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Une appli proposant une synthèse de l'info tous les vendredis

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5 actus à lire en 5 minutes, tous les vendredis à 17h05 sur ton portable !

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9 romans gratuits en anglais, allemand et espagnol à télécharger en numérique ou en audio

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Lisez et écoutez gratuitement 9 romans Tip Tongue | Éditions Syros

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Chères lectrices, chers lecteurs, Pour vous accompagner durant cette difficile période de confinement, nous mettons 9 romans de la collection Tip Tongue en accès gratuit. Vos enfants pourront les lire et les écouter, pour mémoriser, l’air de rien, la prononciation des mots, apprendre une langue étr…

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Newscraft, le jeu d'éducation aux médias

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Mettez vous dans la peau d'un journaliste et découvrez Les enjeux de la fabrication de l'information ! Un serious game d'éducation aux médias

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Où trouver des livres en anglais, que ce soit des , des livres papier ou des livres audio ? Et où trouver des livres en gratuit ou en payant ? Des réponses claires et nettes pour que vous passiez votre temps à lire en anglais au lieu de le perdre à chercher.

Deux options pour télécharger : les e-books ou livres électroniques -ou bien- les audiobooks ou livres audio.

Pour télécharger des livres en anglais gratuitement et légalement, la meilleure option est de loin le projet Gutenberg. Le projet Gutenberg rassemble depuis 1971 (!) le maximum de livres tombés dans le domaine public. Ils les numérisent puis les proposent en téléchargement.

Attention ! Le site est basé aux Etats-Unis et, parce que les lois sur le droit d'auteur ne sont pas les mêmes partout, un livre qui est déjà dans le domaine public aux Etats-Unis est susceptible de ne PAS être dans le domaine public en France (ou ailleurs) et donc illégal à télécharger... Ce n'est évidemment pas très pratique mais qu'est-ce que vous voulez ?... En somme : pour être certain de respecter la loi, il vous faut regarder la date de publication du livre en France.

Le site du Projet Gutenberg, où trouver des ebooks en anglais

Etant donnée la nature du projet, Project Gutenberg offre surtout des classiques de la littérature. Dans le classement des 100 livres les plus populaires, on peut citer Pride and Prejudice (FR: Orgueil et Préjugés) de Jane Austen, Les aventures d'Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll, Frankenstein de Mary Shelley... ou encore le Kama Sutra. Comme quoi, il y en a pour tous les goûts ! :-)

Les livres ne datent pas d'hier mais le temps permet justement de confirmer que ce sont des classiques. (On pourrait aussi citer Machiavelli, Mark Twain, Kafka, Oscar Wilde, H.G. Wells... et une tonne d'autres. Les auteurs français traduits en anglais ne sont d'ailleurs pas en reste).

Côté technique, les livres sont proposés aux formats HTML, EPUB, Mobi/Kindle, PDF et texte brut, ce qui vous assure de pouvoir les utiliser sur à peu près tous les appareils possibles et imaginables, ordis comme mobiles.

➤ Project Gutenberg, plus de 54 000 livres électroniques dans le domaine public.

C'est chouette d'avoir du gratuit mais pour des choses un peu plus modernes on voudra ouvrir notre porte-monnaie. Où peut-on acheter des livres en anglais en téléchargement ?

L'option la plus populaire est clairement Amazon et son Kindle. Le gros avantage d'Amazon est la richesse incomparable des commentaires clients sur le site américain, Amazon.com. Avoir autant de critiques de livres aide à faire son choix, tandis que le fait qu'Amazon soit la plus grande librairie au monde rend le géant américain incontournable.

Une astuce que j'utilise plusieurs fois par mois : faites vos recherches de livres en anglais sur le site américain et profitez de la richesse des commentaires clients. Puis, une fois que vous avez trouvé un livre qui vous plaît, éditez l'adresse de la page dans la barre d'adresse : remplacez .com par .fr. Ainsi, cela vous amènera sur le site français où vous pouvez demander à envoyer un extrait du livre sur votre Kindle (si votre appareil est enregistré en France).

Une autre option est d'aller directement sur le site Amazon.fr et sa rubrique Kindle › Livres en anglais (lien affilié) mais les critiques clients de livres en anglais, sur le site français, sont peu nombreuses.

Si vous préférez éviter Amazon, l'autre grande option pour acheter des ebooks en anglais est le Kobo. Kobo est le nom d'une gamme de liseuses électroniques similaires au Kindle et, aussi, le nom d'un site où vous pouvez acheter des livres pour Kobo justement : Kobo.com.

➤ Amazon.com (.fr), plus de 1.4 millions de livres électroniques.
➤ Kobo.com, livres électroniques.
➤ Un article sur l'utilisation du Kindle pour apprendre une langue sur .

Où trouver des livres audio

Lire, c'est bien mais, pour travailler votre oreille (et pour pratiquer l'anglais dans les transports), il y a mieux ! Les livres audio en anglais vous feront faire de gros progrès dans la langue de Shakespeare et de Britney Spears.

Commençons par le gratuit.

LoyalBooks (anciennemment BooksShouldbeFree) est une collection de livres audio en anglais dans le domaine public. Ces livres audio sont enregistrés par les volontaires du projet Librivox, à partir de livres dans le domaine public (cf. Projet Gutenberg plus haut).

Les livres sont au format MP3 et sur le site, en dessous de chaque livre audio, vous pouvez retrouver des liens vers les versions livre électronique, ce qui vous permet de suivre l'audiobook anglais avec le texte. Très, très pratique pour ré-apprendre à lire l'anglais après des années passées à développer de mauvaises habitudes à l'école.

Le site LoyalBooks

Comme pour le Projet Gutenberg, on est face avant tout à une collection de classiques. La majorité sont des œuvres de fiction mais on peut retrouver quelques titres célèbres hors fiction, tels que Walden de Henry David Thoreau ou De l'origine des espèces de Charles Darwin.

Pour info, les narrateurs sont du monde entier. Vous pouvez retrouver un tableau avec les accents des narrateurs ici ou bien encore ces fables d'Ésope, enregistrées dans une variété d'accents du monde entier (le volume 2 est ici).

Pour info, LoyalBooks et Librivox ont globalement le même contenu. Les livres sont enregistrés par les volontaires de Librivox, tandis que le site LoyalBooks est peut-être plus agréable à naviguer et permet d'accéder plus facilement à la version texte du livre.

➤ LoyalBooks, plus de 7 000 livres audio et livres électroniques dans le domaine public.
➤ Librivox, plus de 11 000 livres audio dans le domaine public.

Le plus gros marchand de livres audio est Audible, une filiale d'Amazon. Leur concurrent principal est Kobo, cité plus haut, qui offre aussi des livres audio. Malheureusement, je ne recommanderai ni l'un ni l'autre.

Coup de gueule

Actuellement, tous les livres audio sont vendus dans un format protégé avec DRM. Cela signifie que vous ne pouvez lire les livres que vous achetez chez eux que avec le logiciel propriétaire fourni par Audible ou Kobo.

Vous voulez écouter votre livre avec un autre logiciel ? Vous voulez le convertir à un autre format ? Vous voulez l'utiliser sur un appareil qui ne supporte pas leurs logiciels ? Eh bien, vous ne pourrez pas.

(Si vous voulez vous épargner mon coup de gueule, passez juste à la section suivante).

Ou comme le dit la page d'aide d'Audible :

Can I convert my Audible audiobooks into MP3 files?

Unfortunately, Audible audio files cannot be converted into MP3 or any other file format. The reason for this is because we utilize security technologies to protect the intellectual property rights of our content providers and authors.

La dernière fois que j'ai commandé chez Audible, je me suis retrouvé à graver le livre audio sur CD... pour ensuite pouvoir ripper le CD au format MP3... pour enfin pouvoir l'écouter sur mon téléphone !! J'avais acheté deux livres. Le second : j'ai juste fini par le télécharger sur un site de torrents pour avoir la version MP3 sans me casser le cul (ce qui est légal si je possède l'original). Certes, c'était il y a dix ans, mais la situation niveau DRM n'a pas changé depuis.

Une campagne de la FSF pour lutter contre les DRMs

Je comprends que les producteurs veulent protéger leurs productions (en tant qu'auteur indépendant, je le comprends peut-être même mieux qu'eux). Le problème est que leur système pénalise le client. Si je veux pirater un livre, il n'y a pas à chercher bien loin, les sites de peer-to-peer regorgent d'options pour télécharger !! Et la grande ironie est que, si vous piratez, vous pouvez vous servir du produit comme vous voulez alors que, quand vous payez, vous êtes bloqué de partout.

En somme, on est pénalisé pour avoir acheté un produit légalement ... C'est quand même le comble. Il n'y a pas comme un problème, non ?!

L'industrie du livre, comme celle de la musique avant elle, est encore très frileuse et semble oublier qu'elle est censée servir ses clients mais que, dans la pratique, elle les dessert. Elle encourage à pirater par esprit de revanche, au lieu d'encourager à acheter.

(Je ne rentrerai pas dans les détails de l'impossibilité de lire un livre avec un système de synthèse vocale ou bien encore du problème de la restriction de l'accès par pays... Notez que le Kindle/Kobo n'est pas tellement mieux niveau DRM mais sa simplicité et son confort d'utilisation font quelque peu oublier le problème).

Bref. En légal, je ne peux rien vous recommander.

Résumés de livres hors fiction

Une mention pour , une application et un site Web qui permettent d' écouter des résumés de livres hors fiction.

Chaque titre est disponible sous la forme d'un résumé au format audio (15 minutes) ou texte, le tout en anglais. Très pratique pour écouter de l'anglais et apprendre quelque chose en se baladant ou bien dans les transports en commun (essayez donc d'ouvrir un livre papier sur la ligne 13 du métro parisien !).

La production de livres hors fiction est extrêmement riche depuis des années et il est impossible de tout suivre. Blinkist aide à faire face à ce déluge et permet de faire rapidement le tour de beaucoup de livres.

Un aperçu de l'application Blinklist

Ce système est d'autant plus utile qu'il y a beaucoup de livres (je pense notamment dans le domaine de l'entreprenariat) où, honnêtement, l'auteur part d'une bonne idée mais le premier chapitre contient tout, tandis que le reste du livre est une redite de ce qui a été dit plus tôt.

Avec Blinkist, vous avez moyen d' apprendre quelque chose chaque jour, tout en faisant travailler votre anglais. Connaissant le profil des utilisateurs de BilingueAnglais, je pense que vous serez nombreux à apprécier !

Maintenant, ne nous y trompons pas : ces résumés permettent de faire le tour d'un livre brièvement, pour faire face à l'avalanche d'information propre à notre époque... mais cela reste nécessairement superficiel.

Si vous voulez aller en profondeur, avec tous les bénéfices propres à la lecture (réfléchir à tête reposée, bénéficier de l'expérience d'un auteur qui a pris le temps de d'organiser ses pensée sur papier, voir les choses dans le détail...), rien ne remplacera la lecture de la version complète d'un excellent livre.

Blinkist reste, néanmoins, un excellent outil de découverte.

➤ Blinkist, résumés de plus de 2 000 livres hors fiction.

Lire sur papier procure toujours un plaisir que l'on n'a tout simplement pas face à la froideur d'un écran, peu importe à quel point l'informatique peut s'avérer pratique (notamment pour sauvegarder des passages).

Difficile une fois de plus de ne pas mentionner Amazon, que ce soit le site américain, le site français et son rayon livres en anglais ou une de ses nombreuses variations régionales (Royaume-Uni, Allemagne, Italie...)

De plus en plus, les livres sont disponibles partout dans le monde en même temps donc commandez simplement sur le site le plus proche. Si vous ne trouvez pas votre bonheur, vous voudrez commander depuis le site américain (compter un délai de livraison de 2 à 4 semaines).

Une fois de plus, ce qui démarque Amazon est la richesse et la qualité de ses commentaires clients, en plus d'un sens du service client inégalé.

La FNAC dispose aussi d'un rayon livres anglais et étrangers.

Si je suis passé à côté d'options indépendantes que vous recommandez, faites-le moi savoir.

➤ Amazon.com, rayon livres.
➤ Amazon.fr, rayon livres en anglais.
➤ FNAC, rayon livres en anglais.

Eh oui, avant Internet, les gens se rendaient dans des magasins pour acheter. Mais quelques petites boutiques d'irréductibles libraires résistent encore et toujours à l'envahisseur...

A peu près chaque grande ville dispose d'une librairie anglaise spécialisée. Chercher " English bookshop " sur la ville qui vous intéresse, en France ou à l'étranger, devrait suffire à la trouver.

Okay, so what do you need? Books, lots of books...

A Paris, la librairie Shakespeare & co., ci-dessus, est sans doute la plus connue (nous vous en parlions dans notre article où parler anglais à Paris) mais je citerai aussi WMSmith, très grande.

A défaut d'une librairie anglaise, vous devrez vous replier sur le rayon " livres en anglais " d'une librairie traditionnelle ou sur Internet.

➤ Recherchez "English bookshop" sur Google Maps.

J'espère avoir répondu à la question où trouver des livres en anglais. Maintenant, à vous de jouer ! Découvrez, dévorez, dégustez des livres en anglais... Adaptez-les à vos goûts et à votre manière d'apprendre. Ils prendront, je vous le souhaite, une grande place dans votre vie.

Nous avons vu où trouver des livres. Maintenant, vous voudrez sans doute aussi des conseils pour vous aider à lire en anglais, alors voyez :

Lire en anglais · Quoi lire en premier en anglais ? Quelles collections offrent des livres bilingues anglais-français ? Quels outils pour vous aider à lire en anglais, en ligne, sur Internet ? Et beaucoup d'autres astuces pour lire ce que vous aimez et progresser en anglais.

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Où trouver des livres en anglais ? · Bilingue Anglais

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Où trouver des livres en anglais, que ce soit des , des livres papier ou des livres audio ? Et où trouver des livres en gratuit ou en payant ? Des réponses claires et nettes pour que vous passiez votre temps à lire en anglais au lieu de le perdre à chercher.

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Les maths vous manquent ?

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CAP Coiffure et Mention Complémentaire

Hair Trend News - looks et coiffures de stars by L'Oréal Pro. Convention collective coiffure. Ressources et services Canopé le 24 avril 2017. Pédagogie Numérique. EP1 Coupe et Coiffage Homme. COIFFURE DE PARIS. L'ORÉAL Pro Coach - FR. Une carte sonore et interactive des différentes langues du monde - Sciencesetavenir.fr. LANGUES.

Comment saluer un interlocuteur russe ou s'excuser en japonais ? Plus forcément besoin d'écumer les guides de conversation Assimil : le site web Localingual se propose de vous faire voyager linguistiquement depuis votre smartphone ou votre ordinateur. Nombre de statuts mis à jour sur Facebook. Gouiran Beauté PRO TV. CC Search prototype CC Search : il s'agit de la toute nouvelle version du moteur de recherche mis en place par l'association Creative Commons pour vous aider à trouver et à utiliser des images libres pour vos blogs, sites, ou publications scolaires.

Formation en ligne coiffure

Public library - Cdimontbareil - Diigo. News. Convertir en SMS ! Les diplômes en coiffure. Historique de la coiffure. La coupe homme. Coloration. PPCP T.COIF. L'école du futur. ECHOScoiffure, Le Magazine Professionnel De La Coiffure. 10 méthodes pour réviser, mémoriser et apprendre. Dans les situations d'apprentissage, le bachotage est décrié et tous les enseignants conseillent à leurs élèves de relire leur leçon le soir-même pour mieux mémoriser. Mais, pour les élèves, les questions demeurent les mêmes : comment faire pour relire efficacement ?

Comment éviter de bachoter ? Comment mémoriser durablement ? Quelles sont les méthodes efficaces pour réviser ? Comment apprendre ? Pourquoi réviser ? Nous possédons tous plusieurs types de mémoire : une mémoire visuelle, axée sur la vision ; une mémoire auditive, axée sur ce que nous entendons et une mémoire kinesthésique ou mémoire sensorielle, basée sur les autres sens que la vue et l'audition.

Ces trois formes de mémoire fonctionnent alternativement ou conjointement. Selon les personnes la mémoire dominante est différente mais la majorité de la population a une mémoire visuelle.

La morphopsychologie

Le Stylo numérique. Livres numériques gratuits. CDI - LYCEE PROFESSIONNEL LA COUDOULIERE. Lookbook Wella Coiffure. Regardez les derniers looks de Wella Professionals et glissez-vous dans les coulisses pour recueillir des astuces de la part des artistes qui les ont créés.

EIMI SUMMER LOOK 2016Beach Waves EIMI SUMMER LOOK 2016Wet Look. Accueil. Actualités Coiffure de Paris. Différents cercles chromatiques proposés par les élèves de1ère a. Vidéo installer un poste de travail. Infographie : 30 innovations qui vont changer nos vies ! Avoir accès à Internet partout dans le monde, rentrer dans sa maison ultra intelligente pour retrouver son compagnon robot, laisser sa voiture se garer seule, regarder un film avec son casque de réalité virtuelle... Découvrez : Vous êtes sur smartphone et vous ne pouvez donc pas cliquer sur les infographies ?

Découvrez tous le détails ci-dessous : Site pearltrees.

La Mise en Plis

Le Coiffage. Le shampooing. Coiffure Beauté Méditerranée - Festival de Coiffure - Sud de la France. Voyages. Bienvenue sur mon site Web dédié à la coiffure. Bar à coiffure. Presse professionnelle. 100 ans de beauté en 1 minute. Lycée professionnel de la Coudoulière. Fiches Techniques. Le site du lycée professionnel de Mahina - CDI - Jeux sérieux. HAIR PROFILER. Outils web.

Accompagnement personnalisé (AP)

Dictionnaires en ligne. Technologie. CMT. Réussir son projet professionnel. Fiches de diagnostic. Mention complémentaire coiffure. Bio. Recherches d'images wikimedia commons. Coiffures cheveux longs. Coupe de cheveux. Politique de communication. Lettre de motivation+ CV. Référentiel CAP coiffure. Réviser le CAP. Manifestation à Tahiti. Cosmétic Académy à Tahiti. Sites professionnels. Hair be 12. Annuaire des professionnels de la coiffure. Institut du Monoï.

Bonjour, Je découvre vos ressources autour de l'enseignement professionnel de la coiffure. Beau travail ! Nous aurons l'occasion de nous rencontrer dans peu de temps pour échanger. A bientôt, Corinne

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CAP Coiffure et Mention Complémentaire Hair Trend News - looks et coiffures de stars by L'Oréal Pro. Convention collective coiffure. Ressources et services Canopé le 24 avril 2017. Pédagogie Numérique. EP1 Coupe et Coiffage Homme. COIFFURE DE PARIS. L'ORÉAL Pro Coach - FR. Une carte sonore et interactive des différentes langues du monde - Sciencesetavenir.fr.

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Choisir sa contraception

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Choisir sa contraception | QuestionSexualité

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Vous avez des questions à propos des choix de contraception. Nous répondons à toutes vos questions sur cette thématique.

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Manger, bouger
(Programme national nutrition santé)

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Animer (Vidéo Digischool)
(Plusieurs modules)

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Animer 7 : La préparation d'une action promotionnelle I - Bac pro commerce - digiSchool

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Apprendre avec l'INSEE
(Exercices autour des données de l'INSEE)

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Quels usages pédagogiques ?

Cliquez ici pour voir une vidéo sur l'utilisation du site avec un tableau blanc interactif.

Il ne s'agit pas ici de faire une liste exhaustive des usages possibles des pages de ce site mais de montrer quelques pistes de pratiques dans des situations d'apprentissage différentes. La description se fait pour l'exemple à partir du dossier "Entreprises" mais elle est peut être transposée aux autres thèmes. Si vous avez des éléments différents à proposer, vous pouvez le faire en écrivant à l'auteur de cette page...

En classe :

- En travaux dirigés en salle informatique :

c'est un des usages proposés par ce site. Vous trouverez ici un certain nombre de TD qui peuvent être réalisés par les élèves. Ces fiches sont au format rtf et html et peuvent être modifiées en fonction des attentes du professeur pour mieux coller à sa progression. Exemple : "Entreprises individuelles et sociétés : deux réalités économiques et sociales différentes".

- En classe entière :

à partir d'un vidéoprojecteur ou mieux encore d'un tableau numérique interactif, on peut afficher un document statistique sur lequel on peut faire travailler les élèves à partir des questions posées sur la page. Le TNI permet d'envoyer un élève au tableau pour faire les exercices, comme le montre la vidéo citée en haut de cette page.

Pour illustrer une définition, on peut se servir d'exercice comme celui-ci pour préciser la différence entre groupe, entreprise et établissement.

Autre usage, à partir de cette animation, il est possible de faire un bilan en classe de la compréhension d'éléments du cours de seconde sur la production en faisant faire le classement des éléments nécessaires pour produire (onglet 1) ou faire la distinction entre consommation intermédiaire et capital fixe (onglet 2). On peut également présenter la notion de valeur ajoutée et son calcul à partir de l'animation (onglets 3 et 4).

Hors classe :

La ressource peut être référencée sur un Espace Numérique de Travail par un lien sur le site, puis des indications pour les activités sont distribuées aux élèves.

- En amont du cours :

en préparation d'une séance, l'enseignant peut demander aux élèves de travailler sur certaines pages ou sur un sous-dossier. Par exemple, pour préparer la question "comment les entreprises se développent-elles ?" l'élève peut se référer au sous-dossier " Comment ?".

- En aval du cours :

des activités du site peuvent servir pour l'autoévaluation : à la fin des dossiers, on trouve différents tests (exemple pour le dossier " Investissements") ou on peut reprendre, par exemple l'animation présentée précédemment pour que l'élève vérifie la compréhension des notions étudiées en classe comme valeur ajoutée ou consommations intermédiaires.

Fiche réalisée par Didier Anselm

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Gérer (Vidéo Digischool)
(Plusieurs modules)

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Gérer 1 : l'approvisionnement I - Bac pro commerce

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Pour découvrir l'inventivité de la nature au travers de la biodiversité... L'Espace Mendès France met en ligne son expo Espaces et Espèces

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Espaces & Espèces

Exposition

Comprendre comment fonctionne la biodiversité pour comprendre comment la préserver, voilà l'objectif de cette exposition qui entraîne le visiteur à la rencontre du monde vivant. Destinée à tous les publics, cette exposition autour du thème du développement durable propose un parcours en quatre parties afin d'aborder successivement ce qu'est la biodiversité, son rôle, l'impact de l'homme et enfin son évolution dans l'espace urbain.

Exposition créée par l'Espace Mendès France,réalisée en partenariat avec :le laboratoire Ecologie et Biologie des Interactions(EBI, UMR CNRS 7267) de l'université de Poitiers,l'Ecole de l'ADN Nouvelle Aquitaine,l'Institut de Chimie des Milieux et des Matériaux(IC2MP, UMR CNRS 7285) de l'université de Poitiers,la Région Nouvelle Aquitaine,le centre INRA Nouvelle Aquitaine-Poitiers,le centre d'étude biologique de ChizéCNRS - Université de la Rochelle,l'Atelier Canopé Poitiers, le Conseil Général 79,le botaniste Yves Baronet Alain Persuy, conseiller environnement EMF.

SOMMAIRE

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Inventé dans les années 1980 par des naturalistes inquiets face la dégradation continue de la diversité du vivant, le concept de biodiversité est surtout connu depuis la convention sur l'environnement de Rio de Janeiro en 1992.

"Variabilité des organismes vivants de toute origine y compris, entre autres, les écosystèmes terrestres, marins, et autres systèmes aquatiques et les complexes écologiques dont ils font partie; cela comprend la diversité au sein des espèces et entre espèces ainsi que celle des écosystèmes"

Biodiversité : une définition "officielle"

Une espèce rassemble tous les individus capables de se reproduire entre eux et dont les descendants sont également féconds. La connaissance de la diversité du monde vivant passe par l'identification des différents êtres qui la composent, c'est à dire des espèces et leurs interactions, entre elles et l'environnement.

La diversité des espèces

La biodiversité existe à tous les niveaux, de la molécule à l'individu, de l'espèce à l'écosystème.Elle concerne l'ensemble des écosystèmes, la diversité des espèces, composées de plusieurs populations, et la diversité génétique des individus de ces populations.

Des gènesaux écosystèmes

La diversité génétique rend compte de la variabilité des gènes entre espèces et au sein d'une même espèce (souches, variétés, populations....). Elle est nécessaire pour que les êtres vivants puissent s'adapter aux changements de l'environnement qui jalonnent l'histoire de la Terre.

Un milieu naturel, ou écosystème, est constitué par l'interaction entre l'ensemble des organismes vivants peuplant un milieu donné (biocénose) et les facteurs physico-chimiques caractéristiques de ce milieu : lumière, vent, humidité, température. C'est un océan ou un arbre, une flaque ou un désert...

La diversité des écosystèmes

La diversité des gènes

Moustique

Bactérie

Baobab

Après la pluie, une flaque d'eau abrite rapidement des êtres minuscules, des plantes microscopiques. Très vite, un moustique vient se nourrir des plantes et pondre des oeufs qui vont attirer des prédateurs plus gros.

La diversité spécifique des récifs coralliens est l'une des plus grandes dans le monde vivant, même si elle est concentrée dans des zones spécifiques. Des milliers d'espèces se côtoient dans cet écosystème en un équilibre complexe et fragile.

La diversité biologique est le résultat d'une histoire, dans un monde où les conditions de l'environnement se modifient en permanence. Les individus les mieux adaptés, ont plus de chance de transmettre leurs caractères génétiques à leurs descendants. Jusqu'à ce que de nouveaux changements surviennent...

La naissance d'une espèce, ou spéciation, est le phénomène évolutif qui est à l'origine de la diversité biologique et constitue un des points essentiels de la théorie de l'évolution. Les espèces naissent et disparaissent, il s'agit d'un phénomène naturel. D'après les archives paléontologiques, on estime qu'une espèce a une durée de vie de 1 à 10 millions d'années selon les groupes zoologiques.

Un système dynamique

Les écosystèmes ont toujours été en perpétuelle mutation : dérive des continents, changements climatiques... avec des conséquences directes sur la biodiversité. La biodiversité ancienne est connue à partir des fossiles, et ne représentent donc qu'une fraction des espèces qui ont peuplé la Terre.

La biodiversitéau cours des temps

Les indicateurs de la biodiversitépassée ont révélé l'existence de cinqgrandes crises du vivant dans l'histoirede la Terre.A chaque fois, les diminutions du nombre de fossiles d'invertébrés et de vertébrés se voient partout sur la planète et dans un laps de temps de plusieurs millions d'années. Chaque crise est suivie d'une période d'augmentation de la biodiversité avec des formes de vie nouvelles.

Les cinq extinctions

La disparition des milieux naturels, la surexploitation des espèces, l'augmentation d'espèces envahissantes, la pollution... autant de facteurs qui menacent aujourd'hui la biodiversité, et due à une seule espèce : la nôtre. Le rythme de disparition des espèces connues est estimé de 100 à 1 000 fois supérieur au rythme d'extinction naturel (celui qui serait équilibré par l'apparition d'espèces nouvelles).

La sixième grandecrise d'extinction

Caldesia parnassifolia

Fossile de Tyrannosaurus rex

Rio de Janeiro Deuxième plus grande ville du Brésil, Rio compte un peu plus de 6 millions d'habitants intra-muros, le double dans son aire urbaine.

De l'ADN à l'écureuil, de l'écureuil à la forêt.L'Acide DésoxyriboNucléique ou ADN est une molécule biologique présente dans toutes les cellules des êtres vivants, y compris chez de nombreux virus. Il contient toute l'information génétique et permet le développement, le fonctionnement et la reproduction des êtres vivants.

1 - Hexapodes (Papilio machaon) 2 - Nématodes (Chondronema passali) 3 - Archées et eubactéries (Helicobacter rodentium) 4 - Végétaux (Cydonia vulgaris) 5 - Crustacés (Cancer pagurus) 6 - Mollusques (Helix pomatia) 7 - Protozoaires (Emiliana huxleyi) 8 - Vertébrés (Homo sapiens) 9 - Champignons (Amanita pantherina) 10 - Autres invertébrés (Asteria rubens) 11 - Arachnidés (Araneus diadematus)

Une même espèce est un ensemble (pool) génétique : chaque individu qui la compose porte une petite fraction de ce patrimoine.Les individus ne sont donc pas identiques.A cause de ces différences, certains sont plus aptes à transmettre leur patrimoine génétique : ils sont momentanément avantagés. Mais si leur environnement change, d'autres individus génétiquement différents seront à leur tour avantagés.Ainsi, une espèce est en perpétuelle évolution.

Charles Darwin (1809-1882)Naturaliste anglais. Son ouvrage "L'origine des espèces par le moyen de la sélection naturelle" paru en 1859 a permis de poser les basesde la théorie de l'évolution.Lorsqu'il embarque sur le Beagle le 27 décembre 1831, Darwin n'a pas encore 23 ans. Il revient en Angleterre presque 5 ans plus tard mais en n'ayant passé que 18 mois en mer, le reste du temps, soit 3 ans et 3 mois,il l'a passé à explorer les terres accostées.

Courbe de disparition des familles marines au cours des temps géologiques

Dodo de l'Ile MauriceDécouvert en 1598, Raphus cucullatus est décrit comme un oiseau lent, incapable de voler et ne fuyant pas les humains. Il est considéré comme un proche parent des pigeons modernes. Le dernier représentant s'est éteintvers 1680, victime d'une chasse intensive.

Il y a près de trois siècles maintenant que botanisteset zoologistes ont entrepris la description et l'inventairedes espèces vivantes.L'invention du microscope au XVIIème siècle, les grands voyages autour du monde du XVIIIème, puis du XIXème siècle ont permisde poser les bases de cet inventaire systématique. Aujourd'hui, les analyses de génomes participent à cet inventaire.

Sous les tropiques, les conditions de température, d'insolation et d'humidité sont très favorables à la diversité des êtres vivants. Les forêts tropicales sont donc d'importants réservoirs : on estime qu'elles contiennent plus de 50% de la biodiversité mondiale.

Une biodiversitéinégalement répartie

1. Gorille des montagnes 2. Thon rouge du sud 3. Rhinocéros de Java 4. Orang-Outan 5. Hirola 6. Antilope saïga 7. Cacatoes des Philippines 8. Vison d'Europe 9. Tortue de Kemp 10. Mantelle dorée

A l'heure actuelle, le nombre d'espèces inventoriées est estimé à 2 millions toutes catégories confondues (plantes, bactéries, animaux, champignons...), et environ 20 000 nouvelles espèces sont décrites chaque année. D'après les spécialistes, il en resterait peut-être plus de 10 millions à découvrir. En 2018, une nouvelle espèce de taupe a été inventoriée en France.

Insaisissable inventaire

Les océans constituent un réservoir de biodiversitéencore largement inexploré. Ils occupent 70% de la superficie du globe et pourtant ils abritent "seulement" 15% du nombre d'espèces inventoriées à ce jour.Les scientifiques découvrent chaque annéeplusieurs centaines de nouvelles espèces.

Biodiversité marine

Les estimations varient de 10 à 100 millions. La biodiversité microbienne - celle des bactéries, des champignons,des algues unicellulaires... - constitue le plus extraordinaire réservoir de vie de la biosphère.Nos connaissances dans ce domaine sont encore infimes.

La biodiversité invisible

Des espèces disparaissent chaque année. Certaines s'éteignent avant mêmequ'on ne découvre leur existence. La liste des espèces menacées ne cessede s'allonger. Aussi, faire l'inventaire ne suffit pas, il faut comprendreles interactions entre les différentes espèces et leur rôle sur la diversitédu vivant, étudier les phénomènes qui menacent la biodiversité, afin de trouver des solutions pour la protéger.

Menaces sur le vivant

Notre bouche héberge de très nombreux micro-organismes et bactéries qui nous aident dans la pré-digestion des aliments et nous protègent contre les agents pathogènes.

Carl Von Linné,Naturaliste suédois (1707-1778).Son système de classification des organismes publié en 1735 dans son ouvrage Systema naturaeest toujours utilisé de nos jours.

Passiflore Cette plante grimpante originaire du Mexique est également appelée fleur de la passion. Elle est reconnue pour ses vertus tranquillisantes, pour calmer les états anxieux, les troubles du sommeil, le stress.

Chionodraco hamatus - poisson de Terre Adélie en Antarctique. Cette espèce produit des glycoprotéines antigel qui empêchent les cristaux de glace de se former, ainsi les fluides circulant dans leur corps, en particulier le sang, ne gèlent pas. © CNRS Photothèque, LECOINTRE Guillaume.

Le petit pandaFriand de bambou, le petit panda ou panda roux, Ailurus fulgens, appartient pourtant bien à l'ordre des Carnivores. Il vit sur les versants sud-est de l'Himalaya.

Quelques espèces sur les 5 583 au total classées par l'UICN (Union Internationale pour la Conservation de la Nature) comme étant en danger critique d'extinction

1. Gorille des montagnes 2. Thon rouge du sud 3. Rhinocéros de Java 4. Orang-Outan 5. Hirola 6. Antilope saïga 7. Cacatoes des Philippines 8. Vison d'Europe 9. Tortue de Kemp 10. Mantelle dorée

Les forêts tropicales s'étendent sur 1 700 millions d'hectares, mais se concentrent principalement dans trois massifs : - Amazonie tropicale : 820 millions d'hectares(perte de 0,6% par an) - Bassin du Congo : 230 millions d'hectares(perte de 0,15% par an) - Asie du Sud Est : 190 millions d'hectares(perte de 2% par an).

Bien sûr, la menace d'extinction qui pèse sur le gorille ou l'orang-outan nous interpelle. Mais la biodiversité " ordinaire " est elle aussi en danger, et mérite donc toute notre attention.

Même si le rôle de certaines espèces est plus facile à mettre en évidence, comme l'abeille, le ver de terre ou le cloporte, ou que l'on utilise des espèces emblématiques comme porte-drapeau pour la sauvegarde de la biodiversité, il n'en reste pas moins que la biodiversité ordinaire est indispensable au fonctionnement des écosystèmes.

Au sein d'un écosystème, l'abondance d'une populationde chaque espèce est contrôlée par les abondancesdes autres espèces en raison de leurs interactions directes ou indirectes : relations proie-prédateur, parasitisme,symbiose, compétition, mutualisme, commensalisme...Toute perturbation entraîne une modificationde cet équilibre naturel.

Toutes les espèces jouent un rôle

La notion de nuisible n'est pas utilisée en écologie. Cependant, certaines espèces sont considérées comme négatives envers l'homme car la croissance de leur population n'est plus sous contrôle. L'équilibre naturel n'étant plus respecté (disparition de certains prédateurs, modification de l'habitat), certaines espèces prolifèrent et causent des dégâts. En France, les décisions préfectorales visent à réguler ces populations afin de limiter les conséquences de ce déséquilibre.

Les espèces très abondantes

Malgré tout, le problème se pose pour les espèces envahissantes, c'est à dire lorsqu'une espèce animale ou végétale exotique - ne vivant pas dans une région donnée - est introduite volontairement ou non par l'homme sur un territoire. Ces espèces peuvent s'installer au détriment des espèces indigènes, qui vivent naturellement dans cette région, et entraîner des déséquilibres plus ou moins importants des écosystèmes concernés, voire même la disparitionde certaines espèces.

1. Escargot 2. Orobranche 3. Sanglier 4. Lapin de garenne 5. Pigeon ramier 6. Araignée rouge 7. Renard 8. Gui 9. Mulot

Le problème des espèces envahissantes

Ver de terre: les 4 000 espèces existantes sur la planète jouent un rôle fondamental dans la fertilité des sols, par l'aération et la décomposition de la matière organique.

Les cloportes participent à la décomposition des matières organiques, au renouvellement du sol et à son enrichissement.

Jussie

Réseau trophique d'une forêt

Abeille à miel Apis mellifera est l'espèce la plus connue.Changement climatique, frelon asiatique, pesticides...le taux de mortalité des abeilles à miel est estimé à 30%.

1. Escargot 2. Orobranche 3. Sanglier 4. Lapin de garenne 5. Pigeon ramier 6. Araignée rouge 7. Renard 8. Gui 9. Mulot

Frelon asiatique Vespa velutina est arrivé en Gironde et Lot et Garonne en 2005. Depuis il a colonisé une grande partie du territoire français. Il exerce une prédation préoccupante sur les ruchers, provoquant la perte de récolte ou même la disparition de colonies.

L'impératif de la conservation de la biodiversité se justifie par son importance pour la vie sur Terre et par les preuves multiples de son rapide déclin : réduction de la variété génétique des espèces, accélération du rythme des extinctions, et conversion des écosystèmes à des fins agricoles et urbains.

Les conséquences de la disparition rapide d'un nombre aussi considérable d'espèces vivantes sont évidentes. La plupart d'entre elles ne sont pas encore décrites, dont certaines espèces rares douées de particularités biologiques remarquables pouvant permettre des avancées spectaculaires dans la compréhension de nombreux phénomènes biologiques essentiels.

Pour les usages à découvrir

Intérêt de la biodiversité dans le cycle de l'azote.

1 - Ultrasons : étude du déplacementet de la prédation des chauves-souris2 - Turboréacteurs : crées sur le modèle des nautiles 3 - Robotique : étude de l'exosquelette des fourmis 4 - Velcro : étude du fruit de la bardane 5 - Caoutchouc : sève de l'hévéa

Variabilité des semences de pois. (Photo INRA Pierre Abaret)

La nature : une source d'inspiration pour l'homme.

A une échelle globale, les grands ensembles naturels participent au maintien de la qualité de l'atmosphère et des cycles de régulation du climat. Les écosystèmes peu modifiés contribuent efficacement au maintien de la qualité de l'eau. Ils sont les garants de l'élaboration des sols et de leur fertilité, par le biais du recyclage des nutriments et du contrôle de l'érosion. Si une espèce s'éteint, la capacité de l'écosystème à nous rendre tous ces services peut se modifier. En résumé, la biodiversité maintient notre environnement dans les limites compatibles avec la vie.

Pour les services écologiques rendus

Les ressources génétiques d'une plante ou d'un animal comprennent les populations sauvages de l'espèce, les races et variétés domestiquées. Les formes sauvages qui continuent à évoluer librement dans leur environnement, constituent donc un réservoir à long terme de la diversité génétique, indispensable à l'évolution de la vie sur Terre. Sans un croisement naturel entre deux espèces proches il y a 10 000 ans, le blé indispensable à la fabrication du pain n'existerait pas. Ainsi, du néolithique à nos jours, l'homme a domestiqué les plantes sauvages en les adaptant à ses besoins (se nourrir, se soigner et se vêtir).

A l'origine de ressources génétiques

L'étude de la structure et de la biologie des espèces est à l'origine de nombreuses innovations dans le domaine industriel. Le pneu anti-dérapant a été inventé suite aux observations comportementales, puis à des analyses complexes faites sur un petit lézard de la forêt guyanaise qui grimpe à toute vitesse le long de troncs d'arbres lisses.

A l'origine d'innovations industrielles

L'huile extraite des graines du jojoba, un arbuste d'origine mexicaine, est aujourd'hui utilisée dans l'industrie cosmétique en remplacement du blanc de baleine, mais aussi pour la lubrification des moteurs.

AzoteDans le langage courant, l'azote désigne N2 (diazote), représentant sur Terre 78% de l'atmosphère. Les organismes ont besoin d'azote mais la plupart ne peuvent utiliser l'azote atmosphérique. Il leur faut donc convertir N2 en azote utilisable.

PoisLes pois appartiennent à la famille des légumineuses, qui constitue une source essentielle de protéines végétales pour l'alimentation humaine ou animale. Elles ont la particularité de fixer l'azote atmosphérique grâce à des bactéries symbiotiques.

1 - Ultrasons : étude du déplacement et de la prédation des chauves-souris 2 - Turboréacteurs : crées sur le modèle des nautiles 3 - Robotique : étude de l'exosquelette des fourmis 4 - Velcro : étude du fruit de la bardane 5 - Caoutchouc : sève de l'hévéa

La nature : une source d'inspiration pour l'homme.

Notre vie moderne a changé notre rapport à la nature, pas notre dépendance vis à vis d'elle. Lorsque l'on y regarde de plus près, on s'aperçoit que les usages de la biodiversité sont multiples et concernent notre vie au quotidien. La biodiversité est à bien l'origine de nos ressources économiques. Son appauvrissement entraînera inévitablement une réduction dans les choix possibles de développement.

La nature est nécessaire à notre équilibre. Elle remplit aussi aujourd'hui des fonctions récréatives, esthétiques et spirituelles. Elle a une valeur d'existence liée à la satisfaction et au bien-être que procure la biodiversité. D'un point de vue éthique, le devoir de respecter toutes formes de vie : toutes les espèces ont le droit d'exister. Elles appartiennent au patrimoine collectif et individuel, nous devons le sauvegarder pour les générations futures.

Des raisons éthiques, culturelles et sociales

De nombreux emplois sont liés à l'utilisation des ressources naturelles : la filière bois, l'agriculture, le tourisme et les activités de nature, la conservation du patrimoine... La forêt par exemple peut générer une richesse économique importante, par la vente du bois qu'elle produit, mais elle possède d'autres ressources, champignons, gibiers, pâturâges, châtaignes...

Génératrice d'emplois

Plusieurs catégories de valeurs ont été mises en évidence par les économistes. - La valeur de consommation : elle suppose une consommation directe desressources sans transformation (cueillette, chasse, pêche...).- La valeur de production : les ressources génétiques utilisées dans des cyclesproductifs, mais également les médicaments à base de plantes ou l'exploitationforestière pour le bois.- La valeur récréative : la biodiversité est exploitée pour les loisirs sans prélèvementpour la consommation.- La valeur d'option est la possibilité d'exploiter différemment dans le futur lesressources génétiques.

Les valeurs économiques de la biodiversité

Carex lasiocarpa

La longévité d'un arbre dépend de son espèce,un bouleau a une durée de vie d'une quarantaine d'année, alors qu'un olivier peut atteindre 2 000 ans.

Le baudet du Poitou est considéré comme la race d'âne la plus ancienne. Sa disparition était imminente dans les années 70. Un programme de sauvegarde a été lancé pour conserver son patrimoine génétique.

Promenade en forêt Plusieurs études ont montré les bienfaits des promenades en forêt. Par exemple, à l'issue d'une marche en forêt, le taux de cortisol (hormone du stress) est à un niveau de concentration moins élevé qu'après une marche en zone urbaine.

Une équipe interne de chercheurs dont l'INRA a révélé qu'en augmentant le nombre et la diversité des insectes pollinisateurs, on pouvait accroître le rendement des cultures de + de 20% en moyenne. Ces résultats publiés en 2016, étaient le fruit d'une étude menée pendant 5 ans dans 12 pays.

La totalité de l'alimentation humaine provient de la biodiversité. Aujourd'hui, quelques plantes cultivées et races domestiques occupent une place majeure. Cependant, nous avons encore besoin de milliers d'espèces et de variétés pour conserver une alimentation sûre et diversifiée. Et des ressources encore inutilisées peuvent nous aider à surmonter les problèmes de la croissance de la population.

Beaucoup de variétés de races d'élevage ou de plantes cultivées sont sélectionnées pour répondre aux besoins de productivité et aux exigences des industriels et des consommateurs. Cette sélection appauvrit la diversité génétique de ces variétés, les rendant plus vulnérables aux parasites et aux maladies. Des croisements avec des souches résistantes, les espèces sauvages ou des races locales et anciennes, peuvent éviter l'effondrement de la production.

Agriculture et biodiversité

La culture d'une seule plante d'année en année induit un appauvrissement des mêmes éléments nutritifs dans le sol à la même profondeur, d'où l'ajout d'engrais. Les pesticides permettent de lutter contre les ravageurs, dont la nourriture préférée s'étend à perte de vue et aucun oiseau pour les mettre en danger puisque les haies ont disparu.

Le problème de la monoculture

1. Charolaise 2. Limousine 3. Blonde d'Aquitaine 4. Salers 5. Aubrac 6. Gasconne 7. Frisonne

Depuis le début de son histoire, l'homme aura " testé ", abandonné ou adapté, environ 7 000 espèces de plantes sauvages, sélectionnant peu à peu leurs caractères en fonction des conditions de culture, du rendement, de la forme, du goût ... Au final, 90% de la nourriture actuelle provient seulement de 8 espèces animales et 15 espèces de végétaux, chacune avec de très nombreuses races ou variétés.

Biodiversité et alimentation

Plus de 2 000 variétés de pommiers existaient dans les vergers français. L'invasion sur les marchés de variétés nord-américaines comme la golden, ainsi que la disparition des vergers et des haies d'arbres fruitiers suite au remembrement, ont eu raison de ces anciennes variétés. Des vergers conservatoires et des associations tentent de les faire revivre.

L'exemple de la pomme

Algues

Formes primitives de pommes de terre,(photo INRP. Rousselle.)

Pomme Le pommier Malus domestica appartient à la famille des Rosacées comme le cerisier, le poirier ou le framboisier. La domestication de la pomme a eu lieu il y a 10 000 ans.

PanaisLégume racine cousin de la carotte, très cultivé autrefois puis oublié, le panais a fait son retour sur nos tables il y a quelques années. Particulièrement riche en potassium, il est une bonne source de fibres alimentaires.

L'utilisation des plantes médicinales remonte aux origines de l'homme, et elle est encore très répandue, puisque près de 80% de l'humanité, n'ayant pas accès aux médicaments, continue à se soigner grâce aux plantes. Près de la moitié des médicaments utilisés sont issus d'une matière active naturelle extraite du vivant. Sommes-nous en train de faire disparaître des êtres vivants qui pourraient nous guérir ?

Les propriétés médicales des organismes vivants sont dues à l'existence d'éléments actifs qui lorsqu'ils sont identifiés, sont extraits et certains peuvent être synthétisés chimiquement d'après le modèle d'origine. Sans ce modèle d'origine, impossible de réaliser une synthèse chimique.

Il faut encore beaucoup de temps pour rechercher les propriétés médicales potentielles des 350 000 espèces de plantes répertoriées. La composition chimique de seulement 1% des espèces marines répertoriées a permis d'isoler plusieurs nouvelles molécules actives. Face à la résistance croissante des organismes pathogènes envers les antibiotiques traditionnels, de nouvelles substances sont recherchées, notamment chez les insectes.

Un réservoir unique et peu connu

De la substance naturelleau médicament

A la recherche de nouveaux antibiotiques : la libellule bleue, Aeshna cyanea, est incroyablement résistante aux attaques microbiennes. Elle possède des petites protéines, les défensines, qui se révèlent aussi efficaces que la pénicilline contre les agents pathogènes, avec un mode d'action rendant plus difficile la résistance aux microbes.

Les principes actifs issus des plantes supérieures jouent un rôle primordial dans les progrès de la chimiothérapie. Les chercheurs travaillent également sur de nombreuses molécules d'origine animale. Deux plantes sont particulièrement utilisées dans le traitement de certains cancers : l'if et la pervenche de Madagascar. Le taxol, une substance isolée de l'if, et en très faible concentration dans l'arbre, est à l'origine, à partir d'une bactérie, d'une molécule ayant les mêmes propriétés anti-cancéreuses. Un médicament anti-cancéreux a été mis au point à partir de la pervenche de Madagascar. Cette plante est aujourd'hui menacée par le déboisement et l'agriculture sur brûlis.

Contre le cancer

1. Belladone (Antispasmodique) 2. Dentelaire d'Europe (Antibiotique) 3. Colchique (Agents anticancéreux) 4. Digitale (Stimulant cardiaque) 5. Arnica des montagnes (Anti-contusions) 6. Oeillet maritime (Antibiotique) 7. Ananas (Anti-inflammatoire) 8. Datura (Antispasmodique) 9. Pavot (Analgésique).

Le venin du crotale des tropiques sert de modèle d'étude pour de nouveaux médicaments anticoagulants.

Pervenche de Madagascar,Catharanthus roseus

Taxol Le taxol est une substance extraite de l'écorced'if du Pacifique, Taxus brevifolia, un conifère originaire du nord-ouest de l'Amérique du Nord. Il peut atteindre 20 mètres de haut.

Herboristerie En France depuis une loi édictée par le régime de Vichy en 1941 le diplôme d'herboriste n'existe plus. La vente des plantes médicinales est réservée aux pharmaciens.

Le quinina est un arbuste originaire d'Amérique du Sud. Son écorce contient des alcaloïdes dont la quinine utilisée pour traiter le paludisme (247 millions de malades en 2008). Plus récemment, une autre plante Artemesia annua cultivée en Chine est aussi utilisée avec succès.

Les villes existent depuis près de 6 000 ans et n'ont cessé de se multiplier et de s'agrandir, surtout ces dernières années. Si l'urbain ne constitue que 3% des terres émergées, elle regroupe 50% de la population mondiale et 80% dans les pays développés. La ville peut devenir un lieu d'apprentissage à la nature de proximité et aussi un lieu de médiation sur les enjeux de conservation à l'échelle planétaire.

La ville commence à être appréhendée, non plus comme un désert biologique, mais comme un écosystème où l'homme cohabite avec quantité d'autres espèces, végétales et animales, introduites et sauvages. Certaines espèces sauvages ont su tirer partie des aménagements urbains, comme le martinet noir qui a quitté ses falaises pour les bâtiments des villes ou comme les abeilles, qui à l'abri des pesticides, se portent mieux qu'à la campagne.

La vie est partout en ville

Ces nombreuses zones de vie offrent des conditions parfois difficiles : la présence de béton et de bitume par exemple est omniprésente. La température y est plus élevée qu'en milieu naturel (pour des conditions géographiques et climatiques semblables). La composition de l'air y est différente, la lumière et le bruit permanent ou presque.

Des conditions de vie particulières

1. Parc2. Jardin3. Bord d'eau4. Zone industrielle5. Friche urbaine6. Bâti

La ville n'est pas un milieu homogène. Il y a les centres villes aux bâtis souvent anciens, les milieux naturels aménagés comme les parcs et jardins ou les bords de rivières. On trouve aussi des résidences pavillonnaires, des zones industrielles. Autant de nouveaux écosystèmes et de nouvelles conditions écologiques pour les espèces, pour une biodiversité faisant partie de notre qualité de vie.

Une multituded'habitats possibles

Malgré le béton, une petite fissure et quelques graines en profitent pour germer. (paturin, plantain, lichens, mousses, algues).

Les arbres des rues poussent malgré un volume de terre restreint, une disponibilité en eau parfois limitée, une pollution atmosphérique plus ou moins marquée.

Nichoirs, cavités, trous de boulins : les murs permettent aux oiseaux de s'abriter et de se reproduire.

Développer la nature en ville est une préoccupation émergente qui va au delà des considérations d'esthétisme et de mieux-être qu'elle peut procurer. Les arbres et les plantes nous rendent service en rafraîchissant et en assainissant l'air, réduisant ainsi les effets de la pollution et des vagues de chaleur.

Ce type de gestion contribue à améliorer la qualité de l'eau en réduisant les quantités de désherbants, à respecter les équilibres écologiques et la biodiversité, à lutter contre l'érosion des sols et la gravité des crues, à préserver la santé de tous.

La gestion écologique des espaces verts

C'est une ville qui vise un développement équitable sur un plan écologique et social. Son premier objectif concerne les économies d'énergie et la lutte contre l'effet de serre. Elle doit aussi se soucier de manière générale de son impact sur l'environnement.

Une ville durable ?

La notion d'espace vert date du XIXème siècle, lorsque les urbanistes se préoccupent de rendre les villes moins denses. Mais pendant longtemps, un espace vert idéal est une surface de gazon tondu où la moindre plante sauvage est supprimée, et où ces déserts biologiques sont obtenus à grand renfort de produits polluants. Aujourd'hui, des méthodes plus respectueuses de l'environnement et de la biodiversité sont utilisées.

Pas n'importe quels espaces verts

Il s'agit d'un bâtiment qui abrite dans, ou sur ses structures, une biodiversité supérieure à celle qu'elle aurait eu au même endroit, s'il était vierge de construction. Le principe est le même que dans la nature : il faut des espèces (plantes et animaux), mais aussi le maintien de leurs interactions et des fonctions de l'écosystème ainsi créé.

Constructions à biodiversité positive

La végétalisation des façades et des toits permet la régulation thermique des bâtiments et les protègent des intempéries et du temps. Elle protège du bruit et sert de refuge et de garde-manger à de nombreuses espèces animales et animales.

Aconitum vulparia

Une ville durableEvitons le béton vert, c'est-à-dire les haies de thuya, de cyprès ou de laurier palme, les alignements d'arbustes de la même espèce. Privilégions les haies composées d'essences différentes, écologiques et vivantes.

Espaces VertsGrâce à l'évapotranspiration des végétaux et l'ombre qu'ils procurent, la température de la ville à proximité des espaces verts peut être inférieure de 2°CDepuis 1990, le service de l'environnement et des espaces verts de Poitiers a remis en question l'utilisation d'engrais et de produits phytosanitaires (insecticides, désherbants, fongicides...)

Les habitats urbainsL'observatoire des villes vertes publie chaque année son palmarès distinguant les collectivités, parmi les 50 plus grandes villes de France, qui ont le plus œuvré pour la préservation et le développement de leur patrimoine végétal. Pour 2020, Angers arrive en tête, suivie de Nantes et de Metz. Poitiers est à la 6ème place.

Ruches du jardin du LuxembourgLe jardin du Luxembourg à Paris abrite le rucher école de la Société Centrale d'Apiculture depuis 1856.

Des inventaires sont réalisés dans les villes. Un recensement récent a permis d'inventorier à Paris près de 2 000 espèces végétales et autant d'espèces animales, dont 33 espèces de mammifères sauvages. Difficile donc de dresser un panorama exhaustif...

Le renard et la fouine, deux prédateurs carnivores, se promènent nuitamment dans les villes et sont de plus en plus nombreux. Autres animaux nocturnes, les chauves-souris (pipistrelle et sérotine) nous débarrassent des moustiques et des moucherons. Des insectivores sont les prédateurs de nos jardins : hérisson, taupe, musaraigne...

Des mammifères

Certains sont perchés au sommet des grands arbres (mésange bleue), d'autres trouvent le gîte et le couvert sur les troncs des arbres (grimpereau des jardins). D'autres encore sont cachés dans les buissons (troglodyte mignon). Des rapaces nocturnes sont également présents (hibou moyen-duc et chouette hulotte). Les plans d'eaux ou les rivières sont habités par des canards, poules d'eau...

Des oiseaux

Pollinisateurs, proies pour les batraciens et les chauves-souris, pour certains oiseaux à l'état de chenilles, ils jouent un rôle important dans l'équilibre des écosystèmes. Sur les 5 200 espèces connues en France, seules 250 sont diurnes. Leur population est en chute libre en raison de la disparition de leurs habitats naturels et de l'utilisation des pesticides. Les papillons sont de bons indicateurs de l'état de notre environnement.

Des papillons

Certaines d'entre elles sont qualifiées de " mauvaises " herbes pour leur caractère envahissant, inesthétique et parce qu'elles entrent en concurrence avec d'autres plantes, notamment dans un potager. Pourtant les plantes sauvages présentes bien des avantages : elles sont à l'origine des sols, ou font retrouver aux sols leur fertilité et peuvent être utiles pour repérer la nature d'un sol. Elles accueillent de nombreuses espèces animales. Certaines profitent de l'azote abondant près des maisons ou des élevages ou absorbent les nitrates en grandes quantités.

Des plantes sauvages

Le trogodyte mignon niche dans les trous des murs ou les creux des arbres.

La mésange bleue est présente dans presque tous les habitats

Le grand macaon, le plus grand de nos papillons, est devenu très rare.

La pipistrelle, chauve-souris commune dans nos villes.

Le papillon citron est facilement observable dans les jardins, dès le début du printemps.

RenardDébut 2020, des renards ont été aperçus dans le cimetière du Père Lachaise à Paris.

Des plantes sauvagesAutrefois appelées " herbes folles ", la végétation spontanée s'installe dans les espaces publics, les collectivités n'utilisant plus de désherbage chimique. Des actions en direction du public pour l'accepter doivent être menées.

1. Grand liseron 2. Prêle 3. Ortie 4. Pâquerette 5. Plantain 6. Pissenlit 7. Moutarde 8. Trèfle

Préserver la biodiversité en ville, c'est privilégier la multiplicité des espèces, c'est aménager des zones de passage d'un milieu à un autre, pour favoriser le déplacement des animaux. C'est aussi bannir l'usage des pesticides et des engrais chimiques et garantir à tous une eau préservée, car la nappe phréatique n'aura pas été polluée par ces produits qui s'infiltrent profondément dans les sols.

Les principaux milieux à aménager dans un jardin

Il sert de support physique à des plantes grimpantes qui abriteront et alimenteront d'autres espèces. Il est utilisé comme sites de nidification par de nombreux oiseaux comme la chouette effraie qui profite des clochers. Il peut servir à accrocher des nichoirs. Il peut être conçu de manière à développer des micro-habitats. Enfin il peut être accompagné de mesures compensatoires : jardin, murs, clôtures, haies...

Utilisation du bâti

Il sert de support physique à des plantes grimpantes qui abriteront et alimenteront d'autres espèces. Il est utilisé comme sites de nidification par de nombreux oiseaux comme la chouette effraie qui profite des clochers. Il peut servir à accrocher des nichoirs. Il peut être conçu de manière à développer des micro-habitats. Enfin il peut être accompagné de mesures compensatoires : jardin, murs, clôtures, haies...

Des corridors biologiques

1. Prairie fleurie 2. Potager, sans pesticides. 3. Massif de plantes aromatiques 4. Point d'eau 5. Tas de pierres 6. Haie champêtre

Le jardin est un véritable écosystème. L'aménager pour y accueillir la faune et la flore est un moyen de préserver la biodiversité. On peut aussi en faire un désert biologique : pelouse bien entretenue, arbres ornementaux, murs recouverts de crépi, haies de thuyas ou de lauriers-cerises. Plus un jardin possède d'espèces végétales indigènes et des micro-habitats, plus il sera accueillant pour les papillons, les oiseaux, les abeilles... La multiplication des milieux inspirés des habitats naturels dans un jardin participe également à l'équilibre entre les ravageurs (pucerons...) et les prédateurs (coccinelles...).

Biodiversité d'un jardin

Les écoducs sont des passages aménagés pour permettre aux animaux de traverserdes routes ou des canaux. Les lombriducs sont destinés aux vers de terre, mais aussi aux autres invertébrés ou petits mammifères.

Chouette effraieLa chouette effraie, Tyto alba, encore appelée dame blanche, est un rapace nocturne connu sur tous les continents. Elle bénéficie d'une protection totale sur le territoire français.

Coccinelle Certaines espèces de coccinelles se nourrissent de pucerons et sont donc utilisées dans la lutte biologique comme insecticide naturel en remplacement de produit phytosanitaire.

Impact de l'utilisation des pesticides sur notre environnement.

L'homme est une espèce envahissante : il a colonisé la plupart des milieux habitables. Sa population est passée de 2 milliards en 1930 à 6 milliards aujourd'hui. On prévoit qu'elle atteindra 8 milliards dans 10 ans. Or plus il y a d'hommes, plus il y a de besoins, en espaces, en sols à cultiver, en ressources naturelles à exploiter...

Principale conséquence de la suppression de la couverture végétale, l'érosion rapide du sol par la pluie et du vent. Or ce sol abritait une faune très riche de micro-organismes (bactéries, champignons) et d'invertébrés (vers de terre) qui transformait la matière végétale en humus et rendait ce sol fertile.

Dégradations des sols

Les changements d'utilisation des terres en sont la première cause. Les activités humaines occupent de plus en plus d'espaces : transformation en terres agricoles, exploitation des ressources, construction de voies de communication, extension des villes. L'installation de ces espaces éliminent ou morcellent de nombreux habitats.

Destruction des écosystèmes

Les forêts tropicales sont extrêmement touchées ce phénomène mais pas uniquement, les forêts tempérées également. La principale raison provient de leur conversion en plantations ou en cultures. Des cultures qui épuisent le sol et modifient l'équilibre biologique. Le déboisement provoque la disparition de multiples habitats riches en espèces de toutes sortes.

Déforestations mondiales

Les zones humides abritent une grande diversité animale et végétale. Elles jouent également un rôle important en limitant les risques d'inondation. Pourtant, elles sont aujourd'hui asséchées pour être transformées en terrains constructibles, pour des implantations industrielles ou des résidences pavillonnaires.

Assèchement des zones humides

DéforestationEn 2019, 12 millions d'hectares de forêts tropicales ont été détruits.

Zones humidesSelon une estimation du Programme des Nations Unies, 64% des zones humides auraient disparu de la surface de la planète depuis 1900.

Etendue et gravité de la dégradation des sols.

Sols très dégradés

Sols dégradés

Sols stables

Absence de végétation

Si la cause principale de l'érosion de la biodiversité est la transformation des terres à des usages comme l'agriculture, l'industrie ou l'habitat, d'autres raisons peuvent être invoquées.

On parle de surexploitation lorsque l'importance des prélèvements est supérieure aux capacités de renouvellement. Par exemple, quand des bateaux-usines sillonnent les océans et capturent près de 100 millions de tonnes de poissons par an. Certaines espèces sont en voie d'extinction, comme la morue au Canada qui a quasiment disparu au début des années 1990. Le trafic international d'animaux exotiques ou de parties de ces animaux (corne, ivoire) met également en danger certaines espèces.

Surexploitation des espèces sauvages

1 - Grand requin blanc 2 - Ara bleu 3 - Léopard des neige 4 - Thon rouge 5 - Morue de l'Atlantique 6 - Baleine bleue 7 - Mérou géant 8 - Eléphant

Les activités humaines conduisent à des pollutions atmosphériques et aquatiques, ayant un impact fort sur les écosystèmes et leurs fonctionnements. L'utilisation de pesticides et d'engrais chimiques, l'accumulation des déchets industriels ou domestiques, les rejets urbains, sont autant de destructeurs de biodiversité. De grandes quantités d'oxydes de soufre et d'azote, de dioxyde de carbone sont dégagés par la combustion des énergies fossiles.

Multiples pollutions

La hausse des températures moyennes journalières pour l'ensemble du globe est estimée à 0,74°C sur les cent dernières années. Les répercussions sur les écosystèmes naturels de cette augmentation et des changements climatiques qu'elle induit sont de plus en plus perceptibles.

Changements climatiques

Des espèces autochtones sont poussées à l'extinction par des espèces étrangères introduite par l'homme, volontairement ou accidentellement. En effet, les espèces nouvellement arrivées entrent en compétition avec les espèces locales, ou bien n'ont pas de prédateurs naturels dans leur nouveau milieu et se mettent à pulluler. Ou bien encore, elles apportent avec elles des maladies qui déciment les populations locales qui ne sont pas immunisées.

Introduction d'espèces envahissantes

Dentaria bulbifera

Pollution La pollution de l'air représente un risque environnemental majeur pour la santé et l'on estime qu'à l'échelle mondiale, elle est à l'origine d'environ deux millions de décès prématurés par an.

Espèces envahissantesEn 2019, 17 nouvelles espèces ont été ajoutées sur la liste des espèces exotiques envahissantes préoccupantes pour l'Union Européenne.

1 - Grand requin blanc 2 - Ara bleu 3 - Léopard des neige 4 - Thon rouge 5 - Morue de l'Atlantique 6 - Baleine bleue 7 - Mérou géant 8 - Eléphant

Evolution de l'écart moyen des températures de la Terreau cours des 20 000 dernières années

La notion de développement durable a été reconnue lors de la convention sur la diversité biologique. Il est maintenant admis par tous que le problème du développement et celui de l'environnement sont étroitement liés et qu'il est impossible de mener une politique de protection de la nature en ignorant les populations humaines.

Les conservateurs essaient de garder une trace de la biodiversité avant sa disparition. Zoos et aquariums, arboretums et jardins botaniques, banques de spermes et de graines, élevages et plantations, sont autant de possibilités. Mais il faut savoir que ces solutions stoppent les processus d'adaptations in situ des espèces et concernent surtout les espèces emblématiques et patrimoniales.

Les conservateurs de la biodiversité

Il faut protéger les espèces et les écosystèmes mais pas seulement car les conditions changent de toutes façons et pour faire face, les populations naturelles pour s'adapter doivent maintenir leur diversité génétique.

Que faut-il protéger ?

Ce sont les partisans du laisser faire la nature en contrôlant ou incluant les activités humaines. On parle de préservation lorsque les êtres humains sont exclus, et de protection quand les activités humaines sont autorisées. Des structures de protection comme les parcs nationaux ou les réserves naturelles permettent de garantir à la fois la pérennité de l'espèce dans son milieu actuel et ses capacités à évoluer. De plus la conservation ne concerne pas que les espèces visibles mais tous les êtres vivants jusqu'aux plus petits.

Les protecteurs de la biodiversité

Les restaurateurs sont pour l'installation ou la réintroduction de plantes ou d'animaux disparus ou en voie d'extinction et pour la mise en place de chaînes alimentaires appropriées pour un écosystème équilibré. En revanche, quel modèle faut-il utiliser ? quelle période ? Il y a 50, 150, 400 ans ?.

Les restaurateurs de la biodiversité

Le cheval de Przewalski fait partie des quelques espèces qui ont pu être sauvées de l'extinction grâce à des élevages scientifiques.

Carte des réserves naturelles en France.

En 2002, lors du sommet sur le développement durable de Johannesburg en Afrique du Sud, les pays membres des Nations Unies se sont engagés à freiner l'érosion de la biodiversité d'ici 2010. Cet objectif n'a pas été tenu, aussi l'Organisation des Nations Unies a proclamé 2010, Année internationale de la biodiversité afin d'alerter l'opinion publique sur l'état et les conséquences du déclin de la biodiversité dans le monde.

Le concept de livre rouge date de 1963, et les deux premiers volumes publiés en 1966 qui concernaient les oiseaux et les mammifères, étaient conçus comme des inventaires de la vie sauvage, faisant état de différentes catégories de menaces. En 1994, l'UICN a adopté des nouvelles catégories pour sa liste rouge, catégories révisées en 2001 et qui constituent aujourd'hui les normes internationales pour la détermination des niveaux de menace.

La liste rouge de l'IUCN

Des tentatives pour donner un statut légal à la protection de la nature ont été faites, il y a longtemps déjà pour certaines d'entre elles. On peut en retenir trois principales: la convention de Ramsar (Irak, 1971) sur la protection des zones humides, la convention de Washington (USA, 1973) sur le commerce international des espèces de faune et de flore sauvages menacées d'extinction (plus connue sous l'abréviation CITES), et la convention de Rio de Janeiro (Brésil, 1992) sur la diversité biologique.

Les conventions

Une " espèce menacée " est une espèce susceptible de s'éteindre à plus ou moins loin terme. Du fait de sa vulnérabilité, cette espèce bénéficie d'une attention particulière. Il revient à l'UICN d'affiner le degré du risque d'extinction en fonction de critères tels que la destruction du milieu de vie, la chasse,... Le statut de conservation établie pouvant aller jusqu'à l'espèce protégée.

Statut d'espèces menacée

Des organisations nationales et internationales oeuvrent en faveur de la nature. L'une des plus anciennes, l'UICN, Union Internationale de la Conservation de la Nature, a été créée en 1948. Elle donne naissance en 1961 au célèbre WWF, World Wildlife Fund, qui milite activement pour la préservation de la biodiversité. En 1971, Greenpeace voit le jour, cette association lutte principalement pour la défense des milieux marins.

Les organismes de protection de la nature

1 - Lotus maculatus 2 - Crocodile de Cuba 3 - Gibbon noir 4 - Chat viverrin ou pêcheur 5 - Rafflesia 6 - Grand requin marteau 7 - Tigre 8 - Vautour percnoptère

Galium boreale

Parcs NationauxLa France compte 9 parcs nationaux dont le parc du Mercantour créé en 1979.On compte en plus le parc national des Calanques et depuis novembre 2019, le parc national des forêts, qui couvrent près de 77 000 hectares sur les départements de la Côte d'Or et de la Haute-Marne.

Canis lupus est une espèce considérée comme éradiquée en France en 1937. N'ayant jamais disparu en Italie, le loup revient par le massif alpin et en 1992, un premier couple est observé dans le parc du Mercantour. Aujourd'hui, il est présent dans tout le sud-est de la France

Largement réparti sur l'Europe, l'ours brun fut abondamment chassé depuis le Moyen-Age, pour n'être plus cantonné que dans les régions montagneuses et seulement dans les Pyrénées au début du XXème siècle.

Convention sur la diversité biologiqueLa 15ème Conférence des parties à la convention sur la diversité biologique était prévue en octobre 2020 à Kunming en Chine. En raison de la pandémie liée au coronavirus, cette rencontre internationale qui devait fixer la trajectoire mondiale en terme de biodiversité pour les dix prochaines années est reportée en 2021.

Espèce menacéeLe commerce de la faune sauvage est un marché lucratif estimé à plusieurs milliards de dollars. Le pangolin par exemple est l'une des espèces les plus menacées par ce commerce illicite. Ses écailles sont particulièrement recherchées dans la pharmacopée traditionnelle chinoise.

Les militants de Greenpeace mènent des actions, notamment pour alerter le public sur la disparition de la morue de l'Atlantique suite à sa surexploitation.

Le marais poitevin abrite une biodiversité importante et remarquable, malheureusement en danger à cause de la dégradation du milieu naturel provoquée en grande partie par les activités humaines. L'assèchement des marais en est le principal responsable. Le puisement de l'eau pour irriguer les cultures agricoles, provoque une baisse considérable du niveau d'eau dans le réseau primaire et un assèchement dans le réseau secondaire.

Avec une superficie de 112 000 hectares, le marais poitevin est la deuxième plus grande zone humide de France (après la Camargue). Il est reconnu comme " Patrimoine Biologique International et d'Intérêt Majeurs ". 4 000 kilomètres de voies d'eau dont 250 kilomètres de canaux constituent le réseau primaire, 500 kilomètres constituent le réseau secondaire (conches, rigoles) et environ 3 000 kilomètres le réseau tertiaire (fossés).

Zone humide remarquable

Les zones humides sont reconnues comme tels depuis 1971 et la convention de Ramsar, relative à la protection des zones humides comme habitat privilégié des espèces menacées. Sur le plan écologique, on peut leur attribuer plusieurs rôles majeurs : - Réserve d'eau et d'éléments nutritifs - Production végétale - Zone d'habitat pour une faune et une flore remarquable - Epuration naturelle des pollutions - Protection

Des territoires d'importance international

Etant donné son caractère exceptionnel, le Marais poitevin fait l'objet de différentes mesures visant à sa conservation et à sa restauration. Le projet Life Nature a pour objectif la " conservation des habitats et des espèces les plus remarquables du Marais Poitevin ". Le projet Natura 2000 s'appuie sur les deux directives européennes de protection de l'environnement : la "directive oiseaux" (1979) et la "directive habitats" (1992). La démarche Natura 2000 a pour mission de préserver la diversité de la faune et de la flore dans des territoires remarquables et fragiles, tout en maintenant les activités humaines.

Un ensemble à sauvegarder

1. Lentilles d'eau 2. Anguille 3. Fritillaire pintade 4. Cuivré des marais 5. Iris jaune 6. Héron cendré 7. Loutre d'Europe

Deuxième activité économique derrière l'agriculture, le tourisme se concentre surtout autour de la Venise Verte et des anciennes abbayes.

Triton marbré

Le réseau Natura 2000 compte 1 776 sites en France, dont 212 sites marins.

Martin pécheur

La loutreAprès avoir vu sa répartition se réduire considérablement au fil du XXème siècle, la loutre d'Europe Lutra lutra opère un lent mouvement de recolonisation depuis 1981 et sa protection légale. Animal emblématique du Marais Poitevin, on y a dénombré une centaine d'individus.

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Espace et Espèces by Espace Mendès France on Genially

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Espaces & Espèces Exposition Comprendre comment fonctionne la biodiversité pour comprendre comment la préserver, voilà l'objectif de cette exposition qui entraîne le visiteur à la rencontre du monde vivant. Destinée à tous les publics, cette exposition autour du thème du développement durable propose un parcours en quatre parties afin d'aborder successivement ce qu'est la biodiversité, son rôle, l'impact de l'homme et enfin son évolution dans l'espace urbain.

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Dessin industriel - Cours : Les bases (2 parties)
(Lycée Fontaine des Eaux, Dinan)

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Logiciel de dessin DAO
( Formez-vous à un logiciel de Dessin DAO - Les commandes de dessin)

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Logiciel de Dessin DAO - Formez-vous à un logiciel de Dessin DAO - Les commandes de dessin

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Tuto Autocad pour débutant

(Vidéo Youtube)

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Ressources pour continuité pédagogique
(Réseau Canopé)

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Ressources pour parents et élèves

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Ressources élèves/parents by vanina.caire on Genially

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Discover more about Ressources élèves/parents ✌️ - Guide

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Lumni : accès par le médiacentre (appli de lyceeconnecte.fr)

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Lycée : Révision du programme, articles, vidéos & méthodologie | Lumni

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Votre compte Réseau Canopé vous permet d'accéder à des ressources et services de Réseau Canopé.

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Continuité pédagogique des élèves à Besoins Éducatifs Particuliers (BEP)

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Continuité pédagogique des élèves à Besoins Éducatifs Particuliers (BEP)

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L'Organisation Mondiale de la Santé lutte contre les idées reçues.

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FAIT : Il faut prêter attention à la quantité de solution hydroalcoolique utilisée.

Prenez suffisamment de solution hydroalcoolique pour couvrir toutes les surfaces des mains. Frottez-vous les mains en utilisant la bonne technique, jusqu'à ce qu'elles soient sèches.

L'opération doit durer 20 à 30 secondes.

FAIT : La dexaméthasone est-elle un traitement pour tous les patients atteints de la COVID-19 ?

La dexaméthasone devrait être réservée aux patients qui en ont le plus besoin. Elle ne doit pas faire l'objet de stocks.

Elle n'a permis aucune amélioration pour des patients présentant des symptômes modérés. La dexaméthasone est un corticostéroïde utilisé pour ses effets anti-inflammatoires et immunosuppresseurs. Pour certains patients atteints de la COVID-19 placés sous respirateur, une dose quotidienne de 6 mg de dexaméthasone pendant 10 jours a amélioré leur santé.

FAIT : Le virus de la COVID-19 ne se transmet pas par l'eau ou par la pratique de la natation

Le virus de la COVID-19 ne se transmet pas par l'eau lors de la pratique de la natation. Cependant, le virus se propage d'une personne à l'autre lorsqu'une personne est en contact étroit avec une personne infectée.
CE QUE VOUS POUVEZ FAIRE :
Évitez les lieux très fréquentés et maintenez au moins un mètre de distance avec les autres, même lorsque vous nagez ou êtes dans une piscine ou sur un lieu de baignade. Portez un masque lorsque vous n'êtes pas dans l'eau et que vous ne pouvez pas rester à distance des autres. Lavez- vous les mains fréquemment, toussez ou éternuez dans un mouchoir ou dans votre coude replié, et restez à la maison si vous ne vous sentez pas bien.

FAIT : La maladie à coronavirus 2019 (COVID-19) est causée par un virus, PAS par une bactérie.

Le virus à l'origine de la COVID-19 appartient à la famille des Coronaviridae. Les antibiotiques ne fonctionnent pas contre les virus.

Certains malades de la COVID-19 peuvent aussi développer une infection bactérienne. Un agent de santé peut alors recommander de traiter cette complication par antibiotiques.

Aucun médicament homologué ne permet actuellement de guérir la COVID-19. Si vous présentez des symptômes, appelez votre prestataire de soins ou la ligne d'assistance COVID-19.

FAIT : L'utilisation prolongée de masques médicaux*, dès lors qu'ils sont correctement portés, N'ENTRAÎNE PAS d'intoxication au dioxyde de carbone ni de manque d'oxygène.

L'utilisation prolongée de masques médicaux peut être inconfortable, mais elle n'entraîne ni intoxication au CO2 ni manque d'oxygène. Au moment de porter un masque médical, veillez à ce qu'il soit correctement ajusté et qu'il soit suffisamment serré pour vous permettre de respirer normalement. Ne réutilisez pas un masque à usage unique et changez-le dès qu'il s'humidifie.

* Les masques médicaux (aussi appelés masques chirurgicaux) sont plats ou plissés. Ils se mettent en place à l'aide de sangles ou disposent de lanières qui se glissent derrière les oreilles.

FAIT : La pulvérisation d'eau de javel ou d'autres désinfectants sur le corps ou leur introduction dans l'organisme ne protègent pas contre la COVID-19 et peuvent être dangereuses.

Il ne faut en aucun cas pulvériser de l'eau de Javel ou un autre désinfectant sur votre corps, ni l'introduire dans votre organisme. Ces substances peuvent être toxiques si elles sont ingérées et elles peuvent irriter et abimer la peau et les yeux. L'eau de Javel et les désinfectants doivent être utilisés en faisant très attention, exclusivement pour désinfecter des surfaces. Rappelez-vous de tenir le chlore (eau de Javel) et les autres désinfectants hors de la portée des enfants.

FAIT : Boire du méthanol, de l'éthanol ou de l'eau de Javel NE PERMET PAS de prévenir ou de guérir la COVID-19 et peut être extrêmement dangereux

Le méthanol, l'éthanol et l'eau de Javel sont des poisons. Leur ingestion peut entraîner des lésions voire la mort. Le méthanol, l'éthanol et l'eau de Javel sont parfois utilisés dans des produits d'entretien qui servent à détruire le virus sur les surfaces, mais il ne faut jamais en boire. Ils ne détruisent pas le virus dans l'organisme et entraînent des lésions des organes internes.

Pour se protéger de la COVID-19, il faut désinfecter les objets et les surfaces, en particulier ceux que vous touchez régulièrement. Lavez-vous les mains souvent et soigneusement et évitez de vous toucher les yeux, la bouche et le nez.

FAIT : Les sèche-mains ne sont pas efficaces pour tuer le nCoV 2019

Les sèche-mains ne sont pas efficaces pour tuer le 2019-nCoV. Pour vous protéger contre le nouveau coronavirus, vous devez vous nettoyer fréquemment les mains avec un produit hydroalcoolique ou à l'eau et au savon. Une fois que vos mains sont propres, vous devez les sécher soigneusement à l'aide de serviettes en papier ou d'un séchoir à air chaud.

FAIT : La COVID-19 affecte les personnes de tous âges.

Les personnes de tous âges peuvent être infectées par la COVID-19. Les personnes âgées et les personnes souffrant de maladies préexistantes (comme l'asthme, le diabète, les maladies cardiaques) semblent plus susceptibles de tomber gravement malades à cause de ce virus.

L'OMS conseille aux personnes de tous âges de prendre des mesures pour se protéger du virus, par exemple en suivant une bonne hygiène des mains et une bonne hygiène respiratoire.

FAIT : Les antibiotiques ne peuvent PAS prévenir ou traiter la COVID-19.

Les antibiotiques n'agissent pas contre les virus, mais seulement contre les bactéries.

Le SARS-Cov-2 est un virus et, par conséquent, les antibiotiques ne doivent pas être utilisés comme moyen de prévention ou de traitement.

Cependant, si vous êtes hospitalisé pour la COVID-19.vous pouvez recevoir des antibiotiques car une co-infection bactérienne est possible.

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Highlighting some of the misinformation circulating on COVID-19

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Faky est une plateforme qui vous aide à lutter contre la désinformation en vous donnant les clés vous permettant d’exercer votre esprit critique et d’évaluer l’information que vous consultez en ligne.

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Les bons réflexes pour vérifier l'information :

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Coronavirus : 7 conseils pour se protéger de l’épidémie de “fake news”

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Un autre fléau se propage en même temps que le coronavirus, celui des fausses informations. Voici quelques astuces simples pour ne pas vous faire contaminer.

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La page officielle du gouvernement sur le coronavirus.

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Toute l'information sur les politiques publiques et l'action du Gouvernement

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L'attestation adaptée aux personnes ne maîtrisant pas la langue française (handicap, langue étrangère, ...)

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L'attestation adaptée aux personnes ne maîtrisant pas la langue française (handicap, langue étrangère, ...)

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Une rubrique s'adresse notamment aux publics les plus fragiles avec des outils "facile à lire et à comprendre" et la traduction des gestes barrières en plus de 20 langues.

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Vous trouverez sur cette page, [mise à jour le 9 juillet 2020], les recommandations émanant du ministère des Solidarités et de la Santé et des autres ministères concernés à destination des établissements et services accueillant des personnes en situation de vulnérabilités. Et pour accéder aux dernières informations, documents et consignes ministérielles, rendez-vous sur notre nouvelle page " Rentrée Covid-19 " : ici Nous attirons votre attention sur le fait que la gestion de cette crise nécessite que les acteurs soient conscients du fait que les règles sont évolutives et pourront être amenées à changer régulièrement.
Consignes générales et communes à tous les secteurs

Documents récents inter-sectoriels
Consignes générales et inter-sectorielles : Plaidoyers et courriers intersectoriels de l'Uniopss :
Informations et outils à destination des publics vulnérables :

Outils en Facile à Lire et à Comprendre : outil 1, outil 2, outil 3

Conseils pratiques de la Cimade et démarches administratives possibles par temps de confinemet

Informations accessibles à tous sur le COVID-19 de Santé Publique France réalisées avec les associations

Plateforme de médiation numérique pour accompagner les personnes dans leurs démarches en ligne essentielles (+ centre d'aide téléphonique)

Plan de continuité d'activité (PCA) :

Gestion des masques :

Dépistage :

Travail social

Consignes générales aux associations employeuses et à leurs salariés

Soutien et accompagnement des associations

Mesures de soutien économique aux associations

Les mesures fiscales et sociales mises en place par le Gouvernement pour accompagner et aider les entreprises sont également accessibles aux associations exerçant une activité économique et à leurs salariés. Pour en savoir plus, consulter :

Accompagnement des associations (fonctionnement, numérique, etc.)

Consignes et documents propres à chaque secteur

Secteur personnes âgées et personnes en situation de handicap
Comptes-rendus des réunions ministérielles : Consignes générales : FAQ : Mesures spécifiques pour le secteur du handicap : Mesures spécifiques pour le secteur personnes âgées : Stratégie de déconfinement : Autres documents : Risque Canicule :
Secteur Accueil Hébergement Insertion/ lutte contre l'exclusion
Comptes-rendus des réunions ministérielles : Consignes générales hébergement : Consignes générales accès aux biens et droits essentiels : Documents/initiatives des associations :
Secteur Insertion par l'Activité Économique/ Entreprises adaptées

Secteur Justice - PJJ
Consignes ministérielles : Textes réglementaires : Compte-rendu de réunion : Initiatives et documents associatifs :
Secteur Protection de l'enfance
Consignes ministérielles : Comptes-rendus de réunions : Initiatives et documents associatifs :
Secteur Petite Enfance et accompagnement à la parentalité
Consignes ministérielles : Foires aux questions : Communiqués de presse : Compte-rendu de réunions : Initiative et document associatifs :
Secteur ESMS personnes en difficultés spécifiques

Secteur Santé
Médecine et professionnels de santé de ville : Établissements de santé : Accès aux droits et aux soins - protection maladie : Pour les usagers du système de santé : Les textes d'application : Les notes du réseau Uniopss-Uriopss :
Retrouvez les informations régionales sur la gestion de la crise sur les pages dédiées des Uriopss
Uriopss ARA Uriopss BFC Uriopss Centre Uriopss Grand-Est Uriopss Ile-de-France Uriopss HDF Uriopss de Normandie Uriopss Nouvelle-Aquitaine Uriopss Occitanie Uriopss Pays de la Loire Uriopss PACAC
Questions des adhérents et réponses

Informations sur les initiatives de nos adhérents/partenaires

Les actions menées par l'Union Européenne pour faire face à la crise

Présentation par la Commission Européenne et demandes portées par le réseau européen EAPN Europe auquel appartiennent EAPN France et l' Uniopss.

Note de l'Ipse "L'Europe face aux défis de la crise sanitaire et des solidarités" (29.04)

Les sites ressources pour s'informer sur le Coronavirus

Flash Info de l'Uniopss - COVID-19
Retrouvez l'ensemble des newsletters éditées entre mars et juillet 2020 :

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Vous trouverez sur cette page, [mise à jour le 9 juillet 2020], les recommandations émanant du ministère des Solidarités et de la Santé et des autres ministères concernés à destination des établissements et services accueillant des personnes en situation de vulnérabilités.

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Des outils pour accompagner tous les élèves

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Académie de Grenoble

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ECOLE INCLUSIVE - Coopérer pour scolariser

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Mon Parcours Handicap est une plateforme d'information, d'orientation et de services pour les personnes en situation de handicap et leurs proches...

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Inscrivez vous librement pour avoir l'accès aux manuels Nathan.

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i-Manuel, la solution numérique au service des enseignants

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i-Manuel, la solution numérique déjà adoptée par des milliers d’enseignants et d’élèves. Découvrir l’offre pour l’enseignement technique et professionnel…

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Gratuits si j'ai bien compris...

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Les éditeurs de manuels scolaires ont été parmi les premiers à réagir à la pandémie de coronavirus qui a entrainé la fermeture des écoles, collèges, lycées et universités pour plusieurs semaines. Les plus grandes maisons d'édition ont ainsi mis gratuitement à disposition des enseignants, des parents et des élèves les versions numériques de leurs manuels scolaires. L'occasion de découvrir la richesse de ce secteur de l'édition en France.

Revue de détail des ressources en libre accès. Cet article sera mis à jour en fonction des nouveautés qui me parviendront. Si vous connaissez d'autres éditeurs ayant ouvert leurs bibliothèques numériques ou si vous êtes vous même éditeur et souhaitez figurer dans cette liste, envoyez-moi un mail à fidel.navamuel at outilstice.com. Cela me permettra d'enrichir cette ressource et la partager avec le plus grand nombre.

Lib-Manuels. Les manuels scolaires des éditions Delagrave, Magnard et Vuibert

Les rayonnages numériques de lib-manuel sont vastes et bien fournis par les éditions Delagrave, Magnard et Vuibert. Vous y trouverez leurs manuels numériques pour le collège, le lycée général et technologique et le lycée professionnel. Une bibliothèque numérique de qualité donnant l'accès à distance à un grand nombre d'ouvrages gratuitement et sans inscription. Un moteur de recherche et des filtres (titre, niveau, matière...) vous permettront de trouver le bon manuel.
Lien : Plateforme Lib-Manuels

Mes manuels. Les manuels des éditeurs scolaires du groupe Hachette

Plus de 600 manuels scolaires sont mis gratuitement à la disposition de tous par les éditeurs du groupe Hachette ( Les éditions Hatier, Hachette Éducation, Istra, Foucher, Didier). Tous les manuels des élèves peuvent être ainsi utilisés en ligne. Le lecteur en ligne est très ergonomique. Pour trouver un manuel, ici aussi vous pouvez utiliser un moteur de recherche ou jouer avec une serie de filtres sur la page d'accueil pour n'afficher les ouvrages en ligne d'un niveau, d'une matière, d'un éditeur, d'une classe ou d'une discipline.
Lien: Mes manuels

Biblio Manuels. La bibliothèque numérique des éditeurs Bordas, Nathan, Le Robert, Retz.

Le groupe Editis est un des principaux acteurs de l'édition scolaire en France. Les éditeurs du secteur Éducation du groupe mettent à disposition des enseignants, des élèves et de leur famille l'accès et la consultation gratuite de l'ensemble de leurs ouvrages scolaires du CP à la 3e (toutes disciplines).
Lien: Biblio Manuels

Voilà pour les principaux. Merci de m'aider à compléter cette liste pour un partage exhaustif.
Bon courage.

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Tous les manuels scolaires disponibles gratuitement en ligne pendant la fermeture des écoles

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Les éditeurs de manuels scolaires ont été parmi les premiers à réagir à la pandémie de coronavirus qui a entrainé la fermeture des écoles, collèges, lycées et universités pour plusieurs semaines. Les plus grandes maisons d'édition ont ainsi mis gratuitement à disposition des enseignants, des parents et des élèves les versions numériques de leurs manuels scolaires.

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Gratuits sans inscription

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En ligne, à vous de faire votre inscription...

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Infos en continu

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Schémas clairs pour comprendre les enjeux du confinement.

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La question à se poser sur la fin du confinement n'est pas seulement " quand ", mais aussi " comment ". Car, au fil des semaines, se dessine un scénario beaucoup plus complexe qu'une levée pure et simple des mesures mises en place en France contre le Covid-19 depuis le 17 mars à midi.

Le confinement, qui sera " probablement " prolongé au-delà du 15 avril, ne pourra être interrompu " que de façon progressive ", a prévenu, jeudi 2 avril, le premier ministre, Edouard Philippe. Si les modalités de sortie de cette situation exceptionnelle sont encore loin d'être fixées en France, il est acquis que la menace du coronavirus SARS-CoV-2 planera sur la durée, posant de nombreuses questions.

Que se passe-t-il si on lève le confinement d'un coup ?

Le confinement a été décidé dans un contexte de propagation exponentielle du virus. Mi-mars, on estime que chaque malade pouvait contaminer en moyenne trois personnes.

En limitant les contacts, on réduit le nombre de contaminations. Si le confinement est efficace, on devrait donc observer dans le courant du mois d'avril une stabilisation, puis une baisse du nombre de malades. On aura alors franchi le " pic épidémique ".

Notre décryptage visuel : à quoi sert le confinement ?

Cette bonne nouvelle augure pourtant de difficultés futures. Une sortie brutale et mal préparée du confinement pourrait bien relancer l'épidémie. Une bonne partie des confinés seront en effet contagieux - parfois même sans le savoir, car une grande partie des porteurs du virus n'ont aucun symptôme. Si elles se mêlent au reste de la population, ces personnes risquent d'en contaminer d'autres et, ainsi, de relancer la diffusion du virus.

Sans compter que le problème ne s'arrête pas aux frontières de la France. Même si le virus disparaissait du territoire national, il risquerait d'être de nouveau importé par des personnes en provenance de l'étranger. Il suffirait alors d'une poignée de cas pour que l'épidémie reparte en flèche.

C'est ce que l'on appelle le risque de " deuxième vague ".

Ce rebond pourrait aussi bien survenir immédiatement après le déconfinement que longtemps après. Dans l'hypothèse - pour l'instant assez improbable - où le coronavirus refluerait cet été en raison de la chaleur, il pourrait tout à fait refaire son apparition l'hiver prochain, par exemple.

Alors quelles solutions pour éradiquer le virus ?

Si l'on vise une disparition complète du SARS-CoV-2, il faut que la population soit immunisée - c'est-à-dire que le système immunitaire des gens soit préparé à résister à une nouvelle agression du virus. Or, seules les personnes qui ont été en contact avec le virus - et qui ont survécu - ont produit les anticorps nécessaires à cette protection.

Il existe en théorie une seconde possibilité qui " force " les choses : la vaccination. On introduit une forme inactive ou atténuée du virus dans l'organisme du patient, pour stimuler ses défenses. Cela lui permet de développer une immunité sans avoir été malade :

Le problème est que nous n'avons pour l'instant pas de vaccin contre le SARS-CoV-2 - et que malgré les efforts des chercheurs, celui-ci n'arrivera probablement pas avant au moins un an. On ne peut donc compter pour l'instant que sur la protection naturelle des personnes déjà contaminées.

Heureusement, il n'est pas nécessaire que l'ensemble de la population soit immunisé pour éviter que le virus circule de manière épidémique. Selon les spécialistes, une proportion de l'ordre de 60 % à 70 % de la population pourrait suffire dans le cas du SARS-CoV-2.

C'est ce qu'on appelle l'" immunité de groupe " : au-delà d'un certain niveau de protection dans la population ( variable d'une maladie infectieuse à l'autre), la diffusion du virus est efficacement freinée. C'est ainsi que de nombreuses maladies ont (presque) disparu grâce à la vaccination d'une grande partie de la population.

Se contenter d'attendre que la population atteigne le seuil de l'immunité collective est une option très risquée : cela supposerait qu'au moins 40 millions de Français soient infectés, ce qui pourrait engendrer des centaines de milliers de morts. Le Royaume-Uni et les Pays-Bas, initialement partisans de cette stratégie, s'en sont d'ailleurs récemment détournés. Dans l'Union européenne, seule la Suède mise encore sur l'immunité collective pour traverser la crise sanitaire sans imposer de confinement.

Autre problème : il n'y a encore aucune certitude sur la durée de l'immunité acquise par les personnes guéries du Covid-19. Se compte-t-elle plutôt en semaines, en mois, en années ? Il est trop tôt pour le dire, d'autant qu'il n'est pas impossible que la souche du SARS-CoV-2 mute et donc remette en cause l'immunité des personnes ayant été infectées - de la même façon que la grippe saisonnière évolue régulièrement.

Que faire si on ne peut pas éradiquer le virus ?

S'il n'est pas possible de faire complètement disparaître le virus, il reste un plan B : tenter d'en limiter la propagation et les conséquences.

La première solution est évidemment de rechercher des traitements pour soigner les malades. Cela aurait plusieurs intérêts :

1. réduire le nombre de cas graves et mortels ;

2. limiter la durée des hospitalisations, donc désengorger les hôpitaux ;

3. utiliser des traitements " préventifs " pour réduire la charge virale dans l'organisme des malades, donc leur contagiosité.

De grands essais cliniques sont en cours pour tenter d'identifier les meilleures stratégies médicales contre le virus : la fameuse hydroxychloroquine, bien sûr, mais aussi d'autres traitements moins connus, comme le remdesivir, du laboratoire Gilead, ou le Kaletra (lopinavir et ritonavir), du laboratoire AbbVie. Les résultats ne seront toutefois pas connus avant plusieurs semaines, voire plusieurs mois.

Si on part du principe qu'une grande partie de la population va de toute façon être infectée et que certains développeront des formes graves de la maladie, on peut au moins essayer d'étaler l'épidémie dans le temps, pour éviter la surcharge des hôpitaux. Plus on " aplatit la courbe ", plus on soulage les services de réanimation.

Cette stratégie, c'est celle du confinement généralisé actuellement choisie par le gouvernement français et de nombreux autres pays du monde. Mais comme elle ne pourra pas durer éternellement, plusieurs pistes sont envisageables pour la suite.

Plutôt que de prolonger le confinement pendant des mois, on pourrait alterner des périodes de confinement et des périodes de retour à la " normale ". Dans une telle logique, le confinement serait remis en place à chaque poussée de l'épidémie, pour limiter la saturation des hôpitaux. Et ce, jusqu'à ce qu'on ait trouvé un vaccin ou atteint l'" immunité de groupe ". C'est ce que les experts appellent le " stop-and-go ".

Cette seule stratégie présenterait cependant le risque de placer les populations face à une longue série de périodes de confinement. Une étude prépubliée le 24 mars par des chercheurs de Harvard estime ainsi qu'en l'absence d'autres facteurs, des mesures de distanciation sociale pourraient être nécessaires jusqu'en 2022 aux Etats-Unis.

Il s'agirait de lever le confinement dans les régions qui ont passé le pic de l'épidémie et dans lesquelles les hôpitaux ne sont plus saturés. A l'inverse, le confinement sera maintenu dans les foyers actifs, où le risque de contagion est plus fort. Si la situation s'améliore nettement dans les régions les plus fortement touchées en premier, comme l'Ile-de-France et le Grand-Est actuellement, celles-ci pourraient alors figurer parmi les premières à sortir du confinement. Cette piste semble être envisagée par le gouvernement, qui travaille sur " la faisabilité d'un déconfinement qui serait régionalisé ", selon Edouard Philippe. L'académie nationale de médecine l'envisage également dans un communiqué publié dimanche 5 avril.

Reste à savoir comment l'Etat pourrait contrôler les mouvements de population entre les régions, qui n'ont bien évidemment pas de postes-frontières. Dans un tel scénario, il semble probable que les transports ferroviaires et aériens seraient maintenus à un niveau très faible, pour décourager les déplacements.

L'idée serait de diviser la population en deux. On maintiendrait en confinement :

1. les malades, pour éviter qu'ils ne transmettent le virus ;

2. les populations les plus à risque en cas d'infection : personnes âgées et fragiles, patients souffrant de problèmes respiratoires, femmes enceintes, etc.

On " déconfinerait " :

1. les personnes immunisées, qui ne sont plus contagieuses ;

2. les populations les moins à risque, qui ont moins de chances de développer des formes sévères de la maladie.

Ainsi, on construirait progressivement une " immunité de groupe " en limitant le nombre de morts.

Cette stratégie, séduisante sur le papier, peut se révéler compliquée dans la pratique.

Tout d'abord, il ne faut pas sous-estimer les conséquences sociales et psychologiques d'un confinement de la population à long terme et la difficulté à le faire accepter. Mais surtout, le confinement ciblé n'est pas infaillible, car il faut bien que des soignants s'occupent des personnes isolées. Ainsi, malgré des précautions drastiques, le virus s'est largement répandu dans les Ehpad français, avec au moins 2 189 morts selon le dernier décompte, diffusé le 6 avril.

Ensuite, plusieurs exemples ont malheureusement montré qu'être jeune et en bonne santé ne garantit pas d'être complètement protégé contre les formes graves de la maladie.

Enfin, si on lève le confinement pour des porteurs sains du virus qui, faute de symptômes, ignorent qu'ils sont contagieux, ils risquent de contaminer le reste de la population.

C'est pour cela que de nombreux pays envisagent une stratégie plus fine, sur le modèle sud-coréen, qui repose sur trois piliers : dépistage massif, isolement des personnes infectées et suivi de leurs contacts.

Un dépistage à grande échelle de la population française permettrait d'identifier :

1. les porteurs actifs du virus (qui devraient rester isolés, car contagieux)

2. les personnes non infectées (potentiellement à risque)

3. les personnes immunisées (qui pourraient sortir)

Reste à savoir si la France a les moyens de conduire des millions de tests - surtout qu'il faudra les réitérer à échéances régulières pour tester à nouveau les non-porteurs. A ce jour, par manque de moyens, les autorités sanitaires ont fait le choix de ne tester que les cas sévères. Il faudrait pourtant aussi le faire avec les patients ayant peu ou pas de symptômes pour mesurer l'" immunité de groupe ". Si le gouvernement ambitionne d' augmenter sensiblement le nombre de tests dans les prochaines semaines, il n'est pas certain que cela suffise.

Lire aussi Coronavirus : ce que l'on sait des projets de tests de diagnostic

Le deuxième pilier consiste à mettre en place un suivi des personnes infectées. L'idée est de remonter la chaîne des contacts récents du patient pour détecter les personnes à qui il a pu transmettre le virus, afin de les dépister à leur tour ou de les isoler par précaution.

Un tel travail d'analyse des " clusters de contamination " a été conduit au cas par cas par les autorités sanitaires au début de l'épidémie, mais il est plus difficile à réaliser à grande échelle. C'est pourquoi le gouvernement envisage de proposer un " traçage numérique ", par le biais d'une application mobile. Mais plutôt que d'imposer un tel système, comme l'ont fait Taïwan ou la Corée du Sud, il propose un suivi sur la base du volontariat, afin de respecter la protection de la vie privée.

Article réservé à nos abonnés Lire aussi Smartphones, applis... les défis du pistage massif pour lutter contre la pandémie

Même si le confinement est levé, partiellement ou complètement, il est envisageable que les mesures de distanciation sociale soient maintenues, comme l'interdiction des grands rassemblements, la fermeture des écoles ou des bars.

Il est aussi possible d'imposer le port du masque dans l'espace public, comme l'ont fait plusieurs pays d'Europe centrale.

Quoi qu'il en soit, il sera déterminant de conserver le plus longtemps possible les " gestes barrières " pour limiter les risques de contamination et le retour à " la vie d'avant " n'est pas pour tout de suite, comme a prévenu Edouard Philippe : " C'est un combat long, difficile, qui impliquera de mauvaises nouvelles, des déceptions. "

Écouter aussi La France n'a pas encore les moyens de son déconfinement

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Quand et comment pourrons-nous ressortir de chez nous ? Les enjeux du " déconfinement " expliqués en schémas

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La question à se poser sur la fin du confinement n'est pas seulement " quand ", mais aussi " comment ". Car, au fil des semaines, se dessine un scénario beaucoup plus complexe qu'une levée pure et simple des mesures mises en place en France contre le Covid-19 depuis le 17 mars à midi.

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Médias : Podcasts et vidéos.

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Salut l'info ! - Actualité, infos et vidéos en direct

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Un podcast original franceinfo avec le magazine Astrapi.

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Semaine de la Presse et des médias dans l'école

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Semaine de la Presse et des médias dans l'école

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Médias

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La 35 e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École aura lieu du 18 au 23 mars 2024.

Première action éducative en nombre de participants, la Semaine de la presse et des médias dans l'École a pour objectif d'accompagner les élèves, de la maternelle au lycée à : comprendre et décrypter l'univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l'information, développer leur goût pour l'actualité et se forger leur identité de citoyen.

Le thème abordé pour la 35 e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École sera de nouveau "L'info sur tous les fronts ". Ce thème sonne toujours comme une évidence dans le contexte actuel : comprendre comment se fabrique l'information s'avère en effet crucial pour que les élèves puissent exercer leur esprit critique face aux flux informationnels auxquels ils sont soumis.

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Semaine de la presse et des médias à l'École

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Chaque année, au printemps, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la Semaine de la presse et des médias dans l'école®. Activité d'éducation civique, elle a pour but d'aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l'actualité et à forger leur identité de citoyen.

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Un format court, utile, pédagogique et engagé pour vous alerter sur une infox qui court, vous donner des éléments de compréhension et des méthodes pour repérer et éviter les mensonges.

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Spicee, Paris, France. 82K likes. SPICEE c'est le premier média vidéo de grands reportages et d'investigation 100% digital. Le premier mois est à 1€, alors abonnez-vous sur Spicee.com

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Une BD pour expliquer le coronavirus aux enfants

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Une BD pour expliquer le coronavirus aux enfants

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“PAS LE CORONAVIRUS”, album BD diffusé par la SIP, tome 1 - La Société de l’Information Psychiatrique

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Le tome 2 « La Famille Cocotte-Minute » est désormais disponible en libre partage ici : tome 2 : « La famille Cocotte-Minute » Le tome 1 est disponible en MAKATON (Programme d’aide à la communication et au langage, constitué d’un vocabulaire fonctionnel utilisé avec la parole, des signes et/ou d…

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Une vidéo complotiste pour reconnaître une fake news

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Une vidéo complotiste pour reconnaître une fake news

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RÉSEAUX SOCIAUX - Les chiffres sont exceptionnels: en à peine 24 heures, la vidéo publiée sur Facebook par un certain "Cat Antonio" a été vue plus de trois millions de fois et partagée au moins 130.000 fois. Avant d'être suspendue par le réseau social car contenant moult fake news.

En effet, dans cette séquence de plus de vingt minutes, un homme prétend livrer "la vérité" au sujet du coronavirus, de ses origines et des intérêts que la pandémie servirait. Et l'homme d'expliquer, bien sûr, qu'il n'est aucunement là pour "parler de complot". Or, si l'on ne dispose que de peu d'informations sur son identité, cet individu semble s'inscrire dans ce type de discours au vu de son profil, reprenant des codes du antihéros vengeur "The Punisher", des militants d'extrême droite grecs d'Aube Dorée et d'autres figures alternatives.

Surtout, tous les éléments contenus dans la vidéo se rapportent au discours des partisans des théories du complot, comme le montre notre vidéo en tête d'article. Tellement même, qu'elle en devient un exemple parfait de ce qui identifie un contenu sur les réseaux sociaux comme devant être regardé avec prudence car contenant des fake news.

Éviter de se faire piéger en cinq leçons

C'est ce qu'explique au HuffPost, Tristan Mendès-France, maître de conférences à l'université de Paris, spécialiste du numérique et fin connaisseur des dynamiques et de la rhétorique complotiste. Ainsi, à partir de cette vidéo sur le coronavirus, il est possible de tirer cinq leçons applicables à n'importe quel contenu pour déterminer s'il est complotiste.

La première est assez évidente: mieux vaut vaut se méfier des gens qui veulent nous livrer "la vérité". En effet, dans la vidéo en question, l'auteur explique d'emblée vouloir "dévoiler" des éléments qui auraient été tenus secrets, il assure avoir travaillé avec toute une équipe pour livrer ses révélations. Pourtant, ce qu'il livre est majoritairement un agrégat de fausses informations déjà démontées et les accusations qu'il porte ont été mises à mal en quelques instants par ceux qu'elles visaient.

Ensuite, il convient de repérer les confusions entre causalité et corrélation, explique Tristan Mendès-France. C'est là l'une des grandes armes des discours complotistes: faire passer des éléments concomitants comme étant connectés par une incidence. En présentant plusieurs faits en même temps, alors même qu'ils sont déconnectés, ce discours crée ainsi du doute là où il n'y en réalité qu'énonciation de faits.

Rasoir d'Occam et mille-feuilles argumentatif

La troisième leçon est de préférer les explications simples aux grandes machinations. Ici, Tristan Mendès-France évoque le concept philosophique du rasoir d'Occam, ou principe de simplicité. En clair, dans la vie, c'est généralement l'explication la plus simple qui est la bonne. Or le discours complotiste, lui, cherche à faire intervenir une multitude d'acteurs qui agiraient tous de manière dissimulée en poursuivant de concert un but pervers et dissimulé. Ce qui est généralement rarement le cas.

Le principe suivant est de ne pas croire qu'un individu est forcément plus sincère qu'une institution. Car il s'agit là d'un ressort fréquent des rhétorique alternatives. L'idée est de se présenter comme quelqu'un du peuple, explique encore le maître de conférences, quelqu'un qui n'aurait pas d'agenda politique, qui échapperait à l'influence des lobbies, des jeux d'influence. Au contraire des institutions, et des médias, assure cet argumentaire.

Enfin, cinquième et dernière leçon pour éviter de se faire avoir par un contenu complotiste: il ne faut pas tomber dans le piège du "mille-feuilles argumentatif". En multipliant les sources (parfois douteuses), les documents officiels (souvent mal compris), les chiffres (fréquemment détournés) et les références (généralement orientées), l'orateur poursuit un objectif double. Celui de rassurer son auditoire en lui faisant croire à une véracité d'un discours, et celui de l'empêcher de vérifier ce qu'il vient d'entendre. Ici, recouper ces informations livrées à la va-vite par l'auteur de la vidéo prendrait infiniment plus de temps que de regarder sa publication, ce qui évite à son auteur de craindre une contre-analyse.

Un contexte tout sauf anodin

À tout cela, le sociologue Pascal Froissart, spécialiste de la rumeur, ajoute que le moment auquel la vidéo a été publiée sur Facebook n'est pas anodin dans les performances statistiques qu'elle a obtenues, et dans l'écho qu'elle a reçu. Car la France traverse une crise et les Français confinés passent beaucoup plus de temps qu'à l'accoutumée devant leur ordinateur ou leur smartphone.

"En temps de crise, on reçoit beaucoup plus d'informations, des bonnes comme des fausses", explique Pascal Froissart. Il poursuit en affirmant qu'il faut donc faire un arbitrage entre toutes ces informations vues, lues, entendues, déduites, sincèrement crues. Et que dans le cas d'un discours comme celui de "Cat Antonio", ces informations peuvent trouver un relais chez des auditeurs déjà convaincus que des choses sont cachées dans les raisons de la crise sanitaire.

"Les citoyens sont au tout début de la crise. On voit une explosion de l'information, pas seulement dans les médias, mais aussi chez les amis, les parents... Le téléphone n'avait jamais autant chauffé que depuis le début du confinement", continue le sociologue. "Or en temps de crise, tous les canaux débordent. Le téléphone donc, mais aussi les réseaux sociaux, Internet et même la sphère publique. On s'en rend compte en ce moment, en voyant des initiatives comme les applaudissements à 20h, des choses que l'on ne verrait jamais en temps normal."

Pour autant, Pascal Froissart refuse de lier les discours comme celui de la vidéo Facebook à une sorte d'irrationalité qui serait le produit de la crise. Pour lui, les gens qui font des réserves immenses et qui paniquent sont au contraire parfaitement rationnels: ils croient qu'une crise terrible arrive, et agissent donc en conséquence. Il en va de même pour la vidéo: son auteur croit ce qu'il dit, et engage donc sa rationalité face à ses auditeurs en agrégeant différents éléments. Tout cela sans dire une seule seconde qu'il a raison.
À voir également sur L e HuffPost: En plein coronavirus, Jérôme Niel parodie avec humour les complotistes

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Pour apprendre à reconnaître une "fake news", cette vidéo complotiste est l'exemple parfait

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RÉSEAUX SOCIAUX - Les chiffres sont exceptionnels: en à peine 24 heures, la vidéo publiée sur Facebook par un certain "Cat Antonio" a été vue plus de trois millions de fois et partagée au moins 130.000 fois. Avant d'être suspendue par le réseau social car contenant moult fake news.

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Dégooglisons Internet
(Travailler collaborativement en ligne)

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Dégooglisons Internet - Liste des services

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Nous sommes en 2016 après Jésus-Christ. Toute la toile est occupée par des services centralisés... Toute ? Non ! Une communauté peuplée d'irréductibles libristes résiste encore et toujours à l'envahisseur. Et la vie n'est pas facile pour les garnisons des camps retranchés de Fermetum, Centralisum, Espionnum et Privatum...

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Explique-moi encore
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Salut, moi c'est François et j'aime te parler de vidéo, de montage, de technique, de matériel photo et vidéo ou même de cinéma. Mon métier c'est de faire des vidéos et de t'apprendre comment en faire toi aussi. Bref, et si on apprenait à raconter de belles histoires ensemble ?

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Vidéos pour faire l'école à distance
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Réseau Canopé, opérateur public du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, est un acteur pédagogique de référence avec une double mission : la conception et l'édition de ressources et l'accompagnement des enseignants dans leurs projets professionnels et leurs projets de classe.

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(Pistes pour la mise en oeuvre de la continuité pédagogique avec les élèves et les familles allophones. Un grand merci aux enseignants d'upe2A de notre académie qui contribuent à enrichir cet espace.)

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Vocabulaire anglais Flashcards | Quizlet

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La Prof
(Petites histoires racontées avec créativité et autodérision, pour faire comprendre la grande)

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histoire prof moyen-âge médiéval historique

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Je m'appelle Justine Defrance et je fais de la vulgarisation historique, principalement orientée vers l'histoire médiévale et l'histoire des femmes. Je réalise aussi un peu de fiction sur cette chaîne (notamment la web-série Time Warp).

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De la culture générale dans les domaines de la sciences au sens large.

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Les dernières décennies ont été marquées par l'exploration spatiale. Lanceurs, missions habitées ou robotiques, sondes envoyées vers des planètes, des lunes ou des astéroïdes... Retour sur les temps forts récents de la conquête spatiale.
À l'occasion de l'ouverture de l'exposition permanente Mission spatiale à la Cité des sciences et de l'industrie.

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Une nouvelle vidéo chaque jour, de l'actu et des enquêtes sur les grands sujets scientifiques du moment... le blob est le nouveau média numérique de la Cité des sciences et de l'industrie et du Palais de la découverte.

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Sciences en jeu
(Serious game scientifique, avec inscription)

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Faites découvrir à vos élèves l'industrie de l'aéronautique!
Pour qui? Vous êtes enseignant(e) au 3e cycle du primaire ou au 1er cycle du secondaire ET votre école fait partie de la CSDM ou est située sur la Rive Sud de Montréal. Cette année ces ateliers sont également offerts aux camps de jour de la région de Montréal (places limitées).

Quand? De juin à décembre 2018.

Quoi? Des animations en classes pour vous et vos élèves.

ANIMATION clef en main dans votre classe, d'une durée d'une période. Vos élèves découvriront l'industrie de l'aéronautique et les métiers propres à ce secteur à travers la construction d'un avion en papier. Faites vivre à vos élèves une expérience ludique et éducative dont ils se souviendront.
Détails et inscription aux ANIMATIONS : PASSION NAISSANTE (primaire) PASSION POUR L'AVIATION (secondaire) Une initiative pilotée par : En savoir plus

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Découvrez la puissance de la connaissance dans un monde virtuel dédié aux sciences et technologies!

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Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

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Une exposition virtuelle autour de l'oeuvre et de la vie de Frida Kahlo

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A closer look at the many faces of Frida Kahlo through her life, art and legacy

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Chaque année, le CLEMI publie plusieurs brochures : "Éduquer aux médias, on apprend", "Dossier pédagogique de la Semaine de la presse et des médias dans l'école", mais aussi une "Revue de presse" qui valorise la production des élèves et des brochures thématiques (EPI, Créez un média lycéen)

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Les applications smartphone et tablettes RIP

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Cartooning for Peace - Dessins pour la paix

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Les dessins de presse nous font rire. Sans eux, nos vies seraient bien tristes. Mais c’est aussi une chose sérieuse : ils ont le pouvoir d’informer mais aussi d’offenser

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Musées et expo à découvrir

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Grâce à Internet, il est désormais possible de se cultiver... sans même bouger de son canapé. Et si beaucoup de regards sont tournés vers les Netflix et compagnie, sachez que de nombreux musées ouvrent leurs portes (virtuelles, bien évidemment) au public, en cette période de confinement.

Voilà de quoi s'occuper pendant un bon moment en cette période particulière. Après tout, s'inspirer et découvrir des œuvres, c'est aussi nourrir sa créativité. Et ça, c'est important. Du coup, nous vous avons listé avec soin des musées du monde entier qui offrent des visites 2.0. Le petit plus : 5 musées français participent à ce mouvement !

New York

Guggenheim Museum : Vous pouvez utiliser le mode Street View de Google pour explorer les expositions exclusives du musée. Au programme : Impressionnisme, Post-impressionnisme, Contemporain. Bref, il y en a pour tous les goûts. Le grand espace lumineux inclut des collections permanentes, ainsi que des œuvres de passage. Visite gratuite en ligne (alors que le tarif habituel de 25 dollars). Cliquez ici

Crédits : Guggenheim Museum

Crédits : MoMA

Crédits : Itzavu / Shutterstock

Londres

Crédits : The British Museum

Crédits : Tate Modern

Paris

Le Louvre : On ne le présente plus. Le musée le plus connu du monde permet aux visiteurs de tous les horizons de découvrir ses collections. Des antiquités égyptiennes à la Galerie d'Apollon, il y a largement de quoi s'occuper ! Cliquez ici

Crédits : Kayla Koss (Unsplash)

Crédits : Musée d'Orsay

Crédits : Musée Grévin

Crédits : Musée du quai Branly

Crédits : Musée de l'Orangerie

Amsterdam

Rijksmuseum : Découvrez l'âge d'or néerlandais dans ce musée incontournable, qui expose notamment des toiles signées Vermeer et Rembrandt. Cliquez ici

Crédits : Rijksmuseum

Crédits : Van Gogh Museum

Washington, DC

National Gallery of Art : La capitale du pays abrite l'un des musées d'art moderne les plus populaires : le National Gallery of Art. Google a donc mis à disposition 2 expositions sur la mode américaine de 1740 à 1895, ainsi qu'une collection de peinture de l'artiste néerlandais Johannes Vermeer. Cliquez ici

Crédits : National Gallery of Art

Crédits : Smithsonian National Portrait Gallery

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Visites virtuelles : 15 musées à explorer depuis votre canapé pendant le confinement

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Pendant le confinement, des dizaines de musées peuvent être explorés librement avec des visites virtuelles. De quoi faire passer le temps en se cultivant.

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Expositions en ligne

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decouverte 
interactive d'une centaine d'expositions

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La Bibliothèque nationale de France propose des expositions virtuelles en prolongement de ses grandes expositions. Les quatre-vingt-dix expositions présentées sont regroupées en six galeries : le livre et l'écrit, écrivains et conteurs, l'histoire des représentations, l'art et l'architecture, la photographie, les cartes et globes.

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Maxicours
(Apprendre, réviser, s'entraîner)

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Géographie

Aidez votre enfant à réussir en électrotechnique grâce à Maxicours

6j/7 de 17h à 20h

Par chat, audio, vidéo

Sur les 10 matières principales

Fiches, vidéos de cours

Exercices & corrigés

Modules de révisions Bac et Brevet

Coach virtuel

Quiz interactifs

Planning de révision

Suivi de la progression

Score d'assiduité

Une interface Parents

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Cours et programme d'électrotechnique - Maxicours

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Géographie Aidez votre enfant à réussir en électrotechnique grâce à Maxicours 6j/7 de 17h à 20h Par chat, audio, vidéo Sur les 10 matières principales Fiches, vidéos de cours Exercices & corrigés Modules de révisions Bac et Brevet Coach virtuel Quiz interactifs Planning de révision Suivi de la progression Score d'assiduité Une interface Parents

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L'actualité économique pour les lycéens. 

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L'actualité économique pour les lycéens. 

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Le site de Pour l’Éco n’est pas accessible.

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en partenariat avec le monde

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économie "dessine-moi l'éco" pédagogie dessin dtr éco pédago explication "crise économique" dette

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Dessine-moi l'éco est une série de vidéos expliquant l'actualité économique, sans orientation politique ou parti-pris. C'est un moyen offert à chacun de comprendre grâce au dessin, les concepts économiques qui font partie de notre vie quotidienne

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Créé par Marie-Anne Dupuis

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le numéro d'avril en accès-libre

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Plateforme de publications en ligne. Publiez des magazines numériques, des publications interactives et des documents en ligne. Convertissez vos PDF en HTML5. Title: #1267 - avril 2020, Author: LMG, Length: 68 pages, Published: 2020-03-31

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Quizz pédagogique sur les caricatures du coronavirus

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Quizz pédagogique sur les caricatures du coronavirus

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visitez virtuellement le musée

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Galerie des bijoux La Galerie des Bijoux du Musée des Arts Décoratifs présente environ 1.200 pièces exposées qui offrent un panorama exemplaire de l'histoire du bijou du Moyen Âge à nos jours. Bagues, colliers, bracelets et broches sont présentés au sein d'un parcours chronologique, en parallèle à une vision technique des (...)