# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как написать эссе

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
структура эссе

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как правильно цитировать

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как аргументировать свою мысль

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
аргументация

# data[].attributes.attachment_link.title
Как написать эссе. План, цитаты, аргументация

# data[].attributes.attachment_link.description
"Как написать хорошее эссе - это вопрос на который я постараюсь ответить примерно за 2 минуты. Будет еще кое-что связанное с этим вопросом, объяснение как правильно использовать цитирование. Эссе - это представление не только ваших идей, но также идей, которые необходимы для доказательства, для понимания вопроса".

# data[].attributes.headline
Пример эссе на тему "Своб

# data[].attributes.body
Пример эссе на тему "Свобода"
Понятий о свободе столько же, сколько и о счастье. То есть, неисчислимое множество. Каждый подразумевает под этим что-то свое – маленькое или большое, конкретное или абстрактное.

Спроси вы два столетия назад у барского крепостного крестьянина или нынешнего заключенного, что такое свобода, они будут иметь в виду лишь свою индивидуальную волю от ига других людей. А если спросить об этом же у французского гражданина времен взятия Бастилии – ответ будет совершенно иным. И все же и те, и другие вкладывают в это понятие социальный смысл. Их свобода – избавление от тирании одной группы людей над другой, от угнетения и невозможности распоряжаться самим собой.

Но тогда почему в наш век, когда слово «свобода» произносится по нескольку раз на дню, мы не чувствуем себя свободными? Мы опутаны сетью несвобод – работа, семья, всевозможные обязательства, бесконечный бег по замкнутому кругу. И только склоняя голову на подушку, мы, наконец, на время размыкаем его. Но новый день сулит новый забег.

Я долго пыталась понять, кто же по-настоящему свободен? Например, богатые или просто хорошо обеспеченные люди – может быть, они? Принято считать, что деньги и то, что можно на них купить, дают человеку свободу. Во многом это так. Но как-то я прочитала статистические данные о том, что около 90% пациентов клиник неврозов в США и Японии – менеджеры крупного бизнеса и бизнесмены уровня выше среднего. То есть, хорошо зарабатывая, люди не справляются с нервными перегрузками. Но и оставить свое дело они не могут. Но ведь это типичное рабство, зависимость от денег, карьеры или власти. Где же здесь свобода?

Подумав, направляю взгляд в другую сторону. Вот уж кто, видимо, действительно свободен, так это люди культуры и искусства. Певцы, музыканты, писатели и поэты, модельеры, художники, композиторы – словом, богема. Их конек – эпатаж и свобода самовыражения, они не зависят от общественного мнения и вольны в своих высоких полетах мысли. Да, в моменты творческого самовыражения они, действительно, свободны и словно парят над восторженной толпой. Но им тоже нужно кушать, шить вполне материальные костюмы и оплачивать коммунальные счета. Значит, и их полная свобода – всего лишь краткие, хотя и блистательные мгновения.

И все же есть свобода, которую у человека никто и ни при каких обстоятельствах не в силах отнять. Это внутренняя, духовная свобода. Она дается Богом каждому, и только в нашей власти выбор — принять ее или оставаться рабом нестабильного и ежесекундно изменяющегося мира. На войне или в тюрьме можно не принять ее и озлобиться, а можно принять – и простить и покаяться. Можно, став инвалидом, исполниться горечи, обиды и ненависти ко всему миру, а можно даже в таком состоянии стать, как Ник Вуйчич, источником утешения, надежды и поддержки для многих людей – не только больных, но и здоровых.

Что бы мы ни делали – трудились, отдыхали, любили, творили, куда бы мы ни шли, с кем бы ни общались, как бы ни радовались или страдали, эта внутренняя, подкрепляемая живой верой в Бога, свобода остается с нами. Всегда, при любых обстоятельствах, в любом возрасте, в любом месте. И она есть, пока есть мы. И не стоит искать ее извне. Истинная свобода – внутри каждого из нас. Просто откройте ее для себя…

# data[].attributes.headline
Метод 3. Критика художественного произведения

# data[].attributes.subject
Метод 3. Критика художественного произведения

# data[].attributes.body
1.Определитесь с автором/профессором, на которого вы пишите критическое эссе. Если вас попросили написать общий анализ произведения, можно описать наиболее важные проблемы и текстовые ресурсы.

2.Начните критическое эссе с небольшого описания автора и его работы. В случае с академической критикой, во вступлении вы должны определиться с предметом критики.
3.Объясните значимость работы. Это можно сделать во вступлении или в конце (на ваше усмотрение).
4.Если вы пишите критический отзыв, основываясь на завершенном произведении, начните с положительных отзывов. Критика, основана на произведении, которое не было дописано, должна начинаться и заканчиваться положительными отзывами.

Положительные отзывы должны начинаться с общего описания положительных моментов в тексте. Затем можно одобрить систему образов, персонажей или другие детали.

5.Затем сделайте небольшое резюмирование произведения в целом. В случае с опубликованной работой, вы должны заложить фундамент для критической статьи. В случае с неопубликованной работой, вы сможете продемонстрировать автору, как вы интерпретировали его работу.
6.Проделайте анализ неотъемлемых элементов литературного произведения, в том числе сюжета, места действия, протагониста, антагониста и своей точки зрения.

Не обязательно делать анализ всех указанных элементов. Это нужно делать только тогда, когда подобное было указано автором или заданием. Сосредоточьтесь на наиболее важных моментах, которые бросились вам в глаза в во время первоначального и повторного прочтения.

7.Прибавьте положительные и отрицательные точки зрения для каждой части произведения. Старайтесь не упоминать недочетов, которые требуют доработки.
8.Предложите возможные изменения в произведение, но не нужно описывать их в деталях. Автор сам решит, что нужно пересмотреть.
9.Объясните в общих чертах, почему данное произведение можно считать успешным. Если вы пишете академическое критическое эссе, прибавьте свою интерпретацию работы. Укажите, что вы считаете ее убедительной и завершенной. Если вы работаете с черновым вариантом, вы свободно можете оставить предоставить несколько точек зрения или тем для размышления и обсуждения.
Обдумайте вариант презентации вашего критического эссе самому автору произведения. Письменная критика не несет такой эмоциональной нагрузки, как устная.

# data[].attributes.headline
Метод 2. Критика нау

# data[].attributes.body
Метод 2. Критика научного произведения.
1. Начните писать критическое эссе на текстовом процессоре. Если вас попросили сделать критический анализ научного произведения, как правило, нужно обратить внимание на научную степень автора и детали эссе. Сделайте выводы в первом параграфе эссе. Уточните название работы, автора и предмет описания. Можно включить первоначальную дату публикации или изменения, которые были внесены в книгу, и на которые стоит обратить внимание. Резюмируйте произведение.Сделайте предположение, что, по вашему мнению, передает тезисное утверждение автора. Охарактеризуйте приведенные аргументы и цель статьи. Пересмотрите основную часть работы. Вы должны написать минимум три основных параграфа и изложить в них следующее:
Объясните полномочия автора. Проявите свое мнение по тому поводу, можно ли доверять автору в плане аргументации К примеру, автор может резко перейти на другую тему, которая не касается его компетентности, или ставит себя, как передового эксперта в данной работе.

1. Оцените наличие аргументов. Не бойтесь сделать оценку в нескольких параграфах, если автор использует разные виды аргументации или научных исследований.

2. Напишите об аргументации автора. Ответьте на вопрос: отвечает ли аргументация логике произведения? Определитесь, смог ли автор преуспеть в данном вопросе.

3. Наметьте контраргументы, на которые вас вдохновила книга или статья. Детализируйте возможные новейшие исследования, изменения и пробелы в аргументации. Завершите критический отзыв общим впечатлением от произведения. Критический отзыв должен основываться на исследовании и чтении. Он должен непосредственно доказывать ваше согласие/несогласие с автором и причины такого мнения.

4. Старайтесь избегать слишком эмоциональных умозаключений. Придерживайтесь фактов об написании и аргументации

# data[].attributes.headline
Метод 1: Чтение

# data[].attributes.subject
Метод 1: Чтение

# data[].attributes.body
1. Возьмите чистую копию работы из книжного магазина или у автора произведения. Убедитесь, что работа не содержит других аннотаций. Для достижения лучшего результата, купите или попросите копию произведения, где можно непосредственно делать пометки.
2. Развивайте систему аннотирования. К примеру, можно подчеркнуть тезисное утверждение, обвести в кружок образные высказывания или делать пометки по поводу персонажей и сюжета на полях.

Если вам как профессору или писателю помогают заметки и аннотирование на первой странице книги, поступите так, как вам удобно.

3. Просмотрите произведение и создайте первоначальную аннотацию.Поверхностное чтение необходимо для создания первого впечатления и понимания сюжетного развития. Аннотация поможет вам вернуться к первоначальному варианту после того, как вы начнете писать критический анализ.
4. Поделите книгу на небольшие разделы. Чтение для написания критического эссе должно носить концентрированный характер, поэтому не делайте много всего за раз.
5. Пишите вопросы на полях. Если вы пишите критику на историю или эссе, помимо аннотации, вопросы помогут вам пролить свет на наличие дополнительной сюжетной линии или кульминационного момента в произведении.
6.
Еще раз перечитайте работу. Во время второго прочтения проверьте аннотацию на наличие грамматических, орфографических, а также сюжетных ошибок.
7. Добавьте положительные отзывы. Если система образов, персонаж или аргумент хорошо продуманы, подчеркните это или пометьте на полях.

# data[].attributes.headline
Критическое эссе/отзыв резюмирует, анализирует и создает комментарии на художественное или научное произведение. Критическое эссе может быть неформально написанным от руки документом или отредактированной работой для публикации. В любом случае, умение писать содержательное эссе улучшит ваше критическое мышление как писателя и читателя.

# data[].attributes.subject
Критическое эссе/отзыв резюмирует, анализирует и создает комментарии на художественное или научное произведение. Критическое эссе может быть неформально написанным от руки документом или отредактированной работой для публикации. В любом случае, умение писать содержательное эссе улучшит ваше критическое мышление как писателя и читателя.