# data[].attributes.attachment_link.title
Виховна та позакласна робота

# data[].attributes.headline
         Слід зазнач

# data[].attributes.body
Слід зазначити, що проведені протягом року заходи мали емоційний вплив  і відіграли  роль у вихованні учнів. До виховних заходів були залучені всі учні з урахуванням їх індивідуальних особливостей та нахилів, де вони змогли проявити свою активність.
Отже, виховна робота в закладі носить системний характер і забезпечує виховання молодого покоління, здатного задовольняти вимоги сучасного суспільства.
В 2020/2021 навчальному році виховна робота плануватиметься відповідно до методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 29 липня 2019 року № 1038 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 р. № 641» та нової редакції Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України.

# data[].attributes.attachment_link.title
нац - патр 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Безпека життєдіяльності

# data[].attributes.attachment_link.title
УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Школа - це освітній заклад, який навчає і виховує дітей за допомогою книги. Важко переоцінити значення книги в нашому житті. Бібліотека являється берегинею людських знань, зафіксованих у документальній формі, необхідним помічником вчителя, вихователя і учня в освітньому процесі.

Бібліотекар Ткаченко Г.І. систематично проводить широку просвітницьку роботу серед учнів, щодо популяризації нових книг, збереження книг, привернення уваги до необхідної літератури. На протязі навчального року в бібліотеці проводилися виховні, просвітницькі та інформаційні години, літературні вікторини, казкові вікторини, краєзнавчі вікторини, усні журнали, читання та обговорення книг, диспути, бесіди, оформлення книжкових виставок та тематичних поличок. Були оформлені такі книжкові виставки: "Це моя Україна -це моя Батьківщина!", виставка "Фізкульт -ура!", книжковий бібліоподіум "Мудрість і чарівність книги", виставка - фотовернісаж "Краса рідного краю", виставка -дискусія "Слава козацька не вмре, не поляже", "Шкільний підручник -книга ділового читання", книжкова виставка -порада "Великі права маленької дитини", "Українське свято: обряди і традиції", виставка галерея "Україна моя вишивана", виставка -книжкові оплески "Світова велич Кобзаря", "Книжковий колаж", виставка -порада "Чи бути здоровим вирішуєш ти!", виставка -подорож "Йдемо в гості до природи", виставка -пам'ять "Подвиг народу -подвиг безсмертя".

Важливим фактором, який впливає на результативність роботи шкільної бібліотеки в популяризації бібліографічних знань школярів, формуванні бібліографічної культури, розвитку читацьких інтересів є плідна співпраця бібліотекаря з вчителями - предметниками. Для використання в роботі підготовлені тематичні папки: "Голодомор", "Українські народні звичаї", "Закон, право, мораль", "Національна символіка України", "Про шкідливі звички", "Шануємо тебе, рідна мово", "Шануймо хліб", "9 травня - День Перемоги", "26 квітня Лихо Чорнобиля", "24 серпня - День Незалежності України", "9 березня День народження Т.Г.Шевченка", "Поради батькам", "Поради читачам", "У світі професій", "Письменники", "Веселі загадки".

Робота шкільної бібліотеки - надзвичайно багатогранна. Це й методично-інформаційний центр, де учні розвивають читацький смак, формують любов до книги, це й світ відкриттів, світ творчості, де формується читач-творець.

Головна мета роботи бібліотеки - надання всебічної допомоги вчителям і учням у забезпеченні їх інформаційних потреб. У новому навчальному році бібліотека буде продовжувати сприяти максимальному розкриттю індивідуальності учня, його здібностей, нахилів і талантів; формуванню здорового способу життя, національної свідомості і гідності.

# data[].attributes.attachment_link.title
Larisa Shkatula - РОБОТА ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ

# data[].attributes.attachment_link.description
Школа - це освітній заклад, який навчає і виховує дітей за допомогою книги. Важко переоцінити значення книги в нашому житті. Бібліотека являється берегинею людських знань, зафіксованих у документальній формі, необхідним помічником вчителя, вихователя і учня в освітньому процесі. Бібліотекар Ткаченко Г.І. систематично проводить широку просвітницьку роботу серед учнів, щодо популяризації нових книг, збереження книг, привернення уваги до необхідної літератури.

# data[].attributes.attachment_link.title
ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ

# data[].attributes.attachment_link.title
НАЦІОНАЛЬНО - ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

# data[].attributes.attachment_link.title
СПІВПРАЦЯ З БАТЬКАМИ

# data[].attributes.body
В 2020/2021 навчальному році виховна робота плануватиметься відповідно до методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 29 липня 2019 року № 1038 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 р. № 641» та нової редакції Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України.

Завданнями виховної роботи  на 2020-2021 н.р.є:
- формування в учнів патріотичних почуттів (формування любові до Батьківщини, психологічної та моральної готовності до служби в армії – захисту своєї країни), забезпечення усвідомлення учнями своєї етнічної спільності, виховання в них національної гідності;

-  розвивати духовно - моральні якості особистості, які допомагають їй реалізувати себе як індивідуальність;

-  виховання в учнів цілісного світогляду, розвитку в них пізнавальних потреб;

- пожвавлення роботи з батьками;покращення співпраці батьківського комітету і педагогічного колективу;

- продовження формування правової та моральної культури учнів,усвідомлення ними не лише прав, а й обов’язків;

- виховання відповідального ставлення до навчання, розширення пізнавального і культурного світогляд;

- організація та згуртування  учнівського колективу.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Проблеми нашого суспільства гостро впливають на школу. Помітним стало в учнів падіння інтересу до навчання. Кількість важковиховуваних підлітків зростає. Зараз це складне соціальне та педагогічне явище. Його подолання вимагає від освітньої установи розробки ефективної системи превентивного виховання учнівської молоді.

Превентивне виховання в закладі освіти - це система підготовчих та профілактичних дій педагогів, спрямованих на запобігання формуванню в учнів негативних звичок, рис характеру, проявам асоціальної поведінки підлітків та організацію належного догляду за діяльністю школярів.

З метою чіткої організації та підвищення ефективної діяльності педагогічного колективу з формування правової культури та попередження правопорушень, з початку 2019/2020 навчального року у річному плані роботи було сплановано заходи з профілактики правопорушень та правового виховання серед учнів: Місячник морально - правових знань; Тиждень права; Тиждень толерантності; заходи до Європейського дня захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства; Міжнародний день прав людини.

Протягом року за участю адміністрації закладу, представників патрульної поліції та служби в справах дітей, соціального педагога та практичного психолога, учнів, батьків було проведено 6 засідань Ради профілактики, де розглядалась поведінка, успішність учнів школи. Варто зазначити, що однією із основних причин запрошення дітей і їхніх батьків на засідання Ради профілактики є низька успішність, пропуски уроків без поважних причин учнями, порушення поведінки в школі. Батькам були надані рекомендації щодо виховання та навчання дітей, організації дозвілля. З боку соціального педагога приділялась особлива увага щодо роботи з цими учнями. Надавалась консультативна допомога учням, їхнім батькам.

Протягом року діти групи "Ризику" залучалися до участі в роботі гуртків, спортивних секцій, позакласній роботі. Проводилися змістовні виховні заходи, присвячені правовому вихованню учнів: конкурси знавців права, тематичні виховні години.

З 25 листопада по 20 грудня 2019 року в закладі проведено Місячник морально-правового виховання "Закон обов'язковий для всіх":

- Організувано зустріч з працівниками служби у справах дітей Міської ради міста Кропивницького, міського центру соціальних служб для сім ї, дітей та молоді на тему: "Правовий захист неповнолітніх"

- Класними керівниками 1- 9 класів були проведені:

тематичні виховні години "Толерантність врятує світ" в рамках Тижня толерантності (терпимості) та взаєморозуміння (25.11.19- 29.11.19) ,

Єдині уроки в рамках Всеукраїнського тижня права: "До кожного права є свій обов'язок" (1-4 кл.), "У світі прав та обов'язків" (5-6 кл.), "Правомірна поведінка. Співвідношення правових та моральних норм" (7-9 кл.) (09.12.19- 13.12.19)

Серед учнів початкових класів проведено конкурс малюнків на тему "Права очима дітей", серед учнів 5-7 кл. - "Права дитини у малюнках".

# data[].attributes.attachment_link.description
Проблеми нашого суспільства гостро впливають на школу. Помітним стало в учнів падіння інтересу до навчання. Кількість важковиховуваних підлітків зростає. Зараз це складне соціальне та педагогічне явище. Його подолання вимагає від освітньої установи розробки ефективної системи превентивного виховання учнівської молоді.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Виховна робота з учнями здійснювалася відповідно до Законів України „Про освіту", „Про загальну середню освіту", Концепції виховання дітей і молоді у національній системі освіти, програми „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учнів". В школі створено основи виховної системи, яка є ефективною, має реальні шляхи розвитку й удосконалення.

Наша освіта має повною мірою виконувати свою важливу місію прищеплення молодим поколінням загальнолюдських і національних цінностей та ідеалів, плекання їхніх патріотичних почуттів, допомагати усвідомити неприпустимість розмежування української спільноти за регіональною, етнічною, релігійною, соціально-політичною чи будь-якою іншою ознакою.

Основним виховним критерієм школа ставить перед собою виховати особистість, яка в майбутньому буде професіоналом своєї справи, носієм культури, гідним громадянином України і сім'янином.

У школі у 2019/2020 н.р. працювало 10 класних керівників. Зайнятість у позакласній діяльності учнів школи складає 64 %.

На початку навчального року було розроблено план виховної роботи закладу та плани виховної роботи класних керівників, які відповідають сучасним вимогам. Ці плани охоплюють різні напрямки виховання та містять календарні, традиційні шкільні свята, конкурси, заходи. Педагоги творчо підійшли до планування виховної роботи, використовували різноманітні форми проведення заходів, застосовували інноваційні технології.

Згідно з річним планом школи було заплановано і проведено комплекс виховних заходів:

Свято першого дзвоника

Свято День Учителя

Свято "День здоров'я"

Посвята в Першокласники

Свято "День Святого Миколая"

Новорічний концерт для учнів початкових класів

Концерт до свята 8 Березня

Свято останнього дзвоника

При проведенні цих свят охоплено 100% учнів, батьківський комітет та колектив школи.

Виховна робота у 2019-2020 н.р. була направлена на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі здорового способу життя , на осмислення самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань українського народу, на виховання любові до рідної землі, мови, на формування правової культури, негативного ставлення до протиправних діянь, розвиток учнівського самоврядування, співпрацю з батьками, з закладами охорони здоров'я та громадськими організаціями.

# data[].attributes.attachment_link.title
Larisa Shkatula - ВИХОВНА ТА ПОЗАКЛАСНА РОБОТА 2019-2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Виховна робота з учнями здійснювалася відповідно до Законів України „Про освіту", „Про загальну середню освіту", Концепції виховання дітей і молоді у національній системі освіти, програми „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учнів". В школі створено основи виховної системи, яка є ефективною, має реальні шляхи розвитку й удосконалення.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
8. Екологічне виховання.

Вчителі розуміють важливість і необхідність екологічного виховання, тому в позакласній роботі намагаються формувати бережливе ставлення учнів до природного середовища.

Традиційними для нашої школи стали акції "За чисте довкілля" та "Школа - мій рідний дім", операції "Листя" та "Посади дерево", екологічні акції "День зустрічі птахів".

Виховання здійснюємо в загально-виховному процесі навчально-виховної роботи із залученням до неї не тільки учнів, а їхніх батьків. Так, в рамках Всеукраїнської акції "День зустрічі птахів" школярі, з допомогою батьків, що надає нашій роботі системності, створюють "пташині містечка" для підгодівлі птахів взимку, виготовляють шпаківні для їх гніздувань навесні та активно беруть участь в святі зустрічі птахів. Така спільна праця дозволяє значно підвищити педагогічну результативність подібної діяльності учнів, потребує від учителя й учнів постійного пошуку, надихає на дію, підтримує бажання працювати, сприяє формуванню в учнів екологічно активної позиції, прагненню діяти для збереження довкілля задля сталого розвитку суспільства та позитивного сприйняття майбутнього.

Другий рік поспіль 4 жовтня 2019 року наша гімназія долучилась до проведення "Всеукраїнського уроку доброти" (про гуманне та відповідальне ставлення до тварин) і отримали посвідчення "Учасники рекорду України "Наймасовіший урок добра в навчальних закладах, проведений впродовж одного дня". А також отримали грамоту Благодійної організації "Благодійний Фонд "Щаслива Лапа" за небайдужість до проблем безпритульних тварин та активну підтримку діяльності фонду "Happy Paw".

Під час проведення працівниками установи "Щаслива лапа" у травні 2020 року профілактичних бесід з питань поводження з безпритульними тваринами учні 2-6 класів вчилися правильно вести себе з тваринами на вулиці, перейнялися гуманним ставленням до них.

Поводиться робота з учнями відносно ефективного використання ресурсів, вони з великим задоволенням виготовляють еко-листівки, еко - торби, створюючи красиве і корисне з речей, що втратили своє призначення. Також діти залучаються до збору макулатури, пластикових кришечок та пляшок з метою вторинного використання та акції з утилізації батарейок. Під час проведення таких форм роботи у школярів формуються поняття та уявлення про довкілля, відчуття особистої причетності до збереження природних багатств, екологічної культури.

Протягом навчального року класні керівники проводять з учнями наступні заходи: виховні години: "Я - частина природи", "Моє довкілля", "Збережемо Землю", "Моя земля - земля моїх батьків"; усні журнали "Червона Книга України", "Екологічні проблеми нашого села"; інтелектуальні ігри "Ми в гостях у природи", "Екологічний дивосвіт", "Дзвони Чорнобиля".

Проведені заходи сприяють формуванню любові до оточуючої природи, вихованню духовної та екологічної особистості, гармонії стосунків з природою.

# data[].attributes.attachment_link.description
8. Екологічне виховання . Вчителі розуміють важливість і необхідність екологічного виховання, тому в позакласній роботі намагаються формувати бережливе ставлення учнів до природного середовища. Традиційними для нашої школи стали акції "За чисте довкілля" та "Школа - мій рідний дім", операції "Листя" та "Посади дерево", екологічні акції "День зустрічі птахів".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
9. Учнівське самоврядування. Шкільний парламент.
Учнівське самоврядування "ТЕМП" - це сформована безпосередньо учнівською громадою організація учнів. Порядок формування, склад та структура, повноваження органу учнівського самоврядування визначаються учнівською громадою школи відповідно до інтересів. Діяльність органу учнівського самоврядування здійснюється відповідно до принципів демократичності, колегіальності, виборності, гласності, відповідальності за прийняті рішення, взаємодії та співпраці з іншими учасниками освітнього процесу. Шкільний парламент співпрацює з педагогічним колективом школи, має Статут.

Учнівське самоврядування є організацією, що складається з найактивніших учнів школи. Лідери учнівського самоврядування, головою якого була учениця 9 класу Крупченко Катерина, приймали постійну участь в засіданнях міського парламенту дітей.

До Всесвітнього дня Миру, що відзначається 21 вересня, для учнів початкової ланки лідерами учнівського самоврядування було проведено флешмоб "Хочу жити без війни!".

09 грудня 2019 року лідери учнівського самоврядування взяли участь у форумі учнівської молоді "Young leaders!", де розглядалися питання гідності, правових стосунків дітей та батьків, корупції в учнівському середовищі та волонтерського руху в Україні.

В рамках Тижня толерантності лідерами учнівського самоврядування для учнів 5 класу було проведено гру "Вчимося бути толерантними".

В рамках Тижня профілактики шкідливих звичок для учнів початкової школи була проведена подорож до країни шкідливих та корисних звичок.

На формування моральних цінностей учнів, виховання в них любові до ближнього школярі долучались до різноманітних благодійних акцій: "Добро починається з тебе" по збору речей, іграшок, коштів для дітей інвалідів, та дітей сиріт "Подаруй хвилинку щастя", "Воїнам захисникам", акції "Напиши листа захисникам України", "Не будь байдужим", , "Діти - дітям"; акцію "Подаруй книгу бібліотеці", трудовий десант "Чиста кімната", операції "Затишок" та "Чисте подвір'я".

Жовтень 2019 року. Під час проведення обласної благодійної акції "Щедрий урожай" від учнів та вчителів гімназії Товариству Червоного Хреста було передано овочі,фрукти, крупи та консервацію. До банку одягу Кропивницької міської організації ТЧХ було передано одяг, взуття, іграшки та книги.

12 грудня 2019 року. Учні, батьки та вчителі гімназії вкотре підтримали героїв АТО. Кожен клас підготував посилку із печивом, цукерками, чаєм, кавою, іншими смаколиками.

Традиційно протягом навчального року проводиться робота класних колективів над проектами "Добро починається з тебе" (1-4 кл.) та "Давайте творити добро разом" (5-9 кл.)

В кінці травняна честь завершення навчального року проведено онлайн свято Останнього дзвоника.

Всі події, які відбуваються в школі висвітлюються на шкільному сайті, в соціальній мережі Фейсбук Комунальний заклад "Балашівська гімназія Міської ради міста Кропивницького", учасниками якої є вчителі, батьки та учні школи.

# data[].attributes.attachment_link.title
Larisa Shkatula - УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ

# data[].attributes.attachment_link.description
9. Учнівське самоврядування. Шкільний парламент. Учнівське самоврядування "ТЕМП" - це сформована безпосередньо учнівською громадою організація учнів. Порядок формування, склад та структура, повноваження органу учнівського самоврядування визначаються учнівською громадою школи відповідно до інтересів. Діяльність органу учнівського самоврядування здійснюється відповідно до принципів демократичності, колегіальності, виборності, гласності, відповідальності за прийняті рішення, взаємодії та співпраці з іншими учасниками освітнього процесу.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Одним з напрямів роботи школи було створення освітнього середовища для розвитку здорової дитини, формування в учнів свідомого ставлення до свого життя і здоров'я, оволодіння навичками безпечного життя і здорової поведінки.

На стан здоров'я впливає багато чинників, а саме: несприятливе навколишнє середовище, погіршення санітарно-гігієнічних умов навчання та якості медичного обслуговування, поширення шкідливих звичок серед учнівської молоді тощо. Це викликає серйозне занепокоєння. Як показує практика, найбільш рушійний вплив на стан здоров'я молоді здійснює поширення шкідливих звичок. Сьогодні завданням кожного вчителя школи є пропаганда та навчання учнів здоровому способу життя, профілактиці алкоголізму, тютюнопаління, наркоманії та СНІДУ. Тому вже під час проведення вересневих батьківських зборів цим питанням необхідно приділити багато уваги, зупинитись на взаємодії між школою та родинами щодо профілактики негативних факторів, які впливають на стан здоров'я.

На жаль, хвороби дуже помолодшали і створюють для суспільства очевидну загрозу. Відчувається за потребу розгляд цих питань як в урочний, так і в позаурочний час. Всі ці знання необхідно перетворювати у переконання, це робота і педагогів, і психолога, і бібліотекаря, і батьків, і медичних працівників. Ситуація загострюється також через зростання популярності в дитячому та молодіжному середовищі привабливих видів нефізичної діяльності (ігрові автомати, комп'ютерні ігри тощо).

З метою популяризації, пропаганди та формування навичок здорового способу життя, запобігання негативним проявам серед учнівської молоді для учнів проведено цикл бесід з профілактики паління, вживання алкоголю, наркотичних засобів. Для учнів 9 класів проведено тренінгові заняття за програмою "Кроки по життю". Проведена щорічна акція "16 днів без насильства", реалізована інформаційна кампанія "Стоп - булінг!".

В рамках Олімпійського тижня проведено Олімпійський урок "Спорт - це мир", Спортивне свято "Стань в ряди олімпійців" (1-4 кл. та 5-9 кл.), бесіда: Здоров'я - найдорожчий скарб!" (1-4 кл.), "Зроби свій вибір на користь здоров'я", (5-6 кл.), "Здоров'я - це сучасно" (7-9 кл.)

# data[].attributes.attachment_link.title
Larisa Shkatula - ЗБЕРЕЖЕННЯ І ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ Я

# data[].attributes.attachment_link.description
Одним з напрямів роботи школи було створення освітнього середовища для розвитку здорової дитини, формування в учнів свідомого ставлення до свого життя і здоров'я, оволодіння навичками безпечного життя і здорової поведінки. На стан здоров'я впливає багато чинників, а саме: несприятливе навколишнє середовище, погіршення санітарно-гігієнічних умов навчання та якості медичного обслуговування, поширення шкідливих звичок серед учнівської молоді тощо.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
4. Безпека життєдіяльності учнів
В школі проводиться систематична робота із попередження дитячого травматизму та пропаганди здорового способу життя.

На початку навчалього року було розроблено Комплексні заходи щодо попередження дитячого травматизму, план заходів щодо запобігання травматизму під час освітнього процесу, план заходів з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму.

Протягом року:

- видано ряд наказів, що регулювали роботу закладу в зазначеному напрямку.

- затверджено відповідальних за організацію роботи з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності під час освітнього процесу та в позаурочний час;

- проводились заплановані бесіди та інструктажі з безпеки життєдіяльності перед екскурсіями, спортивними змаганнями, напередодні канікул та святкових днів;

- у класних журналах 5-9 класів згідно методичним рекомендаціям відведені окремі сторінки для бесід з правил дорожнього руху, правил протипожежної безпеки, з профілактики отруєння, правила безпеки при користуванні газом, правила безпеки з користування електроприладами, правила безпеки з вибуховонебезпечними предметами, правила безпеки на воді та інші виховні заходи з попередження усіх видів дитячого травматизму.

У закладі є необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів із питань безпеки життєдіяльності. Відпрацьована програма вступного інструктажу для учнів школи. Протягом року проведено також первинні та цільові інструктажі з учнями з відповідною реєстрацію в журналах.

Робота з профілактики усіх видів дитячого травматизму знайшла своє відображення у проведенні таких виховних заходів, як проведення місячника „Увага! Діти на дорозі!", тижнів безпеки життєдіяльності, днів безпеки життєдіяльності напередодні канікул, дня цивільного захисту з відпрацюванням шляхів евакуації на випадок надзвичайної ситуації.

Так у 2019/2020 н.р. проведено наступні заходи:

- З 09 по 13 вересня 2019 року - Тиждень знань безпеки життєдіяльності на тему "Правила дорожнього руху знай - життя та здоров'я зберігай!".

- З 04 по 08 листопада 2019 року - Тиждень знань безпеки життєдіяльності на тему "Про вогонь нам треба знати, з ним не можна жартувати!". Співробітники пожежнорятувальної частини Управління Державної служби України з надзвичайних ситуацій. Вони нагадали присутнім правила пожежної безпеки та безпеки життєдіяльності, розповіли як потрібно поводитися під час виникнення пожежі, навчали користуватися вогнегасником та первинними засобами пожежогасіння, відповідали на запитання дітей.

- З 20 січня по 24 січня 2020 року був проведений Тиждень знань безпеки життєдіяльності на тему "Здоров'я дітей - здоров'я нації".

- З 18 по 22 травня 2020 року було проведено Тижні знань безпеки життєдіяльності на теми "Щоб не трапилось біди, обережним будь завжди!", "Рушаєш у дорогу чи далеку путь - про правила дорожні не забудь!" та Дня цивільного захисту.

- шкільні офіцери поліції проводили з учнями цікаві уроки на різні теми. Учні знайомилися і повторювали дорожні знаки, згадали, як переходити дорогу та вести себе біля проїжджої частини, а також з незнайомими людьми.

Питання щодо запобігання дитячого травматизму неодноразово обговорювалися під час засідань педагогічних рад, на нарадах при директорові, засіданнях методичного об'єднання класних керівників. До роботи з попередження всіх видів дитячого травматизму залучалася й батьківська громадськість. На батьківських зборах розглядалися питання з профілактики травматизму та інфекційних захворювань серед дітей. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Разом з тим залишаються показники травматизму дітей у побуті.

У 2020-2021 навчальному році педагогічному колективу необхідно продовжити систематичну роз'яснювальну роботу з питань попередження дитячого травматизму та контроль за поведінкою учнів на перервах, під час проведення шкільних та позакласних заходів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Larisa Shkatula - БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

# data[].attributes.attachment_link.description
4. Безпека життєдіяльності учнів В школі проводиться систематична робота із попередження дитячого травматизму та пропаганди здорового способу життя. На початку навчалього року було розроблено Комплексні заходи щодо попередження дитячого травматизму, план заходів щодо запобігання травматизму під час освітнього процесу, план заходів з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму.

# data[].attributes.attachment_link.title
СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
11. Організація харчування учнів у навчальному закладі:
В закладі проводиться систематична робота з організації харчування дітей під спільним контролем з боку адміністрації, сестри медичної відповідно до Законів України "Про загальну середню освіту", від 22 листопада 2004 року № 1591 "Про затвердження норм харчування у навчальних та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку" та інших нормативних документів, а також за новим рішенням Міської ради міста Кропивницького від 18 грудня 2019 року № 3059 "Про організацію харчування учнів та вихованців пільгових категорій в закладах освіти м. Кропивницького на 2020 рік" та рішенням Виконавчого комітету Міської ради міста Кропивницького від 23 грудня 2019 року № 741 "Про організацію харчування учнів та вихованців закладів освіти м. Кропивницького на 2020 рік", з метою забезпечення якісного харчування та дотримання гарантованих пільг дітей в закладах освіти міста Кропивницького

З 01 січня 2020 року по 31 грудня 2020 року вартість харчування одного учня становить відповідно:

− Для учнів 5-9 класів пільгових категорій (сніданок) - 13 грн.

− Для учнів пільгових категорій, які відвідують групу продовженого дня (обід) - 16 грн.

− Для учнів 1-4 класів (сніданок) - 12 грн.

Прийом їжі учнями організовано за графіком. Частина учнів користується буфетною продукцією та обідами за кошти батьків. Асортимент буфету визначено та погоджено Кропивницьким міським управлінням Головного управління Держпродспоживслужби в Кіровоградській області.

Якість харчування контролюється сестрою медичною, комісією з контролю за якістю харчування учнів. Приміщення харчоблоку та технічні приміщення знаходяться в задовільному стані.

Слід зазначити, що проведені протягом року заходи мали емоційний вплив і відіграли роль у вихованні учнів. До виховних заходів були залучені всі учні з урахуванням їх індивідуальних особливостей та нахилів, де вони змогли проявити свою активність.

Отже, виховна робота в закладі носить системний характер і забезпечує виховання молодого покоління, здатного задовольняти вимоги сучасного суспільства

В 2020/2021 навчальному році виховна робота плануватиметься відповідно до методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 29 липня 2019 року № 1038 "Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 р. № 641" та нової редакції Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України.

# data[].attributes.attachment_link.description
11. Організація харчування учнів у навчальному закладі: В закладі проводиться систематична робота з організації харчування дітей під спільним контролем з боку адміністрації, сестри медичної відповідно до Законів України "Про загальну середню освіту", від 22 листопада 2004 року № 1591 "Про затвердження норм харчування у навчальних та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку" та інших нормативних документів, а також за новим рішенням Міської ради міста Кропивницького від 18 грудня 2019 року № 3059 "Про організацію харчування учнів та вихованців пільгових категорій в закладах освіти м.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Багато уваги школа приділяє соціальному захисту, збереженню та зміцненню здоров'я учнів.

У відповідності до річного плану проводилась індивідуальна робота з дітьми, які потребують посиленої педагогічної уваги: дітьми-сиротами, інвалідами, учнями з багатодітних і малозабезпечених сімей, учнями з неблагополучних сімей і сімей, де виховує дитину один з батьків, учнями, які залишилися під опікою бабусь і дідусів.

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у школі, проводиться згідно з діючим законодавством. На початок навчального року були підготовлені списки учнів пільгових категорій. Офіційний статус дітей пільгового контингенту на кінець 2019 - 2020н.р. у школі мають:

- Діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування - 4

- Напівсироти -

- Діти з неповних сімей -

- Діти-інваліди -

- Діти постраждалих в наслідок аварії на ЧАЕС - 1

- Діти з багатодітних сімей -

- Малозабезпечені сім'ї -

- Внутрішньо переміщені сімї -

- Діти, батьки яких загинули в АТО -

- Діти, батьки яких є учасниками Бойових дій на Сході України -

- Талановиті діти -

В закладі функціонує пункт допомоги у вигляді куточка "Добрих справ" де одні батьки, діти приносять одяг, взуття, іграшки у доброму стані, а інші мають можливість їх взяти. Куточок працює з понеділка по п'ятницю протягом робочого дня і знаходиться в кабінеті виховної роботи.

# data[].attributes.attachment_link.description
Багато уваги школа приділяє соціальному захисту, збереженню та зміцненню здоров'я учнів. У відповідності до річного плану проводилась індивідуальна робота з дітьми, які потребують посиленої педагогічної уваги: дітьми-сиротами, інвалідами, учнями з багатодітних і малозабезпечених сімей, учнями з неблагополучних сімей і сімей, де виховує дитину один з батьків, учнями, які залишилися під опікою бабусь і дідусів.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
7. Національно - патріотичне виховання
21 травня 2019 року набув чинності Указ Президента України від 13 травня 2019 року № 286/2019 "Про Стратегію національно-патріотичного виховання".

Формування патріотизму в українському суспільстві залишається першочерговим як для держави, так і для системи освіти в цілому. У зв'язку з цим національно-патріотичне виховання є важливою складовою освітнього процесу.

Питання національно-патріотичного виховання розкривається наскрізно в рамках програми "Нова українська школа".

Головним завданням національно-патріотичного виховання учнів є формування високої патріотичної свідомості, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про благо свого народу, готовності до виконання громадянського і конституційного обов'язку із захисту національних інтересів, цілісності, незалежності України.

Вчителі, учні та батьки нашого закладу беруть активну участь у наданні матеріальної допомоги воїнам ООС. Слід відмітити що із 10 класів немає жодного, який би не долучився до збору гуманітарної допомоги. Діти з великим задоволенням, малюють листівки, виготовляють сувеніри, обереги.

В класних кімнатах оформлені куточки державної символіки, де учні мають змогу ознайомитися з державними символами України - Гербом, Прапором, Гімном. Класними керівниками під час проведення класних годин, тематичних заходів виховується повага до державної символіки. Всі урочистості супроводжуються Гімном України та підняттям Державного Прапору України.

Вихованню в учнів любові до Батьківщини, рідного краю, поваги до старшого покоління, ветеранів Другої Світової війни, дітей війни приділяється велика увага. Учні школи приймали активну участь в проведенні заходів, присвячених визволенню України від нацистських загарбників. Вшановуємо пам'ять загиблих, які захищали територіальну цілісність України на сході нашої держави, відвідуємо Алею Слави на Рівнянському кладовищі.

Велика перевага надається вивченню наших традицій звичаїв та обрядів: "На Андрія дівчатам робиться надія"(грудень 2019 р., вчитель мистецтва Махотка В.Л. та класний керівник Зороляк А.О.), "Проводи Зими - зустріч Весни", "Масляна"(лютий 2020 р., педагог - організатор Посна В.А.)

Слід відмітити постійну участь учнівського та педагогічного колективів у державних святах:

· День Прапора України,

· День Незалежності України,

· День Захисника України,

· День Збройних Сил України.

· заходи до дня Соборності України;

· заходи до Шевченківських днів;

· відзначення Революції Гідності та Свободи;

· вшанування пам'яті "Героїв Небесної Сотні";

· заходи щодо відзначення 29-річниці виведення військ з Афганістану

· заходи щодо вшанування пам'яті жертв трагедії Бабиного Яру;

· заходи до 75-ї річниці визволення України ;

· заходи до Всесвітнього дня миру;

· заходи до Міжнародного дня памяті жертв Голодомору;

· Вшанування пам'яті жертв Чорнобильської трагедії.

# data[].attributes.attachment_link.title
Larisa Shkatula - НАЦІОНАЛЬНО - ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

# data[].attributes.attachment_link.description
7. Національно - патріотичне виховання 21 травня 2019 року набув чинності Указ Президента України від 13 травня 2019 року № 286/2019 "Про Стратегію національно-патріотичного виховання". Формування патріотизму в українському суспільстві залишається першочерговим як для держави, так і для системи освіти в цілому. У зв'язку з цим національно-патріотичне виховання є важливою складовою освітнього процесу.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Діти, вчителі, батьки - три незмінних складових, на яких тримається і завжди буде триматись школа. Діти поспішають до школи, щоб отримати міцні знання, дізнатись про досягнення науки, техніки, мистецтва, опанувати закони моралі та життя у суспільстві, навчитись поважати людей, цінувати життя і здоров'я. Вчителі використовують різні методи і форми роботи, впроваджують інноваційні технології навчання та виховання для того, щоб учні отримали необхідні знання. А батьки завжди звертаються до школи за порадою, підтримкою щодо виховання дітей.

Сім'я є незамінним, глибоко специфічним соціальним інститутом розвитку особистості. Протягом усього життя родина є найважливішим компонентом мікросередовища, а для дитини, особливо в перші роки її життя, вплив сім'ї домінує над усіма іншими впливами, значною мірою визначаючи її життєвий шлях у майбутньому. Саме в сім'ї закладаються основи ціннісно-мотиваційної сфери особистості, формується її характер.

Вплив сім'ї на розвиток особистості залежить від її складу, морально-психологічного клімату, соціальної орієнтації, загальної та педагогічної культури батьків, часу і характеру спілкування кожного з них з дитиною, єдності чи суперечливості вимог до неї, кола сімейних інтересів тощо.

У сучасних умовах координацію виховних дій сім'ї покладено на освітній заклад, і від того, як організована робота з батьками, значною мірою залежить успішність процесу навчання і виховання учнів.

Багато позитивних емоцій, радості від спілкування та спільного відпочинку приносять шкільні родинні свята, спортивні змагання, різноманітні заходи, на яких діти, батьки, вчителі можуть розкрити свої таланти, кращі якості характеру, продемонструвати повагу та любов один до одного.

У школі проводиться діагностування, анкетування серед батьків, на основі чого планується подальша робота, враховуються всі побажання батьків щодо покращення роботи закладу. Звичайно, найкращі результати дає індивідуальна робота з батьками, тому що і адміністрація школи, і класні керівники завжди готові до діалогу, з розумінням ставляться до всіх проблем, які інколи виникають у шкільному житті.

Виконання батьками громадських доручень з виховання дітей у школі - найбільш перспективна форма підвищення педагогічної культури батьків, озброєння їх педагогічними знаннями і досвідом. Саме така допомога школі особливо цінується дітьми і підлітками, сприяє зближенню учня з батьками і на цій основі - успішному розв'язанню багатьох складних питань виховання.

Громадська виховна робота з дітьми неминуче розширює коло особистих інтересів батьків, надає життю сім'ї яскраво вираженої суспільної спрямованості.

Без співпраці, взаєморозуміння та взаємопідтримки між школою та батьками неможлива ефективна робота навчального закладу.

# data[].attributes.attachment_link.description
Діти, вчителі, батьки - три незмінних складових, на яких тримається і завжди буде триматись школа. Діти поспішають до школи, щоб отримати міцні знання, дізнатись про досягнення науки, техніки, мистецтва, опанувати закони моралі та життя у суспільстві, навчитись поважати людей, цінувати життя і здоров'я.

# data[].attributes.attachment_link.title
СУХОМЛИНСЬКИЙ

# data[].attributes.headline
ЧАРІВНА КРАЇНА ДИТИНСТВА

# data[].attributes.subject
ЧАРІВНА КРАЇНА ДИТИНСТВА

# data[].attributes.headline
СВЯТО ОСТАННЬОГО ДЗВОНИКА

# data[].attributes.subject
СВЯТО ОСТАННЬОГО ДЗВОНИКА