# data[].attributes.headline
5 עקרונות השיווק

# data[].attributes.subject
5 עקרונות השיווק

# data[].attributes.body
דוגמה למקור למידה לגבי עקרונות שיווק- ציינו מה הם חמשת עקרונות השיווק המוזכרים בסרטון. איזה אחד מהם מתאים ביותר לדעתכם לשיווק עקרון המיחזור?

# data[].attributes.attachment_link.title
5 עקרונות להובלה בשיווק ובמכירות

# data[].attributes.attachment_link.description
במסגרת סדרת סרטוני בזק עסקים עוזרת לך לגדול, הכנו יחד עם חברת אביב ייעוץ עסקי (http://www.aviv-ebc.co.il/landingpage/) סרטון קצר המפרט 5 עקרונות מובילים בשיווק, פרסום ובמכירות. לצפייה בסרטונים נוספים: http://bit.ly/1cL7wDj למידע על פתרונות בזק עסקים: http://goo.gl/TlZTX1

# data[].attributes.headline
הערכה ביצועית- מיחזור 

# data[].attributes.subject
הערכה ביצועית- מיחזור 

# data[].attributes.body
מהו מחזור? מה ממחזרים? מה היתרונות של המיחזור? היכן אנו עומדים היום מבחינת כמות המיחזור? קראו את הכתבה הבאה וכתבו סיכום שלה בתגובות.

# data[].attributes.body
בנו סקר בגוגל פורם אשר יבדוק את המדדים הבאים:
א. ידע כללי על מיחזור
ב. כמות המיחזור אשר הנבדק מבצע
ג. מוכנות להשתפר
ד. פרמטרים אשר יעודדו את הנבדק להשתפר בכמות המיחזור שהוא מבצע
סה''כ עד 3 שאלות לסעיף
שימו לב לבחור בסוג שאלה הנכון למדד הנבדק

# data[].attributes.headline
שלב ראשון - איסוף מידע מהסביבה: תכנון שאלות וביצוע סקר

# data[].attributes.subject
שלב ראשון - איסוף מידע מהסביבה: תכנון שאלות וביצוע סקר

# data[].attributes.body
התלמידים יצטרכו לבחור שאלות שיכללו בסקר, את צורת הסקר  ומספר הנסקרים. השאלות יענו על נושאים הקשורים במודעות שיש לגבי מיחזור, רמת ההבנה והידע בנושא, וכן לענות על שאלה שכבר נענתה בסקרים דומים הקשורה בתכיפות מיחזור של הנסקר, או באופי המיחזור.

# data[].attributes.headline
שלב שני- עיבוד וניתוח נתונים

# data[].attributes.subject
שלב שני- עיבוד וניתוח נתונים

# data[].attributes.body
על נתלמידים יהיה לאגד את נתוני הסקרים שלהם לקובץ אקסל, לבחור באיזו צורה להציג את הנתונים מבחיה גרפית וכן לערוך לפחות השוואה אחת עם נתונים מסקרים אחרים בעולם הקשורים בנושא , כאשר יש לבדוק שההשוואה אפשרית מבחינת אופי הנתונים ואופן הצגתם, לדוגמה אחוזים.

# data[].attributes.headline
שלב שלישי- יישום ידע ופעילות מאתגרת- שיווק ופרסום

# data[].attributes.subject
שלב שלישי- יישום ידע ופעילות מאתגרת- שיווק ופרסום

# data[].attributes.body
על התלמידים יהיה לבחור כלי שיווקי בו ישתמשו על מנת לבנות פרסומת המעודדת למחזר, סרטון, שלט פרסום, פלאיירים. כמו כן התלמידים יצטרכו לקרוא מאמר שינתן להם בנושא כלי עזר שיווקיים וקריטריונים עליהם הם צריכים להתבסס בזמן בניית הפרסומת כגון נראות, נהירות, משפטים קליטים, שימוש בעובדות. הם יתבקשו לשלב את נתוני הסקר שערכו ובהמשך להציג את הפרסומת שלהם בפני הכיתה.

# data[].attributes.headline
שלב רביעי- הצגה והערכת עמיתים

# data[].attributes.subject
שלב רביעי- הצגה והערכת עמיתים

# data[].attributes.body
התלמידים יתבקשו למלא מחוון הערכה על עבודות חבריהם ואופן ההצגה. הקריטריונים יהיו דיבור ברור ובקול, התלהבות, עמידה בזמנים, יצירתיות, אופן שילוב נתוני הסקר- נכון או לא נכון, וכן הגיון ומהימנות של טענות התלמיד. בסוף כל הצגה ניתן יהיה לנהל כמה דקות של משוב פתוח הכולל ביקורת בונה לתלמיד מצד חבריו .

# data[].attributes.body
התלמידים יצאו בהרגשה שהייתה משמעות לעבודתם הן מבחינת זה שהיה מישוב לכל אורך התהליך וכך הציון הסופי מקבל פרופורציות יותר נכונות ומהימנות, והן מבחינת זה שיש כאן שימוש ביצירתיות ולמידה של כלים כלליים שאינם קשורים ישירות לשינון החומר בנושא מיחזור. התלמידים ילמדו לקבל ביקורת בונה וילמדו לעבוד בצוות, ויעריכו תהליך יצירה ולמידה אקטיבית.