# data[].attributes.headline
Крок 1. Робота в парах, далі в групах. Учні порівнюють створені вдома кластери зі схемами однокласників (спочатку в парах, потім в групах). Обирають найбільш вдалий варіант, за потреби корегують або доповнюють власний.

# data[].attributes.subject
Крок 1. Робота в парах, далі в групах. Учні порівнюють створені вдома кластери зі схемами однокласників (спочатку в парах, потім в групах). Обирають найбільш вдалий варіант, за потреби корегують або доповнюють власний.

# data[].attributes.headline
Крок 2. Прийом "Навчаючи учусь" . Виступ 2-3 учнів перед класом у ролі вчителя. Усна доповідь за опорною схемою. 

# data[].attributes.subject
Крок 2. Прийом "Навчаючи учусь" . Виступ 2-3 учнів перед класом у ролі вчителя. Усна доповідь за опорною схемою. 

# data[].attributes.body
Учні-слухачі можуть задавати питання "вчителю" (доповідачу) з метою вирішення незрозумілих або сумнівних моментів.

# data[].attributes.headline
Крок 3. Робота в групах. Обговорення та вирішення спірних питань.

# data[].attributes.subject
Крок 3. Робота в групах. Обговорення та вирішення спірних питань.

# data[].attributes.body
Переписати речення, підкреслити головні члени.
Два та три - п’ять. Мій брат став інженером. Теплі вечори. Вечори теплі. Вечори стають теплими. Брат із сестрою відпочивають біля моря. Батько з дочкою вийшов у двір. Твір ще не дописаний. Ця книжка не моя. "Катерина" Т. Шевченка вразила мене. "Сутінки" продовжують знімати. "Сутінки" можуть побити рекорди за кількістю перекладів.
Переписати речення, підкреслити всі члени речення.
Приготуйте локшину по-флотськи. Заведіть зошит у клітинку. Редактор попросив допрацювати статтю. Друзі виявили бажання освіжитися. У вівторок поїду відпочивати до моря. Про гривну, нагрудну прикрасу, я дізнався з книжки.Через затори я спізнився на десять хвилин. Обовязково відвідайте Чигирин - славне козацьке місто. Шоколад, загорнений у фольгу, краще зберігається.

# data[].attributes.headline
Крок 4. Виконати підсумкове тестове завдання з теми "Члени речення"

# data[].attributes.subject
Крок 4. Виконати підсумкове тестове завдання з теми "Члени речення"

# data[].attributes.headline
Крок 5. Самооцінювання.  Учні оцінюють власні знання з теми "Члени речення", а також роботу на уроці (у тому числі вміння працювати в парах, групах), заповнюють таблицю за 12-бальною шкалою.

# data[].attributes.subject
Крок 5. Самооцінювання.  Учні оцінюють власні знання з теми "Члени речення", а також роботу на уроці (у тому числі вміння працювати в парах, групах), заповнюють таблицю за 12-бальною шкалою.