# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe_xd7bY4KEzvrIg0N5XQF0KGfZlUEHADuKk3KusHlV1KRgzg/alreadyresponded

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe_IMfna9e4anS8AnbLz97pPJC5GcZJga6P1W7nbX7GtN73IQ/viewform

# data[].attributes.body
https://forms.gle/sCCCgy6VnQnkHKZP6

# data[].attributes.body
https://padlet.com/fundamericten/mp7dlkmp3zlo

# data[].attributes.body
https://padlet.com/fundamericten/a936enpyhc8

# data[].attributes.body
Our project logo. Congratulations.

# data[].attributes.body
https://tr.padlet.com/fundamericten/v3u6dxpt64mj

# data[].attributes.body
http://www.tricider.com/brainstorming/36eMHpTHiUV

# data[].attributes.attachment_link.title
FOLLOW THE BEAT - brainstorming and voting | tricider

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do some brainstorming and vote for the best ideas. What do you think?

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cBw0FgJS6oANbiQktM7AtzH0xpPfUt92l7ClTI0Lwyo/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
Follow the Beat- Ritmi Yakala - DISTRIBUTION OF TASKS

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZklgN76E8R-VNHCSdu-P3tpCt1_RGdey9UJpXrB8cQw/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
Follow the Beat- Ritmi Yakala -  CONTACT INFORMATION

# data[].attributes.body
https://padlet.com/fundamericten/j9gyf75poya0

# data[].attributes.headline
e-güvenlik Adına Proje ortaklarımızla beraber Okullarımızda Neler Yaptık?•  Medya okur-yazarlığı ve bilişim derslerinde internet kullanımı ile ilgili içerik güncel ve teknolojik gelişmeler ışığında güncellenmiştir• Çocuklarda bilinçli ve güvenli internet kullanımına dair bilgi, beceri ve tutumların geliştirilmesi  için seminerler düzenlendi. • Türkçe, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri vb. ilgili derslerde uygun şekilde işlenmesi sağlandı. • Ders müfredatlarına sosyal medya başta olmak üzere internetin bilinçli kullanımı ile ilgili konuların yenilenen bilgilerle güncellenmesi sınıf öğretmenleri tarafından sağlandı.• Fatih projesinin yürütülmesi ve sürdürülmesi aşamasında teknolojinin etkili ve güvenli kullanımlarının sağlanması için BTK tarafından güvenli internet ağı mevcuttur.• MEB’e bağlı okullarımızda elektromanyetik kirliliğe ve internet güvenliğine önem verildi. • Aileye yönelik çocuk ve ergenlere denetimli, sınırlı ve amaçlı kullanım sağlayabilmeleri ile ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapıldı.• Kullanım farkındalığına yönelik uygulamalar geliştirmek için derslerde bu konuya öncelik verildi. •Ebeveynleri denetim yolları ve teknolojik imkânları ile ilgili bilinçlendirmek ve gerekli uygulamaları geliştirmek ve yaygınlaştırmak. için akademisyenlerden yardım alınarak sınıf içi bilgilendirmeler yapıldı.1. Okul idaresi tarafından görevli kılınanlar haricindeki kişiler tarafından ve öğrenci velilerinin bilmek istedikleri etkinlik ve programlar dışındaki zamanlarda , okul ve okul bahçesi sınırları içerisinde fotoğraf ve video çekimi yapılamaz. Bu yasak bir öğrencinin diğer bir öğrencinin fotoğraf ve videosunu çekmek istemesi durumunda da geçerlidir.2. Okul idaresi tarafından görevlendirilen kişilerin çektiği fotoğraf ve videolar ancak Okulun resmi web adresinde ve sanal ortamlarında, ilgili öğrenci velisinin talep ve yazılı onayı ile yayınlanabilir. Öğrencisi için onay vermeyen velinin öğrencisi ile ilgili fotoğraf ve videolar yayınlanmaz.3. Velisi tarafından fotoğraf ve video görüntülerinin çekilip yayınlanmasına onay verilmeyen öğrencilerin, çekim esnasında psikolojik baskı yaşamaması için tedbirler alınır.4. Okul görevlileri tarafından yayınlanan resim ve videolarda öğrencilerin kişisel bilgilerine kesinlikle yer verilmez. Öğrenciler, bir video konferans araması veya mesajı hazırlamadan veya cevaplamadan önce bir öğretmenin iznini isteyecektir. Video konferans, öğrencilerin yaşı ve yeteneği için uygun bir şekilde denetlenmektedir. (okullar bunun nasıl uygulanacağını ve başarılacağını listelemelidir) Velilerin rızası, çocuklar video konferans faaliyetlerine katılmadan önce edinilmektedir. Video konferans, sağlam bir risk değerlendirmesini takiben, resmi ve onaylanmış iletişim kanalları vasıtasıyla gerçekleşecektir. Sadece ana yöneticilere video konferans yönetim alanlarına veya uzaktan kumanda sayfalarına erişim hakkı verilmektedir.Çok hızlı gelişen digital teknolojiler sebebiyle ve ne yazık ki, çocuğu internet ortamından tamamen uzak tutmak mümkün olmamakta, tamamen yasaklamak sorunu çözmemektedir. Kaldı ki çevresel etkenler ve ebeveyn tutumları sebebiyle internet ortamlarını tamamen yasaklamak ve erişimi engellemek imkansız bir hal almıştır. Bu sebeple çocuğu internet ortamının oluşturduğu tehlikelerden korumak için tamamen yasaklamaya çalışmaktan daha etkili tedbirler bulmak zorunluluğu vardır.                 Öncelikle ifade etmek gerekir ki, digital teknolojilerin sahip olduğu imkanlar sebebiyle alınabilecek hiç tedbir çocuğu yukarıda sözü edilen tehlikelerden yüzde yüz oranında koruyamayacaktır. Dolayısıyla söz konusu tehlikelerden kendisini koruması için çocuğa bilgi, bilinç ve davranış kazandırmaktan, bu hedef için çaba harcamaktan daha etkili bir yol kalmamaktadır.Bu gerçekler sebebiyle, biz proje ortak okulları politikası olarak öğrencilerimizi internet ortamlarının tehlikelerinden ve zararlarından koruyabilmek için ısrarlı ve kararlı bir şekilde uygulamalar gerçekleştirir ve gerekli,uygulanabilir yasaklar getiririz:• Aileye yönelik çocuk ve ergenlere denetimli, sınırlı ve amaçlı kullanım sağlayabilmeleri ile ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapmaktayız.• İnternetin güvenli kullanımı ile ilgili paketlerin tanıtım ve yaygınlaşmasını sağlamak devlet politikasıdır.Telekom buna yönelik güvenli internet paketi sunmaktadır.• Evlerde limitli internet paketlerinin kullanımını teşvik etmek için rehberlik yapılmaktadır. • Okul aile birliklerinin güçlendirilmesi ve teşvik edilmesi gereklidir. • Gençlerin aktif olarak katılacağı sosyal projelerin arttırılmasına ihtiyaç vardır. • Güvenli internet paketi kullanımının yaygınlaşmasına yardımcı olunmalıdır. • Aile içinde kullanılan bilgisayarların kullanıcıya göre farklı profiller oluşturmaya müsait olması ve güvenli internet hizmetinin de bu profillere göre farklı paketler ile sunulabilmesi gereklidir. Bununla ilgili çalışmalara başlanmıştır.• Kullanım farkındalığına yönelik uygulamalar geliştirmek için derslerde bu konuya öncelik verilmektedir. Proje ortakları olarak e Twinning mesleki gelişim portalından çevrimiçi ve online mesleki gelişim etkinliklerine katılmışlardır.Çevrimiçi güvenlik (e-Güvenlik) politikası hepimiz tarafından benimsenmiştir.Ortaklarımızın hepsi, çevrimiçi çevrimiçi davranışlarının okuldaki rolü ve itibarını etkileyebileceğinin farkına varmıştır.Çevrimiçi güvenlik konusundaki ebeveynler için bilgi ve rehberlik, ebeveynlere çeşitli biçimlerde sunulmaktadır. Ebeveynler, çevrimiçi olarak çocukları için rol modeli olumlu davranışlar teşvik edilecektir.      Okullarımızda 2018 ve 2019 yılında etkin ve kapsamlı veli desteği ile güvenli internet günü kutlanmıştır.  Hafta boyunca seminerler,tanıtıcı afişler ve webinarlara etkin katılım sağlanmıştır.Okulumuz öğretmenleri e twinning portalında,safer ınternet SİD 2018 facebook ,twitter hesaplarında paylaşım yapmışlardır.Okullarımızın bir kısmı esafety label bronz ve gümüş etiketlerini almıştır. ”Daha Güvenli İnternet Merkezi (gim.org.tr) - Safer Internet Center'ın resmi sayfası.http://guvenlinet.org.tr/tr/Güvenli Web (guvenliweb.org.tr) - çevrimiçi güvenlik konuları için farkındalık portalı.Güvenli Çocuk (guvenlicocuk.org.tr) - 13 yaşından küçük çocuklar için oyun ve eğlence portalı.Ihbar Web (ihbarweb.org.tr) - yasadışı içerik için telefon hattı.İnternet BTK (internet.btk.gov.tr) - İnternet ve BT yasası konusunda farkındalık portalı.SID Page (gig.org.tr) - Daha Güvenli İnternet Günü Türkiye'de resmi sayfası.” Veli ve öğrencilere tanıtılmış buralardaki eğitici ebeveyn ve öğrenci bilgilendirici vidoları ,sunuları izlenmiştir.Okumuzda çeşiti web2 araçları kullanılarak sunular hazırlanmış,panolar ailelerle birlikte hazırlanmıştır.http://guvenlinet.org.tr/tr/  sayfasından bilgi amaçlı faydalanılmıştır.

# data[].attributes.subject
e-güvenlik Adına Proje ortaklarımızla beraber Okullarımızda Neler Yaptık?•  Medya okur-yazarlığı ve bilişim derslerinde internet kullanımı ile ilgili içerik güncel ve teknolojik gelişmeler ışığında güncellenmiştir• Çocuklarda bilinçli ve güvenli internet kullanımına dair bilgi, beceri ve tutumların geliştirilmesi  için seminerler düzenlendi. • Türkçe, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri vb. ilgili derslerde uygun şekilde işlenmesi sağlandı. • Ders müfredatlarına sosyal medya başta olmak üzere internetin bilinçli kullanımı ile ilgili konuların yenilenen bilgilerle güncellenmesi sınıf öğretmenleri tarafından sağlandı.• Fatih projesinin yürütülmesi ve sürdürülmesi aşamasında teknolojinin etkili ve güvenli kullanımlarının sağlanması için BTK tarafından güvenli internet ağı mevcuttur.• MEB’e bağlı okullarımızda elektromanyetik kirliliğe ve internet güvenliğine önem verildi. • Aileye yönelik çocuk ve ergenlere denetimli, sınırlı ve amaçlı kullanım sağlayabilmeleri ile ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapıldı.• Kullanım farkındalığına yönelik uygulamalar geliştirmek için derslerde bu konuya öncelik verildi. •Ebeveynleri denetim yolları ve teknolojik imkânları ile ilgili bilinçlendirmek ve gerekli uygulamaları geliştirmek ve yaygınlaştırmak. için akademisyenlerden yardım alınarak sınıf içi bilgilendirmeler yapıldı.1. Okul idaresi tarafından görevli kılınanlar haricindeki kişiler tarafından ve öğrenci velilerinin bilmek istedikleri etkinlik ve programlar dışındaki zamanlarda , okul ve okul bahçesi sınırları içerisinde fotoğraf ve video çekimi yapılamaz. Bu yasak bir öğrencinin diğer bir öğrencinin fotoğraf ve videosunu çekmek istemesi durumunda da geçerlidir.2. Okul idaresi tarafından görevlendirilen kişilerin çektiği fotoğraf ve videolar ancak Okulun resmi web adresinde ve sanal ortamlarında, ilgili öğrenci velisinin talep ve yazılı onayı ile yayınlanabilir. Öğrencisi için onay vermeyen velinin öğrencisi ile ilgili fotoğraf ve videolar yayınlanmaz.3. Velisi tarafından fotoğraf ve video görüntülerinin çekilip yayınlanmasına onay verilmeyen öğrencilerin, çekim esnasında psikolojik baskı yaşamaması için tedbirler alınır.4. Okul görevlileri tarafından yayınlanan resim ve videolarda öğrencilerin kişisel bilgilerine kesinlikle yer verilmez. Öğrenciler, bir video konferans araması veya mesajı hazırlamadan veya cevaplamadan önce bir öğretmenin iznini isteyecektir. Video konferans, öğrencilerin yaşı ve yeteneği için uygun bir şekilde denetlenmektedir. (okullar bunun nasıl uygulanacağını ve başarılacağını listelemelidir) Velilerin rızası, çocuklar video konferans faaliyetlerine katılmadan önce edinilmektedir. Video konferans, sağlam bir risk değerlendirmesini takiben, resmi ve onaylanmış iletişim kanalları vasıtasıyla gerçekleşecektir. Sadece ana yöneticilere video konferans yönetim alanlarına veya uzaktan kumanda sayfalarına erişim hakkı verilmektedir.Çok hızlı gelişen digital teknolojiler sebebiyle ve ne yazık ki, çocuğu internet ortamından tamamen uzak tutmak mümkün olmamakta, tamamen yasaklamak sorunu çözmemektedir. Kaldı ki çevresel etkenler ve ebeveyn tutumları sebebiyle internet ortamlarını tamamen yasaklamak ve erişimi engellemek imkansız bir hal almıştır. Bu sebeple çocuğu internet ortamının oluşturduğu tehlikelerden korumak için tamamen yasaklamaya çalışmaktan daha etkili tedbirler bulmak zorunluluğu vardır.                 Öncelikle ifade etmek gerekir ki, digital teknolojilerin sahip olduğu imkanlar sebebiyle alınabilecek hiç tedbir çocuğu yukarıda sözü edilen tehlikelerden yüzde yüz oranında koruyamayacaktır. Dolayısıyla söz konusu tehlikelerden kendisini koruması için çocuğa bilgi, bilinç ve davranış kazandırmaktan, bu hedef için çaba harcamaktan daha etkili bir yol kalmamaktadır.Bu gerçekler sebebiyle, biz proje ortak okulları politikası olarak öğrencilerimizi internet ortamlarının tehlikelerinden ve zararlarından koruyabilmek için ısrarlı ve kararlı bir şekilde uygulamalar gerçekleştirir ve gerekli,uygulanabilir yasaklar getiririz:• Aileye yönelik çocuk ve ergenlere denetimli, sınırlı ve amaçlı kullanım sağlayabilmeleri ile ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapmaktayız.• İnternetin güvenli kullanımı ile ilgili paketlerin tanıtım ve yaygınlaşmasını sağlamak devlet politikasıdır.Telekom buna yönelik güvenli internet paketi sunmaktadır.• Evlerde limitli internet paketlerinin kullanımını teşvik etmek için rehberlik yapılmaktadır. • Okul aile birliklerinin güçlendirilmesi ve teşvik edilmesi gereklidir. • Gençlerin aktif olarak katılacağı sosyal projelerin arttırılmasına ihtiyaç vardır. • Güvenli internet paketi kullanımının yaygınlaşmasına yardımcı olunmalıdır. • Aile içinde kullanılan bilgisayarların kullanıcıya göre farklı profiller oluşturmaya müsait olması ve güvenli internet hizmetinin de bu profillere göre farklı paketler ile sunulabilmesi gereklidir. Bununla ilgili çalışmalara başlanmıştır.• Kullanım farkındalığına yönelik uygulamalar geliştirmek için derslerde bu konuya öncelik verilmektedir. Proje ortakları olarak e Twinning mesleki gelişim portalından çevrimiçi ve online mesleki gelişim etkinliklerine katılmışlardır.Çevrimiçi güvenlik (e-Güvenlik) politikası hepimiz tarafından benimsenmiştir.Ortaklarımızın hepsi, çevrimiçi çevrimiçi davranışlarının okuldaki rolü ve itibarını etkileyebileceğinin farkına varmıştır.Çevrimiçi güvenlik konusundaki ebeveynler için bilgi ve rehberlik, ebeveynlere çeşitli biçimlerde sunulmaktadır. Ebeveynler, çevrimiçi olarak çocukları için rol modeli olumlu davranışlar teşvik edilecektir.      Okullarımızda 2018 ve 2019 yılında etkin ve kapsamlı veli desteği ile güvenli internet günü kutlanmıştır.  Hafta boyunca seminerler,tanıtıcı afişler ve webinarlara etkin katılım sağlanmıştır.Okulumuz öğretmenleri e twinning portalında,safer ınternet SİD 2018 facebook ,twitter hesaplarında paylaşım yapmışlardır.Okullarımızın bir kısmı esafety label bronz ve gümüş etiketlerini almıştır. ”Daha Güvenli İnternet Merkezi (gim.org.tr) - Safer Internet Center'ın resmi sayfası.http://guvenlinet.org.tr/tr/Güvenli Web (guvenliweb.org.tr) - çevrimiçi güvenlik konuları için farkındalık portalı.Güvenli Çocuk (guvenlicocuk.org.tr) - 13 yaşından küçük çocuklar için oyun ve eğlence portalı.Ihbar Web (ihbarweb.org.tr) - yasadışı içerik için telefon hattı.İnternet BTK (internet.btk.gov.tr) - İnternet ve BT yasası konusunda farkındalık portalı.SID Page (gig.org.tr) - Daha Güvenli İnternet Günü Türkiye'de resmi sayfası.” Veli ve öğrencilere tanıtılmış buralardaki eğitici ebeveyn ve öğrenci bilgilendirici vidoları ,sunuları izlenmiştir.Okumuzda çeşiti web2 araçları kullanılarak sunular hazırlanmış,panolar ailelerle birlikte hazırlanmıştır.http://guvenlinet.org.tr/tr/  sayfasından bilgi amaçlı faydalanılmıştır.

# data[].attributes.headline
With our project designed to make music lessons more effective, we aim to emphasize that this course is at least as important as the others while having fun.Maybe we can give them a hobby tool that can accompany them for life. We will support socially.Taking into account that self-expression and communication is the most valid gain in our age, we anticipate that our activities will provide a valuable service. HEDEFLER                                    • To improve the aesthetic aspect through music,• To enable them to express their feelings, thoughts and experiences through music,  • To develop creativity and talent through music,• Ensuring the development of mental skills through music,  • To develop individual and social relations through music• To participate in different types of singing and singing activities, both individually and collectively,• To improve musical perception and knowledge,  • Ensuring that our anthems, especially the National Anthem, are performed in accordance with their essence,  • To develop feelings of love, sharing and responsibility through music,• To improve communication and social skills,• Students will be able to discover themselves.                 ÇALIŞMA SÜRECI                  Our project will start in September 2019 and end in May 2020. In our project, we will create simple musical instruments from recycling materials in our project. We will try to play an easy musical instrument such as flute or melodica.                   BEKLENEN SONUÇLAR  Handle an effective music lesson.Developing rhythmic skills.Among the students to explore the area is capable, resourceful, special people.Developing artistic aspects.To see that we can express ourselves in other ways.Gaining social skills by accomplishing business together.To be aware of music cultures of foreign countries.Common songs with our members, ront etc. to provide project unity by preparing activities.                                                                                                  

# data[].attributes.subject
With our project designed to make music lessons more effective, we aim to emphasize that this course is at least as important as the others while having fun.Maybe we can give them a hobby tool that can accompany them for life. We will support socially.Taking into account that self-expression and communication is the most valid gain in our age, we anticipate that our activities will provide a valuable service. HEDEFLER                                    • To improve the aesthetic aspect through music,• To enable them to express their feelings, thoughts and experiences through music,  • To develop creativity and talent through music,• Ensuring the development of mental skills through music,  • To develop individual and social relations through music• To participate in different types of singing and singing activities, both individually and collectively,• To improve musical perception and knowledge,  • Ensuring that our anthems, especially the National Anthem, are performed in accordance with their essence,  • To develop feelings of love, sharing and responsibility through music,• To improve communication and social skills,• Students will be able to discover themselves.                 ÇALIŞMA SÜRECI                  Our project will start in September 2019 and end in May 2020. In our project, we will create simple musical instruments from recycling materials in our project. We will try to play an easy musical instrument such as flute or melodica.                   BEKLENEN SONUÇLAR  Handle an effective music lesson.Developing rhythmic skills.Among the students to explore the area is capable, resourceful, special people.Developing artistic aspects.To see that we can express ourselves in other ways.Gaining social skills by accomplishing business together.To be aware of music cultures of foreign countries.Common songs with our members, ront etc. to provide project unity by preparing activities.                                                                                                  

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/91794/pages/page/666301

# data[].attributes.body
https://followthebeat2019.blogspot.com

# data[].attributes.body
https://chat.whatsapp.com/GRWqzDaXMj0E4nSuBOEJgF

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/groups/387155272001756/

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.body
https://www.ourboox.com/books/ritmi-yakalafallow-the-beat-october-ebook/

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1fBq83bri4SojA_5csddGRxOSicYMIkJLk2JlxbBYUjE/edit#slide=id.g7818856483_2_5

# data[].attributes.headline
Proje sonunda velilerimiz için yaptımız ankette velilerin büyük bir çoğunluğu, projenin çocukların eğitim hayatını olumlu etkilediğini, çocuklarının yaratıcılığını desteklediğini ve çocuklarının okuldaki etkinliklere  isteyerek ve severek katıldığını belirtmiştir.Ayrıca velilerin yine  büyük bir çoğunluğu çocuklarının bu projede olmasından mutlu olduğunu, öğretmenlerinin kendilerini yeteri düzeyde bilgilendirdiğini ve bu tarz projelerin devam etmesini istediğini belirtmiştir.Bu sonuçlardan da anlaşılacağı üzere projemiz, hem velilerin hem de öğrencilerin beklentilerini karşılamış ve eğitim öğretim süreci ile de entegre olarak çocukların gelişimini desteklemiştir.

# data[].attributes.subject
Proje sonunda velilerimiz için yaptımız ankette velilerin büyük bir çoğunluğu, projenin çocukların eğitim hayatını olumlu etkilediğini, çocuklarının yaratıcılığını desteklediğini ve çocuklarının okuldaki etkinliklere  isteyerek ve severek katıldığını belirtmiştir.Ayrıca velilerin yine  büyük bir çoğunluğu çocuklarının bu projede olmasından mutlu olduğunu, öğretmenlerinin kendilerini yeteri düzeyde bilgilendirdiğini ve bu tarz projelerin devam etmesini istediğini belirtmiştir.Bu sonuçlardan da anlaşılacağı üzere projemiz, hem velilerin hem de öğrencilerin beklentilerini karşılamış ve eğitim öğretim süreci ile de entegre olarak çocukların gelişimini desteklemiştir.

# data[].attributes.headline
Projemiz sonunda öğretmenlere yapılan değerlendirme anketinde , katılımcı öğretmenlerin tamamı, projenin işbiliğini ve iletişimi güçlü bir proje olduğu belirtmişlerdir. Ayrıca derslerin daha eğlenceli ve verimli geçtiği,velilerden olumlu dönütler aldıkları ve velilerin projeye destek olduğunda da hemfkirler. Projede sayesinde öğrencilerin yaratıcılıklarının geliştiği, gelişim süreçlerinin desteklendiği,okula olumlu tutumlarının arttığıda paylaşılan görüşler arasında. Tüm katılımcılar projeye katılmaktan dolayı mutlu olduklarını da belirterek projenin eğitim öğretim süreçlerindeki geliştirici rolünü de vurgulamışlardır.

# data[].attributes.subject
Projemiz sonunda öğretmenlere yapılan değerlendirme anketinde , katılımcı öğretmenlerin tamamı, projenin işbiliğini ve iletişimi güçlü bir proje olduğu belirtmişlerdir. Ayrıca derslerin daha eğlenceli ve verimli geçtiği,velilerden olumlu dönütler aldıkları ve velilerin projeye destek olduğunda da hemfkirler. Projede sayesinde öğrencilerin yaratıcılıklarının geliştiği, gelişim süreçlerinin desteklendiği,okula olumlu tutumlarının arttığıda paylaşılan görüşler arasında. Tüm katılımcılar projeye katılmaktan dolayı mutlu olduklarını da belirterek projenin eğitim öğretim süreçlerindeki geliştirici rolünü de vurgulamışlardır.

# data[].attributes.headline
Proje sonunda öğrencilerimize uyguladığımız ankette Öğrencilerin  büyük bir çoğunluğu eğlenerek öğrendiğini, projeden keyif aldığını ve başka projelerde de yer almak istediğini belirtmiştir. Ayrıca  çevre bilinçlerinin geliştiğini, grupla hareket etmeyi ve grubun bir parçası olmayı sevdiklerini, ve onlar için farklı deneyimler içeren bir proje olduğunu belirtmiştir.Aldığımız verilere baktığımızda projemizin amacına ulaştığını, öğrencilerin hem geliştiğini hem de mutlu olduğunu anlayabiliyoruz.

# data[].attributes.subject
Proje sonunda öğrencilerimize uyguladığımız ankette Öğrencilerin  büyük bir çoğunluğu eğlenerek öğrendiğini, projeden keyif aldığını ve başka projelerde de yer almak istediğini belirtmiştir. Ayrıca  çevre bilinçlerinin geliştiğini, grupla hareket etmeyi ve grubun bir parçası olmayı sevdiklerini, ve onlar için farklı deneyimler içeren bir proje olduğunu belirtmiştir.Aldığımız verilere baktığımızda projemizin amacına ulaştığını, öğrencilerin hem geliştiğini hem de mutlu olduğunu anlayabiliyoruz.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1fBq83bri4SojA_5csddGRxOSicYMIkJLk2JlxbBYUjE/edit#slide=id.g7818856483_2_5

# data[].attributes.body
https://youtu.be/k9Eqcw16-Gg

# data[].attributes.attachment_link.title
Follow The Beat/Ritmi Yakala/Öğretmen Tanıtımı