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Semana de 07 a 11 de setembro

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Pauta: Data: 11/09/2020 Turma: 2ªA Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Roberta P. Pivetta Tempo para realização: 03 aulas Aula CMSP: https://youtu.be/wZL0zZmCysc?list=PLtYe4M7gMnkOBiXbqQc7of8N0XUdDbGiJ Habilidades: 🧐Relacionar a construção da subjetividade à expressão literária em textos do século XIX. 🧐Reconhecer características básica do poema lírico. 🧐Reconhecer em contos, entrevistas e poemas, marcas linguísticas que singularizam os diferentes gêneros.

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Semana de 07 a 11 de Setembro

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Pauta: Data: 10/09/2020 Turma: 2ªA Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Roberta P. Pivetta Tempo para realização: 00 aulas Aula CMSP: https://youtu.be/cFIv_EiztkY?list=PLtYe4M7gMnkOBiXbqQc7of8N0XUdDbGiJ Habilidades: 🧐Relacionar a construção da subjetividade à expressão literária em textos do século XIX. 🧐Reconhecer características básica do poema lírico. 🧐Reconhecer em contos, entrevistas e poemas, marcas linguísticas que singularizam os diferentes gêneros.

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Semana de 07 a 11 de Setembro

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Semana de 07 a 11 de setembro

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Semana de 07 a 11 de Setembro

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E.E.E.I. PROF. CONSTANTINO AUGUSTO PINKE

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Pauta: Data: 11/09/2020 Turma: 2A Disciplina: Educação Física Professora: Claudia Tempo: 2 aulas Tema: Hábitos de vida e fatores de risco Habilidades: identificar e reconhecer em seus próprios hábitos de vida, os fatores de risco para as doenças hipocinéticas; reconhecer as práticas do dia a dia que interferem na saúde; identificar e distinguir as doenças hipocinéticas; reconhecer os fatores de risco.

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Semana de 07 a 11 de Setembro

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Semana de 07 a 11-09

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02/09 - 2ª série EM - História - O império Napoleônico

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semana de 07 a 11-09

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Semana de 07 a 11-09

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03/09 - 2ª série EM - Filosofia - Discriminação e preconceito: Vamos falar sobre humilhação?

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semana de 07 a 11-09

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E.E.E.I. PROF. CONSTANTINO AUGUSTO PINKE

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Data: 10/09/2020 Entrega: 11/09/2020 Turma: 2ª Série A Disciplina: Filosofia Professora: Valéria Andrade Carga horária: 2 aulas Aula do CMSP 20/08 - Link: https://www.youtube.com/watch?v=E7px-L4umXo Tema: Discriminação e preconceito: Vamos falar sobre humilhação? Habilidade: H2 - Construir argumentação crítica sobre as práticas sociais de discriminação e preconceitos COPIAR A PAUTA NO CADERNO DE FILOSOFIA.

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Semana 07a 11/09

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Semana 07 a 11/09

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Plano  BIO-Beth  2E.M  07-09 a 11-09-alterado

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semana de 07 a 11-09

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03/09 - 2ª série EM - Sociologia - Trabalho: Mediação entre o homem e a natureza

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semana de 07 a 11-09

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E.E.E.I. PROF. CONSTANTINO AUGUSTO PINKE

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Data: 11/09/2020 Entrega: 14/09/2020 Turma: 2ª Série A Disciplina: Sociologia Professora: Valéria Andrade Carga horária: 2 aulas Aula do CMSP 20/08 - Link: https://www.youtube.com/watch?v=aES6l-QlF44 Tema: Trabalho: Mediação entre o homem e a natureza. Habilidade: H1 - Identificar o trabalho como mediação entre o homem e a natureza COPIAR A PAUTA NO CADERNO DE SOCIOLOGIA.

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semana 07 a 11-09

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21/08 - 2ª série EM - Geografia - População: Conceitos, estrutura e dinâmica: Parte I

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Semana 07 a 11/09

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Atividade referente a semana de 31 de agosto a 4 de setembro Disciplina : Tecnologia Turmas: 6A, 7A, 7B Habilidade: Compreender e avaliar conteúdos produzidos por meio digitais posicionando-se de maneira empática e crítica. Tema: Mundo conectado

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semana 07 a 11-09

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E.E.E.I. "Prof. Constantino Augusto Pinke"

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Data 10/09/2020 Professor: Ivair Neriz Disciplina: Geografia. Turma: 2ºA Objeto do conhecimento: População: conceito, estrutura e dinâmica Habilidades: Reconhecer e aplicar os conceitos de crescimento vegetativo, taxa de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de mortalidade infantil e taxa de fecundidade. Carga horária: 02 aulas/semanal

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Semana 07 a 11/09

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HABILIDADE: Reconhecer as forças de interação intermoleculares (forças de London e ligações de hidrogênio. Tema:Interações inter e intrapartículas para explicar as propriedades das substâncias, como temperatura de fusão e de ebulição, solubilidade e condutibilidade elétrica.

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Semana 07 a 11/09

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2A Física Semana 07 a 11/09 Prof. Henrique

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Semana de 31 a 04 de setembro
Retomada

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Semana de 31 a 04 de setembro

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Conhecendo os conceitos

Poética pessoal
Vai muito além da maneira subjetiva de pensar e realizar dança dentro de estilos e gêneros conhecidos, referindo-se à estesia, que determina significado aos movimentos do corpo e ao ato de dançar em si, estabelecendo relações entre a compreensão e o estudo desses movimentos e seus valores/conceitos dentro da dança.

Processos colaborativos em dança
Os processos colaborativos visam à amplitude do desenvolvimento técnico e artístico dos envolvidos, em que todos os agentes do processo, do cenotécnico e sonoplasta ao dançarino responsável pela execução dos movimentos, possam de forma subjetiva contribuir e participar do processo de criação da obra, de forma a ver refletidos no produto final traços de sua própria identidade artística e pessoal.

Processo de criação
Nesta atividade, você vai participar de um processo de criação, explorando suas poéticas pessoais por meio de um percurso de experimentação de movimentos corporais, sons e materialidades.
É importante reconhecer, na invenção poética, o fazer da construção artística e as relações entre as linguagens artísticas, forma e conteúdo.

Registro coreográfico não convencional
Labanotação: é o método de notação da dança criado por Rudolf Laban, que propõe a análise do movimento, incluindo a localização no espaço traçado por um movimento assim como a sua intensidade. A partir dessa análise começa a desenvolver uma espécie de partitura de movimento, semelhante a uma partitura musical criando uma possibilidade de interpretação teórico-corporal.

Registro coreográfico e os conceitos de arte efêmera x arte perene
A dança trabalha com a questão da efemeridade da arte durante todo o tempo, pois o gestual e a grafia dos movimentos no espaço ocorrem apenas durante a execução da dança, ou seja, a dança é um tipo de arte efêmera.
O que a torna perene é justamente o registro que se faz dela, por meio de fotografias, vídeos e/ou esquemas coreográficos, o que permite que, além de apreciada, ela seja novamente reproduzida uma infinidade de vezes.

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E.E.E.I. Professor Constantino Augusto Pinke

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Pauta: Data: 17 de Agosto de 2020 Entrega: 18 de Agosto de 2020 Turma: 2º Ano A Disciplina: Arte Professora: Rosemari I. de Campos Habilidade: -Investigar as potencialidades das relações entre linguagens artísticas e forma-conteúdo. -Reconhecer a invenção poética durante o fazer da construção artística, criando seu modo de fazer COPIAR A PAUTA NO CADERNO DE ARTE.

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07/08 - 2ª série EM - Arte - Tempo de fazer, gerando o mostrar

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Semana de 31 a 04 de setembro

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Data: 04/09/2020 Entrega: ATÉ 11/09/2020 Turma: 2ªA Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Roberta P. Pivetta Carga horária: 03 aulas Habilidades: 🧐Relacionar a construção da subjetividade à expressão literária em textos do século XIX. 🧐Reconhecer características básica do poema lírico. 🧐Reconhecer em contos, entrevistas e poemas, marcas linguísticas que singularizam os diferentes gêneros.

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Semana de 31 a 04 de setembro

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Semana 31 a 04/09

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HABILIDADE: Reconhecer os estados sólido, líquido e gasoso em função das interações eletrostáticas entre átomos, íons e moléculas. Tema: Eletronegatividade e Polaridade Semana: 31 de agosto a 04 de setembro *Aula criada com base nas aulas do CMSP dos dias 10/08 e 17/08

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Semana 31 a 04/09

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3 S 3 BIMESTRE 2 ANO- BIOLOGIA PROFESSO ELISABETH

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HABILIDADE - SINTESE PROTEICA - CODIGO GENETICO

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Semana 31 a 04/09

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FÍSICA SEMANA 31 A 04/09 Professor Henrique Gabão

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Pauta Habilidade: Reconhecer a constante presença das ondas sonoras no dia a dia, identificando objetos, fenômenos e sistemas que produzem sons Tema: Ondas sonoras

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semana de 31-08 a 04-09

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20/08 - 2ª série EM - Filosofia - Vamos falar sobre humilhação?

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semana de 31-08 a 04-09

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E.E.E.I. PROF. CONSTANTINO AUGUSTO PINKE

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Data: 03/09/2020 Entrega: 04/09/2020 Turma: 2ª Série A Disciplina: Filosofia Professora: Valéria Andrade Tempo para realização: 2 aulas Aula do CMSP 20/08 - Link: https://www.youtube.com/watch?v=2VwncuMYvaU Tema: Vamos falar sobre humilhação? Habilidade: H2 - Construir argumentação crítica sobre as práticas sociais de discriminação e preconceitos COPIAR A PAUTA NO CADERNO DE FILOSOFIA.

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semana de 31-08 a 04-09

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14/08 - 2ª série EM - Geografia - População brasileira: Formação e costumes: Parte II

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semana de 31-08 a 04-09

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E.E.E.I. PROF. CONSTANTINO AUGUSTO PINKE

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Data: 04/09/2020 Entrega: 08/09/2020 Turma: 2ª Série A Disciplina: Sociologia Professora: Valéria Andrade Tempo para realização: 2 aulas Aula do CMSP 20/08 - Link: https://www.youtube.com/watch?v=4f34eQPcZzk Tema: Moda. Habilidade: H4 - Estabelecer uma reflexão crítica sobre a apropriação de elementos para consumo de massa na produção da identidade juvenil.

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semana de 31-08 a 04-09

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semana de 31-08 a 04-09

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19/08 - 2ª série EM - História - Revolução Francesa: Parte II

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semana de 31-08 a 04-09

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PAUTA DATA: 03/09/2020 ENTREGA: 04/09/2020 TURMA: 2° A Disciplinas: História Professora: Andreia Lohr TEMPO PARA REALIZAÇÃO: 2 AULAS AULA DO CMSP 19/08 https://youtu.be/gOC27AdUd_c Objeto do conhecimento: Revolução Francesa: Parte II Habilidade: Identificar os principais valores propugnados pela Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789, estabelecendo relações entre sua formulação e o contexto histórico em que foi produzida COPIAR A PAUTA NO CADERNO DE HISTÓRIA

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Semana de 17 a 21-08

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Semana de 17 a 21-08

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Semana de 10 a 14-08

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06/08 - 2ª série EM - Sociologia - Apropriação cultural

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Semana de 10 a 14-08

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Semana de 03 a 07-08

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30/07 - 2ª série EM - Sociologia - Juventude, consumo e arte

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Semana de 03 a 07-08

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Semana de 17 a 21-08

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13/08 - 2ª série EM - Filosofia - Respeitar o outro é respeitar a si mesmo

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Semana de 17 a 21-08

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Semana de 10 a 14-08

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06/08 - 2ª série EM - Filosofia - Dignidade e reconhecimento

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Semana de 10 a 14-08

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Semana de 03 a 07-08

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Semana de 17 a 21-08

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07/08 - 2ª série EM - Geografia - População brasileira - Formação e costumes: Parte I

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Semana de 17 a 21-08

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Semana de 10 a 14-08

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31/07 - 2ª série EM - Geografia - Brasil: Industrialização, hierarquia urbana e seus problemas

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Semana de 10 a 14-08

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Semana de 03 a 07-08

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10/07 - 3ª série EM - Geografia - Conflitos recentes na américa latina

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Semana de 03 a 07-08

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Semana de 17 a 21-08

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12/08 - 2ª série EM - História - Revolução Francesa: Parte I

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Semana de 17 a 21-08

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Semana de 10 a 14-08

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05/08 - 2ª série EM - História - Conjuração Mineira e Conjuração Baiana (séc. XVIII)

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Semana de 10 a 14-08

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Semana de 03 a 07-08

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29/07 - 2ª série EM - História - Independência dos Estados Unidos da América

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Semana de 03 a 07-08

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22/07 - 2ª série EM - História - O Iluminismo

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Semana de 03 a 07-08

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15/07 - 2ª série do EM - História - A Revolução Inglesa: Século XVII

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Semana de 03 a 07-08

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Semana de 17 a 21

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Conhecendo os conceitos

Poética pessoal
Vai muito além da maneira subjetiva de pensar e realizar dança dentro de estilos e gêneros conhecidos, referindo-se à estesia, que determina significado aos movimentos do corpo e ao ato de dançar em si, estabelecendo relações entre a compreensão e o estudo desses movimentos e seus valores/conceitos dentro da dança.

Processos colaborativos em dança
Os processos colaborativos visam à amplitude do desenvolvimento técnico e artístico dos envolvidos, em que todos os agentes do processo, do cenotécnico e sonoplasta ao dançarino responsável pela execução dos movimentos, possam de forma subjetiva contribuir e participar do processo de criação da obra, de forma a ver refletidos no produto final traços de sua própria identidade artística e pessoal.

Processo de criação
Nesta atividade, você vai participar de um processo de criação, explorando suas poéticas pessoais por meio de um percurso de experimentação de movimentos corporais, sons e materialidades.
É importante reconhecer, na invenção poética, o fazer da construção artística e as relações entre as linguagens artísticas, forma e conteúdo.

Registro coreográfico não convencional
Labanotação: é o método de notação da dança criado por Rudolf Laban, que propõe a análise do movimento, incluindo a localização no espaço traçado por um movimento assim como a sua intensidade. A partir dessa análise começa a desenvolver uma espécie de partitura de movimento, semelhante a uma partitura musical criando uma possibilidade de interpretação teórico-corporal.

Registro coreográfico e os conceitos de arte efêmera x arte perene
A dança trabalha com a questão da efemeridade da arte durante todo o tempo, pois o gestual e a grafia dos movimentos no espaço ocorrem apenas durante a execução da dança, ou seja, a dança é um tipo de arte efêmera.
O que a torna perene é justamente o registro que se faz dela, por meio de fotografias, vídeos e/ou esquemas coreográficos, o que permite que, além de apreciada, ela seja novamente reproduzida uma infinidade de vezes.

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E.E.E.I. Professor Constantino Augusto Pinke

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Pauta: Data: 17 de Agosto de 2020 Entrega: 18 de Agosto de 2020 Turma: 2º Ano A Disciplina: Arte Professora: Rosemari I. de Campos Habilidade: -Investigar as potencialidades das relações entre linguagens artísticas e forma-conteúdo. -Reconhecer a invenção poética durante o fazer da construção artística, criando seu modo de fazer COPIAR A PAUTA NO CADERNO DE ARTE.

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Semana de 10 a 14

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E.E.E.I. PROF. CONSTANTINO AUGUSTO PINKE

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Pauta: Data: 14/08/2020 Entrega: 19/08/2020 Turma: 2A Disciplina: Educação Física Professora: Claudia Tempo: 2 aulas Tema- Musculação Habilidades: Identificar os diferentes tipos de hipertrofia.. COPIAR A PAUTA NO CADERNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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Jogo batalha Naval

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Como jogar

Comece o jogo escolhendo entre jogar contra o computador ou um amigo;

Em seguida, adote uma estratégia para posicionar os navios. Use o primeiro botão da direita para girar o navio que estiver selecionado e o segundo se desejar que os seus navios sejam posicionados automaticamente;

O objetivo é afundar os navios inimigos antes que ele afunde os seus. Cada jogada certa te dá o direito de uma nova jogada na sequência.

Jogos Online e a Promoção de Habilidades Sociais e de Aprendizado

Os jogos online têm se tornado uma plataforma eficaz para promover habilidades sociais e de aprendizado. No contexto educacional, eles podem funcionar como uma ponte entre o conteúdo curricular e o mundo virtual, tornando o processo de aprendizagem mais significativo e atraente. Além disso, muitos jogos online são projetados para incentivar a cooperação e o trabalho em equipe, ajudando as crianças a desenvolver habilidades sociais importantes, como comunicação, compartilhamento, negociação e resolução de conflitos.

Os jogos online multiplayer, por exemplo, geralmente requerem que os jogadores trabalhem juntos para atingir objetivos comuns. Isso pode estimular a empatia, o respeito mútuo e a compreensão intercultural, especialmente em jogos com uma base de jogadores diversificada. Ademais, esses jogos também podem melhorar as habilidades de liderança e tomada de decisão, já que os jogadores muitas vezes precisam assumir diferentes papéis e responsabilidades dentro de suas equipes.

Entretanto, é fundamental monitorar o uso desses jogos pelas crianças para garantir um ambiente seguro e positivo. Embora os jogos online possam oferecer muitos benefícios, eles também podem expor os jovens jogadores a situações potencialmente prejudiciais, como cyberbullying ou conteúdo inadequado. Portanto, pais e educadores precisam se envolver ativamente na orientação e supervisão do uso de jogos online pelas crianças, assegurando que esses ambientes promovam de fato habilidades sociais e de aprendizado positivas.

Impacto dos Jogos Online no Desenvolvimento Cognitivo das Crianças

Os jogos online, especialmente aqueles com um viés educativo, têm desempenhado um papel cada vez mais significativo no desenvolvimento cognitivo das crianças. Eles oferecem uma plataforma interativa e envolvente que facilita a aprendizagem de conceitos complexos, estimula a criatividade, aprimora a memória e promove habilidades de resolução de problemas. Além disso, esses jogos frequentemente incorporam elementos de gamificação, que podem aumentar a motivação e o engajamento dos jovens alunos, fatores cruciais para a aquisição e retenção do conhecimento.

No entanto, é importante avaliar cuidadosamente o impacto desses jogos no desenvolvimento cognitivo das crianças. Embora muitos jogos sejam projetados para serem educativos, nem todos eles são eficazes para promover o aprendizado. Alguns jogos podem ser muito desafiadores ou frustrantes, enquanto outros podem não oferecer o suficiente para desafiar ou engajar as crianças adequadamente. Por isso, é essencial uma análise detalhada e crítica para garantir que o conteúdo seja apropriado para a idade, estimulante e eficaz para o aprendizado.

Por fim, é essencial considerar o equilíbrio entre tempo de tela e atividades físicas. Embora os passatempos online possam oferecer benefícios cognitivos, a atividade física regular e o tempo ao ar livre também são fundamentais para o desenvolvimento saudável das crianças. Portanto, os pais e educadores devem garantir que a utilização de jogos online seja parte de uma rotina equilibrada e variada de atividades.

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Divirta-se jogando batalha naval online. Escolha entre jogar contra o computador ou um amigo e faça o possível para acertar todos os navios inimigos.

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Semana de 17 a 21

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GEOGUESSR

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GeoGuessr is a geography game which takes you on a journey around the world and challenges your ability to recognize your surroundings.

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Semana de 10 a 14

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E.E.E.I. PROF. CONSTANTINO AUGUSTO PINKE

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Pauta: Data: 10/08/2020 Entrega: 11/08/2020 Turma: 2º A Disciplina: Língua Inglesa Professora: Thaís Mattos Giuliani Tempo para realização: 2 aulas TEMA: Coordinates Habilidades: Ler, compreender, analisar e interpretar: entrevistas, seção "Pergunte ao especialista" (revista juvenil), legendas de filmes, piadas, adivinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais.

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07/08 - 2ª série EM - Língua Estrangeira Moderna - Inglês

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Semana de 17 a 21

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Semana de 17 a 21

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Data: 13/08/2020 Entrega:20/08/2020 Turma: 1ª A Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Roberta P. Pivetta Carga horária: 03 aulas Habilidades: 🧐Posicionar-se criticamente diante do texto, defendendo um ponto de vista coerente com o uso de argumentos. 🚩Objeto do conhecimento: Texto lírico: O poema/poesia e o contexto histórico. | Aspectos linguísticos específicos da construção do gênero.

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Semana de 10 a 14

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Data: 14/07/2020 Entrega: ATÉ 21/07/2020 Turma: 2ªA Disciplina: Língua Inglesa Professora: Roberta P. Pivetta Carga horária: 04 aulas Habilidades: 🧐Inferir tese, tema ou assunto principal nos diferentes gêneros: reportagem, correspondência, poema, ensaio e/ou perfil biográfico. Habilidade priorizada: 🚦Reconhecer os elementos constitutivos que caracterizam o gênero.

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Semana de 10 a 14

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Data: 13/08/2020 Entrega: ATÉ 20/08/2020 Turma: 2ªA Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Roberta P. Pivetta Carga horária: 02 aulas Habilidade: 🧐Inferir tese, tema ou assunto principal nos diferentes gêneros: reportagem, correspondência, poema, ensaio e/ou perfil biográfico. Habilidade priorizada: 🚦Reconhecer os elementos constitutivos que caracterizam o gênero.

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Semana 17 à 21/08

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18/08 2A Princípio Aditivo e Multiplicativo

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Pauta: 2ª série do EM - Matemática Compreender os raciocínios combinatórios aditivo e multiplicativo na resolução de situações-problema de contagem indireta do número de possibilidades de ocorrência de um evento.

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Semana 17 à 21/08

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PROFESSOR HENRIQUE GABÃO PAUTA HABILIDADE: Reconhecer a constante presença das ondas sonoras no dia a dia, identificando objetos, fenômenos e sistemas que produzem som.

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Semana 17 à 21/08

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Atividade referente a semana de 10 a 14 de agosto Disciplina : Química Turmas: 2A Habilidade: Construir o conceito de ligação química em termos das atrações e repulsões entre elétrons e núcleos. Identificar possíveis correlações entre os modelos de ligações químicas (iônica, covalente e metálica) e as propriedades das substâncias (temperatura de fusão e de ebulição, solubilidade, condutibilidade e estado físico a temperatura e e pressão ambientes).

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Semana 17 à 21/08

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2 S 3 Bimestre - BIOLOGIA 2 ANO PROF ELISABETH

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HABILIDADE - RELACIONAR A DUPLICAÇÃO CELULAR COM A DUPLICAÇÃO DO DNA - RNA - ESTRUTURA E TIPOS - SINTESE PROTEICA

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Semana 17 à 21/08

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Semana 17 à 21/08

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Atividade referente a semana de 17 a 21 de agosto Disciplina : Tecnologia Turmas: 1A, 2A, 3A Habilidade: Realizar e avaliar produções e fazer compartilhamentos em diferentes repositórios digitais (blog, sites, redes sociais, dentre outros) entendo a produção como possibilidade de intervenção social.

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DE 27 A 31-07

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DE 27 A 31-08

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DE 27 A 31-07

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DE 27 A 31-07

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DE 27 A 31-08

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DE 27 A 31-08

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