# data[].attributes.headline
Koppeling van de IVK competenties aan mijn kernkwaliteiten en uitdagingen

# data[].attributes.subject
Koppeling van de IVK competenties aan mijn kernkwaliteiten en uitdagingen

# data[].attributes.body
In de groene vakken worden de IVK competenties gekoppeld aan de kernkwadranten die ik in het vorige blok heb gemaakt. Mijn drie kernkwaliteiten en de daarbij horende uitdagingen worden elk gekoppeld aan een competentie. Hierdoor ontstaat er meer inzicht in mijn sterke punten en mijn ontwikkelpunten.

# data[].attributes.body
Zelfstandigheid is een kernkwaliteit omdat dit betekent dat ik niemand nodig heb om me aan te moedigen, ik ben resultaatgericht en gemotiveerd uit mezelf. Ik weet van mezelf heel goed wat ik wil bereiken en wat ik daar voor over heb.

Deze kernkwaliteit kan ik goed inzetten tijdens het maken van mijn schoolopdrachten. Doordat ik zelfstandig en gemotiveerd ben zijn mijn schoolopdrachten altijd van goede kwaliteit.

# data[].attributes.body
Deze kernkwaliteit past bij de competentie resultaatgerichtheid omdat ik door mijn zelfstandigheid in staat ben om resultaatgericht te werken.

Resultaatgerichtheid is een competentie waar ik van nature goed in ben. Dit is onder andere te zien in mijn lange termijn plannen, waar onder andere mijn aanmelding bij de Erasmus Universiteit deel van uit maakt. Ik streef ernaar om in één jaar mijn propedeuse te halen om daar zo snel mogelijk naar toe te kunnen.

# data[].attributes.headline
Uitdaging 1: meer openstaan voor samenwerking

# data[].attributes.subject
Uitdaging 1: meer openstaan voor samenwerking

# data[].attributes.body
Het is voor mij een uitdaging om meer open te staan voor samenwerking. Dat ga ik dit blok doen door middel van het maken van meerdere opdrachten in mijn tutorgroep. Op deze manier hoop ik meer te kunnen oefenen met deze competentie en als resultaat deze competentie beter te beheersen.

# data[].attributes.body
Deze uitdaging past bij de competentie samenwerken omdat meer openstaan voor samenwerking ook betekent het kunnen en durven samenwerken en zo met zijn allen tot een zo goed mogelijk resultaat te komen.

Op het gebied van samenwerken kan ik al goed luisteren naar anderen, waardoor iedereen de kans heeft om iets toe te voegen in het groepsgesprek. Ik wil nog leren om meer open te staan voor samenwerking en meer op de voorgrond aanwezig te zijn.

# data[].attributes.body
Perfectionisme is een kernkwaliteit omdat ik doordat ik perfectionistisch ben erg naar de details van dingen kijk. Hierdoor ziet de opmaak van mijn schoolverslagen er bijvoorbeeld altijd erg goed uit.

Deze kernkwaliteit kan ik goed inzetten bij het maken van mijn schoolopdrachten. Een voorbeeld hiervan is de opmaak van mijn verslagen.

# data[].attributes.body
Deze kernkwaliteit past bij de competentie analytisch vermogen omdat perfectionistische mensen over het algemeen veel oog voor details hebben. Dit merk ik bij mezelf ook.

Dit is een competentie waar ik van nature goed in ben. Ik heb veel oog voor details. Ik vind het dan ook niet moeilijk om hoofd-van bijzaken te onderscheiden. Als ik een opdracht moet maken voor school zie ik dan ook snel welke punten belangrijk en welke minder belangrijk zijn.

# data[].attributes.body
Het is voor mij een uitdaging om losser te worden. Dat ga ik het komende blok doen door gebeurtenissen en opdrachten meer in verhouding te zien en door te proberen om dingen niet op te blazen. Dit wil ik bijvoorbeeld doen door minder snel in de stress te raken als ik een bepaalde opdracht niet begrijp.

# data[].attributes.body
Deze uitdaging past bij de competentie relativeringsvermogen. Bij relativeringsvermogen gaat het om het in proportie zien van situaties. Om losser te worden is het ook belangrijk om niet alles als een groot probleem te zien maar in de juiste verhouding.

Als het gaat om relativeringsvermogen kan ik al goed relativeren als het gaat om persoonlijke dingen. Ik wil nog leren om te relativeren als het gaat om schoolopdrachten. Ik merk namelijk vaak bij mezelf dat ik hier moeite mee heb.

# data[].attributes.body
Bescheidenheid is een kernkwaliteit omdat je hierdoor andere mensen de kans geeft om hun mening te laten weten of hun verhaal te doen.

Deze kernkwaliteit kan ik goed inzetten bij mijn groepsvergaderingen in mijn tutorgroep. Maar ook tijdens mijn dagelijks leven merk ik dat dit een kwaliteit is. Ik hoor regelmatig van mijn vriendinnen dat zij het fijn vinden
om bij mij hun hart te luchten omdat ik een goede luisteraar ben.

# data[].attributes.body
Deze kernkwaliteit past bij de competentie samenwerken omdat mensen het door mijn bescheiden houding vaak fijn vinden om met mij samen te werken.

Dit is een competentie waar ik van nature goed in ben. Ik kan goed luisteren naar anderen. Dat mensen dit fijn vinden hoor ik onder andere terug in de besprekingen met mijn tutorgroep.

# data[].attributes.headline
Uitdaging 3; meer op de voorgrond aanwezig zijn

# data[].attributes.subject
Uitdaging 3; meer op de voorgrond aanwezig zijn

# data[].attributes.body
Het is voor mij een uitdaging om meer op de voorgrond aanwezig te zijn. Om deze competentie te verbeteren heb ik dit blok de rol van voorzitter in mijn tutorgroep aangenomen. Ik hoop op deze manier de competentie samenwerken verder te kunnen ontwikkelen.

# data[].attributes.body
Deze uitdaging past bij de competentie leidinggevend vermogen. Iemand die veel op de voorgrond aanwezig is zal eerder een leidinggevende rol aannemen dan een bescheiden persoon. Om een leidinggevende rol goed te vervullen moet je namelijk veel op de voorgrond aanwezig zijn.

Op het gebied van leidinggevend vermogen kan ik al goed luisteren naar anderen. Ik wil nog leren om meer op de voorgrond aanwezig te zijn en mijn mening te laten weten.

# data[].attributes.body
In deze padlet zijn de competenties te vinden die een integraal veiligheidskundige nodig heeft om zijn/haar werk goed uit te kunnen voeren. Bij elke competentie wordt beschreven wat ik persoonlijk onder deze competentie versta, hoe ik hier mee te maken had voordat ik bij Avans studeerde, hoe ik hier nu mee te maken heb en welk cijfer ik mezelf geef voor het beheersen van deze competentie.

# data[].attributes.body
Een competentie is het vermogen of de kennis om een handeling goed uit te voeren. Sommige competenties zijn erg belangrijk om te beheersen omdat ze bijvoorbeeld noodzakelijk kunnen zijn voor het uitoefenen van een bepaald beroep. Het is belangrijk om een beeld te schetsen van waar je staat in een bepaalde competentie, omdat je dan weet waar je leerdoelen en verbeterpunten liggen.

# data[].attributes.body
Onder innovatief vermogen versta ik het vermogen om vernieuwend te denken. Een voorbeeld hiervan is het bedenken van oplossingen voor een probleem. Het gaat dan in mijn ogen vooral om de oplossingen die nog niet eerder bedacht zijn. Oftewel: innovatief vermogen is het vermogen om nieuwe dingen te kunnen en durven bedenken. Ik denk dat dit erg belangrijk is in mijn toekomstige werkveld. Soms is het niet alleen goed om te kijken naar de oplossingen die al bestaan, maar ook naar nieuwe mogelijkheden.

Voordat ik bij Avans kwam studeren had ik nog niet veel te maken met deze competentie. Bij mijn bijbaan had ik niet veel te maken met innovatief vermogen en op mijn middelbare school ook niet.

Nu ik bij Avans studeer heb ik nog steeds niet erg veel te maken met deze competentie. Wel heb ik sinds ik bij Avans studeer een beter beeld van wat innovatief vermogen inhoudt en waarom het zo belangrijk is.

Ik geef mezelf op dit moment een 8 als het gaat om innovatief vermogen. Ik heb veel fantasie en ik heb er dus ook geen moeite mee om nieuwe dingen te bedenken. Dit zie ik vooral terug in het beroepsproduct van blok 3, waarin ik geen moeite heb om samen met mijn groep een gevaren-inventarisatie te maken met daarin mogelijke scenario's.

# data[].attributes.body
Onder resultaatgerichtheid versta ik het streven naar een doel of belang, en zo veel mogelijk inzetten om dit doel te bereiken. Ik vind deze competentie erg belangrijk omdat je naar mijn mening pas dingen bereikt als je ze op een resultaatgerichte manier nastreeft. Ik denk dat deze competentie ook erg belangrijk is in mijn toekomstige werkveld. Als integraal veiligheidskundige moet je altijd blijven streven naar het vinden van een zo goed mogelijke oplossing, en zo veel mogelijk inzetten om dat te bereiken.

Voordat ik bij Avans studeerde had ik vooral op school met deze competentie te maken. Ik ben zelf erg resultaatgericht, zonder dat ik hier moeite voor hoef te doen. Op de middelbare school merkte je dit bij mij vooral door de vele uren die ik in schoolopdrachten stak en door de hoge cijfers die ik haalde.

Sinds ik bij Avans studeer heb ik ook veel met deze competentie te maken op school. Ik haal graag zo goed mogelijke resultaten en ik toon zo veel mogelijk inzet om dit te bereiken. Soms kan dit zelfs een tandje minder, aangezien ik soms wekenlang voor een bepaalde toets aan het leren ben en hierdoor wel eens andere belangrijke dingen laat vallen.

Ik geef mezelf op dit moment een 9 wat betreft resultaatgerichtheid. Ik ben veel bezig met het streven naar bepaalde doelen om deze te bereiken. Ik heb dit mezelf nooit aan hoeven leren, het gaat eigenlijk vanzelf.

# data[].attributes.body
Onder besluitvaardigheid versta ik de durf om beslissingen te nemen. Hier hoort ook bij dat je achter je beslissing blijft staan als je deze genomen hebt. Ik denk dat dit in mijn toekomstige werkveld misschien wel één van de belangrijkste competenties is. Het komt als integraal veiligheidskunde vaak voor dat je beslissingen moet nemen over een bepaalde casus, na deze vanuit verschillende invalshoeken te hebben bekeken. Het is erg belangrijk dat je een keuze durft te nemen, en ook dat je na het maken van die keuze achter je oordeel blijft staan.

Voordat ik bij Avans kwam studeren had ik vooral in mijn bijbaan als verkoopmedewerker te maken met deze competentie. Het komt wel eens voor dat een klant terugkomt met een product dat hij/zij niet goed genoeg vindt. Het is dan belangrijk om toch achter je beslissing te blijven staan en te zeggen dat het product er gewoon goed uit ziet. Wel is het natuurlijk altijd belangrijk dat je hierbij klantvriendelijk blijft.

Sinds ik bij Avans studeer heb ik vooral te maken met deze competentie tijdens het werken in mijn tutorgroep. Omdat ik voorzitter ben in de tutorgroep kan het soms voorkomen dat ik beslissingen moet nemen. Gelukkig heb ik tot nu toe nog geen heftige beslissingen moeten nemen. Ik denk dat ik dit best wel lastig vind.

Ik geef mezelf op dit moment een 5 als het gaat om besluitvaardigheid. Ik merk bij mezelf dat ik het best lastig vind om een beslissing te nemen. Het komt dan ook vaak voor dat ik beslissingen uitstel omdat ik vind dat ik alle tijd moet benutten die ik heb. Hierbij kun je bijvoorbeeld denken aan het inleveren van verslagen. Meestal wacht ik hiermee tot de laatste week zodat ik altijd nog dingen aan kan passen mocht dit nodig zijn.

# data[].attributes.body
Onder analytisch vermogen versta ik het vermogen om kritisch te kunnen denken. Dit houdt in dat je niet zomaar alles geloofd wat er tegen je gezegd wordt. Het is dan belangrijk om een aantal vragen te stellen, zoals ‘o ja?’ ‘is dat wel echt zo’? Ook betekent analytisch vermogen dat je hoofd- van bijzaken kunt onderscheiden. Ik denk dat deze competentie erg belangrijk is mijn toekomstige werkveld. Het is als integraal veiligheidskundige erg belangrijk om hoofd- van bijzaken te kunnen onderscheiden. Anders kan het zo zijn dat je door de bomen het bos niet meer ziet.

Voordat ik bij Avans kwam studeren had ik nog niet veel te maken met deze competentie. Op school hoefde ik deze competentie nog niet veel in te zetten en bij mijn bijbaan als verkoopmedewerker ook niet.

Sinds ik bij Avans studeer heb ik meer te maken met deze competentie. Het komt regelmatig voor dat ik voor een schoolopdracht de hoofd-van de bijzaken moet onderscheiden. Hierbij is het erg handig om te werken in tutorverband omdat je dan met je groepsgenoten kunt overleggen.

Ik geef mezelf op dit moment een 7 als het gaat om analytisch vermogen. Ik vind het niet moeilijk om hoofd-van bijzaken te onderscheiden. Bij schoolopdrachten heb ik ook altijd gelijk door wat belangrijk en wat minder belangrijk is. Wel merk ik soms dat ik mezelf niet altijd de vraag stel ‘is dit wel echt zo?’.

# data[].attributes.body
Onder vermogen tot netwerken versta ik het vermogen om contacten te leggen en op deze manier je netwerk te vergroten. Ik denk dat dit erg belangrijk is in mijn toekomstige werkveld. Als integraal veiligheidskunde is het belangrijk om een groot netwerk te hebben. Op deze manier kun je altijd mensen uit verschillende takken om hun mening of perspectief vragen. Hier komt het woord integraal van integraal veiligheidskundige vandaan.

Voordat ik bij Avans kwam studeren had ik nog niet veel te maken met deze competentie. Het was op mijn middelbare school en bijbaan niet nodig om deze competentie te ontwikkelen. Vanaf het moment dat ik bij Avans kwam studeren kwam ik er eigenlijk pas achter dat dit een belangrijke competentie is.

Nu ik bij Avans studeer heb ik wel wat meer te maken met deze competentie. Ik merk dat het belangrijk is om een netwerk te hebben, ook als het gaat om het maken van de opdrachten. Het komt regelmatig voor dat er een veiligheidsprofessional geïnterviewd moet worden over zijn of haar baan of functie. Ook is het natuurlijk van belang om een netwerk op te bouwen voor het vinden van een baan na de opleiding.

Ik geef mezelf op dit moment een 5 voor deze competentie. Ik heb niet veel ervaring met het vermogen tot netwerken. Ook merk ik soms bij mezelf dat ik het lastig vind om zomaar op mensen af te stappen en een praatje te maken. Het is voor mij een uitdaging om dit wel te gaan doen, bijvoorbeeld bij de gastsprekers op school.

# data[].attributes.body
Onder leidinggevend vermogen versta ik het vermogen om op een duidelijke en professionele manier leiding te geven. Niet alle leidinggevenden geven op dezelfde manier leiding. Ik denk dat het belangrijk is om je eigen leiderschapsstijl te ontwikkelen door te kijken naar manieren van leidinggeven die het best bij je passen.

Voordat ik bij Avans kwam studeren had ik nog vrij weinig te maken met deze competentie. Als ik op de middelbare school moest samenwerken was dit bijna altijd in tweetallen. Bij het werken in tweetallen is een leider overbodig. Ook in mijn bijbaan had ik geen leidinggevende functie.

Nu ik bij Avans studeer heb ik veel te maken met deze competentie omdat ik op dit moment voorzitter ben van mijn tutorgroep. Ik heb deze kans aangepakt omdat ik graag wil ervaren hoe het is om leiding te geven en hoe ik dit het beste kan doen. Ik ben erg benieuwd hoe ik het ga ervaren om leidinggevende te zijn van een groep. Ik heb op dit moment nog geen ervaring met leiding geven.

Ik geef mezelf op dit moment een 6 wat betreft mijn leidinggevend vermogen. Ik denk dat ik redelijk goed kan leidinggeven, maar dat ik nog een heleboel dingen kan leren. Ik hoop dat ik door middel van mijn rol als voorzitter in mijn tutorgroep meer ervaring op kan doen en op deze manier deze competentie verder kan ontwikkelen.

# data[].attributes.body
Onder relativeringsvermogen versta ik het in verhouding zien van dingen, bijvoorbeeld gebeurtenissen. Soms lijken bepaalde gebeurtenissen wel alsof ze het einde van de wereld betekenen, maar zijn zij in feite na een goed gesprek of een verontschuldiging opgelost. Relativeren gaat dus over van een mug een olifant maken, maar dan andersom. Bij relativeringsvermogen is het handig om bepaalde gedachtes in je hoofd te houden, deze worden ook wel functionele gedachtes genoemd. Een voorbeeld hiervan is ‘er zijn wel ergere dingen dan dit hoor’.

Voordat ik bij Avans kwam studeren had ik net zo veel te maken met deze competentie als nu. Vorig jaar zag ik deze competentie bijvoorbeeld terug in mijn schoolopdrachten op de middelbare school. Ook had ik bij mijn vorige bijbaan veel met deze competentie te maken. Als verkoopmedewerker heb je wel eens te maken met boze klanten. Ook dan is het belangrijk om te relativeren.

Op school heb ik regelmatig te maken met deze competentie. Zo komt het bijvoorbeeld best vaak voor dat ik in de stress raak omdat ik een opdracht niet begrijp. Na een tijdje realiseer ik me dan dat als ik een berichtje stuur naar een lid van mijn tutorgroep met een vraag ik binnen een uur antwoord heb en verder kan met de opdracht. De stress is dan dus nergens voor nodig geweest.

Ik geef mezelf op dit moment een 6 voor het beheersen van deze competentie. Ik merk wel bij mezelf dat ik deze competentie steeds meer beheers. Ik denk dat ik op dit moment net op een voldoende zit wat betreft relativeringsvermogen. Ik heb er wel regelmatig moeite mee om sommige dingen te relativeren, vooral wat betreft de schoolopdrachten.

# data[].attributes.body
Onder integriteit versta ik het professioneel omgaan met vertrouwelijke informatie. Een voorbeeld hiervan is het professioneel omgaan met geheime bedrijfsinformatie. Als er in een vergadering dingen verteld worden die schadelijk kunnen zijn voor een bedrijf is het de bedoeling dat je deze niet doorverteld.

Voordat ik bij Avans kwam studeren had ik vooral te maken met deze competentie op mijn werk. Hier worden soms dingen verteld waarvan wordt verwacht dat ik deze voor mezelf houd. Omdat ik kassamedewerkster in een supermarkt ben, is het belangrijk dat ik geen regels openbaar maak. Dit kunnen bijvoorbeeld regels zijn over de hoeveelheid geld die per keer wordt afgeroomd, of op welk tijdstip dit dagelijks gebeurd.

Op dit moment heb ik op school niet veel te maken met deze competentie. Ik denk dat ik meer met deze competentie te maken ga krijgen als ik stage ga lopen bij een bedrijf. Wel heb ik in het dagelijks leven met integriteit te maken. Een voorbeeld hiervan is een vriendin die ergens mee zit en mij dit vertelt. Het is natuurlijk de bedoeling dat ik dit voor mezelf houd en dit niet zomaar doorvertel aan andere vrienden.

Ik geef mezelf op dit moment een 9 voor deze competentie. Ik vind het niet moeilijk om geheimen te bewaren. Ik ben me er van bewust dat het beter is om sommige dingen voor mezelf te houden. Ik vind het dan meestal ook niet moeilijk om dit te doen.

# data[].attributes.body
Onder communicatief vermogen versta ik het vermogen om goed en professioneel te kunnen communiceren. Dit kan bijvoorbeeld door het voeren van gesprekken maar ook door middel van het maken van verslagen en het sturen van mailtjes. Communicatief vermogen is erg belangrijk in mijn toekomstige werkveld omdat je door middel van communiceren je mening kunt laten weten. Ook kun je er door middel van de juiste communicatie voor zorgen dat mensen naar je luisteren. Hierbij is non-verbale communicatie ook erg belangrijk.

Voordat ik bij Avans studeerde had ik al veel te maken met communicatief vermogen. Ik moest op mijn middelbare school regelmatig presentaties voorbereiden. Bij het geven van presentaties is het van essentieel belang dat je op een goede manier communiceert, anders kan het zo zijn dat je publiek afdwaalt of het niet interessant vindt.

Sinds ik bij Avans studeer heb ik veel te maken met deze competentie omdat je communicatief vermogen nodig hebt voor het werken in een tutorgroep. Ook hoor ik vaak dat mijn verslagen goed geschreven zijn. Op mijn werk heb ik met deze competentie te maken als ik met klanten praat of als ik een mail stuur naar mijn leidinggevende met een vraag.

Ik geef mezelf op dit moment het cijfer 7 als het gaat om communicatief vermogen. Ik kan mezelf goed uiten door middel van het schrijven van verslagen of brieven. Ik vind wel dat ik mijn communicatief vermogen kan verbeteren als het gaat om het geven van presentaties. Ik merk bij mezelf dat ik het geven van presentaties erg spannend vind. Hierdoor kan het soms zijn dat ik weinig contact maak met het publiek of dat ik geen handgebaren maak tijdens het praten.

# data[].attributes.body
Onder organisatie- en omgevingssensitiviteit versta ik het aanvoelen van een sfeer in een bepaalde organisatie of omgeving en het aanpassen van het gedrag op deze sfeer. Met gedrag bedoel ik hier wat je zegt en wat je doet, maar ook bijvoorbeeld je uiterlijk. Dit is in elk werkveld belangrijk. Als je aan het werk gaat in een bank is het bijvoorbeeld niet de bedoeling dat je binnenkomt in je spijkerbroek. Ook is het niet de bedoeling dat je asociaal taalgebruik gebruikt.

Voordat ik bij Avans kwam studeren had ik niet veel te maken met organisatie- en omgevingssensiviteit. Mijn schoolopdrachten maakte ik vooral op school. Ik had dus niet veel te maken met verschillende organisaties. Ik had een bijbaan in een supermarkt waar ik ook niet veel te maken had met deze competentie.

Nu ik bij Avans studeer heb ik nog steeds niet veel te maken met deze competentie. Ik denk dat dit zal veranderen als ik stage ga lopen. Dan krijg ik namelijk te maken met verschillende sferen in organisaties en moet ik hier mee om leren gaan.

Ik heb nog niet veel ervaring met deze competentie maar ik schat dat ik nu ongeveer op een 6 zit. Ik ben relatief gezien best goed in het aanvoelen van een bepaalde sfeer in een groep of ruimte. Ondanks dat ik nog niet veel met deze competentie heb kunnen oefenen en deze nog niet ver heb kunnen ontwikkelen denk ik dat ik nu net op een voldoende zit wat betreft organisatie- en omgevingssensitiviteit.

# data[].attributes.body
Onder samenwerken versta ik goed met elkaar om kunnen gaan, goed naar elkaar kunnen luisteren en door middel van het bundelen van krachten een zo goed mogelijk eindresultaat neerzetten. Naar mijn mening is samenwerken in mijn toekomstige werkveld essentieel omdat er op deze manier vanuit verschillende invalshoeken naar een casus gekeken wordt. Door samen te werken kun je elkaar aanvullen doordat iedereen zijn kwaliteiten inzet.

Voordat ik bij Avans kwam studeren was ik nog niet veel bezig met de competentie samenwerken. Heel af en toe kwam het voor dat ik op de middelbare school met tweetallen een project of een opdracht moest uitvoeren. Dit was echter niet vaak het geval.

Nu ik bij Avans studeer heb ik veel te maken met samenwerken, vooral door middel van het werken in tutorgroepen. Door te werken in tutorverband leer ik om naar anderen te luisteren, en samen tot het beste resultaat proberen te komen.

Ik geef mezelf op dit moment het cijfer 8 als het gaat om samenwerken. Ik vind samenwerken erg belangrijk, en ook niet erg moeilijk. Ik vind het fijn om naar de meningen van anderen te luisteren en andere invalshoeken te bekijken.