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En un fragmento del texto de Nassif dice: "la educación implica un acto de violencia por el cual se interfiere en el desarrollo de otro ser". Mi duda era porque se refería a la educación con este adjetivo. Después de leer los textos llegué a la conclusión de que hay muchas formas de enseñar. En las cuales valoro las que dicta Paulo Freire que enseñar no es transferir el conocimiento, sino posibilidades para su propia  construcción en oposición a un papel distante entre profesor- alumnos. También las de Maria Montessori en las cuales se destaca el aprendizaje por descubrimiento, la didáctica, aprendizaje y juegos colaborativos y el papel del profesor como guía y supervisor. 

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En un fragmento del texto de Nassif dice: "la educación implica un acto de violencia por el cual se interfiere en el desarrollo de otro ser". Mi duda era porque se refería a la educación con este adjetivo. Después de leer los textos llegué a la conclusión de que hay muchas formas de enseñar. En las cuales valoro las que dicta Paulo Freire que enseñar no es transferir el conocimiento, sino posibilidades para su propia  construcción en oposición a un papel distante entre profesor- alumnos. También las de Maria Montessori en las cuales se destaca el aprendizaje por descubrimiento, la didáctica, aprendizaje y juegos colaborativos y el papel del profesor como guía y supervisor. 

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(Corrales, Jesica)

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La educación es el saber que obtiene el sujeto de su realidad natural, cultural y social, desde que nace, incluso antes de l adquisición de su propio lenguaje hasta la finalización de su edad adulta. En el proceso de aprendizaje, el docente actúa como guía y facilitador del conocimiento y los alumnos al adoptarlo podrán ser capaces de construir su propia construcción del aprendizaje en el medio que los rodea.
(Corrales, Jesica)

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Como dijo Jean Piaget "el objetivo principal de la educación es crear cosas nuevas y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron", y claramente, en el corto se puede notar, que la muñeca, antes de convertirse en lo que es, pudo haber sido una niña normal, que no quería hacer sus deberes. Este corto nos trasmite la importancia de la educación, ya que sin ella, nos convertimos en alguien que no va a lograr tener un futuro, sin la educación, probablemente, nuestra sociedad sería un caos, no habría respeto, ni valores, las personas no podrían crecer. Como dijo el teólogo Tyron Edwards “El gran objetivo de la educación es disciplinar la mente, no amueblarla; entrenarla para que use sus propios poderes más que llenarla con la acumulación del poder de otros”. El proceso educativo que llevamos en nuestra sociedad, logra formarnos no solo academicamente, sino que tambien, logramos formarnos personalmente.

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Como dijo Jean Piaget "el objetivo principal de la educación es crear cosas nuevas y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron", y claramente, en el corto se puede notar, que la muñeca, antes de convertirse en lo que es, pudo haber sido una niña normal, que no quería hacer sus deberes. Este corto nos trasmite la importancia de la educación, ya que sin ella, nos convertimos en alguien que no va a lograr tener un futuro, sin la educación, probablemente, nuestra sociedad sería un caos, no habría respeto, ni valores, las personas no podrían crecer. Como dijo el teólogo Tyron Edwards “El gran objetivo de la educación es disciplinar la mente, no amueblarla; entrenarla para que use sus propios poderes más que llenarla con la acumulación del poder de otros”. El proceso educativo que llevamos en nuestra sociedad, logra formarnos no solo academicamente, sino que tambien, logramos formarnos personalmente.

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Maite de Miguel

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Después de leer el texto, y leer todos los problemas  que se plantean sobre la educación, yo me pregunto otro posible problema ¿Cuál es la mejor forma de enseñar o de aprender?

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Después de leer el texto, y leer todos los problemas  que se plantean sobre la educación, yo me pregunto otro posible problema ¿Cuál es la mejor forma de enseñar o de aprender?

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La respuesta a esto depende de muchos factores.
No se puede enseñar de la misma forma en un colegio privado que en una escuela marginal. Enseñar y aprender depende mucho del contexto en el que nos ubiquemos,¿ cual es el ambiente social? ¿ cual es la situación socio-económica de los alumnos? ¿Cuáles son los recursos con los que dispone el profesor a la hora de enseñar?.
Personalmente creo que la educación debe adaptarse a todos estos aspectos, quizá ciertos conocimientos podrían ser útiles en un contexto socio-cultural, pero no en otro, en el cual quizá tengan más limitaciones y el foco de la educación debería centrarse en otros aspectos.

LARA BOLZAN

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EDUCACION: después de leer las definiciones de los distintos autores, y del video propuesto, creo que la educación es todo aquello que directa o indirectamente nos transmite algo o nos influencia de alguna manera. Es la transmisión de conocimientos, pero la educación es a la vez hacernos crecer como personas. Nos hace pensar, nos hace salir de nuestra zona de comfort, nos motiva y nos impulsa a seguir creciendo.

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EDUCACION: después de leer las definiciones de los distintos autores, y del video propuesto, creo que la educación es todo aquello que directa o indirectamente nos transmite algo o nos influencia de alguna manera. Es la transmisión de conocimientos, pero la educación es a la vez hacernos crecer como personas. Nos hace pensar, nos hace salir de nuestra zona de comfort, nos motiva y nos impulsa a seguir creciendo.

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Me gustaría citar una frase de Nelson Mandela: " La educación es el arma más poderosa que podemos usar para cambiar el mundo "

(LARA BOLZAN)

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La pregunta que me surgió al leer el texto fue: ¿Por qué se plantean como problemas y no, como preguntas de la educación?

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La pregunta que me surgió al leer el texto fue: ¿Por qué se plantean como problemas y no, como preguntas de la educación?

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Una posible respuesta podría ser que, la Educación se problematiza porque, un problema es el que nos abre a una variación en los modos de percibir, sentir, actuar y pensar. Por lo tanto, situar una cualidad problemática permite desplegar una articulación.
La Educación se problematiza en todo sentido para repensar y cuestionar lo que se hace y así detectar oportunidades de mejora. (Cintia)

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Educación es crecer, construir las bases necesarias para potenciar los conocimientos. Nos permite seguir formándonos como seres capaces de pensar, razonar y desarrollar ideas y formas de percibir el mundo. Es necesaria para descubrir nuevos desafíos, desequilibrarnos, cuestionarnos sobre diferentes cosas, crear vínculos, insertarnos en la sociedad y en la cultura de la misma. Nos transforma, nos moviliza, nos impulsa a buscar respuestas, nos inquieta y nos hace interactuar.  (Cintia) 

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Educación es crecer, construir las bases necesarias para potenciar los conocimientos. Nos permite seguir formándonos como seres capaces de pensar, razonar y desarrollar ideas y formas de percibir el mundo. Es necesaria para descubrir nuevos desafíos, desequilibrarnos, cuestionarnos sobre diferentes cosas, crear vínculos, insertarnos en la sociedad y en la cultura de la misma. Nos transforma, nos moviliza, nos impulsa a buscar respuestas, nos inquieta y nos hace interactuar.  (Cintia) 

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Respecto a las diversas teorías del aprendizaje que plantean algunos de los autores mencionados pude encontrar un punto en común que pienso que ayudo a responder un interrogante que tenia:precisar el objeto de estudio de la Pedagogía. Ven al maestro como guía, entienden el potencial del  niño.

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Respecto a las diversas teorías del aprendizaje que plantean algunos de los autores mencionados pude encontrar un punto en común que pienso que ayudo a responder un interrogante que tenia:precisar el objeto de estudio de la Pedagogía. Ven al maestro como guía, entienden el potencial del  niño.

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A su vez, creo que es importante saber las diferentes métodos para saber cual es el indicado para utilizar con los estudiantes.

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EDUCACIÓN es brindar la posibilidad de conocer y hacer propio un saber determinado mediante un guía. Es transmisión de saberes para provocar cambios y generar riquezas en los individuos. Abrirse a otros mundos, experimentar, probar, jugar, equivocarse, mejorar, interactuar, todo eso y mas forma parte del proceso educativo.

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EDUCACIÓN es brindar la posibilidad de conocer y hacer propio un saber determinado mediante un guía. Es transmisión de saberes para provocar cambios y generar riquezas en los individuos. Abrirse a otros mundos, experimentar, probar, jugar, equivocarse, mejorar, interactuar, todo eso y mas forma parte del proceso educativo.

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(Maria Sol)

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CEyAP Centro de Estudios y Atención Psicopedagógica

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Corto sobre el esfuerzo y el poder transformador de la educación