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Eduardo Hinojosa. Punto de vista, artículos de la revista DOXA.

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Eduardo Hinojosa. Punto de vista, artículos de la revista DOXA.

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1. el rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.
a través de los años la esencia de la humanidad se ha venido perdiendo gracias a que el mundo con tanta competencia y nuevas maneras de vida nos ha hecho en enfocarnos en quien es el mejor sin importar por encima de quien se pase, nos hemos enfrascado en una vida individual. sin la ayuda de de asignaturas que se enfoquen en la ética y humanidades, nosotros como estudiantes tomasinos no tendríamos el conocimiento de los valores de uno como persona y como profesional.
2. educación para el siglo XXI.
la educación necesita un cambio ya que así como el mundo y las cosas se actualizan la educación también debería hacerlo, debería de ser más dinámica y llamativa ya que tiene mucha competencia con la tecnología que distrae a las personas. todo esto para poder mejorar cada dia mas en mundo.

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El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje

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El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje

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A medida de que los conocimientos humanos avanzan, la ciencia, industrialización y tecnología van sepultando el concepto de humanidad, llevando a que se de como prioridad el avance científico dejando atrás nuestro papel humano, esto lo podemos ver en los profesionales de hoy donde prima sus logros ante cualquier cosa, sin importar si quiera el daño o cambio que pueden generar en una sociedad pues solo se busca el reconocimiento por un cambio el hecho de quedar en los libros de historia, pero ¿A que costo? Por ello considero que este articulo toca temas muy importantes sobre como se deben guiar a los futuros profesionales no solo por un aspecto académico, sino también por uno integral, que abarque todos los principios éticos, bioéticos, personales, filosóficos que eviten que los alumnos pierdan su humanidad, después de todo ellos son el futuro del progreso.

Educación para el siglo XXI

El mundo y pensamiento humano esta en constante cambio, a medida de que la humanidad avanza sus creencias, tecnología, cultura, paradigmas, ideologías y hasta la misma esencia cambian, por ello la educación debe adaptarse a esto, debe buscar nuevas formas de captar y ubicarse en las nuevas eras teniendo como eje central que gracias a ella es que se forman los individuos que rigen la sociedad en la que vivimos…Simplemente quien no se adapta esta destinado a fracasar y la educación no es la excepción .

Juan José Sanchez

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Nayeli Diaz- punto de vista de artículos de revista Doxa.

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Nayeli Diaz- punto de vista de artículos de revista Doxa.

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A lo largo de los años la sociedad se ha venido deshumanizando cada vez más y más, hasta llegar al punto de ser consumida por su propio egoísmo, es decir, hoy en dia la superficialidad y el materialismo se mueven por encima de los valores de las personas, logrando así que se pierda la esencia humanística que recae sobre cada una de ellas y volviendolas cada vez más individuales y egoistas, es por ello que la educación en el siglo XXI cumple un papel muy importante en la formación integral de las personas, de tal forma que se les permita a los niños y jóvenes conocer su propia realidad para que construyan un pensamiento critico sobre ella en aras de mejorarla, además de que se debe promover una serie de acciones que impulsen un equilibrio entre lo intelectual y lo afectivo, logrando así una sociedad mas humanizada, más unida y con una convivencia mas armoniosa donde predomine la igualdad, la libertad, la tolerancia y el respeto por el otro.

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Artículo 1 :
EL RESCATE DE LAS HUMANIDADES DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
creo que al pasar de los días se va perdiendo su valor, con mucha carencia de empatía y humanismo por parte de las personas, esto lo podemos incluir desde casa y instituciones educativas , donde los docentes deben empezar a impartir módulos de humanidades donde de incluyan más valores morales  y   teniendo como finalidad generar  más empatía y humanismo de las personas sin que sean tan frías.

Artículo 2:
EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI esta en nosotros  saber darle un buen uso a la tecnología para que son experiencias  positivas y no por lo contrario que sea negativas  como lo vemos muy frecuentemente en la actualidad , donde nos basamos o encerramos  en una red social perdiendo muchos espacios y momentos que son esenciales en una persona y es tener más comunicación y contacto estrecho con las personas de manera presencial donde se incluyan temas de conversaciones interesantes y no que estemos perdiendo el tiempo con redes que lo único que comparten es amarillismo y tenas sin escrúpulos para la sociedad.

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PUNTOS DE VISTA DE ARTÍCULOS DE REVISTA "DOXA"

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PUNTOS DE VISTA DE ARTÍCULOS DE REVISTA "DOXA"

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1.  El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje
De acuerdo a lo planteado estoy en acuerdo, la sociedad a través de los años ha venido perdiendo su sentido humanista, no se analiza ni se piensa a fondo las cosas, se hacen las cosas solo por intereses individuales y materiales. Las asignaturas que tratan estos temas humanistas son de vital importancia para formar a un profesional y la población en general, para hacer lo correcto en las situaciones que se presenten.

2.   Educación para el siglo XXI
Con respecto a éste articulo es bastante importante recalcar que la sociedad avanza y la educación actual necesita grandes cambios, ser abiertos a éstos, dejar que los mismos estudiantes se involucren y se vuelva más dinámica. También la renovación de conocimientos ancestrales que han sido despreciados y detrás de ellos hay información importante para afrontar temas actuales.

Por: Juan David Mantilla Baquero

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El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje:

Bien hacen en llamar a las asignaturas de humanidades "materias de relleno". Y es que esta no debe ser precisamente una denominación estrictamente carácter negativo. Es gracias a estos espacios que ha sido posible "llenar" aquellos vacíos humanos donde solo puede entrar lo sensible, lo crítico y la imaginación con el fin de intentar dar un alivio ante la constante incertidumbre, comprender lo impensable o simplemente para ver el mundo un poco más allá de lo evidente.

Educación para el siglo XXI

Una persona que no aprovecha la lectura a su favor es alguien que vive mucho menos. Habrán algunos a los que esta afirmación si quiera los haga cuestionarse y otros tantos que vean con fatalidad la idea de vivir mucho más. Y es aquí donde podría surgir   la pregunta ¿es la literatura un arma de doble filo? Pues bien, por lo menos la lectura ofrece como valor agregado tratar de compensar la finitud de la existencia al vivirnos en lo ancho de algunas otras experiencias, permitiéndonos así nutrir nuestra percepción y comprensión de esta realidad  al parecer incomprensible.

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Artículo 1.
EL RESCATE DE LAS HUMANIDADES DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

A través del tiempo las humanidades han perdido su valor,  la industrialización ha hecho que el mundo se sumerja en una época contemporánea frívola en la cual se debe inyectar empatia, por eso los maestros tienen la ardua tarea de participar en una educación integral y volver a humanizar la educación y no sólo impartir clases respecto a su materia si no enseñar bajo valores éticos que se necesita en todos los alumnos.

Queda destacar que se debe reevaluar en los maestros el como se están impartiendo la formación educativa, así generar interés colectivo e individual en todos los centros de educación.

Artículo 2.
EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

Aunque el cambio no es malo, si no se sabe sobre llevar puede tener un cambio negativo, pero si se lleva por buen camino, el avance y la tecnología pueden ser muy positivas en la educación. El internet y los medios comunicativos son una gran base de datos para poder estudiar ahora cualquier cosa de desees. El contacto humano es algo escencial para el desarrollo de los estudiantes, por eso se tiene que innovar y humanizar la educación y no perder eso, para que esta generación y las próximas puedan tener un desarrollo humano y intelectual muy buenos.

MARÍA ALEJANDRA PABÓN AYALA

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El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje:
Las ciencias humanas es un método de enseñanza  que se ha venido implementando en la educación superior para la responsabilidad y formación integral  frente a métodos de observación y problemáticas de la sociedad e incorporándolas para trabajar de la mano con la sociedad para un mejor desarrollo ambiental, sostenible y menos destructivo que no nos afecte en el desarrollo de nuestro entorno siendo mas éticos y profesionales para las diferentes soluciones.

Educación para el siglo XXI:
El desarrollo de una sociedad implica nuevas posibilidades de cambios culturales para esto hay que replantear la idea de un constante cambio en el sistema se necesitan nuevos acercamientos de ideas para generar conciencia en el desarrollo humano de la persona mirar hacia atrás es reconocer los conocimientos perdidos es una de las primeras formas para generar un cambio mas ético y mejor pensado para las personas.

Jorge Alfredo Gómez Suarez

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EL ESCAPE DE LAS HUMANIDADES DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

El mundo actual se mueve por lo material, por el capitalismo en general, de igual forma, la educación actual está perdiendo la esencia, ya no se educa a las personas para ser personas sino entes de solo conocimiento y sin empatía por el otro. Hay que reevaluar la manera en la que se están educando a las personas para que sean integrales, desarrollar tanto la parte cognitiva como la parte humana.

EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI

Estamos en una época de cambios, la manera en la que se hacían las cosas ya no es la misma, el pensamiento actual piensa más en el futuro, en cómo hacer las cosas de una manera diferente a la habitual, en el progreso. La educación no está exenta de ese cambio, se tiene en cuenta el pasado, porque como dicen por ahí “quien no conoce su historia está condenado a repetirla, pero siempre se tiene presente la idea del cambio y la mejora de los procesos.

Cristian Orduz F.

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1. EL RESCATE DE LAS HUMANIDADES DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANAZA APREDIAJE 

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1. EL RESCATE DE LAS HUMANIDADES DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANAZA APREDIAJE 

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Es muy cierto que hablar de humanidades en momento como estos ya que estamos atravesando una de las situaciones mas difíciles de la vida con respecto a la educación profesional en estos tiempos y se ha perdido bastante interés y empatía para hacer mayores las posibilidades y competencias para educar e imponer valores

2. Educación Para el sigo xxi

La educación ha sido un entorno bastante cambiante ya que la tecnología ha sido un pilar importante para la nueva generación y esto se presentado a favor de muchos y pues adaptarse al sistema educativo y a los cambios por que no podemos manejar el mismo sistema ya que lo mas importante es educarse y educar a las siguientes generaciones

Angie Estefany Caamaño Urano

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1. "El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje"

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1. "El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje"

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Es cierto, la educación debe formar personas integrales, la sociedad debe de posibilitar a todas las personas la educación integral basada en el diálogo, en la empatía hacia las otras personas, y en definitiva su interés es convertirnos en unos ciudadanos con sentimientos equilibrados y con la posibilidad de desarrollar nuestras competencias. Educar para generar personas con valores y éticas.
2.  "Educación para el siglo XXI "
Apertura mental al cambio y conocimientos nuevos es lo que necesita la educación para el siglo XXI, hay que dejar atrás muchos temas que al día de hoy no son tan útiles, e innovar para también llamar la atención de los estudiantes,  lo que implica desafíos pero no es imposible.

Nicolh Adriana Chacón

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"El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje"
Durante la historia los seres humanos han perdido lo humanista que los caracterizaban, ya que solo han buscado las respuestas de las problemáticas que se le han presentado en la lógica y la ciencia, olvidando realmente lo más importante; esto ha llegado aun punto en donde la ciencia de la humanidad se ve como una "pseudociencia" lo que conllevo a que se vea como un pasatiempo, impidiendo que los profesionales salgan de una manera integral. Este articulo nos invita a que los educadores de las ciencias de la humanidad y los profesionales en si busque las respuestas de una manera equilibrada entre la coherencia y lo humano.
"Educación para el siglo XXI"
Derribar los paradigmas que rodean la construcción de nuevas teorías científicas es un reto que asumen los pensadores del siglo actual, incluyendo la primera educación y educación superior; encontrar un foco de estudio y realizar una revisión literaria sin cohibirse de explorar nuevos campos científicos o cuestionar leyes que a hoy rigen nuestro mundo como lo conocemos, son desafíos que ameritan coraje, determinación y conocimiento para poder generar grandes aportes que conlleven a la humanidad a desconocer menos de la realidad donde habitamos. Ana María Vega.

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ARTÍCULO 1: EL RESCATE DE LAS HUMANIDADES DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

Las humanidades deben recuperar el valor que tenían antes de la industrialización y aún tener más, debido a que, la sociedad ha perdido completamente su humanidad, en la actualidad para las empresas el fin justifica los medios, hombres enriqueciendo sus empresas a costa de trabajo esclavo de niños en mineria, tal como el dueño de Tesla elon musk, que representa en este momento de la sociedad un "ejemplo a seguir" entonces, estamos en el punto de quiebre dónde las humanidades deben tomar las riendas para no solo tener profesionales y gente productiva, como si de robots se tratase, hay que generar el sentimiento de humanidad en todos los participantes de la sociedad, ya que de esta falta de humanidad se desprenden muchas problemáticas actuales.

ARTÍCULO 2: EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI

Si, estoy de acuerdo, hay que adaptar el sistema educativo a los cambios que se van gestando en la cultura, no podemos manejar el mismo sistema siempre, ya que la sociedad como el pensamiento evolucionan, debería y es tarea de todos evolucionar la manera de educarse y educar a las siguientes generaciones, con sistemas más creativos y no tan planos. Influyentes a generar personas con maneras distintas de ver la vida, permitiendo  la creatividad y distintas soluciones al mismo problema, ya que lo tradicional no ha resuelto aún algunas incógnitas, debido a esta restricciones en el sistema tradicional.

CAMILA LEAL JAIMES

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PUNTO DE VISTA ACERCA DE LA REVISTA "DOXA" 

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PUNTO DE VISTA ACERCA DE LA REVISTA "DOXA" 

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Sobre el artículo:  "El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje"

Las personas tendemos a buscar una explicación continua y lógica de todos aquellos fenómenos que ocurren en nuestro mundo, queremos que sea exacto, conciso y concreto, la razón debe y tiende a justificarse por medio de las ciencias exactas y así perdemos el sentido humanístico, filosófico y reflexivo de la vida.

Una educación integral amerita no sólo la existencia de una ciencia que busque argumentarlo todo por medio de los números, sino también ir a profundidad con la razón intelectual de la persona a, ir hacia los primeros vestigios del razonamiento humano que se estableció por medio del análisis, de las preguntas que nos llevaron hasta dónde estamos hoy. No hay que dejar perder la curiosidad y el animo por descubrir e interpretar las cosas de otro modo, no tenemos ni podemos tener la razón absoluta en un Universo tan basto.

Sobre el artículo: "Educación para el siglo XXI"

La comunidad estudiantil del siglo XXI nació en un momento histórico en donde todo aquel conocimiento está meditado por las nuevas tecnologías. Las herramientas que actualmente nos permiten indagar más sobre los conocimientos y conocer a su vez de los más antiguos desarrollados por académicos, es algo sorprendente.

Es importante y fundamental entender que como estudiantes buscamos fomentar el aprendizaje mediante dichas tecnologías, puesto que eso es lo que conocemos y con lo que nos identificamos, nacer en una era trascendental implica desafíos, nuevos retos e innovaciones de una manera GENERAL.

Los jóvenes necesitamos ser incentivos por los docentes para sentirnos atraídos por aquellas lecturas que a ellos en su momento les inculcó el analizar y observar las diferentes teorías existentes. Una herramienta no es una solución, es una ayuda para la búsqueda del conocimiento, y más que tenerles miedo debemos implementarlas y renovarnos día a día.

Autora: Marielis Castañeda

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PUNTO DE VISTA ACERCA DE LA REVISTA "DOXA"

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PUNTO DE VISTA ACERCA DE LA REVISTA "DOXA"

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Sobre el artículo:  "El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje"

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El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje

El punto de vista que tiene este artículo es que gracias a la revolución industrial y en si a la evolución del ser con el pasar del tiempo , las personas son consumistas , materialistas y todos tienen una visión de  encontrar su comodidad de vida o su calidad de vida en objetos materiales , dinero, entre otras cosas, con las que sienten que así encuentran su felicidad o su confort, además  la educación se enfoca en las nuevas tecnologías y ciencias pero carecen de  la humanización del ser en el proceso de aprender y esto es fundamental para crear o moldear seres consientes ,éticos y llenos de valores los cuales puedan propiciar un cambio

Educación para el siglo XXI
Este artículo nos deja claro que es importante entender la innovación ,la tecnología y todo los cambios que con lleva a que nuestros conocimientos se adapten e interpreten y se acomoden a todo esto lo cual  se ve aun más reflejado en como se podrá abordar en la educación tanto del estudiante para su aprendizaje como para el docente como comunicador y formador de seres íntegros, humanos y evolucionados tanto en la historia, la ciencia y en su sociedad.

Yenifer Gutiérrez Correa

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PUNTO DE VISTA ACERCA DE LA REVISTA "DOXA"

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PUNTO DE VISTA ACERCA DE LA REVISTA "DOXA"

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1.El rescate de las humanidades dentro del proceso
de enseñanza aprendizaje
La implementación de una formación
humanística, no solo en las universidades si no también en colegios y escuelas es muy importante para los estudiantes ya que nos permite comprender nuestro contexto histórico y tener perspectiva hacia el pasado y hacia el futuro. Comprender dónde estamos y cómo hemos llegado aquí es básico para imaginar nuevas formas de entender y mejorar el mundo, todo esto se logra o tiene como efecto positivo las humanidades                                 2. El articulo Educación para el siglo XXI hace énfasis en el reto que se verá reflejada la educación de este siglo del que hasta ahora estamos iniciando, donde es importante abrir nuestra mente a nuevas creaciones educativas, a la innovación no solo en cuanto a la ciencia si no también a la forma en que los educadores nos trasmiten su conocimiento, un conocimiento donde la educación ancestral quedé sólo en un hecho histórico, y no siga recorriendo cada nuevo siglo

POR: Luisa Fernanda Gomez Orozco

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Pienso que como lo expresa el artículo es necesario una educación que sea humana e integral. De manera que se formen profesionales conscientes de que van tratar con seres humanos con condiciones diferentes.

Opinión artículo 2

La educación para el siglo XXI, es un reto para estudiantes como para docentes. Pienso que el articulo sintetiza de manera prioritaria pasos a tener en cuenta para afrontar lo que viene con la educación para el futuro.

Autor: Jhordan Garnica Martínez

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El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje

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El rescate de las humanidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje

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hablar de una humanidad deshumanizada, pero la superfi cialidad con la cual hombres y mujeres conciben su existencia, la supeditan al capital y la determinan por lo material, llevó a que los seres humanos empezaran a perder su esencia, apoyada en lo sensible, lo crítico y en la habilidad de hacer uso de su imaginación para comprender lo impensable o simplemente para ver el mundo un poco más allá de lo evidente.

Educación para el siglo XXI

Plantear respuestas a la pregunta por la educación pertinente para el futuro implicaría reconocer al menos dos grandes elementos: primero, los problemas que los sistemas educativos futuros deberían enfrentar; y segundo, la ruta histórica y las tendencias de lo pedagógico que podrían ayudar en esa tarea.

att: Pedro Suarez