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Breve descripción de quién eres, que te gusta y subir una imagen que te represente. NOTA: *Recuerda poner tu nombre para identificar tus comentarios.

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Breve descripción de quién eres, que te gusta y subir una imagen que te represente. NOTA: *Recuerda poner tu nombre para identificar tus comentarios.

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Soy una chica que le gusta mucho el arte y la naturaleza.

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No lograr explicarme con claridad y por lo tanto que los alumnos no entendieran el tema.

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Que los maestros no me trataran con respeto, por el hecho de ser practicante.

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Seguridad.

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Que tenia muchas actividades y por lo tanto no me alcanzo el tiempo.

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¿Si realmente todos los pasos que vienen en la planeación que nos enviaron son necesarios o bien si a fuerzas tiene que ser ese orden?

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En el acomodo del tiempo, tal vez si en esta próxima jornada organizo mejor los tiempos y las actividades los alumnos no se sientan tan apresurados.

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En que me den ideas para desarrollar actividades creativas.

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En la redacción.

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Que la mayoría de las veces mis clases no serán como yo las planifique y eso no debe frustrarme por el contrario, es necesario aprender atreves de la practica y tomar lo bueno, y los errores tomarlos como oportunidades para mejorar.

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Que tengo muchas cosas por mejorar, la verdad es que pensé lo peor y que no me iría tan bien sin embargo me fue mejor de lo que esperaba y se que las próximas veces lo hare mejor.

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Soy muy tranquilo y paciente en todos los sentidos, me gusta la musica y escribir memorias sobre lo que me sucede en mi trabajo de enfermero.

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Que los alumnos fueran un desorden y no supiera como manejar la situación

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Explicarme con claridad y que se mantuvieran ocupados con actividades sencillas

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Desconexión

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Emocionado

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Que tenia el tiempo bien limitado con respecto a las actividades y que no realice una actividad porque olvide ponerla en mis diapositivas asi que tuve que improvisar un poco

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Todo lo que viene en la planeación influye en el aprendizaje de los alumnos?

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Las dinámicas de grupo, que sean mas entretenidas para el alumno y no meter muchos términos científicos que no entiendan los alumnos para poder llegar a mi objetivo de clase

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En cuestión de dinámicas o actividades, muchos de mis compañeros pusieron actividades muy interesantes y quisiera que me apoyaran en eso

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En contenidos y explicar de manera sencilla los temas que verán

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La inclusión de los recursos tecnológicos, dentro de mis estrategias, ese es mi talón de Aquiles.

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Soy Noé Cortés, Amante de la Historia, la filosofía y el arte.

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La probabilidad de que los recursos en la clase no fueran aptos o estuvieran en malas condiciones.

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La critica dura de mis maestros observadores.

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Las clases no me salieron al pie de la letra con respecto a las planeaciones

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Considero que las planeaciones tanto como las evaluaciones, los formatos deberían de estar a cargo del maestro y que no se nos entregue uno fijo a todos los profesores.

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Siempre abra un distractor para los alumnos y que no siempre podre cumplir con toda la planeacion dado que no solo son los distractores dentro del salon, si no que tambien te llegan a interrumpir por cuestiones administrativas, tambien que debo de poner en claro que son alumnos de SECUNDARIA dado que estoy acostumbrado a dar clases a nivel medio superior y superior y es muy diferente todo en general

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Un poco de ayuda con la tecnología y a formular una planeacion más concreta.

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Tengo mucho que mejorar a la hora de realizar la planeacion y a la hora de la explicacion

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La obtención de seguridad

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Me llevo un buen sabor de boca en lo referente a mis clases, pero ahora busco dominar las clases con el uso de la tecnología, esa sera mi nueva área de oportunidad.

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Aunque ya tengo experiencia al estar frente a grupo, me hace falta profundizar mis conocimientos, en lo referente a los temas biológicos.
Tengo que mejorar en mis planeaciones, ya que nunca había hecho una.

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Soy aries, me gustan los cuarzos y el tarot. Mis pasiones son el arte y procrastinar.

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Image in 🌙 collection by samanda on We Heart It

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Los maestros me infundieron dos grandes preocupaciones:
1. Que por no cumplir con las medidas de seguridad por el covid me demandarán o algo por el estilo.
2. Que en estas jornadas nos íbamos a dar cuenta si nos equivocamos de carrera.

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El no dominar los contenidos, que les fuera a enseñar cosas erróneas a los estudiantes o que se dieran cuenta que no "sabía" del tema.

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Como pez en el agua.

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Programé muchas actividades y los tiempos no me ajustaron.

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Mis dudas recaen más en la secuencia didáctica, en como elaborar actividades prácticas y factibles, eso y la correcta planificación de tiempos.

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Necesito medir mejor mis tiempos (en la jornada pasada subestime mis horas).
También no tengo que saturar en tareas ya que hay poca respuesta por parte de los alumnos.

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Considero que todos tienen algo que aportarme, pero sobre todo quisiera que me ayudaran en cuestión de desarrollar actividades dinámicas y didácticas, la verdad mis compañeros son muy creativos y tenían ideas muuy geniales.

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Considero que unos de mis puntos fuertes al dar clase fue el dominio de los contenidos, me parece que si logre una efectiva transposición didáctica.

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Puedo concluir con que dar clases realmente es mi pasión. Me di cuenta de que a veces cuando planeas una cosa, te sale otra completamente diferente, y eso no es necesariamente el fin del mundo. Me ayudó mucho esta jornada por que aprendí muchas cosas y ahora puedo prever mejor lo que podría llegar a pasar y con eso estar mejor preparada.

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Fue necesaria y liberadora, yo estaba muy avergonzada por mis prácticas, me sentí mal por mucho tiempo por que me encanta el auto-sabotaje, pero esta act. me hizo analizar mi experiencia y reconocer que soy principiante en esto por lo que es normal errar, ahora sé que puedo mejorar y que probablemente eso me tome mucho tiempo y estoy bien con eso.

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Soy majo, me gusta mucho escuchar música.

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Qué tal vez me haya equivocado de carrera al estar ahí.

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Que los alumnos al verme pequeña no me pusieran atención.

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Nervios

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Soy alegre y sonriente. Me gusta mucho el mar y mirar el cielo cuando atardece

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Que me hizo falta tiempo para ciertas actividades.

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¿Mis actividades sirvieron para que aprendieran él a.e.?

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Colocar actividades que realmente se alcancen a realizar en un tiempo determinado.

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En realizar algunas actividades.

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Tal vez en organización.

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Creo que no me equivoqué de carrera, si me gusto dar clases :).

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Creo que fue una forma de desahogarme y me gusto esta actividad.

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Que los niños me faltaran al respeto y que no me pusieran atención en las clases

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Que al no poder dominar el tema no diera la clase bien
Que no me fuera bien en las jornadas y me llegara el pensamiento que puedo con ello

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Nervios

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No tenía bien explicadas algunas actividades
Algunas de mis actividades ya las tenían hechas

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Soy una persona que le gusta estar tranquila, el color rojo, el incienso, la lealtad, escuchar música, platicar, reírse y estar en familia. Mi pasión sería las diferentes ramas del estilismo.

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El uso de las TICs, la conducta de los alumnos, moderar la voz.

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Que los alumnos me vieran como si fuera una alumna mas y no me trataran con respeto.

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Satisfacción

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Que los alumnos fueron muy rápidos en realizar las actividades por lo tanto me sobro tiempo.

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¿Cómo ser mas creativa en mis actividades? y ¿Cómo ser una buena maestra y no ser alguien que me promete evitar ser?

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Controlar mi carácter, y ser mas exigente por que en un momento hubo mucho desorden en el salón y en ese momento no supe que hacer, y también por que me enojo con facilidad y me puse a pensar que no le podía hablar como si fueran cualquier persona como por ejemplo ''no entiendes el idioma''

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En la redacción

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En conclusión pararte enfrente del salón y quererte comprometer para lograr un aprendizaje significativo a lo adolescentes si es muy difícil.

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Soy Anai Reyes Ayala, me gusta jugar fútbol, amo el color azul y a mis perritos💙

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Que los alumnos no consideren importante el tema.

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Que se me olvidara lo que iba a decir y no pudiera regular la disciplina del grupo

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Miedo

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Que me falto tiempo para poder lograr las últimas dos actividades de mi planeación.

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¿Como se que estoy planeando correctamente?

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La participación activa de los jóvenes, ya que son pocos los que desean realmente participar.

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° Medir el tiempo.
° Creatividad de actividades.
° Control del grupo.

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Falta mucho por aprender pero se va por buen camino, es importante observar los errores para poder aprender de ellos y mejorar cada vez mas las técnicas y estrategias.

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Es una actividad interesante que permitio clasificar lo observado y ver mas a fondo los retos que cada quien presenta

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Me considero una persona libre, capaz y responsable.
Me gusta el color amarrillo, el mariachi, el mar y la lluvia.
Amo y me apasiona aprender.

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1. Darme cuenta si realmente es mi vocación enseñar.
2. Qué no pudiera con la presión al punto de llegar a llorar.

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No poder controlar al grupo y no poder controlar mis nervios.

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Nervios.

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Etapa nerviosa stock de ilustración. Ilustración de adulto - 26696208

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Ilustración acerca Etapa nerviosa y susto. Ilustración del vector. Ilustración de adulto, nervioso, retrato - 26696208

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Sin sonar pretenciosa considero que me fue bien en el diseño y aplicación de la planeación ya que me fue bien con el tiempo y aplique todas mis actividades planeadas obviamente existen detalles a afinar. Y me di cuenta que necesito tener plan B siempre ya que tuve que cambiar mi planeación antes de aplicarla porque mi grupo no contaba con recursos tecnológicos.

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Me considero una persona relajada, para mi lo más importante es mi familia y amigos. Me gusta el color azul, salir de fiesta, ir a la playa y escuchar música.

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1.-No tener control de grupo
2.-No cumplir con las expectativas

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Que me ganaran los nervios y no tener el conocimiento suficiente del tema.

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¿Realmente evaluó lo importante?

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Relajado

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Puse actividades muy elaboradas y no me rendia el tiempo de clase

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¿Cual es la mejor manera de conocer si se logró el aprendizaje esperado?

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La relación entre los datos curriculares y secuencia didáctica ya que aunque considero que los tome en cuenta aun me hace falta incluirlos más.

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Medir mi tiempo y que mis actividades sean más sencillas

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Es una actividad para reflexiona nuestra practica docente y para reflexionar para mejorar

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Mis principales dudas son ¿Cómo adaptar todas mis actividades para mi alumno con NEE? ¿Qué actividades me ayudarían a mantener la disciplina en el aula?

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Creatividad en los materiales didacticos

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Organización y estrategias para tener un control de grupo, junto con un ambiente de confianza para los alumnos

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En la realización de actividades didácticas y llamativas además de actividades para fomentar la participación.

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En el llenado y el acomodo de la planeación.