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Ici pour un projet sur le Flamenco

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Portrait géant de Fred Scamaroni réalisé par les élèves de Première et de Terminale.

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Portrait géant de Fred Scamaroni réalisé par les élèves de Première et de Terminale.

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Réalisation d’une sculpture d’Araignée géante qui sera installée dans le patio du bâtiment F.

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Réalisation d’une sculpture d’Araignée géante qui sera installée dans le patio du bâtiment F.

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Expo « Napoléon dans tous ses états » (détails de « taille ») en ce moment au CDI

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Expo « Napoléon dans tous ses états » (détails de « taille ») en ce moment au CDI

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Les élèves de Seconde GT3 ont réalisé chacun un papillon avec un mot écrit dessus pour rendre hommage à l’enseignant assassiné le 16 octobre 2020. Le panneau a été installé dans l’espace galerie de l’administration, ce jour, le 13 octobre 2021.

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La BD gagnante: « Joséphine Baker, une résistante sur scène. »

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1er prix régional et Second prix national obtenus par un groupe d’élèves de première et de terminale

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Inscription aux enseignements optionnels du Lycée Paul Vincensini en classe de Première et en Terminale.

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Désormais un élève qui choisira l’option arts en première et terminale bénéficiera d’un coefficient 4 au bac. S’il ne la choisit qu’en terminale il bénéficiera d’un coefficient 2.

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Un portrait géant de Frida Kahlo - transport et accrochage

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Un portrait géant de Frida Kahlo - transport et accrochage

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Apprentissage des modalités d’exposition 

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Apprentissage des modalités d’exposition 

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Transport, Accrochage, réalisation de cartels

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Un premier tirage : Dark Vador est parmi nous 😉

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Un premier tirage : Dark Vador est parmi nous 😉

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- La matrice est le support gravé. Il s’agit ici de la plaque de linoléum.
- En principe, on imprime à l’aide d’une presse. On appelle «tirages » les impressions obtenues.

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Technique de la Mise au carreau, une consigne par carreau. Portraits géants collaboratifs (seconde et première).

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Technique de la Mise au carreau, une consigne par carreau. Portraits géants collaboratifs (seconde et première).

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Exposition pour la Journée de la femme - le 8 mars

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Exposition pour la Journée de la femme - le 8 mars

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Travaux d’élèves de première et de terminale et œuvres de l’illustratrice Julie Bois qui nous a généreusement prêté plusieurs de ses productions pour l’occasion.

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L’offre des diplômes de l’Université de Corse

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Ensa (école nationale sup d'architecture)

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Ensa (école nationale sup d'architecture)

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Admission sélective

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École Nationale Supérieure d'Architecture de Marseille

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Le DNmade (diplôme national des métiers d’arts et du design) est un cursus en 3ans équivalent à une licence dans les secteurs (mentions)  de la création. Il peut être poursuivi par un DNSAA, DNSAP ou master.

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Le diplôme national des métiers d'art et du design (DN MADe) répond à l'évolution des métiers dans les secteurs de la création appliquée. Il vise la formation de futurs professionnels aptes à collaborer au sein d'équipes pluridisciplinaires, à l'élaboration et à la mise en œuvre des processus de création, de conception et de fabrication d'artefacts, de nature et statuts divers, dans la diversité des champs des métiers d'art et du design.

Le DN MADe répond aux objectifs du grade licence et aux critères de l'arrêté du 22 janvier 2014 relatif au cahier des charges des grades universitaires. Le diplôme confère à son titulaire le grade de licence et emporte l'obtention de 180 ECTS (Système européen de transfert et d'accumulation de crédits) dans le cadre de certification de l'espace européen de l'enseignement supérieur.

Le diplôme est délivré dans l'une des quinze mentions proposées. La formation se développe sur une durée de six semestres et comprend la réalisation d'un stage obligatoire d'une durée de 12 à 16 semaines en milieu professionnel. Elle est ouverte à des parcours de mobilité internationale, notamment dans le cadre des programmes Erasmus+.

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Diplôme National des Métiers d’Art et du DEsign (DN MADE) - éduscol STI

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Le diplôme national des métiers d'art et du design (DN MADe) répond à l'évolution des métiers dans les secteurs de la création appliquée. Il vise la formation de futurs professionnels aptes à collaborer au sein d'équipes pluridisciplinaires, à l'élaboration et à la mise en œuvre des processus de création, de conception et de fabrication d'artefacts, de nature et statuts divers, dans la diversité des champs des métiers d'art et du design.

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Une CPES est une classe préparatoire aux grandes écoles d'art, elle permet de préparer l'élève aux concours des grandes écoles en un an. Elle est diplômante Bac+1. Il y en a plusieurs en France dont une en Corse, à Sartène. Le lien est ci-dessous.

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Une CPES est une classe préparatoire aux grandes écoles d'art, elle permet de préparer l'élève aux concours des grandes écoles en un an. Elle est diplômante Bac+1. Il y en a plusieurs en France dont une en Corse, à Sartène. Le lien est ci-dessous.

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Classe préparatoire aux écoles supérieures d’arts

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Les caricatures dans le Patio du bâtiment F

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Les caricatures dans le Patio du bâtiment F

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Métaphore de l’accumulation des déchets. Travail sur un support particulier: le journal. Celui-ci est recyclé pour l’occasion en production d’arts plastiques et répond donc à une problématique écologique (ne pas jeter). L’intégration d’éléments non-artistiques - comme le journal - date de plus d’un siècle. Pablo Picasso en est l’instigateur en 1912 dans son œuvre
« Nature Morte à la chaise cannée ».

Ici, une proposition d’Estelle Albertini (1ère G.A)

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En classe de première et de terminale ces apprentissages sont poursuivis et approfondis...

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En classe de première et de terminale ces apprentissages sont poursuivis et approfondis...

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Petite vidéo récapitulative des apprentissages en Arts Plastiques en classe de seconde. Bonne lecture !

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Petite vidéo récapitulative des apprentissages en Arts Plastiques en classe de seconde. Bonne lecture !

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Béatrice Tozzi

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Bulles De Mémoire (concours organisé par l’ONACVG - organisation nationale des anciens combattants et victimes de guerre).

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Bulles De Mémoire (concours organisé par l’ONACVG - organisation nationale des anciens combattants et victimes de guerre).

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BD lauréate pour le concours Bulles De Mémoire 2020. Le projet avait été mené avec Mme Pagani. Les élèves ont obtenu le premier prix régional et le second prix national ainsi que de nombreux cadeaux. Notamment des bons d’achat Fnac.

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Portrait ethnique par Caroline Rey

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Travail d’Eloïse Cambourg

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Travail de début d’année. Les élèves apprennent à reproduire un élément simple (la pomme), le plus fidèlement possible. Une vraie pomme est placée devant chaque élève. Le dessin d’observation est primordial dans l’apprentissage des arts plastiques. Léonard de Vinci (artiste du XVIème siècle)       disait: « qui sait copier sait faire ».

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https://youtu.be/VV6ay0b-YiQ

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Travail de sensibilisation à l’écologie à travers la réalisation de vanités, allégories qui font figure de constantes de l’histoire des arts. Elles expriment et rappellent à l’homme sa condition de mortel et le caractère de ce qui est vain.

Vanité (art):

type de peintures illustrant, de façon symbolique, le thème philosophique de l'inéluctabilité de la mort, de la fragilité des biens terrestres et de la futilité des plaisirs à travers la représentation de natures mortes, d'allégories (Allégorie -> personnification d’une idée abstraite -,du grec Allos - autre, et Agorein - parler -> dire les choses autrement).

Ce genre s'épanouit au XVIIe siècle aux Pays-Bas, important centre réformé calviniste, et rencontre un grand succès dans les pays catholiques pendant la Contre-Réforme.

vu: peintures de Philippe de Champaigne et de Pieter Claesz.(17ème siècle).

Écologie:

de « Oikos » (la maison) et « logos » (science): science des conditions d’existence du monde.

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Réflexion sur l’écologie: conséquences de la sur-consommation sur la nature et les animaux.

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Réflexion sur l’écologie: conséquences de la sur-consommation sur la nature et les animaux.

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Costumisation d’animaux en papier mâché issus du recyclage. Le recyclage qui est une action pertinente contre le gaspillage et la pollution s’avère peut-être insuffisant face à la suprématie de grandes enseignes  peu scrupuleuses. Pour illustrer ce phénomène les élèves ont apposé sur ces animaux des logos de grandes marques.

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Par Léa Moosun TGC

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Par Anthony Menghi TGC

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Johnny Hallyday

Jessica mehlin

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Par Diziana Qerreti

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Par Eloïse Cambourg

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Par Lisa Vatté

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Par Serena Couto Da Silva

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par cassandra amaducci 2nd3

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Par Angela Morganti 2de 3

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Par Mohamed El-Achari

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Par Fabien Morpelli 2de 2

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Par Estelle Albertini

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Par Angela Morganti 2de 3

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Par Ornella Fabri

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Par Julie Viola

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Par Thomas Chen-Rao 2de 3

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Par Nicolas Donzelot

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Par Nicolas Coutot-Masson 2de 3

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Par Caroline Rey

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Par Laura Bresso

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Par Aurélie Ambrosi

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Par Eloïse Cambourg

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Par Manon Campana

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Par Léa Marchetti 2de 3

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Par Lucie Gullaud 2de 3