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Durante la cursada he adquirido diferentes herramientas que pueden ayudarme a trabajar tanto con mis alumnos en lo cotidiano como en mis trabajos académicos.  No tenía conocimiento de la mayoría de las herramientas utilizadas. Conocía sólo un poco del uso de redes sociales y Word básico.

No sabía de la existencia de programas que permiten editar o  compartir archivos de manera simultánea con varias personas. Así como tampoco subir videos o archivos a distintos sitios web.

Me pareció muy interesante todo lo que se propuso a lo largo del cuatrimestre y de fácil implementación. Me parece fundamental el empleo de la tecnología en mi labor docente ya que los alumnos tienen otros intereses, teniendo presente el objetivo de enseñanza.

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En relación a mi experiencia con el uso de la tecnología, carecía del conocimiento de la mayoría de las herramientas vistas de google (google académico, symbaloo, scoopit) y además desconocía cómo subir o compartir presentaciones, documentos en PDF, documentos de Word en sitios web.

Lo adquirido durante la cursada, me servirá de base para continuar con mi formación académica y en mi labor como docente en el nivel primario y secundario.

Es importante el empleo de la tecnología, ya que nos enfrentamos diariamente con alumnos, considerados nativos digitales. Frente a este  requerimiento, como docentes debemos capacitarnos y actualizarnos constantemente.

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En la actualidad la tecnología atraviesa la
realidad de la población y con el paso de los años se ha incrementado el uso de  las mismas en la sociedad. Sin embargo en las instituciones educativas aún  no se ha logrado resignificar este término.

En este proceso de construcción es indispensable que las universidades participen de la atribución de nuevos significados  proporcionándoles a los estudiantes la oportunidad de experimentar con las TICS y a través de la experiencia proporcionar nuevas prácticas en pos de promover el uso de las herramientas tecnológicas por parte de los docentes.

En lo personal, la materia, me acerco a herramientas que desconocía: google académico, google drive, herramientas de búsqueda de imágenes  para luego utilizarlas en la realización de mis clases.

Considero que Informática es un espacio propicio para aquel que aún no ha experimentado con las Tics, es la oportunidad de comenzar a hacerlo.

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Tras el recorrido por la asignatura pude conocer nuevas herramientas que no conocía, algunas de ellas son: utilizar Smart Art, insertar las tablas de contenidos para que me quede mejor organizado la información de mi documento.  Considero de suma importancia conocer este tipo de herramientas ya que nos permite tener un mejor manejo de Word y elaborar documentos académicos.

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Reflexión acerca de un nuevo desafío personal. -La utilización de las nuevas tecnologías.Anahí

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Reflexión acerca de un nuevo desafío personal. -La utilización de las nuevas tecnologías.Anahí

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Mi reflexión con respecto a lo abordado en la materia

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Mi reflexión con respecto a lo abordado en la materia

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¡Creo que ahora si sé buscar información de forma correcta! Me soreprendió encontrar herramientas tan productivas al alcance nuestro. Creo que a partir de ahora, luego de la cursada nos encontramos emergidos en un nuevo mundo, donde podemos brindarle a nuestros alumnos y colegas, un nuevo parametro de enseñanza. Me gusto el uso de Word y Power Point, por ser sencillas y productivas. Al igual que buscar herramientas online, porque son las que atraen a los alumnos, y abrimos la creatividad de todos. Un gusto haber aprendido, y ahora a seguir profundizando la web!! ;)
Romero, Ivanna .

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Reflexiones en el uso de nuevas tecnologías de Leonardo De Felippe

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Reflexiones en el uso de nuevas tecnologías de Leonardo De Felippe

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La presente cursada en la asignatura Informática de la UNQ, ha dejado en mí una gran expectativa a futuro sobre todo lo que fui descubriendo en ella. Sin dudarlo, muchas de las herramientas tecnológicas que fui descubriendo al trascurrir de las clases eran totalmente desconocidas por mí. La dinámica de dichas clases, junto a los nuevos conocimientos que íbamos adquiriendo, me dejó en lo personal un abanico de posibilidades a la hora de diseñar mis intervenciones futuras dentro del ámbito educativo. A partir de todo lo incorporado durante la cursada, a la hora de buscar información voy a contar con las herramientas necesarias para optimizar mi búsqueda. También destaco la actitud activa y predispuesta de la docente que en todo momento nos apuntalaba. A su vez, el tener plasmado nuestro trabajo en un blog nos da la pauta, al observarlo, de todo lo logrado y realizado durante la cursada de manera efectiva y concreta.

Una aplicación que me despertó curiosidad y deseos de utilizar pronto fue la aplicación Kahoot, veo mucho potencial en la misma y pienso que despertará el interés de los alumnos a la hora de enseñar. La creación del blog como la utilización del Symbaloo como del Scoop.it superó mis expectativas, esto despertó en mí el deseo de seguir indagando sobre el uso de éstas y otras herramientas tecnológicas.

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Sinceramente la cursada me sorprendió gratamente. No esperaba trabajar el uso de las TIC de manera tan útil para mi práctica docente y mi recorrido académico. Me enseñó a mirar con otros ojos (o de reojo en algunos casos) a las Redes Sociales y me dio las herramientas para seguir experimentando con las nuevas tecnologías en el aula. Me llevo muchos saberes nuevos acerca de un mundo que creo aún es desconocido para mí y que fuimos descubriendo en estos meses y que, para ser sincera, me dan ganas de seguir investigando.

Si bien en mi práctica cotidiana intentaba utilizar la tecnología creo que ahora tengo más armas para lograr clases dinámicas, actuales, significativas para los adolescentes y que permitan aún más escuchar todas las voces y hacerlas participes del día a día áulico y, por qué no, llegar más allá de los espacios tradicionalmente educativos y generar espacios de enseñanza y de aprendizaje virtuales en donde los tiempos sean otros y las maneras de relacionarse también.

¿De qué manera implementar lo aprendido? ¡Ya comencé a ponerlo en marcha! El próximo año, el cuadernillo entregado digitalmente a los alumnos (vía mail, Messenger o WhatsApp) será suplantado por el Blog en donde los contenidos podrán ser presentados de diversas formas y en donde a través de los comentarios se podrá ir avanzando en discusiones que luego serán llevadas al aula. Considero, además, que a la hora de buscar material didáctico ya cuento con otros instrumentos y formas de utilizarlos y potenciarlos.

En la escuela en la cual trabajo, además, tenemos una pizarra interactiva en donde a través de los editores de imágenes se podrá trabajar de manera conjunta con los alumnos y construir así nuestra propia bibliografía a través de la edición de imágenes y de creación de nuevos contenidos. Las clases de Educación Física y principalmente, las de las materias específicas de esta orientación en el nivel secundario, no tienen por qué ser siempre iguales, es hora de patear el tablero e innovar en un terreno en donde la tecnología sólo se utiliza en los grandes eventos deportivos.

Perderle el miedo a las TIC a través de conocerlas y entenderlas será un gran avance en mis futuras clases. Vamos... empecemos a transitar el camino.
Anabel Baldoni

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Al momento de comenzar la cursada de informática, creí que iba a resultarme difícil, al momento de algún examen escrito poder plasmar en una hoja palabras y conceptos bastante complejos que son utilizados en esta materia, dado que no me encuentro muy en sintonía con la tecnología ni en el plano personal ni en el plano profesional. De hecho, como lo compartí el primer día de clases, trabajo como profesora de matemática en el nivel secundario, y mis escuelas tanto las estatales como las privadas, no te exigen ni tampoco te facilitan su uso, por lo tanto no tengo manejo a nivel pedagógico. Entonces, comencé a cursar con una idea errónea de lo que yo consideraba la asignatura informática, pero en el transcurso de los encuentros de los sábado, sumado a la habilidad de la docente que se tomaba el tiempo suficiente, para explicar detenidamente cada paso a resolver y adicionando mi arraigo a los tutoriales colgados en el campus, hoy puedo decir que haber cursado informática durante cuatro horas por la mañana de los días sábados no fue para nada en vano. Utilicé muchos consejos o tips aportados por la docente, para poder guiar en las búsquedas realizadas por mis alumnos en Internet. También se me hizo interesante la exposición de videos, para que sean visitados por ellos, para hacer más amena la institucionalización, con lecturas previas. Al mismo tiempo tomé el visto bueno de ciertas páginas de Internet que para mí eran de poco fiar, y sin embargo comprendí que no estaba en lo cierto, pues al realizar una investigación de fondo podemos visitar y sacar mucha información potable. En cuanto a Google Drive me parecio muy bueno el uso de esta aplicación, al momento de poder armar encuentas, dado que el una propuesta innovadora al momento de institucionalizar. En conclusión, me hice de muchas herramientas, y armas para poder implementar en el ámbito educativo, que me servirá para la tarea tan compleja, que es el proceso de enseña-aprendizaje, adaptándolo a una nueva sociedad sumamente tecnológica.

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Me ha quedado demostrado, después de haber cursado la materia informática, que poseia un amplio desconocimiento en el uso de herramientas. A modo de reflexión esto es a causa de una falta de interés y al mismo tiempo cierto prejuicio. Las razones son varias, el tipo de actividad que uno realiza, el aspecto negativo del sentido común y las contradicciones en uno mismo en el uso de la tecnología y sus distintos dispositivos.  No poseía el conocimiento en la búsqueda reflexiva en la busqueda de información, al menos en el orden y recursos. En este breve tiempo poseo una serie de espacios que sin duda me gustaría dar uso. En mi caso particular google drive y el blog son dos aplicaciones que utilizaré para hacer actividades y trabajo para los alumnos en escuelas secundarias. Igualmente, la curaduría del Symbaloo me resulta muy práctico para inicio de pantalla y como curaduría de aquellos sitios webs que hago uso habitualmente. Por último, Google académico fue un gran descubrimiento, puedo hacer uso de un espacio muy bueno para la búsqueda de textos que me permitan la lectura.

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Ver Microsoft Word, Excel.. armar tablas, pasar textos, era en realidad  lo que esperaba ver en la cursada, y me sorprendió (para bien) que trabajáramos de una forma completamente  diferente y original, mostrándonos cosas que no conocía o desde un punto de vista diferente.

Con respecto a las formas de búsqueda, a las aplicaciones, los programas, las posibilidades que tenemos al utilizar google y las herramientas, con el uso de Wikipedia,  con relación a absolutamente todo lo trabajado, no tenía ni el 10% del conocimiento, y creo sin lugar a duda que  conocer que podemos  buscar, indagar y darle un giro a la forma de realizar nuestro trabajo cotidiano  es algo excelente  y motivador.

Una de las cosas que implementé en las clases de matemática; luego del incentivo generados en las clases de los sábados, fue utilizar con los alumnos de sexto año el programa Graphmatica, para realizar los gráficos de  las funciones que derivaron a priori, para ello utilice primero el cañón y así  proyectar como era dicho  programa. Con los alumnos de cuarto vimos videos de youtube, del canal de Eduardo Saenz de Cabezon,  para una clase de igualdad de género, en la que la que se  mostraba el rol de la mujer en la ciencia.

Para finalizar, solo escribiré puntos suspensivos, como en algunos finales de  películas, continuará…

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La materia verdaderamente me permitió incorporar nuevas herramientas que facilitaron, precisaron y agilizaron mucho mis búsquedas. A través de la búsqueda avanzada, operadores boleanos o los buscadores temáticos es posible encontrar información mucho más precisa y rápida a la vez.

Con respecto a Google drive, me pareció muy interesante la herramienta que nos posibilita crear las encuestas, acercarles a los chicos este tipo de actividades innovadoras que no están acostumbrados a realizar, será una buena manera para captar su atención y favorecer sus aprendizajes.

Kahoot fue otra herramienta que me intereso mucho, no solamente porque no la conocía, si no que al utilizarla primero desde el lado “alumno” se puede apreciar de una manera distinta los alcances que tiene. Sera entonces otro medio para conectarnos con los chicos en búsqueda de que ellos aprendan, a través de esta herramienta podríamos incorporar el carácter lúdico a nuestras enseñanzas, favoreciendo así sus aprendizajes.

Para finalizar, con relación a Google académico y a las herramientas de búsqueda, me fueron y serán muy útiles, he cambiado mi forma de buscar información y los resultados fueron mejores, no solo en cuanto a contenidos académicos encontrados, si no también al tiempo en que demoraba en encontrarlos, búsquedas que antes se demoraban hoy son resueltas de una manera mucho más rápida, precisa y certera.

En cuanto a la inclusión de las tics, creo que son muy necesarias para los profesionales de la educación, ya que el avance de Internet exige cambios en el mundo educativo. Son entonces un buen recurso didáctico que tenemos al alcance de nuestras manos y que podremos utilizar a la hora de enseñar. Una cuestión importante a tener en cuenta es que los docentes debemos capacitarnos permanentemente en relación a las TICS, ya que  el avance de Internet y las nuevas tecnologías son constantes y la capacitación ya está siendo una condición necesaria y no optativa.

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Reflexión de un nuevo desafió y aprendido en informática

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Reflexión de un nuevo desafió y aprendido en informática

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Conclusión y reflexión:

En este caso el trabajo practico y la cursada de informática me deja con varios aprendizajes, algunos muy interesantes; otros hicieron que pudiera profundizar mejor con algunos de los conocimientos que tenía por el aire y no sabía cómo concluir sobre el Power Point, Word, investigaciones por google, etc.

La información y los medios por el cual he obtenido estos conocimientos están muy claros y fáciles de poder utilizar junto a las aplicaciones que la profe nos fue dando.

Otras de la estrategia que pude lograr es, acomodar mas mis tiempos, para dedicar a cada programa. En esto pude observar que a mí solo no me serbia, sino que también mi familia me veía hacer y se sumaba a ver, comprender y utilizar alguna de estas herramientas.

Creo que estas herramientas podrían utilizar con los alumnos, Drive, Symbaloo, y otras más. Tengo que intentar de poner manos a la obra y dedicar tiempo para acomodar un poco mejor los documentos, archivos y actividades, para lograr este objetivo interesante e interactivo para aplicar en el aula.

Antes no veía que el google académico se podía utilizar, de forma seria y confiable para localizar, los archivos, gente que está vinculada y reconocida, me dejo más tranquilo de saber esto y poder darle fuente confiable a los alumno y porque no para mí también a la hora de investigar, informarme, sacarme dudas. Sé que tengo una nueva responsabilidad con estos nuevos conocimientos y el compromiso de compartirlo.

Como siempre dijo la profe; “¡manos a la obra!”.

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Reflexiones sobre lo aprendido en "informática".

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Reflexiones sobre lo aprendido en "informática".

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En el transcurso de la materia pude conocer nuevas herramientas que me permitieron ampliar mis conocimientos. Muchas no conocía, otras solo las utilizaba  para mínimas cosas. En el transcurso de la cursada los programas que íbamos viendo trataba de utilizarlos para realizar actividades, ya sea para el trabajo u otras materias. Fue así el caso de los programas como Scoopit, Symbaloo (con estos dos programas pude ir recopilando páginas e información que me resultaron pertinentes a la hora de elaborar un proyecto que estaba realizando), Miboox, ImageChef, (en este caso pude realizar un pequeño collage de fotos para un regalo), en cuanto a Power Point, los cuestionarios G.Drive, y Blogger los conocía, comúnmente los manejaba pero utilizando sus herramientas básicas, cosa que en la materia pude aprender mucho más para darle otro tipo de utilidad. Luego respecto a Google Académico, operadores boléanos y las herramientas de búsqueda avanzada si bien las conocía verdaderamente nunca lo utilicé, me pareció excelente tanto para nosotros (adultos) como para los estudiantes.

No está de más decir que cada día que terminaba la clase de informática me iba a casa con una novedad sobre algún programa, sobre búsqueda, entre muchas otras cosas. Todo lo aprendido me permitió poder pensar la inclusión de las Tic al aula desde otra mirada, logrando así incorporar nuevas estrategias de enseñanza para el proceso de aprendizaje.

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Reflexiones en relación al uso de nuevas tecnologías en el ámbito académico

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Reflexiones en relación al uso de nuevas tecnologías en el ámbito académico

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Sinceramente no tenía conocimiento sobre todas las modalidades de búsqueda y mayor aproximación a lo que uno necesita, por parte del buscador Google.  En ese sentido, las herramientas nuevas aprendidas (la búsqueda avanzada, los buscadores temáticos, operadores boleanos) son de gran utilidad ya que a veces uno se demora más de la cuenta para encontrar un artículo determinado.  En cuanto a la validación de los textos encontrados, creo que uno como estudiante de una licenciatura lo hace de manera natural, manifestando una aprehensión de la formación académica que se traslada a los demás ámbitos de la vida.

En cuanto al uso de Google Drive conocía lo básico, es decir compartir archivos de mayor tamaño que el correo tradicional de  Gmail no permite enviar.  Por ende, la encuesta realizada con este programa la desconocía completamente, pero me pareció una excelente manera de interactuar con los alumnos con recursos didácticos innovadores.

La otra aplicación que me pareció genial y la compartí con amigos docentes es Kahoot, simple para desarrollar las preguntas y excelente para interactuar a través de los dispositivos móviles con los alumnos.

Para finalizar, la búsqueda con mayor certeza de la información, e incluso el uso de Google académico, me permitirá precisar mis necesidades de búsqueda tanto en la carrera de historia, como en diversos temas requeridos.