# data[].attributes.headline
można sprawdzić sobie zadania z 7,12, 13 maja, są umieszczone pod konkretnym dniem.

# data[].attributes.subject
można sprawdzić sobie zadania z 7,12, 13 maja, są umieszczone pod konkretnym dniem.

# data[].attributes.body
Pamiętajcie proszę o systematycznej pracy, śledźcie codziennie tablicę, maila, mogę wybranego ucznia poprosić o szybkie przesłanie zadań w tym i przyszłym tygodniu, takie informacje będą się ewentualnie pojawiać rano nie wcześniej niż po 8,  nie stresujcie się tą wiadomością tylko starajcie się codziennie pracować :)

# data[].attributes.headline
pod czwartkiem, piątkiem umieściłam sprawdzenie zadań

# data[].attributes.subject
pod czwartkiem, piątkiem umieściłam sprawdzenie zadań

# data[].attributes.headline
Ok, let's start. Today some work with your workbook from pages 62 and 63 without ex.7.

# data[].attributes.subject
Ok, let's start. Today some work with your workbook from pages 62 and 63 without ex.7.

# data[].attributes.body
enjoy the work

# data[].attributes.headline
Subject: Podsumowania wiadomości z rozdziału 6.

# data[].attributes.subject
Subject: Podsumowania wiadomości z rozdziału 6.

# data[].attributes.body
Kochani, poniżej do ściągnięcia karta pracy. Przesyłając mi odpowiedzi na mojego maila, ten sam co wcześniej, proszę prześlijcie mi same odpowiedzi w wordzie, załączniku. Myślę, że do 31 marca dacie radę.W kolejnym polu umieszczam plik do odsłuchania do zadania 1.
pozdrawiam:)

# data[].attributes.headline
Subject: Explorers' club: Futuristic inventions.

# data[].attributes.subject
Subject: Explorers' club: Futuristic inventions.

# data[].attributes.body
Jeżeli chodzi o kartę pracy to ocenię, kiedy wszyscy wyślą mi swoje zadania. Czas do 31 marca.
Pamiętajcie aby zapisać temat i datę oraz kolejny numer lekcji.
Dziś lekcja kulturowa i słówka odczytujemy z podręcznika glossary (nie wpisujemy do zeszytu słówek, chyba że ktoś chce :)). Book p.86, 87
zamieszcze poniżej plik do odsłuchania z tekstem.

# data[].attributes.body
ex. 1, 2.

# data[].attributes.headline
tekst wysłuchajcie dwukrotnie, możecie również odtwarzać po kawałku i głośno czytać. Proszę w zeszytach zapiszcie tylko odpowiedzi z zad. 2. (prawda, fałsz, nie ma info w tekście).

# data[].attributes.subject
tekst wysłuchajcie dwukrotnie, możecie również odtwarzać po kawałku i głośno czytać. Proszę w zeszytach zapiszcie tylko odpowiedzi z zad. 2. (prawda, fałsz, nie ma info w tekście).

# data[].attributes.body
Well, today you can use your imagination to create your project about inventions (wynalazki).

# data[].attributes.body
book p.87 - przetłumaczę Wam polecenia do projektu:
stwórz wynalazek, który mógłby być przydatny dla uczniów w Twoim wieku:
1.zdecyduj co Twój wynalazek może robić, do czego może być przydatny
2.stwórz go lub narysuj
3.opisz go - tak jak potrafisz (co to robi, do czego służy, dlaczego może być komuś potrzebny,...)
Możecie zrobić zdjęcie wraz z opisem i mi przesłać na maila:
kmww@interia.pl
termin: 6 kwietnia

# data[].attributes.headline
please, take your time, be creative and inventive, look for some inspiration anywhere you can, but do not copy. enjoy the work.

# data[].attributes.subject
please, take your time, be creative and inventive, look for some inspiration anywhere you can, but do not copy. enjoy the work.

# data[].attributes.headline
Subject: Everyday gadgets - praca z tekstem.

# data[].attributes.subject
Subject: Everyday gadgets - praca z tekstem.

# data[].attributes.body
NIE WSZYSCY PRZESŁALI MI KARTĘ PRACY, PROSZĘ TO ZROBIĆ JAK NAJSZYBCIEJ.
Dear students, today we are starting a new unit, number 7. From new things it's only vocabulary; all the grammar tasks we have discussed  at school some time before and even last year. So, let's work on page 90 in your coursebook.

# data[].attributes.body
zanim wysłuchacie i prześledzicie tekst, proszę zapoznajcie się z notatką - jest w załączniku - druk do zeszytu lub przepiszcie.
Następnie, minimum dwa razy odtwórzcie plik z tekstem do odsłuchania (jest załączony poniżej). Ćwiczcie też głośne czytanie . Przeczytajcie z e zrozumieniem.

# data[].attributes.body
na 1 odpowiedzcie ustnie
na 2 pisemnie w j.ang. w zeszycie pod słówkami:
some help:
1 co oznacza stationary (podaj przykład co to jest)
2 kto posiadał 1-y zszywacz?
3 skąd pochodził Louis 15?
4 jaka była1-a komórka?
5 gdzie Bill trzyma swój telefon?
bye, see you tomorrow

# data[].attributes.headline
Subject: Talking about everyday objects.

# data[].attributes.subject
Subject: Talking about everyday objects.

# data[].attributes.body
otwieramy zeszyty i grupujemy wyrazy w 3 kolumnach z zielonej ramki ze str 91 w podr.
stationery/personal items/household
kto ładnie pogrupował zagląda do załącznika i POWTARZA GŁOŚNO USŁYSZANE WYRAZY!!!
a potem sprawdza tabelkę

# data[].attributes.body
plik do ćw6 w załączniku

# data[].attributes.body
dla utrwalenia str 64 w ćwiczeniach, ćw 1-4 (w zadaniu 4 ten sam plik dźwiękowy co wcześniej)
Have a nice weekend

# data[].attributes.headline
Subject: Reuse, renew, recycle - reading comprehension.

# data[].attributes.subject
Subject: Reuse, renew, recycle - reading comprehension.

# data[].attributes.body
NIE WSZYSCY UCZNIOWIE PRZESŁALI MI KARTĘ PRACY, KTÓRA BYŁA NA OCENĘ, TERMIN MINĄŁ 31 MARCA!
Moi drodzy, przeskakujemy i omijamy lekcję gramatyczną bo i tak na tydzień musimy zrobić przerwę. Dlatego do tego wrócimy. Don't worry.
Póki co przeskakujemy w podręczniku na str.92.

# data[].attributes.body
po wysłuchaniu i przeczytaniu tekstu głośno, kilkakrotnie, odpowiedzcie w zeszycie na pytanie z tego ćw. w j.ang (z czego zrobiona jest flaga?). pod tematem wklejcie lub przepiszcie słówka, które są załączone poniżej.

# data[].attributes.headline
ćw. 2, 3 - ustnie; ćw.4 - odpowiedzi pisemnie do zeszytu w j.ang

# data[].attributes.subject
ćw. 2, 3 - ustnie; ćw.4 - odpowiedzi pisemnie do zeszytu w j.ang

# data[].attributes.body
tłumaczenie pytań:
1.Z czego są zazwyczaj zrobione flagi?
2.Dlaczego ta flaga różni się, jest inna?
3. Co rolnik chciał w ten niezwykły sposób pokazać?
4. Co ludzie używali /używają do robienia stołków?
5. Co możemy robić ze szklanymi słoikami?
6. Czego można użyć do zrobienia biżuterii?

# data[].attributes.headline
Subject: Przymiotniki opisujące przedmioty - ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.subject
Subject: Przymiotniki opisujące przedmioty - ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.body
dziś kontynuacja lekcji 7b

# data[].attributes.headline
w zeszycie zapiszcie proszę słówka lub wklejcie, dopiszcie angielskie odpowiedniki z ramki ze str.93.

# data[].attributes.subject
w zeszycie zapiszcie proszę słówka lub wklejcie, dopiszcie angielskie odpowiedniki z ramki ze str.93.

# data[].attributes.headline
ćw. 5 zróbcie ustnie ( powiedz z czego zrobione są poszczególne rzeczy)

# data[].attributes.subject
ćw. 5 zróbcie ustnie ( powiedz z czego zrobione są poszczególne rzeczy)

# data[].attributes.headline
ćw. 6 zapiszcie w zeszycie, dopisz przeciwieństwa. Wysłuchajcie nagrania i sprawdźcie.

# data[].attributes.subject
ćw. 6 zapiszcie w zeszycie, dopisz przeciwieństwa. Wysłuchajcie nagrania i sprawdźcie.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Story of Easter - The Beginners Bible

# data[].attributes.headline
Zdrowych, pogodnych Świąt Wielkanocnych,pełnych wiary, nadziei i miłości.Radosnego, wiosennego nastroju, serdecznych spotkań w gronie rodziny i wśród przyjaciół oraz wesołego Alleluja dla Was i Waszych Bliskich.

# data[].attributes.subject
Zdrowych, pogodnych Świąt Wielkanocnych,pełnych wiary, nadziei i miłości.Radosnego, wiosennego nastroju, serdecznych spotkań w gronie rodziny i wśród przyjaciół oraz wesołego Alleluja dla Was i Waszych Bliskich.

# data[].attributes.body
Nie wszyscy uczniowie przesłali mi projekt, jeden uczeń nie przesłał ani jednego zadania z trzech. Termin minął.

# data[].attributes.body
ex1 jest łatwe, należy wpisać tylko poznane wyrazy na podstawie obrazków.
ex2 tutaj wpiszę podpowiedź kolejno ale w języku polskim, proszę kto nie pamięta odszukać odpowiednika w j.ang
twardy,ciężki, cienka, sztywny, gładki, lśniący.

# data[].attributes.body
zadanie domowe jest ważne, proszę przypomnieć sobie, odszukać notatki na temat czasów: Present Perfect oraz Past Simple. Będzie to potrzebne na następne zajęcia. Wszystko opisywaliśmy w zeszytach w klasie 5 i 6.

# data[].attributes.headline
Subject: Porównanie czasów Present Perfect i Past Simple.

# data[].attributes.subject
Subject: Porównanie czasów Present Perfect i Past Simple.

# data[].attributes.body
Wracamy dziś do tego, co opuściliśmy w rozdziale 7a.
Na dzisiejszą lekcję należało przypomnieć sobie wiadomości o wyżej wspomnianych czasach, po to, żeby móc dzisiaj sprawnie pracować. Proszę drukować/ przepisywać/ wklejać do zeszytu - bo to bardzo ważna lekcja. Proszę przypomnijcie sobie formy nieregularne z tabelki, którą dawałam w tym roku szkolnym.

# data[].attributes.body
Krótko zebrałam najistotniejsze informacje dotyczące tego czasu w załączniku.

# data[].attributes.body
Tutaj też przypomnienie w załączniku.

# data[].attributes.headline
zróbcie do zeszytu zad 7,8 z książki str 91.

# data[].attributes.subject
zróbcie do zeszytu zad 7,8 z książki str 91.

# data[].attributes.body
W załączniku jest nagranie, po zrobieniu zadań odtwórzcie i sprawdźcie czy dobrze napisaliście oba zadania.

# data[].attributes.body
workbook page 65, ex. 5,6,7

# data[].attributes.headline
Subject: Comparing Present Perfect and Past Simple - exercises.

# data[].attributes.subject
Subject: Comparing Present Perfect and Past Simple - exercises.

# data[].attributes.body
Today I want you to practice both tenses. Please use your notes and verbs list to check. Pay attention to time expressions in sentences.

# data[].attributes.headline
w załączniku są 2 ćwiczenia, proszę zrobić i wpiąć do zeszytu, będziemy sprawdzać.

# data[].attributes.subject
w załączniku są 2 ćwiczenia, proszę zrobić i wpiąć do zeszytu, będziemy sprawdzać.

# data[].attributes.headline
homework - no homework today, but study carefully, I'm begging you.

# data[].attributes.subject
homework - no homework today, but study carefully, I'm begging you.

# data[].attributes.body
Another part of exercises for you, please don't be nervous, we must keep practising. At least we do less than at school, unfortunatelly. There are three differnt exercises. The last might be difficult a little bit. Please try to do even if you make mistakes - don't worry, we'll check next time. But if you don't work at home, problems will appear later on. Just do your best as much as you can - thank you.

# data[].attributes.headline
first checking homework, open the document

# data[].attributes.subject
first checking homework, open the document

# data[].attributes.headline
Subject: Grammar exercises - Past Simple and Present Perfect - translating sentences.

# data[].attributes.subject
Subject: Grammar exercises - Past Simple and Present Perfect - translating sentences.

# data[].attributes.body
klikając w link możecie pocwiczyć i sorawdzić online

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wszystkie materiały zamieszczone na stronie chronione są prawami autorskimi, obowiązuje całkowity zakaz ich kopiowania bez zgody autora. .

2000-2019 e-ANG.pl

Kontakt | Polityka prywatności | Regulamin

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Perfect vs. Past Simple - ćwiczenie online z angielskiego e-ANG.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Wszystkie materiały zamieszczone na stronie chronione są prawami autorskimi, obowiązuje całkowity zakaz ich kopiowania bez zgody autora. . 2000-2019 e-ANG.pl Kontakt | Polityka prywatności | Regulamin

# data[].attributes.headline
tutaj możecie na stronie klknąć na strzałkę w prawo pojawią się nast. zadania :)

# data[].attributes.subject
tutaj możecie na stronie klknąć na strzałkę w prawo pojawią się nast. zadania :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Testy i Ćwiczenia - Past Simple i Present Perfect 8

# data[].attributes.attachment_link.description
Past SimplePresent PerfectĆwiczenia Testy i Ćwiczenia - Past Simple i Present Perfect Zdania twierdzące Kiki ________ in Paris for seven years,

# data[].attributes.headline
to proszę wydrukujcie i wklejcie pod tematem

# data[].attributes.subject
to proszę wydrukujcie i wklejcie pod tematem

# data[].attributes.headline
Subject: Porównanie czasu Present Simple i Present Perfect.

# data[].attributes.subject
Subject: Porównanie czasu Present Simple i Present Perfect.

# data[].attributes.body
Jesteśmy teraz w podręczniku na str 93, 7b. Przez ostatnie kilka lekcji porównywaliśmy do siebie czas Perfect z Past Simple (przeszłością). Teraz zestawiamy Perfect z Present Simple (teraźniejszością). W pliku umieszczam notatkę, proszę przeczytajcie kilka razy z zastanowieniem i zrozumieniem. Wklejcie ją do zeszytu. Wiem, że może Wam to sprawiać trudności, odróżnianie ale małymi krokami trzeba przez to przejść tak, aby zostało w pamięci.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czas Present Perfect jest o tyle trudny w zrozumieniu dla nas

# data[].attributes.body
zróbcie proszę te ćwiczenia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Najpierw ustalimy sobie podstawy podstaw:
🤔Czym różni się czujność od uwagi selektywnej?
🤔Jaka jest właściwie rola uwagi?

Zapamiętaj: Nie ma złej pamięci. Jest BRAK uwagi!

Czy wiesz, że mózg nie zawsze zmienia się pod wpływem doświadczeń?😲Nic nie daje bombardowanie go bodźcem milion razy jeżeli na bodziec ten nie zostanie skierowana uwaga.

W przeprowadzonym eksperymencie małpa nauczyła się rozpoznawać częstotliwość drgań tylko w czasie zajęć w których aktywnie kierowano jej uwagę na przesyłane bodźce.

Nasza zdolność przetwarzania informacji jest określona i ograniczona. Zakres uwagi zwiększa się wraz z doświadczeniem człowieka. Dla osoby dobrze czytającej przedmiotem uwagi będzie wyraz, a dla uczącego się czytać każda litera. Osoby dorosłe jednym aktem uwagi obejmują 3 do 5 przedmiotów.

Jak możesz to wykorzystać?
-tytuł artykułu
-hasło plakatu
- kluczowe informacje ogłoszenia
- dobry wstęp do prezentacji lub jej podsumowanie

Kiedy koncentracja osiąga szczyt? Poznajcie 8 warunków!
Kiedy są ważne?👉 na zajęciach szkolnych/ na zajęciach domowych/ na szkoleniu/konferencji/ na spotkaniu zespołu/ na spotkaniu biznesowym

Niezaburzoną koncentrację cechują:

↘️selektywność- to ja wybieram kiedy chcę/potrzebuję się skupić, ja wybieram moment

↘️czujność- jestem w stanie się zmobilizować, szybko wykorzystać, że coś przyciągnęło moją uwagę

↘️kontrola- panuję nad moją koncentracją- znam jej zmienność i dostosowuję moje aktywności do jej możliwości

↘️intensywność- kieruję nasileniem skupienia uwagi i dopasowuje ją do wymogów poznawczych zadania

↘️trwałość- umiem utrzymać uwagę przez dłuższy czas

↘️kierunek- nadaje uwadze konkretny kierunek np. na zadanie, na człowieka z którym rozmawiam, na przedmiot który poznaje

↘️pojemność- skupiam się na odpowiedniej liczbie zadań tak, aby siła mojego „reflektora" uwagi pobudzała aktywnie odpowiednie partie mózgu

↘️zmienność- jestem w stanie przejść płynnie od jednego zadania do drugiego, wiem jak je zaplanować/zestawić, aby jak najefektywniej wykorzystać zasoby już uaktywnione podczas poprzedniego zadania.

Gdybyście denerwowali się, że wasze dziecko nie chce/nie umie zająć się sobą na dłuższą chwilę lub jeżeli weekend to dla Was właśnie czas na wspólne aktywności, naukę to pamiętajcie:

👉Umiejętność skoncentrowania, skupienia uwagi przychodzi z wiekiem i doświadczeniem- jeżeli będziesz wiedział/wiedziała ile czasu Twoje dziecko może się skupić lub ty sam będziesz wiedział kiedy zrobić przerwę sobie zwiększysz szanse na mocne efekty uczenia się!🤓

↘️U najmłodszych dzieci zaobserwujemy uwagę (koncentrację) mimowolną przyciąganą przez kolorowy obraz, jakiś odgłos, światło czy dźwięk.
↘️W późniejszym okresie, kiedy maluch nabywa nowych umiejętności, kształtuje się u niego uwaga dowolna. Wtedy jest w stanie osiągnąć określony cel.
↘️Wysiłek włoży tylko wtedy gdy będzie miał motywację wewnętrzną do wykonania danego zadania czy rozwiązania problemu. Wtedy naturalnie skoncentruje się na tym, co ma zrobić.
WAŻNE: to są przedziały OD-DO, czyli minimum przy małym zaciekawieniu i zaangażowaniu do maksimum przy dużym. A przy mega dużym zaangażowaniu nawet więcej!

W mózgu aktywują się substancje chemiczne mające decydujący wpływ na efektywne wykonywanie zadań i produktywną pracę tylko w stanie relaksu oraz emocjonalnego zaangażowania.
To tłumaczy dlaczego zmuszanie dziecka do czegoś, nakazywanie nie przynosi nam rodzicom takich efektów jakie byśmy chcieli. Kiedy jesteśmy zestresowani, niezrozumieni, zmęczeni i znudzeni maleje wówczas nasza zdolność do koncentrowania uwagi na najprostszych nawet czynnościach.

Średnio co 11 minut coś nas rozprasza! 🤯Na ponowne skupienie tracimy 10-20 minut!

Choć badania pokazują, że dorosły człowiek może skupić się nawet 90 minut to praktyka pokazuje, że w dzisiejszym świecie pracy w open space, z telefonem, mailem u boku jesteśmy w stanie względnie efektywnie popracować/pouczyć się 30-45 minut!

Badania firmy Draugiem Group, które opisuje w swoim wpisie na LinkedIn dr Bradberry pokazały, że to nie ilość czasu spędzanego na pracy/nauce ma znaczenie. Najważniejsze było, jak każda osoba układa swój dzień. Na przykład, osoby religijne, które robiły często krótkie przerwy na modlitwę, były o wiele bardziej produktywne od tych, którzy ciągiem wypracowywali długie godziny.

Sprawdź na sobie! Pracuj, ucz się nie więcej niż godzinę a potem zrób sobie 15-20 minut przerwy w której oderwiesz się zupełnie od tego, co wcześniej robiłeś/robiłaś!

Daj znać jak Ci idzie- czy widzisz różnicę i efekty?

Co zakłóca uwagę? Dystraktory rzecz jasna!

Uczeń nie potrafi skupić się na wyliczeniu zadania, dziecko nie potrafi skupić się na na rysowaniu laurki dla taty, uczestnik szkolenia nie odpowiada na pytania wcześniej do tego nie wywołany, uczestnik spotkania co chwilę pyta o coś, co przed chwilą zostało omówione.
Znajome?
Nasza uwaga jest zakłóca a przez dystraktory ZEWNETRZE i WEWNĘTRZNE! Jakie konkretnie? Dziś zajmiemy się wewnętrznymi.

❗❗To ważne, abyśmy wiedzieli co może się kryć pod brakiem zaangażowania, nie uwagą, brakiem aktywnego słuchania, po to by szukać adekwatnych sposobów na efektywne skupienie uwagi.❗❗

Średnio rozprasza nas coś co 11 minut! 🤯

Co wam przeszkadza w skupieniu a jest wewnątrz was, nie na zewnątrz?🤔

Co sprawia, że Wasze dziecko może mieć problem z wykonaniem czynności od A do Z?🤔

Czy w pracy zawodowej możemy sobie pozwolić na brak uwagi, roztargnienie? Jak naszą nieuwagę odbierają współpracownicy?

Otoczenie, środowisko ma wpływ na nasz poziom uwagi, koncentracji. WIADOMO.

Radzenie sobie z nimi to trudna sprawa. Co robić?
2 absolutne „must have":
1. Ustalić co rozprasza, w jakich sytuacjach?
2. Eliminować krok po kroku

Dystraktorów zewnętrznych jest duuuużo!
Co byście tu dodali?
Co was rozprasza?

To już kolejna notatka oparta o „Koncentracja. Skuteczny trening skupiania uwagi" Autorstwa Pani Agnieszki Forzpańczyk.
Czy polecam tą książkę?
I TAK I NIE...
↘️atrakcyjnie, prosto napisana
↘️dużo ciekawych ćwiczeń
↘️szeroka bibliografia
❌Książka zawiera DWA (jedne z największych ) mitów psychologicznych, pedagogicznych⤵️
STYLE UCZENIA SIĘ
KINEZJOLOGIA EDUKACYJNA

Do obu przygotuję wam niebawem notatki!

Checklista radzenia sobie z dystraktorami#

Uzupełnijcie o swoje sprawdzone sposoby!

8 podpowiedzi ode mnie!

Od czego zacząć?
↘️1. Od najprostszego- usunąć z otoczenia to, co może rozpraszać- bałagan, telefon, komputer (ustaw autorespondera, powiadomienie), wyłączyć radio, telewizor.

↘️2. Przygotwać otoczenie- przewietrzyć, przynieść do miejsca gdzie się uczysz/ pracujesz wodę i olej!
O tym dlaczego #olej i po co porysuję dla Was bliżej weekendu.

↘️3. Zanim zaczniesz nawet punkt 1 zwizualizuj sobie co będziesz robił- krok po kroku, zastanów się jak poradzisz sobie z przeszkodami, dystraktorami.

O wizualizacji procesu (NIE CELU) możesz zobaczyć moje sketchnotki do wykładu SWPS „Rozwój vs. pseudorozwój. Dlaczego łatwo się pomylić?" tu: http://umyslnie.pl/ksiazki-i-inne/rozwoj-vs-pseudorozwoj-dlaczego-latwo-sie-pomylic/

↘️4. Skorzystaj z afirmacji czyli pozytywnych zdań, które należy sobie powtarzać, aby pokonać ograniczenia w umyśle i doprowadzić do identyfikacji z tymi pozytywnymi.
Jednak UWAGA- zwykłe powtarzanie nic nie da- na przyszły tydzień zaplanowałam dla Was sketchnotkę o tym jak efektywnie afirmować, żeby to miało sens i przysłowiowe „ręce i nogi".

↘️5. Przerwy- sporo już o nich było- możecie wrócić do poprzednich sketchnotek o inkubacji i wydajności dobowej: http://umyslnie.pl/uczenie-sie/cenne-chwile-nieuwagi/

O przerwach planuję jeszcze kilka sketchnotek, ale na razie zbieram dane, więc proszę o chwilę cierpliwości

Pamiętajcie, aby przerwa była na prawdę przerwą na odpoczynek, a nie czasem na facebooka, insta i inne- Zrób sobie świeży napój, podlej roślinkę, przeczytaj dowcip, aby wprowadzić się w pozytywny nastrój.

↘️6. Zapisz sobie gdzieś na kartce cel i miej go na widoku.

↘️7. Gdy poczujesz, że Twoja uwaga odpływa gdzieś na nieznane wody zadaj sobie pytanie: „Co dla mnie znaczy to, nad czym pracuję teraz?"

↘️8. Planuj i koncentruj się na każdym etapie, nawet podczas przerwy i poza nią pytaj siebie " W jaki sposób mogę teraz najefektywniej wykorzystać ten czas?"

Podziel się swoim sprawdzonym sposobem na koncentrację! Dopisz go do checklisty!

Afirmacje

To jeden ze sposobów na radzenie sobie z dystraktorami i koncentrację uwagi. Pozytywne myślenie ma wielu zwolenników nie tylko psychologów, jednak ma też tyle samo przeciwników, którzy wątpią w jego efektywność.

Moim zdaniem mają rację, ponieważ łatwo wpaść w pułapkę pozytywnego myślenia ! Jedne afirmacje będą działać inne nie! Warto wiedzieć, które mają sens.

Afirmacje, czyli pozytywne zdania wypowiadane świadomie by pokonać ograniczenia. Część osób twierdzi, że powtarzanie twierdzeń prowadzi do identyfikacji z ich treścią a w konsekwencji samoistnej zmiany naszych kompetencji. „Nastawia" naszą podświadomość na określony rezultat.

Badania niestety nie potwierdzają, że afirmacje są bardzo skuteczną metodą zmiany i warto je stosować.

Dlaczego takie afirmacje nie działają? Cóż, nie dają Twojemu mózgowi niczego, z czym mógłby tak naprawdę pracować.❗️

Są niewątpliwie atrakcyjne emocjonalnie. Bardzo łatwo je stosować, obiecują dużo i nie wymagają szczególnych poświęceń.

Badania pokazały, że o ile osoby mające silnie rozwiniętą daną cechę mogą w umiarkowany sposób skorzystać z afirmacji, o tyle osobom z kiepsko rozwiniętą cechą takie afirmacje jedynie zaszkodzą.
Np. jeżeli pewne siebie osoby zaczną sobie powtarzać np. „Jestem dobrą osobą" będą się czuły nieco lepiej. Zachowanie może się nie zmienić.

Natomiast osoby niepewne siebie, powtarzające sobie „Jestem dobrą osobą" będą się czuły jedynie gorzej, bo ich doświadczenie będzie zbyt odmienne od tego co sobie powtarzają, co będzie prowokowało konflikt wewnętrzny.

Afirmacje zatem mogą nie dać efektów. Ale można wprowadzić małą WIELKĄ zmianę:

👉💥przeformułować afirmacje na pytanie! Dzięki szukaniu w mózgu odpowiedzi na pytanie wzmacniamy zapis zachowań.

👉💥A jeżeli wykorzystamy konkretny układ intencji implementacji # będziemy torować nowe ścieżki neuronowe!

Sprawdźcie czy u Was to zadziała!

# data[].attributes.attachment_link.description
Najpierw ustalimy sobie podstawy podstaw:🤔Czym różni się czujność od uwagi selektywnej?🤔Jaka jest właściwie rola uwagi? Zapamiętaj: Nie ma złej pamięci. Jest BRAK uwagi! Czy wiesz, że mózg nie zawsze zmienia się pod wpływem doświadczeń?😲Nic nie daje bombardowanie go bodźcem milion razy jeżeli na bodziec ten nie zostanie skierowana uwaga.

# data[].attributes.headline
Subject: Present Simple i Present Perfect - ćwiczenia.

# data[].attributes.subject
Subject: Present Simple i Present Perfect - ćwiczenia.

# data[].attributes.body
open your books, page 93 do ex.8 - write answers under the subject

# data[].attributes.body
after listening choose the answer and write in your notebook please.

# data[].attributes.headline
compare your answers with mine - ex.9 from Monday

# data[].attributes.subject
compare your answers with mine - ex.9 from Monday

# data[].attributes.body
zróbcie z uwagą to ćwiczenie i dobrze się zastanówcie.

# data[].attributes.body
workbook page 67, ex. 7,8,9.

# data[].attributes.body
przypomnijmy sobie ważne informacje, obejrzyjcie film

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Uniwersytet Dzieci w Klasie dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Polityka Prywatności i Plików Cookies Serwisu Internetowego www.uniwersytetdzieci.pl
I. Wstęp.

Zgodnie z przepisami Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 roku w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) („RODO"), w niniejszym dokumencie „Polityka Prywatności i Plików Cookies Serwisu Internetowego www.uniwersytetdzieci.pl" („Polityka Prywatności") pragniemy określić i wskazać Ci zasady gromadzenia, przechowywania i wykorzystywania (czyli przetwarzania) Twoich danych osobowych pozyskanych przez serwis internetowy działający pod adresem: www.uniwersytetdzieci.pl („Serwis").
II. Do kogo jest adresowana Polityka Prywatności?
Serwis jest prowadzony przez Fundację Uniwersytet Dzieci z siedzibą w Krakowie, adres: ul. Mydlarska 4, 30-703 Kraków, zarejestrowaną w rejestrze stowarzyszeń, innych organizacji społecznych i zawodowych, fundacji oraz samodzielnych publicznych zakładów opieki zdrowotnej Krajowego Rejestru Sądowego przez Sąd Rejonowy dla Krakowa-Śródmieścia w Krakowie, XI Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego pod numerem KRS: 0000279712, NIP: 6792941163, REGON: 120472387 („Administrator").

Jeżeli jesteś osobą fizyczną oraz:
· naszym (w tym również potencjalnym) klientem korzystającym z oferty edukacyjnej Administratora, w tym rodzicem dziecka uczęszczającego na zajęcia w ramach Uniwersytetu Dzieci prowadzonego przez Administratora („Klient/Rodzic"), bądź naszym (w tym również potencjalnym) dostawcą, podwykonawcą, partnerem handlowym lub innym kontrahentem („Kontrahent");
· reprezentantem naszego (w tym również potencjalnego) klienta, dostawcy, podwykonawcy, partnera handlowego lub innego kontrahenta, działasz z ramienia powyższych podmiotów lub osobą kontaktową ze strony powyższych podmiotów, w tym w szczególności ich pracownikiem lub współpracownikiem, członkiem zarządu, pełnomocnikiem, prokurentem, wspólnikiem - w przypadku spółek osobowych itp. („Reprezentant/Pracownik");
· odwiedzasz lub przeglądasz nasz Serwis, korzystasz z funkcjonalności Serwisu oraz materiałów dostarczonych przez Administratora w ramach Serwisu, rejestrujesz się w Serwisie oraz jako Rodzic, nauczyciel lub wolontariusz tworzysz konto w ramach Serwisu („Konto"), bądź odwiedzasz lub przeglądasz nasze oficjalne konta / fanpage prowadzone w ramach mediów społecznościowych (Facebook, YouTube, Instagram, LinkedIn) („Konta w Mediach Społecznościowych") („Użytkownik");
· kontaktujesz się z Administratorem w jakiejkolwiek sprawie w dowolny sposób, w tym drogą elektroniczną poprzez wiadomości email, czy też formularz kontaktowy dostępny w ramach Serwisu, bądź pocztą tradycyjną, czy też telefonicznie („Osoba Kontaktująca się");
to nasza ochrona prywatności dotyczy Twoich danych osobowych, czyli wszelkich informacji o Tobie, jeżeli identyfikują one Ciebie lub umożliwiają bezpośrednio lub pośrednio Twoje zidentyfikowanie.

Ilekroć piszemy o Twoich danych osobowych w odniesieniu do Rodzica, którego dziecko uczęszcza na zajęcia w ramach Uniwersytetu Dzieci prowadzonego przez Administratora, to odnosimy się równocześnie do danych osobowych takiego dziecka.
III. Kto jest administratorem Twoich danych osobowych?
Prosimy o dokładne zapoznanie się z treścią naszej Polityki Prywatności oraz dokumentem zatytułowanym: „Regulaminem Serwisu Internetowego www.uniwersytetdzieci.pl" („Regulamin Serwisu"), przed rozpoczęciem korzystania z Serwisu, jak również przed dokonaniem aktywacji Konta.

Administratorem Twoich danych osobowych w rozumieniu przepisów RODO jest Administrator, czyli:

Fundacja Uniwersytet Dzieci z siedzibą w Krakowie, adres: ul. Mydlarska 4, 30-703 Kraków, zarejestrowana w rejestrze stowarzyszeń, innych organizacji społecznych i zawodowych, fundacji oraz samodzielnych publicznych zakładów opieki zdrowotnej Krajowego Rejestru Sądowego przez Sąd Rejonowy dla Krakowa-Śródmieścia w Krakowie, XI Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego pod numerem KRS: 0000279712, NIP: 6792941163, REGON: 120472387.
IV. Jakie Twoje dane osobowe zbieramy w ramach Serwisu?
Możesz się z nami skontaktować w każdej chwili drogą elektroniczną na następujący adres: sekretariat@ud.edu.pl, za pomocą poczty tradycyjnej na nasz następujący adres: Fundacja Uniwersytet Dzieci, ul. Mydlarska 4, 30-703 Kraków.

W celu umożliwienia Ci aktywowania Konta zbieramy Twoje następujące dane osobowe:
a) imię i nazwisko, miejsce zamieszkania, numer telefonu, adres e-mail, informacja o najbliższym ośrodku Administratora, źródło informacji o Administratorze (Konto Rodzica);
b) imię i nazwisko, adres e-mail (Konto Nauczyciela);
c) imię i nazwisko, miejsce zamieszkania, informacja o najbliższym ośrodku Administratora, numer telefonu, rok urodzenia, informacja, czym się zajmujesz (uczeń / student / pracownik / inne), adres e-mail (Konto Wolontariusza).

W celu umożliwienia Ci dokonania wpłaty na działalność prowadzoną przez Administratora oraz umieszczenia Twoich danych jako osoby wspierającej w zakładce „Lista darczyńców" w ramach Serwisu zbieramy następujące Twoje dane osobowe: imię i nazwisko, adres e-mail, adres zamieszkania, wpłacana kwota, informacja, czy wpłata jest jednorazowa, czy cykliczna.

W celu umożliwienia Ci dokonania zapisu na wydarzenie organizowane przez Administratora, samodzielnie lub we współpracy z jego Partnerem, zbieramy Twoje następujące dane osobowe: imię, adres e-mail.

W celu umożliwienia Ci dokonania zapisu na Newsletter zbieramy wyłącznie Twoje imię oraz Twój adres e-mail.

W celu umożliwienia Ci skontaktowania się z Administratorem za pomocą formularza elektronicznego udostępnionego w zakładce „Kontakt" w Serwisie zbieramy wyłącznie Twoje imię i nazwisko oraz adres e-mail, numer telefonu oraz wybrany przez Ciebie temat kontaktu.
V. Jakie Twoje dane osobowe mogą być zbierane automatycznie podczas odwiedzania i przeglądania Serwisu? (PLIKI COOKIES)
Ponadto, ilekroć odwiedzasz nasz Serwis, to wówczas zbieramy automatycznie niektóre z Twoich danych osobowych z wykorzystaniem plików typu „cookie" - szczegółowe informacje w tym zakresie są zawarte poniżej.

W ramach Serwisu nie zbieramy w sposób automatyczny żadnych informacji, czy też Twoich danych osobowych, z wyjątkiem informacji zawartych w plikach cookies (tzw. „ciasteczka") („Cookies").

Serwis korzysta z Cookies, które stanowią dane informatyczne, w szczególności pliki tekstowe, które przechowywane są w urządzeniu końcowym Użytkownika i przeznaczone są do korzystania ze Serwisu. Cookies zazwyczaj zawierają nazwę strony internetowej, z której pochodzą, czas przechowywania ich na urządzeniu końcowym Użytkownika oraz unikalny numer.

Podmiotem zamieszczającym na urządzeniu końcowym Użytkownika Cookies oraz uzyskującym do nich dostęp jest Administrator.

Jeśli jako Użytkownik nie zgadzasz się na zapisywanie Cookies na Twoim urządzeniu, to powinieneś w tym celu odpowiednio skonfigurować ustawienia przeglądarki lub każdorazowo po korzystaniu ze Serwisu usuwać z pamięci przeglądarki zapisane pliki Cookies. Należy mieć na względzie, że ograniczenia lub blokowanie (wyłączenie) stosowania Cookies niezbędnych dla procesów uwierzytelniania, bezpieczeństwa, utrzymania preferencji Użytkownika, mogą wpłynąć (w tym negatywnie) na niektóre funkcjonalności dostępne w ramach Serwisu, a w skrajnych przypadkach może nawet uniemożliwić korzystanie z Serwisu.

Cookies wykorzystywane są przez Administratora w następujących celach:
· dostosowania zawartości stron Serwisu do preferencji Użytkownika oraz optymalizacji korzystania z tych stron; w szczególności pliki te pozwalają rozpoznać urządzenie Użytkownika i odpowiednio wyświetlić stronę internetową, dostosowaną do jego indywidualnych potrzeb;
· tworzenia statystyk (liczba Użytkowników, odwiedzane podstrony Serwisu, ścieżki ruchu pomiędzy podstronami Serwisu, czas odwiedzin itp.), które pomagają zrozumieć, w jaki sposób Użytkownicy korzystają ze stron Serwisu, co umożliwia ulepszanie ich struktury i zawartości, jak również aby dopasować Serwis oraz ich funkcjonalności do indywidualnych potrzeb Użytkowników, oferować lub udostępniać lepsze, bardziej spersonalizowane usługi lub produkty;
· utrzymanie sesji Użytkownika (po zalogowaniu), dzięki której Użytkownik nie musi na każdej podstronie Serwisu ponownie wpisywać loginu i hasła;
· określania profilu Użytkownika w celu wyświetlania dopasowanych do niego materiałów reklamowych.

W ramach Serwisu stosowane są dwa zasadnicze rodzaje Cookies: „sesyjne" (session cookie) oraz „stałe" (persistent cookie). Cookies „stałe" powoduję, że korzystanie z często odwiedzanych stron jest łatwiejsze (np. zapewniają optymalną nawigację, zapamiętują wybraną rozdzielczość, układ treści etc.) Cookies „sesyjne" są plikami tymczasowymi, które przechowywane są w urządzeniu końcowym Użytkownika do czasu wylogowania, opuszczenia strony Serwisu, bądź wyłączenia oprogramowania (przeglądarki internetowej). „Stałe" Cookies przechowywane są w urządzeniu końcowym Użytkownika przez czas określony w parametrach plików Cookies lub do czasu ich usunięcia przez Użytkownika.

W ramach Serwisu stosowane są następujące rodzaje Cookies:
a) „niezbędne" Cookies, umożliwiające korzystanie z usług dostępnych w ramach Serwisu, np. uwierzytelniające Cookies wykorzystywane do usług wymagających uwierzytelniania w ramach Serwisu;
b) Cookies służące do zapewnienia bezpieczeństwa, np. wykorzystywane do wykrywania nadużyć w zakresie uwierzytelniania w ramach Serwisu;
c) „wydajnościowe" i „analityczne" Cookies, umożliwiające zbieranie informacji o sposobie korzystania ze stron Serwisu, mierzenie liczby wizyt w Serwisie, zbieranie informacji o źródłach ruchu, ustalenie, które ze stron Serwisu są najbardziej popularne oraz w jaki sposób Użytkownicy poruszają się w ramach Serwisu - dzięki czemu możemy poprawić działanie Serwisu;
d) „funkcjonalne" Cookies, umożliwiające "zapamiętanie" wybranych przez Użytkownika ustawień i personalizację interfejsu Użytkownika, np. w zakresie wybranego języka lub regionu, z którego pochodzi Użytkownik, rozmiaru czcionki, wyglądu strony internetowej itp.;

Oprogramowanie do przeglądania stron internetowych (przeglądarka internetowa) zazwyczaj domyślnie dopuszcza przechowywanie Cookies w urządzeniu końcowym Użytkownika. Użytkownicy mogą dokonać zmiany ustawień w tym zakresie. Przeglądarka internetowa umożliwia usunięcia Cookies. Możliwe jest także automatyczne blokowanie Cookies. Szczegółowe informacje na ten temat zawiera pomoc lub dokumentacja przeglądarki internetowej.

Dane te będą archiwizowane i wykorzystywane w celach analizy statystycznej i oceny globalnego ruchu Użytkowników w ramach Serwisu. Jednakże dane te nie będą łączone z Twoimi pozostałymi danymi osobowymi, które zostały nam przez Ciebie przekazane.
VI. Z jakich innych źródeł zbieramy Twoje dane osobowe?
Poniżej przedstawiamy listę wykorzystywanych przez nas plików Cookies:
· plik _fbp (okres przechowywania danych: 3 miesiące) - ustawiany przez Facebook w celu wyświetlania reklam na Facebook lub w sieci reklamowej Facebook, Użytkownikom, którzy wcześniej odwiedzili Serwis;
· plik _ga (okres przechowywania danych: 2 lata) - umożliwia śledzenie poszczególnych Użytkowników odwiedzających Serwis i ich sposób korzystania z Serwisu; jest ustawiany przy pierwszej wizycie w Serwisie i aktualizowany przy kolejnych wizytach;
· plik _gid (okres przechowywania danych: 24 h) - służy Google do rozróżniania Użytkowników;
· plik _gat_gtag_[property_id] (okres przechowywania danych: 1 minuta) - umożliwia analizowanie nawyków przeglądania, przepływu, źródła i innych informacji odwiedzających, wygasa natychmiast (więcej o Google Analytics: https://developers.google.com/analytics/devguides/collection/analyticsjs/cookie-usage?hl=pl); Administrator nie używa narzędzi Google Analytics do gromadzenia danych osobowych innych niż adres IP oraz nie zestawia ich z innymi danymi osobowymi Użytkowników;
· plik device_view (okres przechowywania danych: 1 miesiąc) - zapamiętuje ustawienia rozmiaru ekranu Użytkownika;
· plik cookie1 (okres przechowywania danych: 1 miesiąc) - zapamiętuje informację o wyrażeniu przez Użytkowników zgody na pliki cookies zezwoliliśmy na ciasteczka;
· plik PHPSESSID (okres przechowywania danych: do zakończenia sesji) - stały plik Cookie sesyjny dodawane przez przeglądarkę, zlicza liczbę sesji sieci dostarczania treści i przypisuje anonimowy identyfikator każdemu odwiedzającemu Użytkownikowi; stosowany bez wpływu ze strony Administratora;
· plik _ym_d (okres przechowywania danych: 1 rok) - zapisuje datę pierwszej sesji Użytkownika w Serwisie;
· pliki _ym_isad (okres przechowywania danych: 2 dni) - określa, czy Użytkownik ma blokery reklam;
· pliki _ym_uid (okres przechowywania danych: 1 rok) - służy do identyfikacji Użytkowników Serwisu;
· pliki _ym_visorc_ (okres przechowywania danych: 30 minut) - umożliwia prawidłowe działanie funkcji odtwarzania sesji Użytkownika;
· plik plans (okres przechowywania danych: 1 rok) - zastosowane w ustawieniach planów zajęć, ma na celu przyspieszenie działania stron Serwisu, zapewnia optymalną nawigację;
· plik sessionLifeTime (okres przechowywania danych: 30 minut) - zapamiętuje czas sesji Użytkownika.

W większości przypadków otrzymujemy Twoje dane osobowe bezpośrednio od Ciebie, tj. bezpośrednio od osoby, której dane osobowe dotyczą. Dzieje się tak np. w przypadku podawania przez Ciebie swoich danych osobowych podczas:
· tworzenia Twojego Konta;
· dokonywania wpłaty na działalność Administratora;
· dokonywania zapisu na wydarzenie prowadzone przez Administratora lub we współpracy z jego Partnerem;
· kontaktowania się z Administratorem;
· udzielania zgody na przesyłanie informacji handlowych za pomocą środków komunikacji elektronicznej;
· zapisywania się na Newsletter przesyłany przez Administratora;
· korzystania z formularza kontaktowego w ramach Serwisu Internetowego.
VII. Czy podanie Twoich danych osobowych jest dobrowolne? Czy podanie tych danych osobowych jest wymogiem ustawowym, umownym lub warunkiem zawarcia umowy?
Jednakże w odniesieniu do Klientów będących przedsiębiorcami lub Reprezentantów/Pracowników, Administrator może pozyskiwać Twoje dane osobowe również z innych źródeł, np.: Twoi pracodawcy / zleceniodawcy, reprezentowane przez Ciebie podmioty, ze źródeł publicznie dostępnych, w tym publicznych serwisów internetowych, publicznych elektronicznych bazach przedsiębiorców (np. CEIDG, KRS, REGON itp.) W takim przypadku Administrator przetwarza następujące kategorie danych osobowych: imię i nazwisko, stanowisko służbowe, adres służbowy, adres siedziby, adres korespondencyjny, numer telefonu, e-mail, firma (nazwa) prowadzonej działalności gospodarczej, adres firmy, NIP, REGON.
VIII. W jakim celu, na jakiej podstawie prawnej i jak długo przetwarzamy Twoje dane osobowe?
Jeżeli podanie przez Ciebie swoich danych osobowych jest związane z:
· zawarciem umowy z Administratorem - wówczas ich podanie jest dobrowolne, ale jest warunkiem zawarcia umowy, a konsekwencją ich niepodania będzie niemożność zawarcia takiej umowy;
· wystawieniem faktury przez Administratora - wówczas ich podanie jest obowiązkowe oraz jest wymogiem ustawowym, a konsekwencją ich niepodania będzie niemożność zawarcia umowy sprzedaży;
· kontaktowaniem się z Administratorem - wówczas ich podanie jest dobrowolne, a konsekwencją ich niepodania będzie brak możliwości nawiązania kontaktu z Administratorem w obranym przez Ciebie celu, a tym samym brak możliwości uzyskania odpowiedzi na Twoje pytania;
· otrzymywaniem od Administratora informacji handlowych, w tym ofert, drogą elektroniczną (np. e-mail) - wówczas ich podanie jest dobrowolne, a konsekwencją ich niepodania będzie brak możliwości otrzymania przez Ciebie od nas informacji handlowych, w tym ofert, drogą elektroniczną;
· dokonaniem zapisu na Newsletter przesyłany przez Administratora - wówczas ich podanie jest dobrowolne, a konsekwencją ich niepodania będzie brak możliwości przesłania Ci Newsletteru;
· odwiedzaniem Serwisu lub Kont w Mediach Społecznościowych - wówczas ich podanie jest dobrowolne, a konsekwencją ich niepodania będzie brak możliwości korzystania z funkcjonalności Serwisu lub mediów społecznościowych (np. brak możliwości pozostawienia komentarza, brak możliwości wyświetlania postów w ramach aktualności na Twoim koncie / profilu w mediach społecznościowych, brak możliwości zaznaczenia „Lubię to" itp.)

Twoje dane osobowe będą przetwarzane przez Administratora w następujących celach, na następujących podstawach prawnych oraz w następujących okresach:
· w celu oraz w zakresie niezbędnym do prawidłowej realizacji umowy zawieranej przez Ciebie z Administratorem, w tym podjęcia działań przed zawarciem takiej umowy lub przyjęciem zamówienia na Twoje żądanie, jak też rozpatrywania składanej przez Ciebie reklamacji -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest niezbędność ich przetwarzania do wykonania przez Administratora zawartej z Tobą umowy (art. 6 ust. 1 lit. b) RODO);
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres nie dłuższy niż 12 (dwanaście) miesięcy od dnia wystąpienia z żądaniem zawarcia umowy przez Ciebie lub niezbędny do wykonania wszelkich czynności związanych z prawidłową realizacją takiej umowy;

· w odniesieniu do danych dotyczących zdrowia uczestników zajęć w ramach Uniwersytetu Dzieci prowadzonego przez Administratora - w celu zapewnienia uczestnikom odpowiedniej opieki podczas zajęć -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania danych osobowych jest dobrowolna wyraźna zgoda Rodzica, jako przedstawiciela ustawowego takiego uczestnika, na przetwarzanie tych danych osobowych w jednym lub kilku konkretnych celach (art. 9 ust. 2 lit. a) RODO) -
- przez okres prowadzenia procesu rekrutacji na studia Uniwersytetu Dzieci, a następnie do czasu zakończenia prowadzenia zajęć dla uczestników w ramach Uniwersytetu Dzieci oraz wykonywania pozostałych obowiązków przez Administratora w związku z prowadzeniem tych zajęć;

· w celu oraz w zakresie niezbędnym do utworzenia oraz utrzymania Twojego Konta w Serwisie na zasadach określnych w Regulaminie Serwisu -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest niezbędność ich przetwarzania do wykonania przez Administratora zawartej z Tobą umowy o utworzenie oraz utrzymanie Twojego Konta w ramach Serwisu (art. 6 ust. 1 lit. b) RODO);
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres wykonywania przez Administratora obowiązków wynikających z takiej umowy (tj. czas utrzymywania przez Ciebie Konta w ramach Serwisu);

· w celu oraz w zakresie niezbędnym do dokonania przez Ciebie w ramach Serwisu zgłoszenia udziału w wydarzeniu prowadzonym przez Administratora oraz zapewnienia Ci udziału w takim wydarzeniu na zasadach określnych w Regulaminie Serwisu lub w regulaminie danego wydarzenia -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest niezbędność ich przetwarzania do wykonania przez Administratora zawartej z Tobą umowy o dokonanie w ramach Serwisu zapisu na takie wydarzenie oraz udziału w wydarzeniu (art. 6 ust. 1 lit. b) RODO);
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres wykonywania przez Administratora obowiązków wynikających z takiej umowy (tj. czas dokonywani zapisu oraz udziału w wydarzeniu);

· w celu oraz w zakresie niezbędnym do dokonania wpłaty na działalność Administratora oraz zamieszczenia Twoich danych na liście darczyńców w ramach Serwisu, na zasadach określnych w Regulaminie Serwisu -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest niezbędność ich przetwarzania do wykonania przez Administratora zawartej z Tobą umowy o dokonania wpłaty na działalność Administratora oraz zamieszczenia Twoich danych na liście darczyńców w ramach Serwisu (art. 6 ust. 1 lit. b) RODO);
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres wykonywania przez Administratora obowiązków wynikających z takiej umowy (tj. czas dokonania wpłaty na działalność Administratora oraz zamieszczenia Twoich danych na liście darczyńców w ramach Serwisu);

· w celu realizacji obowiązków ustawowych ciążących na Administratorze, wynikających w szczególności z przepisów podatkowych i przepisów o rachunkowości, w tym obowiązków związanych z dokumentowaniem zdarzeń gospodarczych (w tym związanych z wystawieniem faktur) i obowiązków archiwizacyjnych -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest obowiązek prawny ciążący na Administratorze (art. 6 ust. 1 lit. c) RODO);
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres, w którym obowiązujące przepisy prawne nakazują Administratorowi przechowywać Twoje dane osobowe w celach rachunkowych czy podatkowych, czyli nie dłużej niż okres 5 (pięć) lat liczonych od końca roku kalendarzowego, w którym powstało dane zobowiązanie podatkowe;

· w celu ewentualnego ustalenia i dochodzenia roszczeń lub obrony przed roszczeniami przez Administratora -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO) polegający na ochronie jego praw;
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez czas do upływu okresu przedawnienia roszczeń wynikających z umów zawartych pomiędzy Tobą a Administratorem, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa w zakresie okresów przedawnienia, jak też dodatkowy okres 6 (sześciu) miesięcy po upływie okresu przedawnienia; *

· w celu kontaktowania się w sprawach bieżących przez Administratora z Reprezentantami/Pracownikami w związku z zawieraniem lub wykonywaniem umowy przez Administratora z Klientem lub Kontrahentem (ustalenia dotyczące prowadzonej współpracy, udzielanie odpowiedzi na pytania itp.) -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO) polegający na kontaktowaniu się z Reprezentantami/Pracownikami i Klientem lub Kontrahentem w związku z zawieraniem lub koniecznością realizacji umowy zawartej przez Administratora z Klientem lub Kontrahentem;
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres wykonywania przez Administratora obowiązków wynikających z takiej umowy zawartej przez Administratora z Klientami lub Kontrahentami; *

· w celu kontaktowania się przez Administratora z Osobami Kontaktującymi się (w tym poprzez formularz kontaktowy udostępniony w ramach Serwisu), udzielenia odpowiedzi na zadawane Administratorowi pytania -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO) polegający na kontaktowaniu się z Osobami Kontaktującymi się w jakiejkolwiek sprawie, w tym na możliwości przekazania odpowiedzi na pytanie dotyczące działalności gospodarczej oraz na nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji w ramach działalności;
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres niezbędny do podjęcia przez Administratora kontaktu z Tobą, udzielenia odpowiedzi na Twoje pytanie lub skutecznego zrealizowania obranego przez Ciebie innego celu kontaktu; *

· w celu przesyłania wiadomości Newsletter przez Administratora Użytkownikowi, który dokonał zapisu na Newsletter w ramach Serwisu -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest jego niezbędność do wykonania umowy zawartej na skutek akceptacji przez Ciebie zasad świadczenia przez Administratora usługi Newsletter zawartych w Regulaminie Serwisu (art. 6 ust. 1 lit. b) RODO) -
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres wykonywania przez Administratora obowiązków wynikających z takiej umowy o świadczenie usługi Newsletter zawartej z Tobą;

· w celu marketingu bezpośredniego Administratora, w tym poprzez wysyłkę informacji handlowych, ofert usług lub produktów Administratora, ich opisów
(jednakże z wyłączeniem wiadomości Newsletter obejmujących informacje handlowe, oferty usług lub produktów, ich opisy, przesyłane do Użytkowników, które dokonały zapisu na Newsletter - podstawa prawna i okres przetwarzania danych osobowych w tym celu jest wskazana powyżej) -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO), polegający na realizacji przez niego zadań marketingu bezpośredniego -
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres realizacji przez Administratora powyższego celu, czyli przez okres prowadzenia przez niego działań marketingu bezpośredniego, jednakże w żadnym wypadku nie dłużej niż:

(i) do dnia skutecznego wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania Twoich danych osobowych w celach marketingowych lub

(ii) do dnia skutecznego cofnięcia przez Ciebie uprzedniej i wyraźnej zgody na otrzymywanie informacji handlowych, o której mowa w art. 10 ust. 2 ustawy z dnia 18.07.2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną;

UWAGA: Administrator przetwarza Twoje dane osobowe w celach marketingowych za pomocą środków komunikacji elektronicznej, w tym wiadomości e-mail, wyłącznie w przypadku udzielenia przez Ciebie powyższej zgody, przy czym może ona być przez Ciebie cofnięta w każdym czasie, bez konieczności podawania przyczyny, drogą pisemną w sposób tradycyjny, na następujący adres: Fundacja Uniwersytet Dzieci, ul. Mydlarska 4, 30-703 Kraków, lub drogą e-mailową na następujący adres email: sekretariat@ud.edu.pl, przy czym cofnięcie którejkolwiek zgody na powyższe nie będzie miało wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem;

· w odniesieniu do wizerunku uczestników zajęć stacjonarnych organizowanych przez Administratora, wizerunku wolontariuszy uczestniczących w tych zajęciach lub wizerunku osób prowadzących te zajęcia, utrwalonego podczas tych zajęć w formie zdjęć lub nagrań filmowych - w celu zamieszczenia zdjęć lub filmów obejmujących wizerunek uczestników, wolontariuszy lub osób prowadzących na potrzeby informacyjne lub promocyjne w Serwisie lub w ramach Kont w Mediach Społecznościowych -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania danych osobowych uczestnika, wolontariusza lub osoby prowadzącej jest zgoda wyrażona przez Rodzica uczestnika lub niepełnoletniego wolontariusza, bądź zgoda pełnoletniego wolontariusza lub zgoda osoby prowadzącej (art. 6 ust. 1 lit. a) RODO) -
- w takim przypadku dane osobowe uczestnika, wolontariusza lub osoby prowadzącej w postaci ich wizerunku przetwarzane są przez okres wcześniej niezbędny do zrealizowania celu, w którym dane osobowe w postaci wizerunku zostały zebrane przez Administratora; jednakże w żadnym wypadku nie dłużej niż do dnia skutecznego cofnięcia przez Ciebie uprzedniej i wyraźnej zgody na wykorzystanie wizerunki, o której mowa w art. 81 ust. 1 ustawy z dnia 04.02.1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych;

· w celu prowadzenia przez Administratora jego Kont w Mediach Społecznościowych, w tym w celu interakcji z Administratorem z wykorzystaniem Mediów Społecznościowych -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO), polegający na promowaniu jego usług, produktów i marki, budowaniu i utrzymaniu społeczności związanej z jego działalnością -
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres prowadzenia przez Administratora swoich Kont w Mediach Społecznościowych, jednakże nie dłużej niż do momentu, w którym podejmiesz odpowiednie działanie skutkujące usunięciem Twoich danych osobowych z Kont w Mediach Społecznościowych (np. usuniesz swój komentarz lub polubienie); *

· w celach analitycznych i statystycznych -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest zgoda Użytkownika (art. 6 ust. 1 lit. a) RODO);
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres prowadzenia przez Administratora analiz i statystyk w ramach Serwisu, jednakże nie dłużej niż przez okresy wskazane w punkcie V Polityki Prywatności dla poszczególnych rodzajów polików Cookies. *
IX. Komu udostępniamy Twoje dane osobowe?
* Ilekroć Twoje dane osobowe są przetwarzane na podstawie prawnej, którą jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO), niezależnie od okresów przetwarzania Twoich danych osobowych wskazanych powyżej, nie będą one przetwarzane dłużej niż do czasu skutecznego wniesienia przez Ciebie sprzeciwu wobec przetwarzania Twoich danych osobowych w danym celu. O prawie do wniesienia sprzeciwu piszemy poniżej.

Aby zapewnić sprawną i najwyższej jakości obsługę, współpracujemy z zaufanymi podmiotami trzecimi, które są odbiorcami Twoich danych osobowych. Mogą być one przekazane następującym odbiorcom (w tym innym administratorom przetwarzającym te dane we własnym zakresie oraz własnym celu):
(1) upoważnionym do ich otrzymywania na podstawie obowiązujących przepisów prawa (np. sądom, organom ścigania lub innym organom państwowym);
(2) podmiotom świadczącym usługi w zakresie prowadzenia zajęć i wykładów w ramach Uniwersytetu Dzieci;
(3) podmiotom świadczącym usługi doręczania korespondencji i przesyłek;
(4) podmiotom świadczącym usługi informatyczne, hostingowe i telekomunikacyjne;
(5) podmiotom świadczącym usługi księgowo-finansowe lub podatkowe;
(6) podmiotom świadczącym usługi prawne i windykacyjne;
(7) podmiotom świadczącym usługi promocyjno - marketingowe, w tym usługi automatycznej wysyłki informacji handlowych lub wiadomości Newsletter, usługi obsługi mediów społecznościowych, serwisów internetowych;
(8) podmiotom świadczącym usługi płatnicze (banki, instytucje płatnicze).

X. Czy zamierzamy przekazywać Twoje dane osobowe do państw trzecich lub organizacji międzynarodowych?

Administrator nie zamierza przekazywać Twoich danych osobowych podmiotom mającym siedzibę poza Europejskim Obszarem Gospodarczym (w tzw. „państwie trzecim"), ani organizacjom międzynarodowym.

Ponadto informujemy, że z uwagi na ponadnarodowy charakter przepływu danych w ramach portali mediów społecznościowych (Facebook, YouTube, Instagram, LinkedIn), jeżeli odwiedzasz nasze Konta w Mediach Społecznościowych, niektóre Twoje dane osobowe mogą być też przetwarzane przez właścicieli ww. portali społecznościowych. Informujemy, że jako dostawcy narzędzi właściciele ci są podmiotami współodpowiedzialnymi za przetwarzanie Twoich danych, jeżeli korzystasz z naszych Kont w Mediach Społecznościowych. Mogą oni przetwarzać Twoje dane we własnych celach oparciu o inne podstawy prawne na zasadach przez nich określonych (linki poniżej), w tym może nastąpić transfer Twoich danych osobowych do państw trzecich (nie jest to zależne od Administratora):
· Facebook (Facebook Ireland Ltd.): https://www.facebook.com/legal/terms/information_about_page_insights_data oraz: https://www.facebook.com/about/privacy;
· Instagram (Facebook Ireland Ltd.): https://help.instagram.com/519522125107875;
· YouTube (Google Ireland Ltd.): https://policies.google.com/privacy?hl=pl-PL;
· LinkedIn (LinkedIn Ireland Unlimited Company): https://www.linkedin.com/legal/privacy-policy.
XI. Jakie prawa Ci przysługują?
Podstawą takiego transferu są stosowane przez ww. właścicieli portali społecznościowych standardowe klauzule umowne zatwierdzone przez Komisję Europejską.

Wobec przetwarzania przez Administratora Twoich danych osobowych, przysługują Ci następujące prawa:
a. prawo dostępu do danych - możliwość żądania dostępu do Twoich danych osobowych, np. poprzez uzyskanie potwierdzenia, czy / które Twoje dane osobowe (jakie ich kategorie) są przetwarzane przez Administratora, uzyskanie informacji m. in. o celu przetwarzania, odbiorcach lub kategoriach odbiorców danych, planowanym okresie przechowywania danych lub kryteriach ustalenia tego okresu itp., uzyskanie kopii tych danych osobowych;
jeżeli posiadasz aktywne Konto w ramach Serwisu, to możesz w każdej chwili samodzielnie edytować i poprawiać, uzupełniać, uaktualniać Twoje dane osobowe przechowywane w ramach tego Konta;
b. prawo do sprostowania danych - możliwość żądania sprostowania (poprawienia, uzupełnienia, uaktualnienia) swoich danych osobowych, które są nieprawidłowe, niekompletne, w tym poprzez przedstawienie dodatkowego oświadczenia;
jeżeli posiadasz aktywne Konto w ramach Serwisu o, to możesz w każdej chwili samodzielnie edytować i poprawiać, uzupełniać, uaktualniać Twoje dane osobowe przechowywane w ramach tego Konta;
c. prawo do usunięcia danych - możliwość żądania usunięcia Twoich danych osobowych, ale tylko w sytuacjach określonych w RODO;
d. prawo do ograniczenia przetwarzania - możliwość żądania ograniczenia przetwarzania Twoich danych osobowych, ale tylko w sytuacjach określonych w RODO;
e. prawo do przenoszenia danych - możliwość żądania przenoszenia Twoich danych osobowych (w przypadku, gdy przetwarzanie Twoich danych osobowych jest niezbędne do wykonania przez Administratora umowy, której jesteś stroną, oraz jeżeli takie przetwarzanie odbywa się w sposób zautomatyzowany), w tym otrzymania kopii Twoich danych osobowych w ustrukturyzowanym, powszechnie używanym i możliwym do odczytania formacie; kopia ta może zostać przesłana do Ciebie lub do innego podmiotu (innego administratora), o ile jest to technicznie możliwe;
f. prawo do sprzeciwu - możliwość wniesienia do Administratora sprzeciwu wobec przetwarzania przez niego Twoich danych osobowych - w związku ze swoją szczególną sytuacją, w przypadku przetwarzania Twoich danych osobowych w ramach uzasadnionego prawnie interesu realizowanego przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO), jak również w przypadku ich przetwarzania w celach marketingu bezpośredniego;
g. prawo do cofnięcia zgody - możliwość cofnięcia Twojej zgody na przetwarzanie Twoich danych osobowych w dowolnym momencie bez konieczności podawania przyczyny, w przypadku gdy podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest Twoja zgoda (art. 6 ust. 1 lit. a) RODO); cofnięcie zgody nie wpływa na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej wycofaniem.

Z praw wskazanych powyżej można skorzystać poprzez kontakt e-mailowy pod adresem: sekretariat@ud.edu.pl lub kontakt pisemny za pomocą poczty tradycyjnej na nasz następujący adres: Fundacja Uniwersytet Dzieci, ul. Mydlarska 4, 30-703 Kraków.

XII. Jak złożyć skargę do organu nadzorczego?
XIII. Jak będziemy dokonywać zmian Polityki Prywatności?
Jeżeli sądzisz, że przetwarzanie Twoich danych osobowych przez Administratora narusza przepisy dotyczące ochrony danych osobowych, to masz prawo złożyć skargę do organu nadzorczego, czyli do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych. Skargę można złożyć w formie tradycyjnej, w tym do protokołu w siedzibie Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych (adres: ul. Stawki, 2 00-193 Warszawa) lub elektronicznie przez Elektroniczną Skrzynkę Podawczą Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych (szczegóły są dostępne tutaj: https://uodo.gov.pl/pl/83/153).

Zastrzegamy, że w przyszłości może pojawić się konieczność wprowadzania zmian lub aktualizacji naszej Polityki Prywatności. W szczególności może się to okazać konieczne z uwagi na zmiany w obowiązujących przepisach prawa dotyczących ochrony danych osobowych, wytyczne w zakresie ochrony danych osobowych wydane przez organ nadzorczy (Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych / PUODO), ale również w związku z ewentualnymi zmianami w zakresie prowadzenia procesów obsługi Użytkowników, Klientów/Rodziców, Kontrahentów, czy też Osób Kontaktujących się.

Gwarantujemy, że wszelkie zmiany Polityki Prywatności, jakie mogą ewentualnie wystąpić w przyszłości, będą pozostały w pełnej zgodności z obowiązującymi przepisami prawa w zakresie ochrony danych osobowych, jak również będą uwzględniały konieczność zapewnienia bezpieczeństwa Twoich danych osobowych przez nas przetwarzanych.
Ostatnia aktualizacja Polityki Prywatności - 13 września 2021 roku
Najnowsza wersja naszej Polityki Prywatności jest zawsze dostępna na Stronie Internetowej. Ponadto o każdej zmianie naszej Polityki Prywatności będziemy Cię informować drogą mailową (o ile posiadamy Twój adres e-mail).

# data[].attributes.attachment_link.title
Po co nam Konstytucja? - Uniwersytet Dzieci w Klasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Konstytucja to najważniejszy dokument w państwie. Dzięki niemu system władzy, jej kontroli i wybierania jest unormowany. Obywatele mają prawa i wolności wynikające z konstytucji i mogą dochodzić swoich praw w sądach. Pierwsza polska Konstytucja powstała 3 maja 1791 roku i była pierwszą konstytucją w Europie, a drugą na świecie.

# data[].attributes.body
book page 94 - listening - task 1

# data[].attributes.headline
jeżeli wybraliście porawnie słówka w tekście to dołaczcie pod tematem tłumaczenie

# data[].attributes.subject
jeżeli wybraliście porawnie słówka w tekście to dołaczcie pod tematem tłumaczenie

# data[].attributes.body
workbook page 68, ex. 1,2

# data[].attributes.headline
Subject: Zwyczaje związane z robieniem zakupów.

# data[].attributes.subject
Subject: Zwyczaje związane z robieniem zakupów.

# data[].attributes.body
open the books on page 94 ex.3
listen and repeat

# data[].attributes.body
poukładajcie 3 krótkie mini dialogi ze zdań podanych w ćwiczeniu według wskazówek 1,2,3 i zapiszcie w zeszytach. Następnie odsłuchajcie czy zrobiliście poprawnie.

# data[].attributes.body
Dostałam informację od Pani z
WF-u, że tylko 11 uczniów z klasy odesłało zadanie, którego termin minął 30 kwietnia. Proszę zapisywać sobie co należy zrobić aby nie zapominać !!! Niestety oceny z niewysłanych prac też będą postawione. Proszę również rodziców, aby nie pisali za dzieci i wysyłali takich zdjęć, takie prace nie będą brane pod uwagę!!! Przypominam, że terminowość jest Waszą aktywnością - w dobie zdalnego nauczania to ważny element.

# data[].attributes.headline
Subject: Ogłoszenie do gazetki szkolnej.

# data[].attributes.subject
Subject: Ogłoszenie do gazetki szkolnej.

# data[].attributes.body
book page 95 ex 7.
przeczytajcie to ogłoszenie w którym Joanna chciałaby coś sprzedać a następnie odpowiedzcie pisemnie do zeszytu na pytania (w j.angielskim). podpowiedz:
1. Co to jest?
2. Z czego jest zrobione?
3. Jak długo to ma?
4. Jakiego kształtu i rozmiaru to jest?
5. Jakie są jego dobre cechy?

# data[].attributes.body
workbook page 68/69 ex.3,6

# data[].attributes.headline
Subject: Piszemy ogłoszenie do gazetki szkolnej.

# data[].attributes.subject
Subject: Piszemy ogłoszenie do gazetki szkolnej.

# data[].attributes.body
workbook page 69 ex.7
W ćwiczeniach zróbcie to zadanie w/g trzech podanych kropek. Sugerujcie się zdaniami z podręcznika 7/8 ze str. 95. piszcie wyraźnie bo jest mało miejsca. Można zrobić to też pod tematem w zeszycie.

# data[].attributes.body
Today we are working with the coursebook, pages 96,97.
Do wszystkich ćwiczeń 1-4 zapiszcie tylko same odpowiedzi w zeszytach. Załączam plik z nagraniem.

# data[].attributes.body
zapraszam do oglądnięcia filmu.

# data[].attributes.attachment_link.title
JAK PRZESTAĆ ODKŁADAĆ NA PÓŹNIEJ? 3 TECHNIKI NA PROKRASTYNACJĘ

# data[].attributes.headline
Ksiądz proboszcz prosił abyście na podstawie katechezy 51/52 napisali wypracowanie: "Jakie trwałe wartości pozostawili nam święci na dziś i jutro?"

# data[].attributes.subject
Ksiądz proboszcz prosił abyście na podstawie katechezy 51/52 napisali wypracowanie: "Jakie trwałe wartości pozostawili nam święci na dziś i jutro?"

# data[].attributes.body
Proszę wypracowanie napisać do końca tego tygodnia i dostarczyć na plebanię. Można będzie odebrać wtedy ćwiczenia.

# data[].attributes.headline
Subject: Tworzenie wypowiedzi pisemnej - ogłoszenie.

# data[].attributes.subject
Subject: Tworzenie wypowiedzi pisemnej - ogłoszenie.

# data[].attributes.body
Pod tematem w zeszycie zróbcie zadanie 5 ze str. 97, podręcznik.
Każda kropka ma zawierać 3 zdania. Budujcie proste zdania, korzystajcie z książki. Nie zapomnijcie o jakimś wstępie (czyli np. sprzedaję .....) i zakończeniu.

# data[].attributes.body
workbook, page 70, ex. 1-3

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak efektywnie odpocząć od nauki? Szybie ćwiczenie relaksujące i wpływające na uważność.

# data[].attributes.body
workbook, page 71, ex. 5-8

# data[].attributes.headline
Wysłuchajcie i przeczytajcie na głos tekst kilka razy ze strony 100 w podręczniku. Nowe słownictwo jest wytłumaczone na tej samej stronie. Zróbcie w zeszytach pod tematem zadanie 1 ze str. 101, zapiszcie same odpowiedzi w zeszycie.

# data[].attributes.subject
Wysłuchajcie i przeczytajcie na głos tekst kilka razy ze strony 100 w podręczniku. Nowe słownictwo jest wytłumaczone na tej samej stronie. Zróbcie w zeszytach pod tematem zadanie 1 ze str. 101, zapiszcie same odpowiedzi w zeszycie.

# data[].attributes.headline
Subject: Materiały i tworzywa w twoim domu.

# data[].attributes.subject
Subject: Materiały i tworzywa w twoim domu.

# data[].attributes.body
Odsłuchajcie jeszcze raz tekst z wczorajszej lekcji.
Pracujcie z ćwiczeniami 1-4 ze strony 93.

# data[].attributes.headline
Subject: Utrwalenie wiadomości i umiejętności z rozdziału 7.  

# data[].attributes.subject
Subject: Utrwalenie wiadomości i umiejętności z rozdziału 7.  

# data[].attributes.body
poniższą kartę pracy proszę umieścić pod tematem w zeszycie, załączam plik do zadania 1.

# data[].attributes.body
proszę nie odsyłać

# data[].attributes.body
kontynuujcie proszę dzisiaj z kartą pracy, wklejcie ją pod tematem

# data[].attributes.headline
Subject: The natural world. (Nasze środowisko naturalne).

# data[].attributes.subject
Subject: The natural world. (Nasze środowisko naturalne).

# data[].attributes.body
book page 102
przetłumacz słówka z ćw.1 do zeszytu
możesz posłużyć się słownikiem
https://www.diki.pl/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czy wiesz, że Diki.pl jest dostępny też w ciemnej wersji? Po zalogowaniu możesz włączyć tryb nocny w bocznym menu. Załóż darmowe konto i sprawdź!

powered by

Słownik DIKI korzysta z technologii przechowującej i uzyskującej dostęp do informacji w urządzeniu końcowym Użytkowników (w szczególności z wykorzystaniem plików cookies). Wchodząc na stronę akceptujesz Politykę Prywatności i wyrażasz zgodę na przechowywanie oraz uzyskiwanie dostępu do danych przez stronę https://www.diki.pl w celu poprawy jakości przeglądania naszej witryny, analizy ruchu w naszej witrynie, a także wyświetlania spersonalizowanych treści promocyjnych i reklamowych.

Kurs angielskiego online Słownik niemieckiego Słownik hiszpańskiego Słownik włoskiego Słownik francuskiego Blog językowy eTutor Prywatność i cookies Rozwiązywanie problemów

# data[].attributes.attachment_link.title
Słownik angielsko-polski, słownik angielski online - Diki

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepszy słownik angielsko-polski i tłumacz angielskiego online. Słownik angielskiego zawiera nagrania wymowy, przykładowe zdania i obrazki.

# data[].attributes.headline
ex.3 postaraj się krótko w dwóch zdaniach opisać krajobraz w okolicy gdzie mieszkasz (south-east of Poland) 

# data[].attributes.subject
ex.3 postaraj się krótko w dwóch zdaniach opisać krajobraz w okolicy gdzie mieszkasz (south-east of Poland) 

# data[].attributes.body
book page 104