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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Digipad permet de créer des murs multimédias collaboratifs.

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Digiscreen est un fond d'écran interactif pour votre salle de classe en présence ou à distance.

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Meet Snoopy, Charlie Brown and the rest of the Peanuts gang while learning about the world-famous comic strip by Charles M. Schulz.

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Une nouvelle leçon tous les trois jours ! Plusieurs niveaux chaque fois, sujets d'actualité, très variés, mp3, exercices...

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Breaking News English - Easier News Lessons

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English News Lessons in 7 levels with graded multi-level listening and variable scrolled-reading, and all-skills activities.

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British Council LearnEnglish Teens | Free resources for teens to help improve your English

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LearnEnglish Teens provides information, tips and resources to help teenagers learn English.

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BBC Learning English - BBC Learning English - Homepage

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Language for greeting, introducing and saying goodbye

greeting friends, greeting people in more formal situations, introducing people, small talk and follow-up conversations, saying goodbye

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Language for greeting, introducing and saying goodbye greeting friends, greeting people in more formal situations, introducing people, small talk and follow-up conversations, saying goodbye

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BBC World Service | Learning English | The Flatmates - Archive Episodes

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The Flatmates, an English language teaching soap. This is the archive page for the episodes

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Do you enjoy listening to audio fiction? Listen to our audio fiction series for intermediate (CEFR level B1) learners about a group of people from around the world who are living in London.

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es jeunes de tous les pays parlent de tous les sujets imaginables. Transcripts, quiz, free MP3 files, vocab tasks, language notes...

elllo is also on Facebook and Youtube

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ELLLO - English Listening Lesson Library Online

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ELLLO stands for English Listening Lesson Library Online and features natural English lessons that come with quizzes, vocabulary training, and free printable worksheets. ESL students and teachers can access over 2,000 free lessons that feature World English with speakers from over 100 countries.

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Real English video and lessons by Michael Marzio. Site redesigned by Slavik Gost.

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Interactive Online English Lessons | Real English

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The key to learning a language is effective listening. Explore our interactive online english lessons designed to make learning fun and easy!

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Des dizaines d'oeuvres en tous genres (romans, nouvelles, livres pour enfants...) lues par des comédiens, plusieurs vitesses possibles, texte intégral disponible.

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ESL English Language Learning - Adult Literacy - Listening & Reading - Audiobooks - Stories

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ESL English - Adult Literacy - Listening, Reading, Audiobooks, Short Stories, Songs, PET exam

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"Change is the law of life. And those who look only to the past or present are certain to miss the future." (Le changement est la loi de la vie. Et ceux qui regardent seulement vers le passé ou le présent sont certains de manquer le futur). John F. Kennedy (1917-1963)

Stimuler la compréhension orale en regardant des films plusieurs minutes par jour est un bon moyen de perfectionner votre anglais. A la manière de J. F. Kennedy, c'est un excellent moyen de se focaliser sur le futur !

On ne pourrait quantifier le nombre de production cinématographiques anglophones.

En 2018, selon l'Express, l'industrie du film enregistrait un chiffre d'affaires de 96,8 milliards de dollars : c'est à peine moins que la fortune de l'homme le plus riche du monde, Bernard Arnault !

Rien que les salles de cinéma enregistraient un chiffre record de 40 milliards de dollars.

La même année, les abonnements aux services de vidéos en ligne (Amazon Prime, Netflix) ont pour la première fois dépassé les services de télévision câblée.

Vous faites partie de ceux qui pensent que l'écran est un bon support pour apprendre une langue étrangère ?
Voici notre guide complet pour savoir comment se perfectionner en anglais par le film, et aussi quels sont les films cultes à voir !
Le cinéma, un mode alternatif d'apprentissage de l'anglais

Aimez-vous regarder des films ? Qui n'aime pas cela, n'est-ce pas ?

Eh bien, voici un truc qui pourrait vous intéresser : et si vous appreniez et développiez vos compétences linguistiques en anglais en regardant un film ?

Privilégiez la version originale, cela va de soi. Mais vous avez de la chance, les sous-titrages sont acceptés dans un premier temps.

Pourquoi progresser en anglais avec les films ?

C'est un formidable outil pour améliorer votre niveau d'anglais, surtout en ce qui concerne votre capacité d'écoute et votre communication orale.

Si vous êtes fatigué d'apprendre l'anglais avec les livres et qu'apprendre la grammaire anglaise ainsi que des listes de vocabulaire deviennent trop difficiles pour vous, faites une petite pause dans vos révisions d'anglais !

Sortez des cours d'anglais traditionnels et regardez un bon film classique d'Hollywood.

C'est un bon support pour booster votre cours d'anglais en même temps, car si le corps est reposé, le cerveau continue de tourner à fond.
Alors, reposons la question une nouvelle fois : pourquoi regarder des films pour apprendre l'anglais ?
Les films anglais, en version originale, ne sont pas conçus pour les apprenants en anglais comme vous, ils sont réalisés principalement pour les natifs de langue anglaise (ou américaine). Partant, tout ce que vous allez entendre existe dans la réalité, avec un rythme rapide et des accentuations anglaises typiques,

Les films utilisent la langue maternelle anglaise. C'est par conséquent un excellent moyen d'enrichir votre vocabulaire anglais en apprenant des idiomes anglais ou encore de l'argot américain.

Les films sont un super divertissement : vous pouvez, quand vous voulez, passer du français à l'anglais et inversement. C'est une sorte de Gymglish, vous voyez ? Et puis, c'est une opportunité d'apprendre sans vraiment s'en rendre compte.

Voir des films en anglais va vous donner un aperçu concret de l'environnement et du contexte culturel anglais, américains, australiens, irlandais, écossais ou même gallois. Vous allez beaucoup plus découvrir à propos des lieux historiques.
Enfin, en écoutant les dialogues, vous allez être en mesure d'écouter et de perfectionner votre prononciation anglaise.
Alors, vous êtes convaincu ? Pas encore ? Attendez de découvrir tous les avantages d'apprendre l'anglais en visionnant des films.

Vous cherchez des cours d'anglais rennes ?

Quels films anglais devrais-je regarder ?

Choisir un film à regarder qui est adapté à votre niveau d'anglais n'est pas une chose facile.
Si vous avez un niveau débutant en anglais, choisissez un film que vous avez déjà vu en version française, ou prenez un film pour enfants.
Car le débit et le vocabulaire y seront plus simples (un film de chez Pixar correspond très bien à cela).

Mais si vous avez un niveau intermédiaire voire avancé, vous pouvez essayer de vous mettre au défi de regarder des films avec un niveau d'anglais plus exigeant.

Dans un premier temps, essayez d'utiliser les sous-titres en anglais directement pour pouvoir lire et écouter en même temps et reconnaître certains sons, certains mots, certaines expressions idiomatiques.

Mais si cela est trop difficile dès le départ, regardez votre film en version originale, avec les sous-titres en français.

Une fois que vous connaîtrez bien votre film, vous pourrez changer la langue des sous-titres.

N'ayez pas peur de voir et revoir plusieurs fois certains passages de films que vous ne comprenez pas. N'ayez pas non plus peur de mettre uniquement des sous-titres pour un passage difficile.

En complément, il est possible :

Liste de films pour progresser rapidement

L'apprentissage des langues impliquent de répéter régulièrement, un peu chaque jour.
Plutôt que de prendre des cours anglais 4ème le soir, visionner un film permet une immersion totale pendant 90, 120 ou 150 minutes.
Voici quelques idées de films à voir :

Pulp Fiction

L'histoire de ce film est décousue et se découpe en trois histoires.

Vous suivez l'itinéraire et les aventures de deux tueurs à gages de Los Angeles, entre humour, gore et répliques cultes.

Pourquoi le voir ?

Pour vous familiariser avec les dialogues du quotidien, avec l'accent américain de la côte Ouest, avec l'humour décapant de Tarantino, avec le rythme et le phrasé des acteurs.

Des longs métrages plus ou moins compliqués à comprendre donc, mais qui pourraient vous mener vers votre but final : devenir bilingue anglais !

The Social Network

Vous voulez savoir l'histoire qui se cache derrière l'invention de Facebook ? Cette histoire retrace celle d'un étudiant geek d'Harvard, Mark Zuckerberg qui va littéralement révolutionner notre façon de communiquer.

Pourquoi le voir ?

Le script du film et les dialogues sont écrits par Aaron Sorkin qui est connu pour apporter des dialogues fins, drôles, naturels. Tout le monde comprend de quoi il s'agit et vous allez pouvoir apprendre du vocabulaire spécialisé en anglais en lien avec l'univers de l'informatique, des nouvelles technologies et des réseaux sociaux,

Very Bad Trip

C'est l'histoire de quatre hommes qui partent à Las Vegas pour fêter l'enterrement de vie de garçon de leur ami, quelques jours avant son mariage.

On suit leurs aventures et comment ils se retrouvent dans des situations rocambolesques.

Pourquoi le voir ?

D'une part, c'est très amusant et d'autre part, c'est une comédie qui vous permettra de comprendre facilement les dialogues entre les personnages qui utilisent un anglais quotidien.

Cela va vous aider à enrichir votre vocabulaire et apprendre de l'argot sans prendre un cours d'anglais supplémentaire ni même effectuer un séjour linguistique.

Toy Story

Ce film d'animation pour enfant convient très bien aux apprenants débutants en anglais.

L'histoire suit les aventures d'un jeune garçon appelé Andy qui adore jouer avec ses jouets, notamment avec sa figurine appelée Woody.

Lorsqu'Andy n'est pas là, les jouets prennent vie, corps et âme. Un jour, la mère d'Andy lui offre un nouveau jouet pour son anniversaire, Buzz l'Eclair qui devient le jouet préféré d'Andy au grand désespoir de Buzz.

Pourquoi le voir ?

C'est un film très drôle et conçu pour un jeune public : de fait, l'histoire et le vocabulaire ne sont pas compliqués et vous pourrez repérer quelques touches d'humour spécialement dédiés aux adultes.

Les films historico-dramatiques : assimiler l'anglais traditionnel

The Young Victoria

Victoria : les jeunes années d'une reine est un film biographique retraçant la vie de la grande reine Victoria (1819-1901), souveraine britannique durant la fin du 19 ème siècle. Cette figure historique est particulièrement célèbre en Angleterre, devenant une véritable icône nationale grâce à ses valeurs conservatrices.

Le scénario de Julian Fellowes porte une attention toute particulière aux mœurs et aux discours de l'époque, empruntant un vocabulaire victorien qui peut paraître désuet au XXIème siècle.

Il est donc indispensable de profiter du long-métrage dans sa version originale afin de découvrir le lexique de l'époque emblématique de la Grande-Bretagne.

Orgueil et Préjugés

Le film de 2005, réalisé par Joe Wright, tire son inspiration du roman éponyme de Jane Austen, l'une des auteures Britanniques les plus étudiées du monde.

Les francophones peuvent ici admirer le talent des acteurs anglais reconnus, tels que Keira Knightley, Judi Dench ou encore Donald Sutherland.

D'un point de vue éducatif, Pride and Prejudice permet d'allier divertissement et étude linguistique, puisque l'histoire se déroule au XVIIIe siècle.

Ici, c'est surtout le problème des classes sociales qui est abordé : le langage courant de la petite bourgeoisie et le langage soutenu de la noblesse entrent en conflit sous les traits d'Elizabeth et de Mr. Darcy.

De quoi en savoir plus sur l'anglais traditionnel tout en découvrant un des plus beaux bijoux de la littérature britannique !

Ces films sont de vrais cours d'anglais en ligne !

Twelve Years a Slave

12 Years a Slave est inspiré de faits réels.

Il s'agit d'un drame britanno-américain sorti en 2013, produit par Steve McQueen en adaptation de l'autobiographie de Solomon Northup, Douze ans d'esclavage (1853).

L'action prend place dans l'Amérique des années 1840 et retrace l'histoire de Northup, un homme libre Afro-américain, vendu en esclave en Louisiane.

L'histoire retrace l'esclavage dans les champs de coton dans le sud des États-Unis au milieu du XIXe siècle et tous ses méfaits : viols, violence, révoltes, assassinats.

Chiwetel Ejiofor interprète magistralement le personnage de Solomon Northup.

Aidé par Samuel Bass (Brad Pitt), Northup parvient à se libérer et à traduire en justice ses ravisseurs. Ils ne furent jamais condamnés.

The Schindler's list

Réalisé en 1993, la Liste de Schindler évoque le combat d'Oskar Schindler pour sauver les Juifs du ghetto de Cracovie, durant la Seconde Guerre Mondiale.

Fils d'industriel d'origine autrichienne, Oskar Schindler est membre du parti nazi.

Pensant à son profit personnel, il parvient à corrompre des membres de l'armée (Wehrmacht) et des officiers SS pour devenir propriétaire d'une usine de métal émaillé.

En développant son entreprise, il s'engage à employer le plus d'employés possible pour contribuer à l'effort de guerre allemand.

Par le biais du travail et des pots-de-vin encaissés auprès des nazis, il réussit à sauver 1 100 Juifs de la déportation et de la mort dans le camp de concentration de Płaszów, un quartier de Cracovie.

Lorsque la construction du camp de concentration est terminée, les SS ordonnent la liquidation du ghetto de Cracovie, en mars 1943.

Schindler ne s'aperçoit de la cruauté des nazis qu'au moment où une petite fillette est assassinée par les nazis.

Avec la probable défaite allemande vers la fin du conflit, Schindler et son associé (Stern) créent la liste de Schindler, une liste de 1 100 personnes à retrouver pour les épargner de la déportation vers Auschwitz.

A la fin de la guerre en 1945, Oskar Schindler s'enfuit, il est pourchassé comme nazi et profiteur de guerre.

The Pianist

On reste dans le contexte macabre de la Seconde Guerre Mondiale, avec ce chef-d'oeuvre signé Roman Polanski en 2002.

Le Pianiste, tiré d'une histoire vraie, raconte la façon dont Wladyslaw Szpilman a survécu dans le ghetto de Varsovie, de sa liquidation à la libération par les troupes soviétiques.

Wladyslaw Szpilman est un pianiste Polonais juif, résidant à Varsovie. Pianiste officiel de la radio polonaise, il s'échappe de justesse lorsque sa famille est prise dans une rafle dont elle ne reviendra jamais, pour le camp d'extermination de Treblinka.

Wladyslaw Szpilman se cache des Allemands dans plusieurs cachettes, puis dans un grenier où il est découvert par un officier Allemand mélomane.

Ce dernier, convaincu de la défaite allemande imminente et subjugué par ses talents de pianiste, accepte de le nourrir.
Ce film inspiré de faits réels et tiré du roman éponyme de Giles Foden.
Si vous aimez l'histoire, ce film est à voir et permet de mêler apprentissage de l'anglais et culture générale.

The Last King of Scotland

Le Dernier roi d'Écosse est sorti en 2006. Il évoque le règne du dictateur sanguinaire Ougandais, Idi Amin Dada (1923 ou 1925-2003).

Le film retrace le parcours de Nicholas Garrigan, un jeune médecin Écossais, qui choisit l'Ouganda pour s'offrir une belle expérience humanitaire après la validation de son diplôme de médecine.

Peu après son arrivée, il rencontre Idi Amin Dada, qui s'empare du pouvoir par coup d'État et l'engage en tant que son médecin personnel.

Le film montre avec brio la façon dont le jeune médecin, séduit par le charisme d'Amin Dada et par le prestige de son statut, est aveuglé sur les violences perpétrées dans le pays.

Idi Amin Dada instaure une dictature personnelle et sanguinaire que le jeune médecin commence à voir progressivement.

Ce dernier va devoir lutter pour quitter le pays, frôlant la mort.

Hotel Rwanda

On reste en Afrique, avec Hotel Rwanda, un film-hommage sorti en 2004 retraçant la folie meurtrière du génocide rwandais de 1994.
Regardez ce film en version originale si vous souhaitez apprendre à parler anglais !
Hotel Rwanda retrace l'action de Paul Ruessabagina, gérant de l'hôtel Les Mille Collines à Kigali.

Lui-même Hutu, il abrite et sauve 1 268 Rwandais Tutsis des massacres commis par les Hutus.

Apprendre l'anglais avec les films comiques

The Inbetweeners Movie pour parler un anglais jeune

Basée sur la série du même nom diffusée sur E4, le film Inbetweeners suit les déboires amoureux de quatre jeunes, Will, Simon, Jay et Neil.

Si la série et le film ont connu autant de succès auprès du public anglais, c'est surtout grâce à la justesse des dialogues qui capturent parfaitement les tourments de la jeune génération.

Le long-métrage anglais permet de découvrir l'argot britannique, ainsi que les expressions anglaises utilisées par les natifs du Royaume-Uni.

Connaître ce type de langage est particulièrement utile pour faciliter son intégration de l'autre côté de la Manche, que ce soit pour voyager en Angleterre ou pour faire un séjour linguistique en Grande-Bretagne !

Superbad pour apprendre l'argot américain

L'une des comédies les plus déjantées du cinéma américain !
Il est donc hors-de-question de regarder le film traduit, puisque vous passeriez à côté de l'essence-même de son humour !
Contre toute attente, ce long-métrage sans prétention au budget limité (seulement 20 millions de $) a connu un succès retentissant dans le monde entier. L'occasion de découvrir les débuts d'acteurs incontournables aujourd'hui, tels que Seth Rogen, Jonah Hill, Michael Cera ou Emma Stone.

Si Superbad est aussi populaire à l'étranger, c'est bien évidemment grâce à son langage outrancier et ses blagues impertinentes.

Préparez-vous à découvrir l'argot américain et les injures en tout genre, utilisés par la jeune génération du pays de l'Oncle Sam.

Apprendre les différents accents anglais en vidéo

Assimiler l'accent britannique grâce aux films UK

Le Discours d'un Roi

Pour savoir parler anglais, quoi de mieux que de regarder un film qui traite de la langue anglaise !

Le Discours d'un Roi est un film biographique expliquant les problèmes d'allocution rencontrés par le roi George VI, père de la reine Elizabeth II d'Angleterre. Ce long-métrage britannique fut acclamé par la critique internationale, remportant 4 Oscars et un Golden Globe.

En tant que francophone, il est très instructif de regarder ce film en version originale, puisque le personnage principal souffre de bégaiements et est incapable de tenir un discours clair. Avec l'aide de spécialistes, George - et les spectateurs - en apprennent plus sur la phonétique anglaise et sur les intonations de voix. Pour s'exercer avant une présentation orale en langue de Shakespeare, c'est le film idéal !

Bloody Sunday

L'Irlande est l'une des destinations préférées des étudiants en programme Erasmus ! Pourquoi ne pas découvrir l'accent irlandais à travers le cinéma ?

Le film Bloody Sunday, sorti en 2002 et réalisé par Paul Greengrass, retrace les événements du 30 janvier 1972, où 14 personnes trouvèrent la mort lors d'une manifestation à Derry. Ce film tragique est considéré comme l'un des plus réussis du cinéma irlandais grâce à son authenticité et sa justesse.

Ici, pas question de voir des acteurs anglais ou américains : le casting est natif d'Irlande, ce qui permet aux spectateurs de rapidement repérer les différences linguistiques entre l'anglais classique et l'anglais irlandais. Bloody Sunday permet donc, à la fois, d'en savoir plus sur l'histoire de l'île verte, mais aussi d'entendre pour la première fois le vocabulaire argotique irlandais.

Asimmiler l'accent américain grâce aux films US

Forrest Gump

Le film US basé sur le roman éponyme de Winston Groom est LA référence en matière de cinématographie américaine !

Salué par la critique de 1994, Forrest Gump joue avec les codes de la comédie, du drame et de la romance. A travers l'histoire de Forrest, un jeune garçon lent d'esprit, les spectateurs découvrent l'histoire contemporaine des Etats-Unis, de l'avènement d'Elvis Presley jusqu'au fondement d'Apple en passant par la guerre du Vietnam.

Les capacités physiques de Forrest lui permettent d'entreprendre un voyage complet du pays de l'Oncle Sam et d'être confronté aux différents accents américains. Le long-métrage est donc un petit bijou pour les apprenants d'anglais, qui peuvent découvrir l'histoire américaine en seulement 142 minutes, tout en se familiarisant avec le langage américain !

Autant en emporte le vent

Cette romance historique est considérée comme un film illustre pour le peuple d'outre-Atlantique !

Tout comme de nombreux films américains, ce long-métrage est une adaptation d'un roman, celui de Margaret Mitchell publié en 1936. L'histoire suit les déboires amoureux de Scarlett O'Hara, une jeune ingénue issue de la bourgeoisie américaine, qui s'éprend du ténébreux Rhett Butler.

La famille de Scarlett a fait fortune grâce aux plantations de coton, un investissement fructueux à l'aube de la Guerre Civile : on assiste ainsi les conflits sociaux qui existaient au sein-même de l'aristocratie américaine. Ce long-métrage est donc expressément conseillé aux élèves d'anglais qui souhaitent découvrir la culture du Sud des Etats-Unis, ainsi que l'accent du Sud des USA, indispensable pour faire un voyage en Alabama ou en Louisiane !

Assimiler l'accent "aussie" avec les films Australiens

Lion

Sorti en 2016, ce film biographie est inspiré du livre de Saroo Brierley intitulé A Long Way Home. Le long-métrage suit la vie de Saroo, depuis sa jeunesse en Inde jusqu'à sa vie adulte en Australie.

L'intérêt culturel du film est double : les spectateurs peuvent en effet découvrir l'accent australien, personnifié par Nicole Kidman, et l'accent indien, personnifié par Dev Patel. S'intéresser aux accents du Commonwealth est particulièrement utile pour travailler à l'étranger et pour comprendre les différents types d'anglais utilisés dans le monde.

Pourquoi ne pas découvrir de nouvelles cultures grâce au film nommé aux Oscars ?

Mad Max : Fury Road

Mad Max est LE film australien par excellence !

Considéré comme l'un des meilleurs films d'action au monde, Mad Max revient avec un opus détonant en 2015. Avec un casting d'exception et des séquences à couper le souffle, le film fut nommé à dix reprises aux Oscars américains et connut un succès critique et populaire sans précédent.

Regarder ce long-métrage permet de découvrir les déserts australiens et la richesse naturelle du pays des Kangourous, puisque le film a été tourné à l'Ouest de Sydney.

Qui plus est, on retrouve de nombreux acteurs natifs d'Australie au casting, tels que Courtney Eaton ou Nathan Jones, ce qui permet aux spectateurs de découvrir les tournures linguistiques de l'anglais australien. Maîtriser l'accent australien est d'ailleurs conseillé aux globe-trotteurs, puisque de plus en plus de francophones décident d'aller travailler en Australie !

Assimiler l'accent canadien grâce aux films du grand nord !

Room

Ce drame inspiré du roman éponyme de Emma Donoghue a connu un succès inattendu dans les salles du monde entier.

Ce drame canadien, brillamment porté par Brie Larson, suit l'histoire d'une jeune femme enfermée dans la cave de son ravisseur avec son fils de 5 ans. Le film a reçu de nombreuses récompenses, notamment lors du Toronto Film Festival de 2015.

Les spectateurs peuvent également découvrir le jeune acteur Jacob Tremblay, natif du Canada, qui est promis à une grande carrière dans le cinéma.

Connaître l'accent canadien en passant par le cinéma du pays à la feuille d'érable permet de mieux s'intégrer au sein de cette grande nation. Pourquoi ne pas rejoindre les 9 millions de francophones résidant au Canada ?

My Winnipeg

Ce film de 2007, réalisé par Guy Maddin, est en fait présenté comme un documentaire fantastique, mêlant réalisme et fiction. Ce documentaire métafictionnel présente la ville de Winnipeg, capitale du Manitoba, une région canadienne.
Le cinéma américain et britannique est un puits sans fond de films cultes à voir immanquablement.
Le film joue avec les stéréotypes du Canada, comme le froid hivernal, en se moquant des mœurs et traditions canadiennes. Sachant que la plupart des francophones se limitent au Québec et ignorent tout de la culture anglophone présente au Canada, My Winnipeg est l'outil idéal pour tout savoir de l'accent canadien anglais et de la géographie canadienne !

Les autres films à voir pour devenir anglophone
Ce film réalisé par David Fincher en 1999 est une adaptation du roman de Chuck Palahniuk.
Voici quelques films incontournables, à visionner en version originale.

Fight Club

Le narrateur du film (Edward Norton) est un trentenaire célibataire, désabusé et peu satisfait de la vie qu'il mène dans un univers matérialiste et consumériste.

Souffrant d'insomnie chronique, il est en quête d'évasion pour rompre la monotonie de son existence.

Il fait la rencontre de Tyler Durden (interprété par Brad Pitt), vendeur de savon charismatique, qui lui propose des duels en combat à mains nues.

Ils décident de créer le Fight Club, un cercle d'hommes pratiquants de combats très violents dans les sous-sols d'un bar.
En plus d'être un chef-d'oeuvre, ce film va certainement vous aider à améliorer votre anglais !
Sous l'impulsion de Tyler Durden, le narrateur est incité à s'affranchir des règles sociales dont il se plaignait.

Il s'aperçoit progressivement que Tyler est un personnage fictif qui n'existe que dans sa tête : il souffre d'un dédoublement de personnalité.

The Beach

Vous prenez des cours du soir pour partir en voyage en Thaïlande ?

Ce film - The Beach, ou La Plage - vous donne un avant-goût, à voir en anglais, de votre voyage !

Réalisé par Danny Boyle en 2000, The Beach est une adaptation du roman éponyme d'Alex Garland (1996).

Richard (Leonardo Di Caprio), un jeune Étasunien parti en Thaïlande à la recherche d'une expérience insolite, en dehors des sentiers battus, est déçu de ne côtoyer que des Occidentaux - des pharangs - à Khao San Rd, le quartier ultra-touristique de Bangkok.

Un voisin de chambre, Daffy, lui parle d'une île légendaire paradisiaque où vivrait une communauté en isolement total.

Avec un couple de jeunes Français - Étienne (Guillaume Canet) et Françoise (Virginie Ledoyen) -, ils part sur l'île de Koh Phi Phi Ley, sur la plage de Maya Bay au sud de la Thaïlande.

L'histoire montre les dérives et les difficultés de la vie en communauté et à l'écart.

Snatch

Voici un autre incontournable du cinéma anglophone : Snatch.

Snatch est sorti en 2000 et réalisé par Guy Ritchie.

Franky Four Fingers est chargé de voler le plus gros diamant du monde à Londres et de l'acheminer à son patron, à New-York.

Il décide de parier sur un boxeur dans un combat de boxe clandestin : on s'aperçoit que plusieurs bandes convoitent le même diamant.

Cela met en scène de nombreux règlements de compte abracadabrants.

O'Brother, Where Art Thou ?

O'Brother est une des nombreuses merveilles des frères Coen.

Réalisé en 2000, le film prend place dans les années 1930 de la Grande Dépression, dans le Missouri.

Trois prisonniers s'évadent enchaînés de leur bagne : Ulysses Everett McGill, Delmar O'Donnell et Pete.

Ulysses les a convaincus qu'un butin de 1 200 000 $ était à récupérer suite au braquage d'une banque.

Unis par leurs chaînes, ils voyagent à travers la nature pour recouvrer leur liberté et trouver leur magot.

Blood Diamond

Blood Diamond est un des nombreux chefs-d'oeuvre des années 2000 : sorti en 2006, il prend place dans la guerre civile de Sierra Leone (1991-2002) et dénonce le marché des "diamants de sang".

En pleine guerre civile en 1999, Solomon Vandy est capturé par le front révolutionnaire uni (RUF), qui l'envoie à la mine. Sa famille échappe à ses ravisseurs et s'enfuit.

Il découvre un énorme "diamant de sang".

L'acteur principal, Leonardo Di Caprio, joue Danny Archer, un ancien militaire Blanc Zimbabwéen devenu mercenaire, puis trafiquant.

Solomon rencontre Danny, qui lui propose de retrouver sa famille en échange du partage de la vente du diamant.

Les astuces pour apprendre l'anglais avec un film

Choisir un film que vous connaissez déjà

Si vous êtes anglais debutant ou si vous avez un niveau assez faible en anglais, commencez par choisir un film que vous avez déjà vu en français.

Pourquoi ? Parce que vous connaissez déjà l'intrigue, l'histoire principale. Désormais, vous allez pouvoir vous concentrer davantage sur la langue, les dialogues au lieu d'essayer de suivre une nouvelle histoire.

Utiliser les sous titres

Ce n'est pas parce que vous utilisez les sous-titres que vous trichez dans votre apprentissage de l'anglais parce que vous continuez à écouter des sons anglophones.

Si vous avez un niveau faible, utilisez les sous-titres en français jusqu'à vous sentir plus à l'aise en regardant le film.

Mais si vous avez un niveau plus avancé en anglais, sortez de votre zone de confort et utilisez les sous-titres en anglais : vous n'avez pas besoin de les suivre mot à mot car cela serait rapidement fatigant mais utilisez-les juste pour vous faire une idée de ce qui se passe parce que les dialogues peuvent être rapides ou le langage trop familier.

Les sous-titres pourront par ailleurs vous faire progresser au niveau de l'anglais écrit.

Commencer doucement

Vous ne savez pas si vous allez pouvoir tenir durant un film de 2 ou 3 heures en anglais et le comprendre ? Ne le regardez pas alors et choisissez plutôt un film plus court pour commencer ou avec un niveau de compréhension anglaise plus adapté au vôtre.

Si vous regardez un film trop compliqué ou trop long en anglais sans rien y comprendre, vous ne pourrez pas vous concentrer sur la langue autant que vous le voudrez.

Casser le rythme

Si regarder tout un film en anglais vous fatigue, pourquoi ne pas casser le rythme et ne le visionner par tranches de 30 minutes par exemple ?

Une fois que vous avez regardé vos 30 minutes, faites une pause, mangez un morceau, vérifiez votre boite mail, discutez avec des amis anglophones, cela vous aidera à mieux vous concentrer et repartir pour une nouvelle tranche de visionnage.

Ecouter et répéter

L'avantage de regarder un film en anglais est que vous pouvez faire des pauses quand vous voulez pour mieux comprendre un mot de vocabulaire ou une expression idiomatique, pour approfondir une notion grammaticale anglaise ou apprendre la conjugaison d'un verbe irrégulier.

N'hésitez pas à vous arrêter pour mieux comprendre certains passages et répétez à voix haute les dialogues, d'abord avec les sous-titres et ensuite en les retirant.

En répétant à vois haute les sons anglais, vous allez améliorer votre prononciation et votre accentuation anglaise. C'est le même travail que pour les podcasts en anglais sauf que vous avez l'image en plus.

Regarder les films qui plaisent

C'est une évidence pour certains mais vous apprendrez avantage et mieux en anglais avec les films que vous appréciez. Choisissez les genres que vous aimez (amour, romance, horreur, aventure, drame, etc.)

Regarder des films avec des amis (anglophones)

Si vous avez des amis qui sont à l'aise avec la langue de Shakespeare, demandez-leur de regarder un film avec vous.

S'il y a des moments où vous ne comprenez pas, ils pourront vous être d'un secours non négligeable et vous continuerez d' apprendre la langue anglaise dans une bonne ambiance.

Mettre votre savoir en pratique

Mettez votre savoir en pratique.

En cours d'anglais, vous avez du apprendre beaucoup de vocabulaire et de la grammaire mais vous ne l'utilisez pas dans la vie de tous les jours.

En regardant des films en langue anglaise, cela va vous aider à utiliser toutes vos connaissances dans les situations quotidiennes les plus courantes, voire même de placer quelques citations anglaises histoire de montrer l'étendu de vos connaissances et votre aisance.

Discutez avec vos amis, partagez vos envies, et vos avis sur les films.

S'il devait y avoir un guide pour apprendre l'anglais, regarder des films en VO s'avérerait être une très bonne méthode d'apprentissage.

En effet, vous allez acquérir du nouveau vocabulaire, découvrir des expressions typiques anglaises ou américaines ou irlandaises par exemple, vous allez vous familiariser avec les différents accents anglophones, vous pourrez vous entrainer à vois haute à parler anglais.

Au fur et à mesure de cet entrainement divertissant, vous ne regarderez plus les films qu'en version originale car vous aurez dopé votre niveau d'anglais sans même vous en apercevoir.

Besoin de cours d'anglais bordeaux ?

Travailler facilement votre anglais avec des films gratuits

En regardant les derniers films sortis au cinéma (ou en festival) vous pourrez progresser en anglais.

Les longs métrages et courts-métrages sont nombreux et dans des genres différents :

Comédie dramatique,

Film d'horreur ou d'épouvante,

Film historique,

Comédie,

Film de Science-fiction,

Film Fantastiques,

Drame,

Comédie sentimentale,

Comédie dramatique.

De Kubrick à Martin Scorses en passant par Steven Spielberg ou les Frères Coen, les possibilités de visionnement pour progresser en anglais sont multiples.

En conclusion, on peut affirmer que c'est une méthode efficace, comme les autres pour apprendre l'anglais et progresser en cours d'anglais.

Vous serez en mesure de parler facilement anglais grâce à l'écoute des conversations, des mots, la grammaire anglaise et du vocabulaire de vos héros préférés.

Charmant non ?

Alors sortez les pop-corns et pratiquer l'anglais oral devant votre télévision pour apprendre l'anglais facilement.

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Comment Apprendre l'Anglais en Regardant des Films ?

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"Change is the law of life. And those who look only to the past or present are certain to miss the future." (Le changement est la loi de la vie. Et ceux qui regardent seulement vers le passé ou le présent sont certains de manquer le futur). John F.

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Conseils pour progresser en regardant des films

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Conseils pour progresser en regardant des films

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Comprenez l'anglais oral et parlez anglais !

Rejoignez 46 223 personnes qui apprennent l'anglais et reçoivent chaque semaine des leçons gratuites, avec de l'audio enregistré par des natifs.

En bonus, recevez le premier chapitre de ma méthode Comment devenir bilingue en anglais !

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Comment apprendre l'anglais avec des films · Bilingue Anglais

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Comprenez l'anglais oral et parlez anglais ! Rejoignez 46 223 personnes qui apprennent l'anglais et reçoivent chaque semaine des leçons gratuites, avec de l'audio enregistré par des natifs. En bonus, recevez le premier chapitre de ma méthode Comment devenir bilingue en anglais !

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Site pour étudier les paroles et faire du karaoké

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Site pour étudier les paroles et faire du karaoké

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LyricsTraining est la nouvelle façon d'apprendre l'anglais et d'autres langues par le biais de la musique et des paroles de tes chansons préférées

Améliore ta compréhension orale et pratique des accents différents avec les meilleures vidéos musicales en remplissant les paroles des chansons et avec le Karaoké

De milliers de professeurs dans le monde utilisent déjà LyricsTraining pour enseigner des langues et motiver leurs élèves à l' immersion linguistique

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Apprendre l'Anglais Gratuitement avec de la Musique!

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Amuse-toi avec l'apprentissage de l'Anglais comme jamais en jouant avec des vidéos musicales et en remplissant les paroles de tes chansons préférées. C'est facile, amusant et 100% gratuit.

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Plusieurs types de tests selon la chanson:Remplir les blancs tout en écoutant la musiqueQCM – choisir le morceau de phrase correct (teste la grammaire et l’écoute)QCM – compréhensionRévision du vocabulaire

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Could possibly use this song to kick off a set of Present Perfect discussion questions. Where are you from? How long...

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Un site qui vous propose d’écouter des chansons connues et remplir les blancs.

Avec ce site vous avez aussi la possibilité de pratiquer d’autres langues que l’anglais.

Il y a plusieurs choix lorsque vous sélectionnez une chanson:

Karaoké: lisez les paroles tout en écoutant la chanson

Quiz: QCM avec le bon mot mais les lettres sont mélangées

Beginner / Intermediate / Expert:

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The best way to learn and improve your English, through the music videos and typing the lyrics of the songs.

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essentiellement des chansons au niveau débutant, puis un mélange de chansons, documentaires et bandes-annonces; mais le principe est le même.

Une interface simple. Sélectionnez votre niveau et choisissez une chanson qui vous inspire.

Il y a plusieurs possibilités d’exercices et on peut basculer de l’un à l’autre sans avoir besoin de recharger la page ou recommencer la chanson. Ainsi on navigue un peu pour trouver un exercice qui nous inspire.

Sans créer de compte on n’a pas accès à tous les exercices donc à vous de voir.

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learnenglishwithbsc.com is your first and best source for all of the information you're looking for. From general topics to more of what you would expect to find here, learnenglishwithbsc.com has it all. We hope you find what you are searching for!

# data[].attributes.body
Sing2Learn  est une application Android et iOS très complète pour améliorer ton anglais avec les chansons. Différents modes te sont proposés, et ceci pour tous les niveaux. Par exemple, le mode The Phrase Factory – adapte toutes les phrases essentielles à des comptines connues ce qui selon les concepteurs de l’application « permet une méthode d’apprentissage totalement idiote mais efficace« . Dans Sing2Learn, tu as accès gratuitement à quelques modes et chansons pour te donner une idée. Ensuite, pour profiter de l’application, il faut s’abonner (près de 2 € par mois).

# data[].attributes.body
L'apprentissage ne se fait pas sur des films ou des épisodes entiers, mais des extraits de moins de trois minutes qui peuvent être issus de séries (comme Vice, Game of Thrones, Cars 3, Wonder Woman...), des films (Harry Potter, Pirates of the Carribean...), des séquences d'actualité, des concerts ou des présentations de jeux vidéo. test gratuit puis payant...

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Si vous avez un accès gratuit à English Attack, la version publique a été désactivée et votre compte n'est plus disponible. Si vous avez un compte premium, veuillez trouver les instructions dans votre courriel.

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English Attack | Apprenez l'anglais avec des extraits de films et des jeux

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Notre pédagogie innovante vous immerge dans un anglais authentique et nos exercices interactifs et divertissants maintiennent votre motivation au plus hau...

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Une centaine de films (des classiques), du dessin animé au western en passant par le thriller, l'aventure ou le documentaire sont aussi disponibles.

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BBCL’intérêt de cette plateforme est d’avoir accès à un grand nombre de chaînes internationales.Pour visionner les chaînes anglophones :Cliquez sur Live News

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FilmOn TV is a popular online streaming platform that offers a wide variety of live TV channels, movies, and TV shows. The platform was launched in 2010 and has since become one of the largest online TV networks in the world.

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Un test créé par les experts de l'évaluation

France Éducation international est un organisme certificateur reconnu pour sa conception et sa diffusion des diplômes du ministère de l'éducation nationale, les DILF, DELF et DALF. Il a également conçu le Test de connaissance du français (TCF).

Avec plus de 35 années d'expérience dans l'évaluation du français langue étrangère et plus de 700 000 apprenants évalués chaque année, les équipes de France Éducation international ont mis toute leur expertise au service de l'évaluation des langues étrangères avec la création du test de positionnement Ev@lang.

Un test multilingue

Ev@lang est un outil moderne et fiable d'évaluation des compétences des candidats en français, en anglais et en arabe.

La maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères est devenue incontournable pour la construction de projets d'études ou de carrière professionnelle. La mobilité internationale participe à cette nécessité de faire la preuve de manière fiable de compétences linguistiques en une ou plusieurs langues étrangères.

Pour répondre à ces besoins, Ev@lang permet une évaluation fine en plusieurs langues étrangères.

Les concepteurs anglophones d'Ev@lang pour la langue anglaise représentent toute la diversité du monde anglophone et disposent d'une solide expérience dans la conception d'examens.

Pour la conception d'Ev@lang pour la langue arabe, France Éducation international s'est associé à l'Institut du Monde arabe de Paris, organisme panarabe d'envergure internationale, dont l'une des nombreuses missions est la promotion, l'enseignement et l'apprentissage de la langue arabe. Ce partenariat a donné naissance au premier test de placement adaptatif en langue arabe.

Un test 100 % en ligne

Ev@lang est un test 100 % en ligne.

Il est disponible sur tout type de supports. Il est géré par une application " full web " qui ne nécessite aucune installation préliminaire et qui est utilisable sur tout type de support (PC ou Mac, ordinateurs, tablettes et smartphones).

Cette technologie confère une très grande flexibilité d'utilisation à Ev@lang : en groupe, en individuel, en présence ou à distance.

Doté d'une ergonomie simple et agréable : les candidats utilisent les codes fournis pour se connecter à Ev@lang et passer le test.

Tout a été pensé pour apporter un maximum de confort d'utilisation lors de l'évaluation : un tutoriel en début de test, des consignes claires, des icônes qui facilitent les manipulations, un chronomètre pour optimiser la gestion du temps, des indications précises pour les différentes étapes du test.

Un test rapide

Ev@lang permet une évaluation fiable et rapide : entre 7 et 35 minutes au maximum.

Il est possible de composer l'évaluation dont chaque utilisateur a besoin grâce à un système de blocs d'épreuves (compréhension orale / compréhension écrite / grammaire & lexique) qu'il est possible de proposer de manière individuelle ou combinée. La durée du test sera variable en fonction du nombre d'épreuves proposées et de la performance de l'utilisateur.

Un test adaptatif

Ev@lang est un test adaptatif, c'est-à-dire que le parcours d'évaluation s'adapte en temps réel à la performance de l'utilisateur. Ainsi, chaque utilisateur se voit proposer des séries de questions qui permettent de déterminer avec précision son niveau de compétence dans chacune des épreuves évaluées.

Chaque question est tirée aléatoirement dans la banque de questions d'Ev@lang selon des procédures élaborées par les experts pédagogiques et scientifiques de France Éducation international. La banque est régulièrement alimentée de nouvelles questions.

Cette conception permet de calculer précisément et instantanément le niveau en langue de l'utilisateur.

Un test précis

Le candidat peut connaître, dès la fin du test, son niveau de compétence par épreuve. Il est possible de configurer Ev@lang de façon à ce que les résultats s'affichent sur l'écran de l'utilisateur ou soient uniquement accessibles via l'outil de gestion d'Ev@lang.

Le gestionnaire du centre d'examen peut éditer et imprimer une fiche de résultats qui récapitule les niveaux obtenus pour chaque épreuve.

Ev@lang est aligné sur les niveaux de compétences du Cadre européen commun de référence pour les langues ( CECRL). Pour davantage de précision, un découpage fin de ces 6 niveaux a été fait et 6 niveaux intermédiaires ont été ajoutés. Ces 12 niveaux de sortie ont été élaborés pour mieux accompagner les centres de langues et les entreprises dans leur utilisation d'Ev@lang, que ce soit pour constituer des groupes de niveaux ou pour recruter ou accompagner de nouveaux collaborateurs. Un niveau A1 non atteint a également été défini afin d'identifier les grands débutants.

Accéder à la transcription textuelle

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Ev@lang, le test de positionnement en langue par les experts en évaluation

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Ev@lang est un test de positionnement en langue (français, anglais, arabe) conçu par les experts en évaluation de France Éducation international.

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Digipad permet de créer des murs multimédias collaboratifs.

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E book et pdf gratuits car tombés dans le domaine public

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E book et pdf gratuits car tombés dans le domaine public

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On August 26 2020, the Project Gutenberg website underwent some major changes. These changes had been previewed since early 2020, and visitors to the old site were invited to try the new site, including giving input via a brief survey.

The old site is no longer available. If you found yourself on this page unexpectedly, it is because an old page was redirected here.

Please use the navigation menus at the top of the page to find what you were looking for. All of the functionality, and most of the content, from the old site is still here - but in a different location.

Below, find a description of the motivation behind the changes. Also find a description of known issues, and the items that were not brought to the new website (and how to find archived copies).

THANK YOU for your patience as we continue to update the website to fix remaining problems, and maintain all the functionality and content that visitors expect. If you encounter an issue not described below, or have a suggestion, please email help2021@pglaf.org (details below on other ways of reporting issues).

Known issues and "TO DO" items

Content issues

1. New mobile bibrec page display. We will move content table below book cover and social links when it's displayed on mobile device. Status: Working on it.

2. Improve and augment information about PG, including the "why" and benefits. Give a short overview of the broader social purpose of PG on the main page. Update the About pages to give more background, including on the people behind the effort (other than Michael). On the Donate page, add more about why, and what will be done with donations. Describe the purpose, not only the actions and outcomes. The social responsibility. Hopes for the future. Communities served. The modern history (2000-present). Writing a purpose statement will be a good start - strange that PG didn't already have this. Status: Under consideration.

User interface and user experience issues

1. OPDS results have a heading, "All Books (sorted by popularity)" regardless of what it is showing. Instead this should be something more generic, like, "
Project Gutenberg
." Status: Working on it.

2. The "new books" pane at https://www.gutenberg.org has a pop-up tooltip that mentions the title, and we would also like to add the author. Status: Working on it.

3. The "new books" pane at https://www.gutenberg.org has a pop-up tooltip that truncates long titles. Can we improve display, and perhaps just display the whole title? Status: Considering.

1. UI/Search: Search output order seems random. Status: Defer. Search is handled by PostgreSQL, and unchanged from the old site.

2. UI/search: Can we display the # of hits with search results, rather than just Next/Back/etc.? Status: Considering.

Feature requests (things that are not really broken, but would be good to have)

1. Bookshelf editing is not currently available. Bookshelves only have older entries. Most bookshelves had not been updated recently anyway, and we hope to add bookshelf editing capabilities soon. Status: Under development.

2. Bookshelf sorting by author. For example, https://www.gutenberg.org/ebooks/bookshelf/16?sort_order=title&start_index=26 can sort alphabetically by title, but not by author. The sort field is already part of the request (sort_order=title), so sorting by other fields seem viable. Status: Working on it.

3. Fielded search and ordering. If results were presented in a table where any field could be included, such as Author, Title, Language, LC code, subject, bookshelf, release date, most recent update... THEN people could select a column and have results sorted by that column. Status: This is of interest, and non-trivial to implement.

Items that will not be fixed

1. Wiki "user" pages. These have not been maintained, and are no longer part of the site. Archived pages are likely available at the Wayback machine, https://wayback.archive.org - first enter the URL (such as https://www.gutenberg.org or a more specific link), then select the date of the archive snapshot to view the removed page.

2. Translated pages. These have not been maintained, and are no longer part of the site. The Wayback machine, again, likely has archived copies.

3. Mobile site (http://m.gutenberg.org) was retired, since the new website is responsive for smaller screens and has all the same functionality. This retirement was originally planned to happen later, but the site was unmaintained and had some issues that forced early retirement. We apologize there was not adequate notice for this change.

4. Bookshelves have lost their hierarchy and metadata. We have the key=value pair for lowest-level bookshelf membership, but not the group it was part of. For example, here is what the top-level grouping for Canada used to look like: https://web.archive.org/web/20200229062612/http://www.gutenberg.org/wiki/Canada_(Bookshelf) .. currently, you can find books in the right category. This, for example, is in "Canada:" https://www.gutenberg.org/ebooks/53929 .. however, the Canada bookshelf doesn't list the granularity, such as by putting #53929 in Autobiography/biography under Canada. Basically, the hierarchy is not presented. Status: being considered as part of the bookshelf editing tool under Feature Requests. Bookshelves are now database entries, rather than Wiki pages, and the hierarchical structure presentation is not being presented.

5. "Your app is broken." Project Gutenberg does not have, and has never had, an app. Project Gutenberg eBooks require no special apps to read, just the regular Web browsers or eBook readers that are included with computers and mobile devices. No app is required to enjoy Project Gutenberg eBooks. IF YOU ARE HAVING TROUBLE WITH AN APP, it is not an app from Project Gutenberg. Any support/fixes will need to come from whoever made the app. Note that some apps used our OPDS feed, which had some problems that have been fixed.

The Project Gutenberg website, along with some of its back-end functionality, has undergone major updates in 2019 and 2020. On August 26 2020, the legacy site was retired and the new site went into service - this followed over six months of public "beta" testing, when members of the public were invited to visit the new site and give input (including a brief anonymous survey).

Input, fixes and suggestions are still welcome. The website is undergoing ongoing development, and the basic look-and-feel (menus, colors, fonts, etc.) has been updated with the new design.

Goals

Goals for the website redesign and back-end updates were:

Modernize the website, including a responsive design and updated content. Deprecation or removal of outdated content.

Abandonment of non-English website pages, which generally have been unmaintained for years. (Interest in non-English eBooks remains strong, and there has been no decrease in the enthusiasm for non-English eBooks.)

Utilize HTML version 5 and Cascading Style Sheets for the entire experience. The site no longer requires Javascript, and uses dynamically-generated pages only for eBook landing pages and search results.

Discontinue the mobile site (previously at http://m.gutenberg.org), which was unmaintained and utilized older-style PHP that was vulnerable to mis-use.

Stop utilizing MediaWiki for the main pages. Instead, write page content in Markdown. Propagate the content to the website automatically, with HTML5+CSS for layout, menus, etc.

Make the whole website content publicly available for edit suggestions. We are using github for this.

Make the metadata and site structure more easily mirrorable, whether in bulk or for subsets. This is partially done by using github for website content. In the future, we plan to make landing pages use static HTML5+CSS, instead of via autocat3 (below).

In the future, we hope to make the eBooks themselves available similarly (via github). This will facilitate reader-contributed formats, as well as new methods for errata reporting and fixes.

How to provide input, fixes and suggestions

Please first check above in case your suggestion is already being worked on.

General reporting of errors

If you find an error, typo, etc. within an eBook you can report it using the regular mechanisms. The eBooks themselves are exactly the same on this new site as on the old (i.e., the exact same files).

If you are not sure how to report a problem you find, it's fine to just email help2021@pglaf.org. It will get to the right person.

Layout and design

If you have suggestions or find problems with the website pages (i.e., not the eBooks, but the various other items like the "help" and "about" pages), please report them.

Easiest might be email help2021@pglaf.org. Or, you could join the gutvol-d mailing list to bring up your suggestions.

Typos, wording changes, etc.

The words and structure of the website are in a github repository, and are available for submission of issues, pull requests, or examination.

You can also suggest changes or report problems as described above for layout and design.

Generated formats

A new version of ebookmaker went into production in late December 2019 and has been updated since then. This is what creates our EPUB and MOBI (Kindle) formats. You can run it yourself on the PGLAF upload portal's ebookmaker test page.

If you find problems with the generated formats, let us know. The ebookmaker program is under continuous development, and as it is improved we are gradually re-generating all 60,000+ eBooks (and iterating, when further improvements are made).

The link above goes to the github page for ebookmaker. You can submit issue reports or new code ("pull requests") there.

Compatibility, accessibility, usability

The new website utilizes HTML5 and CSS to provide a single location intended to be suitable for everyone:

Mobile devices (smartphones etc.).

Tablets and other touch-screen interfaces.

Bigger or smaller screens.

Text-to-speech and text-to-Braille screen readers.

Suitable for persons with visual impairments, including low vision and color blindness.

If you encounter something that doesn't work for you, or could be better, please let us know using one of the methods above. Email help2021@pglaf.org or use one of the other reporting methods described on this page.

It is especially important that we can understand what you are experiencing, and what could be improved. To help with this, please provide a description of how you accessed the website, and the problems encountered. If you know of external testing sites, or standards, or software that we should look into, please let us know.
Most recently updated: August 28, 2021

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On August 26 2020, the Project Gutenberg website underwent some major changes. These changes had been previewed since early 2020, and visitors to the old site were invited to try the new site, including giving input via a brief survey. The old site is no longer available.

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Dico en ligne mieux que google trad ou reverso, il y a aussi un forum en ligne pour les expressions difficiles

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Dico en ligne mieux que google trad ou reverso, il y a aussi un forum en ligne pour les expressions difficiles

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English to French, Italian, German & Spanish Dictionary - WordReference.com

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Free online dictionaries - Spanish, French, Italian, German and more. Conjugations, audio pronunciations and forums for your questions.

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To prepare for oral tasks if you’re unsure about the pronunciation of aword, you can listen to native speakers pronouncing it and repeat afterthem to train! Vous pouvez entendre votre texte prononcé par un anglophone et ainsi préparer une présentation orale

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To prepare for oral tasks if you’re unsure about the pronunciation of aword, you can listen to native speakers pronouncing it and repeat afterthem to train! Vous pouvez entendre votre texte prononcé par un anglophone et ainsi préparer une présentation orale

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pour regarder des films et séries sous titrées

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pour regarder des films et séries sous titrées

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The iPod shuffle recently enjoyed a bit of a comeback on TikTok.

Can the Mikiphone be far behind?

The invention of siblings Miklós and Étienne Vadász, the world's first pocket record player caused a stir when it was introduced a century ago, nabbing first prize at an international music exhibition and finding favor with modernist architect Le Corbusier, who hailed it for embodying the "essence of the esprit nouveau."

Unlike more recent portable audio innovations, some assembly was required.

It's fair to assume that the Stanford Archive of Recorded Sound staffer deftly unpacking antique Mikiphone components from its cunning Sony Discman-sized case, above, has more practice putting the thing together than a nervous young fella eager to woo his gal al fresco with his just purchased, cutting edge 1924 technology.

A period advertisement extols the Mikiphone's portability ...
Goes in a lady's handbag Will hang on a cycle frame Goes in a car door pocket Ideal for picnics, car jaunts, river trips
...but fails to mention that in order to enjoy it, you'd also have to schlep along a fair amount of 78 RPM records, whose 10-inch diameters aren't nearly so pocket and purse-compatible.

Maison Paillard produced approximately 180,000 of these hand-cranked wonders over the course of three years. When sales dropped in 1927, the remaining stock was sold off at a discount or given away to contest winners.

These days, an authentic Mikphone can fetch $500 and upward at auction. (Beware of Mikiphonies!)
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Open Culture - The Best Free Cultural and Educational Media on the Web.

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Your guide to FREE educational media. Find thousands of free online courses, audio books, textbooks, eBooks, language lessons, movies and more.

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Scripps News | U.S. News and Latest World Headlines

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Get compelling, context-driven news, fact-based reporting, and a deeper look at the 'why' of each story with objective, impactful storytelling.

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choisissez une langue et une voix, votre texte est lu

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choisissez une langue et une voix, votre texte est lu

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L'utilisateur de cet outil de démonstration s'engage à utiliser celui-ci conformément avec les coutumes et les pratiques standard. L'utilisateur doit s'assurer que le résultat vocal généré par cette démonstration ne sera pas utilisé pour créer des invites à caractère illégal, nuisible, menaçant, abusif, harcelant, tortueux, diffamatoire, vulgaire, obscène, irrespectueux de la vie privée d'autrui, haineux, raciste, ou autrement répréhensible.

Check out our Legal information.

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Acapela Group crée des voix digitales personnalisées et des voix-marque, basées sur les innovations de la synthèse neuronale, qui s'adaptent à tous les services, applications ou devices qui ont besoin de parler. +de 30 langues et 200 voix disponibles + voix sur mesure.

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Linguee | Dictionnaire anglais-français (et autres langues)

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Dictionnaire anglais-français avec des millions de phrases traduites en anglais-français. Moteur de recherche de traductions anglais-français.

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Instant quizzes for any subtitled Youtube video

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Did you know that Beyoncé and Adele are excellent English teachers?

Can you believe that famous old songs by Michael Jackson, The Beatles and Elvis Presley are perfect for learning English grammar?

Today we'll look at-and listen to!-21 great English songs that can help you learn English.

Contents

Download: This blog post is available as a convenient and portable PDF that you can take anywhere.Click here to get a copy. (Download)

How to Learn English with These Songs

There are two main ways you can use this article and the songs here to improve your English.

If you want to learn actively, you can listen to the songs while following along with the lyrics. Each song in this article includes a link to the video and the lyrics for that song. If you're in the vocabulary section of this article, you can make a list of any new words you find, focusing especially on the target topic for that song. And if you're in the grammar section of this article, you can notice when the songs use the mentioned structures and then follow the included links to do more exercises to practice the structures.

Some programs make this simpler. FluentU, for example, has interactive, dual-language subtitles that allow you to click on unfamiliar words for instant definitions. The program's library of English-language clips has a specific section for music videos.

You can also simply listen to the songs without taking any notes. You won't exactly "absorb" the English vocabulary and grammar structures automatically, but you may be surprised how much you can learn just by passively listening to songs. And if you hear something that catches your interest, you can always return to the song later on to find more information about the words or structures.

But no matter how you use these songs, you'll likely find that learning English with music is a fun way to improve your English skills.

I've tried to choose songs from many different genres and years, so I hope there's something that you like.

Let's start with some songs that can help you increase your English vocabulary.

Songs for Learning English Vocabulary

Obviously any song that has words can help you increase your vocabulary in some way. Here I've chosen a few songs that are useful because they include specific types of vocabulary. For each topic, I'll include the song as well as some comments about the vocabulary.

1. "Friday I'm in Love" by The Cure

Topic: Days of the Week

One of the first things that most people learn in a new language are days of the week. If you can't talk about the days of the week, it's almost impossible to make plans or to talk about your routines.

Whether you think the days of the week are easy or hard to learn, you can still enjoy this classic '80s song by The Cure. Some of the lyrics are a bit confusing (at least for me), but at least the days of the week are in the correct order so you won't get them confused!

Generally the days of the week aren't especially difficult to learn, but some of my students do have difficulties pronouncing "Wednesday" and "Thursday," and they often confuse Tuesday and Thursday because they look similar.

2. "We're Going to Be Friends" by The White Stripes

Topic: School and Childhood

This song is a reminder of what it's like to be young and innocent.

It has a really simple sound and the lyrics talk about things that children do at school. For example, it talks about learning how to spell, and it also mentions things like books, pens and uniforms.

The video for the original version of this song (shown above) is okay, but it just shows a guy (Jack White) playing guitar while a girl (Meg White) rests on a sofa.

If you want a video that's a bit more visual, check out the Jack Johnson version of the song with a fan-made video that has a lot of pictures of the vocabulary in the song.

3. "You're My Best Friend" by Queen

Topic: Friendship

There are probably millions of love songs, but there seem to be fewer songs about friendship.

Well, even though this song has "best friend" in the title, it's more about a romantic friendship.

In the lyrics, Queen's singer Freddie Mercury sings about how sometimes things get difficult, but his friend is always there to help him when he needs it. It's about faithfulness (being consistent and staying together with someone). Freddie sings that his friend has "stood by" him "in rain or shine," which is another way of saying that they supported and helped him during bad times (rain) and good times (shine, sunshine).

So, this song is a nice reminder about what friends should do for each other.

4. "I've Been Everywhere" by Johnny Cash

Topic: Places and Geography

Johnny Cash was a singer known for singing country songs about criminals and people who had difficult lives. Johnny didn't actually write this song, but his version is the most famous one.

In it, he tells a story from the perspective of a hitchhiker (a person who tries to get a ride on the side of the road). A truck picks up the hitchhiker, and the hitchhiker then tells the driver about all the different places he's been.

The lyrics are really fast, but that's part of the fun. He lists around 100 cities, states and countries, and you can see how many you can understand. The vocabulary for different places is interesting, but it's also good because you can notice how he rhymes different place names (for example, "Oklahoma" rhymes with "La Paloma" and "Colorado" rhymes with "Eldorado").

5. "Just a Girl" by No Doubt

Topic: Gender Relations

First of all, the word "gender" basically refers to being "male" or "female" and the typical characteristics of each .

There are many different songs about how society treats men and women differently.

Pink's song "Stupid Girls" is a good related song, and Lady Antebellum even has another completely different song that's also called "Just a Girl." And Beyonce's song "If I Were a Boy" is excellent, but we'll be talking about it later in this article. But personally, this No Doubt song is my favorite one to use in classes when we talk about gender issues.

In this song, Gwen Stefani (the singer) sings about how she's frustrated because society thinks that women are weak and that people treat women like they're helpless. She uses good vocabulary to express that frustration, saying that people stare (look at her continually) at her like she's in captivity.

Another good phrase to notice is "I've had it up to here." That means that you're completely tired and frustrated, and you're not going to accept a situation anymore.

6. "Bad Luck" by Social Distortion

Topic: Superstitions

I'm always surprised at the conversations we have in class when we talk about superstitions. It's an interesting cultural topic, and there's a lot of good vocabulary related to superstitions.

Of course, there are also other songs about superstitions, including "Superstition" by Stevie Wonder and "Superstitious" by Europe. The Stevie Wonder song's lyrics do talk about some things related to superstitions, but the Europe song is more about how the singer is not superstitious.

The lyrics for this song focus a bit more on luck than on superstition, but there's still a lot of good vocabulary. The singer talks about how he always loses in poker, pool and life in general, and he mentions superstitions like black cats, broken mirrors and how he always "sings the blues" (which means that he's always sad).

7. "Black or White" by Michael Jackson

Topic: Tolerance

I'll admit it: I've always liked this song-the Michael Jackson album "Dangerous" was the first cassette I bought with my own money!-but I never really understood the lyrics until recently when a student played the song in class.

The message is clear. It doesn't matter if you're black or white or any other color. We're all equal. The lyrics are a bit difficult to understand (even for a native speaker like me) but the message is maybe a bit more obvious when you watch the video. There are many helpful images that will improve your understanding in the video.

If you can tolerate the first two minutes of the video, then the song starts and it shows Michael Jackson dancing and singing throughout the world with all kinds of different people. At the end of the video, it shows people morphing (transforming) into people with different skin colors and genders.

It's a nice message about how, even though there are many physical differences in people throughout the world, we're still all equal.

8. "Don't Mug Yourself" by The Streets

Topic: British English Slang and Pronunciation

The song "Don't Mug Yourself," and basically anything else by the rapper called The Streets, is really British, at least to my American ears. But that means it's a good example if you want to hear and see more about the differences between British English and American English.

In the song, the singer talks about how he's going to call a girl he likes, but his friend is warning him that he shouldn't mug himself (do something to make himself look foolish or stupid).

It's interesting to hear the pronunciation, and there's a lot of good slang and vocabulary in the lyrics, but just be aware that there are some bad words.

Two (clean) words that are common in British English, but not American English, are the words "fancy" for "like" (when you like a person romantically) and "oi" (an expression to interrupt or get someone's attention).

Songs for Learning English Grammar

Just like in the vocabulary section above, any song that has words will also include grammar.

But what if you want some more examples of specific structures that you're learning in class? If that's what you need, you've come to the right place!

For each song, I'll include the name of the grammatical structure, some links to explanations of the structure, and a few examples of how the song uses that structure.

9. "Dust in the Wind" by Kansas

Structure: Present Simple Tense

You probably already know the present simple tense (also called "simple present"). It's one of the first structures most people learn in English, and we use it to talk about things that happen commonly or frequently in the present or to talk about characteristics of people or things. If you want to review it, English Page and the British Council's Learn English site both have good explanations and examples.

This song is about how we can't control life or death, and eventually, everything turns into dust. Almost all of the lyrics are in present simple, but some clear examples are lines like:

All my dreams pass before my eyes

Don't hang on, nothing lasts forever

10. "Since You've Been Gone" by The Outfield

Structure: Present Perfect Tense

This song is about a guy who misses someone who left, and he sings about what he has been doing since that person left.

This song is also great for learning an English tense called "present perfect."

We use the present perfect tense to talk about things that started in the past and are still happening now. It's common to contract the subject (like "I," "you" or "we") and the verb "have" (for example, saying "I've" instead of "I have") and that happens a lot in this song's lyrics.

Some examples of the present perfect in this song include:

I've just been fooling around

You're not the only girl I've ever had

There are some good reviews of this grammar structure on English Page and the British Council page. There are also some other great songs that use this structure, such as U2's "I Still Haven't Found What I'm Looking For."

11. "And She Was" by Talking Heads

Structure: Continuous/Progressive Tenses

There are actually a couple different continuous (also called "progressive") tenses in English. There are continuous tenses for the past, present and future, and there's also the perfect continuous for the past, present and future.

That gets complicated, so I chose a song that mainly uses the present continuous (with a form of the verb "to be" in the present and a verb ending in -ing) and the past continuous (with a form of the verb "to be" in the past and a verb ending in -ing).

If you want to review the present continuous, check English Page and the British Council, and they also have explanations for past continuous here and here.

Some examples of the present continuous in the song are:

She's making sure she is not dreaming (two examples)

And some examples of the past continuous are:

She was drifting through the backyard

12. "Summer of '69" by Bryan Adams

Structure: Past Simple Tense

We use the past simple tense to describe things that started and finished in the past. In other words, these are completed actions. Here's more information on English Page and the British Council's page. The past simple is one of the first things that intermediate students learn because it's so common.

The main difficulty that many students have is remembering the past forms of the irregular verbs in English. If you're not sure what those are, regular verbs end with an "-ed" in the past forms, but irregular verbs have many different forms in the past.

There are charts of most of the irregular verbs in English, but you just have to just practice them and memorize them over time. Fortunately, there are also some tricks to help you learn irregular verbs.

In this song, Bryan is remembering the past and what he and his friends did when he was younger. Some of the song is in the present but a lot of it takes place in the past.

Some examples of the simple past that have regular verbs are:

That summer seemed to last forever

And some examples of the simple past that have irregular verbs are:

I got my first real six-string, [I] bought it at the five and dime

We were young and restless

When you held my hand, I knew it was now or never

13. "Ready to Run" by The Dixie Chicks

Structure: Future Tenses

There are several ways to talk about the future in English. We don't have time to go into a lot of detail about all of them here, but the most common ways are:

The "going to" structure (a form of "to be" plus "going to" plus a verb)

The present continuous (which we've already talked about), if we include a future time word

I chose "Ready to Run" by the Dixie Chicks because it uses a few of these forms, but I'd also recommend "The Land of Hopes and Dreams" by Bruce Springsteen.

Some examples of the future in "Ready to Run" are:

I'm gonna be ready (the "going to" form, which is informally pronounced "gonna" sometimes)

I'll buy a ticket to anywhere (future simple)

14. "We Can Work It Out" by The Beatles

Structure: Modal Verbs

Modal verbs (also called "modal auxiliaries" or simply "modals") can be tricky, mainly because they can mean different things.

Briefly, a modal verb is a word that you put before a verb to indicate things like possibility, obligation, permission, etc. Common modal verbs are can, will, must, may, should, need to, have to and might, but there are others. The British Council has a good explanation and if you want some exercises you should head over to English Page.

Because they're so essential, almost every song has at least one modal verb. One I like to use in classes is "We Can Work It Out" by The Beatles. Some examples of modals in that song include:

Do I have to keep on talking till I can't go on?

Our love may soon be gone

Only time will tell if I am right

15. "Always On My Mind" by Elvis Presley

Structure: Perfect Modals

Now we're starting to get into the more complicated English grammar structures.

Perfect modals (also called "past modals") use a modal (like in the previous section) but we use them to talk about the past. Basically, you'll need to use this structure:

a modal + "have" + past participle

There are more explanations at Learn American English Online and Espresso English.

Since many songs talk about the past, a lot of songs have perfect modals. One of my favorites is "Always On My Mind," which was made famous by Elvis Presley. Some examples of perfect modals in the song are:

Maybe I didn't treat you quite as good as I should have

Little things I should have said and done, I just never took the time

16. "Thinking Out Loud" by Ed Sheeran

Structure: Conditionals

We use conditionals to talk about possible actions and the results of those actions. We usually divide them into four types:

First Conditional (also called "present/future real")

Second Conditional (also called "present unreal")

Third Conditional (also called "past unreal")

Conditional sentences usually have two parts: a condition and a result.

These can get complex, so this section will be basic so it doesn't get confusing. You can always read more about conditionals and do exercises at English Page.

We use the first conditional to talk about real possibilities, usually in the future. Normally, the condition is in the present tense and the result is in the future.

When talking about this in class, I like to use the song "Time After Time" by Cyndi Lauper but my students especially like "Thinking Out Loud" by Ed Sheeran. In this song, Ed sings to a person he loves, wondering how things will be in the future. Some examples of the first conditional in the song are:

When my hands don't play the strings the same way, I know you will still love me the same

When your legs don't work like they used to before [...], will your eyes still smile from your cheeks?

17. "If I Were A Boy" by Beyoncé

Structure: Second Conditional

We use the second conditional to express unreal (imaginary) possibilities and results about the present. It a bit confusing because the condition is in the simple past and the result uses "would" plus a verb.

For example, you could say "If I were tall, I would be uncomfortable in my small car." In this example, the reality is that I have a small car and I'm not tall; I'm just imagining a different reality.

A really great song for this "If I Were A Boy" by Beyoncé. She imagines what she would do if she were a boy and how society would treat her differently. Basically, the entire song is a big second conditional sentence, but some examples are:

If I were a boy, I think I could understand how it feels to love a girl

If I were a boy, I would turn off my phone

18. "If It Hadn't Been For Love" by Adele

Structure: Third Conditional

The third conditional is used to talk about actions in the past-but it's unreal, meaning that we're imagining different conditions and results that didn't actually happen. This structure is pretty advanced, and it's one of the trickiest things for my students to learn.

Adele's song "If It Hadn't Been For Love" ( the original version by the Steeldrivers is also great) uses this structure to talk about a woman who killed her lover. She's singing from jail, talking about how and why she killed him. Almost the whole song is in third conditional, but you can see examples in these verses:

[I] never woulda hitchhiked to Birmingham if it hadn't been for love ("woulda" is an informal way to say "would have")

[I] woulda been gone like a wayward wind if it hadn't been for love

19. "Hope You Never" by Tom Petty

Structure: Hope Phrases

There are many different ways to talk about hopes, wishes, dreams and desires in English. I put this section after the conditionals section because normally we talk about hopes using the first conditional and we talk about wishes by using the second conditional.

I know, it's strange because the words basically mean the same thing, but grammar is just weird sometimes.

One common way to talk about hopes is to use two names or subjects. In that structure, the first person is doing the hope and the second person is the topic of that hope. For example, I can say "I hope I pass my exam." I can also say "I hope she pass es her exam." Notice that in both of these, the verbs are in the simple present.

A good song that uses hope phrases is "Hope You Never" by Tom Petty. It's a sad breakup song but it has some good hope phrases like:

I hope you treasure your independence

I hope you never fall in love with somebody like you

20. "Stressed Out" by Twenty-One Pilots

Structure: Wish Phrases

There are also different ways to talk about wishes, but a common way is very similar to the hope phrases in the last section.

We can have two people, and the first one makes the wish and the second one is the topic of the wish. The biggest difference is that wishes are unreal (or impossible), so you need to change the second verb to the past tense to indicate it's unreal.

That may sound a bit confusing, but you can see many examples in the song "Stressed Out" by Twenty-One Pilots:

I wish I had a better voice that sang some better words

I wish I didn't have to rhyme every time I sang

[I] wish we could turn back time to the good ol' days

21. "Simple Man" by Lynyrd Skynyrd

Structure: Reported Speech

I said earlier that third conditional was one of the hardest things for my students, but reported speech may be even more difficult. Reported speech (also called "indirect speech") can be confusing, but you can find a complete explanation of how it works at English Page, which also has exercises.

The thing to remember with reported speech is that you're repeating what someone else said. In other words, you're reporting that person's speech. To indicate that we're using reported speech, the most common thing to do is to move the verbs into the past.

Again, it can get a lot more complex than that, but the song "Simple Man" by Lynyrd Skynyrd is one that I use with my students to practice reported speech. In the song, a man describes a conversation he had with his mother. For example:

Mama told me when I was young, "Come sit by me, my only son, and listen closely to what I say, and if you do this, it'll help you some sunny day."

This is direct speech, but if we change this line from to reported speech, it looks something like:

His mother told him when he was young to go sit beside her. She told him to listen closely to what she said and that if he did that, it would help him some sunny day.

Even though the song is in direct speech, it's a good activity to practice making reported speech sentences.

Now that you have all these song ideas, all that you need to do is to turn up the volume and start learning.

Have fun!

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Start Learning English with 21 Popular Songs!

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Did you know that Beyoncé and Adele are excellent English teachers? Can you believe that famous old songs by Michael Jackson, The Beatles and Elvis Presley are perfect for learning English grammar? Today we'll look at-and listen to!-21 great English songs that can help you learn English.

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The best way to learn and improve your foreign languages skills like English, through the music videos and typing the lyrics of the songs.

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English news and easy articles for students of English

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News in Levels « World News for Students of English

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We write news in three different levels of English. We want to help you understand English more. Now all students can enjoy reading and listening to news.

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capsule vidéo youtube pour travailler la grammaire et faire des quiz

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CAPSULES VIDEO SUR LA GRAMMAIRE
POUR TRAVAILLER EN AUTONOMIE

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Merci aux contributeurs ! Anne-Mélanie R, Brigitte P, Caroline Y, Catherine D, Cécile CL, Claire J, Emmanuelle VH,
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DES TONNES DE QUIZ ET EXERCICES INTERRACTIFS POUR TOUS LES SUJETS POSSIBLE ET IMMAGINABLES!!

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lien vers de nombreux sites qui proposent des podcasts pour apprendre l'anglais et travailler la prononciation

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The English we speak - BBC : chaque épisode de ce podcast propose, en moins de trois minutes, de faire découvrir une expression ou un mot utile en anglais parlé.

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Destination : anglais - Babbel : ce podcast pour débutant propose des histoires du monde entier racontées par des locuteurs natifs venant des quatre coins du monde. Une transcription des épisodes est également disponible pour aider à la compréhension.

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Des podcasts gratuits pour apprendre l'anglais - VousNousIls

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Améliorez votre accent ou votre compréhension de l'anglais grâce à notre sélection de podcasts gratuits !

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The Barnes Bookshop You can buy personally dedicated and signed copies, including a few early and foreign language editions that may be hard to find:

The Barnes Bookshop
60 Church Road, London SW13 0DQ
Tel: 020 741 0786
Email: orders@barnesbookshop.co.uk

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The Barnes Bookshop You can buy personally dedicated and signed copies, including a few early and foreign language editions that may be hard to find: The Barnes Bookshop 60 Church Road, London SW13 0DQ Tel: 020 741 0786 Email: orders@barnesbookshop.co.uk

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Today on Calvin and Hobbes - Comics by Bill Watterson - GoComics

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Trending Comics Political Cartoons Web Comics All Categories Popular Comics A-Z Comics by Title

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British Council LearnEnglish Teens | Free resources for teens to help improve your English

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LearnEnglish Teens provides information, tips and resources to help teenagers learn English.

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Free online ESL games to help students learn English in a fun and interactive way.

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Do you like learning about English grammar? In this section you can learn grammar rules and play games to help you understand. You can also print activities, tests and reference cards to help you learn and remember.

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Digisteps permet de créer des parcours pédagogiques en ligne.

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AmPitch - Amplitude & Pitch Display Vs 1.2

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© 2016 Mark Huckvale University College London

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Digibunch permet de créer des bouquets de liens à partager.

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Are you an elementary (CEFR level A1) learner of English? Practise and improve your listening skills with these listenings and exercises.

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Vous trouverez ici des fichiers mp3 en 14 langues, enregistrés par des locuteurs natifs, libres de droits pour une utilisation pédagogique ou (...)

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Describing rooms (there is/are, prep. of place) - A1 English listening test - Test-English

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Boost your listening skills with this A1 Elementary English test on describing rooms using prepositions of place. Transcription is included!

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Chers parents,

Vous êtes nombreux à me demander des conseils au sujet des organismes de voyages et séjours linguistiques. Je ne peux malheureusement pas vous en conseiller un en particulier.

En revanche, je peux vous recommander ce site de l'Office (agrée par le Ministère de la Jeunesse et du Sport). Sur le site de l'Académie de Lyon, vous lirez qu'il est également recommandé par le CII (Centre d'Information Internationale). Vous y trouverez des informations sur les organismes qui proposent des séjours linguistiques, des conseils pratiques et des aides avant le départ, ainsi que des informations sur les lois que ces organismes doivent respecter.

Je peux également vous recommander l'Unosel, qui est une référence en la matière. Le label Unosel chez un prestataire est un gage de confiance et de sécurité reconnu.

Leur site est très bien fait et vous aide à trouver un organisme selon le type de séjour souhaité.

UNOSEL, Union Nationale des Organisations de Séjours Educatifs et Linguistiques.

Pour les contacter, cliquez ici.

La certification AFNOR a développé la marque NF Service "organisateurs de séjours ou stages linguistiques" qui garantit aux parents que des contrôles réguliers annuels sont effectués par des auditeurs qualifiés et indépendants de la structure.

YFU (Youth For Understanding) est un organisme qui, depuis 1951 et grâce à un réseau mondial, offre chaque année à des jeunes de 15 à 25 ans, l'opportunité de passer 2-3 mois, un semestre ou une année scolaire à l'étranger (50 destinations sur les 5 continents) au sein d'une famille bénévole et d'un établissement local. Il vous offre également l'opportunité d'accueillir chez vous un lycéen étranger pour 5 ou 10 mois. (voir la fiche sur L'office)

Une autre solution consiste à faire partir vos enfants dans une vrai colonie de vacances pour les petits anglais. Bain linguistique assuré! Ce n'est pas plus cher et au moins, il n'y aura aucun français. Cette solution convient peut-être plus à partir de la 4ème. Exemple de centre de vacances: PGL, adventure holidays.

Dernier conseil: pensez à bien lire les contrats et à vérifier les prix et les éventuels coûts optionnels. Pensez également à demander des références clients.

Enfin, si le départ à l'étranger de votre enfant vous fait peur, voici une formule de colonies de vacances originale: les centres se situent en France et les animateurs sont tous anglophones! http://www.americanvillage.fr/

Dans le même esprit, http://myenglishfamily.com/ offre des séjours linguistiques 100% anglophones ... au coeur des Alpes!

Je reste à votre disposition pour toute autre question.

Cordialement,

" Experience, travel - these are as education in themselves " , Euripides.

" The World is a book and those who do not travel read only a page " Saint Augustine.

Tags : correspondance, échange, séjours linguistiques, voyages

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Chers parents, Vous êtes nombreux à me demander des conseils au sujet des organismes de voyages et séjours linguistiques. Je ne peux malheureusement pas vous en conseiller un en particulier. En revanche, je peux vous recommander ce site de l'Office (agrée par le Ministère de la Jeunesse et du Sport).

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Back to school 3é Isa Boresy code d'acces 759950

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Back to school 3é Isa Boresy code d'acces 759950

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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year 8 Isabelle Boresy - Digipad by La Digitale

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3. Thanksgiving - Digipad by La Digitale

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BE

PEOPLE

THEY

He

Tense

Présent simple

Présent be-ing

FUTUR

Prétérit simple

Prétérit be-ing

Présent perfect

Plu perfEct

SHE

WE

YOU

WE

The children

PLAY

CALL

GO

Verb

Compl.

Subject

THROW THE DICE TO FIND OUT

Make a sentence

What's the weather like ?

Say all you can

To whisper

Noisy

Old

I agree with

Easy

Wrong

True

Same

To answer

Serious

Interesting

At the end

People

In the background

In front of

On the right

At the bottom

He was born

Hate

Young

What's the opposite of ... ?

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tirage

PIOCHE

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IBYC5 U1 Fantastic characters ©Isabelle Boresy - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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year 7 Isabelle Boresy - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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256K views · 84K reactions | Speaking in 15 Accents! 🤯 #accents #comedy #confused | Jason Riley | _theaccentguy_ · Original audio

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Speaking in 15 Accents! 🤯 #accents #comedy #confused. _theaccentguy_ · Original audio

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English Quest - Learn English through Adventure

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English Quest, une aventure MMORPG immersive pour apprendre l’anglais en s’amusant à travers de jeux. Progressez en langue tout en explorant un univers fun et captivant.

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bricolage enfant: Fabriquer un mini livre a partir d'une feuille A4

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Where is Brian ?

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Where is Brian ?

Card n°1

Where is Brian ?

Buckingham Palace, London

Card n°2

Where is Brian ?

Golden Gate Bridge, San Francisco (California)

Card n°3

Where is Brian ?

The London Eye, London

Card n°4

Where is Brian ?

Manhattan, New York City

Card n°5

Where is Brian ?

Sidney Opera House, Sidney, Australia

Card n°6

Where is Brian ?

The Statue of Liberty, Liberty Island, New York City

Card n°7

Where is Brian ?

The White House, Washington D.C., USA

Card n°8

Where is Brian ?

Tower Bridge, London

Card n°9

Where is Brian ?

Times Square, New York, USA

Card n°10

Where is Brian ?

Abbey Road, London

Card n°11

Where is Brian ?

Brooklyn Bridge, New York, USA

Card n°12

Where is Brian ?

Diagon Alley, Warner Bros Studios, London

Card n°13

Where is Brian ?

Empire State Building, New York City

Card n°14

Where is Brian ?

Hollywood sign, Los Angeles, California, USA

Card n°15

Where is Brian ?

Buckingham Palace, London

Card n°16

Where is Brian ?

Central Park, New York City

Card n°17

Where is Brian ?

Covent Garden, London

Card n°18

Where is Brian ?

Las Vegas, Nevada, USA

Card n°19

Where is Brian ?

The Crown Jewels, Tower of London, London

Card n°20

Where is Brian ?

Oval Office, The White House, Washington DC

Card n°21

Where is Brian ?

Westminster Palace or Houses of Parliament, London

Card n°22

Where is Brian ?

St Paul's Cathedral, London

Card n°23

Where is Brian ?

Mount Rushmore, South Dakota, USA

Card n°24

Where is Brian ?

Edinburgh, Scotland

Card n°25

Where is Brian ?

Las Vegas, Nevada, USA

Card n°26

Where is Brian ?

Niagara Falls, Ontario, Canada

Card n°27

Where is Brian ?

Trafalgar Square, London

Card n°28

Where is Brian ?

Windsor Castle, England

Card n°29

Where is Brian ?

Victoria memorial, London

Card n°30

Where is Brian ?

Times Square, New York City

Card n°31

Where is Brian ?

Statue of Liberty, New York City

Card n°32

Where is Brian ?

Sunset Boulevard, Los Angeles, California, USA

Card n°33

Where is Brian ?

Road 66, USA

Card n°34

Where is Brian ?

New Orleans, Louisiana, USA

Card n°35

Where is Brian ?

Uluru or Ayers Rock, Northern Territory, Australia

Card n°36

Where is Brian ?

Harrod's, London

Card n°37

Where is Brian ?

Death Valley, Arizona, USA

Card n°38

Where is Brian ?

Brooklyn Bridge, New York City

Card n°39

Where is Brian ?

Alcatraz prison, San Francisco, California, USA

Card n°40

Where is Brian ?

Delicate Arch, Moab, Utah, USA

Card n°41

Where is Brian ?

Eilean Donan Castle, Scotland

Card n°42

Where is Brian ?

Flat Iron Building, New York City

Card n°43

Where is Brian ?

Notting Hill, London

Card n°44

Where is Brian ?

Rockfeller Center, New York City

Card n°45

Where is Brian ?

Stonehenge, England

Card n°46

Where is Brian ?

Toronto, Ontario, Canada

Card n°47

Where is Brian ?

Wales

Card n°48

Where is Brian ?

Westminster Abbey, London

Card n°49

Where is Brian ?

Ellis Island, New York City

Card n°50

Where is Brian ?

Giant's Causeway, Northern Ireland

Card n°51

Where is Brian ?

Golden Gate Bridge, San Francisco, California, USA

Card n°52

Where is Brian ?

Cardiff, Wales

Card n°53

Where is Brian ?

Great Pyramids, Giza, Egypt

Card n°54

Where is Brian ?

Malibu Beach, Los Angeles, California, USA

Card n°55

Where is Brian ?

Rio de Janiero, Brazil

Card n°56

Where is Brian ?

Blue Mosque, Istanbul, Turkey

Card n°57

Where is Brian ?

Sagrada Familia, Barcelona, Spain

Card n°58

Where is Brian ?

The Great Barrier Reef, Australia

Card n°59

Where is Brian ?

The Great Wall, China

Card n°60

Where is Brian ?

The Little Mermaid, Copenhagen, Denmark

Card n°61

Where is Brian ?

Uluru or Ayers Rock, Northern Territory, Australia

Card n°62

Where is Brian ?

Walk of Fame, Los Angeles, California, USA

Card n°63

Where is Brian ?

Trafalgar Square, London

Card n°64

Where is Brian ?

The Great Sphinx, Giza, Egypt

Card n°65

Where is Brian ?

Taj Mahal, Agra, India

Card n°66

Where is Brian ?

Saint Andrews, Scotland

Card n°67

Where is Brian ?

Opera House, Sydney, New South Wales, Australia

Card n°68

Where is Brian ?

Miami Beach, Florida, USA

Card n°69

Where is Brian ?

Blarney Castle, Ireland

Card n°70

Where is Brian ?

Honolulu, Hawaii

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IBYC5 Ellis Island ©Isabelle Boresy - Digipad by La Digitale

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IBYC5 Sea adventures ©MrsBoresyGMS - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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IBYC3 U7 Find your path ©Isabelle Boresy - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Nouvelle saison Vivre l’anglais : 2024/25

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Nouvelle saison Vivre l’anglais : 2024/25

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S'ouvrir sur le monde en invitant un jeune étranger chez soi :

c'est possible grâce à plusieurs organismes avec lesquels notre association est en lien.

Le principe

Il s'agit d'accueillir chez soi bénévolement un jeune d'une autre nationalité, pour une durée de son choix: un lycéen américain pour une semaine, un jeune irlandais deux ou trois semaines, un australien pour un séjour de deux à dix mois...

... des jeunes en majorité anglophones, qui peuvent venir aussi bien d'Europe (Scandinavie, Allemagne, Italie, Espagne...), d'Amérique (du nord ou du sud), d'Océanie (Australie et Nouvelle Zélande) ou même d'Asie (Chine, Japon).
Lycéens de 15 à 18 ans originaires des quatre coins du monde, ils sont sélectionnés pour leur motivation et ont à cœur de partager la langue et la culture française, tout en faisant découvrir les leurs.

Une opportunité d'ouverture à vivre en famille, avec la garantie d'une expérience unique, enrichissante sur le plan linguistique mais aussi culturel et humain. L'occasion d'élargir ses horizons et de créer de vrais liens qui pourront mener à de belles rencontres et pourquoi pas à des invitations en retour... au bout du monde !

En pratique

La famille d'accueil offre le gîte et le couvert, tandis que les autres dépenses sont prises en charge par le jeune ou l'organisme (assurances, transport, cantine, scolarisation, manuels & fournitures, sorties ...).

Les jeunes sont scolarisés en lycée (plus rarement en collège) et suivent le rythme quotidien de leur famille française dont ils deviennent membre à part entière le temps de leur séjour.

Ils viennent apprendre notre langue en immersion, mais le niveau de français est très inégal d'un jeune à l'autre, et les interactions en langue maternelle sont nombreuses, profitant à toute la famille quel que soit l'âge des enfants.

C'est à la famille que revient généralement le choix de l'invité(e). Les profils que nous diffusons comportent une présentation détaillée du jeune, des photos, une lettre de motivation... Il suffira d'en prendre connaissance et de laisser opérer le "coup de cœur".

Le programme garantit un accompagnement personnalisé tout au long du séjour, qui pourra être écourté si " la mayonnaise ne prend pas " entre la famille et son hôte.

Les organismes sont très à l'écoute et s'assureront aussi bien de l'épanouissement des participants que de la satisfaction des familles leur ouvrant leur foyer.

Devenir famille d'accueil

Nous relayons régulièrement les opportunités d'accueil proposées par les organismes, de façon ponctuelle via notre page Facebook et de façon plus systématique via notre liste de diffusion. Pour en faire partie et pouvoir suivre ces offres, sans être nécessairement adhérents, il suffit de renseigner notre formulaire "demande d'infos" en lien ci-contre.

Pour postuler la démarche est la suivante: un premier échange de vive voix pour cerner vos attentes et répondre à vos questions, puis un formulaire candidature à compléter, ainsi qu'une visite afin de valider les bonnes conditions d'accueil.

À savoir :

Il n'y a pas de "profil type" pour être famille hôtesse, ni de critères d'âge, d'origine ou de milieu social. Famille recomposée, monoparentale, en ville, à la campagne... peu importe; l'essentiel est d'avoir envie de partager et d'ouvrir son foyer, dans une ambiance chaleureuse et un esprit de tolérance.

Les extraits de casiers judiciaires des membres majeurs de la famille seront demandés pour constituer le dossier d'accueil (formalité rapide et gratuite).

Il n'est pas nécessaire d'avoir des enfants à la maison pour se porter candidat, même s'il arrive parfois que la présence d'un ado dans les mêmes âges soit requise. Avec des enfants plus jeunes, l'invité(e) est perçu comme un nouveau "grand frère" -ou "grande sœur"-, et les différences d'âges sont plus souvent une richesse qu'un handicap.

Une durée d'accueil de 5 ou 10 mois peut se fractionner en deux ou trois familles, à condition que l'hôte n'ait pas à changer d'établissement scolaire en cours de séjour.

Les jeunes arrivent en train ou en avion jusqu'à la gare ou l'aéroport le plus proche de la famille; l'organisation du voyage est prise en charge par les partenaires internationaux.

Accueillir peut également être une excellente façon de préparer un séjour en immersion à l'étranger, ou bien de le prolonger, voir de le vivre côté parents en même temps que son propre jeune parti lui aussi en séjour long.

Nous avons répondu à la proposition de "Vivre l'anglais" pour accueillir un américain durant une semaine: une première expérience pour nous. La passion commune du basket de mes deux ados et de notre hôte, Finn, a facilité le contact. Toute la famille a fait des efforts, de façon conviviale et spontanée. Quelques semaines plus tard, nous avons été remerciés et en retour la famille a invité Théo, notre aîné de 17 ans à Minneapolis cet été: 15 jours extraordinaires! Notre souhait désormais : accueillir la famille en France ou leur rendre visite...

Nous avons été très contents de notre expérience d'accueil grâce à vous cet été. Il faut souligner que notre hôte américain, Jakob, était un garçon très sympathique. Très bonne intégration (...), pour notre première expérience nous avons eu beaucoup de chance. Nous nous sommes rendus compte combien le français est difficile! Et trois semaines c'est court ... en fin de séjour il y a eu beaucoup de progrès en compréhension orale; en fait le séjour s'arrête quand les progrès commencent...

L'accueil d'Elida pendant ces 5 mois a été une excellente expérience pour toute la famille. Suzanne, notre 2ème fille, part en vacances avec elle en Norvège cet été, et nous irons probablement en famille l'été prochain! Un grand merci pour votre implication dans l'organisation de ces programmes.

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S'ouvrir sur le monde en invitant un jeune étranger chez soi : c'est possible grâce à plusieurs organismes avec lesquels notre association est en lien. Le principe Il s'agit d'accueillir chez soi bénévolement un jeune d'une autre nationalité, pour une durée de son choix: un lycéen américain pour une semaine, un jeune irlandais deux ou trois semaines, un australien pour un séjour de deux à dix mois...

# data[].attributes.attachment_link.title
IBYC5 Sea adventures ©MrsBoresyGMS - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale