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Hola queridos estudiantes, bienvenidos a éste espacio de colaboración entre todos. Donde podremos trabajar y conversar en este entorno virtual sobre la asignatura que nos compete. Atrévanse a participar y compartir!
Docentes:
Lucila Chasampi
Brunella Chavero

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1-Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
2-Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.

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Breve introducción al tema

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Ver el video

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Comenten aquí debajo, cuál energía creen más eficiente para nuestro mundo, y fundamenten su respuesta

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La energía eléctrica es una fuente de energía renovable que se obtiene mediante el movimiento de cargas eléctricas (electrones) que se produce en el interior de materiales conductores (por ejemplo, cables metálicos como el cobre).

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El origen de la energía eléctrica está en las centrales de generación, determinadas por la fuente de energía que se utilice. Así, la energía eléctrica puede obtenerse de centrales solares, eólicas, hidroeléctricas, térmicas, nucleares y mediante la biomasa o quema de compuesto de la naturaleza como combustible.

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1-Investiguen individualmente ventajas y desventajas de la Energía eléctrica y suban ese contenido al siguiente link:
https://padlet.com/brunellachavero/qrcjhablbtk6
2-Poner "LIKE" a la publicación de algún compañero con el que estés de acuerdo, y realizar un "comentario" en la publicación de otro estudiante, con el que desacuerdes (fundamentando tu desacuerdo.

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Visualicemos el siguiente video:

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Cuando se proyectan y construyen los grandes escenarios de nuestra vida cotidiana, se aplican estudios y recursos de las ciencias básicas y la tecnología. Recorremos esos entornos que parecen invisibles pero están presentes en los parques de diversiones, las chacras, los recitales de rock, los hospitales y otros ambientes que utilizamos.Una coproducción con el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).

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1-Realicen 2 grupos de 8 ocho personas.
Grupo "A" identificaran a través de la web las características de la "corriente continua". El grupo "B" hará lo mismo, pero con la "corriente alterna".
2-Realicen sus aportaciones en el cuadro que corresponde, en el siguiente link:
https://padlet.com/brunellachavero/y2bwtowiom18