# data[].attributes.body
faire un sondage
regarder le film "l'argent de poche"
réorganiser les parties et les détailler
+ rédiger les parties manquantes
donner son point de vu pour avoir plus de rédaction
!!! ce n'est pas un cours !!!

AVOIR FAIT PRESQUE UN PEU DE TOUT AVANT JEUDI PROCHAIN

# data[].attributes.body
1- l’argent de poche une pratique enracinée dans une culture
A) Le fonctionnement
(C quoi ? A quelle age ? Ss quelle forme?

B) ce que ça vehicule culturellment
point communs, ce qui perdure, ce qui est différent, truffaut, un long fleuve tranquille
1- des éléments qui perdurent
2- l'évolution

2- Les facteurs de socialisation
A) La socialisation intra familiale
1- socialisation pour l’enfant
(comment l'enfant ce sent lorsqu'il recoit de l'argent)
2- socialisation pour les parents
sondage parent /enfants

B)la socialisation extra familiale
1- la socialisation des parent
2- la socialisation de l’enfant par rapport a ses amis

cercle d'amis, collégues, vis à vis des amis, le regard des autres

Cmt les parents donnent de l’argent et pk ?
La societe de consommation pousse t’elle a donner de l’argent de poche ? + a consommer

Accroche intro : bcp d’article qui parle de ce sujet (okapi etc) ces dernieres annees
Plus de chose ds les magazines pour enfants et peut être moins dans les journaux pour adultes

# data[].attributes.body
avec qui je consomme?
quoi j'achète?
de frimer?
ou je consomme?
négocier une augmentation de l'argent?
qu'est ce qu ça fait de recevoir de l'argent ?
une force de négociation avec les parents?
pourquoi donnez vous de l'argent de poche (parents)?

Detailler toute la demarche du sondage
Coment on l’a fait? Sur quel site ? A qui on a demandé ? Le temps que ça a prit ?

fonctionnement de l'argent de poche : qui? comment? quand? a partir de quel age? quel mode?

arrière fond culturelle: ce que cela véhicule culturellement

relation parents/ enfants
frères/ soeur

Presse des enfants beaucoup d'article : Okapi, monde des ados, Géo Ado, journal des femmes : accroche de l'introduction
parle-t-on de la question entre parents

# data[].attributes.body
I- L'argent de poche

a) Tout savoir sur l'argent de poche

- qu'est-ce-que c'est ?

- pourquoi verser de l'argent de poche ?

- comment l'obtenir ?
(selon le salaire des parents, le sexe, l'âge)

b) Symbole et ensemble de valeurs

- définition de la valeur et symbole

- étude de cas + doc

II- Les facteurs de socialisations de l'argent de poche

a) Tout sur la socialisation

- définition

- socialisation primaire et secondaire

b) critère social et économique

-autonomie

-grand role dans la socialisation ?

# data[].attributes.headline
Introduction :                     Dans le cadre de notre TPE, nous allons vous présenter la place de l’argent de poche dans la socialisation de l’enfant âgé de douze à dix-huit ans. Sujet d’actualité car de plus en plus de familles donnent de l'argent de poche à leurs enfants, c’est aussi un sujet qui nous concerne actuellement toute les deux, nous qui ne travaillons pas et qui recevons de l’argent de poche de nos parents.Le terme « argent de poche » désigne une somme d’argent donnée à l’enfant de manière régulière pour régler certaines dépenses personnelles qui jusqu’à présent étaient payées par ses parents.Le terme « socialisation » quand à lui désigne un processus au cours duquel un individu apprend à vivre en société et durant lequel il intériorise les normes et valeurs, et par lequel il construit son identité psychologique et sociale.Ces deux termes sont en effet liés car l’argent de poche amène à la socialisation de l’enfant passant de témoin à acteur du milieu économique de cette société. Donner de l'argent de poche à votre enfant peut être pédagogique et présente plusieurs intérêts : initier votre enfant à la valeur de l’argent, apprendre à votre enfant à gérer un budget et à identifier ses besoins et ses envies, favoriser l'autonomie de votre enfant et l'encourager à prendre seul des décisions (économiser ou se faire plaisir). En effet l’argent de poche est en soit un agent économique de la socialisation de l’enfant car il contribue à la compréhension du monde dans lequel il évolue. C’est après la seconde guerre mondiale, pendant les trente glorieuses que l’argent de poche fait son intervention dans les ménages français sous ce nom. Depuis cette période, l’utilisation de l’argent de poche dans les ménages français a subit une forte évolution croissante passant en trente ans de 56% à 72%. L’argent de poche est donné de façon à socialiser l’enfant, à l’aide de différents objectifs et budgets déterminés souvent selon son âge et sa classe sociale ; dans certains cas, un enfant plus âgé peut donc gagner moins qu’un autre enfant, pourtant plus jeune. Aujourd’hui encore, ce processus entraîne un engouement et des réflexions des spécialistes sur les normes et valeurs que l’argent de poche induit. De plus, l’argent de poche a engendré un réel marketing tourné autour de ces dépenses, prouvant bien son importance dans la société actuelle. Nous verrons quelle est la place de l’argent de poche dans la socialisation de l’enfant. Pour cela nous verrons plus profondément ce qu’est l’argent de poche et ce qu’il revêt au niveau social et économique.

# data[].attributes.subject
Introduction :                     Dans le cadre de notre TPE, nous allons vous présenter la place de l’argent de poche dans la socialisation de l’enfant âgé de douze à dix-huit ans. Sujet d’actualité car de plus en plus de familles donnent de l'argent de poche à leurs enfants, c’est aussi un sujet qui nous concerne actuellement toute les deux, nous qui ne travaillons pas et qui recevons de l’argent de poche de nos parents.Le terme « argent de poche » désigne une somme d’argent donnée à l’enfant de manière régulière pour régler certaines dépenses personnelles qui jusqu’à présent étaient payées par ses parents.Le terme « socialisation » quand à lui désigne un processus au cours duquel un individu apprend à vivre en société et durant lequel il intériorise les normes et valeurs, et par lequel il construit son identité psychologique et sociale.Ces deux termes sont en effet liés car l’argent de poche amène à la socialisation de l’enfant passant de témoin à acteur du milieu économique de cette société. Donner de l'argent de poche à votre enfant peut être pédagogique et présente plusieurs intérêts : initier votre enfant à la valeur de l’argent, apprendre à votre enfant à gérer un budget et à identifier ses besoins et ses envies, favoriser l'autonomie de votre enfant et l'encourager à prendre seul des décisions (économiser ou se faire plaisir). En effet l’argent de poche est en soit un agent économique de la socialisation de l’enfant car il contribue à la compréhension du monde dans lequel il évolue. C’est après la seconde guerre mondiale, pendant les trente glorieuses que l’argent de poche fait son intervention dans les ménages français sous ce nom. Depuis cette période, l’utilisation de l’argent de poche dans les ménages français a subit une forte évolution croissante passant en trente ans de 56% à 72%. L’argent de poche est donné de façon à socialiser l’enfant, à l’aide de différents objectifs et budgets déterminés souvent selon son âge et sa classe sociale ; dans certains cas, un enfant plus âgé peut donc gagner moins qu’un autre enfant, pourtant plus jeune. Aujourd’hui encore, ce processus entraîne un engouement et des réflexions des spécialistes sur les normes et valeurs que l’argent de poche induit. De plus, l’argent de poche a engendré un réel marketing tourné autour de ces dépenses, prouvant bien son importance dans la société actuelle. Nous verrons quelle est la place de l’argent de poche dans la socialisation de l’enfant. Pour cela nous verrons plus profondément ce qu’est l’argent de poche et ce qu’il revêt au niveau social et économique.

# data[].attributes.headline
I-	Qu’est-ce-que l’argent de poche ?                             a)	Tout savoir sur l’argent de poche                        Qu’est ce que c’est ?L'argent de poche est une somme d'argent de faible montant que certains parents versent à un enfant dont ils ont encore la charge, généralement en espèces, afin qu'il puisse pourvoir à des besoins non essentiels qui ne sont pas déjà assumés par le ménage. Elle peut être versée de manière régulière (par exemple toutes les semaines ou tous les mois) ou pour une occasion particulière (anniversaire, fêtes).On peut également considérer d’autres formes d’argent de poche : l’argent obtenue lorsque l’adolescent fait du baby-sitting, dog-sitting ou aide des personnes âgées, on peut aussi prendre en compte l’argent obtenue par des proches lors des fêtes et anniversaires.L'argent de poche n'existe pas dans toutes les familles et l'âge, le sexe et le milieu socio-économique ont une influence sur la distribution et l'utilisation de l'argent de poche. Par ailleurs, certains parents ne versent de l'argent de poche à leur enfant qu'à la condition qu'il ait accompli une tâche ménagère ou ait de bons résultats scolaires, afin de lui inculquer ce qu'ils jugent être le sens des responsabilités. Les parents peuvent également considérer l'argent de poche comme un moyen d'enseigner à leur enfant la gestion d'un budget et l'autonomie.Pourquoi verser de l’argent de poche ? (Cf II)Certain parents affirment que verser une somme régulière à leurs enfants leur permet de les familiariser face à des responsabilités économiques. Grâce à ce versement  les jeunes sont en mesure d'apprendre à économiser pendant plusieurs semaines pour un bien qu'ils aiment. Ils peuvent également apprendre à gérer leur argent dans le temps : s'ils veulent acheter quelque chose, ils ne disposent que d'un certain montant par mois pour le faire... Une fois leur argent dépensé, ils n’effectueront plus d’achat jusqu'au prochain versement. De plus l’argent de poche est d’autant plus intéressant pour les parents ayant des enfants qui réclament constamment de nouvelles choses et qui préfèrent les laisser se rendre compte par eux-mêmes de la vitesse à laquelle disparaît l'argent. Comment l’obtenir ?La question de comment et pourquoi donner de l’argent de poche à son enfant se pose, donne-t-on l’argent de poche « pour rien » ou est il préférable de verser cette somme en échange d’une tâche ménagères ou comme une récompense (pour une bonne note par exemple). Généralement,  payer les enfants pour une tâche « normale » n'est pas recommandé. Il est normal qu'un jeune range sa chambre régulièrement, qu'il aide à certaines tâches ménagères comme faire la vaisselle, sortir les poubelles, promener le chien et qu'il participe à la vie domestique du foyer. Certains parents donnent de l’argent en échange de bons résultats scolaires, ils pensent que c’est une façon de mettre leur enfant au travail. Cependant l’enfant  doit comprendre que bien travailler à l'école et faire ses devoirs est primordial, et qu’il n’étudie pas pour gagner des sous. Certains adolescents font du babysitting, promène les chiens, aident des personnes âgées en échange d’une somme d’argent que l’on peut considérer comme une autre forme d’argent de poche qui cette fois ci est mérité et responsabilise l’adolescent car il gagne cet argent par lui même. 

# data[].attributes.subject
I-	Qu’est-ce-que l’argent de poche ?                             a)	Tout savoir sur l’argent de poche                        Qu’est ce que c’est ?L'argent de poche est une somme d'argent de faible montant que certains parents versent à un enfant dont ils ont encore la charge, généralement en espèces, afin qu'il puisse pourvoir à des besoins non essentiels qui ne sont pas déjà assumés par le ménage. Elle peut être versée de manière régulière (par exemple toutes les semaines ou tous les mois) ou pour une occasion particulière (anniversaire, fêtes).On peut également considérer d’autres formes d’argent de poche : l’argent obtenue lorsque l’adolescent fait du baby-sitting, dog-sitting ou aide des personnes âgées, on peut aussi prendre en compte l’argent obtenue par des proches lors des fêtes et anniversaires.L'argent de poche n'existe pas dans toutes les familles et l'âge, le sexe et le milieu socio-économique ont une influence sur la distribution et l'utilisation de l'argent de poche. Par ailleurs, certains parents ne versent de l'argent de poche à leur enfant qu'à la condition qu'il ait accompli une tâche ménagère ou ait de bons résultats scolaires, afin de lui inculquer ce qu'ils jugent être le sens des responsabilités. Les parents peuvent également considérer l'argent de poche comme un moyen d'enseigner à leur enfant la gestion d'un budget et l'autonomie.Pourquoi verser de l’argent de poche ? (Cf II)Certain parents affirment que verser une somme régulière à leurs enfants leur permet de les familiariser face à des responsabilités économiques. Grâce à ce versement  les jeunes sont en mesure d'apprendre à économiser pendant plusieurs semaines pour un bien qu'ils aiment. Ils peuvent également apprendre à gérer leur argent dans le temps : s'ils veulent acheter quelque chose, ils ne disposent que d'un certain montant par mois pour le faire... Une fois leur argent dépensé, ils n’effectueront plus d’achat jusqu'au prochain versement. De plus l’argent de poche est d’autant plus intéressant pour les parents ayant des enfants qui réclament constamment de nouvelles choses et qui préfèrent les laisser se rendre compte par eux-mêmes de la vitesse à laquelle disparaît l'argent. Comment l’obtenir ?La question de comment et pourquoi donner de l’argent de poche à son enfant se pose, donne-t-on l’argent de poche « pour rien » ou est il préférable de verser cette somme en échange d’une tâche ménagères ou comme une récompense (pour une bonne note par exemple). Généralement,  payer les enfants pour une tâche « normale » n'est pas recommandé. Il est normal qu'un jeune range sa chambre régulièrement, qu'il aide à certaines tâches ménagères comme faire la vaisselle, sortir les poubelles, promener le chien et qu'il participe à la vie domestique du foyer. Certains parents donnent de l’argent en échange de bons résultats scolaires, ils pensent que c’est une façon de mettre leur enfant au travail. Cependant l’enfant  doit comprendre que bien travailler à l'école et faire ses devoirs est primordial, et qu’il n’étudie pas pour gagner des sous. Certains adolescents font du babysitting, promène les chiens, aident des personnes âgées en échange d’une somme d’argent que l’on peut considérer comme une autre forme d’argent de poche qui cette fois ci est mérité et responsabilise l’adolescent car il gagne cet argent par lui même. 

# data[].attributes.headline
II-	Les facteurs de socialisation de l’argent de poche                                     a) Tout sur la socialisation     En sociologie, la notion de socialisation désigne le processus d'apprentissage par lequel un individu apprend et intériorise tout au long de sa vie les normes et les valeurs de son groupe d’appartenance (familles, groupe de pairs, milieu professionnel, médias, société), ce qui lui permet de forger sa propre personnalité sociale et de s’adapter au groupe dans lequel il vit. C’est le processus d’acquisition des connaissances, des modèles, des valeurs, des symboles, en bref des "manières de faire, de penser et de sentir" propres aux groupes et à la société où l’individu est appelé à vivre.La socialisation est aussi interactive, c'est à dire que chaque individu est à la fois socialisé et socialisateur. La socialisation peut être considéré comme un apprentissage continu qui concerne tous les humains, il débute à la naissance et perdure  tout au long de la vie. Selon les sociologues la socialisation peut être séparé en deux grandes phases :   - La socialisation primaire : c’est le processus d’apprentissage social des enfants et des jeunes par l’inculcation de principes ou à travers des pratiques. La famille et l’école en constituent le cadre premier.   - La socialisation secondaire : c’est le processus de socialisation qui s’écoule après l’enfance et la jeunesse au cours duquel l’individu adulte fait l’apprentissage du monde du travail, de ses nouveaux rôles et statuts conjugaux et parentaux, de ses nouvelles responsabilités associatives et citoyennes.L'adolescence est donc perçue comme une période cruciale pour la socialisation en général et pour la socialisation de consommation en particulier. La socialisation s’effectue dans différents lieux : à la maison, à l’école et tout au long de la scolarité de l’enfant/ l’adolescent mais également dans tous les lieux que l’individu côtoie (centre commerciaux, centre d’activités extra – scolaire …) 

# data[].attributes.subject
II-	Les facteurs de socialisation de l’argent de poche                                     a) Tout sur la socialisation     En sociologie, la notion de socialisation désigne le processus d'apprentissage par lequel un individu apprend et intériorise tout au long de sa vie les normes et les valeurs de son groupe d’appartenance (familles, groupe de pairs, milieu professionnel, médias, société), ce qui lui permet de forger sa propre personnalité sociale et de s’adapter au groupe dans lequel il vit. C’est le processus d’acquisition des connaissances, des modèles, des valeurs, des symboles, en bref des "manières de faire, de penser et de sentir" propres aux groupes et à la société où l’individu est appelé à vivre.La socialisation est aussi interactive, c'est à dire que chaque individu est à la fois socialisé et socialisateur. La socialisation peut être considéré comme un apprentissage continu qui concerne tous les humains, il débute à la naissance et perdure  tout au long de la vie. Selon les sociologues la socialisation peut être séparé en deux grandes phases :   - La socialisation primaire : c’est le processus d’apprentissage social des enfants et des jeunes par l’inculcation de principes ou à travers des pratiques. La famille et l’école en constituent le cadre premier.   - La socialisation secondaire : c’est le processus de socialisation qui s’écoule après l’enfance et la jeunesse au cours duquel l’individu adulte fait l’apprentissage du monde du travail, de ses nouveaux rôles et statuts conjugaux et parentaux, de ses nouvelles responsabilités associatives et citoyennes.L'adolescence est donc perçue comme une période cruciale pour la socialisation en général et pour la socialisation de consommation en particulier. La socialisation s’effectue dans différents lieux : à la maison, à l’école et tout au long de la scolarité de l’enfant/ l’adolescent mais également dans tous les lieux que l’individu côtoie (centre commerciaux, centre d’activités extra – scolaire …) 

# data[].attributes.body
http://ludo-lidia.over-blog.com/article-la-legende-de-la-petite-souris-et-d  (consulté le...)

http://www.notrehistoire.ch/medias/63477

https://www.toileses.org/terminale/2014_TG6_corrections.doc

http://www.canalvie.com/famille/education-et-comportement/articles-education-et-comportement/l-argent-de-poche-oui-ou-non-1.1040275

http://tpeadp.e-monsite.com/pages/page-1.html

https://www.insee.fr/fr/statistiques/1376124?sommaire=1376128

https://www.latribune.fr/economie/france/combien-d-argent-de-poche-les-parents-donnent-ils-a-leurs-enfants-750901.html

citations
https://www.ouest-france.fr/societe/famille/argent-de-poche-combien-les-francais-donnent-ils-leurs-enfants-5256564

http://www.lemonde.fr/vous/article/2011/12/02/a-chaque-age-son-argent

# data[].attributes.body
https://goo.gl/forms/0l8BsLiRNZPWBt1I2

https://docs.google.com/forms/d/156A8oGlbl-XUsaD3852F6D42YPMpc6terpxusK9pqPM/edit#responses

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScQRVcdeNk6_d9Mg4dlfL-VcDfAszH5_2mevXMVrE_AEoJJmA/viewform?usp=sf_link

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScQRVcdeNk6_d9Mg4dlfL-VcDfAszH5_2mevXMVrE_AEoJJmA/viewform?usp=sf_link