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Attività di Letteratura assegnate il 20 aprile 

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Attività di Letteratura assegnate il 20 aprile 

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da consegnare entro venerdì 24 aprile

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SVOLGI LE SEGUENTI ATTIVITÀ Rosso Malpelo

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Materiali di approfondimento Rosso Malpelo

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Materiali di approfondimento Rosso Malpelo

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Materiali di approfondimento Rosso Malpelo

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Attività da consegnare entro venerdì 24 aprile
LETTERATURA:

·       leggi pp. 236-238 (il verismo);

·       studia i materiali e lo schema allegati (Rosso Malpelo);

·       guarda il breve video video https://www.youtube.com/watch?v=ysPy3XeLS_g

e il PPt Verga e il verismo

·       Leggi la novella Rosso Malpelo di Verga pp. 239-244; vi segnalo anche link in cui potrete ascoltare un lettore che vi leggerà direttamente la novella https://www.youtube.com/watch?v=jKoIwbwAPjA;

·       svolgi le attività di comprensione e produzione scritta della scheda.

GRAMMATICA:

Ripassa le subordinate sin qui studiate.
Svolgete il breve test:
https://forms.gle/xQmNPDCbEHeC2zWy6

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Correzioni attività di comprensione produzione scritta assegnate il 6 aprile

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Correzioni attività di comprensione produzione scritta assegnate il 6 aprile

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Buongiorno, eccovi le consegne di Italiano per questa settimana: Antologia: Se ti è possibile, svolgi tutti gli esercizi su un unico file di word e poi spediscilo via mail.
Lettura testo ed esercizi pp. 378-381 (attenzione: riassunto e commento devono essere tali, non due righe scritte frettolosamente! Vi ricordo che sono esercizi sul modello dell’esame…siate responsabili.)

·       Leggi il testo di pagina 382 ed elenca, facendo una sintesi dei singoli punti, “I diritti dell'infanzia” Indica anche quando e da chi è stata redatta la Convenzione sui diritti dell'infanzia; fai lo stesso con “Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo” p. 383 (trascrivi le sintesi anche sul quaderno, o stampale ed incollale se hai la stampante).

·       Lettura ed esercizi pp. 384-387 escluso es. 13.

·       Guarda la video lezione sulle subordinate causali e finali;
https://www.youtube.com/watch?v=DScaWS2_b-I

Svolgi gli esercizi della scheda (a fianco)
Studia l'argomento anche sul tuo libro e svolgi gli esercizi corrispondenti, li correggeremo insieme al rientro in classe.
Tutte le attività sono da consegnare massimo entro sabato 18 aprile
BUONA PASQUA A VOI E ALLE VOSTRE FAMIGLIE!
La prof.

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Correzione esercizi invalsi del 30/03/20

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Correzione esercizi invalsi del 30/03/20

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pp.438-439 dell'Antologia

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Correzione esercizi invalsi del 30/03/20 

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Correzione esercizi invalsi del 30/03/20 

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p. 440

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CONSEGNA E TRACCE PER LA PRODUZIONE SCRITTA

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CONSEGNA E TRACCE PER LA PRODUZIONE SCRITTA

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Buongiorno questa settimana ci concentreremo sulla produzione del testo argomentativo, per cui saltiamo grammatica (prima però guardate le correzioni della scorsa settimana e, facendo la metacognizione, riguardate gli argomenti che ancora vi sono ostici).
Dovrete: 1) concludere un testo; 2) scrivere un testo argomentativo;
3) svolgere una comprensione.
ECCOVI LE SPECIFICHE:
1)      Concludere il tema argomentativo presentato nel video sul fumo e i giovani (vi lascio il collegamento)

https://www.youtube.com/watch?v=evPPdr_kyhY

2)      Scegliere una delle tre tracce  PRESENTI NEL POST A FIANCO (sx) e sviluppare un testo argomentativo SEGUITE LE INDICAZIONI DEL VIDEO

3) ANTOLOGIA:Leggere testo e svolgere la prova invalsi p. 436-440.

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Correzione esercizi di antologia del 23 marzo (testo + invalsi)

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Correzione esercizi di antologia del 23 marzo (testo + invalsi)

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CORREZIONE ESERCIZI ANTOLOGIA DEL 23 MARZO

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Correzione esercizi di analisi del periodo del 23 marzo

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Correzione esercizi di analisi del periodo del 23 marzo

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Eccoci di nuovo qui, allora questa settimana dovrete: 1) rivedere i 3 video di grammatica, argomento nuovo (le relative) e le correzioni; prendete i vostri testi e guardate gli errori che vi ho segnalato, auto correggetevi;
2) inviarmi il il file di analisi del periodo
3) Se riuscite a fare una foto delle pag. 268-269 di antologia inviatemele via mail magari insieme a grammatica..
Grazie
La prof.

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ESERCIZI DI ANALISI DEL PERIODO DA INVIARE VIA MAIL (non dovrete inviare prova INVALSI, la correzione avverrà la settimana prossima, perché domani vi assegnerò un lavoro di produzione del testo, e non volevo caricarvi troppo...  troppo buona?😉🤣 )

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ESERCIZI DI ANALISI DEL PERIODO DA INVIARE VIA MAIL (non dovrete inviare prova INVALSI, la correzione avverrà la settimana prossima, perché domani vi assegnerò un lavoro di produzione del testo, e non volevo caricarvi troppo...  troppo buona?😉🤣 )

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Se riuscite mandatemi foto di come avete svolto gli esercizi  di Antologia di pag. 268-269

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correzione guidata Analisi del periodo 1 della scorsa settimana
https://www.youtube.com/watch?v=-ZslQGg4zJg&t=3s

Le subordinate interrogative indirette:
https://www.youtube.com/watch?v=ITvC3_ZXOQ8

Le subordinate relative
https://www.youtube.com/watch?v=j4_915ZBuL8&feature=youtu.be

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Correzione comprensione antologia della  settimana 16-22 marzo

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Correzione comprensione antologia della  settimana 16-22 marzo

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Testo pp. 258-260

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Buongiorno ragazzuoli, come state?
La scorsa settimana quasi tutti avete inviato le attività che vi avevo assegnato e, se avete letto le osservazioni finali che vi ho inserito, ognuno di voi saprà se ha svolto il lavoro in modo adeguato o no... Spero abbiate corretto e risistemato... Questa settimana vi ho aggiunto un ppt che dovrete vedere per fare in autonomia la correzione dell'attività di antologia della scorsa settimana (Correzione testo di antologia pp. 255-257).  Come vi siete trovati a lavorare così a distanza? Immagino le difficoltà, ma anche la scoperta o il consolidamento di nuove competenze che state mettendo in campo e so che anche il supporto dei vostri genitori in questi giorni è stato particolarmente importante.  Io li ringrazio tanto, e fatelo anche voi!!  Per il resto, io sto bene, sto lavorando molto e sto studiando ed usando strumenti nuovi che presto vi proporrò... se tutti rispetterete la consegna di venerdì, sabato vi caricherò su youtube  un video in cui, per la prima volta, mi cimenterò nella correzione guidata dalla mia voce degli esercizi...abbiate misericordia😂!
Per cortesia, lavorate con serietà ed impegno TUTTI!!!! Lo so che la situazione è difficile, ma se ci organizziamo, e di tempo ne abbiamo, riusciremo a prepararci bene, nonostante il virus 😉.
Mi mancate tanto...
Un abbraccio (da lontano si può..)
La prof.

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ATTIVITA' ASSEGNATE IL 16 MARZO, DA INVIARE ENTRO VENERDI' 20

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ATTIVITA' ASSEGNATE IL 16 MARZO, DA INVIARE ENTRO VENERDI' 20

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Lavorate direttamente sul file e poi inviatemelo alla solita mail zuliani3a@gmail.com
Ricordate, prima di iniziare: ripasso procedure, ripasso teoria (libro e video caricati), poi avvio svolgimento degli esercizi.

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Correzione testo di antologia pp. 255-257

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Correzione testo di antologia pp. 255-257

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Bravi ragazzi, mi stanno arrivando i primi testi (esercizio 16 di pag. 257 dell'antologia) Vi chiedo però una cortesia: non scrivete direttamente l'esercizio sulla mail, ma mandatemi il testo in ALLEGATO, così poi mi risulterà più facile inviarvi le correzioni. Fatelo anche per storia please!

Grazie!
Buona giornata! TUTTO ANDRA' BENE!

La prof.

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Come immaginate anche per noi insegnanti non è così semplice procedere con queste nuove modalità di comunicazione con voi, pertanto, al momento, se ci sono dubbi o domande legate agli aspetti della didattica (nello specifico agli argomenti nuovi)  potete scrivermi via mail. Spero che presto troveremo un modo per comunicare tutti insieme più agevolmente...
State tranquilli, sapete lavorare bene e con la GIUSTA CONCENTRAZIONE riuscirete a farcela!
A presto
La prof.

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Cari ragazzi,
eccoci di nuovo qui. ;) Come state?
Per questa settimana è prevista una restituzione via mail di una parte dei lavori che dovrete svolgere. Vi chiedo pertanto di inviarmi UN DOCUMENTO DI TESTO (es. word) all'indirizzo zuliani3a@gmail.com

solo dell'esercizio n. 16 di pag. 257

Per quanto riguarda l'analisi del periodo sono sicura che riuscirete con i video e le spiegazioni sul libro ad essere autonomi. Potrebbero esserci dei dubbi, scriveteveli e poi ne riparleremo insieme..magari a breve.. ;)

Avete provato a fare qualche prova INVALSI? Com'è andata?
NEL TEMPO LIBERO CHE AVETE ALLENATEVI!

https://www.proveinvalsi.net/

https://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/terza_media_italiano.htm

Forza e coraggio che possiamo imparare molto, anche in queste circostanze! Vi chiedo di essere responsabili e di studiare con attenzione ed impegno!
Buon lavoro!
La prof.
P.S. Vi penso e mi mancate! A presto!

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ATTIVITA' ASSEGNATE PER LA SETTIMANA 02-15 MARZO

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ATTIVITA' ASSEGNATE PER LA SETTIMANA 02-15 MARZO

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(controllare compiti sul registro)

TESTO ARGOMENTATIVO
https://www.youtube.com/watch?v=F70VV05JQOw

https://www.youtube.com/watch?v=dmY2RFAVkxI

esercizio n. 16 di pag. 257 (DOCUMENTO DI TESTO es. word) da inviare alla mail come allegato:
zuliani3a@gmail.com

GRAMMATICA
Le subordinate dichiarative
https://www.youtube.com/watch?v=vsMmOZeotiQ

https://www.youtube.com/watch?v=wN7ARBH06cA

Le subordinate interrogative indirette
https://www.youtube.com/watch?v=A33s_F4BqDQ

https://www.youtube.com/watch?v=Ta3hPynT-Q0

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Cari ragazzi,
vi scrivo solo due righe per salutarvi ed invitarvi a svolgere le attività proposte per questa settimana con la consueta serietà ed impegno. In queste giornate davvero straordinarie, che possono farci vivere emozioni altalenanti ed avere pensieri non sempre leggeri, sono sicura che saprete dimostrare la vostra bella energia alle persone che vi stanno accanto, impegnandovi con ancora maggiore consapevolezza nel vostro lavoro.
Nel frattempo, vi mando un forte abbraccio e aspetto di rivedervi presto!
Fate i bravi, state bene, state sani! :)
La prof.

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ATTIVITA' ASSEGNATE PER LA SETTIMANA 02 -09 MARZO

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ATTIVITA' ASSEGNATE PER LA SETTIMANA 02 -09 MARZO

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Se tu fossi un libro che genere di libro vorresti essere? E perché?
Vorresti essere un trattato scientifico o un’antologia di poesie? Un testo di politica o un albo illustrato? Il catalogo di una mostra d’arte  o un thriller? Un romanzo di fantascienza o una raccolta di racconti? Un libro per la scuola o una guida di un viaggio? Ma soprattutto, quello che ti chiediamo è  di spiegarci il motivo della tua scelta: è molto diverso essere un libro d’amore (a proposito: che finisce bene o finisce male?) o un libro di medicina, un best seller letto da tutti oppure un testo rarissimo e prezioso, un libro per bambini o un manuale di istruzioni del telescopio Hubble o un vocabolario, un fumetto o un testo scritto tremila anni fa...
Se capisci che libro vorresti essere, probabilmente capirai anche molte cose di te: raccontaci!

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https://www.youtube.com/watch?v=fG8QkaJDfZc

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RIPASSONE: Analisi del periodo: principali, coordinate, subordinate

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RIPASSONE: Analisi del periodo: principali, coordinate, subordinate

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https://youtu.be/19c8tt0rxo8

https://www.youtube.com/watch?v=AFv-G__NOPQ

https://www.youtube.com/watch?v=ByBZwCzQgHw

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Fai l’analisi del periodo delle seguenti frasi:

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Fai l’analisi del periodo delle seguenti frasi:

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1) se hai ragione, non hai bisogno di gridare
2) Lia si crede una brava cantante, eppure  in pochi le danno ragione.
3) Io lo so che non sei  d’accordo , ma ti prego di ascoltarmi.
4) Quando siamo tornati non ti abbiamo trovata.
5) Se dovessi tornare indietro non cambierei la decisione che ho preso.

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Analisi del periodo: le congiunzioni coordinanti e subordinanti

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Analisi del periodo: le congiunzioni coordinanti e subordinanti

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le congiunzioni coordinanti e subordinanti

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Esempio di un approfondimento letterario: LA LUNA

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Esempio di un approfondimento letterario: LA LUNA

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Analisi del periodo: mappa delle procedure e video.

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Analisi del periodo: mappa delle procedure e video.

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http://appdsa.altervista.org/wp-content/uploads/2015/03/procedura.jpg

https://m.youtube.com/watch?v=7Uz0rrk4Nxo

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LEOPARDI: CANTO NOTTURNO DI UN PASTORE ERRANTE DELL'ASIA

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LEOPARDI: CANTO NOTTURNO DI UN PASTORE ERRANTE DELL'ASIA

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Strumenti compensativi (MAPPE VUE; sintesi vocali...)

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Strumenti compensativi (MAPPE VUE; sintesi vocali...)

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http://www.ilsommopoeta.it/giacomo-leopardi

A Silvia
https://www.youtube.com/watch?v=5qODyZtfvZA

L'infinito
https://www.letteratour.it/analisi/A02_leopardi-infinito.asp

https://www.youtube.com/watch?v=fHgTO4QnPno

https://www.youtube.com/watch?v=jQNcccazwL0

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video
https://www.youtube.com/watch?v=VmXzOC7pHTQ

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Modello di griglia di valutazione tema tipologia A

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Modello di griglia di valutazione tema tipologia A

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12/12/2019

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http://ripassofacile.blogspot.com/2013/11/verifica-analisi-logica-con-soluzioni.html

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abbattiamo i muri

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Progetto #Iohocura. Anniversario della caduta del muro di Berlino

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Progetto #Iohocura. Anniversario della caduta del muro di Berlino

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https://www.youtube.com/watch?v=6weAJL7_

https://www.youtube.com/watch?v=wWsG1TPhy_o

https://www.youtube.com/watch?v=fT3Kuv4FM9Q

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Modello di griglia di valutazione tema tipologia C

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Modello di griglia di valutazione tema tipologia C

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http://www.istruzione.it/orientamento/

http://orientamento.regione.fvg.it/Questionario_inf/Login.aspx

http://orientamento.regione.fvg.it/orientamento/

https://www.regione.fvg.it/rafvg/cms/RAFVG/istruzione-ricerca/studiare/FOGLIA7/articolo.html

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Il Romanticismo in italia: domande e risposte

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Il Romanticismo in italia: domande e risposte

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http://www.rai.it/dl/RaiTV/programmi/media/ContentItem-8271b1ae-27b9-4189-ade7-50370282e626.html

http://www.ovovideo.com/romanticismo/

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Regole in pillole per fare bene l’analisi logica

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Regole in pillole per fare bene l’analisi logica

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https://www.risorsedidattiche.net/doc/media/italiano_analisi_logica/gramm_2m_analisi_logica_come_si_fa.pdf
http://www.icsacco.it/images/meinero/scheda-riassuntiva-complementi.pdf

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https://3.bp.blogspot.com/-67q41GI2KVY/XD8Frvu2yGI/AAAAAAAAJWM/u3XRL9k7i0sqI_tcuWxmnVJI1hrh8Q5hgCLcBGAs/s1600/RACCONTO%2BGIALLO%2Bmappe-scuola.com.jpg

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19/04/2016

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La poesia del Duecento in Italia Il Trecento e Dante 

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La poesia del Duecento in Italia Il Trecento e Dante 

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https://www.youtube.com/watch?v=c2i9bstCZYU

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LETTERATURA:  LE ORIGINI DELLA LINGUA ITALIANA (video e mappe)

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LETTERATURA:  LE ORIGINI DELLA LINGUA ITALIANA (video e mappe)

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https://diegocare.files.wordpress.com/2013/11/la-letteratura-italiana-del-duecento.jpg

https://www.youtube.com/watch?v=c2i9bstCZYU

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29/11/2016 provare per credere...
http://www.wordclouds.com/
Questa è una tag cloud  del testo del Cantico.  Una tag cloud  (una nuvola di tag) è  una rappresentazione visiva delle etichette (tag) associate alle parole in un sito web.  Costituisce una specie di  "lista pesata" dei termini  in quanto ha la peculiare caratteristica di attribuire un font più grande alle parole più importanti, di una  importanza calcolata sulla base delle occorrenze della parola stessa nel testo.  Una tag cloud, insomma, cattura automaticamente la sostanza di tutto il testo e può aiutare a focalizzare l'attenzione  sulle parole chiave, sul lessico, sul registro.

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BRANDUARDI

https://www.youtube.com/watch?v=2vIzGZg7iss

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10/09/2018
Cari ragazzi eccoci nuovamente insieme! Spero che durante le vacanze vi siate ricaricati e che possiate affrontare al meglio questo nuovo anno che sono sicura ci riserverà tante belle sorprese. BUON INIZIO!

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M

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Scheda di lavoro

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alcuni consigli pratici
https://www.youtube.com/watch?v=czLLjqzFCAw

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ATTENZIONE!

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11/112/2017 Simboli per imparare a correggere un testo scritto.
La prof.

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26/10/2017 La prof.

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Griglia di correzione del testo scritto.

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Griglia di correzione del testo scritto.

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26/10/2017 Usando questa griglia potrete capire i tipi di errori che avete fatto nel testo e procedere all'autocorrezione in modo autonomo. La prof.

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ciao sono Denise sono riuscita ad entrare

BRAVA DENISE!!!! Super! (La prof.)

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La prof.
Provate ad ascoltare questo video e poi ditemi cosa avete capito...nelle storie che avete letto finora, vi vengono in mente degli esempi in cui sono stati usati in modo differente fabula e intreccio?

http://www.treccani.it/magazine/webtv/videos/rep_italiano_fabula_e_intreccio.html

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RICORDIAMO INSIEME

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Cari ragazzi,

benvenuti in questo spazio virtuale! Qui condivideremo alcuni materiali ed attività che ci serviranno durante quest'anno scolastico.

Alcune indicazioni per procedere:
1) Tutti possono postare contributi attinenti al lavoro che stiamo svolgendo. A volte quello che serve a uno di voi può essere utile anche agli altri! :)
2) Non è una chat per chiacchierare, ma una bacheca per lavorare insieme! Rivolgiamoci agli altri con gentilezza!
3) Siamo tutti responsabili di quello che scriviamo e pubblichiamo, abbiamo cura di questo spazio, mettendo solo i contributi migliori!

Se ci sono dei suggerimenti, consigli o richieste fatemelo sapere!! Come voi, anche io cercherò di fare del mio meglio  :)

Buon lavoroooo!!

La prof. Zuliani