# data[].attributes.headline
Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)

# data[].attributes.subject
Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)

# data[].attributes.body
zentrale Forderungen?
Chancen Gleichheit in der Bildung
Digitalisierung des Unterrichts
Ungleichheiten abbauen
Inklusion