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TERCERA ETAPA: Devolución o Programación 

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TERCERA ETAPA: Devolución o Programación 

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Consiste en la construcción de propuestas, discusión  con los actores inmersos en la realidad o territorio y la implementación de cronogramas para fases posteriores/futuras.
La puesta en marcha del IAP y evaluación de todo el proceso.

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Medir y valorar cuál es la situación actual (situación X) y futura (situación Y) en relación con la propuesta (Analizador Construido).

*Los resultados (consecución de objetivos) de la IAP.
*El proceso y método de trabajo (adecuación de las técnicas a los objetivos)
*La producción de conocimiento útil para la comunidad (impacto social de la IAP)
*La implicación de la población en el proceso de estudio y en la programación de las acciones (participación).

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Facilita la participación de todos los miembros. Se hace la división de grupos y posteriormente se comparten las conclusiones grupales. Al conocer todas las aportaciones consenso general o a la votación y decisión por mayoría.

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Espontánea y libre de ideas. Sentimientos y actitudes sobre el tema se hacen en voz alta.

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Técnica de La Asamblea Participativa o Fórum Comunitaria:

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Técnica de La Asamblea Participativa o Fórum Comunitaria:

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Convocatoria amplia y abierta, y da lugar a un proceso participativo de reflexión colectiva. Sirve como técnica informativa pero difícilmente utilizable para la toma de decisiones.

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Planificación estratégica para la ejecución de las propuestas.
Negociar con los actores sociales implicados tanto las grandes líneas de actuación (PLAN), como los contenidos marco (PROGRAMA) y la propia gestión de los PROYECTOS (Principio de corresponsabilidad)

¿QUÉ? (Naturaleza del Proyecto)
- ¿POR QUÉ? (Fundamentación)
- ¿PARA QUÉ? (Objetivos)
- ¿PARA QUIÉN? (Destinatarios)
- ¿DÓNDE? (Localización)
- ¿CÓMO? (Metodología)
- ¿CUÁNDO? (Calendario)
- ¿CON QUÉ? (Recursos materiales, económicos, humanos)
- ¿CUÁNTO? (Presupuesto)

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- Hacia arriba: hacia las Administraciones Públicas y otras instancias de Poder, con una actitud crítica, reivindicativa y propositiva.

- Hacia los lados: hacia el Tejido Asociativo para buscar una mayor coordinación de esfuerzos y conseguir efectos multiplicadores.

- Hacia abajo: hacia la Base del Tejido Social (la Ciudadanía como Agente de Cambio Social y de Desarrollo), a través de la Información, la Formación, la Sensibilización y la Animación.

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Diseño del proyecto concreto local de investigación

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Diseño del proyecto concreto local de investigación

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Título
Presentación y antecedentes
Tema objeto de estudio
Contexto
Objetivos
Fases
Técnicas
Recursos
Actividades y cronograma

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*DIFUSIÓN DEL PROYECTO
*CONSTITUCIÓN DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO
*TALLER DE AUTODIAGNÓSTICO LOCAL
(Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades)
*

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¿De dónde partimos, qué conocemos de la comunidad, qué conocemos del tema?
¿A través de qué mecanismos hemos definido el tema que nos interesa, a qué necesidad y a quién ocupa/preocupa?
¿Qué posición ocupamos, agentes externos, protagonistas?
¿Qué espacios de participación vamos a incorporar al proceso, devolución de información, propuestas?

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Diagnóstico y Propuestas - Este documento es el paso previo al montaje de los talleres de devolución y negociación de propuestas.

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* Preparación de los datos: podemos hacer  una audición de las entrevistas, transcribiendo aquello que mantiene más relación con nuestra investigación.

* Tratamos su contenido: lo analizamos y lo interpretamos.

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Consiste en la recolección de datos/ información, conocer las realidades, todo aquello que resulte de utilidad para abordar mejor los objetivos del proyecto,  a través de la implementación de técnicas y herramientas cualitativas y/o cuantitativas, “no tenemos que descartar ninguna de las técnicas a nuestro alcance siempre que estén al servicio  de los fines de la investigación”.

- Observación Participante

- Entrevista Individual

- Guía de Entrevista individual

- Entrevistas Grupales

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*Instituciones y tejido asociativo que tengan relación con el tema objeto de estudio.

*Problemáticas integrales existentes (Empleo, Medioambiente, Participación ciudadana, Derechos Humanos, etc.)

*Analizadores históricos: conflictos, consensos y movilizaciones de la población

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* Continuación del trabajo de campo.

* Apertura a los conocimientos. Puntos de vista.

* Análisis de contenidos

* Elaboración de un primer diagnóstico

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problema/situación a intervenir
Elaboración del proyecto

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Conocer el territorio
Entrevistas a participantes
Información/Autodiagnóstico

*A partir de las voces y sensibilidades de todos los actores sociales

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La forma de accionar y los instrumentos ha implementar desde la IAP depende del contexto en dónde se trabaje. Sin embargo, los autores nos presentan criterios que se deben tomar en cuenta:

1. Trabajar en objetivos que solucionen problemas situados.

2. Apertura a los puntos de vista de quienes habitan el espacio a intervenir. Escuchar propuestas, debatirlas y negociarlas.

3. La gente implicada -con la realidad- debe ser protagonista.

4. Es un trabajo constante, al implementar la acción surgirán nuevos problemas que debemos solucionar.

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La Investigación-Acción Participativa es una  metodología  de investigación y un proceso  de intervención social, implica conocimiento y sensibilización de la propia población, que se convierte en sujeto activo y protagonista del proyecto de transformación de su propia realidad.