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블렌디드수업 수업나눔 대 박람회

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블렌디드수업 수업나눔 대 박람회

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취지: 연구학교 과제 였던 블렌디드 러닝의 연구결과를 공유, 우수 사례와 의미있는 도전사례를 통해 함께 연구 풍토를 형성하고, 교원 상호간의 수업 나눔을 통해 성장 기회 마련.  우수작 및 도전작에 대한 시상과 상품 증정으로 수업연구에 대한 보상과 장려.

[박람회 운영]
1. 기간: 11월 16~12월 4일
2. 방법
✔ 기간 내 교과 컬럼 란에 수시로 업
로드
✔제출 양식은 첨부된 자료를 원칙으로 하되, 자율양식도 가능. [수업영상, 결과물, 수업나눔의 보고서 양식 모두 가능]
✔나의수업도전기[도전사례]는 과목 구별없이 마지막 칼럼에 업로드
✔분량제한 업음

[수업나눔 콘테스트]
박람회 기간 마지막 주 콘테스트 진행

✔ 1단계: 전체교원평가[페들렛별표]
✔ 2단계: 심사위원단 평가[심의]

최우수: 영역통합
우수,가작, 특별상: 영역별

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2020학년도 수업나눔 대박람회 운영계획서

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1. 마지막 칼럼에 업로드 합니다.
2. 우수사례는 아니지만 의미 있는 실패라 생각 할 수 있는 수업 사례를 자유로운 양식으로 업로드 합니다.

[제출방법]

1. 교과 컬럼 아래 +템을 누릅니다.
2. 제목에 교과 학년과 교사의 이름을 작성합니다.
ex] 역사 3학년 이재호
3. 수업에 대한 간단한 설명과 관련 파일을 업로드 합니다.

[제출 양식] - 블렌디드 러닝

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사회과 교원학습공동체 블렌디드 러닝 연구 모임[김시연, 정민영, 이재호, 강인혜, 이은주]

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사회과 교원학습공동체 블렌디드 러닝 연구 모임[김시연, 정민영, 이재호, 강인혜, 이은주]

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*학습주제:우리은하를 이루는 천체의 종류와 특징 조사활동
*수업방법:실시간 쌍방향 수업(2차시), 구글 프리젠테이션 사용

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실시간 수업영상(01)-자료제작활동

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실시간 수업영상(02)-결과물 발표

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국어 교과 수업 중 문법 영역의 '품사' 이론 수업에 '릴레이 대화 만들기' 활동을 융합하였습니다.

수업의 주안점은
1) 모두가 참여하는 흥미로운 수업
2) 이론과 실제 간의 괴리를 낮추는 수업입니다.

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1학년 진로와 직업(실시간 수

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1학년 진로와 직업
(실시간 수업자료)

오늘의 수업 활동

<학습목표: 미래 직업 소개하기>

1.커리어넷(https://www.career.go.kr) 접속하여 직업정보-미래직업 살펴보기

2.학습지에 조사한 내용 적어서 사진을 찍거나, 패들렛에 직접 내용을 적어도 됩니다.

3.조사한 내용 읽어 보기

4.우수작(학생)은 선물로 간식을 제공합니다.

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3학년 국어A 주장하는 글쓰기 과정 수업에 대한 소감입니다.
- 온라인 수업과 등교 수업과의 연계
- 글 쓰기 수행평가를 단계별로 과정을 나누어 학생들이 한 편의 글 쓰기를 완성하는 경험을 하게 하는 수업.

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*학습주제: 홈트레이닝으로 건강체체력활동 실천하기(13차시)
*수업방법:원격8차시(과제형2+실시간 쌍방향 수업6)+등교수업5차시

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1. 교과 컬럼 아래 +템을 누릅니다.
2. 제목에 학년과 교사의 이름을 작성합니다. ex] 3학년 이재호
3. 수업에 대한 간단한 설명과 관련 파일을 업로드 합니다.
4. 제출양식에 맞추어 제출하는 것을 원칙으로 하되, 다양한 형식의 자율형식도 가능[수업영상, 피드백 영상, 수업나눔 보고서, 성찰일기, 수업전사기록지, 수업나눔 영상 모두 가능]

[제출 양식] - 블렌디드 러닝

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비주얼씽킹을 활용한 나의 수업 도전기

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*학습주제 : 점, 직선, 평면의 위치관계 분류하기
*수업방법 : 원격 3차시(애드퍼즐 활용한 수업 2+카훗 퀴즈대회1)+등교수업 1차시

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1학년 주제선택(창의수학)

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1학년 주제선택(창의수학)

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*학습주제 : 실생활 속 수학 탐구하기
*수업방법 : 원격수업(콘텐츠 제시형), 패들렛 사용, 등교수업

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1년을 돌아보며, 나의 수업도전기(성공, 실패사례)

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1년을 돌아보며, 나의 수업도전기(성공, 실패사례)

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1학년 자유학년제_주제선택수업(칼림바와 나의 음악)

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1학년 자유학년제_주제선택수업(칼림바와 나의 음악)

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-직접제작한 컨텐츠

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1학년 자유학년제_주제선택수업(칼림바와 나의 음악) 수업계획안

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1학년 자유학년제_주제선택수업(칼림바와 나의 음악) 수업계획안

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-학습목표: 온오프라인에서 어플을 활용한 악기 연주
-수업 방법: 원격(직접제작한 콘텐츠형 수업+과제제출영상 피드백)등교수업(실물악기 연주)

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1학년 자유학년제_주제선택수업(칼림바와 나의 음악) 

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1학년 자유학년제_주제선택수업(칼림바와 나의 음악) 

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-학생들 과제제출 영상(공통과제)

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1학년 자유학년제_주제선택수업(칼림바와 나의 음악) 

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1학년 자유학년제_주제선택수업(칼림바와 나의 음악) 

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-학생 과제 제출영상(개인별 선택 악곡)

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1학년 자유학년제_주제선택수업(칼림바와 나의 음악) 

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1학년 자유학년제_주제선택수업(칼림바와 나의 음악) 

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-직접제작학 컨텐츠

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1학년 자유학년제_주제선택(칼림바와 나의 음악)

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1학년 자유학년제_주제선택(칼림바와 나의 음악)

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-직접제작한 컨텐츠

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1학년 자유학년제-주제선택(칼림바와 나의 음악)

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1학년 자유학년제-주제선택(칼림바와 나의 음악)

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-학생 과제 제출영상(독보능력 및 정보처리역량 강화)

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역사 음악 융합수업
*학습목표; 1. 다양한 시대의.음악을 듣고 음악의 특징을 구별하여 표현할 수 있다. 2. 국악의 아름다움을 느끼고 국악기의.특징을 구별하여 설명할 수 있다.
**주안점;조선시대 후기 국악기의 변화를 사회경제문화적 흐름과 함께 이해하기 위해 역사선생님의 시대역사적 배경을 설명하는 강의를  컨텐츠로 활용함.
(온라인 수업에서는 시공간을 뛰어넘어 융합컨텐츠를 개발할 수 있는 것이 장점이다. 앞으로도 학기초에 계획을 수립한다면 더 체계적인 융합수업을 할 수 있을것이다.)

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학습목표; 1. 다양한 시대의 음악을.듣고 음악의.특징을.구별하여 설명할 수 있다. 2. 국악의 아름다움을 느끼고 국악기의 특징을 구별하려 설명할 수 있다.
수업계획; 1. 국악기의 변천과 조선시대 국악의.흐름을 이해하기위해 역사선생님의 조선후기 사회경제문화적 배경에 관련된 강의를 컨텐츠로 구성하여 융합함.
->온라인수업에서는.시공간을 뛰어넘어 융합수업이 가능함. 학기초에 구체적인 계획을 수립한다면 더 체계적인 융합수업을 해볼수있을것같다.

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음악-모둠별 뮤지컬 조사하고 발표하기

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음악-모둠별 뮤지컬 조사하고 발표하기

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학습목표: 1. 4대 뮤지컬을 조사하고 특징을 설명할 수 있다.
수업방법: 1. 실시간-소회의실(역할분담,토의)+패들렛(조사한 내용 업로드) 2. 실시간-모둠별 화면공유 및 발표

주안점: *직소모형을 활용- 모둠별로 소회의실안에서 서로 조사한 파트를 공유하고 뮤지컬음악을 감상하며 발표자료를 함께 만듬(소회의실 내 화면 공유)->다음 차시마다 모둠별로 돌아가면서 다른 모둠에게 각자가 조사한 내용을 발표함(학급내 전체 화면공유)

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음악 -오케스트라 악기 이해하기

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음악 -오케스트라 악기 이해하기

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학습목표; 음악을 듣고 악기의.특징을 구별하여 설명할 수 있다.

수업방법;  1. (원격)직접제작한 컨텐츠형 수업영상->구글 설문퀴즈 제출
2.(등교)개념정리-실음듣기평가

주안점; 영상을 통해 개념을 정리하고 악기의.음색을 구별한 뒤 설문지 퀴즈를 통해 배운 내용을 적용하고 음색의 아름다움을 글로 표현해봄.

아쉬운점;학생들이 직접 조사하고 발표하는 수업형태도 좋았을것같다. 최근에 모둠별 조사하고 화면공유해서 발표를 해봤는데 적극적으로 조사하고 준비하는 모습이 더 유의미하게 느껴졌다.

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음악-오케스트라 악기 이해하기

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음악-오케스트라 악기 이해하기

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학습목표; 음악을 듣고 악기의.특징을 구별하여 설명할 수 있다.
수업방법;  1. (원격)직접제작한 컨텐츠형 수업영상->구글 설문퀴즈 제출
2. (등교)개념정리, 실음듣기형성평가 진행

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음악-오케스트라 악기 이해하기

# data[].attributes.subject
음악-오케스트라 악기 이해하기

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->원격에서의 복습퀴즈영상으로 제작한 컨텐츠

아쉬운점-실시간으로 한다면 nearpod를 활용해서 미리편집한 영상을 함께 감상하고, 바로바로 문제를 풀면서 피드백도 실시간으로 해줄수있었을것같다.

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역사과 이재호

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° 학습주제: 구술사로 접근하는 한국전쟁- 인권과 평화의 이야기
° 수업방법: 실시간 수업 쌍방향(4차시), 발표 및 토의 수업, 페들렛, 잼보드 활용

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3-6반 발표수업

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패들렛을 통해 공유

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잼보드 활용한 모둠 활동

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3학년 3반 한국전쟁 평화의 릴레이 글쓰기 - Google Jamboard

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 실시간 토론 수업[줌]

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 실시간 토론 수업[줌]

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° 주제: 해방과 건국
° 국가의 건국 과정에 국제 사회의 도움을 받아야 할지/ 독자적으로 국가를 건설할지에 대한 찬반 패널토론[전체토론]
° 새로운 국가에 필요한 정책
[줌 소회의실을 활용한 모둠토의]

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패들렛을 통한 토론내용 정리하기

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패들렛을 통한 토론내용 정리하기

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° 모둠활동지: 소회실 모둠 토의내용
° 개인활동지: 패널 토론 내용 정리 및 자기생각 표현하기

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*학습주제: 국제 사회와 국제 정치
*수업방법: 원격2차시(콘텐츠활용 과제수행)+등교2차시(교과서 학습 및 개인 보고서 활동)