# data[].attributes.body
L’insegnamento e l’apprendimento dell’Educazione Civica è un obiettivo irrinunciabile nella mission di un’istituzione fondamentale come la scuola.

Tale disciplina possiede sia una dimensione integrata sia una trasversale che coinvolge l’intero sapere.

La scuola è la prima palestra di democrazia, una comunità in cui gli alunni possono esercitare diritti inviolabili e rispettare i doveri inderogabili della società di cui fanno parte ad ogni livello, da quello europeo a quello mondiale, nella vita quotidiana, nello studio e nel mondo del lavoro.

Diventa fondamentale, allora, l’utilizzo di una metodologia condivisa dal team docente/consigli di classe, nella quale le occasioni di crescita nella consapevolezza dei valori della cittadinanza sia realmente vissuta nella pratica educativa quotidiana.

Occorre, pertanto, che tutta l’esperienza scolastica sia diretta a preparare il soggetto a vivere pienamente e responsabilmente in una società pluralistica e complessa.

Il concetto di cittadinanza è, quindi, strettamente congiunto con lo sviluppo completo della persona, sia “nella costruzione del sé” che nella costruzione “di corrette e significative relazioni con gli altri”, nonché nella costruzione “di una positiva interazione con la realtà naturale e sociale”.

# data[].attributes.body
La cittadinanza va sperimentata, la Costituzione va conosciuta, apprezzata e applicata.

Il presente curricolo, parte integrante del PTOF, elaborato dal gruppo di lavoro……..., come previsto dalle Linee guida per l’insegnamento dell’Educazione civica L.20/19 n° 92 e dal Decreto attuativo del 22 Giugno 2020, offre ad ogni alunno un percorso formativo organico e completo che stimola i diversi tipi di intelligenza e favorisce l’apprendimento di ciascuno.

# data[].attributes.body
La norma richiama il principio della trasversalità del nuovo insegnamento, anche in ragione della pluralità degli obiettivi di apprendimento e delle competenze attese, non ascrivibili a una singola disciplina e neppure esclusivamente disciplinari.

Non si tratta dunque di un contenitore rigido, ma di una indicazione funzionale ad un più agevole raccordo fra le discipline e le esperienze di cittadinanza attiva che devono concorrere a comporre il curricolo di educazione civica. Ogni disciplina è, di per sé, parte integrante della formazione civica e sociale di ciascun alunno.

L’educazione civica, pertanto, supera i canoni di una tradizionale disciplina, assumendo più propriamente la valenza di matrice valoriale trasversale che va coniugata con le discipline di studio, per evitare superficiali e improduttive aggregazioni di contenuti teorici e per sviluppare processi di interconnessione tra saperi disciplinari ed extradisciplinari.

# data[].attributes.body
Il gruppo di lavoro ha individuato possibili aree di sviluppo progettuale per classi parallele e per disciplina in ottica trasversale, da svolgere durante tutto l’anno scolastico, tenendo conto dei tre nodi concettuali fondamentali che costituiscono i pilastri della Legge, a cui possono essere ricondotte tutte le diverse tematiche:

1.      COSTITUZIONE, diritto (nazionale e internazionale), legalità e solidarietà.

2.      SVILUPPO SOSTENIBILE, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio

3.      CITTADINANZA DIGITALE

Secondo quanto riferisce la Legge 20/19 n° 92 l’insegnamento trasversale dell’educazione civica non può essere inferiore a 33 ore annuale, (corrispondente a 1 ora a settimana) ed è affidato a più docenti che ne curano l’attuazione nel corso dell’anno scolastico.

# data[].attributes.body
1)Conoscere il significato dei concetti chiave di democrazia, aristocrazia, oligarchia, tirannia, monarchia e dittatura

2)Conoscere le diverse forme di governo, gli organi europei di governo, il sistema di alleanze europee, la storia delle bandiere e degli inni e le parole chiave del diritto
3)Per la nostra Costituzione tutti i cittadini sono uguali, con gli stessi diritti e gli stessi doveri. Nessuna differenza di sesso, di razza, di religione. Uno stato democratico si realizza quando tutti i cittadini, attraverso libere elezioni, possono scegliere i propri rappresentanti politici. Io, gli altri e la Costituzione: riflessione sui diritti fondamentali.

# data[].attributes.body
I NOSTRI REGOLAMENTI: IL RISPETTO DELLE REGOLE

Un rapporto civile si basa sul rispetto e sulla fiducia e sulla condivisione di alcune regole fondamentali. Anche la nostra comunità scolastica, per poter funzionare, ha bisogno di regole.

Spiegazione e commento dei diversi regolamenti scolasti (regolamento di istituto, di classe regolamento per didattica a distanza o digitale integrata e patto di corresponsabilità) e della nuova normativa in materia di contenimento del Sars-Cov19.

# data[].attributes.body
SVILUPPO SOSTENIBILE E SALVAGUARDIA DELL’AMBIENTE

L’ambiente è “ciò che ci sta intorno”, ovvero il luogo dove si trovano ogni essere vivente e ogni elemento non vivente. Oggi l’ambiente è minacciato dall’inquinamento, ma ognuno di noi, anche nel suo piccolo, può e deve fare qualcosa per proteggerlo

# data[].attributes.body
CITTADINANZA DIGITALE E LOTTA AL CYBERBULLISMO

Grazie al web, i luoghi della comunicazione oggi sono ovunque vi sia la possibilità di stabilire una connessione: il mondo è “ad una portata di click” e il concetto di “distanza” è completamente mutato. E’ importante, però, capire le potenzialità di internet e dei social network e i rischi/errori in cui ci si può imbattere. Per non essere semplici fruitori, passivi e inconsapevoli, ma veri attori

# data[].attributes.body
BENESSERE, AFFETTIVITA’ E STILI DI VITA CONSAPEVOLI

Gli adolescenti hanno bisogno di un loro spazio personale dove poter esprimere le proprie passioni; allo stesso tempo hanno il desiderio di essere accettati e vogliono piacere a loro stessi. Non sono più bambini perché stanno cambiando; sono in una delicata fase di transizione, fatta di incertezze e ambizioni: momento fondamentale nel quale è doveroso che siano consapevoli dei rischi e dei pericoli del mondo adulto e che sappiano come gestire le contrastanti emozioni

# data[].attributes.body
Su Google Earth, nella sezione "voyager" si trovano tanti contenuti utili (donne in lotta per l'ambiente/istruzione nella storia e nel mondo/ proteggere i fiumi/effetti cambiamenti climatici...)
https://earth.google.com/web/@-1.03811783,-12.43015301,-35282.50474773a,32779617.96379566d,35y,-0h,0t,0r/data=CgQSAggB

# data[].attributes.body
Vi segnalo questo docufilm molto interessante sui cambiamenti climatici
https://www.youtube.com/watch?v=A_lFSIj8g4A

# data[].attributes.headline
LIBRO DIVERTENTE SULLA NAVIGAZIONE WEB SICURA E CONSAPEVOLE 

# data[].attributes.subject
LIBRO DIVERTENTE SULLA NAVIGAZIONE WEB SICURA E CONSAPEVOLE 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Una storia e tanti giochi per navigare consapevoli sul web

Una divertente storia, giochi ed enigmi per promuovere un uso consapevole e sicuro del Web e dei Social Network negli adolescenti. Da un'esperta di tematiche legate all'educazione degli adolescenti al Web, uno strumento per crescere adolescenti responsabili.

Una divertente storia, giochi ed enigmi per promuovere un uso consapevole e sicuro del Web e dei Social Network negli adolescenti. Da un'esperta di tematiche legate all'educazione degli adolescenti al Web, uno strumento per crescere adolescenti responsabili.

Una divertente storia, giochi ed enigmi per promuovere un uso consapevole e sicuro del Web e dei Social Network negli adolescenti. Da un'esperta di tematiche legate all'educazione degli adolescenti al Web, uno strumento per crescere adolescenti responsabili.

Speciale acquisti di classe
Se acquisti 15 copie dello stesso prodotto, per te una copia in omaggio.
Per info numero verde 800844052, email servizioclienti@erickson.it.

Libro

Come far capire agli adolescenti che smanettare in internet senza le giuste competenze e attenzioni può essere pericoloso?
Il libro racconta le avventure di quattro amici (la "banda degli smanettoni"), quattro adolescenti che, come tutti i ragazzi, adorano navigare in rete. Un giorno la loro...

Leggi di più

Come far capire agli adolescenti che smanettare in internet senza le giuste competenze e attenzioni può essere pericoloso?
Il libro racconta le avventure di quattro amici (la "banda degli smanettoni"), quattro adolescenti che, come tutti i ragazzi, adorano navigare in rete. Un giorno la loro professoressa viene derubata della sua identità digitale: come fare per aiutarla?
Ci penseranno i nostri supereroi, con l'aiuto dei lettori, che dovranno risolvere misteri ed enigmi che li aiuteranno a capire saperne di più sul mondo del web e dei social.
Alla fine della storia sono stati inseriti un glossario delle parole più importanti trovate nel testo e le soluzioni degli esercizi.

Al libro sono allegate 42 carte per mettersi alla prova e diventare uno "smanettone" degno della banda!

Leggi di meno

Come far capire agli adolescenti che smanettare in internet senza le giuste competenze e attenzioni può essere pericoloso?
Il libro racconta le avventure di quattro amici (la "banda degli smanettoni"), quattro adolescenti che, come tutti i ragazzi, adorano navigare in rete. Un giorno la loro...

Leggi di più

Come far capire agli adolescenti che smanettare in internet senza le giuste competenze e attenzioni può essere pericoloso?
Il libro racconta le avventure di quattro amici (la "banda degli smanettoni"), quattro adolescenti che, come tutti i ragazzi, adorano navigare in rete. Un giorno la loro professoressa viene derubata della sua identità digitale: come fare per aiutarla?
Ci penseranno i nostri supereroi, con l'aiuto dei lettori, che dovranno risolvere misteri ed enigmi che li aiuteranno a capire saperne di più sul mondo del web e dei social.
Alla fine della storia sono stati inseriti un glossario delle parole più importanti trovate nel testo e le soluzioni degli esercizi.

Al libro sono allegate 42 carte per mettersi alla prova e diventare uno "smanettone" degno della banda!

Leggi di meno

Come far capire agli adolescenti che smanettare in internet senza le giuste competenze e attenzioni può essere pericoloso?
Il libro racconta le avventure di quattro amici (la "banda degli smanettoni"), quattro adolescenti che, come tutti i ragazzi, adorano navigare in rete. Un giorno la loro...

Leggi di più

Come far capire agli adolescenti che smanettare in internet senza le giuste competenze e attenzioni può essere pericoloso?
Il libro racconta le avventure di quattro amici (la "banda degli smanettoni"), quattro adolescenti che, come tutti i ragazzi, adorano navigare in rete. Un giorno la loro professoressa viene derubata della sua identità digitale: come fare per aiutarla?
Ci penseranno i nostri supereroi, con l'aiuto dei lettori, che dovranno risolvere misteri ed enigmi che li aiuteranno a capire saperne di più sul mondo del web e dei social.
Alla fine della storia sono stati inseriti un glossario delle parole più importanti trovate nel testo e le soluzioni degli esercizi.

Al libro sono allegate 42 carte per mettersi alla prova e diventare uno "smanettone" degno della banda!

Leggi di meno

Libro
ISBN: 9788859020523
Data di pubblicazione: 01/2020
Numero Pagine: 64
Formato: 16,5x24cm

Anna Fogarolo

Autore

Consulente per le attività di Ufficio Stampa, Content & Community Manager, Web Relation e Digital PR...

Scopri di più

Recensioni certificate con feedaty

Utente verificato

Libro interessante e accattivante, con spunti adatti alla età per cui è consigliato.

Recensioni certificate con feedaty

Utente verificato

Libro interessante e accattivante, con spunti adatti alla età per cui è consigliato.

# data[].attributes.attachment_link.title
La banda degli Smanettoni - Il furto dell'identità - Libri - Erickson

# data[].attributes.attachment_link.description
Una divertente storia, giochi ed enigmi per promuovere un uso consapevole e sicuro del Web e dei Social Network negli adolescenti. Da un'esperta di tematiche legate all'educazione degli adolescenti al Web, uno strumento per crescere adolescenti responsabili. Una divertente storia, giochi ed enigmi per promuovere un uso consapevole e sicuro del Web e dei Social Network negli adolescenti.

# data[].attributes.body
il link ufficiale del nostro ministero, con tutte le informazioni sull'ed.civ
https://www.istruzione.it/educazione_civica/

# data[].attributes.headline
Pubblicazione del geologo e divulgatore scientifico Mario Tozzi...

# data[].attributes.subject
Pubblicazione del geologo e divulgatore scientifico Mario Tozzi...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Abbiamo scritto questo libro perché non possiamo sopportare di vedere compromessi il nostro benessere, le nostre relazioni sociali e addirittura le nostre esistenze per l'egoismo, l'ignoranza e la malafede di una parte dei sapiens della Terra, sempre occupati nel trarre profitto anche dalla natura e distruggere la bellezza del mondo.

Abbiamo pensato di scriverlo proprio in questo momento così difficile, come quello di una pandemia che ha stravolto le nostre abitudini e convinzioni, e che, però, ha una radice ambientale molto più profonda di quello che appare. Non sia mai che, provati dal SARS-CoV-2, si perda di vista che il problema globale più pressante dell'umanità all'inizio del Terzo Millennio è proprio il cambiamento climatico.

Abbiamo, infine, scritto questo libro perché è ora di darsi una mossa, perché di tempo per l'azione non ne è rimasto tanto, a ben guardare".

Mario Tozzi e Lorenzo Baglioni

"Abbiamo scritto questo libro perché non possiamo sopportare di vedere compromessi il nostro benessere, le nostre relazioni sociali e addirittura le nostre esistenze per l'egoismo, l'ignoranza e la malafede di una parte dei sapiens della Terra, sempre occupati nel trarre profitto anche dalla natura e distruggere la bellezza del mondo.

Abbiamo pensato di scriverlo proprio in questo momento così difficile, come quello di una pandemia che ha stravolto le nostre abitudini e convinzioni, e che, però, ha una radice ambientale molto più profonda di quello che appare. Non sia mai che, provati dal SARS-CoV-2, si perda di vista che il problema globale più pressante dell'umanità all'inizio del Terzo Millennio è proprio il cambiamento climatico.

Abbiamo, infine, scritto questo libro perché è ora di darsi una mossa, perché di tempo per l'azione non ne è rimasto tanto, a ben guardare".

Mario Tozzi e Lorenzo Baglioni

# data[].attributes.attachment_link.description
"Abbiamo scritto questo libro perché non possiamo sopportare di vedere compromessi il nostro benessere, le nostre relazioni sociali e addirittura le nostre esistenze per l'egoismo, l'ignoranza e la malafede di una parte dei sapiens della Terra, sempre occupati nel trarre profitto anche dalla natura e distruggere la bellezza del mondo.

# data[].attributes.body
Un sito con tanti spunti interessanti:
https://paroleostili.it/educazione-civica-a-scuola/

# data[].attributes.headline
IL DECALOGO DELLA COMUNICAZIONE NON OSTILE

# data[].attributes.subject
IL DECALOGO DELLA COMUNICAZIONE NON OSTILE

# data[].attributes.body
Hub ha sempre tante proposte interessanti (non solo per l'ed.civ)
https://campus.hubscuola.it/discipline-umanistiche/educazione-civica/

# data[].attributes.body
Se ne parla tanto, ma è sempre utile da ricordare...un bel sito
https://unric.org/it/agenda-2030/

# data[].attributes.body
Video su YouTube del Garante della Privacy. Ottimo per i ragazzi
https://www.youtube.com/watch?v=BqtnYcfgLbM

# data[].attributes.body
Video per i ragazzi sui rischi della rete dell'Ufficio scolastico della Regione Liguria

https://www.youtube.com/watch?v=UXjBhE1pQfo

# data[].attributes.attachment_link.title
Fondazione Carolina - Le parole fanno più male delle botte

# data[].attributes.attachment_link.description
Un supporto alle famiglie e alla comunità, per garantire ai genitori, agli educatori e tutti i coloro che hanno responsabilità educative, il diritto alla cura, al recupero e all'armonia alle nuove generazioni. Perché anche la dimensione digitale delle relazioni deve ritrovare una sana autenticità.

# data[].attributes.headline
UN AIUTO VALIDO PER I GENITORI ANCHE PER LE SCHEDE/PATTI NELLA PARTE FINALE

# data[].attributes.subject
UN AIUTO VALIDO PER I GENITORI ANCHE PER LE SCHEDE/PATTI NELLA PARTE FINALE

# data[].attributes.headline
VADEMECUM - BULLISMO - CYBERBULLISMO PER TUTTA LA COMUNITA' SCOLASTICA

# data[].attributes.subject
VADEMECUM - BULLISMO - CYBERBULLISMO PER TUTTA LA COMUNITA' SCOLASTICA

# data[].attributes.headline
INTEGRAZIONE AL PATTO DI CORRESPONSABILITA' 

# data[].attributes.subject
INTEGRAZIONE AL PATTO DI CORRESPONSABILITA' 

# data[].attributes.body
DAL SITO ISTITUZIONALE DELLA SCUOLA Integrazione al Patto educativo di corresponsabilità, per la prevenzione contagio da virus SARS-CoV- 2 La situazione di contagio da virus SARS-CoV-2 richiede l‘adozione di particolari attenzioni per la tutela della salute dell’intera Comunità scolastica, nella consapevolezza che la ripresa di attività di interazione in ambito scolastico, seppur controllata, non consente di azzerare il rischio di contagio. Il rischio di diffusione del virus invece va ridotto al minimo attraverso l’osservanza delle misure di precauzione e sicurezza. L’alleanza tra scuola e famiglia costituisce un elemento centrale nella strategia del contenimento del contagio. I comportamenti corretti di prevenzione saranno tanto più efficaci quanto più rigorosamente adottati da tutti, in un clima di consapevole serenità e di reciproco rispetto, fondato sul dialogo e sulla condivisione degli obiettivi di tutela della salute e di garanzia dell’offerta formativa per tutti i protagonisti della vita scolastica.

# data[].attributes.headline
GERONIMO STILTON E LA COSTITUZIONE PER I BAMBINI

# data[].attributes.subject
GERONIMO STILTON E LA COSTITUZIONE PER I BAMBINI

# data[].attributes.body
Link interessante, per i piccini di prima o inclusivo. Geronimo Stilton e il garante per i bambini, spiegano la Costituzione. Me lo ha segnalato la nostra DSGA, carino!
https://www.garanteinfanzia.org/sites/default/files/geronimo_stilton_e_la_costituzione_italiana_racontata_ai_ragazzi.pdf

# data[].attributes.headline
SITO INDICATO DALLA POLIZIA POSTALE E DELLE COMUNICAZIONI

# data[].attributes.subject
SITO INDICATO DALLA POLIZIA POSTALE E DELLE COMUNICAZIONI

# data[].attributes.attachment_link.title
Safer Internet Centre Italia - Generazioni Connesse

# data[].attributes.attachment_link.description
Safer Internet Centre - Italia - Generazioni Connesse - Educare all'uso consapevole della rete e imparare a riconoscere i rischi ad esso legato

# data[].attributes.headline
ASSOCIAZIONE ASTIGIANA "MANI COLORATE"...SUPPORTO VARIEGATO DA ANNI

# data[].attributes.subject
ASSOCIAZIONE ASTIGIANA "MANI COLORATE"...SUPPORTO VARIEGATO DA ANNI

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
30/04/2020
"Non lasciatevi sfuggire la vita tra le dita per cercare di vivere nel passato o nel futuro. Se vivrete un giorno alla volta, allora vivrete tutti i giorni della vostra vita."
G.B. Dyson

Fin dai primi momenti di questo straordinario (= fuori dall'ordinario) periodo, la frase più utilizzata dalla maggior parte di noi è stata: "Niente sarà più come prima!". Inizialmente l'accezione era positivamente utopistica, ispirata da un senso di solidale comunanza e da una rinnovata capacità di comunicare guardandoci negli occhi, oltre che dietro uno schermo. Di fatto, però, non ci credevamo fino in fondo, ma ritenevamo che fosse solo questione di tempo e poi sì che tutto sarebbe rientrato nei ranghi: era la fase di shock, di disorientamento e senso di irrealtà, in cui si cercava di attutire l'urto di quanto accadeva intorno a noi, provando a distanziarsene emotivamente. Le settimane però trascorrevano, portando con sé notizie via via più tragiche. Così l' impatto emotivo si è fatto più intenso e incredulità e confusione hanno ceduto il posto ad un variegato caleidoscopio di emozioni: tristezza, paura, ansia, angoscia, colpa, rabbia...

Pur con innegabili alti e bassi, ci siamo ben adattati ad una inusuale clausura, impegnando il nostro tempo a riordinare e spazzare le nostre case insieme ai nostri pensieri. Pareva fosse quello il compito difficile a cui siamo stati chiamati, ma a distanza di un paio di mesi abbiamo iniziato a realizzare che, probabilmente, davvero la realtà che ci attende fuori dalle mura domestiche sarà pesantemente differente da quella lasciata dietro la porta dopo uno "scherzo" del Carnevale. Ci troviamo, pertanto, a fare i conti con la fase più delicata del fronteggiamento: accantonata la vana ricerca di risposte o spiegazioni su quanto accaduto, è di fondamentale importanza domandarci quali siano le risorse personali su cui possiamo fare affidamento e come possiamo metterle al meglio a frutto.

Questa sarà la vera prova in cui ci dovremo cimentare. La quota di stress è, anche ora come sempre, variamente distribuita tra la gente e, sebbene si senta sempre più spesso parlare di disturbo post traumatico da stress, tale evenienza riguarderà -fortunatamente- una limitata parte della popolazione (primi tra tutti, gli operatori sanitari e i sopravvissuti ad un grave attacco del virus). Il modo in cui ciascuno di noi riuscirà ad affrontare e padroneggiare i livelli di distress che in modo altalenante la situazione comporta, può far la differenza e rendere adattivo e portatore di crescita personale l'inevitabile cambiamento.

Per proteggerci da conseguenze negative, il cambiamento che avverrà intorno a noi dovrà appaiarsi ad un cambiamento psicologico, conseguente alla rielaborazione e all'integrazione di nuovi modi di vedere noi stessi e il mondo, ponendoci nuovi obiettivi e nuove priorità. L'obiettivo non sarà più quello di riuscire ad essere resilienti sopportando le difficoltà e mantenendo integra la propria identità, ma di essere disposti alla trasformazione assumendosene la responsabilità, proprio in funzione del fatto che non sarà più come prima.

Dott.ssa Paola Scalco - Docente, psicologa e psicoterapeuta

Torna indietro

# data[].attributes.attachment_link.title
Associazione Mani Colorate -NIENTE SARA' PIU' COME PRIMA

# data[].attributes.attachment_link.description
30/04/2020 "Non lasciatevi sfuggire la vita tra le dita per cercare di vivere nel passato o nel futuro. Se vivrete un giorno alla volta, allora vivrete tutti i giorni della vostra vita." G.B. Dyson Fin dai primi momenti di questo straordinario (= fuori dall'ordinario) periodo, la frase più utilizzata dalla maggior parte di noi è stata: "Niente sarà più come prima!"

# data[].attributes.headline
BULLISMO E CYBERBULLISMO: Il ruolo della scuola

# data[].attributes.subject
BULLISMO E CYBERBULLISMO: Il ruolo della scuola

# data[].attributes.attachment_link.title
“Bullismo e Cyberbullismo: il ruolo della scuola”.pdf

# data[].attributes.body
Il Safer Internet Day (SID) è la giornata mondiale per la sicurezza in Rete, istituita e promossa dalla Commissione Europea, che si celebra il secondo martedì del mese di febbraio. Obiettivo dalla giornata è far riflettere studenti e studentesse sull’uso consapevole degli strumenti tecnologici e sul ruolo attivo che possono avere utilizzando la rete in modo sicuro e positivo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
...e il mese per la promozione della sicurezza in rete

Il Safer Internet Day (SID) è la giornata mondiale per la sicurezza in Rete, istituita e promossa dalla Commissione Europea, che si celebra il secondo martedì del mese di febbraio. Obiettivo dalla giornata è far riflettere studenti e studentesse sull'uso consapevole degli strumenti tecnologici e sul ruolo attivo che possono avere utilizzando la rete in modo sicuro e positivo.

Il Safer Internet Day 2021 sarà celebrato 9 febbraio, contemporaneamente in oltre 150 paesi tra cui l'italia, quest'anno l'evento si terrà esclusivamente online. Le scuole, gli studenti e genitori sono potranno acceddere all'evvento collegandosi a www.generazioniconnesse.it

Con il SID 2021 partirà la 5° edizione del Mese per Sicurezza in rete, promosso dal Ministero dell'istruzione e da Generazioni Conesse. Durante questo mese le scuole di tutta italia e partner di progetto sono chiamati a realizzare attività di divulgazione dei principi dell'uso positivo della rete e degli strumenti tecnologici.

Tutte le scuole potranno condividere e comunicare le proprie attività utilizzando la form contenuta nella sezione"Le tue iniziative" presente all'interno dell'area riservata scuole del portale di Generazioni Connesse.

I materiali inviati saranno poi pubblicati su questa pagina per favorire lo scambio di buone pratiche nel "mondo scuola".

Chiediamo a tutti le scuole e ai partner di progetto di diffondere l'iniziativa attraverso l'utilizzo del logo ufficiale della campagna e applicare sui propri siti il simbolo dell'iniziativa...

Dal primo febbraio in questa sezione, sono pubblicate le iniziative che le scuole hanno svolto per il Safer Internet Day e il Mese della Sicuerezza In rete.

# data[].attributes.attachment_link.title
SIC Italia - SID - Safer Internet Day 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Safer Internet Day (SID) è la giornata mondiale per la sicurezza in Rete, istituita e promossa dalla Commissione Europea, che si celebra il secondo martedì del mese di febbraio. Obiettivo dalla giornata è far riflettere studenti e studentesse sull'uso consapevole degli strumenti tecnologici e sul ruolo attivo che possono avere utilizzando la rete in modo sicuro e positivo.

# data[].attributes.headline
SITO "PAROLE OSTILI" CON MOLTEPLICI E MIRATI SPUNTI

# data[].attributes.subject
SITO "PAROLE OSTILI" CON MOLTEPLICI E MIRATI SPUNTI

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Principi del Manifesto

Il Manifesto è una bussola per orientare la nostra comunicazione.
Come la bussola ci aiuta ad orientarci in un ambiente che non conosciamo, il Manifesto ci aiuterà ad orientarci nel mondo attraverso le parole e nel mondo di parole che conosciamo. Le parole sono il nostro "strumento" per stare
insieme agli altri.

Imparare a conoscere le emozioni alla base dell'educazione digitale

Acquisire i primi contenuti di educazione digitale.

Scopri il percorso

Principi del Manifesto

4. Prima di parlare bisogna ascoltare
Nessuno ha ragione tutte le volte. Imparare ad ascoltare è molto bello,
perché si capiscono i pensieri degli altri e si diventa amici.
5. Le parole sono un ponte
Ci sono delle parole che fanno ridere e stare bene, come una coccola
o un abbraccio. E abbracciarsi con le parole è bellissimo!

Alla luce dei principi 4 e 5 del Manifesto della comunicazione non ostile per l'infanzia, verranno affrontate tematiche quali:
- l'importanza dell'ascolto delle emozioni. È importantissimo saperle riconoscere e verbalizzare
- l'importanza delle parole. Esse vanno scelte con cura per poter stare bene con gli altri offline e online.

Imparare ad ascoltare le parole, i pensieri e le emozioni proprie e degli altri, e a "sentire" online

Riconoscere le parole che ci fanno stare bene online e offline

Iniziare ad avvicinarsi in sicurezza al mondo dei dispositivi digitali grazie ad alcuni accorgimenti e suggerimenti.

Scopri il percorso

Principi del Manifesto

1. Virtuale è reale
Dico e scrivo in rete solo cose che ho il coraggio di dire di persona.
8. Le idee si possono discutere.
Le persone si devono rispettare
Non trasformo chi sostiene opinioni che non condivido in un nemico da annientare.

# data[].attributes.attachment_link.title
Il percorso di Educazione Civica di Parole O_Stili

# data[].attributes.attachment_link.description
Gratuito e disponibile per tutti gli ordini e gradi. Un percorso pensato per accompagnare gli insegnanti nella programmazione didattica.

# data[].attributes.headline
Potrebbe essere letteralmente "divorato" dai ragazzi che...oggi, al SID (Safer Internet Day 9/2/2021), sono stati calamitati dagli argomenti proposti

# data[].attributes.subject
Potrebbe essere letteralmente "divorato" dai ragazzi che...oggi, al SID (Safer Internet Day 9/2/2021), sono stati calamitati dagli argomenti proposti

# data[].attributes.headline
FORMARE CITTADINI...PER COMPETENZE (prof. R. Trinchero)

# data[].attributes.subject
FORMARE CITTADINI...PER COMPETENZE (prof. R. Trinchero)

# data[].attributes.headline
IMPORTANTE! Da leggere prima di regalare a tuo figlio minorenne uno smartphone

# data[].attributes.subject
IMPORTANTE! Da leggere prima di regalare a tuo figlio minorenne uno smartphone

# data[].attributes.body
PER I GENITORI!!!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Al giorno d'oggi i giovani accedono sempre più precocemente al mondo di Internet. Indagini recenti ci dicono che il 20% dei minori riceve il primo smartphone prima degli 11 anni e questo dato è destinato a crescere con sempre maggiore frequenza. A oggi i luoghi virtuali più visitati dai minori sono le live chat, la messaggistica istantanea, le piattaforme musicali, le piattaforme di video sharing e i videogame.

Sono diversi i rischi in cui possono imbattersi i giovani utenti del web se non guidati correttamente in questa giungla virtuale; è per questa ragione che risulta fondamentale fornire loro gli strumenti utili, oltre che una giusta consapevolezza, affinché possano vivere al meglio e in totale sicurezza l' esperienza digitale.

Mai come in questo periodo, in cui la permanenza forzata in casa e il conseguente aumento delle ore passate online, anche grazie alla didattica a distanza, ha reso la tecnologia e la realtà digitale ancor più protagonista della vita quotidiana dei nostri figli, questa necessità si fa sempre più urgenza.

È in quest'ottica che Facebook ha lanciato il progetto Get Digital, di cui è partner Fondazione Carolina, una onlus da sempre attenta alla tutela dei minori sul web, che ha lo scopo di fornire strumenti concreti a genitori e figli per metterli nella condizione di vivere il digitale nel modo più sereno e sicuro possibile.

Come dichiara Alessio Cimmino, Communications Manager di Facebook, sono molti i provvedimenti che il gruppo Facebook ha messo in atto negli anni per tutelare i minori, e in generale, le persone sulle varie piattaforme social. Al momento l'età minima per l'utilizzo di Facebook e Instagram è 13 anni, mentre per Whatsapp è 16 anni.

Anche per via di un sempre crescente utilizzo di queste realtà da parte dei minori, Facebook ha alzato la guardia e ha implementato e perfezionato strumenti e funzioni che possano garantire una navigazione più sicura, soprattutto per i suoi utenti minorenni. In questo anno, ad esempio, sono stati rintracciati oltre 22 milioni di discorsi di odio su Facebook, nel 95% dei casi in modo proattivo, ossia prima che venissero segnalati. Un risultato importante, considerato che nel 2017 erano solo il 23% del totale.

Sono molte le funzioni che Facebook ha messo a punto per aumentare la sicurezza e la tutela dei minori online, tra questi, segnaliamo le funzioni Privacy check up o Sicurity check e la funzione "vedi come", che consente di guardare il proprio profilo come un esterno per verificare quali tipo di informazioni si vedono e si condividono con l'esterno.

Molte di queste riguardano la gestione dei commenti. Tra le più efficaci in questo senso c'è la funzione "restrict" che consente di creare delle limitazioni ad hoc per i bulli. Si tratta di una modalità diversa dal blocco effettivo, per evitare ripercussioni da parte dell'utente che si "silenzia". In questo caso, infatti, non si blocca, ma si rende innocuo l'utente, senza che questo si accorga di essere stato limitato.

A questo si aggiunge anche la possibilità di settare degli alert automatici, ad esempio sul tempo speso sulle varie piattaforme, la segnalazione automatica per live considerati pericolosi e il blocco delle immagini che indicano gesti di autolesionismo, che rimandano a un'assistenza telefonica di Telefono azzurro, rosa e amico.

"Internet non è più un posto che non esiste, un posto esclusivamente virtuale, è diventato di fatto uno spazio da abitare, nel quale occorre, oggi più che mai, una presenza più costante da parte della comunità educante", dice Ivano Zoppi, pedagogista e segretario generale di Fondazione Carolina, la onlus nata nel 2013 in ricordo di Carolina Picchio, prima vittima acclarata di violenza online in Italia.

La chiave di questo processo, come sostiene Zoppi, di cui devono farsi carico in primis genitori ed educatori, non è semplicemente condannare comportamenti sbagliati e contrastare i pericoli del web, ma costruire e contribuire a diffondere in maniera attiva e capillare una nuova sensibilità culturale che parta dalle fondamenta e che, attraverso regole precise e una relazione fondata sul dialogo e l'ascolto, permetta ai più piccoli di vivere la realtà digitale nel rispetto di sé e dell'altro, in nome di un valore fondamentale che è l' empatia.

A questo proposito Fondazione Carolina e Pepita Onlus hanno stilato una guida indirizzata a genitori, insegnanti e a tutti gli attori della comunità educativa, perché possano orientarsi online e accompagnare i minori a vivere l'ambiente digitale in modo responsabile e sicuro. Una guida che si fonda su un patto educativo tra genitori e figli, riconosciuto come il fulcro fondamentale di un dialogo basato sull'ascolto e la fiducia reciproca, prima ancora che sul rispetto di regole.

I principali rischi online per i minori

Come abbiamo anticipato, sono molti i rischi che i minorenni possono correre navigando nel mondo di internet senza una adeguata rete di sicurezza.

Tra questi i più frequenti sono il grooming, il rischio cioè di essere contattati da adulti malintenzionati che modificano la loro identità per fare richieste sessuali, e il cyberbullismo, un fenomeno che al giorno d'oggi vede la maggioranza delle sue vittime di età compresa tra gli 11 e i 14 anni.

Il sexting, termine nato dall'unione tra le parole sexual e texting, è un'altra forma di cyberbullismo, ad oggi purtroppo molto diffusa, che indica l'invio di immagini, messaggi e in generale contenuti con esplicito riferimento sessuale attraverso smartphone o PC, con diffusione su app di messaggistica e/o social network.

Per prevenire il dilagare di fenomeni come questi e offrire un supporto concreto, Fondazione Carolina Onlus, in collaborazione con Pepita, ha stretto una partnership con 1SAFE, app di pubblica utilità e sicurezza partecipata, per gestire le condotte di bullismo, soprattutto nella sfera digitale. Pensata inizialmente per fornire supporto ai referenti al bullismo scolastico e agli educatori professionali, nel periodo di emergenza del Coronavirus è stata resa disponibile per tutti i cittadini.

Grazie a questa app, è infatti possibile segnalare gratuitamente al team di Fondazione Carolina i principali episodi di pericolo nel web, tra cui appunto cyberbullismo, challenge e fenomeni di autolesionismo, e attivare una task force di esperti in ambito educativo, psicologico, legale e comunicativo.

Questo consentirà di intervenire tempestivamente, anche in presenza, a tutela delle vittime e per il recupero dei bulli. Il tutto nel pieno rispetto della privacy, perché le notifiche saranno visibili solo alla Fondazione e non agli altri utenti dell'app.

Anche il gaming, sebbene presenti numerosi vantaggi per lo sviluppo cognitivo e visuo-motorio del bambino, porta con sé alcuni rischi concreti, se praticato con tempi e modalità non idonei al minore, tra questi: esposizione a contenuti potenzialmente dannosi e violenti, approcci indesiderati in caso di videogioco online, phishing e violazione della privacy, oltre a disturbi fisici come stress, disturbi del sonno, ansia o disinteresse verso lo studio e le relazioni personali.

Tra i rischi a cui sono sottoposti i minori non possiamo non citare nell'era dei social fenomeni come la dipendenza da like, identificata nella ricerca di approvazione altrui che può diventare un bisogno cronico, in grado di ledere il processo di costruzione e sviluppo dell'identità sociale, creando, in alcuni casi, un estraniamento interno che nel tempo può portare a nevrosi e depressioni.

Anche la FOMO, o Fear Of Missing Out, è una forma di ansia sociale di recente nascita, che porta a dover rimanere in contatto costante con gli altri per la paura di essere tagliati fuori.

Non solo però è richiesto l'impegno dei piccoli utenti del web, ma anche degli stessi genitori. In questo contratto simbolico stipulato tra genitori e figli, oltre alle regole fissate per la tutela di questi ultimi, sono previsti anche una serie di vincoli per gli adulti. Si tratta di comportamenti virtuosi che i "grandi" devono mettere in atto in nome di quella fiducia reciproca che è alla base di questo discorso.

Ecco nella gallery che segue alcune regole utili per i genitori per vivere il mondo digital in piena sicurezza insieme ai più piccoli.

Articolo originale pubblicato il 17 Dicembre 2020

# data[].attributes.attachment_link.title
IMPORTANTE! Da leggere prima di regalare a tu* figli* minorenne uno smartphone

# data[].attributes.attachment_link.description
Al giorno d'oggi i giovani accedono sempre più precocemente al mondo di Internet. Indagini recenti ci dicono che il 20% dei minori riceve il primo smartphone prima degli 11 anni e questo dato è destinato a crescere con sempre maggiore frequenza.

# data[].attributes.body
L'INQUINAMENTO E L'EFFETTO SERRA

# data[].attributes.body
Sintesi

# data[].attributes.body
Introduzione

# data[].attributes.attachment_link.title
La Polizia presenta la 6° edizione di #Cuoriconnessi

# data[].attributes.attachment_link.description
La Polizia presenta la 6° edizione di #Cuoriconnessi