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ROSA

En la Europa del siglo XVII el rosa erareservado para los niños de las clases altas

azul

En la Europa del siglo XVII las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María.

blanco

En Estados Unidos, a principios del siglo XX, Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodón blancos.

estereotipos

Idea, expresión o modelo estereotipados de cualidades o de conducta.

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los esteriotipos (ESI) by Teper, Joaquín Estudiante on Genially

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ROSA En la Europa del siglo XVII el rosa erareservado para los niños de las clases altas azul En la Europa del siglo XVII las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María. blanco En Estados Unidos, a principios del siglo XX, Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodón blancos.

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Los y El Color

Estereotipos

Los estereotipos de género serían el conjunto de ideas, representaciones, opiniones, charlas, juntas estereotipadas utilizadas para explicar el comportamiento de hombres tanto como el de las mujeres

La Historia

La historia nos dice que durante mucho tiempo no siempre la gente estubo acostumbrada al rosa para las nenas y el celeste para los nenes, es más, antes era al reves. Las niñas usaban celeste en referencia a la virgen maria, mientra que los niños rosa asociado con el rojo de los uniformes militares de la época.

Y... ¿Hace cuanto se volvio como hoy en día?

Esto ocurrió a partir de la primera guerra mundial, ya que, se eliminó el rojo de los uniformes militares de los hombres por ende de la moda de los niños. Tambien en la segunda guerra mundial el rosa se asoció con lo femenino y lo usaban para marcar a los homosexuales en los campos de concentración.

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estereotipos by santino.chiappetta on Genially

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Los y El Color Estereotipos Los estereotipos de género serían el conjunto de ideas, representaciones, opiniones, charlas, juntas estereotipadas utilizadas para explicar el comportamiento de hombres tanto como el de las mujeres La Historia La historia nos dice que durante mucho tiempo no siempre la gente estubo acostumbrada al rosa para las nenas y el celeste para los nenes, es más, antes era al reves.

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celeste

En el pasado las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María.

rosa

En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas

azul

La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas

blanco

blanco

Título 2

blanco

blanco

blanco

En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco había separación. Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodón blancos.

ro

rojo

En el pasado se utilizaba en algunos países en el color de uniforme de los soldados

empatiá

Ser capaz de ponerse en la situación emocional de otro

elegir

Seleccionar o preferir a una persona o una cosa para un fin.

desilgualdad

Trato diferente o discriminatorio hacia las personas por tener alguna de las características.

esteriotipo

Regularmente los estereotipos son basados en prejuicios que la sociedad establece conforme su ideología de "modelo a seguir" de conducta o características físicas, estos van cambiando conforme el paso del tiempo.

prejuicio

Es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna persona, objeto o idea de manera anticipada

equidad

Tratar a todas las personas por igual respetando y teniendo en cuenta sus diferencias y cualidades. (Equidad de género)

tolerancia

Respeto hacia las ideas, preferencias, formas de pensamiento o comportamientos de las demás personas

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celeste En el pasado las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María. rosa En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas azul La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas blanco blanco Título 2 blanco blanco blanco En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco había separación.

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ROSA

En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas.

AZUL

La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas.

ROJO

En el pasado se utilizaba en algunos países en el color de uniforme de los soldados.

BLANCO

En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco había separación. Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodón blancos.

CELESTE

En el pasado las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María.

ESTEREOTIPO

Trato diferente o discriminatorio hacia las personas por tener alguna de las características. ESTEREOTIPO: Regularmente los estereotipos son basados en prejuicios que la sociedad establece conforme su ideología de "modelo a seguir" de conducta o características físicas, estos van cambiando conforme el paso del tiempo.

DESIGUALDAD

Trato diferente o discriminatorio hacia las personas por tener alguna de las características.

EMPATÍA

Ser capaz de ponerse en la situación emocional de otro.

ELEGIR

Seleccionar o preferir a una persona o una cosa para un fin.

TOLERANCIA

Respeto hacia las ideas, preferencias, formas de pensamiento o comportamientos de las demás personas.

PREJUICIO

Es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna persona, objeto o idea de manera anticipada.

EQUIDAD

Tratar a todas las personas por igual respetando y teniendo en cuenta sus diferencias y cualidades. (Equidad de género)

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Genially sin título by Benitez, Malén Zoe Estudiante on Genially

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ROSA En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas. AZUL La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas. ROJO En el pasado se utilizaba en algunos países en el color de uniforme de los soldados.

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CELESTE

En el pasado las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María.

ROSA

En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas.

AZUL

La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas.

BLANCO

En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco había separación. Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodón blancos.

ROJO

En el pasado se utilizaba en algunos países en el color de uniforme de los soldados.

EMPATÍA

Ser capaz de ponerse en la situación emocional de otro.

ELEGIR

Seleccionar o preferir a una persona o una cosa para un fin.

DESIGUALDAD

Trato diferente o discriminatorio hacia las personas por tener alguna de las características.

ESTEREOTIPO

Regularmente los estereotipos son basados en prejuicios que la sociedad establece conforme su ideología de "modelo a seguir" de conducta o características físicas, estos van cambiando conforme el paso del tiempo.

PREJUICIO

Es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna persona, objeto o idea de manera anticipada

EQUIDAD

Tratar a todas las personas por igual respetando y teniendo en cuenta sus diferencias y cualidades. (Equidad de género)

TOLERANCIA

Respeto hacia las ideas, preferencias, formas de pensamiento o comportamientos de las demás personas.

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Estereotipos by Gonzales Zapata, Adrian Estudiante on Genially

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CELESTE En el pasado las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María. ROSA En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas. AZUL La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas.

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CELESTE

En el pasado las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María.

ROSA

En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas.

AZUL

La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas.

BLANCO

En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco había separación. Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodón blancos.

ROJO

En el pasado se utilizaba en algunos países en el color de uniforme de los soldados.

EMPATÍA

Ser capaz de ponerse en la situación emocional de otro.

ELEGIR

Seleccionar o preferir a una persona o una cosa para un fin.

DESIGUALDAD

Trato diferente o discriminatorio hacia las personas por tener alguna de las características.

ESTEREOTIPO

Regularmente los estereotipos son basados en prejuicios que la sociedad establece conforme su ideología de "modelo a seguir" de conducta o características físicas, estos van cambiando conforme el paso del tiempo.

PREJUICIO

Es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna persona, objeto o idea de manera anticipada EQUIDAD: Tratar a todas las personas por igual respetando y teniendo en cuenta sus diferencias y cualidades. (Equidad de género)

TOLERANCIA

Respeto hacia las ideas, preferencias, formas de pensamiento o comportamientos de las demás personas.

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Estereotipo de color by Cacchione, Morena Estudiante on Genially

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CELESTE En el pasado las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María. ROSA En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas. AZUL La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas.

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AZUL

AZUL: La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas.

ROSA

EMPATÍA

EMPATÍA: Ser capaz de ponerse en la situación emocional de otro.

CELESTE

CELESTE: En el pasado las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María.

ROJO

ROJO: En el pasado se utilizaba en algunos países en el color de uniforme de los soldados.

BLANCO

BLANCO

BLANCO: En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco había separación. Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodón blancos.

ELEGIR

ELEGIR: Seleccionar o preferir a una persona o una cosa para un fin.

DESIGUALDAD

DESIGUALDAD: Trato diferente o discriminatorio hacia las personas por tener alguna de las características.

ESTEREOTIPO

ESTEREOTIPO: Regularmente los estereotipos son basados en prejuicios que la sociedad establece conforme su ideología

PREJUICIO

PREJUICIO: Es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna persona, objeto o idea de manera anticipada

TOLERANCIA

TOLERANCIA: Respeto hacia las ideas, preferencias, formas de pensamiento o comportamientos de las demás personas.

equidad

EQUIDAD: Tratar a todas las personas por igual respetando y teniendo en cuenta sus diferencias y cualidades. (Equidad de género)

ROSA: En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas.

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brainstorming by Pugliese, Micaela Estudiante on Genially

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AZUL AZUL: La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas. ROSA EMPATÍA EMPATÍA: Ser capaz de ponerse en la situación emocional de otro. CELESTE CELESTE: En el pasado las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María.

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AZUL

La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas.

ROSA

En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas.

CELESTE

En el pasado las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María.

BLANCO

En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco había separación. Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodón blancos.

ROJO

En el pasado se utilizaba en algunos países en el color de uniforme de los soldados.

EMPATÍA

Ser capaz de ponerse en la situación emocional de otro.

ELEGIR

Seleccionar o preferir a una persona o una cosa para un fin.

DESIGUALDAD

Trato diferente o discriminatorio hacia las personas por tener alguna de las características.

ESTEREOTIPO

Trato diferente o discriminatorio hacia las personas por tener alguna de las características. ESTEREOTIPO: Regularmente los estereotipos son basados en prejuicios que la sociedad establece conforme su ideología de "modelo a seguir" de conducta o características físicas, estos van cambiando conforme el paso del tiempo.

PREJUICIO

Es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna persona, objeto o idea de manera anticipada.

EQUIDAD

Tratar a todas las personas por igual respetando y teniendo en cuenta sus diferencias y cualidades. (Equidad de género)

TOLERANCIA

Respeto hacia las ideas, preferencias, formas de pensamiento o comportamientos de las demás personas.

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ESTEREOTIPOS 2 by Tysz, Carolina Estudiante on Genially

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AZUL La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas. ROSA En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas. CELESTE En el pasado las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María.

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ESTEREOTIPO

Regularmente los estereotipos son basados en prejuicios que la sociedad establece conforme su ideología de "modelo a seguir" de conducta o características físicas, estos van cambiando conforme el paso del tiempo.

rosa

En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas.

azul

La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas.

desigualdad

Trato diferente o discriminatorio hacia las personas por tener alguna de las características.

celeste

En el pasado las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María.

Tolerancia

Respeto hacia las ideas, preferencias, formas de pensamiento o comportamientos de las demás personas.

PREJUICIO

Es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna persona, objeto o idea de manera anticipada.

blanco

En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco había separación. Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodón blancos.

ROJO

En el pasado se utilizaba en algunos países en el color de uniforme de los soldados.

empatia

Ser capaz de ponerse en la situación emocional de otro.

ELEGIR

Seleccionar o preferir a una persona o una cosa para un fin.

equidad

Tratar a todas las personas por igual respetando y teniendo en cuenta sus diferencias y cualidades. (Equidad de género)

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ESTEROTIPOS by Moreno, Agustina Estudiante on Genially

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ESTEREOTIPO Regularmente los estereotipos son basados en prejuicios que la sociedad establece conforme su ideología de "modelo a seguir" de conducta o características físicas, estos van cambiando conforme el paso del tiempo. rosa En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas.

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Colores que marcaronINFANCIAS

¿ Niño o Niña ?

El origen de este estereotipo anticuado

Un ESTEREOTIPOconsiste una imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable.(Solo confían en su opinión)Suele ser un grupo social que le atribuye, de forma generalizada, carácterísticas, conductas, cualidades, habilidades, o rangos distintivos

Esto no siempre fue como lo conocemos ahora, antes los niños usaban el color rosa, asociado con la ropa roja masculina. En cambio, las niñas utilizaban celeste, asociado con la Virgen María.

Es un video sobre la discriminación de género, un estereotipo muy anticuado..

Paso 1

Paso 2

Decir tus argumentos para ganar la discusión, intentar cambiar su opinión

Paso 3

Si cambiaste su opinión, ¡Perfecto! Y si no, no pasa nada, esa persona tiene una opinión bastante errónea

¿ Rosa o Celeste ?

¿Qué se debe hacer ante esto?

(Si alguien te discrimina por usar un color)

Actuar con calma, no discriminar a esa persona e intentar cambiar su opinión, sin insultarlo ni nada.

¡Mira este video!

Muchas gracias por leer!!

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ESI de Lola.R :D by lola.ruizcorrea on Genially

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Colores que marcaronINFANCIAS ¿ Niño o Niña ? El origen de este estereotipo anticuado Un ESTEREOTIPOconsiste una imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable.(Solo confían en su opinión)Suele ser un grupo social que le atribuye, de forma generalizada, carácterísticas, conductas, cualidades, habilidades, o rangos distintivos Esto no siempre fue como lo conocemos ahora, antes los niños usaban el color rosa, asociado con la ropa roja masculina.

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NUBE by Tysz, Carolina Estudiante on Genially

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Discover more about NUBE ✌️ - Personalized

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ESTEREOTIPO

Los estereotipos de género serían el conjunto de ideas, representaciones, opiniones, charlas, juntas estereotipadas utilizadas para explicar el comportamiento de hombres tanto como el de las mujeres.

DESIGUALDAD

Condición o circunstancia de no tener una misma naturaleza, cantidad, calidad, valor o forma que otro, o de diferenciarse de él en uno o más aspectos.

ROSA

BINARISMO

El binarismo de género, referido también como dualismo de género o binario de género, es la clasificación del sexo y el género en dos formas distintas y complementarias de masculino y femenino.

celeste

INTOLERACIA

Actitud de la persona que no respeta las opiniones, ideas o actitudes de los demás si no coinciden con las propias.

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ESI by Cacchione, Morena Estudiante on Genially

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ESTEREOTIPO Los estereotipos de género serían el conjunto de ideas, representaciones, opiniones, charlas, juntas estereotipadas utilizadas para explicar el comportamiento de hombres tanto como el de las mujeres. DESIGUALDAD Condición o circunstancia de no tener una misma naturaleza, cantidad, calidad, valor o forma que otro, o de diferenciarse de él en uno o más aspectos.

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TÍTULO AQUÍ

SUBTÍTULO AQUÍ

TÍTULO AQUÍ

SUBTÍTULO AQUÍ

estereotipos

Los estereotipos de género serían el conjunto de ideas, representaciones, opiniones, charlas, juntas estereotipadas utilizadas para explicar el comportamiento de hombres tanto como el de las mujeres.

rosa

En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado par los niños de las clases altas

Celeste

Las niñas vestían de celeste en referencia a la virgen María

desigualdad

La desigualdad de género es el fenómeno que ocurre cuando un colectivo tiene privilegios por encima del otro, despreciando los derechos de este último, como un hombre tenga más oportunidades que una mujer

intolerancia

Es lo que no se soporta en este caso que los hombres se vistan de rosa y las mujeres de azul

binarismo

El binarismo es la clasificación del sexo y el género en dos formas distintas y complementarias de masculino y femenino.Es un tipo general de sistema de género

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tp esi by Aznar, Francisco Estudiante on Genially

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TÍTULO AQUÍ SUBTÍTULO AQUÍ TÍTULO AQUÍ SUBTÍTULO AQUÍ estereotipos Los estereotipos de género serían el conjunto de ideas, representaciones, opiniones, charlas, juntas estereotipadas utilizadas para explicar el comportamiento de hombres tanto como el de las mujeres.

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LOS ESTEREOTIPOS by Masek Urquizu, Rodrigo Nicolás Estudiante on Genially

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brainstorming by Pugliese, Micaela Estudiante on Genially

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Discover more about brainstorming ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hemos crecido con el estereotipo de que el celeste es un color de niños y el rosado es de niñas y probablemente nunca no los hemos cuestionado. Quizás por ello, a nadie se le ocurriría hacer un baby shower para una niña y decorar todo de celeste, ni hacer lo propio para un niño con el rosado. Lo máximo que se llega a admitir es que cuando los padres no quieren conocer el sexo del bebé por anticipado se ponga todo en blanco o en amarillo.El problema de tener códigos de género para los colores es que desde antes de nacer ya limitamos las opciones de los niños sobre lo que pueden elegir y no les permitimos que tomen sus propias decisiones sobre estos.Esta circunstancia trasladada a otros aspectos de la vida, es lo mismo que se hace cuando las niñas quieren jugar con carritos, les gusta sentir la adrenalina de un partido de futbol o prefieren hacer artes marciales, en lugar de jugar con muñecas o a la comidita. Cuando los padres no son neutrales ni en los colores ni en los estereotipos, se apresuran a restringirles esas actividades porque consideran que no son adecuadas para niñas, sino para los niños.Y así a lo largo de la vida de los niños, los padres y, también los maestros, los educamos en función de esos códigos de género que tenemos aprendidos y que no nos permiten darles la libertad de elegir el color de su preferencia y cómo quieren vestir, o, el deporte que quieren practicar.

Los estereotipos se materializan muy claramente en el manejo de los colores. Socialmente aceptamos que hay ciertos colores que se relacionan a lo femenino y ciertos colores que se relacionan a lo masculino. El azul y el rosa son el ejemplo más común. ¿Pero hay alguna característica de estos colores que realmente tenga relación directa con un género? Probablemente no, es simplemente una convención. Sin embargo al regalar algo a un recién nacido estos colores estarán muy marcados según su género.¿Está mal que a un niño le guste el azul y a una niña el rosa? ¡De ninguna manera! La idea es que cada uno pueda elegir el color que guste, sin sentirse condicionado por el entorno.

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ESTEREOTIPOS DE COLORES by Gonzales Zapata, Adrian Estudiante on Genially

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Hemos crecido con el estereotipo de que el celeste es un color de niños y el rosado es de niñas y probablemente nunca no los hemos cuestionado. Quizás por ello, a nadie se le ocurriría hacer un baby shower para una niña y decorar todo de celeste, ni hacer lo propio para un niño con el rosado.

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ESTEREOTIPOS DE COLORES

Lo que dice la historia

Lo que dice la historia

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Lo que dice la historia

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La distinción de géneros a través de colores es una convención que posee entre 50 y 60 años de vigencia. En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas, se relacionaba con el rojo de los uniformes masculinos. Y las niñas vestían celeste en referencia a la Virgen María.

Lo que dice la historia

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Lo que dice la historia

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En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco había separación. Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodón blancos. "La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas. El

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Moda en EEUU

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JOrnada

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Dichos estereotipos se vinculan con la desigualdad."Es importante trabajar desde la naturalidad, crear situaciones que hagan resonar en el pensamiento y que las injusticias sociales no sean naturalizadas, sino pensadas y criticadas".Tratamoscuestiones cotidianas en donde la desigualdad esta naturalizada"

Educación sexual

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Lo que dice la historia

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Que enseñan?"Necesitan que les abramos el camino para que puedan elegir.Las infancias deben ser libres y desarrollarse por fuera de estas categorizaciones erróneas.

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ESI by Tysz, Carolina Estudiante on Genially

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ESTEREOTIPOS DE COLORES Lo que dice la historia Lo que dice la historia ESI Jornada ESI En EEUU Imagenes 01 02 03 04 05 EEUU ESI Jornada Imagenes 01 02 03 04 05 CONTACTO 01Historia HOME Lo que dice la historia 01 02 03 04 05 EEUU ESI Jornada Imagenes La distinción de géneros a través de colores es una convención que posee entre 50 y 60 años de vigencia.

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TP SOBRE ESTEREOTIPOS Y COLOR

Las infancias deben ser libres y desarrollarse por fuera de estas categorizaciones erróneas

En la educación necesitan que les abramos el camino para que puedan elegir, sin crear barreras que censuren sus elecciones y sean juzgados

A pesar deque la Ley 26.150 de Educación Sexual Integral fue sancionada en el 2006aún existe una gran falta de capacitación.

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esi by Aznar, Francisco Estudiante on Genially

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TP SOBRE ESTEREOTIPOS Y COLOR Las infancias deben ser libres y desarrollarse por fuera de estas categorizaciones erróneas En la educación necesitan que les abramos el camino para que puedan elegir, sin crear barreras que censuren sus elecciones y sean juzgados A pesar deque la Ley 26.150 de Educación Sexual Integral fue sancionada en el 2006aún existe una gran falta de capacitación.

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Esteriotipos y color con el paso del tiempo

En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco había separación. Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodón blancos."La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas."

La distinción de géneros a través de colores es una convención que posee entre 50 y 60 años de vigencia. En la Europa del siglo XVII el rosa era reservado para los niños de las clases altas y las niñas vestían celeste en referencia a la VirgenMaría.

La convención cambio después de la primera guerra mundial cuando el rojo desapareció de los uniformes militares y, en consecuencia, de la moda masculina.

En la segunda guerra el rosa comenzó a considerarse "femenino": era usado para marcar a las personas homosexuales en los campos de concentración. El binomio rosa-celeste se popularizó en 1920 y se globalizó en 1970.

A pesar de que la Ley 26.150 de Educación Sexual Integral fue sancionada en el 2006 aún existe una gran falta de capacitación.

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ESI by Cacchione, Morena Estudiante on Genially

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Esteriotipos y color con el paso del tiempo En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco había separación. Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodón blancos."La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para las chicas."

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Trabajo práctico de esteriotipos y color.

SIGLO XVII

Estados unidossiglo xx

despues de la1era guerramundial.

después de la2da guerramundial

ESI

En la Europa del siglo XVII el rosa erareservado para los niños de las clases altas.Y las niñas vestían celeste en referencia a la VirgenMaría.

En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco habíaseparación. Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodónblancos."La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para laschicas.

La convención cambio después de la primera guerra mundial cuando el rojodesapareció de los uniformes militares y, en consecuencia, de la modamasculina.

En la segunda guerra el rosa comenzó a considerarse"femenino": era usado para marcar a las personas homosexuales en loscampos de concentración. El binomio rosa-celeste se popularizó en 1920 yse globalizó en 1970.

A pesar de que la Ley 26.150 de Educación Sexual Integral fue sancionada en el 2006 aún existe una gran falta de capacitación.

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Genially sin título by Benitez, Malén Zoe Estudiante on Genially

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Trabajo práctico de esteriotipos y color. SIGLO XVII Estados unidossiglo xx despues de la1era guerramundial. después de la2da guerramundial ESI En la Europa del siglo XVII el rosa erareservado para los niños de las clases altas.Y las niñas vestían celeste en referencia a la VirgenMaría. En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco habíaseparación.

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Imagen interactiva by Pugliese, Micaela Estudiante on Genially

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Linea de tiempo sobre los esteriotipos de colores

Pos 1era guerra mundial

Europa siglo XVII

2006

Estados Unidos siglo XX

Pos 2da guerra mundial

El rosa era reservado para los niños de las clases altas,se relacionaba con el rojo de los uniformes masculinos.Y las niñas vestían celeste en referencia a la VirgenMaría.

Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidosde algodónblancos. "La regla generalmente aceptadaes rosa para los chicos, y azul para laschicas.

El rojodesapareció de los uniformesmilitares y, en consecuencia, de lamodamasculina.

El rosa comenzó a considerarse"femenino"era usado para marcar a las personashomosexuales en loscampos de concentración.

Fue sancionada la Ley 26.150 de EducaciónSexual Integral aún existe una gran falta de capacitación.

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Esteriotipos de color by Moreno, Agustina Estudiante on Genially

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Linea de tiempo sobre los esteriotipos de colores Pos 1era guerra mundial Europa siglo XVII 2006 Estados Unidos siglo XX Pos 2da guerra mundial El rosa era reservado para los niños de las clases altas,se relacionaba con el rojo de los uniformes masculinos.Y las niñas vestían celeste en referencia a la VirgenMaría.

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La distinción de géneros a través de colores es una convención que poseeentre 50 y 60 años de vigencia. En la Europa del siglo XVII el rosa erareservado para los niños de las clases altas, se relacionaba con el rojo de losuniformes masculinos. Y las niñas vestían celeste en referencia a la VirgenMaría. En Estados Unidos, a principios del siglo XX, tampoco habíaseparación. Los infantes de hasta 6 y 7 años usaban vestidos de algodónblancos. "La regla generalmente aceptada es rosa para los chicos, y azul para laschicas. El color rosado, más decidido y más fuerte. El azul, más delicado y"más bonito". La convención cambio después de la primera guerra mundial cuando el rojodesapareció de los uniformes militares y, en consecuencia, de la modamasculina. En la segunda guerra el rosa comenzó a considerarse"femenino": era usado para marcar a las personas homosexuales en loscampos de concentración. El binomio rosa-celeste se popularizó en 1920 yse globalizó en 1970.

Sabrina de E.S.I. dijo algunas palabras sobre este tema que esta afectando amuchas prsonas. "Las infancias deben ser libres ydesarrollarse por fuera de estas categorizaciones erróneas" "Implica tambiénque veamos toda la escuela desde esta perspectiva, y como tratamos cuestiones cotidianas en donde la desigualdad esta naturalizada" "Necesitan que les abramos el camino para que puedan elegir sin crear barreras que censuren sus elecciones y sean juzgados".

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esteriotipos de colores by Zubillaga, Delfina Estudiante on Genially

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