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Thème 2 : Chap 1: Deux siècles d'énergie électrique

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Thème 2 : Chap 1: Deux siècles d'énergie électrique

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Vidéos de cours
https://www.youtube.com/watch?v=xGP2vWlo0os

https://www.youtube.com/watch?v=A0hIGkDlX3k

Document 1.d
http://www.pccl.fr/physique_chimie_college_lycee/troisieme/electricite/aimant_bobine_alternateur_production_tension_alternative.htm

Document 4 : Etude d’un alternateur (activité expérimentale)

http://www.cea.fr/multimedia/Pages/animations/energies/turbine-et-alternateur.aspx

Playlist de correction des exercices:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLYglK1NTKV31DXQGxLmeQz_fcTRZceuRe

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LE PRINCIPE DE L'ALTERNATEUR | PRODUCTION D'UNE TENSION ALTERNATIVE | AIMANT / BOBINE - Animation flash pour montrer comment une tension, variable dans le temps, peut être obtenue par déplacement d'un aimant au voisinage d'une bobine. Elle dépend du mouvement et de la nature du pôle. Sciences Physiques et Chimie au collège et au lycée. PCCL | jean pierre fournat

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LE PRINCIPE DE L'ALTERNATEUR | PRODUCTION D'UNE TENSION ALTERNATIVE | AIMANT / BOBINE - Animation flash pour montrer comment une tension, variable dans le temps, peut être obtenue par déplacement d'un aimant au voisinage d'une bobine. Elle dépend du mouvement et de la nature du pôle.

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Thème 2 : Chap 2 : Conversion et transport de l'énergie électrique

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Thème 2 : Chap 2 : Conversion et transport de l'énergie électrique

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Vidéos de cours
https://www.youtube.com/watch?v=ou_GlVAyAOk

https://www.youtube.com/watch?v=mkwDb8x4tbc

Animation d'une pile:
https://pccl.fr/physique_chimie_college_lycee/lycee/terminale_TS/daniell.htm

Document 5.a : Energie nucléaire

Vidéo 1 (longue) :

https://www.youtube.com/watch?v=Nm031krMtno

Vidéo 2 :

https://www.youtube.com/watch?v=UOFuNMvuNmY

Liste des accidents nucléaires (flippant) :

https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_d%27accidents_nucl%C3%A9aires

Document 8.a : La guerre des courants

https://www.lesechos.fr/2014/07/nikola-tesla-contre-thomas-edison-la-guerre-des-courants-1103109

https://www.youtube.com/watch?v=gJ1Mz7kGVf0

Explication de ce qu'est une centrale thermique solaire:
https://www.edf.fr/groupe-edf/espaces-dedies/l-energie-de-a-a-z/tout-sur-l-energie/produire-de-l-electricite/le-fonctionnement-d-une-centrale-solaire-thermique

Playlist des exercices sur Youtube:
Ex 1 p 140 : https://youtu.be/IXAbEkntZec
Ex 2 p 140 : https://youtu.be/UYOKGKBXa7c
Ex 3 p 140 : https://youtu.be/SENjyAYrPYY
Ex 4 p 140 : https://youtu.be/xEBgrVolY54
Ex 5 p 140 : https://youtu.be/lsYBzb2ZvZ8
Ex 6 p 140 : https://youtu.be/oXDVZl5jja4
Ex 7 p 140 : https://youtu.be/zaVQ3z5g6rY
Ex 8 p 140 : https://youtu.be/Z0f9WvKGD-s

Ex 1 La Dynamo
https://youtu.be/Qtt4hj4zK5c
Ex 2 La centrale géothermique https://youtu.be/orD5LEY9lOM
Ex 3 Le rendement global d’un système https://youtu.be/Fali2F2ePDw
Ex 4 Surproduction et stockage https://youtu.be/jobxcDMuePE
Ex 5 Batterie ou supercondensateur https://youtu.be/xW5Vodf0RKY
Ex 6 Centrale nucléaire Vs Eolienne https://youtu.be/k1rRKj8l0dw
Ex 7 Une nouvelle centrale en Guyane https://youtu.be/SR8CGnjms0g

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PROGRAMME de Terminale : Dans la partie "Prévoir le sens de l'évolution spontanée d'un système chimique" CRITÈRE D'ÉVOLUTION SPONTANÉE d'un système hors équilibre chimique. Q inférieur à K (Quotient réactionnel Q inférieur à la Constante d'équilibre K = sens direct) Transformation SPONTANÉE modélisée par une réaction d'oxydo-réduction. Pile, demi-piles, pont salin ou membrane, tension à vide. Fonctionnement d'une pile ; réactions électrochimiques aux électrodes. Usure d'une pile, capacité électrique d'une pile. Oxydants et réducteurs usuels. Justifier la stratégie de séparation des réactifs dans deux demi-piles et l'utilisation d'un pont salin. Modéliser et schématiser, à partir de résultats expérimentaux, le fonctionnement d'une pile. Déterminer la capacité électrique d'une pile à partir de sa constitution initiale. Réaliser une pile, déterminer sa tension à vide et la polarité des électrodes, identifier la transformation mise en jeu, illustrer le rôle du pont salin.

animation flash .exe (Windows) .app (Mac)

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PILES. - La pile Daniell _ Animation pédagogique flash interactive. PCCL - Transformations spontanées. Terminale - Bac

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PROGRAMME de Terminale : Dans la partie "Prévoir le sens de l'évolution spontanée d'un système chimique" CRITÈRE D'ÉVOLUTION SPONTANÉE d'un système hors équilibre chimique. Q inférieur à K (Quotient réactionnel Q inférieur à la Constante d'équilibre K = sens direct) Transformation SPONTANÉE modélisée par une réaction d'oxydo-réduction.

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Thème 2 : Chap 3 : Optimisation du transport de l'électricité

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Thème 2 : Chap 3 : Optimisation du transport de l'électricité

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Thème 2 : Chap 4 : Choix énergétiques et impacts

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Thème 2 : Chap 4 : Choix énergétiques et impacts

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Vidéo de cours:
https://www.youtube.com/watch?v=k63rTljfwzk
(impossible de lire cette vidéo depuis le lycée, problème de pare-feu)

https://www.youtube.com/watch?v=LTEm-_JQ434

Les dangers du nucléaire:
https://www.youtube.com/watch?v=2_asLzUjKAo

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Activité expérimentale:

Explication de l'altération continentale :
https://www.get.omp.eu/2012/02/climate_change_weathering/

Explication latitude:
https://fr.wikipedia.org/wiki/Latitude

Document 3:
1er lien :
https://blogs.letemps.ch/dorota-retelska/2019/04/17/le-methane-du-permafrost-augmente-le-rechauffement/

2e lien :
https://www.la-croix.com/Sciences-et-ethique/Sciences-et-ethique/Faut-craindre-resurgence-virus-bacterie-disparus-degel-permafrost-2019-12-02-1201064004

3e lien:
https://www.futura-sciences.com/planete/actualites/geologie-sediments-alteration-co2-roches-participent-evolution-climat-93610/

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Le processus d'altération des roches silicatées est reconnu comme jouant un rôle important dans l'équilibre des quantités de CO ₂ dans l'atmosphère, notamment en agissant comme une pompe à gaz carbonique. Une nouvelle étude montre que cette balance du cycle du carbone pourrait être sérieusement perturbée par l'augmentation globale de la température. En cause : l'altération des roches sédimentaires, qui, au contraire, émet de grandes quantités de CO ₂.

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[EN VIDÉO] Interview avec Jean Jouzel : Le réchauffement climatique est-il soudain ? Dans une interview, le paléoclimatologue français célèbre Jean Jouzel explique la dynamique du réchauffement climatique.

Le cycle géologique du carbone représente l'ensemble des échanges de l'élément C sur la Terre. Il décrit les échanges chimiques entre les différents réservoirs où est stocké le carbone.

Le cycle géologique du carbone

Il est particulièrement important à prendre en compte dans le cadre du changement climatique changement climatique, puisque le dioxyde de carbone (CO ₂) et le méthane (CH ₄), tous deux des gaz à effet de serre, y participent activement. Dans ce cycle, l'altération chimique des roches exposées à la surface de la Terre tient une place importante. Dans les modèles classiques, l'altération chimique des roches agit plutôt comme une pompe à CO₂, avec une tendance à réguler le changement climatique. En effet, le CO ₂ présent dans l'atmosphère se dissout dans l'eau de pluie et de ruissellement pour former de l'acide carbonique. Cet acide va ensuite altérer chimiquement les roches silicatées, en particulier les basaltes, pour produire de la silice et du bicarbonate (2HCO ₃⁻). Cette suite de réactions va ainsi consommer de grandes quantités de CO ₂ atmosphérique. Le bicarbonate, transporté sous forme soluble jusqu'à l'océan, va finir par précipiter naturellement pour former les roches sédimentaires carbonatées.

Au cours des temps géologiques, ces roches carbonatées peuvent suivre deux chemins différents. Elles vont soit finir par se retrouver mises à l'affleurement par le jeu des forces tectoniques, les exposant ainsi à l'érosion et à l'altération chimique, soit disparaître au niveau d'une fosse de subduction où les processus métamorphiques vont libérer du gaz carbonique qui s'échappera par la suite lors des éruptions volcaniques pour rejoindre l'atmosphère. L'ensemble de ces processus forme donc une boucle, que l'on appelle cycle géologique du carbone. Ce cycle est supposé intervenir comme un régulateur naturel de la concentration en CO éruptions volcaniques ₂ atmosphérique : une augmentation du CO ₂ dans l'atmosphère engendre une augmentation de la température et des pluies, ce qui aura tendance à augmenter également l'altération des silicates, processus qui fera quant à lui baisser la quantité de CO ₂. Cependant, si l'altération des roches silicatées a la capacité de pomper le CO ₂ atmosphérique, une étude récente parue dans Nature Geoscience montre que d'un autre côté, l'altération des roches sédimentaires à plutôt tendance à en émettre.

L'altération des roches sédimentaires émet de grandes quantités de CO2

Les roches sédimentaires contiennent en effet une grande quantité de carbone sous la forme de carbone organique et de minéraux carbonatés (comme la calcite, CaCO ₃). Lorsque les roches sédimentaires arrivent à l'affleurement par le jeu des forces tectoniques et de l'érosion, elles se retrouvent, comme les roches silicatées, soumises à des processus d'altération chimique. Plusieurs réactions d'oxydation ont ainsi lieu, résultant de l'interaction chimique entre les roches sédimentaires et les composants de l'atmosphère terrestre. Certaines de ces réactions engendrent notamment une émission de CO ₂. C'est le cas de l'oxydation de la matière organique piégée dans les roches sédimentaires, qui produit du CO ₂ et de l'eau. L'oxydation de minéraux sulfurés, comme la pyrite (FeS ₂), produit quant à elle des acides sulfuriques qui vont dissoudre les minéraux carbonatés. Cette seconde réaction produit également du CO ₂ qui va s'échapper dans l'atmosphère.

Or, les roches sédimentaires sont prédominantes à la surface de la Terre : elles couvrent environ 64 % de la surface continentale et représentent un immense réservoir de carbone d'origine organique. On estime que 1.1x106 mégatonnes de carbone organique sont ainsi stockées dans le premier mètre de ce type de roches. D'après les auteurs de l'étude, l'altération chimique de ce type de roche engendrerait ainsi le relargage de 40 à 100 mégatonnes de carbone organique par an. À titre de comparaison, ces flux de CO ₂ sont similaires à ceux émis par le volcanisme, l'autre grand acteur de l'émission de CO ₂ dans l'atmosphère.

Ces chiffres, bien qu'importants, sont tout à fait normaux et bien connus des scientifiques. Les réactions chimiques qui interviennent dans le cycle géologique du carbone ne sont pas nouvelles et gouvernent l'altération des roches sédimentaires depuis des milliards d'années. Ce que l'on connaît moins, c'est la sensibilité de ces réactions face aux variations climatiques et notamment les variations hydrologiques et de température.

Des flux de CO2 sensibles à la hausse de température

L'équipe de chercheurs de l'université de Durham (Royaume-Uni) a ainsi mesuré, directement sur l'affleurement et sur de longues périodes, le taux d'émission de CO ₂ produit par l'altération chimique des roches sédimentaires. Il s'avère que les variations du flux de CO ₂ sont corrélées aux changements de température annuelle : les mois d'été étant caractérisés par un flux de CO ₂ cinq fois plus élevés que durant les mois d'hiver.

Ces résultats bousculent les modèles actuels du cycle du carbone et questionnent sa capacité à rester en équilibre dans le cas d'une augmentation globale de la température. Les roches sédimentaires étant les roches dominant la surface des continents, leur contribution à l'émission de CO ₂ dans l'atmosphère ne peut donc pas être négligée et doit être mise en balance avec l'effet de l'altération des silicates.

Les auteurs suggèrent qu'une augmentation de la température de 2 à 4 °C pourrait engendrer une augmentation de l'émission de CO ₂ de l'ordre de 15 à 30 % grâce aux processus d'oxydation, impactant sérieusement la balance du cycle global du carbone.

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Sédiments, altération et CO2 : quand les roches participent à l'évolution du climat

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Le processus d'altération des roches silicatées est reconnu comme jouant un rôle important dans l'équilibre des quantités de CO 2 dans l'atmosphère, notamment en agissant comme une pompe à gaz carbonique. Une nouvelle étude montre que cette balance du cycle du carbone pourrait être sérieusement perturbée par l'augmentation globale de la température.

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Thème 1 : Chap 4 : Energie, développement et futur climatique

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Thème 1 : Chap 4 : Energie, développement et futur climatique

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Playlist de la correction des documents du cours:
(on y retrouve les corrections des documents de 1 à 7, en 4 vidéos distinctes)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLYglK1NTKV32DECtBQ_5NuSNM39s8mr2g

Playlist de la correction des exercices du chapitre:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLYglK1NTKV31q4Q_2je5zyjpBoP6nLBUB

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https://www.youtube.com/watch?v=IXAbEkntZec&list=PLYglK1NTKV30k2nrKT_nP_IfnD_EDqSzW