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Lo que debe saber sobre la retroalimentación durante el aprendizaje

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Lo que debe saber sobre la retroalimentación durante el aprendizaje

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Lo que debe saber sobre la retroalimentación

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https://www.estudiacontic.com/aula-virtual-moodle/

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La retroalimentación evaluativa se inscribe según Maldonado (2009) en cinco tipos o clases de acuerdo un contexto de criterios, características y aspectos como los siguientes:
1. Directa: cuando está dirigida a un miembro del grupo en particular.

2. Descriptiva: cuando expresa en forma detallada las características de la conducta a la que está referida.

3. Específica: cuando está referida a una situación determinada en un momento preciso.

4. Inmediata: cuanto está referida a una situación próxima muy cercana.

5. Con expresión emocional: demostrando la emoción y sentimiento que acompaña la comunicación.

Julia Pérez Chaverri; Marianela Salas Soto; Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica. (30 de Agosto de 2016). Dialnet. Obtenido de Dialnet: Revista Calidad en la Educación Superior: file:///C:/Users/Alexis%20Salinas/Downloads/Dialnet-CaracteristicasDeLaRetroalimentacionComoParteDeLaE-5580906.pdf

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Herramientas e instrumentos para evaluar y retroalimentar a distancia

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Herramientas e instrumentos para evaluar y retroalimentar a distancia

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Un enlace importante para llevar a cabo en esta adaptación a los entornos virtuales.

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Herramientas e instrumentos para evaluar y retroalimentar a distancia

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Como sabemos, la pandemia ha obligado a los docentes y alumnos a trabajar a distancia, por ello tanto el proceso de enseñanza-aprendizaje como las estrategias de evaluación han debido adaptarse a esta modalidad de trabajo. En este sentido, es preciso que los profesores cuenten con alternativas que l…

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Valdivia, S. (Dirección). (2014). ¿Qué es la retroalimentación en la docencia? [Película].  https://www.youtube.com/watch?v=7V5h4cvVgBY

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Valdivia, S. (Dirección). (2014). ¿Qué es la retroalimentación en la docencia? [Película].  https://www.youtube.com/watch?v=7V5h4cvVgBY

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El feedback se conceptualiza como la información o comentarios facilitados por el profesorado al estudiantado, en relación con los aspectos de la interpretación, la comprensión o la ejecución de una tarea para lograr reducir las discrepancias entre los conocimientos que muestra actualmente y el logro de una meta de aprendizaje .  Segura, F. J. (2015 de s.f. de Abril ). Universidad de Costa Rica, Revista Actualidades Investigativas en Educación . Obtenido de Universidad de Costa Rica, Revista Actualidades Investigativas en Educación : https://www.scielo.sa.cr/pdf/aie/v15n1/a35v15n1.pdf

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Evaluación - Reforzamiento vs Retroalimentación (Ver video  ilustrativo)

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Evaluación - Reforzamiento vs Retroalimentación (Ver video  ilustrativo)

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https://www.youtube.com/watch?v=IwFEjsmenXk