# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.body
wandzlewiczbeata@gmail.com
putto.dawid@gmail.com

# data[].attributes.body
ks.grzegorz1203@gmail.com

# data[].attributes.body
olejniczak@ukw.edu.pl

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto wyzwania dla Was na okres od 15.04.2020 do 17.04.2020

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
lidiabryl14@o2.pl

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
akciwel@gmail.com.

# data[].attributes.body
lidiabryl14@o2.pl

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.headline
06.04.2020 r. (poniedziałek) Jezus wzorem posłuszeństwa.

# data[].attributes.subject
06.04.2020 r. (poniedziałek) Jezus wzorem posłuszeństwa.

# data[].attributes.body
Posłuszeństwo Bogu to poddanie się woli Pana Boga. To przestrzeganie Jego poleceń.
Św. Jan Apostoł napisał człowiek miłujący Pana Boga wypełnia Jego Przykazania.
Zadanie 1. Przypomnij sobie wypowiadając głośno 10 Przykazań Bożych.
Zadanie 2. Wysłuchaj.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dziesięć ważnych słów Dekalog Śpiewam, rymuję, wiarę pojmuję Siódme niebo

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 5a.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą tylko te pliki, które wskaże nauczyciel na podany przez niego adres e-mail lub poprzez wiadomość w e-dzienniku.

# data[].attributes.body
Temat: Fitness - trening dla początkującego.

Obejrzyj filmy i spróbuj wykonywać ćwiczenia wraz z prowadzącymi.
Pamiętaj o stworzeniu sobie odpowiednich warunków do ćwiczeń. Zadbaj o odpowiednią ilość  miejsca i odpowiedni strój oraz o to by pokój był przewietrzony.
Dobrej zabawy
https://www.youtube.com/watch?v=YhSDt46gGds
https://www.youtube.com/watch?v=JLuCRdA2yGI

# data[].attributes.body
Uzupełnij tekst.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uzupełnij tekst wyrazami z listy rozwijanej.
Autor: Monika Bidas

# data[].attributes.headline
07.04.2020 r. (wtorek) Triduum Paschalne i Wielkanoc.

# data[].attributes.subject
07.04.2020 r. (wtorek) Triduum Paschalne i Wielkanoc.

# data[].attributes.body
Tydzień przed Świętami Wielkanocnymi nazywamy Wielkim Tygodniem. A trzy dni przed Wielkanocą  to Triduum Paschalne. Zatem Triduum Paschalne obejmuje Wielki Czwartek, Wielki Piątek i Wielką Sobotę. W Wielki Czwartek Pan Jezus odprawia pierwszą Mszę św. (nazwaną Ostatnią Wieczerzą) i ustanawia sakrament Kapłaństwa. Wielki Piątek to dzień śmierci Pana Jezusa a Wielką Sobotę Chrystus Pan leży w grobie. Niedziela Zmartwychwstania zwana Wielkanocą to najważniejsze święta naszej wiary. Gdyby Pan Jezus nie zmartwychwstał nasza wiara nie miała by sensu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz w odpowiednie pary Centrum Edukacji Katechetycznej www.katechizmy.com.pl

# data[].attributes.body
Przypatrz się ilustracji: Ostatnia Wieczerza czyli pierwsza Msza św.

# data[].attributes.body
Zdanie pojedyncze i złożone
Witam Was po świętach. Dziś ciąg dalszy zabawy zdaniami. Wiecie już, że zdanie pojedyncze ma jedno orzeczenie. Są jednak zdania, które mają dwa lub więcej orzeczeń. Są to zdania złożone
np. Pojadę do Krakowa i zwiedzę Wawel. (dwa orzeczenia: pojadę, zwiedzę)
Beata zjadła obiad, umyła naczynia i poszła na spotkanie z koleżanką. (trzy orzeczenia: zjadła, umyła, poszła)
Rozumiecie już? Dla pewności poćwiczcie w e-podręczniku zagadnienie pt. "Pojedyncze czy złożone, bez problemu określone" i wykonajcie na komputerze ćw. 1, 2, 3. Nie odsyłamy.

https://epodreczniki.pl/a/pojedyncze-czy-zlozone---bez-problemu-okreslone/DuWfDfFIg

# data[].attributes.body
Zdanie i równoważnik zdania
Mówimy ostatnio dużo o orzeczeniu, szukamy go w zdaniach pojedynczych i złożonych. Są jednak wypowiedzenia, które nie posiadają orzeczenia. Nie są one wówczas zdaniami, tylko równoważnikami zdań.
np. Ale droga bluza.
Uwaga!
Spotkanie po latach.
Przejście na drugą stronę.
Jak widzicie, w żadnym z tych wypowiedzeń nie ma orzeczenia, czyli czasownika w formie osobowej, oznaczającego czynność. Równoważniki zdań mają często charakter informacyjny. Stosujemy je również przy pisaniu planu wydarzeń. Przepiszcie proszę do zeszytu dzisiejszą notatkę i postarajcie się zapamiętać te wiadomości.

# data[].attributes.body
Nasze spotkanie z "Hobbitem"
Kolejny piątek, a więc czas na lekturę. Tym razem przyszedł czas na "Hobbita". Skorzystajcie z audiobooka na youtube.
Zrelaksujcie się przy słuchaniu i postarajcie zapamiętać to, co najważniejsze. Miłego weekendu i dużo zdrówka moi kochani.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=645&v=SC5H39eBbyQ&feature=emb_logo

# data[].attributes.body
Temat: Sprawdź, co jesz.

Dzień dobry.

Problem, który dzisiaj stawiam do rozwiązania wynika z treści tematu w książce strona 68 – 70.

Proszę w zeszycie wyjaśnić. Jak sprawić, aby zwykła woda nabrała smaku i żeby to było zdrowe dla naszego organizmu.

Proszę opracować odpowiedź starannie i czytelnie.

Przesłać w formie zdjęcia na moją pocztę.

Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Topic: Stopniowanie przymiotnika – stopień najwyższy – THE SUPERLATIVE

Witam Was na kolejnej lekcji, poświęconej stopniowaniu przymiotnika. Mam nadzieję, że stopień wyższy macie już opanowany:)

Bardzo proszę spojrzeć na stronę w podręczniku:

https://drive.google.com/file/d/1EGXk2xSElJEzint4itlXdTJyXtU0GhmC/view?usp=sharing

Zauważyliście na pewno, że w stopniu najwyższym przymiotnika, kiedy coś jest NAJ… przed samym przymiotnikiem piszemy the i dodajemy końcówkę -est, np. big – the biggest, long – the longest

Jeśli chodzi o przymiotniki długie (dwu i więcej sylabowe), nie przedłużamy ich dodatkowo, tylko dopisujemy THE MOST przed przymiotnik, np. beautiful – the most beautiful.

Stopień wyższy przymiotnika służy do określenia KTO lub CO jest/są NAJLEPSZE/NAJGORSZE w danej kategorii,

np. Bugatti Chiron is THE FASTEST car in the world. ( panowie, sprawdziłam:)) - najszybszy samochód na świecie

Teraz wykonujemy ćwiczenie 2, które polega na wpisaniu przymiotnika w stopniu najwyższym.

Bardzo proszę zadanie wykonać W ZESZYCIE i odesłać do mnie. Przymiotniki (tylko przymiotniki) z tabelki z ćwiczenia 3, bardzo proszę napisać W ZESZYCIE w stopniu najwyższym i również odesłąć do mnie.

Piosenka jest dla chętnych :)) https://drive.google.com/file/d/1WVCk4h0Y2mGPBbviRO2IsmcxfripQH3D/view?usp=sharing

Warto obejrzeć ten filmik:) https://www.youtube.com/watch?v=v9fw-ldZElo

Now relax :))

See you soon

# data[].attributes.body
Topic: Comparative and superlative – revision. Stopień wyższy i najwyższy przymiotnika – powtórka.

Witam Was Kochani w piątek:)

Na dzisiejszej lekcji proponuję Wam utrwalenie wiadomości, związanych ze stopniowaniem przymiotnika. Bardzo dziękuję tym wszystkim, którzy korzystali z pomocy, ale zadania z przymiotnika wykonali samodzielnie:)

I dziękuję tym wszystkim mamom, sąsiadkom, siostrom, ciociom, braciom…, którzy mnie wspomagają i Wam pomagają:)))

Kochani, zaczynamy od krótkiego przypomnienia zasad, dotyczących stopniowania przymiotnika.

Zapraszam do obejrzenia krótkiego filmiku, który wcześniej proponowałam:)

https://www.youtube.com/watch?v=v9fw-ldZElo

Pierwsze zadanie – wykonujemy ćwiczenie zgodnie z poleceniem, TYLKO ONLINE link: https://www.ang.pl/cwiczenia/835/stopniowanie-przymiotnikow

Z prawej strony widzicie ikonkę Potrzebujesz pomocy. Pierwsza opcja po kliknięciu tej opcji to Przymiotniki, korzystamy w razie potrzeby.

Teraz proponuję Wam utrwalenie zastosowania przymiotnika w stopniu wyższym i najwyższym:) Oglądamy:)

stopień wyższy COMPARATIVE: https://www.youtube.com/watch?v=E71eT-xDch8

stopień najwyższy SUPERLATIVE: https://www.youtube.com/watch?v=XR8t56lpBG0

Kochani, dziękuję za uwagę

Pozdrawiam i życzę miłego dnia:))

# data[].attributes.body
Temat: Korzeń i jego funkcje.
Zapisz w zeszycie:
1. Jakie są systemy korzeniowe i zrób rysunek.
2. Co to są przekształcenia korzeni i do czego roślina je wykorzystuje.
Pomoc -podr. str.99-100
Zalecony przeze mnie film na pewno teraz się przyda.
W ćw, wykonaj zad. 1,2/66 oraz 5/68.

# data[].attributes.body
22 kwietnia obchodzimy "Dzień Ziemi". Musimy o nią dbać zawsze  i wszędzie. Wiem, że robicie to żyjąc w zgodzie z naturą, np. segregując śmieci, zakręcając wodę, gasząc światło. Wykonajcie na kartce A4 plakat, technika dowolna, na którym przedstawicie jak możemy dbać o Ziemię, zwłaszcza w tych trudnych czasach.
https://www.youtube.com/watch?v=msyPppuj8yg
https://www.youtube.com/watch?v=_SKe11ntnGc

Na prace czekam do 27 kwietnia.
Zrób zdjęcie i prześlij na moją pocztę.
Pozdrawiam:)

# data[].attributes.headline
16.04.20. Temat: Pole trapezu – wprowadzenie.

# data[].attributes.subject
16.04.20. Temat: Pole trapezu – wprowadzenie.

# data[].attributes.body
Cele:

Uczeń:

- zna wzór pozwalający obliczyć pole trapezu.

- oblicza pole trapezu o danych podstawach i danej wysokości

Wprowadzenie:

Przed Wami trapez. Pamiętajcie, że ma on dwie równoległe podstawy i dwa ramiona. Odcinek, który łączy ze sobą podstawy i jest do nich prostopadły, to wysokość trapezu.

Część główna:

Obejrzyj film, by poznać i zapamiętać ważne pojęcia:

https://www.youtube.com/watch?v=9n8pZzbHs54

Podsumowanie:

Zapisz notatkę w zeszycie pod hasłem; Zapamiętaj.

# data[].attributes.body
Temat: Pogoda i jej elementy

Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=l_2ikfvautw
a następnie wykonaj następujące zadania:
1.Wyjaśnij co to jest pogoda?

2. Wymień jej elementy oraz przyrządy pomiarowe i jednostki w których je mierzymy.

3. Na podstawie internetu, gazet, wiadomości telewizyjnych lub innego źródła wiedzy geograficznej  napisz prognozę pogody dla Bydgoszczy na 1 dzień . Dla chętnych na 7 dni.
Przypominam,że czekam do środy na odpowiedzi.

# data[].attributes.headline
17.04.20. Temat: Obliczanie pola trapezu.

# data[].attributes.subject
17.04.20. Temat: Obliczanie pola trapezu.

# data[].attributes.body
Cele:

Uczeń:

- oblicza pole trapezu o danych podstawach i danej wysokości

Wprowadzenie:

Poznaliście wzór na pole trapezu. Poćwiczcie dzisiaj obliczanie pola trapezu oglądając film zatrzymujcie go we wskazanych miejscach i próbujcie rozwiązywać zadania samodzielnie. Następnie sprawdźcie rozwiązania włączając film. Nie zniechęcajcie się. Ćwiczenia czynią mistrza!

Część główna:

Obejrzyj film, by poznać i zapamiętać ważne pojęcia:

https://www.youtube.com/watch?v=V1VCKTWKJTE

Zadania z filmu i ich rozwiązania zapisz w zeszycie.

Podsumowanie:

Pamiętając, że pole trapezu obliczysz mnożąc sumę długości jego podstaw przez wysokość trapezu i dzieląc otrzymany wynik przez 2 wykonaj zadanie:

Ogródek ma kształt trapezu, w którym podstawy mają długość 14,3 m i 18,7 m, a wysokość jest równa 10 m. Jaką powierzchnię ma ogródek?

# data[].attributes.headline
Temat: Sztuczki ułatwiające wstawianie obrazów.

# data[].attributes.subject
Temat: Sztuczki ułatwiające wstawianie obrazów.

# data[].attributes.body
Cel:

Uczeń samodzielnie stosuje różne możliwości formatowania obrazu wstawionego do tekstu.

Notatka z lekcji

Po wstawieniu obrazu do dokumentu tekstowego można na nim wykonywać różne operacje:

– zmieniać sposób otaczania tekstem,

– zmieniać położenie w dokumencie,

– zmieniać rozmiar,

– przycinać,

– ustalać kolejność (gdy obrazy zachodzą na siebie),

– rozjaśniać,

– obracać.

Zadanie:

Wybierz jedną z 8 sztuczek opisanych w podręczniku na stronach 109-111 i zastosuj ją na wybranym przez siebie tekście i rysunku. Wykonane zadnie wyślij na adres e-mail nauczycielki.

Uwaga!

Zachęcam do skorzystania z elektronicznej wersji podręcznika, która znajduje się tu: https://dlaucznia.migra.pl/

Uczniowie znajdą tam też pomoce do wykonania ćwiczeń (rysunki), gry, program Baltie, pomoce do pracy samodzielnej (filmy).

# data[].attributes.body
ZASADY BEZPIECZNEGO KORZYSTANIA Z INTERNETU

1. Ustal wspólnie z rodzicami zasady korzystania z internetu. Ustal kiedy i jak długo możesz przebywać w sieci, z jakich serwisów internetowych możesz korzystać.

2. Chroń swoją prywatność w Sieci. Nie podawaj swojego nazwiska, adresu mailowego, numeru telefonu, nazwy szkoły oraz innych informacji, które mogłyby pozwolić na ustalenie Twojej tożsamości (dotyczy to również danych Twoich rodziców, rodzeństwa, znajomych).

3. Nie wysyłaj swoich zdjęć osobom, których nie znasz, bez porozumienia z rodzicami.

4. Odpowiadaj mądrze na otrzymane wiadomości. Nigdy nie odpowiadaj na wiadomości, które sprawiają, że czujesz się skrępowana/y, zmieszana/y lub zaniepokojona/y.

5. Bądź ostrożna/y korzystając z czat roomów. Nigdy nie możesz mieć pewności z kim naprawdę rozmawiasz.

Nigdy nie podawaj swoich danych osobowych i nie organizuj spotkań w „realu” bez wiedzy rodziców

Nigdy nie umawiaj się z osobami, które poznałaś/eś w Sieci, bez zgody rodziców

Bądź podejrzliwa/y, jeśli ktoś, kogo poznałaś/eś na czacie próbuje nastawić Cię przeciwko rodzicom, nauczycielom czy przyjaciołom

Bądź ostrożna/y, jeśli ściągasz coś do swojego komputera ze strony www. Niektóre strony www proszą o pozwolenia na załadowanie jakiegoś programu lub „podłączenie się”. Nie wgrywaj żadnych programów, jeśli nie masz pewności, że podchodzą z godnego zaufania źródła.

Jeśli masz swój blog, musisz mieć świadomość, że jest on dostępny dla każdego, kto korzysta z Internetu. Wszystko co umieścisz w blogu może być nie tylko, przeczytanie przez innych użytkowników Sieci, ale także z łatwością kopiowane i przechowywane, a w przyszłości może zostać wykorzystane przeciwko Tobie.

Pamiętaj, że w Internecie również obowiązują zasady dobrego wychowania.

Nie rób niczego, co mogłoby urazić innych użytkowników lub byłoby sprzeczne z prawem.

# data[].attributes.body
Zanim powstała Polska
O najstarszych dziejach naszego państwa wiemy niewiele . Brakuje źródeł pisanych i archeologicznych.
Najprawdopodobniej pochodzimy od Słowian, ludu rolniczego, który przybył ze Wschodu w X wieku na ziemie polskie i założył swoje plemiona.
Spójrzcie na mapkę w podręczniku str 163i wymieńcie wszystkie plemiona słowiańskie zamieszkałe ziemie polskie.
Napiszcie w co wierzyli Słowianie ?

# data[].attributes.body
Mieszko I i początki Polski
Kim był Mieszko I?
Ambitnym władcą najpotężniejszego plemienia Polan, który za czasów swego panowania postanowił podporządkować sobie wszystkie plemiona i utworzyć silne państwo.Udało się ....ale było to nadal państwo pogańskie, z którym nikt się nie liczył.dlatego też sprytny Mieszko I postanowił przyjąć chrzest.Zawarł w tym celu sojusz z Czechami, ożenił się z ks. czeską Dobrawą i w 966r przyjął chrzest.
Zastanówmy się wspólnie i spróbujcie napisać :
Jakie były skutki przyjęcia chrztu dla Mieszka , a jakie dla Polski?

# data[].attributes.body
TRENING CARDIO
Witajcie Kochani po świętach !

Na dziś przygotowaliśmy dla Was coś „ lżejszego ‘’ po świąteczny trening.

Gdy rodzice są już obok Was, możemy zaczynać...

https://www.youtube.com/watch?v=4QtUcQamleM&feature=youtu.be

Bardzo Dobrze Wam poszło.
Mamy nadzieje, że u Was wszystko dobrze.

Pozdrawiamy Serdecznie

# data[].attributes.body
WYTRZYMAŁOŚĆ

Zadania na dziś zapewne przypadną Wam do gustu 😊

https://youtu.be/IJDlbz9YxKg

https://youtu.be/BvOnN62hPBQ

https://youtu.be/HRuHU-gnt14

Super Wam poszło!

Pozdrawiamy Was serdecznie! 😊

# data[].attributes.body
ĆWICZYMY NASZ CORE

Cześć Dzieci! 😊
Dziś wzmocnimy naszą stabilizacje centralną.

Pamiętajcie, aby nad poprawnością wykonywania ćwiczeń oraz nad Waszym bezpieczeństwem czuwali Rodzice.

Zaczynamy!
https://www.youtube.com/watch?v=rtfCgf-POro

Bardzo dobrze!

Pozdrawiamy i do usłyszenia😊