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Folleto

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Folleto

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Quiroga Susana
Mattozzi Noelia
Ortega Milagros

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EDUCACIÓN POPULAR.

Camila Mari- Segundo Primaria.

Durante el desarrollo de la primera parte de esta unidad 1 del Seminario de Educación popular, se ofrecer a l@s alumn@s una visión general, aproximativa e introductoria a esta corriente pedagógica y propuesta de acción didáctica inspirada en el pensamiento de Paulo Freire.

Uds. tuvieron ocasión de conocer los lineamientos teóricos más elementales mediante los videos de la educadora Lola Cendales y los textos que leyeron en la primera clase. Luego se acercaron a algunas experiencias desde la lectura de la Revista Para Juanito y los videos que narran prácticas pedagógicas de esta orientación. Por último algunas de Uds. reflexionaron sobre la posibilidad de sostener este modelo educativo en las actuales condiciones de pandemia y aislamiento social obligatorio.

Para cerrar esta primera parte, les pido que integren sus saberes sobre estos puntos realizando un trabajo creativo. Deben imaginar que están por abrir una escuela o algún otro espacio educativo destinado a alumnos de sectores “oprimidos” y deben realizar una publicidad atractiva para captar alumnos o para conseguir apoyo y financiamiento de diversas instituciones públicas o privadas.

Una vez que lo hayan imaginado, deberán realizar las siguientes actividades:

1- Repasar los textos y videos ya analizados, tanto los de carácter teórico como las experiencias (si lo desean, pueden buscar otras fuentes sobre este tema)

2- Definir acerca de su propuesta:

a- Tipo de propuesta educativa (escuela, apoyo escolar, academia de arte, deporte, manualidades o alguna otra actividad, otro tipo de propuesta)

La escuela “Educar, un acto de valor” tiene como propuesta: desarrollar talleres de oficios simples, estos acompañarán a hombres y mujeres,  No sólo en el aprendizaje de algo nuevo sino también en el desempeño laboral que puedan realizar a partir de ellos. Logrando de esta manera contribuir con algún ingreso económico en sus hogares. Pretendemos brindarles una herramienta para que se puedan defender de la situación económica crítica actual.

b- Destinatarios

Pensado para hombres y mujeres de entre 16, hasta 65 años. Quienes tengan ganas de aprender algún oficio o necesidad de generar otro ingreso para sus hogares.

c- Responsables (quiénes tienen a su cargo la dirección o coordinación) y ejecutores (las personas concretas que llevarán a cabo la actividad)

Este proyecto educativo nació de la inquietud de un grupo de vecinos de la localidad de Unquillo, quienes querian brindarles un espacio y  herramientas a sus propios vecinos al ver la necesidad por la que estaban pasando.

De esta manera se formó una comisión donde un vecino abogado y dos vecinas maestras del nivel primario idearon el proyecto de desarrollar una escuela de oficios para quienes lo necesitará.  Así es que pusieron en marcha la búsqueda de otros vecinos que pudiesen dictar los talleres y trabajar en conjunto. Muchos vecinos se brindaron para desarrollarlos, de tal manera es que se podrán dictar tres veces a la semana.

d- Lugar de emplazamiento

Cuando llegó el momento de Buscar un lugar físico para poder dictar los talleres comenzaron los inconvenientes, dado que ningún lugar propuesto por los vecinos parecía viable.

Pero otro vecino propuso poder usar el salón de la comisión vecinal. Ubicado detrás del dispensario el cual solo se usa una vez a la semana, para el desarrollo de las asambleas y luego quedan cerrado sólo para guardar los elementos que utilizan los niños para las actividades  deportivas. Así es que luego de un par de reuniones y algunas normas establecidas se concluyó utilizar ese espacio para dictar los talleres.

e- Descripción breve de las actividades a realizar.(no más de media página)

Proponemos brindar talleres de costura ya que puedan practicar con la ropa que se recibe en el dispensario, arreglando. También talleres de cocina para que puedan elaborar productos de rápida salida.  Brindar talleres de jardinería, pintura para domicilios y albañilería. En unos meses, pondremos en marcha otro taller destinado a enseñarles el uso de computadoras y otros temas relacionados, ya que es muy útil para el mercado laboral. Pero para eso necesitamos computadoras que hoy no disponemos.

3- Explicar por qué creen que su propuesta se enmarca en la educación popular y de qué manera se vincula con los principios éticos, fines y objetivos de la misma.

La propuesta por la que hemos apostado, con el objetivo de formar un proceso participativo y transformador en el aprendizaje y la conceptualización. Se basa en las experiencias prácticas de cada uno de las personas o grupos que participen de cada taller. Hemos hecho hincapié en los propósitos éticos, ya que los aprendizajes brindados están dirigidos a mejorar la condición de vida mediante el diálogo cultural, con el objetivo de plantear y fomentar criterio propio y generando constructivismo social. Donde unos enseñan a otros, vertiendo su conocimiento,  advirtiendo previamente los aprendizajes con los que cuentan los demás, entendiendo que el otro llega cargado de experiencias y conocimientos para desarrollar. Así potenciar los anteriores mencionados y generar reflexión permitiendo hacer y entender la realidad a los participantes, construir una sociedad democrática en cuanto a la participación basada en libertad, permitiéndoles generar un pensamiento crítico y con autonomía propia.

4- Elaborar una publicidad para su propuesta. Esto pueden hacerlo como infografía, video, audio o de la manera que les parezca adecuada y especificar en qué ámbito tendría lugar esta publicidad (radio, tv, redes sociales, volanteo en vía pública, etc.)

Este trabajo pueden realizarlo de manera individual o en grupos de hasta tres personas.

Las consignas 1, 2 y 3 se presentarán en primer lugar entre los días 19 y 21 de mayo.

LA consigna 4 se presentará entre los días 26 y 28 de mayo. El 28 de mayo es la fecha límite de presentación.

Si bien nuestro día de clase está pautado para los martes, como estoy enviándoles la tarea con dos días de retraso les concedo dos días más para que puedan realizarla.

Como siempre, si alguien tiene una dificultad o necesita consultar algo, pueden contactarme.

Al finalizar buscaremos la manera más adecuada de que todas puedan presentar sus publicidades a sus compañeras, pues siempre es enriquecedor el intercambio. Pueden sugerir cuál les parece la herramienta más adecuada.

Al pie de estas consignas les adjunto un documento con todos los links utilizados para las lecturas por si a alguien le hacen falta, aunque son los mismos que ya han usado anteriormente

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¡La libertad y la dignidad no se negocian!

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¡La libertad y la dignidad no se negocian!

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Pucheta Antonella
PROPUESTA

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Publicidad

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¡La libertad y la dignidad no se negocian!

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¡La libertad y la dignidad no se negocian!

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Pucheta Antonella.
PUBLICIDAD

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Varela Valentina-Torres Trinidad- Torres Julieta

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Varela Valentina-Torres Trinidad- Torres Julieta

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PEQUEÑOS GRANDES PASOS
De: Soto Luciana y Julieta Martinez

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¿Qué es Semilla Popular?

Semilla Popular es una escuela de oficios creada en el barrio Villa El Libertador que tiene como destinatarixs a lxs jóvenes y adultxs en edad productiva. Su objetivo principal es conformar un espacio físico y local para que lxs vecinxs de esta comunidad puedan capacitarse en el uso y manejo de diversas herramientas y técnicas y de esa manera poder alcanzar trabajos más dignos y formales para una inclusión social, para la vida y el trabajo.

Una escuela de oficios es un lugar en el que se aprende en la práctica. Los espacios tienen un formato taller que sirve para generar un escenarios de aprendizaje que pueda contrarrestar a la situación actual en la que viven lxs más jóvenes en el barrio. Excluídxs y relegadxs se entregan día tras día al vandalismo y la droga. Reconociendo estas problemáticas comenzamos a proyectar y construir un lugar en donde se vean representadxs todxs y cada unx en sus intereses, consolidando una contención para ellxs, un espacio en donde se sientan útiles y puedan volver a generar el interés por el estudio desde lo que lxs mueve.

Somos una escuela de oficios que se encuentra reflejada en muchas de las ideas que propone la educación popular, porque desde sus inicios estuvimos interesadxs en darles voz a esas necesidades, a lxs más excluidos y necesitados. Porque se pasan por alto en una sociedad que no deja ni migajas para el que menos tiene.

TALLERES DISPONIBLES:

-Carpintería.(seis meses).

-Albañilería Básica(seis meses).

-Albañilería Avanzada.(doce meses).

-Herreria.(doce meses).

-Orfebrería(seis meses).

-Cerámica (doce meses).

-Cocina.(seis meses).

-Panificación(tres meses).