# data[].attributes.body
1. Kiến thức: hiểu biết về tác giả Tế Hanh và bài thơ Quê huơgn về hoàn cảnh sáng tác, thể thơ... Nắm được nội dung, nghệ thuật của văn bản. Liên hệ với các bài thơ khác cùng chủ đê.
2. Kĩ năng
- Rèn kỹ năng phân tích và cảm thụ văn bản.
3. Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước

# data[].attributes.body
- Kiến thứ: HS thấy đượ những khó khăn mà Quang Trunng vượt qua trong ông uộ Xd đất nướ
Nắm ddwoj những biện pháp khôi phụ kinh tế, xây dựng nền văn hóa dân tộ, ủng ố quố phòng và hính sahs đối ngoại khôn khéo ủa vua QT

# data[].attributes.headline
Bài: Công thức nghiệm của phương trình bậc hai

# data[].attributes.subject
Bài: Công thức nghiệm của phương trình bậc hai

# data[].attributes.body
Mục tiêu:
- Học sinh năm được khái niệm biệt thức delta và nhó các điều kiện của delta thì phương trình vô nghiệm, có nghiệm kép, có hai nghiệm phân biệt.
- Rèn kỹ năng vận dụng công thức nghiệm của phương trình bậc hai để giải phương trình bậc hai.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.

# data[].attributes.headline
Mục tiêu bài  DIỆN TÍCH HÌNH THANG1.Kiến thức: Hs biết được công thức tính diện tích hình thang. 2.Kỹ năng: - Hs vẽ được hình bình hành hay hình chữ nhật có diện tích bằng diện tích của một hình bình hành cho trước. - Chứng minh được định lí về diện tích hình thang, hình bình hành.- Tính được diện tích hình thang theo công thức đã học.  3.Thái độ: Thái độ nghiêm túc trong học tập, yêu thích môn học.4. Phát huy năng lực:- Năng lực tự nghiên cứu, hợp tác nhóm, tổ chức.- Năng lực giải quyết vấn đề , tìm tòi sáng tạo, tư duy logic, - Năng lực sử dụng CNTT, thuyết trình.

# data[].attributes.subject
Mục tiêu bài  DIỆN TÍCH HÌNH THANG1.Kiến thức: Hs biết được công thức tính diện tích hình thang. 2.Kỹ năng: - Hs vẽ được hình bình hành hay hình chữ nhật có diện tích bằng diện tích của một hình bình hành cho trước. - Chứng minh được định lí về diện tích hình thang, hình bình hành.- Tính được diện tích hình thang theo công thức đã học.  3.Thái độ: Thái độ nghiêm túc trong học tập, yêu thích môn học.4. Phát huy năng lực:- Năng lực tự nghiên cứu, hợp tác nhóm, tổ chức.- Năng lực giải quyết vấn đề , tìm tòi sáng tạo, tư duy logic, - Năng lực sử dụng CNTT, thuyết trình.

# data[].attributes.headline
I. Mục đích, yêu cầu                 1. Kiến thức:                                - Trẻ biết được tên truyện “Chú thỏ tinh khôn”, các nhân vật trong chuyện: Chú thỏ, Cá Sấu - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: Thỏ đến bờ sông bứt cỏ non ăn và bị Cá Sấu đớp gọn vào miệng nhưng nhờ trí thông minh, nhanh trí của mình Thỏ đã thoát khỏi miệng cá Sấu.                                               - Trẻ hiểu nghĩa của từ “đớp gọn”: là há miệng ngậm nhanh.                             2. Kỹ năng:                                   - Rèn kĩ năng tập trung chú ý và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng và rèn khả năng sử dụng câu từ cho trẻ.- Phát triển khả năng cảm thụ văn học.                                             3. Thái độ                                     - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động.           - Giáo dục trẻ mạnh dạn, bình tĩnh không nhút nhát và yêu quý các con vật hiền lành, thông minh.  

# data[].attributes.subject
I. Mục đích, yêu cầu                 1. Kiến thức:                                - Trẻ biết được tên truyện “Chú thỏ tinh khôn”, các nhân vật trong chuyện: Chú thỏ, Cá Sấu - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: Thỏ đến bờ sông bứt cỏ non ăn và bị Cá Sấu đớp gọn vào miệng nhưng nhờ trí thông minh, nhanh trí của mình Thỏ đã thoát khỏi miệng cá Sấu.                                               - Trẻ hiểu nghĩa của từ “đớp gọn”: là há miệng ngậm nhanh.                             2. Kỹ năng:                                   - Rèn kĩ năng tập trung chú ý và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng và rèn khả năng sử dụng câu từ cho trẻ.- Phát triển khả năng cảm thụ văn học.                                             3. Thái độ                                     - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động.           - Giáo dục trẻ mạnh dạn, bình tĩnh không nhút nhát và yêu quý các con vật hiền lành, thông minh.  

# data[].attributes.body
I.Mục tiêu bài  DIỆN TÍCH HÌNH THANG
1.Kiến thức: Hs biết được công thức tính diện tích hình thang. 
2.Kỹ năng: 
- Hs vẽ được hình bình hành hay hình chữ nhật có diện tích bằng diện tích của một hình bình hành cho trước. 
- Chứng minh được định lí về diện tích hình thang, hình bình hành.
- Tính được diện tích hình thang theo công thức đã học.  
3.Thái độ: Thái độ nghiêm túc trong học tập, yêu thích môn học.
4. Phát huy năng lực:
- Năng lực tự nghiên cứu, hợp tác nhóm, tổ chức.
- Năng lực giải quyết vấn đề , tìm tòi sáng tạo, tư duy logic, 
- Năng lực sử dụng CNTT, thuyết trình.

# data[].attributes.body
I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được tên truyện “Chú thỏ tinh khôn”, các nhân vật trong chuyện: Chú thỏ, Cá Sấu

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: Thỏ đến bờ sông bứt cỏ non ăn và bị Cá Sấu đớp gọn vào miệng nhưng nhờ trí thông minh, nhanh trí của mình Thỏ đã thoát khỏi miệng cá Sấu.

- Trẻ hiểu nghĩa của từ “đớp gọn”: là há miệng ngậm nhanh.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng tập trung chú ý và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng và rèn khả năng sử dụng câu từ cho trẻ.

- Phát triển khả năng cảm thụ văn học.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động.

- Giáo dục trẻ mạnh dạn, bình tĩnh không nhút nhát và yêu quý các con vật hiền lành, thông minh.

# data[].attributes.body
Đề tài: Xé dán thuyền trên sông

Chủ điểm: Phương tiện và Luật lệ giao thông

Đối tượng: MGL (5 - 6 tuổi)

Số lượng: 20 - 24 trẻ

Thời gian: 30 - 35 phút

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Kiến thức

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của những bức tranh thuyền trên biển qua hình dáng, mầu sắc, bố cục thể hiện tranh.

- Trẻ biết cách xé, sắp xếp bố cục và dán những con thuyền với kích cỡ, chật liệu, màu sắc khác nhau tạo nên bức tranh.

2/ Kĩ năng:

- Trẻ sử dụng đươc một số kĩ năng xé đã học: xé dải, xé bấm,... theo ý muốn để xé các chất liệu giấy, lá cây,...và dán thành thuyền.

- Trẻ biết sắp xếp bố cục và sử dụng sáng tạo các nguyên vật liệu khác theo ý thích để hoàn thành sản phẩm.

3/ Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cái đẹp: thích thú với hoạt động, thích tạo ra và hoàn thành sản phẩm.

- Biết trân trọng sản phẩm của mình, của bạn, giữ gìn sản phẩm.

# data[].attributes.body
MT tiết toán: Phân số lớp 4 - HS bước đầu nhận biết về PS, biết PS có TS, MS, biết đọc, viết PS./ - Hiểu ý nghĩa PS, đọc và viết đúng PS/- GD tính chính xác, độc lập trong học toán

# data[].attributes.body
a. Kiến thức: HS nắm được định nghĩa hình bình hành, các tính chất của hình bình hành, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình bình hành.
b. Kỹ năng: HS biết vẽ hình bình hành, biết chứng minh một tứ giác là hình bình hành.
c. Thái độ: Rèn luyện kỹ năng suy luận, vận dụng tính chất của hình bình hành để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, góc bằng nhau, chứng minh ba điểm thẳng hàng, hai đường thẳng song song.

# data[].attributes.headline
Ví dụ môn Tin học: Bài 7: Chèn hình, tranh ảnh vào văn bản 1. Kiến thức:	- Biết cách chọn hình, tranh ảnh từ máy tính và chèn vào văn bản.	- Biết cách thay đổi vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản.2. Kĩ năng:- Chọn và chèn được hình, tranh ảnh từ máy tính vào văn bản.- Thay đổi được vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản.3. Thái độ:- Yêu thích môn học và vận dụng phù hợp vào thực tế

# data[].attributes.subject
Ví dụ môn Tin học: Bài 7: Chèn hình, tranh ảnh vào văn bản 1. Kiến thức:	- Biết cách chọn hình, tranh ảnh từ máy tính và chèn vào văn bản.	- Biết cách thay đổi vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản.2. Kĩ năng:- Chọn và chèn được hình, tranh ảnh từ máy tính vào văn bản.- Thay đổi được vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản.3. Thái độ:- Yêu thích môn học và vận dụng phù hợp vào thực tế

# data[].attributes.headline
Mục tiêu trong bài học: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc: Trẻ có khả năng sao chép theo các quy tắc mẫu, sáng tạo các quy tắc mới theo hướng dẫn của cô

# data[].attributes.subject
Mục tiêu trong bài học: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc: Trẻ có khả năng sao chép theo các quy tắc mẫu, sáng tạo các quy tắc mới theo hướng dẫn của cô

# data[].attributes.headline
Mục tiêu giờ Ngữ văn lớp 8, văn bản "Ý nghĩa văn chương" - Hoài Thanh

# data[].attributes.subject
Mục tiêu giờ Ngữ văn lớp 8, văn bản "Ý nghĩa văn chương" - Hoài Thanh

# data[].attributes.body
1. Kiến thức: - Giới thiệu về tác giả Hoài Thanh
- Hiểu đượcquan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc, công dung, ý nghõa và nhiệm vụ của văn chương.
- Nắm được cách xây dung và nghệ thuật trình bày luận điểm của tác giả.
2. Kĩ năng:
- Đọc-hiểu một văn bản nghị luận văn học
- Biết cách xác định, phân tích luận điểm trong văn nghị luận
- Học cash xây dung, trình bày luận điểm
3. Thai độ:
- Giáo dục HS tình yêu văn chương
- Biết sử dụng văn chương như 1 công cụ để bày tỏ, truyền đạt tư tưởng, cảm xúc

# data[].attributes.headline
Thầy hướng dẫn các phương phápkieemr tra,đánh giá 

# data[].attributes.subject
Thầy hướng dẫn các phương phápkieemr tra,đánh giá 

# data[].attributes.headline
Em mong muốn được thầy hướng dẫn các phương pháp, hình thức đánh giá tích cực với các lực lượng giáo dục trong nhà trường nhằm nâng cao chat lượng dạy và học ạ!

# data[].attributes.subject
Em mong muốn được thầy hướng dẫn các phương pháp, hình thức đánh giá tích cực với các lực lượng giáo dục trong nhà trường nhằm nâng cao chat lượng dạy và học ạ!

# data[].attributes.body
Thưa thầy, học cả ngày qua điện thoại hoặc máy tính rất mệt và hại mắt ạ. Đường truyền không ổn định. Các hình thức hoạt động không phong phú thầy ạ.

# data[].attributes.body
Khó khăn khi học môn thầy: sẽ ngồi lâu trên máy tính, hại mắt, chân tay tù túng vì không ai nỡ đứng dậy giải lao. Chắc thế thôi ạ. Còn em nghĩ mọi thứ sẽ thuận lợi

# data[].attributes.body
E thưa thầy trường em khó khăn trong đánh giá giáo viên ở một số môn năng khiếu cả trường có 1 giáo viên nên không có người cùng chuyên môn để đánh giá.

# data[].attributes.headline
Thưa thầy, ở trường em, khó khăn là chúng em trường nhỏ, số lượng gv, hs ít nên tổ chức các hoạt động phong trào hạn chế. Giáo viên nhiều bạn trẻ, kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều.

# data[].attributes.subject
Thưa thầy, ở trường em, khó khăn là chúng em trường nhỏ, số lượng gv, hs ít nên tổ chức các hoạt động phong trào hạn chế. Giáo viên nhiều bạn trẻ, kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều.

# data[].attributes.body
- Đường mạng không ổn định: Âm thanh, hình ảnh đôi lúc không nghe nhìn rõ