# data[].attributes.body
Pracując w klasach I-III uwielbiam wykorzystywać krótkie rymowanki, piosenki, gry słowne, które w łatwy i przyjemny sposób ułatwiają dzieciom zapamiętanie nawet najbardziej "przydatnej" wiedzy. Dlatego też wybrałabym grupę Play&Sing&Learn . Berenika Z.

# data[].attributes.body
Dołączyłam do grupy "Game-based Classroom " i "Innovation and Education - AI, Creativity and Well-being with eTwinning", ponieważ szukam nowych inspiracji do pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną.
Założyłabym grupę dla nauczycieli szkól specjalnych z pomysłami na atrakcyjne lekcje z wykorzystaniem platformy etwinning.

Ann N

# data[].attributes.body
Chętnie dołączyłabym do grona  nauczycieli świetlicy. Coś w rodzaju „Świetliczaki-Odkrywcy”. Sama nie odważyłabym się stworzyć takiej grupy, bo mam jeszcze niewielkie doświadczenie. W takiej grupie nauczyciele mogliby współpracować w celu rozwijania zainteresowań poznawczych uczniów, rozwiązywania niestandardowych zadań, tworzenia i wykonywania zadań, różnorodnych konkursów itp. Dobrze byłoby także wymienić się pomysłami na temat tematycznej dekoracji świetlicy, tworzenia prezentacje czy albumy.

Larysa P.

# data[].attributes.headline
Dołączyłam d grupy 'Tutorials about the new platform' ponieważ dopiero raczkuję w eTwinning i wiele aktywności i narzędzi jest dla mnie nowych. Szkolenie z Panią Pauliną kiedyś się zakończy, a ja chciałabym mieć pewność, że w razie problemów z projektem będę miała wsparcie. Gdy już nabędę doświadczenia, chciałabym założyć grupę, na której nauczyciele dzieliliby się pomysłami, wskazówkami dotyczącymi nauczania uczniów ze  specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

# data[].attributes.subject
Dołączyłam d grupy 'Tutorials about the new platform' ponieważ dopiero raczkuję w eTwinning i wiele aktywności i narzędzi jest dla mnie nowych. Szkolenie z Panią Pauliną kiedyś się zakończy, a ja chciałabym mieć pewność, że w razie problemów z projektem będę miała wsparcie. Gdy już nabędę doświadczenia, chciałabym założyć grupę, na której nauczyciele dzieliliby się pomysłami, wskazówkami dotyczącymi nauczania uczniów ze  specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

# data[].attributes.body
Joanna Ł.

# data[].attributes.headline
Dołączyłam do grupy "Humaniści na TIK tak!" Wspaniale, że taka grupa istnieje, bo właśnie taką sama chciałabym stworzyć. Jest to grupa dla nauczycieli humanistów wszystkich etapów kształcenia. Cele: promowanie aktywności uczniów w obrębie nauk humanistycznych (mnie szczególnie interesuje kontekst językowy, literacki, artystyczny), wymiana doświadczeń w zakresie metod nauczania, doskonalenie umiejętności interpersonalnych, promowanie wielokulturowości i wielojęzyczności. Anna G. 

# data[].attributes.subject
Dołączyłam do grupy "Humaniści na TIK tak!" Wspaniale, że taka grupa istnieje, bo właśnie taką sama chciałabym stworzyć. Jest to grupa dla nauczycieli humanistów wszystkich etapów kształcenia. Cele: promowanie aktywności uczniów w obrębie nauk humanistycznych (mnie szczególnie interesuje kontekst językowy, literacki, artystyczny), wymiana doświadczeń w zakresie metod nauczania, doskonalenie umiejętności interpersonalnych, promowanie wielokulturowości i wielojęzyczności. Anna G. 

# data[].attributes.body
Interesuje mnie grupa związana z programowaniem. Jeśli założę swoją to będzie to Kreatywna Biblioteka. Uczestnicy będą zamieszczać swoje działania w bibliotece w formie: zdjęć, nagrań na Flipgird, Tik Toku. Powstanie strona www oraz książeczki interaktywna.
Cele to:
- wymiana doświadczeń,
- aktywizacja uczniów,
- nawiązanie nowych kontaktów.
Bożena O

# data[].attributes.body
Chętnie dołączyłabym do grupy anglistów pracujących w szkołach podstawowych, którzy prowadzą projekty i chcą wymieniać się doświadczeniami i udzielać sobie wsparcia. Chciałabym też wziąć udział w działaniach erasmusowych, ale wciąż brak mi odwagi. Chętnie więc dołączyłabym do grupy osób, które są biegłe w tym temacie, a chciałyby dzielić się doświadczeniem.

# data[].attributes.body
Dołączam do grupy eTwinning Wczesnoszkolni. Jest ot grupa, która powstała z myślą o tym, by stworzyć przyjazne miejsce spotkań nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej zaangażowanych w pracę projektową i działających na platformie ESEP, czyli jest to idealna grupa dla mnie jako początkującego użytkownika platformy eTwinning. Mogę tam znaleźć wiele interesujących szkoleń, praktyk, podpowiedzi.
Dominika I.

# data[].attributes.body
-

Grupa: Najchętniej dołączyłabym do grupy poświęconej CLIL i taką grupę znalazłam. Grupa ma długą nazwę: "Clil: let's exchange ideas and reflect on the many approaches we can choose to work in English and other foreign languages".
Z opisu wynika, iż celem tej grupy jest dyskusja nad metodami pracy z CLIL, dzielenie się doświadczeniami i materiałami.

Ze względu na różne style pracy z CLIL i duże zapotrzebowanie na praktyczne materiały do zajęć z CLIL cele grupy współbrzmią z potrzebami mojej szkoły.

W związku z tym przydałby się także pokój do organizacji spotkań pt. "CLIL IN MY CLASSSROOM".

Magdalena M-M

# data[].attributes.body
Grupa - ekologia, zmiany klimatyczne etc. Celem grupy byłaby wymiana pomysłów na aktywności dla uczniów związane z nauką o zmianach klimatu. Dzielenie się doświdczeniami, pomysłami na zajęcia, materiałami dydaktycznymi, ciekawymi linkami w tym zakresie.
Katarzyna NS

# data[].attributes.body
Dołączyłam do grupy eTwinningowe TIKanie z językami . Wcześniej byłam jeszcze w kilku, ale aktualnie są zamknięte.

Chętnie dołączyłabym do grupy lub utworzyłabym grupę związaną z wykorzystaniem AI na lekcjach języka obcego oraz w projektach. Cele grupy to wymiana doświadczeń oraz poznanie korzyści i zagrożeń związanych z wykonywaniem sztucznej inteligencji.

Zalożyłabym również pokój do wykorzystania w projekcie z udziałem partnerów projektowych.

Aleksandra W

# data[].attributes.body
Chciałabym dołączyć do grupy dla humanistów,, w której wymienialibyśmy się programami TIK, z których korzystamy. Mogłabym utworzyć grupę dla humanistów, w której pojawiałyby się pomysły na ciekawe lekcje, albo sposoby wykorzystywania metod aktywizujacych, do omawiania różnych tematów.. Kolejny mój pomysł, to grupa warto zobaczyć, w któej nauczyciele podpowiadali  by sobie różne miejsca, które warto zobaczyć z uczniami, oferujące ciekawe zajęcia.
Maria G.

# data[].attributes.headline
Dołączyłam do grupy “English as a Second Language” w poszukiwaniu ciekawych propozycji wspólnych działań w nauczaniu języka. Jeżeli chodzi o propozycję własnej grupy to chętnie założyłabym grupę „Music in ELT” czyli muzyka w nauczaniu języków obcych. Chętnie wykorzystuję muzykę na swoich lekcjach i jestem ciekawa pomysłów innych nauczycieli na jej wykorzystanie. Cele: uatrakcyjnienie zajęć językowych poprzez wprowadzenie elementów muzyki;wymiana doświadczeń nauczycieli Autor: Anna Litwiniec

# data[].attributes.subject
Dołączyłam do grupy “English as a Second Language” w poszukiwaniu ciekawych propozycji wspólnych działań w nauczaniu języka. Jeżeli chodzi o propozycję własnej grupy to chętnie założyłabym grupę „Music in ELT” czyli muzyka w nauczaniu języków obcych. Chętnie wykorzystuję muzykę na swoich lekcjach i jestem ciekawa pomysłów innych nauczycieli na jej wykorzystanie. Cele: uatrakcyjnienie zajęć językowych poprzez wprowadzenie elementów muzyki;wymiana doświadczeń nauczycieli Autor: Anna Litwiniec

# data[].attributes.body
Z chęcią dołączyłabym do grupy, gdzie muzyka łączy się z angielskim. Można uczyć muzyki komunikując się po angielsku albo uczyć angielskiego śpiewając, akompaniując czy grając znane uczniom piosenki. Tytuł to "English and music together?". Wiek uczniów to 10-15 lat. Każda grupa mogłaby przygotować charakterystyczną piosenkę dla swojego kraju ( język ) wraz z aranżacją, można byłoby przeprowadzić głosowanie na najciekawszą piosenkę a następnie nauczyć się jej (już w języku angielskim) przez pozostałych uczestników projektu.
Alina D.

# data[].attributes.headline
Najchętniej dołączyłam bym do grupy coding is fan dla uczniów klasy 4-8. Chciałabym aby ta grupa dzieliła się pomysłami jak można fajnie przygotować lekcje. Nie tylko w Polsce ale też zagranicą. Chciałabym też założyć grupę „Lekcja Otwarta” dla nauczycieli którzy robią awans zawodowy. Celem grupy byłoby dzielenie się wiedzą, pomoc przy stworzeniu ciekawej lekcji otwartej oraz dzieleniem się doświadczeniem. Joanna P. 

# data[].attributes.subject
Najchętniej dołączyłam bym do grupy coding is fan dla uczniów klasy 4-8. Chciałabym aby ta grupa dzieliła się pomysłami jak można fajnie przygotować lekcje. Nie tylko w Polsce ale też zagranicą. Chciałabym też założyć grupę „Lekcja Otwarta” dla nauczycieli którzy robią awans zawodowy. Celem grupy byłoby dzielenie się wiedzą, pomoc przy stworzeniu ciekawej lekcji otwartej oraz dzieleniem się doświadczeniem. Joanna P. 

# data[].attributes.body
Dołączyłabym lub utworzyła grupę poświęconą STEAM. Wciąż potrzeba materiałów i rozwiązań pokazujących powiązania i wzajemne zastosowania wielu obszarów.
W szarej rzeczywistości szkolnej - pruskiej szkoły - nadal funkcjonuje podział przedmiotowy, dzwonki, uczenie się "na" - klasówkę, egzamin z matmy, biologii, chemii, itp .... Bardzo często dzieci/młodzież pytają "po co ja się tego uczę, gdzie mi się to przyda". Uczenie metodą problemową, projekty to szansa na naukę nie tylko "praktycznej i użytecznej" wiedzy/teorii - którą szybko można "wygooglować" ale przede wszystkim kompetencji miękkich, współpracy, dyplomacji, zdrowych relacji w zespole....
Uważam, że potrzebne jest i miejsce i materiały które pozwolą przejść bezpiecznie od ministerialnych poszatkowanych Podstaw Programowych do scalonych, wszechstronnych umiejętności i postaw życiowych...
A przede wszystkim przestrzeń dla myślących i czujących w taki sam sposób, odważnych, nie zniechęcających się ludzi , wzajemnie wspierających się i dzielących się swoimi doświadczeniami...
Gabriela D
Gabriela

# data[].attributes.body
Grupy, do których chciałabym dolączyć to eTwinningowe TIKanie z językami, Szkoły ogólnokształcące, techniczne i branżowe w eTwinning oraz Deutsch als Fremdsprache/als zweite Fremdsprache. Grupy są zbieżne z moimi zainteresowaniami zawodowymi i mogą stanowić inspirację do dalszej pracy.

# data[].attributes.body
Na poprzedniej platformie eTwinning byłam w wielu grupach. Na nowej platformie odnalazłam grupy, w których jestem /są one aktywne/: eTwinning - nauczyciele ze szkół podstawowych i przedszkoli, Kreatywni nauczyciele, Jesteśmy otwarci na współpracę, Wprowadzanie eBezpieczeństwa do projektów eTwinning.

Na nowej platformie ESEP stworzyłam nową grupę i teraz czekam na zatwierdzenie - Ozdoby z papieru na cztery pory roku:

· orgiami, tangram, mandale i inne techniki

· wymiana doświadczeń i propozycji z nauczycielami z różnych krajów

· poznanie różnych technik plastycznych stosowanych w pracy z uczniami – wykorzystanie kształtu, koloru, faktury w twórczych zabawach,

· przygotowanie słownika podstawowych pojęć – "plastyka" - w różnych językach

może do niej należeć każdy eTwinner

wybrałam podstawowe języki obce: polski, angielski, francuski, włoski, hiszpański, niemiecki
Danuta B-S

# data[].attributes.body
Grupa: Wychowawca z klasą
Na platformie eTwinning mogłabym utworzyć grupę dla wychowawców w której moglibyśmy dzielić się ciekawymi pomysłami na przeprowadzenie godziny wychowawczej, szkoleniami, webinarami dla wychowawców, dobrymi praktykami. Moglibyśmy publikować scenariusze / inspiracje do zorganizowania szkolnych uroczystości, pomysły na ciekawe wycieczki krajoznawcze i edukacyjne.
Anna G.

# data[].attributes.headline
Grupa - gdzie chcę dołączyć i jaką mogłabym stworzyć!

# data[].attributes.subject
Grupa - gdzie chcę dołączyć i jaką mogłabym stworzyć!

# data[].attributes.body
Grupa, do której mogłabym dołączyć to Play&Sing&Learn. Przeznaczona jest dla nauczycieli tych najmłodszych – przedszkolaków (których ja również uczę). Wymiana technik i metod nauczania najmłodszych na pewno byłaby przydatna.

Jaką grupę chciałabym założyć? Lubię podróżować, więc może „Unusual attractions in your country”. Członkowie grupy mogliby wymieniać się tym, co warto zobaczyć u nich w kraju… mogliby wymieniać się również własnymi doświadczeniami z podróży po świecie.

Judyta S.

# data[].attributes.body
Na platformie eTwinning byłam w kilku ciekawych grupach. Teraz próbowałam je odszukać, ale przekopywanie się przez dziesiątki stron (wyszukiwarki brak) skutecznie mnie zniechęciło. Sama chciałabym utworzyć grupę, w której nauczyciele dzielą się pomysłami na wykorzystanie Chat GPT na swoich lekcjach, tworzą bank komend, wymieniają się apkami, które pracują na sztucznej inteligencji.
Aneta T-M

# data[].attributes.body
Dołączyłam do grupy eTwinningowe TIKanie z językami oraz do grupy Deutsch als Fremdsprache/als zweite Fremdsprache. Tematyka grup odpowiada moim zainteresowaniom. Grupy oferują ciekawe webinaria. Nauczyciele mogą wymieniać się pomysłami.
Aneta M.

# data[].attributes.headline
Pomysł na grupę- Pióro 3D na lekcjach języka angielskiego (klasy 1-3)

# data[].attributes.subject
Pomysł na grupę- Pióro 3D na lekcjach języka angielskiego (klasy 1-3)

# data[].attributes.body
Technologia druku 3D stwarza nowe możliwości prowadzenia zajęć. Uczniowie są bardziej zaangażowani w zajęcia, rozwijamy nie tylko ich zdolności manualne ale także wspieramy ich kreatywność.
Anna L

# data[].attributes.body
Pracując w szkole  specjalnej często spotykam się z zachowaniami trudnymi uczniów. Gdybym tworzyła grupę to mogłaby to być grupa dla nauczycieli, którzy wzajemnie by się wspierali i wymieniali informacjami na temat sposobów radzenia sobie z nimi. Poznawania nowych metod pracy z uczniami z niepełnosprawnościami, w tym z niepełnosprawnością intelektualną, szukania sposobów motywowania ich do pracy...
Nazwa grupy: Grupa zadań specjalnych
Autor: Joanna B.

# data[].attributes.body
Dołączyłam do grupy: Network for language teachers/ Sieci nauczycieli języków. Tematyka grupy odpowiada moim zainteresowaniom. Celem jest współpraca i wymiana doświadczeń/ pomysłów nauczycieli języków obcych. Zainteresowała mnie również grupa TIKanie z językami :)
Justyna G.

# data[].attributes.body
Jestem już w kilku grupach: eTwinningwe TIKanie z językami, Humaniści na TIK TAK, LogoeTwinnerzy. Wszystkie grupy tematycznie odpowiadają moim zainteresowaniom i każda oferuje ciekawe narzędzia TIK, scenariusze zajęć. Można uczestniczyć w ciekawych webinariach, wymienić się doświadczeniem :-)
Renata Zając

# data[].attributes.body
Jestem zapisana już do wielu grup, natomiast gdybym miała stworzyć jeszcze jedną, to może by to była grupa dla nauczycieli, którzy uczą poprzez realizowanie z uczniami podcastów. Np. Z podcastem w szkole. Można byłoby wymieniać się doświadczeniami i wspierać technologicznie. Byłoby to też dobre miejsce na wymianę pomysłów i inspirowanie się od siebie wzajemne.

# data[].attributes.body
TIKanie z jezykami -grupa , która mnie zainteresowała. Chętnie nawiązałabym kontakt z nauczycielami języka angielskiego  z innych krajów europejskich by móc wymieniać się pomysłami . Można by stworzyć przykłady dobrych praktyk. Celem grupy by było: wymiana pomysłów, stworzenie scenariuszy dobrych praktyk.
Bożena D.

# data[].attributes.body
Dołączyłbym do grupy eTwinningowe TIKanie z językami.   Mógłbym wymieniać się doświadczeniem, dzielić się wiedzą, umiejętnościami i dobrymi praktykami. Można na tej grupie znaleźć przydatne narzędzia TIK, ciekawe scenariusze oraz przykłady dobrych praktyk. Uczestnicy są zapraszani do udziału w ciekawych aktywnościach, konkursach związanych z nauczaniem i uczeniem się języków obcych oraz webinariach.

# data[].attributes.body
Dołączyłam do grupy o nazwie Projekt auf Deutsch- Webinare/Projekt-Boerse, która mnie zainteresowała. Jest ona przeznaczona dla nauczycieli uczących w języku niemieckim, którzy dzielą się doświadczeniem, jest giełda projektów i webinaria.
RomanaD

# data[].attributes.body
Z chęcią dołączyłabym do grupy nauczycieli języka angielskiego, w której wymienialibyśmy doświadczenia i materiały związane z książkami i czasopismami w języku angielskim dla uczniów. W swojej szkole promuje anglojęzyczne czytelnictwo poprzez innowacje pedagogiczną "Czytanie anglojęzycznych artykułów".
Cel :
*dostarczenie materiałów
*pomoc w ich opracowaniu
*wymiana ciekawych pomysłów dotyczących prezentacji tych materiałów.
Nazwa grupy: "Let's read together"

Patrycja M.

# data[].attributes.body
"Arteterapia w pracy z małym dzieckiem". Grupa dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, którzy dzieliliby się swoim doświadczeniem i wiedzą na temat wykorzystania zabaw z zakresu muzykoterapii, plastykoterapii, bibliotekoterapii, gardenterapii itd. Byłoby to miejsce gdzie nauczyciele inspirują się nawzajem, wymieniają scenariusze zajęć, filmy, informacje o  konferencjach i szkoleniach.
Przeglądając grupy etwinningowe, dołączyłam do grupy przedszkoleTwinning.
Anna Z

# data[].attributes.body
Najchętniej dołączyłabym do grupy, w której uczestnicy dzielą się swoimi pomysłami na niesztampowe zajęcia lub aktywności świetlicowe. Nazwałaby tę grupę "MAKE IDEAS HAPPEN". Byłoby to miejsce, gdzie również pisałoby się o możliwości zapraszania różnych gości do szkoły. Gdzie, jak i kogo można zaprosić na pogadankę z dziećmi czy młodzieżą. Jak zorganizować takie spotkania, wymieniałoby się kontaktami itp.
Katarzyna K.

# data[].attributes.headline
Pomysł na grupę - off and online coding for preschoolers

# data[].attributes.subject
Pomysł na grupę - off and online coding for preschoolers

# data[].attributes.body
Chciałabym założyć albo należeć do grupy zajmującej się tematem wstępu do programowania w przedszkolu. Grupa byłaby więc dedykowana nauczycielom nauczania początkowego.
Celem dla nauczycieli należących do grupy byłaby wymiana doświadczeń, pomysłów na zadania z kodowania dla najmłodszych oraz narzędzi / generatorów do przygotowywania takich zabaw
Celem i korzyścią dla moich wychowanków byłoby zwiększenie liczby aktywności  opartych na kodowaniu (bo wiele pomysłów zaczerpniętych od członków grupy chciałabym pewnie szybko wykorzystać w praktyce:)), a co za tym idzie rozwijanie umiejętności i zdolności, których kształtowaniu służy kodowanie (logiczne myślenie, dostrzeganie zależności, rozumienie i tworzenie algorytmów, odkrywanie wielu rozwiązań dla jednego problemu, negocjowanie rozwiązań, współpraca w zespole itp.).

W ramach zadania 3. dołączyłam do grupy: European Music, której tematem przewodnim jest odkrywanie i dzielenie się wiedzą na temat tradycyjnych i narodowych utworów muzycznych.

Solina Lizoń

# data[].attributes.body
Chciałabym dołączyć do grupy nauczycieli języka angielskiego uczących w przedszkolu i na pierwszym poziomie edukacyjnym.
Nazwa grupy - English and Young Learnes.
Cele to:  wymiana doświadczeń. współpraca z innymi nauczycielami/szkołami, doskonalenie zawodowe.
Grupa mogłaby zawierać przykłady dobrych praktyk z projektów, ale także form  pracy z dziećmi.
Grażyna F.

# data[].attributes.body
Najchętniej dołączyłabym do grupy nauczycieli szkół średnich kształcących w zawodzie. Stworzona przeze mnie grupa - tego typu - mogłaby nazywać się "Moja pierwsza praca - robię, to co lubię". Byłaby to przestrzeń do dyskusji dla nauczycieli uczących w szkołach zawodowych: technikach, "branżówkach". Być może z czasem stałaby się to przestrzeń do wymiany doświadczeń, metod pracy, pomysłów na to, jak przekonać ucznia, do tego, że wybrany zawód może realizować rozwijając swoje pasje, zainteresowania. Drugim celem istnienia tej grupy byłoby poszukiwanie metod wskazujących konieczność ciągłego rozwoju - uczenia się przez całe życie.
Kasandra W

# data[].attributes.body
Na eTwinning jest ogromny wybór grup ukierunkowanych na doskonalenie konkretnych umiejętności.
Chetnie dołączyłabym do grupy "Rozterki większe i mniejsze" , która daje możliwość wzajemnego wspierania się w sferze emocjonalej.
Głównymi celami grupy byłoby wsparcie w sytuacjach trudnych doświadczeń zawodowych, motywowanie do pracy, redukcja stersu zawodowego.
Autor: Joanna S

# data[].attributes.body
Międzynarodowa grupa zrzeszająca nauczycieli uczących się koordynować programy Erasmus+.
Wymiana doświadczeń, kompendium wiedzy,  możliwość nawiązania współpracy między szkołami, webinaria...
Sylwia

# data[].attributes.body
Ciekawe pomysły już tu padły na grupy, do których z chęcią bym dołączyła. Więc trzeba było intensywnie pomyśleć nad innym tematem grupy. Wybór padł na Gry bez prądu.

Wiek docelowy: przedszkole
Cel: rozwijanie umiejętności współpracy, rywalizacji bez agresji, rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych,

Opis: Grupa zrzeszająca sympatyków gier planszowych dla dzieci. Powstałby zbiór ciekawych i dobrych gier tematycznych, które warto wprowadzić i dzieci w wieku przedszkolnym.

Wymiana doświadczeń, pomysłów na własne gry. Ale również ciekawym pomysłem jest projekt tematyczny. Co miesiąc inny temat do przedstawiania uczniom w formie zabawy, gotowych gier planszowych lub własnoręcznie zrobionych.

Dzięki temu mogłaby powstać baza pomysłów na edukację dzieci w tym temacie, nawiązywanie kontaktów oraz rozwijanie własnych kompetencji zawodowych.

Autor: Ilona P.

# data[].attributes.body
Jestem nauczycielką w przedszkolu, więc najchętniej dołączyłabym do grupy Pre-school project. Chciałabym poznać innych nauczycieli, ich metody pracy oraz pomysły na pracę projektową. Cele grupy to przede wszystkim wsparcie, wymiana doświadczeń, doskonalenie zawodowe. Działania edukacyjne w przedszkolu mają szeroki zakres i dotykają wielu sfer. Skupiłabym się na edukacji przyrodniczej, matematycznej, poznawczej. Tematów ciekawych na realizację projektów w przedszkolu jest mnóstwo, wszystko zależy od aktywności i zaangażowania nauczyciela oraz zainteresowań dzieci. Elżbieta K.

# data[].attributes.headline
Do jakiej grupy chętnie bym dołączyła :)

# data[].attributes.subject
Do jakiej grupy chętnie bym dołączyła :)

# data[].attributes.body
Nazwa grupy: Pre- school project
Najchętniej dołączyłabym do grupy zrzeszającej nauczycieli wychowania przedszkolnego. Głównym celem grupy byłoby wsparcie w projektach eTwinning na tym etapie edukacyjnym. W edukacji przedszkolnej projekty wyglądają zupełnie inaczej, ponieważ nauczyciele muszą tak dostosować projekt i narzędzia TIK do możliwości psychofizycznych dzieci, aby projekt był realny do wykonania.  Grupa zawierałaby również przykłady Dobrych praktyk projektowych, pomysły na projekty, dokumenty, formularze przydatne w realizacji projektów. Odrębna zakładka dotyczyłaby narzędzi i szkoleń podnoszących umiejętności w tym zakresie.
Anna Wilczyńska

# data[].attributes.body
Chętnie dołączyłabym do grupy nauczycieli języka niemieckiego (jako drugiego) uczących w szkole średniej z różnych krajów. Można byłby nawiązać kontakt, wymieniać się pomysłami na wspólne projekty, dzielenie się doświadczeniami i poznawanie różnych ciekawych narzędzi TIK w nauczaniu języka niemieckiego.
Nazwałabym ją "Da2F in Europa".
Marzena S.

# data[].attributes.body
Podczas przeglądania istniejących grup, kilka zwróciło moja uwagę i dołączyłam do nich: Wczesnoszkolni, Święta nietypowe, Programowanie z etwinning. Ponadto chętnie dołączyłabym do grupy zajmującej się tematyką przyrodniczą, ekologiczną w szerokim znaczeniu. Chciałabym pogłębiać wiedzę oraz uczestniczyć w wymianie doświadczeń i realizacji projektów
MÓJ POMYSŁ NA GRUPĘ : " A u nasz w świetlicy"
Pracuję w świetlicy szkolnej i ta praca oraz środowisko, mimo swojej specyfiki są mi bliskie. proponowałabym , wymianę pomysłów, dzielenie się doświadczeniami podczas realizacji projektów etwinning ,a także wsparciem i doskonaleniem w zakresie narzędzi TIK. Joanna Krajewska

# data[].attributes.body
W przyszłości chciałabym stworzyć grupę dla szkół w Polsce, Europie i poza nią, poświęconą legendom regionu oraz kraju uczestników ("Legends of our region, country"). Projekt przeznaczony byłby dla uczniów klas 1-3. Językiem obowiązującym byłby angielski. Legendy omawiane w czasie projektu prezentowane byłby w języku danego kraju, ale dla pozostałych uczestników tekst legendy przygotowany byłby po angielsku. Podczas projektu uczniowie posługiwaliby się różnymi narzędziami TIK (tworzenie książek, prezentacji, nagrywanie inscenizacji, bądź czytania danych legend w danym języku, etc.), wykonywaliby różne działania plastyczne oraz trenowaliby swoje zdolności aktorskie podczas inscenizacji legend. Projekt dotyczyłby zagadnień takich jak historia, tradycja, wierzenia, kultura, działania twórcze dzieci. Nauczyciele i uczniowie wymieniliby swoje doświadczenia, poznaliby nowe inspiracje, a przede wszystkim nawiązaliby nowe znajomości w różnych regionach Polski, Europy, czy świata.
Monika Bielerzewska

# data[].attributes.body
Chętnie dołączyłabym do grupy nauczycieli-szkolnych doradców zawodowych.
Moim zdaniem taka grupa umożliwiłaby wymianę materiałów, realizację ciekawych projektów w tym obszarze wiedzy.
Cele grupy:
Gromadzenie, aktualizowanie i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia.
Przygotowanie uczniów do świadomego planowania kariery i przyjęcia roli zawodowej.
Grupa nauczycieli zainteresowanych tą tematyką na pewno jest potrzebna ,umożliwiałaby przygotowanie młodzieży do wyboru kierunku kształcenia a w dłuższej perspektywie, poprzez wymianę doświadczeń między członkami grupy, wspierałaby młodych ludzi w świadomym wyborze zawodu w szybko zmieniającym się rynku pracy.
Łucja P.

# data[].attributes.body
Przeszukując zasoby eTwinning, znalazłam grupę "Spotkanie nad rzeką", która jest przeznaczona dla uczniów uczęszczających do świetlic szkolnych. Celem grupy jest przygotowanie w szkole kampanii na rzecz ochrony wody i oszczędzania zasobów wody z okazji Światowego Dnia Wody. Tematyka ta wpisuje się w plan pracy mojej świetlicy. Uczniowie korzystaliby z różnych narzędzi TIK i podnosiliby swoją wiedzę na temat ochrony zasobów wody na świecie.
Monika Bielerzewska

# data[].attributes.body
Chętnie dołączyłabym do grupy nauczycieli języka niemieckiego - nauczanego jako drugi język z krajów europejskich. Cele grupy to
* wykorzystanie narzędzi TIK na lekcjach języka niemieckiego.
* wymiana doświadczeń i pomysłów na wykorzystanie ciekawych narzędzi i aplikacji TIK na lekcji języka niemieckiego.
Przykładowa nazwa grupy - TIK im Deutschunterricht:-)
Alina

# data[].attributes.body
Bardzo chętnie dołączyłam do grupy eTwinningowe TIKanie z językami.
W tej grupie będę miała możliwość  współpracy przeznaczona z nauczycieli języków obcych. Wymienię się doświadczeniami, wiedzą i materiałami. Co zyskam?  Inspiracje do udoskonalania mojej codziennej pracy z uczniami, informacje o językowych wyzwaniach, konkursach, webinariach oraz przestrzeń do "złapania oddechu" i nawiązania nowych znajomości:-)
Alina

# data[].attributes.body
Najchętniej dołączyłabym do grupy nauczycieli j. angielskiego wczesnoszkolnego z różnych krajów europejskich, gdyż jest to moja grupa docelowa.Pracując w szkole w Wielkiej Brytanii mogłam uczyć się innych metod pracy.Myślę, że dzielenie się metodami, pomysłami , materiałami oraz doświadczeniem wzbogaciłoby proces nauczania dzieci.
Byłaby to grupa , którą chciałabym utworzyć

Nazwa grupy: Early Years teachers of foreign languages
Cele grupy:
-dzielenie się metodami
-dzielenie się materiałami
-dzielenie się  pomysłami
-doskonalenie swoich mozliwości
Małgorzata K

# data[].attributes.body
Chętnie dołączyłabym do grupy skupiającej nauczycieli języków obcych uczących w szkole podstawowej.
Nazwa grupy: SEN
Celem grupy byłyby następujące:
- wymiana doświadczeń w zakresie pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych;
-udział w doskonaleniu zawodowym;
-dzielenie się materiałami dotyczącymi pracy z uczniami ze SPE w jęz.angielskim.

Anna L

# data[].attributes.body
Najchętniej dołączyłabym do grupy nauczycieli języków obcych, a konkretnie nauczycieli języka niemieckiego i angielskiego z różnych krajów Europy. Chciałabym wymieniać się pomysłami i doświdczeniem na ciekawe lekcje języka obcego, metody pracy, udzielać i otrzymywać wsparcie w obsłudze narzędzi przy realizacji różnych projektów.
Nazwa grupy: Foreign languages teacher group/ Fremdsprachen Lehrergruppe.

Danuta W.

# data[].attributes.body
Chętnie przystąpiłabym lub utworzyła grupę dotyczącą zagrożeń czyhających w mediach na dzieci. Zbyt dużo obserwuję w szkołach zezwoleń ze strony rodziców na oglądanie przez dzieci niedozwolonych treści, dlatego też wspólnie z nauczycielami moglibyśmy stworzyć akcje informacyjne w szkołach i motywować się wzajemnie.

Cele grupy:
1. Uświadomienie rodziców o zagrożeniach czyhających w pozornie niewinnych publikacjach.
2. Zminimalizowanie wśród uczniów oglądania nieodpowiednich treści za sprawą odpowiednio dobranej kampanii informacyjnej.

Katarzyna O.

# data[].attributes.body
Chciałabym dołączyć do grupy nauczycieli języków obcych z różnych krajów europejskich, poświęconej wykorzystaniu różnorodnych narzędzi TIK na lekcjach.
Nazwa grupy: ICT at foreign languages lessons.
Celem grupy byłaby wymiana doświadczeń i pomysłów na wykorzystanie ciekawych narzędzi i aplikacji TIK w trakcie lekcji języków obcych. Dodatkowo członkowie prezentowaliby scenariusze lekcji lub gotowe ćwiczenia online do wykorzystania na lekcjach. Publikowane były materiały przygotowane przez uczniów przy wykorzystaniu narzędzi TIK. A w przyszłości, członkowie grupy realizowaliby wspólne projekty eTwinning poświęcone tej tematyce.
Katarzyna S.

# data[].attributes.body
Dołączyłabym:
Oczywiście do grupy zawodowej - bibliotekarzy szkolnych "The school librarians'":
- celem wymiany doświadczeń, zyskania nowych inspiracji i pomysłów do pracy z czytelnikami,
- promocji działań bibliotek.

Utworzyłabym, choć pewnie już istnieje,:
grupę "Narzędziownik eTwinning?"
Oczywiście byłaby to grupa nauczycielska, w której:
- prezentowane są ciekawe aplikacje i narzędzia TIK pomocne w realizacji projektów.;
- udzielano by sobie wzajemnie porad rozwiązujących problemy w realizacji projektów.

Jest grupa Best Educational Apps

Renata S.

# data[].attributes.body
Pracując z małymi dziećmi w przedszkolu jestem otwarta na wiele pomysłów projektowych przeznaczonych dla dzieci 3-6 lat.
Jaką grupę bym stworzyła? Ze względu na specyfikę mojej pracy oraz zainteresowania stworzyłabym grupę dla nauczycieli przedszkoli nastawioną na tworzenie projektów związanych z kulturą i tradycjami państw europejskich. Grupa mogłaby nosić nazwę "European customs and traditions" . Celami grupy byłoby nawiązywanie nowych kontaktów między przedszkolami z Europy, wymiana informacji o miejscu zamieszkania, tradycjach i obyczajach, świąteczna wymiana życzeń, tworzenie książeczek elektronicznych, mini przewodników itp.
Autor: Małgorzata B-S

# data[].attributes.headline
Do jakiej grupy bym dołączyła lub utworzyła.

# data[].attributes.subject
Do jakiej grupy bym dołączyła lub utworzyła.

# data[].attributes.body
1.     Grupa dla nauczycieli matematyki zajmująca się praca z uczniem uzdolnionym.

Głównym celem grupy by było rozwijanie zainteresowań matematycznych, popularyzacja wiedzy matematycznej, doskonalenie wcześniej zdobytych oraz nabywanie nowych umiejętności w rozwiązywaniu problemów matematycznych. Grupa by wspierała i motywowała do poznawania nowych zagadnień, umiejętności. Pokazywała jak można rozwiązać trudne zadanie jak do niego najlepiej podejść. Chciałabym wprowadzić  na grupie elementy metody tutoring czyli formę indywidualnego wsparcia dla konkretnego ucznia, opierająca się na dialogu i współpracy, na spotkaniach tutora (doradcy) z uczniem, której celem jest pomoc w rozwoju, motywacja do pracy, poznanie samego siebie, pokonanie ograniczeń, barier.

2.     Grupa dla nauczycie pracujących z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

3.     Grupa nauczycieli wychowawców klas wspierająca się w pracy z dziećmi  z depresją.

Beata Szymczyk

# data[].attributes.body
Przychodzi mi do głowy kilka grup - każda z nich związana z innym obszarem mojej pracy.
1. Grupa dla nauczycieli języka angielskiego, gdzie można wymieniać się pomysłami na aktywności nakierowane na kształtowanie kompetencji językowych.
2. Grupa, gdzie wymieniamy się pomysłami, związanymi z projektami opartymi o przedmioty przyrodnicze (CLIL). Szczególnie interesują mnie eksperymenty i doświadczenia - chciałabym zobaczyć np. wytwory innych grup.
3. Grupa związana z Erasmus+, jestem koordynatorem w mojej szkole. Mam jednak wrażenie, że wciąż mam zbyt małą wiedzę.

# data[].attributes.body
Najchętniej wybrałabym grupę, która łączy język angielski oraz ekonomię. Moglibyśmy np. stworzyć projekt, w którym uczniowie poznaliby zasady tworzenia firmy w danym państwie, rodzaje podatków, możliwości na rynku. Nazwałabym ją: Let's be a businesschildren.
Techniki pracy to: prezentacje, filmy, wywiady, formularze
Cele: poznanie zasad tworzenia prostej firmy w danym kraju.
Autor: Ewelina L.

# data[].attributes.body
Chciałabym utworzyć grupę dla nauczycieli z Polski oraz z  Europy, którzy pracują z dziećmi w zakresie od dysleksji przez autyzm po niepełnosprawność intelektualną w stopniu lekkim i którzy  pracują w szkołach ogólnodostępnych. Grupa byłaby prowadzona w języku angielskim i polskim. Nazwałabym ją np: Teachers support teachers- from dyslexia to autism. Celem grupy byłoby wzajemne wspieranie się nauczycieli, zawarcie nowych znajomości, wymiana doświadczeń, poznanie metod, technik pracy z dziećmi z orzeczeniami.
Autor:  Agata S.

# data[].attributes.body
DO JAKIEJ GRUPY BYM DOŁĄCZYLA? Najchętniej dołączyłabym do grupy, która zaczyna swoją przygodę z platformą eTwinning i wzajemnie dzieliłaby się swoimi pytaniami i zdobywaną wiedzą na temat funkcjonalności i swoich doświadczeń w użytkowaniu eTwinning.
JAKĄ GRUPĘ BYM STWORZYŁA? Nazwa: Sketchnoting w szkolnej notatce.
Opis: Po okresie nauki zdalnej, zauważamy iż u uczniów motywacja bywa na niskim poziomie, a kontakt nawet ten osobisty na lekcji jest bardzo utrudniony, przez wewnętrzne bariery.  A co gdyby tak urozmaicić lekcję notatkami wizualnymi i tym samym na nowo rozbudzić ciekawość i motywację do działania u naszych odbiorców?
Cele grupy: 1.dzielenie się wiedzą na temat sketchnotingu w postaci udostępniania ciekawych stron www, pozycji literaturowej czy informacji o szkoleniach w tym zakresie,
2.pokazywanie swojej (oraz swoich uczniów) twórczości w temacie sketchnotek.
Autor zadania: Ewelina S.-T.