# data[].attributes.body
Wollt ihr auf der Website zu sehen sein? Wenn ja, dann brauch ich bitte von jedem ein Foto und wenn ihr mögt - so wie Teresa es vorgeschlagen hat - ein kurzes Zitat zum Projekt :) Als Kontaktdaten würde ich dann die Mailadresse von der Uni hinterlegen?

# data[].attributes.body
Leichte Spache: deutsch (einfach
Laufzettel (auch auf Website)
Website folgt
gemeinsames Produkt:
-> Lernplakat oder Video (Video ungünstig
-> großes Lernplakat - Was soll drauf? weitere Ideen sammeln: Vokabeln? Bild ergänzen? smileys? Vorgaben geben?

# data[].attributes.body
Gemeinsame Methoden/Produkte:

- Großes gemeinsames Lern- / Vokabelplakat
- viele Filme werden zusammen geschnitten zu einem; Gemeinsamkeit: Interview darüber, was aus der Station mitgenommen wurde; was am besten gefallen hat etc..

Sprach - Frage:

Diskussion darüber, welche Sprache zum Einsatz kommen (Englisch - Deutsch in bilingualer Kombi; nur Deutsch aber dann dafür mit Unterstützung durch Hinweise)

Weiteres:

- Austausch über Methoden (Learning - Apps die gut zum Erstellen kleiner Spiele und von Videos sind; Anmeldung erforderlich)

# data[].attributes.body
- Wie soll die Website aussehen?
-

# data[].attributes.body
ÜT1: Sport, Ernährung; Gesundheit (sportlicher Aspekt) (Max&Niklas)
ÜT2: Hygiene, Viren, Bakterien, Gesundheit (Ivana&Julia)
ÜT3: Vegetationen; Ernährung (interkultureller Aspekt); Gesundheit (Lena&Selina)

# data[].attributes.body
- nach Themenbereichen (Bsp. Bakterien)
- nach Alterstufen

# data[].attributes.body
- Wie lernen wir die Kinder online kennen?
- Experimente trotz Distanz (mit Haushaltsmaterialien; Experimentier-Boxen vorbereiten)
- Materialbereitstellung, welches von fern bearbeitet und gemeinsam face-to-face verglichen werden kann
- von anderen Ländern lernen, für die "Distance Learning" Alltag ist (Bsp.: Sri Lanka)
- Lukas' Filmexpertise nutzen
- Audiodateien als Erklärungen, aber auch als Lernprodukte der Kinder ("Mini-Podcast")
- Mobile Lernboxen (für Eltern und Kinder)

# data[].attributes.body
- eine sorgfältig ausgewählte Sprache
- erklärende Medien (Bilder, Videos; IKEA-Bsp.)
- elektronische Hilfsmittel (z.B. Sprachsoftware; Lern-oder Hilfe-Apps [Bsp: Dezibel-Apps])
- Themen, die lebensnah, motivierend und umsetzbar sind
-Mittel, die Sprachbarriere zu durchbrechen:
~ Vokabel-Liste für jeden Tag (auf verschiedenen Sprachen)
~ Deutsch über MINT-Vokabeln lernen

# data[].attributes.body
Onlinequiz (kahoot)

# data[].attributes.headline
Hi alle, hier ist Martin Lindner. Mein Idealzustand in der Zast wäre eine eigene kleine Schule

# data[].attributes.subject
Hi alle, hier ist Martin Lindner. Mein Idealzustand in der Zast wäre eine eigene kleine Schule

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- Ernährung (Inhaltsstoffe, Stärkegewinnung, Fettfleckprobe usw. und evtl. selbst "das perfekte Essen" zusammenstellen)
- Gesundheit, Körper
- Naturphänomene (Wasser-Wasserversorgung-Wasserkreislauf-Schwimmen-Sinken, Wärme-Kerze-Licht-Strom)

# data[].attributes.body
Natur, Tiere, Mensch

# data[].attributes.body
Ernährung
Bakterien & Viren
Umweltschutz

# data[].attributes.body
Natur
Gesundheit
Umweltschutz

# data[].attributes.body
Umweltschutz
- Müll -> Upcycling
- Erneuerbare Energien

Gesunde Ernährung
- "Kochkurs" mit einheimischen und regionalen Nahrungsmitteln vs. Nahrung aus der Heimat der SuS
-> Wo kommen diese Nahrungsmittel her?
- Was ist gesunde Ernährung?

Die Sinne

# data[].attributes.body
Vergleich der heimischen F&F der Kinder mit der Deutschlands

Ernährung in der Heimat der Kinder und der Deutschlands (Gesundheit; Grundstoffe...)

Viren und Bakterien (aktueller Bezug CoVid-19)

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1. Reaktionen des Körpers auf Sport und Bewegung
2. Vegetation in der Stadt
3. Wahrnehmung - die Sinne