# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Анатольевна Жданова

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблица продвижения сетевого тренинга 2020

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дистанционная площадка повышения квалификации: вход на сайт

# data[].attributes.attachment_link.title
Дистанционная площадка повышения квалификации: Вход на сайт

# data[].attributes.attachment_link.description
Дистанционная площадка повышения квалификации

# data[].attributes.headline
Информационные источники

# data[].attributes.subject
Информационные источники

# data[].attributes.body
1. Андреев А. В., Андреева С. В, Доценко И.Б. Практика электронного обучения с использованием Moodle [Электронный ресурс]. – Таганрог: ТТИ ЮФУ, 2018.
2. Анисимов А. М. Работа в системе дистанционного обучения Moodle [Электронный ресурс]. Учебное пособие. – Харьков: ХНАГХ, 2019.
3. Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Система дистанционного обучения Moodle [Электронный ресурс]: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2017. - 108 с.
4. Гаевская Е. Г. Система дистанционного обучения MOODLE. Методические указания для практических занятий [Электронный ресурс]. Учебное пособие. – СПб.: 2017.
5. Создание сетевого курса в Moodle 2.х
6. Образовательные технологии и электронное обучение
7. Справочные материалы цифровой платформы Core
8.Руководство пользователя цифровой платформы Core
9.Библиотека уроков цифровой платформы Core

# data[].attributes.headline
Здравствуйте

# data[].attributes.body
Здравствуйте дорогие друзья и коллеги!

Я учитель немецкого языка Мешкова Людмила Серафимовна

рада приветствовать Вас на своем сайте.

# data[].attributes.headline
Как проектировать  и конструировать  интерактивные обучающие занятия/курсы?

# data[].attributes.subject
Как проектировать  и конструировать  интерактивные обучающие занятия/курсы?

# data[].attributes.body
Вам предстоит новый учебный год с непредсказуемым онлайн/офлайн режимом преподавания? Вы уже поняли, что «говорящая голова в зуме» — это не предел ваших педагогических возможностей? Разработайте креативную программу вашего занятия/ курса, которая легко трансформируется как в очный, так и в дистанционный формат.

Что будем делать на сетевом тренинге?
Создадим  собственный интерактивный курс/занятие, при этом продумаем от начала до конца:
Что преподаём?

Для кого? С какой целью?

Какие компетенции формируются при этом у обучающихся?

Каких формы проведения урока используем?

Какую часть урока/занятия в режиме онлайн, а какая — офлайн?

Какие  встраиваем элементы геймификации?

Как оцениваем достижение образовательных результатов?

В какой форме подвести итог урока и рефлексию?

В ходе выполнения практических заданий, вы научитесь:
1. Исследовать цели обучения и анализировать потребности и мотивации аудитории.
2. Проектировать интерактивные уроки/занятия с чётко поставленными педагогическими целями.
3. Разбираться в многообразии самых популярных цифровых образовательных платформах и их использовании в образовательных целях.
4. Смешивать онлайн и офлайн формы обучения.
5. Пользоваться конструктором для создания интерактивного контента, банка педагогических идей и проектирования занятия.
6. Самостоятельно создавать несложные мультимедийные и кроссмедийные интерактивные проекты по теме вашего занятия/курса.
7. Формировать мультимедийный пакет материалов, необходимый для вашего занятия: рабочие тетради, чек-листы и навигаторы.

По итогам тренинга каждый участник разработает авторский интерактивный мультимедийный курс/урок с учётом особенностей аудитории и выбранного предмета.
Как, зачем и почему люди учатся?
У каждого педагога и студента есть за плечами собственный опыт обучения, который влияет на мотивацию, слова и поведение. Мы выйдем за рамки собственных стереотипов и оценим разнообразие цифровых образовательных платформ современного образования.

Цифровой подход к обучению
Мы обмениваемся информацией, используя разные носители и форматы. Используем опыт медиаспециалистов, сценаристов и режиссеров для того, чтобы наш образовательный продукт был увлекательным, вовлекающим и запоминающимся. Научимся управлять вниманием так, как делают это сценаристы и драматурги.

Проектировочная мастерская
Как проектировать сценарий дистанционного урока в цифровой среде? Как оценивать успешность/неуспешность работы педагога? Во многом это зависит от того, как изначально были сформулированы цели курса, занятия. От цели зависят инструменты и критерии оценки, от цели зависит логика и структура курса. Это как раз тот случай, когда над каждым словом в формулировке нужно основательно подумать.

Конструирование и режиссура онлайн/офлайн образовательного занятия
Какие формы онлайн и офлайн обучения можно использовать? Как их сочетать? Модульный принцип построения курса помогает педагогу адаптировать одну и ту же тему к разным параллелям классам. При таком подходе можно по-разному выстраивать драматургию одного занятия или курса в целом.

# data[].attributes.body
Переход к работе в цифровой образовательной среде предполагает  использование цифровых и информационных ресурсов как основополагающего условия обеспечения качества образовательной деятельности.

Задание 1. Проведите экспресс - анализ цифровых  образовательных платформ и заполните форму "Экспресс -анализ цифровых платформ".
2. Задание.
Создайте ассоциативный ряд на тему " Цифровой подход в образовательной деятельности" с  помощью Облака слов одного из сервисов Технической лаборатории 1 модуля и разместите  его на своей странице личного дневника.

3.Этапы подготовки урока/занятия:
1.Планирование и анализ новых образовательных результатов (знание, умение, компетенции).

2. Подбор видов учебной деятельности, обеспечивающих достижение новых образовательных результатов.

3. Выбор средств обучения, в том числе средств цифровых, информационных и коммуникационных технологий, обеспечивающих реализацию видов учебной деятельности для достижения новых образовательных результатов.

В помощь педагогу предлагается технологическая карта конструирования урока в цифровой образовательной среде, учитывающая поэтапное проектирование урока\занятия. Её использование позволит выстроить урок с учетом требований ФГОС и сэкономить усилия педагога по проектированию каждого из этапов структуры урока\занятия.

Задание 3. Уважаемые участники тренинга продумайте и  спроектируйте  технологическую карту своего будущего интерактивного урока/занятия. Учтите, что все интерактивные элементы созданные в ходе нашего тренинга должны быть разработаны в рамках этого интерактивного урока/занятия. Предлагается шаблон технологической карты, который можно скачать и использовать в своей работе, либо можно использовать свою технологическую карту. Технологическая карта является итоговым продуктом нашего тренинга.

Шаблон технологической карты
Примечания:  как создать  технологическую карту урока: скопируйте шаблон технологической карты (документ Google), переименуйте его (ФИО + название урока), заполните документ   Google, не забудьте открыть к нему доступ для комментирования.

Разместите ссылку на документ  в своем дневнике (на личной странице), в таблице продвижения  и обязательно  заполните форму "Цифровой подход", для сигнализирования модераторам, что задание вами выполнено.

# data[].attributes.attachment_link.title
Создать облако слов онлайн на русском языке. Простой и удобный способ оригинально оформить текст.

# data[].attributes.attachment_link.description
Удобный и простой в использовании онлайн генератор картинок позволит вам в считанные секунды создать потрясающие облако слов из вашего текста. Сервис предоставляет возможность выбрать цвет фона и текста будущей картинки, а также применить разнообразные трафареты для придания интересной формы облаку…

# data[].attributes.headline
Технологическая карта урока немецкого языка

# data[].attributes.subject
Технологическая карта урока немецкого языка

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Мешкова

# data[].attributes.attachment_link.title
Мешкова Л.С. Где и как живут здесь люди? 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мешкова Людмила Серафимовна

# data[].attributes.attachment_link.description
Was ist das? Created using Magisto. Share your story using the free video editing app that transforms your photos and videos with the swipe of your finger. Available for Android and iOS.

# data[].attributes.headline
Алгоритм работы 2 модуля

# data[].attributes.subject
Алгоритм работы 2 модуля

# data[].attributes.body
1. Знакомимся расширяем свои знания  о том  "Как построить урок в цифровой среде? ".
2.Выполняем тестовое задание "Мотивация" и получаем доступ к заданию второго модуля.
3. Выполняем задание в соответствии с календарем тренинга. Полезные инструменты для выполнения задания вы найдете на странице "Техническая лаборатория 2 модуля"
4. Размещаем свое задание в личном дневнике и ссылку в технологической карте проектируемого дистанционного урока, и даем сигнал модераторам о выполнении задания через форму.

# data[].attributes.headline
Задание 3 этапа.

# data[].attributes.subject
Задание 3 этапа.

# data[].attributes.headline
Как построить урок в цифровой среде?

# data[].attributes.subject
Как построить урок в цифровой среде?

# data[].attributes.headline
Как построить урок в цифровой среде?

# data[].attributes.subject
Как построить урок в цифровой среде?

# data[].attributes.headline
Как сделать урок ярким и живым? 

# data[].attributes.subject
Как сделать урок ярким и живым? 

# data[].attributes.attachment_link.title
Как сделать урок ярким и живым?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Шарикова

# data[].attributes.attachment_link.title
Знакомство с дистанционной платформой Core

# data[].attributes.headline
 Инструкция  по работе с сервисом Magisto 

# data[].attributes.subject
 Инструкция  по работе с сервисом Magisto 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Анатольевна Жданова

# data[].attributes.attachment_link.title
Инструкция по работе с сервисом Мagisto.pdf

# data[].attributes.headline
Ссылка на сервис  Worart

# data[].attributes.subject
Ссылка на сервис  Worart

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
WordArt.com is an AI-powered word cloud generator that enables you to create amazing and unique word clouds with ease.

Professional quality results can be achieved in no time at all, even for users with no prior knowledge of graphic design.

Word clouds (also known as tag cloud, word collage or wordle) are visual representation of text that give greater rank to words that appear more frequently.

Word clouds are perfect for creating stunning personalized gifts. No sign up required!

# data[].attributes.attachment_link.title
Create Stunning Word Clouds in Seconds | WordArt.com

# data[].attributes.attachment_link.description
WordArt.com is an online word cloud generator that enables you to create amazing and unique word clouds with ease

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Анатольевна Жданова