# data[].attributes.body
Nicht die Technik und nicht das Thema gehören in den Mittelpunkt von Remote-Veranstaltungen, sondern die beteiligten Menschen, mit ihren Bedürfnissen, Fähigkeiten, Interessen und Grenzen. Wechselt schon bei der Vorbereitung zwischendurch mal die Rolle und fragt euch, ob ihr euch von dem Programm wirklich noch abgeholt fühlt. Wenn ihr moderiert, dann "klebt" nicht am Programm, sondern an den Teilnehmenden. Hört auf Zwischentöne, bleibt geduldig, wenn es mal technische Probleme gibt, gebt gelassen Unterstützung. Auf den Ton kommt es besonders an. Achtet auf eure Redezeiten. Lange Monologe wirken viel schneller ermüdend und fallen noch schneller auf, als bei Präsenzveranstaltungen. Kompensiert nicht eine Nachdenkepause der Teilnehmenden, indem ihr selbst wieder das Wort ergreift. Fragt lieber einmal mehr, als zu viele Antworten selbst zu geben. ...

Bleibt selbst Mensch unter Menschen.

# data[].attributes.body
- Starten Sie den Computer neu – vor allem dann, wenn er schon einige Zeit in Betrieb war.

- Stellen Sie die Stromversorgung ihrer Geräte sicher, achten Sie auch auf den Ladestatus ggf. von Wireless-Geräten.

- Schliessen Sie ALLE Anwendungen, die Sie nicht benötigen.

- Loggen Sie sich rechtzeitig ein und checken Sie evtl. über einen „Dummy User“-Account auf einem zweiten Computer, was ihre Teilnehmenden sehen und hören.

Testen Sie Kamera, Mikrofon, Lautsprecher.

# data[].attributes.body
Veranstaltungen immer mit einer Check-in-Phase planen. (Dauer angepasst an den Komplexitätsgrad der Veranstaltung  und den Erfahrungsstand der Tn). In dieser Phase die Tn emotional abholen, das Kennenlernen spielerisch organisieren, die Plattform und die sonstige genutzte Software
vorstellen und (spielerisch) testen lassen. QaA.
ggf. Breakout-Raumsystem und Zugänge erklären. Zeitpläne abgleichen.

# data[].attributes.body
Im Chat immer bereits eine Begrüßung und ggf. aktuelle Informationen (z.B. zu Abweichungen zum Plan) einstellen. Dort kann auch ein Kurzportrait der ModeratorInnen stehen.
Links zum Whiteboard oder Slido direkt in den Chat schreiben.
Immer auf Fragen und Kommentare im Chat achten.
Chats eignen sich auch als einfache methodische Basis (z.B. alle schreiben eine These, beantworten mit einem Satz eine Frage etc.). Nutzen sie, dass private Chats  möglich sind. Das ist gut für Paarmethoden geeignet.

# data[].attributes.headline
Methodenvielfalt - aber nicht viele Methoden

# data[].attributes.subject
Methodenvielfalt - aber nicht viele Methoden

# data[].attributes.body
Wechseln Sie den Modus Ihrer Methoden regelmäßig. Bleiben Sie nicht die ganze Zeit auf dem Whiteboard oder in einem Gesprächsformat. Setzen Sie wenige Methoden aber dafür mit verschiedenen Modi ein. Nutzen Sie zudem Offline-Elemente (z.B. Skizzieren; Gegenstände; Material, dass vorher zugeschickt wurde etc.) Sorgen Sie für Bewegung (z.B. Aufgabe: Holen Sie einen roten Gegenstand aus dem Zimmer, das am weitesten von ihrem Arbeitsplatz entfernt ist; Öffnen Sie ein Fenster uns machen Sie ein Foto, dass sie nach der Pause auf das Whiteboard laden etc.).
Statt Schrift, möglichst viele Bilder, gifs, Emojis etc. verwenden. Setzen Sie auf Beteiligung. Reduzieren Sie die Aufgabe aber möglichst auf das Wesentliche. Machen Sie einen Screenshot von den Ergebnissen.

# data[].attributes.body
Wir sind Formen.finder: eine Werkstatt, ein Labor, ein interprofessionelles Netzwerk für am Menschen orientierte Lernformate, Methoden und Serious Games. Wir denken und entwickeln, moderieren, und trainieren, beraten und coachen gemeinsam mit unseren Partnern und Kunden für lebendige lernende Organisationen und gute Veranstaltungen.
Kontakt: Tom Ritschel
tom-ritschel@formenfinder.com
www.formenfinder.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Deshalb haben wir uns 2014 als multiprofessionelle Lern- und Arbeitsgemeinschaft FORMEN.FINDER zusammen auf den Weg gemacht.
Wir finden für unsere Kunden neue, an die jeweilige Situation optimal angepasste Formen für Fragestellungen und Herausforderungen aus der Welt des Lernens, der Beratung und der Organisationsentwicklung.
Interprofessionelles Lernen und Arbeiten - gemeinsam mit einem vielfältigen und weit reichenden Netzwerk - ist für uns konstitutiv.

Dabei haben wir die individuelle, ebenso wie gruppen- und organisationsbezogene Potenzialentfaltung im Blick. Insbesondere richten wir unsere Aufmerksamkeit auf das Verständnis und die Gestaltung von Lernprozessen und Lernräumen.

Unsere beruflichen und persönlichen Erfahrungen beziehen wir u.a. aus der Geistes-, Sozial- und Erziehungswissenschaft, der Psychologie, der Erwachsenenbildung, dem Coaching, der Architektur und der Kunst.

Unsere Gründungsorte sind Jena und Weimar. Da ist es nie weit bis zu einer guten Einsicht von Goethe:

„Verbinden sich aber Mehrere, in demselben Sinn und Geist zu arbeiten, so entsteht unmittelbar eine größere Mannigfaltigkeit..."

Wir kooperieren u.a. mit

# data[].attributes.attachment_link.description
Lernen findet nicht nur in Köpfen statt, sondern auch zwischen ihnen... Deshalb haben wir uns 2014 als multiprofessionelle Lern- und Arbeitsgemeinschaft FORMEN.FINDER zusammen auf den Weg gemacht. Wir finden für unsere Kunden neue, an die jeweilige Situation optimal angepasste Formen für Fragestellungen und Herausforderungen aus der Welt des Lernens, der Beratung und der Organisationsentwicklung.

# data[].attributes.body
Unsere Auswahl an Software für Remote-Formate finden Sie hier...

# data[].attributes.body
Nutzen sie Timer direkt im Bildschirm oder neben ihrem Rechner und behalten Sie die Zeit im Auge. Beachten Sie, dass Transfer aus Gruppenphasen häufig mehr Zeit benötigen. Planen Sie immer ausreichend Pufferzeiten ein.

# data[].attributes.body
Sie möchten Paare ins Gespräch bringen z.B. im Rahmen der Methode TPS (Think, Pair, Share)? Das lässt sich durch Telefonate leicht realisieren. Sie können auch so ein "Geh-spräch" initiieren, indem Sie die Paar "gemeinsam" einen Spaziergang machen lassen.

# data[].attributes.body
Integrieren Sie haitische Elemente in die Veranstaltung: Lassen sie etwas zeichnen und vor die Kamera halten, stellen Sie "Bastelaufgaben",
schicken Sie etwas zu, was ausgedruckt und ausgefüllt oder ausgeschnitten werden muss, bringen sie Gegenstände ins Spiel, schicken sie einen Brief an die Teilnehmenden mit Materialien usw.

# data[].attributes.body
Mindestens 1 Woche vor der Veranstaltung mit der Planung beginnen..
Bei längeren Veranstaltungen mehr Vorlauf. Insbesondere, wenn es eine neues Konzept erfordert.

# data[].attributes.body
Alle Informationen für die Teilnehmenden systematisch erfassen (Programm, Links, Regeln, Rollen, Verhalten bei Problemen etc.). Das kann z.B. in einem Canvas erfolgen.

# data[].attributes.body
Für das Format die geeignete Software und die interaktiven Tools auswählen und ggf. ausführlich erkunden und testen.
Erfahrungen recherchieren.
Alternativen recherchieren.

# data[].attributes.body
Input kurz halten (max. 15 min). Wechsel mit interaktive Phasen.
Verschiedene Tools einsetzen, aber nicht zu viele. Besser ein Tool mehrfach. Links zum jeweiligen Tool am besten immer direkt in den Chat der Plattform schreiben.

# data[].attributes.body
Sorgen sie für eine freundliche Atmosphäre von Beginn an. Lassen sie sich Zeit für eine entspannte Kennenlernrunde und achten sie auf Reaktionen von Teilnehmenden in den verschiedenen Phasen der Veranstaltung. Sorgen Sie für Spass und richtige Pausen. Bieten Sie ein lockeres "Flurgespräch" mit einem Getränk zum Ende der Veranstaltung für die an, die noch nicht sofort gehen wollen.

# data[].attributes.body
Auf den Videokonferenzplattformen werden Teilnehmende oft als Gast angemeldet. Tn bitten, sich mit ihrem Namen und einer vorher zugeordneten Ziffer anzumelden. das erleichtert die Kommunikation und die Aufteilung in Gruppen.

# data[].attributes.body
Achten Sie als Moderator*innen auf einen ruhigen Hintergrund und auf eine neutrale Kleidung. Einige Plattformen bieten die Möglichkeit, einen Hintergrund einzublenden oder ihn in die Unschärfe zu drücken.

# data[].attributes.body
Themen und Fragen, die nicht direkt bearbeitet werden können z.B. auf einem Etherpad oder Padlet festhalten.

# data[].attributes.body
Kleine Gruppen arbeiten i.d.R. besser. Teilgruppen-Räume (z.B. bei zoom) vorbereiten. Moderation sicherstellen. Teilnehmende zuordnen (z.B. bei großer Gesamtzahl) oder freien Zugang einräumen (Obergrenzen festlegen). Klare reduzierte Aufgaben stellen. Methoden und Instrumente für alle gleich halten. Ggf. Rollen zuweisen oder wählen lassen (z.B. Dokumentation).

# data[].attributes.body
Bei größeren Gruppen bitten Sie bitte diejenigen, die nicht sprechen ihr Mikro zu "muten".

# data[].attributes.body
Ergebnisse für die Tn aufbereiten und mit ihnen teilen. (Mitschnitte, Screenshot, Whiteboardshots etc.)

# data[].attributes.body
Nutzen Sie Tools wie Slido oder Mentimeter für die Evaluation. Bereiten sie die Slides vorher vor. Vorbereitung einer späteren Befragung der Teilnehmenden zur Veranstaltung. (z.B. via Survey Monkey). Fragen z.B. zum Transfer.

# data[].attributes.body
Kleine, unterhaltsame Methoden oder Interventionen in der "Hinterhand" haben, um ggf. "Energieschübe" oder Entspannung zu fördern.

# data[].attributes.body
Mindestens 2 Tage vor der Veranstaltung. Alle Informationen zur Software, den Tools, dem Ablauf und den Regeln den Teilnehmern zuschicken. Ggf. müssen diese bereits einen eigenen Account auf einer Plattform anlegen. Support bei Schwierigkeiten oder Fragen anbieten. Auf Browser hinweisen. Headset und Nutzung eines Bildschirms empfehlen. An die eigene Versorgung mit Speisen und Getränken erinnern.

# data[].attributes.body
Welche Aufgaben werden vorr. gebraucht und was gehört dazu? Wer übernimmt sie?

Technischer Support

Synchron mitschreiben

Chat beobachten und antworten

Hilfe in den Breakout-Sessions (Kleingruppenarbeit)

Konfliktmoderation

Coaching bei emotionalen Themen

Übernahme von Schreibaufgaben

Graphical Recording

# data[].attributes.body
Bei längeren Formaten kurze Abfragen zur Stimmung, z.B. via Slido oder Mentimeter.

# data[].attributes.body
Bei hoher Komplexität des Formates, Tn mit geringer Erfahrung im Bereich Remote-Veranstaltungen und besonderen Tools lohnt sich mitunter ein Film-Tutorial. Richtwert: ca. 3 Min

# data[].attributes.body
Teilnehmende analysieren und wenn möglich befragen. Didaktische Reduktion: Komplexität von Fragestellungen und Themen reduzieren. Leitfragen identifizieren. Schwerpunkte für den Transfer definieren. Richten Sie Canvases oder andere interaktive Zonen auf einem digitalen Whiteboard vollständig ein, ergänzen sie die Aufgabe und Arbeitsanleitung, sowie die eingeplante Zeit. Achten Sie auf Pufferzeiten!

# data[].attributes.body
Zum kollektiven Arbeiten in der Veranstaltung können ein Etherpad oder ein geeignetes Padlet vorbereitet und geteilt werden.
das eignet sich auch zum sammeln von Fragen und Informationen vor der Veranstaltung.

# data[].attributes.body
Ganze Veranstaltungen oder Teile können bei Bedarf mit geeigneten Tools mitgeschnitten werden. Einverständnis der Tn dazu einholen.

# data[].attributes.body
Die Konferenzplattformen sind z.T. für bestimmte Browser optimiert. Vorher recherchieren und immer im Briefing mitteilen!

# data[].attributes.body
Mehr Pausen einplanen. Teilnehmende via Messenger-Gruppe zurückholen. Nach Pausen ggf. kurze spielerische Interventionen (z.B. "Sagen sie jetzt nichts").

# data[].attributes.body
Bei Veranstaltungen, die länger als 3 Stunden gehen, beim Einsatz von verschiedenen Tools und bei hohem Grad an Interaktion.
Aufgaben und Verantwortungsbereiche aufteilen. (z.B. in Moderation und technischen Support)

# data[].attributes.body
Software, Methoden, Tools, Konzept bei Ersteinsatz ausführlich und mit zeitlichem Vorlauf testen.
Ggf. mit einem Testteam.

# data[].attributes.body
Laden sie alle Tn vor der Veranstaltung in eine gemeinsame End-zu-End-verschlüsselte Messengergruppe (z.B. Threema, Signal) ein. Diese dient z.B. zur Kommunikation, falls es technische Probleme mit der Plattform oder kurzfristige Änderungen gibt.

# data[].attributes.body
Ermutigen Sie die Teilnehmenden, z.B. über Transfererfahrungen in der Messengergruppe zu berichten.