# data[].attributes.body
Cześć Świetliczaki i Rodzice, padlet to taka wirtualna tablica. Możemy tu umieszczać ciekawostki, inspiracje czy efekty naszej domowej pracy:) Zaglądajcie codziennie, żeby poszukać czegoś co można zrobić, poza siedzeniem przy komputerze. Dla przyjemności- choć nauka pewnie też nią jest:)

# data[].attributes.attachment_link.title
Pokazowy taniec Pomocników św.Mikołaja :-) ||  Szkoła Tańca Flash Duo

# data[].attributes.body
Świetliczaki na tropie zagadek, Emocja, misja świetlica to nasze projekty w których bierzemy aktywnie udział

# data[].attributes.body
Tym razem coś dla rodziców do poczytania. Sami korzystamy z metod Pozytywnej Dyscypliny i chcielibyśmy, aby każdy dorosły dowiedział się jak można inaczej, lepiej, uważniej być w relacji.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nie próbuj kolejnej „techniki dyscyplinującej", dopóki tego nie przeczytasz!

Tekst pierwotnie pojawił się w serwisie Fine Parent, a napisany został przez Sumitha Bhandarkar (stąd też żeńska forma artykułu). To jest moje autorskie tłumaczenie. Tekst w oryginalne dostępny jest tutaj.

Definicja dyscyplinowania

Idea dyscyplinowania, jako synonimu karania jest zakorzeniona w naszej psychice. Pierwsza rzecz o jakiej myślimy, gdy słyszymy „dyscyplina", jest najczęściej czymś negatywnym. Tymczasem, słowo dyscyplina wywodzi się z łacińskiego słowa „disciplina", która oznacza nauczanie, a to z kolei pochodzi od słowa „discipulus", które tłumaczy się jako pupil (w sensie ucznia - przyp. autora). Z jakiegoś powodu jednak, przez lata, definicja słowa dyscyplina zmieniła się z „nauczania", na „karanie".

Dzisiaj odkrywamy „pozytywne dyscyplinowanie". Ideę opartą na powrocie do korzeni - kiedy dziecko zrobi coś źle, zamiast go karać, rodzice uczą go i kierują, aby poprawić jego zachowanie. Jak jednak mamy dojść to przemiany „karania" w „nauczanie"? Metodą małych kroczków oczywiście!

Poniżej znajdziecie kilka podpowiedzi na początek. Dzięki przestrzeganiu kilku z nich (wybierzcie te, które waszym zdaniem, będą działać u was najlepiej), powoli możemy zacząć zmieniać naszą perspektywę dotyczącą „dyscyplinowania".

1. Podstawa pozytywnej dyscypliny: Nie ma złych dzieci, są tylko złe zachowania.

Pomyślcie o tym przez chwilę i zrozumiecie jak bardzo prawdziwe jest to twierdzenie. To jest podstawa koncepcji pozytywnego dyscyplinowania. Kiedy już zrozumiemy, że właściwie to nie nasze dzieci są złe, tylko zachowują się źle, reszta zacznie powoli układać się we właściwe miejsca.

Przykładowo, nasze dziecko uderzyło inne dziecko. Pierwszą rzeczą jaką czujemy, jest prawdopodobnie zażenowanie i wstyd, a następnie strach, że nasze dziecko może być w jakimś agresywnym etapie. Jeśli za tym podążymy i nazwiemy dziecko „niegrzecznym", wzmocnimy tylko negatywny obraz dziecka zarówno w naszym umyśle, jak i w jego. (patrz też: To co mówisz, ma znaczenie).

Tymczasem nasze dziecko może być po prostu głodne/śpiące/zmęczone lub mieć jakikolwiek inny, z setki różnych powodów, który spowodował jego złe zachowanie. Innymi słowy, to coś z otoczenia dziecka wpływa na to, że dziecko się źle zachowuje. Kiedy już zaakceptujemy, że to tylko zachowanie było złe, a nie dziecko - nauczanie, zamiast karania staje się prostsze. Przykładowo, zamiast krzyczenia „Dlaczego to zrobiłeś? Nie rozumiem jak możesz być czasami taki niegrzeczny", będziemy w znacznie lepszej sytuacji, gdy powiemy „To nie było najlepsze zachowanie - nie bijemy naszych przyjaciół".

W tym momencie muszę zaznaczyć. że moje dziecko nie da sobie w kaszę dmuchać i prawdopodobnie po mojej wypowiedzi, usłyszę jakąś „pyskówkę" od niej (albo się popłacze, jeśli już wcześniej czuła się winna). Jednak w jej umyśle (i moim własnym), zasadziłam właśnie nasionko, które mówi, że ono nie jest złe. Że to było tylko złe zachowanie. I od tego momentu jest nam obu łatwiej radzić sobie z takimi sytuacjami, korzystając z jednej z pozostałych technik.

2. Zamiast pokazywać, co dziecko zrobiło źle, pokażmy mu jak może postąpić właściwie.

Kontynuując poprzedni przykład, rozważmy najlepszą wersję scenariusza, w którym udaje nam się złapać dziecko, zanim w rzeczywistości kogoś uderzy. Jednak zamiast mówić „Nie bij" albo „Nie uderzaj", spróbujmy powiedzieć „użyj swoich słów" lub „poproś ładnie". Kiedy mówimy „Nie bij", nie dajemy dziecku żadnej informacji, co mogłoby zrobić zamiast tego. Bez tej wiedzy, może po chwili dalej kontynuować swój plan uderzenia kogoś lub zmienić go na jakąś inną, równie złą opcje i na przykład kogoś popchnąć.

Z drugiej strony, jeśli złapiemy dziecko już po incydencie, powiedzmy mu, że to co zrobiło było złe i dajmy mu jakieś „wyjście" z sytuacji. Na przykład można powiedzieć: „To nie był dobry wybór, nie bijemy naszych przyjaciół. Chciałbyś powiedzieć przepraszam, żeby Kaylee poczuła się lepiej?" i jeśli nasze dziecko nie jest jeszcze gotowe, żeby powiedzieć przepraszam (moje zwykle potrzebuje trochę czasu), można kontynuować z „Dopóki nie będziemy gotowi, żeby przeprosić, posiedzimy tutaj i może poczytamy jakąś książkę?". (jest to metoda przeciwna, do popularnej kiedyś metody polegającej na zostawianiu dziecka samego, aby „przemyślało swoje zachowanie" - Time in vs Time out)

3. Bądźmy życzliwi, ale stanowczy; okazujmy empatie i szacunek

Musimy wiedzieć, że w umyśle dziecka to, co ono zrobiło, jest właściwe i sprawiedliwe. To może być niezwykle frustrujące, gdy ono upiera się, że jakieś złe zachowanie, jest dla niej tym dobrym (moja córka ma 5 lat i potrafi usprawiedliwiać swoje zachowanie, powtarzając w nieskończoność: „Ona zaczęła! Ona nie podzieliła się zabawką!"). Jednak jako rodzice, zamiast się wykłócać, musimy po prostu się uspokoić i powtarzać to, co powiedzieliśmy wcześniej - życzliwie, ale zarazem stanowczo. Przykładowo „bicie krzywdzi innych, nie uderzamy naszych przyjaciół" oraz „Tak, dzielenie się jest dobre, ale my nie bijemy kogoś nawet wtedy, gdy się z nami czymś nie podzieli" i jeszcze inne warianty powyższych. W kółko i w kółko. Bez tracenia cierpliwości albo podnoszenia głosu.

Pomóc może nam również, gdy okażemy trochę empatii - przykładowo: „Widzę, że naprawdę chcesz tą lalkę, którą ona się bawi, ale bicie kogoś to nie jest właściwy wybór". Tylko dzięki pokazaniu naszemu dziecku, że rozumiemy jej potrzebę posiadania lalki, możemy wybrać połowę walki.

4. Jeśli to tylko możliwe, oferujmy wybór.

Po okazaniu empatii, możemy przenieść to na wyższy poziom, oferując dziecku jakiś wybór. Wybór daje dziecku poczucie kontroli. Nie tylko nie jest „złym dzieckiem", ale jeszcze zamiast kary, otrzymuje kontrolę - czasami to więcej niż dziecko potrzebuje, aby wyrwać się z szału. To jest też jedna z najbardziej popularnych pozytywnych technik dyscyplinujących polecanych przez ekspertów.

Proste wybory, jak na przykład: „To nie było miłe. Chcesz, żeby Kaylee poczuła się lepiej jak ją przytulisz czy jak jej powiesz przepraszam?" lub „Chcesz powiedzieć przepraszam i dalej bawić się z Kaylee czy wolisz posiedzieć ze mną i poczytać książkę, do czasu aż się uspokoisz?".

Jednak pamiętajcie, żeby dobrze przemyśleć dawane opcje, bo gdy wybór został już dany, a dziecko coś wybrało - musicie to uhonorować.

5. Potraktujmy porażki, jako okazje do nauki

Dziecko często się źle zachowuje, bo widzi to jako sposób na otrzymanie tego, czego potrzebuje. Kiedy jednak wykorzystamy złe zachowanie, nie tylko jako okazję do nauki tego, co zrobiło źle , ale też do tego, żeby wzmocnić zachowania alternatywne - pomoże to dziecku wykorzystywać te narzędzia nawet wtedy, gdy nas nie ma w pobliżu.

Spróbujcie nie uruchamiać „pouczania". Jeśli to możliwe, użyjcie wspomnień z poprzednich wydarzeń. „Pamiętasz jak ostatnim razem uderzył Cię Tim? Jak bardzo to bolało? Pamiętasz jaki byłeś wtedy smutny/zły?" lub „Pamiętasz jak spadłeś z krzesła i uderzyłeś się w głowę? Kiedy uderzysz kogoś, to boli tak samo."

6. Zmieńmy scenerię - zapobieganie powtarzaniu się złego zachowania

Lepiej zapobiegać niż leczyć. Te słowa są oklepane, ale z ważnego powodu. Jeśli niewłaściwe zachowania naszego dziecka się powtarzają, spójrzmy na to, co mogliśmy zrobić, aby im zapobiec.

Poranne mycie zębów mojej córki było męczarnią. Musiała mieć wtedy 3 latka. Jęczała, krzyczała, płakała, wyładowywała się bijąc lub kopiąc nas i robiąc cokolwiek mogła, żeby się z tego wydostać. A my krzyczeliśmy, wrzeszczeliśmy, przekupywaliśmy, nagradzaliśmy i robiliśmy wszystko co w naszej mocy, w imię higieny zębów (gwoli ścisłości, to było jeszcze przed tym jak zaczęłam się interesować pozytywnym rodzicielstwem). Nic jednak nie działało. To było przykre, obserwować ją w takim stanie każdego dnia. Dla nas, jako rodziców, takie doświadczenie zaraz o poranku, również było bardzo wyczerpujące.

Wtedy przeczytałam, że niektóre dzieci nie przechodzą dobrze przez zmiany. Przypadkowo, mój mąż pewnego dnia zabrał córkę z łóżka jeszcze na wpół śpiącą do ogrodu i kiedy się obudziła, była zachwycona widokiem ptaszków i wiewiórek. Tego dnia, mycie zębów było bezproblemowe. Było to całkowicie nieoczekiwane i wtedy nagle coś przeskoczyło w moim mózgu - ona nie sprzeciwiała się samemu myciu zębów. Po prostu zmiana z „jeszcze sobie śpię", do „już, już, mycie, szorowanie, ubieranie" była dla niej zbyt przytłaczająca.

Obecnie spędzamy kilka minut każdego poranka, aby ta zmiana przebiegła spokojnie. Jednak jest to czas bardzo dobrze wykorzystany, bo dzięki niemu cały poranek przebiega dużo płynniej. Łatwo jest nazwać dziecko upartym, zawziętym, nieposłusznym, niewychowanym itp. i próbować dyscyplinować (w sensie karać) go za to. Jeśli jednak dotrzemy do prawdziwych powodów jego zachowania, zobaczymy, że tak naprawdę w środku znajduje się małe, słodkie dziecko, które w rzeczywistości może wcale nie potrzebować „dyscyplinowania", w tradycyjnym rozumieniu tego słowa.

7. Określmy jasne oczekiwania i granice. Bądźmy konsekwentni.

Dzieci mają sposoby na znalezienie dziur w naszych zasadach i przepychaniu granic. Nasza pierwsza próba wsparcia córki w porannym wstawaniu, dzięki rozluźnieniu zasady, natychmiastowego pójścia do łazienki po przebudzeniu, o mało co nie obróciła się przeciwko nam. Jak tylko zorientowała się, że zasady zostały rozluźnione, potraktowała to jako zaproszenie do zabawy przed poranną toaletą.

Musieliśmy się przeciwstawić i powiedzieć (życzliwie, lecz stanowczo), że na początku dnia się odświeżasz, jesz śniadanie i dopiero wtedy możesz zacząć się bawić. Możesz zatrzymać się by powiedzieć dzień dobry ptaszkom w ogrodzie przed myciem zębów, jako specjalny przywilej, ale jakakolwiek dyskusja na ten temat i będziesz musiała o tym przywileju zapomnieć.

Było nam ciężko wymyślić nową historię, która pozwoliłaby nam rozluźnić stare zasady, a jednocześnie nie pozwoliła kwestionować nowych. Historię, wobec której moglibyśmy być stanowczy. Jednak efekt opłacił się już wielokrotnie.

8. Używajmy pojedynczych słów: przypomnień, pytań lub stwierdzeń faktu, zamiast rozkazywać lub domagać się uległości.

Byłam zdumiona, gdy pierwszy raz odkryłam jak dobrze to działa. Jak zwykle, moja córka wyszła z łazienki zostawiając zapalone światło. Normalnie krzyknęłabym „Wyłącz to światło" i ona albo by je zgasiła albo odkrzyknęła „Sama wyłącz to światło" lub wręcz sprzeciwiła się mówiąc „Nie". Czasami nawet po prostu by mnie zignorowała (Tak, pięciolatki też tak robią - tutaj łączę się rodzicami wszystkich nastolatków na świecie).

W każdym razie, tego dnia powiedziałam po prostu „światło" normalnym tonem. I co było zupełnym zaskoczeniem, ona wróciła do łazienki, wyłączyła światło i wróciła do zabawy. Zaadaptowałam tą zasadę całym sercem - za każdym razem, gdy sobie przypomnę, po prostu używam jednego słowa, powiedzianego przyjaznym tonem i w większości przypadków to działa. „Drzwi" zamykają drzwi, „auto" kieruje jej kroki w stronę samochodu, a „zlew" wystarczy, aby odłożyła brudne naczynia do zlewu i tak dalej.

Używam również techniki zadawania pytań, która na razie działa całkiem nieźle. Zamiast krzyczeć „Idź i połóż but na szafkę!", zwykłe pytanie „Hej, gdzie odkładamy buty?" załatwia sprawę i to z dużo mniejszym sprzeciwem.

Podobnie pomaga stwierdzanie faktu. Kiedy myje ręce i się wygłupia, mówię „woda się marnuje" i ona szybciej kończy mycie rąk niż gdybym powiedziała „marnujesz wodę" lub „myj ręce szybciej".

9. Pracujmy razem, aby osiągnąć akceptowane przez obie strony rozwiązanie.

To jest coś nad czy ja osobiście skupiam się w tym w tygodniu. Próbowałam tego już kilka razy i jestem przekonana o efektywności tej techniki. Jednocześnie to nie jest coś co robię bardzo często i nie jest dla mnie naturalne, gdy jestem w pobliżu mojej córki. Może dlatego, że dalej widzę ją jako małe dziecko.

W książce „Jak mówić, żeby dzieci słuchał i jak słuchać, żeby dzieci mówiły" (Książka, która miała ogromny wpływ na moje spojrzenie jako rodzica, bardzo polecam!) autorzy sugerują następujące kroki rozwiązywania problemów:

Krok 1: Porozmawiaj z dzieckiem o jego uczuciach i potrzebach

Krok 2: Porozmawiajcie o Twoich uczuciach i potrzebach

Krok 3: Zróbcie burzę mózgów wspólnie, aby znaleźć rozwiązanie akceptowane przez obie strony

Krok 4: Spiszcie wszystkie pomysły, bez oceniania

Krok 5: Zdecydujcie które pomysły lubicie, a których nie i wybierzcie te, których zamierzacie przestrzegać

Jak mówią sami autorzy, nie musicie przejść przez wszystkie kroki, aby znaleźć rozwiązanie. Obecnie wiele naszych rodzinnych dyskusji związanych z dyscyplinowaniem, odbywa się w aucie, więc spróbuję przetestować mobilną wersję tej metody, na jakimkolwiek zagadnieniu, które pojawi się w tym tygodniu. To będzie interesujący tydzień.

10. Pozwólmy dziecku odczuć konsekwencje (naturalne konsekwencje, nie te wymyślone przez rodziców).

Jeśli jesteście tacy jak ja, to jesteście bardzo dobrze zaznajomieni z narzucaniem wymyślonych „konsekwencji", które zmuszają dziecko do robienia tego, na co rodzice mają ochotę. Przykładowo, jeśli moja córka nie zje kolacji na czas, nie ogląda telewizji. Jeśli jednak się temu przyjrzymy bliżej, nie jest to „naturalna konsekwencja"... to po prostu coś, co wymyśliłam, żeby zmusić ją do współpracy. Większość ekspertów mówi, aby nie stosować takich wymyślonych konsekwencji (które są w rzeczywistości zamaskowanym karaniem) i pozwolić wystąpić naturalnym konsekwencjom, którymi w tym wypadku byłoby pójście do łóżka głodnym.

Choć szczerze mówiąc, ja jeszcze tego nie potrafię. Ta nadopiekuńcza kontrolująca część mnie przejmuje stery, zanim moja córka zmierzy się z naturalnymi konsekwencjami. To jest coś nad czym muszę w przyszłości popracować, ale jeśli wy jesteście już na to gotowi, to oczywiście próbujcie! Z chęcią posłuchałabym historii o tym, jak komuś się udało.

No więc oto one - 10 sposobów na radzenie sobie z ciężkimi sytuacjami stosując pozytywną dyscyplinę. Poważnie, po przeczytaniu tego, chcielibyście kiedykolwiek wrócić do tradycyjnej i karzącej techniki dyscyplinującej?
O autorce: Sumitha Bhandarkar jest założycielem A Fine Parent. Po zrobieniu wielu pomyłek i poczuciu, że jest beznadziejnym rodzicem, pewnego dnia miała objawienie, że Świetni Rodzice się Tworzą, Nie Rodzą. Teraz jest w trakcie podróży do zostania lepszą osobą i lepszym rodzicem, jeden mały kroczek na raz i ciepło zaprasza was do wzięcia udziału w tej podróży.
Prawa do zdjęcia należą do Ian.

Jeśli zgadzacie się z powyższym tekstem, będę zobowiązany, jeśli zdecydujecie się go udostępnić innym, bo dzięki temu wiedza na temat takiego podejścia do wychowania, będzie zataczać coraz szersze kręgi.

# data[].attributes.attachment_link.title
10 sprawdzonych zasad współpracowania z dziećmi bez uciekania się do kar

# data[].attributes.attachment_link.description
Tekst pierwotnie pojawił się w serwisie Fine Parent, a napisany został przez Sumitha Bhandarkar (stąd też żeńska forma artykułu). To jest moje autorskie tłumaczenie. Tekst w oryginalne dostępny jest tutaj. Definicja dyscyplinowania Idea dyscyplinowania, jako synonimu karania jest zakorzeniona w naszej psychice. Pierwsza rzecz o jakiej...

# data[].attributes.body
Ostatnio u nas w świetlicy wężowe historie. Polecamy wykonać swoje zwierzaki, nadajcie im imiona i niech przeżywają przygody.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
snake

Watch video:

How to make:

printable template:

SCAN THIS QR CODE WITH YOUR PHONE

# data[].attributes.attachment_link.description
children activities, more than 2000 coloring pages

# data[].attributes.body
Już 3 raz bierzemy udział w projekcie Emocja, którym kieruje Pani Marzena. Praca nad emocjami i poznawanie naszych mocnych stron zawsze przynosi turbo efekty:) polecamy 35-tka z Gdyni

# data[].attributes.body
tak tak, w sam raz na jesienne długie wieczory. Posłuchajcie i podzielcie się z nami wrażeniami

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dlaczego drzewa rosną tak wysoko? Czy dzięcioła boli głowa? Czy drzewa potrafią mówić? Czy są w Polsce ptaki zombie? Znajdź odpowiedzi na te i wiele innych pytań, wraz ze swoimi dziećmi. Każdy odcinek zawiera potwierdzoną naukowo wiedzę opowiedzianą w fenomenalny i prosty sposób wzbogaconą o podkład muzyczny i odgłosy zwierząt żyjących w Polsce. Każdy odcinek zawiera również prosty eksperymentem do wykonania samodzielnie w domu lub lesie. Blizejlasu.pl zaprasza!

# data[].attributes.attachment_link.title
Opowiadania przyrodnicze dla dzieci, które ciągle pytają "dlaczego?" Bliżej Lasu

# data[].attributes.attachment_link.description
Listen to Opowiadania przyrodnicze dla dzieci, które ciągle pytają "dlaczego?" Bliżej Lasu on Spotify. Dlaczego drzewa rosną tak wysoko? Czy dzięcioła boli głowa? Czy drzewa potrafią mówić? Czy są w Polsce ptaki zombie? Znajdź odpowiedzi na te i wiele innych pytań, wraz ze swoimi dziećmi.

# data[].attributes.body
Sami korzystamy na zajęciach, polecamy też rozpocząć przygodę ze słuchaniem podcastów w domu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Używamy cookies w celu gromadzenia danych statystycznych, emisji reklam oraz prawidłowego funkcjonowania niektórych elementów serwisu. Pliki te mogą być także umieszczane na Państwa urządzeniach przez współpracujące z nami firmy zewnętrzne. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Dowiedz się więcej o celu ich używania i zmianie ustawień cookie w przeglądarce.

25 maja 2018 roku zaczęło obowiązywać Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r (RODO). Zachęcamy do zapoznania się z informacjami dotyczącymi przetwarzania danych osobowych w Portalu PolskieRadio.pl

Więcej informacji na ten temat znajdziesz na stronach dane osobowe oraz polityka prywatności

akceptuję i przechodzę do serwisu

# data[].attributes.attachment_link.title
Podcasty | Smok Adaś ratuje planetę razem z dziećmi

# data[].attributes.attachment_link.description
Używamy cookies w celu gromadzenia danych statystycznych, emisji reklam oraz prawidłowego funkcjonowania niektórych elementów serwisu. Pliki te mogą być także umieszczane na Państwa urządzeniach przez współpracujące z nami firmy zewnętrzne. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Dowiedz się więcej o celu ich używania i zmianie ustawień cookie w przeglądarce.

# data[].attributes.body
Nic tak nie pomaga w budowaniu wyobraźni jak czytanie. Dobre relacje i wspólnie spędzone chwile są nieocenioną inwestycją na kolejne lata

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dlaczego warto czytać książki razem z dzieckiem nawet wtedy, gdy potrafi już czytać samodzielnie? Myślę, że po przeczytaniu tego artykułu na nowo docenisz wspólne wieczory przy książce, rozmowy i śmiechy. A może Wy też macie w domu taki nawyk wspólnego czytania?

Mój starszy syn czyta książki już sam, ale z młodszym do dziś lubimy wieczorne czytanie. Wiedząc, że nie będzie to trwało wiecznie staram się korzystać z tych wspólnych chwil razem, gdy czas płynie wolniej, a my mamy chwilę na rozmowę, wyciszenie się, przytulasy i poznanie kolejnej pięknej książki.

Na podstawie jednej z ostatnio czytanych książek " Ekstra Staś ratuje świat" autorstwa Tomasza Piotra Nowaczyka pokaże Wam, ile do Waszego życia wnosi wspólne czytanie książek oraz jak bardzo warto taki rytuał pielęgnować jak najdłużej.

Jeśli czytacie książki regularnie, to staje się to pewnym nawykiem który, a są na to duże szanse, zostanie w dziecku na zawsze. Ale to co dla mnie jest najcenniejsze w takim wspólnym czytaniu, to budowanie więzi pomiędzy rodzicem i dzieckiem. Wspólna lektura zbliża i zaspokaja potrzeby emocjonalne dziecka. Często też inspiruje do rozmowy i otworzenia się ze swoimi uczuciami. To właśnie podczas wspólnego czytania książek przeprowadzamy najciekawsze i najbardziej wartościowe rozmowy.

Po co czytać książki wspólnie?

Wspólne czytanie książek wspiera rozwój psychiczny dziecka i wzmacnia jego poczucie własnej wartości. W każdej książce jaką czytamy znajdujemy coś wartościowego co może wzmacniać to poczucie, co można wspólnie przedyskutować i odszukać w tym coś dla siebie. Takie wspólne czytanie rozwija słownictwo i uczy swobody w myśleniu, mówieniu i formułowaniu swoich myśli.

Przykładowo książka "Ekstra Staś ratuje świat" jest pisana łatwym i zrozumiałym dla dziecka językiem. Porusza codzienne, rodzinne tematy i dzięki temu skłania nas do licznych rozmów. W książce przestawiono 6 letniego Stasia, który stara się być superbohaterem w swojej rodzinie, ratując ją z różnych opresji i trudnych sytuacji. Czy mu to wychodzi? Zazwyczaj nie do końca tak jak zamierza, często kończy się to zabawnie lub zaskakująco. Ale tu poruszamy ważny aspekt dobrych chęci, a przede wszystkim rodzą się ciekawe pomysły jak można taki problem rozwiązać inaczej.

Książki, uwrażliwiają na potrzeby innych i uczą myślenia

Wspólne czytanie książek uczy myślenia, rozwija wyobraźnię u dziecka i poprawia koncentrację. Inaczej jest gdy czytamy samodzielnie, a inaczej gdy słuchamy czyjegoś czytania i interpretacji tekstu. Dziecko musi się bardziej skupić, ćwiczy pamięć i często zachęcone tekstem samo podejmuje rozmowę. Czytając książkę o Stasiu mój Michał często starał się odgadnąć co zrobi tym razem Staś, jak rozwiąże problem i zastanawiał się, czy to będzie najlepszy pomysł, czy może kolejna nieudana misja 🙂

Prawie wszystkie książki dla dzieci, nawet już tych kilkuletnich, uczą odróżniania dobra od zła, a tym samym rozwijają wrażliwość moralną. I tu ponownie lektura o Stasiu sprawdziła się idealnie. Bo choć nasz 6 letni bohater stara się jak może, chce pomóc swojej rodzinie lub sąsiadowi, to nikt tu nie koloryzuje. Często jego super misje nie kończą się sukcesem, a raczej powodują złość i frustrację. Dzięki temu mamy kolejny temat do rozmowy o uczuciach, czy dobrych chęciach.

Dobre chęci są bardzo cenne, podobnie jak niesienie pomocy innym, też jest bardzo wartościowe. Jednak warto zawsze swój plan i pomysł dobrze przemyśleć, a może nawet skonsultować. Nie miej jednak każda misja, nawet gdy kończy się niepowodzeniem, jest opisana tak lekko i zabawnie, że świetnie bawimy się podczas czytania.

Książki jako rozrywka i sposób na nudę

Książka rozwija poczucie humoru u dziecka i jest znakomitą rozrywką na nudne popołudnia, wieczory, czy deszczowe dni. Wiele lektur podobnie jak Ekstra Staś pomaga w rozwiązywaniu problemów, uczy dostrzegania konsekwencji naszych działań i analizowania napotkanych trudności z różnych perspektyw. Co więcej spojrzenie na problem czasem ze strony różnych ,,bohaterów", uczy też empatii i zrozumienia uczuć innych osób.

Choć dziecko w trakcie czytania tego nie wiem, a nawet często się śmieje z decyzji głównego bohatera, to już podczas wspólnej rozmowy szybko dostrzegamy, że nie zawsze pomysł Stasia był najlepszy. Wspólnie odkrywamy, że można te sytuacje rozwiązać inaczej, a w głowie młodego czytelnika pojawiają się ciekawe pomysły.

A może ja też zostanę ekstra bohaterem?

Jeśli macie ochotę poznać przygody Ekstra Stasia, który próbuje ratować swoją rodzinę, to tutaj możecie kupić książkę. Uprzedzam tylko, to nie jest zwykła książka - to zabawa dla całej rodziny!

Autorem książki jest Tomasz Piotr Nowaczyk - artysta kabaretowy z niecodziennym poczuciem humoru, co widać i słychać w jego tekstach. Autor prozy i wierszy dla dzieci, no i Tata dwóch chłopców. Postanowiłam wesprzeć książkę o Ekstra Stasiu i objąć ją patronatem medialnym, bo sama mając dwóch chłopców wiem jak trudno napisać książkę, która trafi w ich gust, zainteresuje, a i jeszcze rozbawi. 🙂

# data[].attributes.attachment_link.title
10 zalet czytania książek razem z dzieckiem - Moje Dzieci Kreatywnie

# data[].attributes.attachment_link.description
Dlaczego warto czytać książki razem z dzieckiem nawet wtedy, gdy potrafi już czytać samodzielnie? Myślę, że po przeczytaniu tego artykułu na nowo docenisz wspólne wieczory przy książce, rozmowy i śmiechy. A może Wy też macie w domu taki nawyk wspólnego czytania? Mój starszy syn czyta książki już sam, ale z młodszym do dziś lubimy wieczorne czytanie.

# data[].attributes.body
Choć zimno za oknem to tego rodzaju aktywności pomagają nam się rozgrzać :) polecamy projekty ukwieconych balkonów

# data[].attributes.attachment_link.description
children activities, more than 2000 coloring pages

# data[].attributes.body
Przesyłamy Wam kilka fotek z naszych grudniowych akcji i zajęć.

# data[].attributes.body
Dołączyliśmy do ogólnopolskich wydarzeń z okazji Tygodnia Edukacji Globalnej 2020.

Mimo pandemicznych warunków udało nam się w świetlicy porozmawiać na temat Celów Zrównoważonego Rozwoju.

W tym roku bliżej zajęliśmy się tematem migracji...u nas w szkole jest już coraz bardziej różnorodnie pod tym względem.

Starsi uczniowie i uczennice wiedzą czym różni się uchodźca od imigranta czy emigranta. Wiedzą że migracje, są na świecie od zawsze, od początku cywilizacji i są czymś naturalnym.

Razem z ludźmi wędrują produkty. Wiemy że pizza i spaghetti przybyło do nas z Włoch, kawa z Indii a porcelana z Chin. Gdyby nie kakao z Meksyku, nie jedlibyśmy w Europie czekolady.

A papier? pieniądze? pierwsze banknoty na świecie były używane w Chinach.

Wiemy już też że większość świata mieszka w Azji, Oceanii i Australii /ok.4 miliardy ludzi/, W Europie, obu Amerykach i Afryce tylko po ok.1 miliardzie.

korzystaliśmy z materiałów ' Przyjęcie urodzinowe" Integration through Education i Pah-u "Gdzie jest większość?"

# data[].attributes.headline
Kolorowy tydzień w najmłodszej z grup świetlicowych.

# data[].attributes.subject
Kolorowy tydzień w najmłodszej z grup świetlicowych.

# data[].attributes.body
Tematem przewodnim była kredka, którą dzieci wykonały na ostatnich zajęciach :)

# data[].attributes.headline
Krótka relacja z październikowych zajęć w naszej świetlicy.

# data[].attributes.subject
Krótka relacja z październikowych zajęć w naszej świetlicy.

# data[].attributes.body
11 listopada wielkie święto. Zapraszamy do zgłębienia kawałka historii

# data[].attributes.attachment_link.description
Józef Piłsudski i odzyskanie niepodległości.

# data[].attributes.body
Pieczątki i świecące farby to jest to co lubimy. Warto wykorzystać ten pomysł żeby ozdobić kartki na święta czy papier do pakowania. Czas ucieka...

# data[].attributes.attachment_link.title
DIY - Kreatywne Czwartki - Jak Zrobić Pieczątki? - Zrób to Sam! - Kreatywne Zabawki

# data[].attributes.body
Polecamy stronę dzięki której można kształtować umiejętności matematyczne. Sami czasami korzystamy jak przygotowujemy się do sprawdzianów :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jaka figura?, Prawo, lewo, Kierunki, Nad, pod, po lewej, po prawej, Położenie, Dni tygodnia, Dni tygodnia - poziom zaawansowany, Temperatura, Miesiące, Miesiące - poziom zaawansowany, Która godzina?, Wybierz zegar, Ile przedmiotów, Więcej, mniej, Cyfry DOMINO, Liczby DOMINO, Poznajemy liczby rzymskie, Liczby rzymskie w kalendarzu, Większa liczba, Największa liczba w zakresie 10, Kolejność liczb, Największa liczba w zakresie 20, Największa liczba w zakresie 50, Dodawanie w DOMINO, Dodawanie zwierzątek w zakresie 6, Policz i dodaj, Dodawanie na paragonie, Policz i dodaj w zakresie 10, Dodawanie w zakresie 6 - TEST, Dodawanie w zakresie od 1 do 6, Dodawanie zwierzątek w zakresie 10, Dodawanie w zakresie 10 - TEST, Dodawanie w zakresie 10, Zadania tekstowe z dodawania w zakresie 10, Dopełnianie do 10 (graficznie), Dopełnianie do 10, Dodawanie wewnątrz drugiej dziesiątki, Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20, Dodawanie i odejmowanie z 9, Dopełnianie do 20 (graficznie), Dopełnianie do 20, Dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego, Dodawanie w zakresie 20 - TEST, Dodawanie w zakresie 20, Zadania tekstowe z dodawania w zakresie 20, Dodawanie dziesiątek w zakresie 100, Odejmowanie w zakresie od 1 do 6, Odejmowanie w zakresie 6 - TEST, Odejmowanie w zakresie 10, Odejmowanie w zakresie 10 - TEST, Zadania tekstowe z odejmowania w zakresie 10, Odejmowanie wewnątrz drugiej dziesiątki, Odejmowanie z rozpisywaniem w zakresie 20, Odejmowanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego, Odejmowanie od 20, Odejmowanie w zakresie 20, Zadania tekstowe z odejmowania w zakresie 20, Odejmowanie w zakresie 20 - TEST, Odejmowanie dziesiątek w zakresie 100, Zaawansowane zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20, Dodawanie i odejmowanie w zakresie od 1 do 6, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 10, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20 ZESTAW 2, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 30, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50, Dodawanie w zakresie 50, Odejmowanie od 50, Odejmowanie w zakresie 50, Odejmowanie od 100, Obowiązki domowe, Układamy wzór, Skopiuj i kontynuuj wzór, MatMemorki - 12 elementów, MatMemorki - 16 elementów, MatMemorki - 20 elementów, Dopasuj dodawanie, Dopasuj mnożenie, Dodawanie tych samych składników, Dodaję i mnożę, Mnożenie w zakresie 20 KAFELKI, Mnożenie przez 2, Mnożenie w zakresie 20, Obowiązki domowe, Położenie, Więcej, mniej, Miesiące, Miesiące - poziom zaawansowany, Liczymy miesiące, Tydzień, Jaka jest temperatura?, Różnica temperatur, Która godzina? (po południu), Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20, Odejmowanie z rozpisywaniem w zakresie 20, Dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego, Odejmowanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego, Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 30, Odejmowanie z rozpisywaniem w zakresie 30, Zaawansowane zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20, Dodawanie na paragonie, Dodawanie w zakresie 20 - TEST, Odejmowanie w zakresie 20 - TEST, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20 ZESTAW 2, Dodawanie w zakresie 50 - TEST, Odejmowanie w zakresie 50 - TEST, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 50, Dodawanie dziesiątek do różnych liczb, Odejmowanie dziesiątek od różnych liczb, Dodawanie w zakresie 100, Odejmowanie od 100, Odejmowanie w zakresie 100, Odejmowanie w zakresie 100 - TEST, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 100, Dopasuj dodawanie, Dopasuj mnożenie, Dodawanie tych samych składników, Dodaję i mnożę, Mnożenie w zakresie 20, Mnożenie w zakresie 30 KAFELKI, Mnożenie przez 2, Mnożenie przez 3, Mnożenie w zakresie 20 KAFELKI, Mnożenie przez 4, Mnożenie przez 5, Mnożenie przez 6, Mnożenie przez 7, Mnożenie przez 8, Mnożenie przez 9, Mnożenie przez 10, Tabliczka mnożenia w zakresie 30, Tabliczka mnożenia w zakresie 50, Mnożenie w zakresie 100 KAFELKI, Tabliczka mnożenia w zakresie 100, Tabliczka mnożenia - TEST, Tabliczka mnożenia NA CZAS, Zadania tekstowe: Mnożenie, Dzielenie w zakresie 20, Dzielenie przez 2, Dzielenie przez 3, Dzielenie przez 4, Dzielenie przez 5, Dzielenie przez 6, Dzielenie przez 7, Dzielenie przez 8, Dzielenie przez 9, Dzielenie przez 10, Tabliczka dzielenia w zakresie 30, Tabliczka dzielenia w zakresie 50, Tabliczka dzielenia w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dzielenie, Mnożenie i dzielenie w zakresie 30, Mnożenie i dzielenie w zakresie 30 WIĘKSZE LICZBY, Mnożenie i dzielenie w zakresie 50, Mnożenie i dzielenie w zakresie 100, Największa liczba w zakresie 50, Wpisz liczby rosnąco, Wpisz liczby rosnąco w zakresie 100, Zamiana liczb rzymskich na arabskie w zakr. 12, Zamiana liczb arabskich na rzymskie w zakr. 12, Parzysta, nieparzysta, Poznajemy liczby rzymskie, Liczby rzymskie w kalendarzu, Układamy wzór, Skopiuj i kontynuuj wzór, MatMemorki - 16 elementów, MatMemorki - 20 elementów, MatMemorki - 30 elementów, Jaka odległość?, Liczby rzymskie w kalendarzu, Kolejność miesięcy, Data, Ile czasu minęło?, Rozkład jazdy autobusów, Która godzina? (po południu), Godziny i zegary, Jednostki czasu, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50, Dodawanie dziesiątek do różnych liczb, Odejmowanie dziesiątek od różnych liczb, Odejmowanie od 100, Odejmowanie różnych liczb od dziesiątek, Dodawanie na paragonie, Dodawanie w zakresie 50 - TEST, Odejmowanie w zakresie 50 - TEST, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 50, Dodawanie w zakresie 100 - TEST, Odejmowanie w zakresie 100 - TEST, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 100, Dodawanie trzech liczb w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dodawanie i odejmowanie, Mnożenie w zakresie 30 KAFELKI, Mnożenie przez 2, 3, 4 i 5, Dzielenie przez 2, 3, 4 i 5, Mnożenie przez 6, 7, 8 i 9, Dzielenie przez 6, 7, 8 i 9, Tabliczka mnożenia - TEST, Tabliczka mnożenia w zakresie 100, Mnożenie w zakresie 100 KAFELKI, Mnożenie i dzielenie w zakresie 30, Mnożenie i dzielenie w zakresie 30 WIĘKSZE LICZBY, Pomnóż te same liczby od 1 do 10, Zadania tekstowe: Mnożenie, Mnożenie tych samych liczb od 10 do 20, Tabliczka dzielenia - TEST, Tabliczka mnożenia NA CZAS, Mnożenie i dzielenie w zakresie 100, Dzielenie w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dzielenie, Dzielenie z resztą w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dzielenie z resztą, Dodawanie i mnożenie, Dodawanie i dzielenie, Odejmowanie i mnożenie, Odejmowanie i dzielenie, Kolejność wykonywania działań, Zadania tekstowe: Kolejność wykonywania działań, Wpisz liczby rosnąco w zakresie 1000, Zamiana liczb rzymskich na arabskie w zakr. 120, Zamiana liczb rzymskich na arabskie, Zamiana liczb arabskich na rzymskie w zakr.120, Zamiana liczb arabskich na rzymskie, Wskaż cyfrę w liczbie trzycyfrowej, Wskaż cyfrę w liczbie czterocyfrowej, Parzysta, nieparzysta, Działania na liczbach, Poznajemy liczby rzymskie, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 1, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 2, Zapisz liczby słownie, Obwód kwadratu, Obwód prostokąta, Obwód trójkąta, Figury, Jaka figura?, Jaka jest temperatura?, Jaka odległość?, Różnica temperatur, Jednostki długości POZIOM 1, Jednostki długości POZIOM 2, Jednostki długości POZIOM 3, Jednostki masy, Jednostki masy ZESTAW 1, Złote, grosze ZESTAW 1, Tabliczka mnożenia w zakresie 100, Dodawanie i odejmowanie - TEST, Mnożenie w zakresie 100 KAFELKI, Mnożenie i dzielenie - TEST, Dodawanie w pamięci trzech liczb, Dodawanie w pamięci, Wstęp do zadań tekstowych, Zadania tekstowe: Dodawanie i odejmowanie, Zadania tekstowe: Więcej, mniej, Tabliczka mnożenia NA CZAS, Mnożenie przez 6, 7, 8 i 9, Tabliczka dzielenia w zakresie 100, Dzielenie przez 6, 7, 8 i 9, Mnożenie i dzielenie w zakresie 100, Zadania tekstowe: Mnożenie i dzielenie, Zadania tekstowe: Wiek, Dzielenie z resztą w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dzielenie z resztą, Mnożenie z zerami na końcu, Dzielenie z zerami na końcu, Mnożenie po kawałku, Mnożenie po kawałku - POZIOM 2, Dzielenie po kawałku, Dzielenie po kawałku - POZIOM 2, Tabliczka mnożenia w zakresie 200, Jednostki długości POZIOM 1, Jednostki długości POZIOM 2, Jednostki długości POZIOM 3, Jednostki masy, Jednostki masy ZESTAW 1, Jednostki masy ZESTAW 2, Złote, grosze ZESTAW 1, Złote, grosze ZESTAW 2, Zamiana liczb rzymskich na arabskie w zakr. 120, Zamiana liczb rzymskich na arabskie, Zamiana liczb arabskich na rzymskie w zakr.120, Zamiana liczb arabskich na rzymskie, Wskaż cyfrę w liczbie czterocyfrowej, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 1, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 2, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 3, Zapisz słownie liczby - POZIOM 1, Zapisz słownie liczby - POZIOM 2, Skala - ZESTAW 1, Skala - ZESTAW 2, Skala - ZESTAW 3, Jednostki czasu, Quiz mistrza czasu, Kwadrat liczb od 1 do 10, Kwadrat liczb od 10 do 20, Sześcian liczb od 1 do 5, Największy wspólny dzielnik (NWD), Parzysta, nieparzysta, Podzielność liczb przez 2 i 3, Podzielność liczb przez 5,10 i 100, Czy liczba pierwsza, Zaokrąglij do setek, Działania na liczbach, Dodawanie i mnożenie, Dodawanie i dzielenie, Odejmowanie i mnożenie, Odejmowanie i dzielenie, Równania z jedną niewiadomą, Kolejność wykonywania działań, Zadania tekstowe: Kolejność wykonywania działań, Dodawanie pisemne POZIOM A, Dodawanie pisemne POZIOM B, Dodawanie pisemne POZIOM C, Dodawanie pisemne POZIOM D, Dodawanie pisemne trzech liczb, Odejmowanie pisemne POZIOM A, Odejmowanie pisemne POZIOM B, Odejmowanie pisemne POZIOM C, Mnożenie pisemne POZIOM A, Mnożenie pisemne POZIOM B, Mnożenie pisemne POZIOM C, Mnożenie pisemne przez liczbę dwucyfrową, Dzielenie pisemne POZIOM A, Dzielenie pisemne POZIOM B, Dzielenie pisemne POZIOM C, Dzielenie pisemne POZIOM D, Dzielenie pisemne, Dzielenie pisemne przez liczbę dwucyfrową, Poznajemy ułamki, Porównywanie ułamków o tych samych mianownikach, Porównywanie ułamków o tych samych licznikach, Porównywanie ułamków, Wpisz ułamki rosnąco, Rozszerzanie ułamków , Skracanie ułamków zwykłych, Ułamki na osi liczbowej, Dodawanie ułamków o tych samych mianownikach, Odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach, Uzupełnij dodawanie ułamków o równych mianownikach, Sekundy, minuty, godziny..., Zamiana ułamków na liczby mieszane, Zamiana liczb mieszanych na ułamki, Najmniejszy wspólny mianownik, Wstęp do odejmowania ułamkow - pożyczanie od całości, Ułamek z danej liczby POZIOM A, Ułamek z danej liczby POZIOM B, Ułamek z danej liczby, Proste, półproste, odcinki - PRAWDA FAŁSZ, Jednostki długości, Obwód kwadratu, Obwód prostokąta, Obwód trójkąta, Jednostki pola, Pole kwadratu, Pole prostokąta, Rozpoznawanie kątów, Miary kątów *, Okręgi, koła - PRAWDA FAŁSZ, Zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne, Zamień na złotówki, Zamień na metry, Zamień na kilogramy, Zaokrąglij do części dziesiątych, Zaokrąglij do części setnych, Zaokrąglij do jedności, Zaokrąglij do dziesiątek, Zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe, Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczbę, Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczbę, Dodawanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych 2, Dodawanie na paragonie, Zadania tekstowe: Ułamki dziesiętne, Mnożenie i dzielenie liczb przez 10, 100 i 1000, Ściany, wierzchołki, krawędzie - PRAWDA FAŁSZ, Krawędzie prostopadłe, krawędzie równoległe, Równoległe i prostopadłe ściany, Siatka sześcianu, Szkielet prostopadłościanu, Pole powierzchni prostopadłościanu, Mnożenie i dzielenie w zakresie 100, Mnożenie i dzielenie przez 6, 7, 8, 9, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, Wstęp do zadań tekstowych, Zadania tekstowe: Liczby i działania, Zadania tekstowe: Wiek, Kolejność wykonywania działań, Zadania tekstowe: Kolejność wykonywania działań, Dodawanie pisemne, Dodawanie pisemne trzech liczb, Odejmowanie pisemne POZIOM 1, Odejmowanie pisemne POZIOM 2, Mnożenie pisemne POZIOM 1, Mnożenie pisemne POZIOM 2, Mnożenie pisemne POZIOM 3, Mnożenie pisemne POZIOM 4, Tabliczka mnożenia w zakresie 200, Dzielenie pisemne, Dzielenie pisemne POZIOM 2, Tabliczka mnożenia w zakresie 1000, Tabliczka dzielenia w zakresie 1000, Liczby naturalne na osi liczbowej, Działania na liczbach, Podzielność liczb przez 2, 3, 5 i 10, Cechy podzielności liczb POZIOM A, Cechy podzielności liczb POZIOM B, Zbuduj liczbę podzielną, Rozkład liczby na czynniki pierwsze, Największy wspólny dzielnik (NWD), Najmniejsza wspólna wielokrotność (NWW), Wypisz dzielniki, Liczby pierwsze, liczby złożone, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 1, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 2, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 3, Ułamki na osi liczbowej, Skracanie ułamków zwykłych, Rozszerzanie ułamków , Porównywanie ułamków, Odwrotność liczby, Dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach , Dodawanie ułamków o różnych mianownikach, Odejmowanie ułamków o różnych mianownikach, Ułamek z danej liczby, Mnożenie ułamków , Mnożenie ułamków ze skracaniem, Dzielenie ułamków , Sekundy, minuty, godziny..., Zaawansowane porównywanie ułamków, Zadania tekstowe: Ułamki zwykłe, Odwrotność liczby mieszanej, Mnożenie ułamków przez liczbę naturalną, Mnożenie ułamków przez liczbę naturalną ze skracaniem, Dodawanie liczb mieszanych POZIOM 1, Dodawanie liczb mieszanych POZIOM 2, Dodawanie liczb mieszanych, Odejmowanie liczb mieszanych POZIOM 1, Odejmowanie liczb mieszanych POZIOM 2, Odejmowanie liczb mieszanych, Mnożenie liczb mieszanych, Dzielenie liczb mieszanych, Jednostki długości, Obwód kwadratu, Obwód prostokąta, Obwód trójkąta, Jednostki pola, Pole kwadratu, Pole prostokąta, Zadania tekstowe: Pole prostokąta, w tym kwadratu , Pole trójkąta, Pole trójkąta - POZIOM B, Pole trójkąta - POZIOM C, Rozpoznawanie figur, Obwód równoległoboku, Obwód rombu, Obwód trapezu, Czy dobrze narysowano wysokość?, Pole równoległoboku, Pole rombu, Pole rombu (przekątne), Pole trapezu, WZORY na obwody i pola, Zadania tekstowe: Pola czworokątów, Zadania tekstowe: Obwody i pola wielokątów, Zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne, Zamień na złotówki, Zamień na metry, Zamień na kilogramy, Zaokrąglij do części dziesiątych, Zaokrąglij do części setnych, Zaokrąglij do jedności, Zaokrąglij do dziesiątek, Zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe, Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczbę, Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczbę, Dodawanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych 2, Dodawanie na paragonie, Zadania tekstowe: Ułamki dziesiętne, Mnożenie i dzielenie liczb przez 10, 100 i 1000, Mnożenie ułamków dziesiętnych, Dzielenie ułamków dziesiętnych, Równania z jedną niewiadomą - mnożenie i dzielenie, Równania z jedną niewiadomą - mnożenie i dodawanie, Równania z jedną niewiadomą - mnożenie i odejmowanie, Równania z jedną niewiadomą, Redukcja wyrazów podobnych - wstęp, Zapisywanie wyrażeń algebraicznych, Zapisywanie równań, Proste, półproste, odcinki - PRAWDA FAŁSZ, Rozpoznawanie kątów, Miary kątów, Miary kątów w trójkącie, Trójkąty, czworokąty - PRAWDA FAŁSZ, Miary kątów w równoległoboku, Miary kątów w trapezie, Odejmowanie liczb naturalnych z wynikiem ujemnym, Odejmowanie z wynikiem ujemnym w zakresie 100, Odejmowanie liczb ujemnych, Odejmowanie liczb ujemnych w zakresie 100, Dodawanie i odejmowanie liczb całkowitych, Dodawanie i odejmowanie trzech liczb całkowitych, Mnożenie liczb całkowitych, Dzielenie liczb całkowitych, Ściany, wierzchołki, krawędzie, Krawędzie prostopadłe, krawędzie równoległe, Równoległe i prostopadłe ściany, Szkielet graniastosłupa - POZIOM 1, Szkielet graniastosłupa - POZIOM 2, Pole powierzchni prostopadłościanu - rozgrzewka, Pole powierzchni graniastosłupa prostego, Jednostki objętości (cm ³, dm ³...), Jednostki objętości (l, ml, cm ³...), Objętość prostopadłościanu, Rachunki pamięciowe na liczbach naturalnych, Zadania tekstowe: Liczby i działania, Kolejność wykonywania działań, Zadania tekstowe: Kolejność wykonywania działań, Rachunki pamięciowe na ułamkach dziesiętnych, Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych, Mnożenie i dzielenie ułamków zwykłych, Dodawanie liczb mieszanych, Odejmowanie liczb mieszanych, Odejmowanie liczb mieszanych POZIOM 2, Dodawanie pisemne, Odejmowanie pisemne, Porównywanie ułamków, Mnożenie pisemne przez liczbę dwucyfrową, Dzielenie pisemne, Dodawanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych 2, Mnożenie liczb mieszanych, Dzielenie liczb mieszanych, Mnożenie i dzielenie liczb przez 10, 100 i 1000, Dodaj liczbę dziesiętną do mieszanej, Podzielność liczb przez 2, 3, 5 i 10, Zbuduj liczbę podzielną, Rozwinięcia dziesiętne ułamków zwykłych, Liczby naturalne i ułamki - SPRAWDZIAN, Proste, odcinki, okręgi, koła - PRAWDA FAŁSZ, Trójkąty, czworokąty - PRAWDA FAŁSZ, Obwód kwadratu, obwód prostokąta, Obwód trójkąta, obwód trapezu, Obwód równoległoboku, obwód rombu, Miary kątów, Miary kątów w trójkącie, Pole trójkąta, Czworokąty - PRAWDA FAŁSZ, Pole kwadratu, pole prostokąta, Zadania tekstowe: Pole prostokąta, w tym kwadratu , Pole rombu, pole równoległoboku, Pole trapezu, Zadania tekstowe: Pola czworokątów, WZORY na obwody i pola, Zadania tekstowe: Obwody i pola wielokątów, Miary kątów w równoległoboku, Miary kątów w trapezie, Zamień na minuty, Ile to godzin?, Ile minut upływa?, Ile czasu upływa?, Uzupełnij godzinę, Czas - zadania tekstowe, Skala - obliczanie odległości w terenie, Skala - w jakiej skali, Skala - obliczanie odległości na mapie, Zaokrąglanie liczb, Jednostki długości, Jednostki masy, Jednostki czasu, Zaokrąglanie liczb na osi liczbowej, Quiz mistrza czasu, Zamiana jednostek prędkości 1, Zamiana jednostek prędkości 2, Prędkość - POZIOM 1, Prędkość - POZIOM 2, Droga - POZIOM 1, Czas - POZIOM 1, Prędkość, droga, czas - POZIOM 1, Zapisywanie wyrażeń algebraicznych, Redukcja wyrazów podobnych - wstęp, Redukcja wyrazów podobnych 1, Redukcja wyrazów podobnych 2, Wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych, Wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych ZESTAW 2, Zapisywanie równań, Równania z jedną niewiadomą, Zadania tekstowe: Prostokąt, Zadania tekstowe: Ile lat, Procent z danej liczby - poziom łatwy, Procent z danej liczby - poziom średni, Procent z danej liczby - poziom zaawansowany, Jaki to procent z liczby - poziom łatwy, Jaki to procent z liczby - poziom średni, Jaki to procent z liczby - poziom zaawansowany, Zamiana procentu na ułamek dziesiętny, Zamiana procentu na ułamek zwykły, Zadania tekstowe: Procenty w cenach, Zadania tekstowe: Obliczanie liczby, Zadania tekstowe: Pożyczki i lokaty, Zadania tekstowe: Ile dziewcząt i chłopców, Odejmowanie ułamków o różnych mianownikach z wynikiem ujemnym, Dodawanie w pamięci liczb wymiernych, Obliczanie kwadratów liczb wymiernych, Obliczanie sześcianów liczb wymiernych, Odejmowanie ułamków z wynikiem ujemnym, Odejmowanie w pamięci liczb wymiernych, Odejmowanie w pamięci liczb wymiernych z wynikiem ujemnym, Rozpoznawanie brył, Ściany, wierzchołki, krawędzie, Równoległe i prostopadłe ściany i krawędzie, Szkielet graniastosłupa, Pole powierzchni prostopadłościanu - rozgrzewka, Pole powierzchni graniastosłupa prostego, Jednostki objętości (cm ³, dm ³...), Jednostki objętości (l, ml, cm ³...), Objętość prostopadłościanu,

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATYKA SZKOŁA PODSTAWOWA + zadania online Matematyka dla dzieci MATEMATYCZNE ZOO

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.body
Macie wolne popołudnie i trochę plasteliny, nawet takiej pomieszanej z której nic już nie da się zrobić? Tym razem sięgamy po inspiracje z bloga mojedziecikreatywnie.pl

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stemple z plasteliny zaprojektowane i wykonane samodzielnie przez dzieci, to doskonały pomysł na twórczą zabawę i wprowadzanie w tematykę grafiki. Zabawa rozwija zdolności manualne, uczy dzieci projektowania, planowania i niezwykle pobudza dziecięcą wyobraźnię.

Do wykonania stempli potrzebujesz: zakrętki od słoików, plastelinę, pędzel, farby plakatowe lub akrylowe.

Dzieci projektują swoje stemple z plasteliny. Mogą najpierw narywać wzór na bazie koła taki, jaki chciałaby wykonać z plasteliny. Można też tworzyć wzory bez projektu bezpośrednio na zakrętce. Ważne jest, aby zachować równomierną wypukłość z plasteliny na całej zakrętce. My mieliśmy bardzo kolorowe zakrętki, więc dla ułatwienia zadania i lepszej widoczności wzorów okleiliśmy zakrętki papierem.

Jak wykonać stemple z plasteliny?

Wzory możemy wyklejać dowolnie, porównywać, sprawdzać i modyfikować. Jeśli chcemy dodatkowo zrobić jakieś inne elementy graficzne jak kreski, czy kropki możemy do tego użyć wykałaczki lub kredki.

Wzory plastelinowych stempli można wyklejać z jednego koloru plasteliny lub z kilku. Przy odbijaniu kopii nie będzie widać różnicy, bo plastelina będzie pomalowana wybranym kolorem farby. Używając kilku kolorów plasteliny stworzymy bardziej kolorowe matryce graficzne. Możemy je potem pokolorować farbami na kolorowo i stworzyć kolorowe stemple zamiast jednobarwnych.

Stemple z plasteliny malowanie i odbijanie

To jest ten moment kiedy możemy wprowadzić dzieci w temat odbitek graficznych i tworzenia matryc. Nasz plastelinowy stempel jest prostą matrycą, a jego odbita kopią graficzną. W taki prosty sposób w formie twórczej zabawy, projektowania i odbijania stempli możemy zaznajomić dzieci z pierwszymi pojęcia i próbami tworzenia odbitek graficznych.

Dzieci malują pędzlem i farbą plakatową lub akrylowa swoje stemple, a następnie dokładnie odciskają je na kartce. Obserwujemy jak kolejne odbitki się zmieniają i blaknąć. Możemy potem ponownie pomalować nasze stemple, lub też wybrać inny kolor farby.

Zwracamy uwagę na wypukłości, które elementy się obijają na kartce lepiej, a które słabiej. Możemy po wykonaniu próbnych odbitek, zaprojektować nowy stempel.

Po pierwszych eksperymentach z odbitkami stempli można próbować przejść do stworzenia obrazków z plasteliny. Ten etap pracy jest już bardziej skomplikowany, ale równie ciekawy i odkrywczy. Obrazki możecie wyklejać z plasteliny na kawałku kartonu, a potem je odbijać na kratce i tworzyć z nich kolejne kopie graficzne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Stemple z plasteliny - zabawy graficzne dla dzieci - Moje Dzieci Kreatywnie

# data[].attributes.attachment_link.description
Stemple z plasteliny zaprojektowane i wykonane samodzielnie przez dzieci, to doskonały pomysł na twórczą zabawę i wprowadzanie w tematykę grafiki. Zabawa rozwija zdolności manualne, uczy dzieci projektowania, planowania i niezwykle pobudza dziecięcą wyobraźnię. Do wykonania stempli potrzebujesz: zakrętki od słoików, plastelinę, pędzel, farby plakatowe lub akrylowe. Dzieci projektują swoje stemple z plasteliny.

# data[].attributes.body
Na pochmurne popołudnia polecamy wspólne kolorowanki odstresowujące. Koty to jedne z naszych ulubionych zwierzaków.

# data[].attributes.attachment_link.description
Educational and craft activities for kids and parents

# data[].attributes.body
Hej, popatrzcie co znaleźliśmy w internecie! W Gdyni warto się rozglądać w koło. Celem naszej grupy jest rozdawanie i znajdowanie uśmiechu!

Życzymy świetnej zabawy ;)

Zasady są proste.

Krok 1. Pomaluj, porysuj czy ozdób kamień a na odwrocie napisz: zamieść zdjęcie na FB #GdyniaNaKamieniach. Możesz też napisać fajna wiadomość, inicjały, przysłowie czy motto. Bądź kreatywny!

Krok 2. Zostaw kamień gdzieś w fajnym miejscu, aby ktoś inny mógł go znaleźć, co poprawi mu humor i przyniesie uśmiech na twarzy.

Krok 3. Znalazłeś taki kamień? Umieść zdjęcie na naszej grupie z datą, inicjałami i miejscem znalezienia. Jeśli chcesz zatrzymać skarb, zrób tak. Jeśli chcesz się dzielić, schowaj ponownie i możesz nawet udzielić wskazówek na stronie, gdzie on jest.

# data[].attributes.body
Niby proste, a jednak można się zdziwić efektem końcowym. Spróbujcie porysować z rodzeństwem albo rodzicami. Dobra zabawa gwarantowana.

# data[].attributes.body
Każdy czasem lubi popląsać :)  dzisiaj proponujemy tańczącą baletnicę, można ją dowolnie modyfikować, a nawet zainspirować się i zrobić tak samo tancerza:)

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
💃
Dancing 💃
Posted by Laboratorio "PoeticArte" on Saturday, April 25, 2020

# data[].attributes.body
Z okazji Dnia Książki przygotowałam dla Was zakładki do pokolorowania z postaciami BRAWL STARS.

# data[].attributes.body
Dzisiaj Dzień Książki :)
Jesteśmy ciekawi, ilu z Was lubi je czytać. Dajcie znać odpowiedzią w ankiecie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Szybko twórz i udostępniaj ankiety. Analizuj wyniki w czasie rzeczywistym. interankiety pozwalają tworzyć ankiety, formularze i zaawansowane badania online.

# data[].attributes.body
Pomóżcie uratować Dzień Ziemi!
Wejdźcie w prezentacje i wykonajcie zadania, a na koniec dajcie nam znać jak Wam poszło :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzień ziemi

Autor: Helena Szczęsna

Tak

Nie

Hej, tu Wiosna!Śpieszyłam się na urodziny i zgubiłam 3 odznaki. Bez nich nie będę mogła uczestniczyć w przyjęciu urodzinowym.Czy pomożesz mi je odnaleźć?

Tak

Nie

Jak to, dlaczego nie?!Proszę, bez Ciebie sobie nie poradzę.Czy pomożesz mi je odnaleźć?

Tak

Nie

Szkoda, bez Ciebie nie uda mi się ich odnaleźć.Nie zdążę dotrzeć na przyjęcie...Może jednak, dasz się namówić?

Zadanie 1

Dziękuję!Wiedziałam, że mogę na Ciebie liczyć!To chodźmy, na poszukiwanie pierwszej odznaki.

Zadanie 1.

Zadanie 1

Który z poniższych obrazków, jest symbolem

RECYKLINGU

RecyklingSprawia, że odpady stają się z powrotem użyteczne, poprzez ponowne ich wykorzystanie.

?

Zielony to mój ulubiony kolor

Zadanie 1.

Zadanie 1

Który z poniższych obrazków, jest symbolem

RECYKLINGU

RecyklingSprawia, że odpady stają się z powrotem użyteczne, poprzez ponowne ich wykorzystanie.

?

ZBIERZ ODZNAKĘ

Zielony to mój ulubiony kolor

GRATULACJE!

To poprawna odpowiedź!

Odnaleźliśmy pierwszą odznakę

DALEJ

Ups...

To zła odpowiedź

Spróbuj ponownie

ZADANIE 2

Wiedziałam, że sobie poradzisz.

Czas na kolejne zadanie.

Musisz wykazać się spostrzegawczością!

Pomóż ekologom posprzątać.

Znajdź trzy odpady

Gratulacje !

ZBIERZ ODZNAKĘ

Gratulacje !

ZBIERZ ODZNAKĘ

Gratulacje !

ZBIERZ ODZNAKĘ

Gratulacje !

ZBIERZ ODZNAKĘ

Gratulacje !

ZBIERZ ODZNAKĘ

Gratulacje !

ZBIERZ ODZNAKĘ

Masz juz dwie odznaki.

Ostatnie zadanie jest bardzo proste!

Zadanie 3

Wystarczy, że odpowiesz na pytanie:

Czy segregujesz śmieci?

Tak

Nie

Segregowanie odpadówjest bardzo ważne dla naszej planety.Czy zamierzasz segregować śmieci?

Tak

Nie

Przepraszam, ale chyba źle Cię zrozumiałam. Czy możesz powtórzyć?

Gratulacje!

Zbierz odznakę

Zbierz odznakę

Dziękuję za pomoc!Teraz mogę Ci zdradzić, kto ma urodziny.

URODZINYZIEMI

Otwórz Prezent

# data[].attributes.attachment_link.title
Dzień Ziemi by helena_wrzesinska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzień ziemi Autor: Helena Szczęsna Tak Nie Hej, tu Wiosna!Śpieszyłam się na urodziny i zgubiłam 3 odznaki. Bez nich nie będę mogła uczestniczyć w przyjęciu urodzinowym.Czy pomożesz mi je odnaleźć? Tak Nie Jak to, dlaczego nie?!Proszę, bez Ciebie sobie nie poradzę.Czy pomożesz mi je odnaleźć?

# data[].attributes.body
W prezentacji znajdziecie kilka informacji związanych ze zbliżającymi się świętami. Dodatkowo możecie pokolorować obrazek oraz zmierzyć się z quizem, czy spróbować ułożyć puzzle.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SWIETA MAJOWE

,

,

Helena Szczesna

,

1

2

3

Maj

1 MAJA

Święto Pracy, a inaczej Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy. Popularnie zwany 1 Maja. Jest to międzynarodowe święto wszystkich osób pracujących. Podkreśla ono wartość pracy. Obchodzone jest od 1890 roku. W Polsce Święto Pracy zostało uznane, świętem państwowym w 1950 roku.

1 MAJA

2 MAJA

Święto Flagi Rzeczpospolitej Polskiej zostało uchwalone 20 maja 2004 roku, ale obchodzimy je 2 maja. Tego dnia organizowane są różnego rodzaju akcje i manifestacje patriotyczne. W ostatnich latach, powszechne stało się noszenie w tym dniu kotylionów, w barwach narodowych.

2 MAJA

3 MAJA

Tego dnia obchodzimy Święto Narodowe 3 Maja. To święto państwowe ustanowione w 1919 roku, kiedy Polska odzyskała niepodległość, a potem ponownie w 1990 roku. Święto Konstytucji 3 Maja obchodzone jest w ramach upamiętnienia uchwalenia Konstytucji z 1791 roku. Jest ona pierwszą w Europiei drugą na świecie nowoczesną, spisaną konstytucją.

3 MAJA

Kolorowanka

Puzzle

Quiz

Zaznacz flagę Polski?

ZŁA ODPOWIEDŹ

ZŁA ODPOWIEDŹ

ZŁA ODPOWIEDŹ

GRATULACJE!

Kolejne zadanie

ZŁA ODPOWIEDŹ

GRATULACJE!

Kolejne zadanie

ZŁA ODPOWIEDŹ

Zaznacz godło Polski

ZŁA ODPOWIEDŹ

ZŁA ODPOWIEDŹ

ZŁA ODPOWIEDŹ

Zaznacz godło Polski

Kolejne zadanie

Który ptak, znajduje się na godle Polski?

ZŁA ODPOWIEDŹ

ZŁA ODPOWIEDŹ

Który ptak, znajduje się na godle Polski?

Kolejne zadanie

Zaznacz terytorium Polski

ZŁA ODPOWIEDŹ

ZŁA ODPOWIEDŹ

Zaznacz terytorium Polski

Kolejne zadanie

Które miasto, jest stolicą Polski?

Warszawa

Toruń

ZŁA ODPOWIEDŹ

Olsztyn

ZŁA ODPOWIEDŹ

Które miasto, jest stolicą Polski?

Warszawa

Toruń

Olsztyn

Kolejne zadanie

Które miasto, jest zaznaczone na mapie?

Gdynia

ZŁA ODPOWIEDŹ

Kraków

ZŁA ODPOWIEDŹ

Warszawa

Które miasto, jest zaznaczone na mapie?

Gdynia

ZŁA ODPOWIEDŹ

Kraków

ZŁA ODPOWIEDŹ

Warszawa

Gratulacje!

Udało Ci się odpowiedzieć na wszystkie pytania!

# data[].attributes.attachment_link.title
Święta majowe by helena_wrzesinska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
SWIETA MAJOWE , , Helena Szczesna , 1 2 3 Maj 1 MAJA Święto Pracy, a inaczej Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy. Popularnie zwany 1 Maja. Jest to międzynarodowe święto wszystkich osób pracujących. Podkreśla ono wartość pracy. Obchodzone jest od 1890 roku. W Polsce Święto Pracy zostało uznane, świętem państwowym w 1950 roku.

# data[].attributes.body
Pewnie macie ich sporo do robienia, ale gdyby ktoś miał głód wiedzy zapraszamy :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ziemia to nasz jedyny, niezastąpiony dom. Co roku, 22 kwietnia obchodzimy jej święto - Dzień Ziemi, podczas którego przypominamy o tym jak należy o nią dbać, zwracamy większą uwagę na jej zagrożenia i edukujemy kogo tylko się da.

Z tej okazji zapraszam do pobrania kart pracy, dzięki którym uzupełnicie zagadnienia dotyczące Dnia Ziemi.

Dzieci na kartach poćwiczą nabytą wiedzę, grafomotorykę, liczenie oraz będą mogły wyzwolić nutkę kreatywności.

Wszystko pobierzecie poniżej:

Pozostałe materiały na Dzień Ziemi znajdziecie tutaj:

# data[].attributes.attachment_link.description
karty pracy Dzień Ziemi, Dzień Ziemi karty pracy, nauka zdalna, Dzień Ziemi 2020, koronawirus, karty pracy 5 latek, karty pracy 4 latek, karty pracy 3 latek, karty pracy dla 5 latka, karty pracy dla 4 latka, karty pracy dla 3 latka, karty pracy dla przedszkolaków

# data[].attributes.body
Dziś piątek :) dlatego polecamy kolejny film. Animowana komedia dla małych i dużych. Może w końcu uda się znaleźć odpowiedź na pytanie: Dlaczego Smerfetka jest jedyną dziewczyną w wiosce?

# data[].attributes.attachment_link.title
SMERFY. POSZUKIWACZE ZAGINIONEJ WIOSKI - zwiastun PL - 26.05.2017

# data[].attributes.body
Już niedługo, bo 22 kwietnia będziemy obchodzić ,,Dzień Ziemi" . Dlatego warto przypomnieć sobie, jak możemy dbać o środowisko. Zachęcamy do wzięcia udziału w grze. :)

# data[].attributes.body
Książeczka napisana jest w przystępny sposób i pozwala odnaleźć się dzieciom w nowej sytuacji. Krótkie zdania i piękne ilustracje w łatwy sposób obrazują czym jest wirus i jak można się nim zarazić.

# data[].attributes.body
Nie widzieliście z kimś od dawna? Chcecie komuś zrobić niespodziankę? Listowny uścisk, to jest pomysł!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Have your kids mail a hug to friends and family that they don't see often! It's a fun, easy way to brighten someone's day.
Hi friends!

Last Fall, we did this mail a hug activity as part of our 75 Acts of Kindness for Kids challenge and it was a huge hit! We mailed one to my parents and one to my sister, since they both live several states away. It's such a simple activity but it really can brighten someone's day.

More Easy Kid Ideas
Here are your directions:

1. Spread out a long sheet of butcher paper.

2. Trace the child's head, arms, and upper torso onto the paper.

3. You can either cut it out now or decorate first and then cut. We used paint but markers or crayons would work just fine!

4. Print or write out the message below to accompany the hug.

5. Fold it all up, put in an envelope and mail!

Here's the message we use:

"I miss you when you're far away.
I'd love to see you every day.
But since I can't come over to play,
I'm mailing you a hug today.

So although it might be quite a sight,
wrap my arms around you tight.
Repeat daily to keep your smile bright,
until we get to reunite!"

We mailed a few more hugs this weekend to friends and family both near and far since we're all stuck at home right now!

I'd love to see pictures of your hugs if you mail some!

Enjoy!
-Lindsay-

# data[].attributes.attachment_link.title
Mail A Hug: An Easy Way To Brighten Someone's Day

# data[].attributes.attachment_link.description
Have your kids mail a hug to friends and family that they don't see often! It's a fun, easy way to brighten someone's day. Hi friends! Last Fall, we did this mail a hug activity as part of our 75 Acts of Kindness for Kids challenge and it was a huge hit!

# data[].attributes.body
Padlet przeznaczony do publikowania kartek dla medyków został tak szybko zapełniony, że nasze kartki, które wykonali uczniowie klasy 5b trafiły bezpośrednio do medyków, a teraz publikujemy je na naszej tablicy :)

# data[].attributes.body
W świetlicy wszystkie projekty związane z kartonami, to mamy wrażenie te najlepsze. Duże zaangażowanie w pracę i ogrom wyobraźni zawsze nas zaskakuje. Dlatego i tym razem zachęcamy do kartonowego działania w domu. Niech moc będzie z Wami!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
It's time to gather up all those empty cereal boxes! I've pulled together a mega list of 30+ Super Creative Cereal Box Crafts and Cereal Box Projects for Kids. Inside this really fun list, you'll find cereal box cars, flowers, pretend play props, art projects and tools, cereal box animals, and more. I have even thrown in a few life hacks for fun, too :)

30+ DIY Cereal Box Crafts and Cereal Box Projects

Cereal box crafts and cereal box projects can make you feel good about yourself. Sounds weird, right? But by upcycling one of the most common things thrown in the trash, you're giving it another life as a craft. You'll love this mega list of cereal box projects... animals, cereal box vehicles, ceral box home hacks, cereal box flowers, and more! Please note, I have provided links for supplies to help make these projects easier and as an Amazon Associate I earn from qualifying purchases. This is at no cost to you.

Car and Boat Cereal Box Crafts

Who knew you could make things that move with a cereal box? And they make the best props for wheel play too.

And you'll need some garages, roads, and bridges for these vehicles too!

Animal Cereal Box Crafts

Awww, so cute! That's what they'll say about these adorable cereal box animal crafts. Except for the dragon, and that one will make them go whoa!!

How to Easily Cut Cardboard (even lots of it!)

With all this cardboard, you might want some special cardboard cutters to make the job faster and easier. Here are two of my favorites, one for adult use and one for kids. We survived cutting parts of 70 cardboard gingbread houses last year for the first grade at my daughter's school because of these tools. The ZipSnip makes quick work of bulk cutting cardboard into smaller pieces (it's a motorized tool). Then there's Klever Kutter, a kid-safe tool that makes cardboard projects easier for young hands. Both are super-valuable additions to any makerspace. Or home.

And did you know that the Cricut Maker can cut cardboard? It's a crafting dream for parents and makerspaces... I'm working on some more STEAM learning templates for it now. Cereal box projects, here I come!

Pretend Play Cereal Box Crafts

You don't need expensive costumes and playspaces when you've got cardboard! Check out these fun pretend play props made with cereal boxes.

By the way, you might have noticed a bunch of box crafts from Pink Stripey Socks. She has an amazing upcycled craft book called Epic Carboard Adventures!

Plant and Flower Cereal Box Crafts

Plants made out of cereal boxes is kind of like taking the cardboard, full circle, right? And better than putting it in the garbage can. And one of these even can be used to grow real plants!

Cereal Box Art and Art Tools

Empty cereal boxes are one of my favorite art supplies and it's extra cool that you can make art tools like looms from them, too.

Gifts and Cereal Box Crafts for the Home

No one will know that you got their gift out of the recycling bin!! It outs a whole new spin on regifting. Plus empty cereal boxes are great for adding some organization to your office or home, too.

More Budget Friendly Projects for Kids

Here are some more ideas for when your crafting and learning budget is tight.

20+ Amazing Rock Projects for Kids - Kids love collecting rocks. Might as well put them to good use 🤣

STEM on a Budget- STEM activities don't have to be expensive! Try these for some inexpensive science, technology, engineering, art, and math fun.

# data[].attributes.attachment_link.title
30+ Super Creative Cereal Box Crafts and Projects for Kids

# data[].attributes.attachment_link.description
Gather up all those empty cereal boxes! Here's a mega list of 30+ Super Creative Cereal Box Crafts for Kids. Inside this creative list, you'll find cereal box cars, flowers, pretend play props, art projects and tools, cereal box animals, and more. Even a few life hacks, too.

# data[].attributes.body
Kto z Was nie ma klocków lego w domu. Tym razem zapraszamy do wykorzystania kreatywnie czasu między zadaniami. Lego stemple to szybkie do przygotowania i bardzo kreatywne zajęcie. Może ktoś prześle nam swoją pracę?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Printmaking is one of my favorite processes with kids because its just so simple and fun. Since Lego's come in so many shapes and sizes they lend themselves perfectly to printmaking! This Lego craft is a natural Prep work is slim since all you have to do is head over to the Lego bin and grab some black paint!

Let's make robots....

Since the subject of these prints is robots we started by reading the book Bitty Bot by Tim Mcanna. As we read we talked about how all of the robots in the book are created by adding together simple shapes. Small squares printed close to one another create larger shapes, and so on. We talked about some of the features that were common to the different robots in the book and how we might create shapes like these with Legos. This book was also great to assist in a quick review of a past lesson of warm and cool colors!

But honestly, this Lego craft would be just as fun without a predetermined subject. I love giving kids an idea to start with but room to follow their own inspiration. If they make something other than a robot- it's okay! Let them follow their vision!

Lego craft supply list....

You will need some paint, (tempera or acrylic,) craft foam or paper, some Legos, and markers. Yay for easy, already have it kind of projects!

When doing this in a classroom setting I always use tempera because it is washable. I don't like giving materials to other people's small children that I know may ruin their clothes if they get it on them. It takes the fun right out of creating to have to be so careful! Tempera will produce fine results. as long as it is a quality tempera paint. This is our favorite tempera. for all kinds of artistic needs.

With my own children I use acrylic paint with abandon. This is our favorite acrylic paint. Acrylic paints comes in tons of interesting colors and is super affordable. Throw some old clothes on your kids when using this kind of paint!

Why craft foam?

We did printed on craft foam for this Lego craft because the foam has just the right amount of "squish" to make the details of each brick really show up. This 10 pack of 9 x 12 white foam sheets is perfect!

If you have foam leftover from this Lego craft check out this printmaking project to use up your scraps!

I did a couple of test runs on paper and the results were not bad at all! Stack up a couple layers of newsprint so your paper has a little give. If you get ready to do this project and realize you only have paper or just don't want the added expense of the foam- keep going! This Lego craft is still totally worth doing on paper!

Let's print...

Since we had already talked about shapes and layering of small shapes to create larger shapes while reading Bitty Bot by the time the kids got their Legos and foam they were ready to print! This LEgo craft actually uses very little paint. Spreading a thin layer of black paint on a small plastic plate. That way your young artists would have to work very hard to get more than a little paint on each block. (Some did work, very, very hard at this.)

When printmaking is done the Lego's wash right off if you throw 'em in some water while you're doing the rest of the clean up. And don't ask me why I know this but DO NOT let any Lego's go down your garbage disposal while scrubbing them.

Adding color to your Lego craft....

The beauty of using one color of paint for printmaking is ease of prep work and clean up!

But kids do love color and now we're going to add some! And it doesn't get any easier than this!

Crayola washable markers are the easiest way to fill in all of those lovely openings. This 40 piece Ultra Clean Crayola Washable Broad Line Marker set gives plenty of color choices for a family or small class setting.

Color away, kids! I had a few kids that were unhappy with how many smears and smudges they had on their white background. In that case we cut those babies out and mounted them on a bright, new background.

Every single share helps me to bring you more free printable resources and fun projects! It's a win- win!

# data[].attributes.attachment_link.title
Printmaking with Legos- a Simple Lego Craft - The Kitchen Table Classroom

# data[].attributes.attachment_link.description
Printmaking is one of my favorite processes with kids because its just so simple and fun. Since Lego's come in so many shapes and sizes they lend themselves perfectly to printmaking! This Lego craft is a natural Prep work is slim since all you have to do is head over to the Lego bin and grab some black paint!

# data[].attributes.body
Jeśli dopadła Cię nuda to sprawdź, czy uda Ci się sprostać przygotowanym przez nas zadaniom.

# data[].attributes.body
Bardzo polecamy profil Jadźka rysuje. Nasza gdańska sąsiadka udowadnia, że rysować może każdy, trochę jak ze śpiewaniem. Lepiej lub trochę gorzej, dzięki tym poradom przeważnie wychodzi lepiej :)

# data[].attributes.body
Piątek w naszej świetlicy jest dniem, "KINA". Dlatego dzisiaj chciałabym polecić  bajkę o zajączku, którego zadaniem jest pokonanie lisów złodziei i ocalenie Wielkanocy. Film dostępny jest na netflix.com lub vod.pl

# data[].attributes.body
Zapraszamy dzisiaj do wspólnej zabawy z wodą, mazakami i papierowym ręcznikiem. Mega efektowne zajęcie.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
"Світ очима дитини" (все про дітей  та для дітей )

# data[].attributes.attachment_link.description
#Фокус, який здивує і розвеселить дітей 🧙🌟💥

# data[].attributes.body
jeden skok do przodu w prawo dwa i znowu
skok do przodu i na prawo skok
jeden skok do przodu w prawo dwa i znowu
skok do przodu i na prawo skok

# data[].attributes.attachment_link.title
DUŻY I MAŁY SKOK – WYGIBASY TV - piosenki dla dzieci  - piosenka dla dzieci, dziecięce hity!

# data[].attributes.body
Życie zmusiło nas do przejścia na tryb zdalny :) nie możemy się spotkać:( ale możemy wspólnie pograć w gry. Zasoby internetu są bardzo bogate w tego typu atrakcje :) My polecamy tę stronkę, przed izolacją "pierwszaki " dzielnie walczyły w kółko i krzyżyk z Panem Dawidem, trenujcie dzielnie, żebyśmy po powrocie mogli zaskoczyć siebie nawzajem taktycznymi rozgrywkami

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W naszej kolekcji udostępniamy za darmo każdą świetną grę planszową, którą pamiętasz z domu lub dzieciństwa! Możesz grać w każdą odmianę szachów i warcabów, w tym w gry tematyczne i 3D. Przekształć klasyczne pionki w animowane, wirtualne postacie! Weź udział w zawodach karcianych i pokaż co potrafisz przy specjalnych stołach w kasynie. Próbuj przechytrzyć znajomych albo komputer na każdym, nawet najtrudniejszym poziomie. Graj w ulubione gry z dawnych czasów lub wkrocz na niezbadane tereny. Idź łeb w łeb z komputerem lub zniszcz współgraczy online!

Nasza kolekcja gier z serii gry planszowe obejmuje klasyczne gry dla dzieci i dla dorosłych. Graj w statki jeden na jednego z komputerem lub zatapiaj okręty innych graczy z całego świata! Przenieś grę domową na zupełnie inny poziom, z trójwymiarowymi pionkami, realistycznymi dźwiękami i wciągającymi rozgrywkami dla wielu graczy. Siądźcie dookoła stołu i stańcie do rywalizacji w grze Uno. Pobij własny rekord w grze Mahjong lub postaw sobie wyzwanie w barwnej wersji gry Mastermind. Plansze, płytki, karty- wszystko to masz dostępne za darmo w każdej z gier!

# data[].attributes.attachment_link.description
W naszej kolekcji udostępniamy za darmo każdą świetną grę planszową, którą pamiętasz z domu lub dzieciństwa! Możesz grać w każdą odmianę szachów i warcabów, w tym w gry tematyczne i 3D. Przekształć klasyczne pionki w animowane, wirtualne postacie! Weź udział w zawodach karcianych i pokaż co potrafisz przy specjalnych stołach w kasynie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Easter Suncatcher [Video] | Easter crafts, Easter crafts for kids, St patricks day crafts for kids

# data[].attributes.attachment_link.description
Make this easy and colorful Easter suncatcher craft! 3 free printable templates included to make them. Make all 3 or just choose one of your favorite!

# data[].attributes.body
Piękne i proste w wykonaniu kartki wielkanocne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Easter Handprint Cards [Video] | Easter crafts for kids, Easter crafts, Crafts

# data[].attributes.attachment_link.description
Easy Easter handprint cards that are the perfect Easter handprint crafts for kids. A handprint bunny, sheep and chick tutorial included!

# data[].attributes.body
Zapraszamy do prezentacji przygotowanej przez Panią Paulinę Zielińską. Podpatrzyliśmy, że jej dzieło jest bardzo ciekawe. Może wymyślicie jakieś hasło na dzień marchewki?

# data[].attributes.attachment_link.title
Dzień marchewki by Paulina Zielińska on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzień marchewki by Paulina Zielińska on Genial.ly

# data[].attributes.body
Zachęcamy do wzięcia udziału w akcji kartka dla medyka.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
OGÓLNOPOLSKA AKCJA- KARTKA DLA MEDYKA

W sieci pojawia się coraz więcej apeli do nauczycieli z prośbą o zdrowy rozsadek. O nie zarzucanie dzieci interaktywnymi zadaniami i kartami pracy.

Namawiamy o nieorganizowanie festiwalu aplikacji i narzędzi TIKowych. Prosimy o zadbanie o relacje, o stworzenie przyjaznej atmosfery i danie możliwości naszym uczniom na rozwijania własnych pasji, zainteresowań i uczenia się w sposób, na który tak naprawdę nie ma możliwości w szkole. Nie oceniajmy naszych uczniów, a doceniajmy ich wkład w swój rozwój.

Tak naprawdę to najlepszy moment na podjęcie tematów związanych z tolerancją, szacunkiem do drugiego człowieka, na rozwijanie postaw wzajemnej pomocy, wsparcia najbliższych.
OPIS NASZEJ AKCJI NA BLOGU TUTAJ
Mamy też ogromną prośbę do wszystkich naszych koleżanek i kolegów, aby najbliższe dni szkolne przeznaczyć na rozmowę o niezwykle ważnej, odpowiedzialnej, ale jakże niebezpiecznej w dzisiejszej sytuacji pracy medyków. Wykorzystajmy ten czas na rozmowy, debaty, wypowiedzi, rysunki, a nawet wypracowania na temat pracy lekarzy, pielęgniarek, ratowników medycznych i wszystkich pracowników służby zdrowia.

Kochani, to jest ten czas....mamy najlepszy czas i okres na to, by nie tylko przybliżyć ten temat naszym uczniom, ale żeby wykształcić w nich szacunek dla tych zawodów i refleksję nad swoim zdrowiem i trybem życia.

Mamy jednak ogromną prośbę dla Państwa. Zaproponujmy naszym uczniom w dniach od poniedziałku do środku wspólną edukacyjną akcję, która polega na narysowaniu, namalowaniu czy stworzeniu kartki/rysunku z życzeniami i podziękowaniami dla medyka. Niech to będzie nasze podziękowanie za ich trudną pracę i znak, że doceniamy i jesteśmy im wdzięczni. Publikujcie te kartki na swoich tablicach, omawiajcie na zajęciach, publikujcie na blogach, stronach szkół i wszędzie gdzie się da.

PADLET NA KTÓRY WRZUCAJMY KARTKI UCZNIÓW.

Dołączcie z nami do akcji KARTKA DLA MEDYKA!

Zachęcamy też nauczycieli do dzielenia się pomysłami na lekcje o służbie zdrowia. W tym celu udostępniamy wirtualną tablicę- padlet, na której możecie dodawać linki do stron, aplikacji, kart pracy, ćwiczeń i zadań. Możecie też opisać Wasze pomysły na kreatywne zajęcia o służbie zdrowia. PADLET Z WASZYMI PROOZYCJAMI LEKCJI I ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z SŁUŻBĄ ZDROWIA

PADLET Z MATERIAŁAMI EDUKACYJNYMI ZNAJDUJE SIĘ TUTAJ

# data[].attributes.attachment_link.title
KARTKA DLA MEDYKA- OGÓLNOPOLSKA AKCJA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI

# data[].attributes.attachment_link.description
OGÓLNOPOLSKA AKCJA- KARTKA DLA MEDYKA W sieci pojawia się coraz więcej apeli do nauczycieli z prośbą o zdrowy rozsadek. O nie zarzucanie dzieci interaktywnymi zadaniami i kartami pracy. Namawiamy o nieorganizowanie festiwalu aplikacji i narzędzi TIKowych.

# data[].attributes.body
Co prawda etap odkrywcy świata już za nami, ale właściwie to ciekawość towarzyszy nam każdego dnia. Dlatego nie ma co spoczywać na laurach. Polecamy kanał , który prowadzi Bruce Yeany. W domowych warunkach udowadnia jaka nauka może być ciekawa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sand pendulums - Lissajous patterns - part one // Homemade Science with Bruce Yeany

# data[].attributes.headline
Co zrobić kiedy świeci piękne Słońce, a nie możemy ruszyć się z domu ?

# data[].attributes.subject
Co zrobić kiedy świeci piękne Słońce, a nie możemy ruszyć się z domu ?

# data[].attributes.body
Another great idea to keep our little ones occupied ❤️ Kolejne wspaniałe zadanie, która pomoże się skupić i zaangażować.
Pic credit: @Mini First Aid Wolverhampton South Staffordshire and Lichfield

# data[].attributes.body
Nie wiecie już co robić w domu? Spacerowanie odpada? Zaglądajcie do tej publikacji. Warto!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Koronawirus rzuca nam wyzwanie, a my je przyjmujemy - zostajemy w domu i korzystamy z tego, co jest dostępne bez opuszczania bezpiecznych czterech ścian. Nigdy nie byliście z dzieciakami na wirtualnym spacerze po galerii sztuki? No to chodźcie teraz. Szukacie nowych pomysłów na mile czasochłonne DIY? Znajdą się i one. Zaprosimy was też do kuchni, na matę treningową obok łóżka i na waszą sofę, z poziomu której obejrzycie spektakl albo wczytacie się w pokrzepiającą rozmowę. Oto nasz przegląd przydatnych linków - prasówka z kwarantanny.

*

RYSUJEMY, KOLORUJEMY I KLEIMY

W sieci dzieje się sporo, jeśli chodzi o temat radosnej twórczości. Artyści dzielą się warsztatem, tworząc lekcje online, a wydawnictwa i muzea udostępniają arkusze z kolorowankami do druku (nic tak nie uspokaja). Pojawia się też coraz więcej tutoriali w temacie dziecięcego zrób to sam. No to robimy!

1. Na Facebooku ilustratorka Marysia Dek-Lewandowska instruuje, jak narysować żyrafę, kundla czy leśne stwory - koniecznie włączcie dzieciom filmy instruktażowe z cyklu „Bardzo nieprofesjonalny kurs ilustracji".

2. Kolorujemy, ile się da, bo mamy prawdziwy wysyp czarno-białych rysunków do wypełniania. Dla tych najmniejszych rysowniczka Agata Król przygotowała kilka prostych form do pobrania tutaj, starsi polubią kolorowanki od Wydawnictwa Dwie Siostry i rysunki dzieł udostępnione tutaj przez ponad 100 instytucji sztuki z całego świata (tip: klikajcie w podświetlone opisy prac, które odniosą was do plików PDF).

3. Wendy MacNaughton, zabawna rysowniczka z New York Times z San Francisco codziennie robi Instagramowy kurs rysowania poświęcony dzieciom. Odcinki odbywają się na jej IG stories o 18:00 naszego czasu. Kurs rysunku i angielskiego w jednym!

4. Wydawnictwo Widnokrąg udostępniło kolorowe karty pracy do wydrukowania - do wyboru z Fridą Kahlo, Marią Skłodowską-Curie albo Mikołajem Kopernikiem.

5. Macie na domowym pokładzie fanów Star Wars? No to pięknie się składa, bo tutaj możecie pobrać darmowe szablony postaci i pojazdów z „Gwiezdnych wojen" - wystarczy je wydrukować i skleić według wytycznych z dołączonej instrukcji. Ale będzie kolekcja!

6. Co powiecie na kilka skrzydlatych postaci w dziecięcym pokoju? Na Facebookowym profilu Belanorqua znajdziecie tutorial - jak zrobić przepiękne ptaszki z tkaniny i nici.

7. Podejmijcie tęczowe wyzwanie, do którego zainspirował nas poznański działacz społeczny Paweł Głogowski z rodziną! Wystarczy kolorowa bibuła i taśma dwustronna, żeby tęcza pojawiła się na oknie.

8. Całą masę tutoriali DIY znajdziecie też w naszej „Książce do zabawy", czyli zbiorze pomysłów na to, jak samodzielnie skonstruować zabawki, bez plastiku, bez wizyt w sklepach, za to z zaufaniem do własnej pomysłowości.
fot. Paweł Głogowski
*

KLIK - KULTURA DLA MALUCHA

Wiele instytucji kultury zareagowało błyskawicznie i przeniosło swoje aktywności do sieci - darmowo i legalnie. Na platformach możecie odpalić dzieciom spektakle polskich teatrów, na Facebooku - czytanie przez aktorów i pisarzy bajek na żywo, a jeśli tęskno wam do przestrzeni galeryjnych - ekspozycje możecie zwiedzić razem, wirtualnie oczywiście. Nasz lista poniżej - czerpcie z niej do woli:

1. Na stronie Ninateka.pl cała Polska czyta dzieciom - w tym katalogu znajdziecie audiobooki, czyli książki czytane przez m.in. Jerzego Stuhra, Andrzeja Grabowskiego i Edytę Jungowską

2. Codziennie o 9:30 na Facebookowym profilu Kraków Miasto Literatury UNESCO znajdziecie plik z cyklu Czytanie na drugie śniadanie, w ramach którego pisarze czytają swoje książki dla dzieci, np. tutaj Michał Rusinek pięknie artykułuje swój wierszowany bestiariusz „Księgę potworów".

3. O 19:00 na profilu Facebookowym Jerza Igora odbywają się czytanki. Bajki śmieszne i straszne - i ten głos Jerzego!

6. Zróbcie sobie teatr w domu - możecie włączyć dzieciom nagrania spektakli z polskich teatrów: „Bajki robotów" gdańskiego Teatru Miniatura, (świetny!) musical „Wikingowie" gdyńskiego Teatru Komedii Valldal, albo coś z repertuaru Teatru Lalek Guliwer w ramach ich Wirtualnych Podróży. Polecamy też piękną Pippi w Operze Helsińskiej.

7. Na czas kwarantanny Ognisko Teatralne Teatru Ochota przygotowało superćwiczenia dla starszych dzieciaków - kreatywne wyzwania do realizowania w domu, np. twórczy notatnik inspirowany Basquiatem albo trening uważności na bazie ciszy Johna Cage'a.

*

DLA CIEKAWSKICH I WYNALAZCÓW

Umówmy się, że zajęcia szkolne to nie wszystko, a czasu jest wiele, by obligatoryjną edukację uzupełnić eksperymentami w domowym laboratorium. Łapcie kilka inspiracji w temacie przyjemnych lekcji przyrody, geografii czy fizyki.

2. „Zrób sobie Kopernika i eksperymentuj w domu" zachęcają edukatorzy z Centrum Nauki Kopernik i my to pochwalamy! Tutaj znajdziecie jasno rozpisane tutoriale naukowe, np. jak zrobić odrzutowiec poduszkowy albo kubkofon. Kiedy, jak nie teraz!

3. Ta dziewczynka jest niesamowita! Nela ma 12 lat, a świat przemierza od 5 roku życia - do jego eksplorowania zachęca w swoich filmach dokumentalnych. Podróże Neli Małej Reporterki obejrzycie z dziećmi tutaj.

4. Tablet i komórka nie są takie złe, kiedy odpalimy dzieciom bezpiecznie i mądrze zaprojektowane gry i aplikacje. Na blogu Moi Mili zgromadzono dobrą selekcję gier dla maluchów od 3 roku życia. Można spróbować swoich sił w roli kompozytora muzyki albo weterynarza lub penetrować pięknie ilustrowaną Mysią encyklopedię.

5. Na lekcje historii w formie krótkich filmów zapraszamy na Facebookowy profil Muzeum Powstania Warszawskiego.

6. Na naukę nowego języka albo trening tego, który dzieci już znają, zawsze jest dobry czas. Mistrzem jest darmowa aplikacja Duolingo - maluchy mogą tu ćwiczyć angielski (z poleceniami po polsku) i kilka innych języków (z instrukcjami po angielsku).

7. Lekcja ornitologii prawie jak w plenerze. Na tej stronie możecie odsłuchać odgłosy ptaków, których nazwy są ułożone alfabetycznie. Genialne! PS polecamy to też rodzicom w celach medytacyjnych.

*

KULINARNE INSPIRACJE

Kwarantanna skłania nas do spędzania większej ilości czasu w kuchni - wykorzystajmy to maksymalnie. To jest pora na współdzielenie blatu z dzieciakami i na testowanie przepisów, na które „nigdy nie było czasu".

1. W naszych redakcyjnych jadłospisach pojawiło się więcej cukru i glutenu - ot, konieczność sięgania po comfort food. Inspiracji szukamy na blogu White Plate Elizy Mórawskiej - musicie upiec tę chałkę!

2. Na rodzinny profil Zabawa w gotowanie zaglądamy, żeby podejrzeć luzackie transmisje z gotowankami z dziećmi i zdobyć receptury na zdrowe smakołyki, jak nutella z daktyli.

4. Portret Vincenta van Gogha na kanapce? Proszę bardzo! Na portalu F5 piszą o Twitterowym wyzwaniu, w ramach którego użytkownicy wrzucają zdjęcia kanapek z dziełami sztuki. Absolutny hit. Kto się podejmie?

5. Nigdy nie odważyliście się na gotowanie w duchu slow food, bo wiadomo - wskazówki na tarczy pędzą? No to może teraz. Przypominamy przepis na domowe burgery z własnymi bułkami, a do tego prawdziwe frytki. Pycha!
fot. Eliza Mórawska / White Plate
*

„R" JAK RODZINNA REKREACJA I REGENERACJA

Po części kulinarnej przyszła kolej na spalanie kalorii. Otwieramy szeroko okna i wdrażamy domowe lekcje WF-u. Ćwiczyć można razem z dziećmi albo osobno - rozciąganie i zajęcia z jogi kłaniają się w pas. A może zakręcicie rekreacyjnym kołem fortuny?

1. Uwalniamy endorfiny, czyli chodźcie na rodzinny trening z dwiema energetycznymi Azjatkami. Tylko i aż 15 minut.

2. Joga jest dobra na wszystko, serio! Jeśli jeszcze nie zaczęliście przygody z asanami, spróbujcie od internetowych zajęć dla początkujących. Mnóstwo stacjonarnych studiów jogi uruchomiło zajęcia online, np. Yoga Beat. Polecamy też kojący głos Małgosi Mostowskiej i jej zajęcia dla kobiet w ciąży. A może weźmiecie udział w 14-dniowym wyzwaniu z Portalem Yogi?

3. Trenerka, dietetyczka i mama trójki Edyta Litwiniuk serwuje na Instagramie krótkie filmy z ćwiczeniami dla dzieciaków. Wystarczy kawałek podłogi (jej dziewczynki trenują w kuchni).

4. Zamiast kombinować z ćwiczeniami dla dzieci, wybierzcie ruletkę online. Wystarczy kliknąć, by zakręcić rekreacyjnym kołem fortuny - obowiązkowe 13 ćwiczeń do odhaczenia.

5. Nasza redakcyjna koleżanka Marta jest mistrzynią crosffitu - jeśli wiecie, czym jest plank i tabata, polubicie się z tymi jasno rozpisanymi treningami RX Fitness.

*

KULTURA DLA MAMY I TATY

Netflix to nie wszystko - rodzice też potrzebują zastrzyku kulturalno-artystycznego. Kiedy teatry i kina pokornie czekają na otwarcie swych podwoi, posiłkujemy się tym, czym obrodziły zasoby online, albo sięgamy po książki w każdej postaci.

2. W bazie Wolnych Lektur - cyfrowej bibliotece tworzonej przez Fundację Nowoczesna Polska znajdziecie sporo książek w formie tekstów i audiobooków. Bezpłatnie i bez żadnych ograniczeń, nawet nie trzeba się logować się nie trzeba.

3. Dzieci śpią? No to pora na dokument. Twórcy IDFA, czyli Międzynarodowego Festiwalu Filmów Dokumentalnych w Amsterdamie udostępnili na swej stronie bazę z blisko 800 filmami dokumentalnymi, dostępnymi za darmo albo za symboliczną opłatą.

4. Jeśli tęsknicie za teatrem, zaglądajcie na stronę i Facebookowy profil Nowego Teatru, który na czas pandemii uruchomił stałą ramówkę w ramach akcji #Zostanwdomu, #niewychodzzteatru. W programie nagrania spektakli, wykłady i audiotour, czyli poetycki przewodnik dźwiękowy - taki audiobook na medytację. Podobnie dzieje się w TR Warszawa - śledźcie ich online.

5. Przepastną skarbnicą dobra jest baza wykładów TED, a wśród nich sporo wystąpień i podcastów dotyczących sztuki, feminizmu czy wychowania dzieci (często z przymrużeniem oka).

*

DLA RODZICA - KU POKRZEPIENIU

Kiedy sieć jest zalewana mało rzetelnymi informacjami o treściach okołowirusowych, warto wstrzelić się w coś, co pozwoli głowie odpocząć. Podpowiadamy też, gdzie szukać wsparcia, kiedy zamknięte są gabinety psychologów i szkoły rodzenia.

2. O tym, co się teraz dzieje na świecie trafnie i ironicznie pisze Paulina Wilk, redaktorka „Przekroju" w tekście „Miłość w czasach zarazy" - „Lęk przed niemożnością skoczenia do "biedry" jest tym właśnie - wizją skonfrontowania się z myślą, jak niewiele spraw istotnych da się kupować w nieskończoność". W sam raz do kawy, nawet zimnej.

3. Mamy spodziewające się dzieci nie mogą wziąć udziału w szkole rodzenia w formie klasycznej, ale warto spróbować obejrzeć lekcję online.

4. Dobrze wiemy, że zamknięcie w czterech ścianach z człowiekiem, którego kochamy, to poważne wystawienie związku na próbę. Jak przetrwać we dwójkę radzi psycholog Agnieszka Jurczak na kanale YouTube gabinetu Fizjobell.

5. Dla pokrzepienia podsuwamy wam tę maminą, pandemiczną interpretację słynnego hitu. Uważajcie na siebie!
*
Mamy nadzieję, że wspólnie przetrwamy ten niewygodny, choć też ciekawy czas w domu. Tutaj podejrzycie, jak z kwarantanną radzą sobie nasze znajome rodziny. A jeśli macie swoje patenty na #kulturę w czasie pandemii - dzielcie się śmiało w komentarzach.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kultura w czasach pandemii - ladnebebe.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Koronawirus rzuca nam wyzwanie, a my je przyjmujemy - zostajemy w domu i korzystamy z tego, co jest dostępne bez opuszczania bezpiecznych czterech ścian. Nigdy nie byliście z dzieciakami na wirtualnym spacerze po galerii sztuki? No to chodźcie teraz. Szukacie nowych pomysłów na mile czasochłonne DIY? Znajdą się i one.

# data[].attributes.body
Minimum materiałów, maksimum zabawy :)
https://frugalfun4boys.com/paper-horse-that-walks/?fbclid=IwAR2n7LTkHOiFEvny8_wtje7HEFruwVI_djEx6KyyT8OIapb4EF_5Ww2x11Y

# data[].attributes.body
W naszym projekcie "Świetlicowego pociągu do wiedzy" mieliśmy udać się teraz w podróż po świecie. Z pomocą przychodzi nam Kulczyk Fundation z różnymi scenariuszami i materiałami. Jeśli będziecie szukać ciekawych inspiracji do rozmowy to polecamy!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Podróż po świecie wartości

Jak dobrze przeżyć życie? Co sprawia, że widzimy jego sens? Działanie w zgodzie z naszymi wartościami jest jednym z najważniejszych drogowskazów na drodze do pełni życia. Jako dorośli już to wiemy, lecz jak rozmawiać o tym z dziećmi?

Zapraszamy do wyruszenia z uczniami w podróż, podczas której dzieci z Ghany, Kenii, Lesotho, Nepalu, Namibii, Indonezji, Wenezueli i Peru opowiedzą, co i dlaczego jest dla nich najcenniejsze, czym są wartości i jak można je realizować. Przyjrzycie się wartościom takim jak wolność, wyrażanie siebie, empatia, odwaga, samodzielność, dbanie o siebie, odporność psychiczna i zaangażowanie. Dzięki konkretnym przykładom opowiedzianym przez (fikcyjnych) rówieśników Waszych uczniów - te abstrakcyjne pojęcia staną się dla Waszych podopiecznych bardziej uchwytne i możliwe do przełożenia na własne doświadczenia.

Jako przewodnicy w tej podróży towarzyszyć będziecie uczniom w rozpoznawaniu tego, jak oni już realizują w swoim życiu wartości, i pomożecie im tę refleksję uporządkować. Podczas zajęć dzieci przygotują też swoje „pamiątki z podróży", które udokumentują ich wnioski na temat realizacji danej wartości w swoim życiu.

Zaplanujcie tę podróż już dziś!
- Cykl „Efekt Domina. Materiały dla nauczycieli - edycja 2019" został objęty Honorowym Patronatem Rzecznika Praw Obywatelskich dr. Adama Bodnara.

Wartości oświetlają naszą drogę

Szanowni Państwo, jako nauczyciele odgrywacie w życiu uczniów wyjątkową rolę. Towarzyszycie dzieciom w procesie poznawania świata, odkrywania i nazywania różnych zjawisk oraz wartości. Wytyczacie szlaki i także Swoją postawą pokazujecie, co jest w życiu ważne. W tegorocznej edycji scenariuszy lekcji do realizacji w klasach I-III zapraszamy w podróż po świecie wartości. Drodzy Nauczyciele, zabierzcie na tę wyprawę Waszych uczniów i bądźcie ich kapitanami! Ahoj, przygodo!

Na mojej ścieżce spotkałam wielu ludzi, którzy w życiu kierują się tym, co uważają za najważniejsze, realizują i pokazują innym cenne wartości. W Ghanie zobaczyłam, czym jest walka o wolność - ta dosłowna i ta metaforyczna. W Kenii widziałam moc, jaką daje możliwość wyrażania siebie. W Lesotho doświadczyłam prawdziwej empatii. W Nepalu zaobserwowałam, jak wielki ból i bardzo trudne przeżycia mogą być źródłem niezwykłej odwagi. W Namibii uświadomiłam sobie, że zwykły rower może być nie tylko środkiem lokomocji, ale także narzędziem dającym niezależność i samodzielność. Na indonezyjskiej Sumbie potwierdziłam, jak ważne jest dbanie o własne zdrowie, bez którego realizacja osobistej wolności jest bardzo utrudniona. Spotkani w Kolumbii i na moście Bolivara Wenezuelczycy pokazali mi, jak wielką wartością jest odporność psychiczna. W Peru widziałam, jaki wpływ na rzeczywistość mogą mieć dzieci, kiedy pozwala się im na zaangażowanie i działanie.

Ci wszyscy niezwykli ludzie udowadniają, że świadomość własnych wartości jest wyzwalająca. Pozwala dokładnie wytyczyć swoją ścieżkę, dokonywać mądrzejszych wyborów. Pomaga żyć w wolności wewnętrznej - żyć zgodnie ze sobą, a nie z oczekiwaniami innych ludzi. Daje moc, by działać.

Niech ta „Podróż po świecie wartości" będzie dla Was okazją do pokazania uczniom, czym warto kierować się w życiu, co jest ważne i jak wielkie znaczenie ma nasza wolność bycia sobą. Zachęcamy do skorzystania z naszego zaproszenia i przyjrzenia się oczami podróżników także temu, co jest ważne w Waszej codzienności.

Podróż zmienia podróżnika

Aby dziecko odkryło prawdę o życiu, nie wystarczy powiedzieć mu, co jest ważne, wartościowe, najważniejsze. Samo informowanie, mówienie nie poruszy wrażliwości i wyobraźni ucznia. Potrzebny jest „rozumiejący wgląd", a tego nie można uruchomić drogą transmisji informacji płynącej od nauczyciela do ucznia. Trzeba stworzyć takie warunki, aby uczeń mógł sam - dla siebie i we własnym zakresie - doświadczać, a następnie podjąć próbę przemyślenia i zrozumienia swojego doświadczenia.

Potrzebna jest przestrzeń osobistej wolności zarówno nauczyciela, jak i ucznia. Myślenie, refleksja, działanie uruchamiane są wówczas, gdy człowiek napotyka inspirujący problem teoretyczny lub praktyczny. Najlepiej taki, który jest mu bliski i sformułowany samodzielnie przez niego. Zadanie, problem, przed którym dziecko staje, jest wynikiem jego zaciekawienia i wywołuje jego zainteresowanie, motywację, by podjąć próbę zmierzenia się z nim. Uczeń chce działać, poznawać świat, mierzyć się z samym sobą, z własnymi ograniczeniami, odkrywać indywidualne zasoby. Dokonując wyboru, podejmując wyzwanie, robiąc to, co go inspiruje, co jest dla niego ważne, realizuje własne prawo do wolności.

Samo pojęcie wolności - abstrakcyjne, nieostre - można rozmaicie definiować, rozumieć, interpretować. Wolność istnieje w różnych wymiarach: wolność wewnętrzna, zewnętrzna, wolność od czegoś i do czegoś... Wolność ma wiele elementów składowych: odwaga - żeby być wolnym, trzeba być odważnym; samodzielność działań - żeby być wolnym, trzeba ukształtować takie umiejętności i kompetencje, by móc swobodniej decydować, kiedy wchodzimy w zależności z innymi, a kiedy nie; odporność psychiczna - by być wolnym trzeba, umieć poradzić sobie z własnymi emocjami, obawami, niepewnością; zaangażowanie - by być wolnym, musimy się zaangażować w działanie, tylko wówczas możemy stworzyć przestrzeń dla własnej wolności i wolności innych ludzi; empatia - by być wolnym, musimy zdawać sobie sprawę, gdzie przebiega granica wolności naszej i innych osób. Jak zatem rozmawiać o tym, co w życiu jest ważne? Jak społecznie istotne kwestie uczynić ważnymi dla uczniów z klas I-III?

Sytuacją, która wyzwala emocje, zaciekawienie, zainteresowanie, niepokój, nawet niepewność, a może również obawę przed nowym, przed nieznanym jest podróż. Każdy ma prawo podróżować, poznawać ludzi i świat. Planowanie podróży to dokonywanie niezależnych wyborów: miejsca, drogi, sposobu pokonywania przestrzeni. Wybierając się w nią, nie jesteśmy w stanie zaplanować, przewidzieć wszystkiego, co nas spotka, co wydarzy się w trakcie, podczas kolejnych postojów na naszej trasie. Przed podróżą przygotowujemy się, nie tylko pakując niezbędne przedmioty, planując miejsca, które zamierzamy odwiedzić, zastanawiając się, co chcemy zobaczyć, zwiedzić, poznać, ale również nastawiamy się na bycie w podróży. Otwieramy umysł i uruchomiamy emocje, by poznawać i doświadczać to, co się zdarzy w czasie jej trwania. Tylko wtedy przeżyjemy naszą podróż tak, jak chcemy. Podróżując gromadzimy doświadczenia. Jesteśmy w centrum zdarzeń. Nie tylko słyszymy przekazywane nam informacje, ale także docierają do nas dodatkowe dźwięki, zapachy, podziwiamy barwy i kształty tego, co nas otacza. Z tymi polisensorycznymi doświadczeniami wrócimy do domu. W trakcie podróży poznajemy ludzi, a ci wprowadzają nas w swój świat. Opowiadają o tym, co dla nich ważne, pokazują miejsca, które dla nich wiele znaczą, dzielą się swoimi zainteresowaniami i fascynacjami, tym co dla nich cenne, najcenniejsze.

Podróż zmienia podróżnika. Z podróży wracamy inni, odmienieni, bogatsi o nowe doznania, doświadczenia, przeżycia. Pod powiekami mamy obrazy, w uszach dźwięki, w głowach pomysły. Z każdej podróży przywozimy coś, co zmienia nasze życie, nasze nastawienie do ludzi i zdarzeń, do tego, co jest ważne, wartościowe. Podróż może nas zainspirować do tego, by zmienić siebie, by zmienić rzeczywistość, w której żyjemy.

Właśnie w taką niezwykłą podróż do świata wartości zapraszamy nauczycieli i uczniów z klas I-III, proponując udział w cyklu zajęć zainspirowanych 6. sezonem serialu dokumentalnego „Efekt Domina". To podróż niełatwa, ale jakże fascynująca, pełna niezwykłych spotkań z ludźmi, którzy podzielą się tym, co dla nich ważne, najważniejsze w życiu. Po świecie wartości oprowadzą uczniów ich rówieśnicy z Ghany, Kenii, Lesotho, Nepalu, Namibii, Indonezji, Wenezueli i Peru. Każde spotkanie z bohaterami z różnych stron świata zainicjowane jest listem, w którym opisują, co jest dla nich w życiu ważne, co tworzy ich przestrzeń osobistej wolności. List ma zainspirować do rozmowy, ale też do wspólnego i indywidualnego działania oraz zdobywania ważnych doświadczeń. Z każdej podróży (każdego spotkania z cyklu) uczniowie mogą przywieźć coś ważnego, wartościowego - wiedzę, umiejętności, refleksję na temat: wolności, autoekspresji, empatii, odwagi, samodzielności, dbania o siebie, odporności psychicznej, zaangażowania. Podczas każdej podróży budują wewnętrzny emocjonalny kapitał, wypracowując rozwiązania dla siebie i formułując refleksje na temat własnych zasobów, możliwości, zainteresowań, umiejętności, osiągnięć, pokonanych trudności itp. Lepiej rozumieją siebie, kolegów i koleżanki z klasy, innych ludzi. Wspólna podróż to cenna lekcja poznawania tego, co ważne, by współtworzyć mądre, myślące, odpowiedzialne, wolne społeczeństwo w XXI wieku.

Scenariusze powstały na podstawie 6. sezonu serialu dokumentalnego „Efekt Domina".

Koncepcja:
Dorota Kuszyńska (Kulczyk Foundation)

Autorki scenariuszy:
Anna Brzezińska, Iwona Krysińska, prof. UAM dr hab. Kinga Kuszak, Dorota Kuszyńska (Kulczyk Foundation)

Autorka informacji dla rodziców i opiekunów:
Kamila Becker

Nadzór merytoryczny:
prof. UAM dr hab. Kinga Kuszak

Konsultacje:
dr Anna Basińska, Kamila Becker

Fotografie:
Tatiana Jachyra, Michał Przedlacki

Realizacja serialu „Efekt Domina":
TVN

Montaż i przygotowanie fragmentów filmów:
Ginger Dog Film

Nadzór redakcyjny:
zespół Działu Edukacji Kulczyk Foundation

Redakcja i korekta:
Monika Szewczyk - VivaLibri

Projekt, skład i opracowanie graficzne:
UVMW Design Studio

Wydawca:
Kulczyk Foundation

Warszawa, wrzesień 2019

ISBN 978-83-952018-5-1

Zespół Kulczyk Foundation:
Dominika Kulczyk

Marta Schmude

Karolina Dusio
Anna Frankowska
Anna Gajewska
Michał Grobelny
Katarzyna Jankowiak
Zofia Jankowska
Beata Kopyt
Dorota Kuszyńska
Małgorzata Lewandowska
Dominika Majchrzak
Mateusz Roszak
Anna Samsel
Wioletta Szafryna
Agnieszka Szewczyk
Paweł Szymkowiak
Marta Tomaszewska

Rada Fundacji:
Sebastian Kulczyk - Przewodniczący Rady

Waldemar Dąbrowski
Janusz Reiter
Grzegorz Stanisławski

Nauczać to znaczy przekazać coś więcej niż wiedzę

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak dobrze przeżyć życie? Co sprawia, że widzimy jego sens? Działanie w zgodzie z naszymi wartościami jest jednym z najważniejszych drogowskazów na drodze do pełni życia. Jako dorośli już to wiemy, lecz jak rozmawiać o tym z dziećmi?

# data[].attributes.body
Nie wychodząc z domu można wygrać książki. A wiemy, że czytanie rozbudza naszą wyobraźnię.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Źródło: postallove.pl

Kochani, od kilku dni uczymy się i bawimy w domach, unikamy wyjść, spotkań nawet z przyjaciółmi i rodziną. Nie tylko doskwiera nam czasami nuda, ale też tęsknota za bliskimi. Pomagają nam nowe technologie. Wyobraźcie sobie jednak, że kiedyś było inaczej, wyobraźcie sobie świat, w którym nie ma komputerów, telefonów i laptopów. Świat, gdzie jedynym źródłem komunikacji są pocztówki i listy, na które czeka się całymi dniami, tygodniami, a nawet może i miesiącami.

Wyobraźcie też sobie, że w takim właśnie świecie żyło kiedyś całe mnóstwo ludzi, których sami znacie. Wasi dziadkowie, starsi krewni i rodzice - ich sposoby na porozumiewanie się z innymi różniło od Waszych całe morze skomplikowanych technologii. To były inne czasy, ale zdecydowanie nie brakowało im uroku.

Źródło: https://www.facebook.com/mariannasztyma/

Gdy oglądamy zachwycające pocztówki ilustratorki książek dla dzieci - Marianny Sztymy, żal nam, że w naszych czasach zwyczaj przesyłania pocztówek prawie zaginął.

Zabieramy więc Was dziś w podróż w czasie.

Spróbujcie na chwilę przenieść się do tego zapomnianego świata listów i weźcie udział w naszym konkursie na najpiękniejszą pocztówkę „Pozdrowienia z domu"!

"Pozdrowienia z domu"? A czemu nie! Przywykliśmy do pozdrowień z nad morza, z gór, z Korsyki lub Egiptu... Na pewno wiele jeszcze takich pozdrowień wyślecie i otrzymacie. Teraz wszyscy powinni zostać w swoich domach, ale to też miejsca inspirujące i niezwykłe, w których można robić wiele ciekawych rzeczy.

Zróbcie więc pocztówkę „Pozdrowienia z domu" i zostańcie w domach, nie dając się nudzie! #pozdrowieniazdomu #zostańwdomu

Co trzeba zrobić?

1. Przygotuj pocztówkę metodą kolażu, czyli przyklejając do kartki najróżniejsze domowe skarby, możesz coś domalować lub dopisać. Możesz zainspirować się pocztówkami Pani Marianny.
Na każdej pocztówce obowiązkowo musi znaleźć się napis „Pozdrowienia z domu!". Format pocztówki - A6.

2. Sfotografuj ją i prześlij na adres podany na dole strony. To nam wystarczy. Pocztówka niech zostanie u ciebie, gdy będzie można wychodzić na pocztę, mamy nadzieję, że wyślesz ją do kogoś kogo bardzo lubisz.
P.S. Mamy nadzieję, że ten rodzaj okazywania sobie sympatii na tyle Wam się spodoba, że będziecie go kontynuować.

Źródło: https://www.facebook.com/mariannasztyma/

Do wygrania:

Nagrody! Będą! A jakże! Dla 3 pierwszych miejsc przygotujemy zestawy książek - dostosujemy je do wieku uczestnika:) Będą o podróżach i przygodach, bo wiemy, że takie lubicie.

10 osób (w tym 3 pierwsze miejsca) otrzymają skarby niezwykłe - prawdziwe pocztówki od Pani Marianny Sztymy. Zaprojektowane przez nią i mamy nadzieję z serdecznymi pozdrowieniami! :)

Termin nadsyłania prac - 9 kwietnia 2020.

Zwycięzcy zostaną wyłonieni i poinformowani o wygranej drogą mailową do dnia 15 kwietnia 2020.

Konkurs organizowany przez CzasDzieci.pl oraz Międzypokoleniowy Festiwal Literatury Dziecięcej.

Zawsze dbamy o bezpieczeństwo twoich danych. Mamy dla ciebie kilka informacji z którymi chcemy żebyś zapoznał się przed wzięciem udziału w tym konkursie.

Zgłoszenia konkursowe przyjmujemy tylko od rodziców i z ich adresów mailowych. Wysyłając nam pracę dziecka zgadzasz się na ewentualne wykorzystanie jej w konkursowej galerii oraz na profilu FB CzasDzieci.pl oraz Międzypokoleniowy Festiwal Literatury Dziecięcej. Zbieramy i prosimy cię tylko o dane w postaci adresu e mail, który nie będzie wykorzystany w żadnym innym celu niż kontaktu z tobą w przypadku twojej wygranej. Administratorem bazy adresów e mail zgłoszonych do tego konkursu jest Grupa CzasDzieci.pl Sp. z o. o.. Zostaną one usunięte po miesiącu od daty zakończenia konkursu. W każdym momencie masz prawo cofnąć swoje zgłoszenie i usunąć oraz zmodyfikować swoje dane, w tym celu skontaktuj się z nami pod adresem zapytania.konkursy@czasdzieci.pl

Życzymy Powodzenia!

Zgadzam się na przetwarzanie mojego adresu e mail w zakresie opisanym powyżej i chcę wziąć udział w konkursie, wysyłając zgłoszenie na adres konkursy3@czasdzieci.pl

# data[].attributes.attachment_link.title
Konkurs plastyczny dla dzieci "Pozdrowienia z domu!" #pozdrowieniazdomu

# data[].attributes.attachment_link.description
Źródło: postallove.pl Kochani, od kilku dni uczymy się i bawimy w domach, unikamy wyjść, spotkań nawet z przyjaciółmi i rodziną. Nie tylko doskwiera nam czasami nuda, ale też tęsknota za bliskimi. Pomagają nam nowe technologie. Wyobraźcie sobie jednak, że kiedyś było inaczej, wyobraźcie sobie świat, w którym nie ma komputerów, telefonów i laptopów.