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Motivation : Pourquoi il est important d'étudier les suites numériques : situation problème (en présentiel). Raison d'être du module

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Motivation : Pourquoi il est important d'étudier les suites numériques : situation problème (en présentiel). Raison d'être du module

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Un fichier ici : situation problème

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Vous êtes priés de cliquer sur le lien google form ci-dessous pour pour prendre connaissance de l'énoncé. Vous déposerez vos devoirs avant la prochaine présentielle
https://docs.google.com/forms/d/1YbH-ZkIKKBFzICuQoeZWcOUetHE6XdncHRkZMpDE3yo/prefill

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Activité en présentielle : Lecture expliquée des notes de cours (Pour ce module, il y aura 4 groupes d'étudiants correspondants aux quatre objectifs spécifiques. Chaque groupe exposera sur un objectif spécifique. Mise en commun en présentiel

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Activité en présentielle : Lecture expliquée des notes de cours (Pour ce module, il y aura 4 groupes d'étudiants correspondants aux quatre objectifs spécifiques. Chaque groupe exposera sur un objectif spécifique. Mise en commun en présentiel

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Télécharger les notes de cours de ce chapitre

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Objectif spécifique 1 : Activité 1 :  A télécharger (Travail individuel)

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Objectif spécifique 1 : Activité 1 :  A télécharger (Travail individuel)

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(Soit en présentiel, soit en visioconférence)

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Activité 2 : Suites adjacentes  minorées : A télécharger (Travail en groupe)
(Soit en présentiel, soit en visioconférence)

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Activité 3 : ( travail en groupe de 4)
A télécharger
(Soit en présentiel, soit en visioconférence)

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Telecharger la video ci-dessous.

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Télécharger la fiche des exercices ici

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1) Introduction aux cours en  (en présentiel, 1h30)

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1) Introduction aux cours en  (en présentiel, 1h30)

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2) Présentation et utilisation de la plateforme Padlet (1h30)

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Exercice : Vous êtes priés de télécharger la video suivante et de répondre aux questions ci-dessous
https://www.youtube.com/watch?v=ZUAb6RaB0S8
Vous soumettrez vos devoirs en ligne :
1) Comment créer son Padlet
2) Comment accéder aux ressources de l'enseignant
3) Comment déposer ses devoirs sur la plateforme Padlet
4) Comment poster un commentaire ou poser une question sur la plateforme ?
5) Comment attacher une vidéo sur la plateforme
Les devoirs seront déposés sur la plateforme

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Chers étudiants, recevez mes félicitations suite à votre réussite au concours d'entrée ici à l'ENS

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Chers étudiants, recevez mes félicitations suite à votre réussite au concours d'entrée ici à l'ENS

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Une activité en présentiel sur la vision globale du projet Ma 107
Document à télécharger.

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Vous êtes priés de télécharger la fiche signalétique ci-dessous.

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Vous êtes priés de télécharger la fiche de séquenciation des activités ci-dessous,

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SUIVI DES ACTIVITES EN LIGNE ET EN PRESENTIEL MA 107

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Ce cours vise à donner aux élèves de première année de Physique et de Chimie quelques outils mathématiques pour la modélisation et résolution de certains problèmes en Physique et/ou e chimie

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Ce cours vise à donner aux élèves de première année de Physique et de Chimie quelques outils mathématiques pour la modélisation et résolution de certains problèmes en Physique et/ou e chimie

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Structuré autour de 7 modules de formation.

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Vérification de la capacité des élèves à l'utilisation de la plateforme Padlet

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Vérification de la capacité des élèves à l'utilisation de la plateforme Padlet

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Un forum sera organisé sur watsapp et skype en vue de nous rassurer que tous les apprenants sont prêts à l'utilisation des outils.
A cet effet les élèves seront répartis en groupe de 7 seront accompagnés chaque fois par un tuteur, membre de l'équipe.

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A télécharger

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Vous êtes priés de déposer vos questions dans cet espace.

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Vous êtes priés de déposer vos questions dans cet espace.

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Titulaire d'un Ph/D en Mathématiques Appliquées, effectue ses recherches dans le domaine de la théorie des jeux et la théorie du choix social. Maître de Conférences, au département de Mathématiques de l'ENS.
btchantcho@yahoo.fr https://padlet.com/btchantcho/
2) Pierre Wamba, (TD)
Titulaire d'un Ph/D en Mathématiques pures, effectue ses recherches dans le domaine de la géométrie. Chargé de cours au département de Mathématiques de l'ENS.
3) Léontine Nkague Kamba, (TD)
Titulaire d'un Ph/D en Mathématiques Appliquées, effectue ses recherches en épidémiologie. Chargée de cours au département de Mathématiques de l'ENS.

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1.

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1.

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Grille d'évaluation pour l'évaluation formative

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Grille d'évaluation pour l'évaluation formative

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A télécharger

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Objectif 1 : Etudier la nature d'une suite numérique

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Objectif 1 : Etudier la nature d'une suite numérique

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Objectif 2 : Comparer localement deux fonctions numériques

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Objectif 2 : Comparer localement deux fonctions numériques

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Objectif 3 : Construire le tableau des variations d'une fonction

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Objectif 3 : Construire le tableau des variations d'une fonction

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Objectif 4 : Construire le tableau des variations des fonctions réciproques des fonctions circulaires et hyperboliques

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Objectif 4 : Construire le tableau des variations des fonctions réciproques des fonctions circulaires et hyperboliques

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Objectif 5 : Calculer les primitives de quelques types de fonctions numériques

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Objectif 5 : Calculer les primitives de quelques types de fonctions numériques

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Objectif 6 : Déterminer les développements limités d'une fonction au voisinage d'un point et au voisinage de l'infini

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Objectif 6 : Déterminer les développements limités d'une fonction au voisinage d'un point et au voisinage de l'infini

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STP as tu pu enregistrer ton cours avec screencast?
Beau travail d'ensemble. Vais y revenir plus tard pour une éval critique.